總結是一種自省的過程，讓我們能夠更好地認識自己?？偨Y要體現個人的思考和成長，不要簡單羅列事件或事實。以下是一些相關案例分析
我的政治老師初中篇一
作為初中政治老師，我在這里總結我的教學經驗，并分享一些重要的觀點。
首先，我認為在初中階段，政治教育是非常重要的一部分。政治教育不僅能幫助學生更好地理解政治，還能培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。在教學過程中，我始終注重將理論知識與實際生活相結合，以激發(fā)學生的學習興趣。
其次，我注重培養(yǎng)學生的思考能力和解決問題的能力。政治教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思考能力和解決問題的能力。因此，我在課堂上經常組織討論和案例分析，讓學生通過實際案例來理解和應用政治知識。
在教學過程中，我也注重與學生溝通，了解他們的需求和興趣。通過與學生交流，我可以更好地了解學生的學習情況，并及時調整教學策略，以更好地滿足學生的需求。
最后，我認為政治教育應該與時俱進，不斷更新教學內容和方式。隨著社會的發(fā)展和變化，政治教育的內容和方式也應該隨之改變。因此，我經常關注社會熱點問題，并將其引入課堂，以使學生更好地適應社會變化。
總之，作為一名初中政治老師，我注重教學內容的更新，教學方法的改進，以及與學生的溝通，以提高教學質量，培養(yǎng)學生的思考能力和解決問題的能力。
我的政治老師初中篇二
作為一名初中政治老師，我在本學期的課堂上，不僅幫助學生掌握了知識，更幫助他們理解了生活的真諦。我的教學方法和態(tài)度，深受學生們的喜愛和尊敬。以下是我對這學期工作的總結。
首先，我注重培養(yǎng)學生的思維能力。我會通過課堂討論、案例分析等方式，引導學生思考問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。學生們的學習積極性被大大提高，他們在課堂上更加活躍，積極參與課堂活動。
其次，我注重激發(fā)學生的學習熱情。我會通過生動有趣的課堂活動，讓學生感受到學習的樂趣。例如，我會組織小組討論、角色扮演等活動，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習知識。這樣的教學方式，不僅讓學生們喜歡政治課，還讓他們在生活中更加積極向上。
最后，我注重提高學生的道德品質。政治課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的道德品質。我會通過課堂上的故事、案例等方式，讓學生們感受到道德的重要性，并引導他們在生活中踐行道德規(guī)范。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，不斷探索新的教學方法和手段，讓政治課更加生動有趣，更加貼近學生的生活。同時，我也將注重培養(yǎng)學生的思維能力，激發(fā)他們的學習熱情，提高他們的道德品質。我相信，只有不斷提高自己的教學水平，才能更好地服務于學生，讓他們在政治課上收獲更多的知識、更多的樂趣。
我的政治老師初中篇三
自我介紹
我是張老師，自2018年開始擔任初中政治教師，擁有多年的教學經驗。我熱愛教育工作，始終保持著對教育的熱情和對學生的關愛。我的教學理念是“讓學生在學習中感受到生活的樂趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲”。
探索主題
在我的教學中，我著重引導學生探索政治世界，幫助他們理解政治與生活的關系。我鼓勵學生積極參與課堂討論，通過實例分析和案例研究，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。同時，我也注重培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。
教學方法與手段
我采用多種教學方法和手段，包括：課堂講解、小組討論、角色扮演、案例分析等。我會利用多媒體資源，為學生提供豐富的教學內容。此外，我還利用網絡平臺，與學生進行在線交流，及時解決他們在學習中遇到的問題。
學生反饋與評價
學生對我的課程評價普遍較高。他們認為我講課生動有趣，能夠吸引他們的注意力。同時，他們也表示通過我的課程，他們對政治的理解更加深入，并且能夠更好地應用到生活中。
教學成果與反思
經過多年的教學，我取得了以下成果：學生的政治成績穩(wěn)步提高，他們在課堂討論中的表現也更加自信。同時，我也意識到在教學中存在的不足，例如課堂互動不夠充分，需要進一步完善。
展望未來
未來，我將繼續(xù)探索更有效的教學方法，以滿足不同學生的學習需求。同時，我也將關注學生的心理健康，幫助他們度過成長的難關。我相信，通過不斷努力，我會成為一名更優(yōu)秀的初中政治教師。
我的政治老師初中篇四
本學期以來，由于面對的是高一新生，面對新的課程，剛開始大多數學生都能認真聽講，但現狀不容忽視，主要表現在以下幾個方面：
1、總體來看，高中課程量多、難度大。學生的精力主要放在理科練習上，用在政治上的時間顯得有限。
2、學生知識面比較狹窄，分析問題能力有限、社會經歷太少。
3、初中開卷考試情形下的學習方法，放在高中行不通。
4、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
5、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究課本，保證集體備課質量。
2、完成的教學任務。重視學生的基礎知識的夯實。教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。
3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。在設計習題時，盡量體現時代特點和熱點，增強實戰(zhàn)功能。在系統的復習過程中，我們準備了適量的復習練習題，印發(fā)給學生，并注意做完批改，做好錯誤率統計，并針對學生在練習過程中出現的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。
4、上好每一節(jié)課，講練結合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課教學中穿插經典習題讓學生練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。
5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。
6、理論聯系實際，努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網上信息，充實課堂信息量。
7、重視對學生的學法指導。對于高一學生，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學;善于用專業(yè)術語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現心理不穩(wěn)定，上課不專心的現象，會根據班主任的反饋，找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。
9、千方百計提高自己的業(yè)務素質。學習其他老師的經驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動;廣泛讀書，積累資料。
三、教學體會
1、扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實;認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學資料和教學經驗，要形成自己的知識體系和
教學風格。
5、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。
有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。
3、要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的.同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，把不同層次能力的學生很好的協調起來還沒取得預期的效果。
我的政治老師初中篇五
本學期即將結束，思品組在學校的正確領導和大力支持下，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以全面實施素質教育，全面提高教育教學質量為中心，踏實、有效地開展好政治教學工作。通過一學期來的努力，在教育教學方面取得了一定成績，但不足之處還有很多，為了下學期更好地開展政治教學工作，現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習，提高政治業(yè)務素質。
1.加強理論學習。本學期我組共派出兩位教師參加上級組織的政治學習，同時，組內教師利用課余時間進行教育教學理論知識的學習，用新的教育教學理論來武裝自己，提高自己的教育教學的水平。通過學習，教育教學理論豐富了，組內教師人人都寫出了學習心得。
2.加強德育教育，在政治課上進行德育滲透。
3.做好中考復習工作。在復習中，注重培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，注重培養(yǎng)學生的道德與品質。
二、踏踏實實做好本職工作。
1.做好常規(guī)工作。
我組教師能認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，積極參加學校的教研活動，尤其副班主任老師認真聽好并做好記錄，積極參加評課活動。
2.做好中考備考，制定好復習計劃，共組織了兩次模擬考試，并做好相關的評卷工作，做到公正、公平、公開。
3.做好九年級的思想品德中考備考。
三、工作反思
本學期，通過全組教師的共同努力，在中考中，取得了較為理想的成績。但工作中仍存在著許多不足之處，如集體備課力度不夠，缺乏主動性和積極性，缺乏創(chuàng)新精神等，在今后的工作中還要進一步改正和完善。
我的政治老師初中篇六
作為初中政治老師，我在過去一年的教學工作中，以激發(fā)學生學習興趣、提高思維能力和培養(yǎng)良好品德為目標，注重課堂教學效果和學生的實際應用能力。通過不斷地學習和實踐，我取得了一些成績，也存在一些不足之處。
在教學過程中，我采用多種教學方法，如啟發(fā)式提問、小組討論和課堂互動等，使課堂更加生動有趣。同時，我注重案例教學，讓學生通過具體案例的分析和思考，提高分析問題和解決問題的能力。通過引導學生思考和討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造性思維。
為了提高學生的學習效果，我注重知識的系統性和實用性，讓學生在實際生活中能夠運用所學知識解決問題。我通過布置作業(yè)和組織課外活動，讓學生更好地鞏固所學知識，并培養(yǎng)學生的自主學習能力和實踐能力。同時，我注重與家長的溝通和聯系，及時了解學生的學習情況和家庭背景，為學生的成長提供更好的幫助和支持。
在工作中，我也發(fā)現了一些不足之處。首先，我需要更好地組織教學，提高教學效果，讓學生更好地掌握知識。其次，我需要更好地與學生溝通，了解學生的需求和問題，更好地指導學生的成長。最后，我需要更好地與家長聯系，及時反饋學生的學習情況和家庭背景，更好地促進學生的成長。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高教學效果，注重學生的實踐能力和自主學習能力的培養(yǎng)。同時，我將注重與家長的溝通和聯系，更好地了解學生的需求和問題，為學生的成長提供更好的幫助和支持。
總之，我在過去一年的教學工作中，取得了一些成績，也存在一些不足之處。我將繼續(xù)努力提高教學效果，注重學生的實踐能力和自主學習能力的培養(yǎng)，為學生的成長提供更好的幫助和支持。
我的政治老師初中篇七
在參加工作的7年來,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學校交給的任務.
作為一名班主任，我嚴格要求自己，以身作則。并且，時常放棄休息日，組織學生開展第二課堂活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余經常找學生談心，深入了解學生，多和學生溝通，積極引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。定期舉辦主題班會與第二課堂,有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感。經過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會寬容與理解,學會關心他人、學會合作，學習成績在全年級里名列前茅。
作為一名政治教師,深知責任重大，本人保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。把工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏;課上錘煉語言，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調動學生興趣，培養(yǎng)學生能力。在講授知識的同時，結合當前的社會現狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，做到與學生為伴，以學生為友，嚴格落實“四精四必“。積極抓好培優(yōu)輔差，注重雙差生轉化教育。
回顧7年來的教育教學工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿的微笑.我更深深地體會到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新.學海無涯,藝無止境.今后,我要更進一步加強自身的修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學水平,奉獻我微薄的力量.
政治老師述職報告初中2
我的政治老師初中篇八
一、思想方面：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學：
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通初中的政治教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
我的政治老師初中篇九
作為一名初中政治老師，我在過去一年的教學工作中積累了豐富的經驗和知識。下面是我對自己工作的總結：
一、教學方面
1.教學方法：我采用了多種教學方法，包括講解、討論、小組合作、游戲等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。
2.教學技巧：我注重培養(yǎng)學生的思維能力和分析能力，通過舉例、案例分析等方式，幫助學生更好地理解課程內容。
3.教學內容：我關注學生的思想道德教育，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，同時也注重學生的心理健康教育和法律知識教育。
4.教學評估：我通過考試、作業(yè)、課堂表現等方式，對學生的知識掌握程度和實際運用能力進行評估，并及時給予反饋和指導。
二、個人成長方面
1.學習新知識：我積極參加各種培訓和學習活動，不斷更新自己的知識和技能，以更好地適應時代的發(fā)展和學生的需求。
2.交流與合作：我與其他教師和家長保持良好的溝通和合作，共同關注學生的成長和發(fā)展，形成了良好的教育合力。
3.反思與總結：我及時總結自己的工作經驗和不足之處，不斷改進自己的教學方法和策略，以提高自己的教學效果和水平。
三、教學成果方面
1.學生成績：我所教授的學生在各項考試和競賽中取得了優(yōu)異的成績，學生的綜合素質和思維能力得到了提高。
2.學生發(fā)展：我所教授的學生在思想道德、心理健康和法律知識等方面得到了顯著提高，學生的綜合素質得到了全面的發(fā)展。
3.家長反饋：家長對我所教授的課程和教學效果給予了高度評價，他們認為我的教學方法和內容得到了學生的喜愛和認可。
綜上所述，我在過去一年的教學工作中，不斷總結經驗和教訓，不斷改進自己的教學方法和策略，以提高自己的教學效果和水平。我將繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)水平，為學生提供更好的教育服務。
我的政治老師初中篇十
作為初中政治老師，我在過去的教學工作中收獲了很多經驗。在這篇總結中，我將分享我的教學理念、課程設計、教學方法和反思。
首先，我認為政治學科不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和思維能力。因此，我在課程設計上注重結合時事熱點和學生實際，讓學生了解政治學科的實用性和趣味性。同時，我注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和批判思維，讓他們在掌握基礎知識的同時，能夠運用所學知識分析問題和解決問題。
其次，我采用了多種教學方法，包括課堂討論、小組合作、案例分析等。例如，在講解國家制度時，我組織學生分組進行討論，讓他們思考國家制度對社會發(fā)展的作用，并通過小組合作完成相關案例分析，加深學生對國家制度的理解和認識。這些教學方法不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也提高了他們的思維能力和表達能力。
在教學過程中，我也遇到了一些問題。例如，有些學生對政治學科缺乏興趣，學習積極性不高。對此，我采取了多種方法，如組織課外活動、鼓勵學生參與社會實踐等，激發(fā)學生對政治學科的興趣。同時，我也注重與學生溝通，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決實際問題，增強師生之間的信任和互動。
最后，我認為作為一名政治老師，肩負著培養(yǎng)青少年政治素養(yǎng)和思維能力的重要使命。我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更加優(yōu)質的教學服務，幫助他們成長為有責任感、有擔當、有思想的新時代青年。同時，我也希望學校和家長能夠更加重視政治學科的教育，為學生提供更加全面、系統的政治教育，幫助他們更好地適應社會發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。
我的政治老師初中篇十一
作為一名初中政治老師，我在過去一年的教學中積累了豐富的經驗和知識。在這篇總結中，我將分享我的教學成果、教學理念、教學方法以及自我評價。
首先，回顧我的教學過程。我在課堂上注重培養(yǎng)學生的思考能力，通過案例分析、小組討論等方式，讓學生深入了解政治知識。同時，我還會組織課外實踐活動，讓學生親身體驗政治知識的應用。通過這些教學方法，學生的政治素養(yǎng)得到了提高。
在教學理念方面，我注重培養(yǎng)學生的社會責任感。我鼓勵學生關注社會熱點問題，讓他們思考如何運用政治知識為社會做出貢獻。此外，我還注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力，讓他們在小組討論中學會傾聽、表達自己的觀點。
在教學方法方面，我采用了多種教學方法。例如，案例分析法能夠幫助學生深入了解政治知識；小組討論法可以培養(yǎng)學生的團隊合作能力；實踐教學法可以讓學生親身體驗政治知識的應用。這些教學方法的運用，取得了良好的教學效果。
在自我評價方面，我認為自己在教學方面還有許多需要改進的地方。例如，我需要進一步提高自己的教學能力，不斷學習新的教學方法和理念；同時，我還需要更加關注學生的個體差異，針對不同學生采用不同的教學方法。
總之，作為一名初中政治老師，我積累了一定的教學經驗，取得了一定的教學成果。但我也意識到自己在教學方面還有許多需要改進的地方，需要不斷提高自己的教學能力。
我的政治老師初中篇十二
本xx里本人擔任初三年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業(yè)班的教學，特將下一年度的教學工作計劃如下：
作為畢業(yè)班，就教材內容來說，與社會國家生活聯系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大，就學生來看，有一部分學生基礎比較差，存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標，缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學，讓每個學生體驗成功，在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養(yǎng)成。
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課！面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的道德素養(yǎng)；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現國家對學生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育.本學期對學生加強自成教育，把學生的內化的知識轉化為外在的行為.培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質.
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性?！半p思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環(huán)”就是定向、內化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學反思學習、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步；教師要反思的主要內容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率；學生要反思的.主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論；注重創(chuàng)設問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內容。
2、備學生
(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。
3、備教法、備學法
根據新課標，教材內容、學生實際、突出設計重點、突破(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)難點，解決關鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)
作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景；鼓勵學生自己觀察、思考。作業(yè)內容符合大綱和教材要求，能找準關鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業(yè)，講求實效。
在批改作業(yè)時有錯要標記，質量評價采取等級加評語制，批語要體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。
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