可以對自己的目標(biāo)進行評估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來。在情感表達中，語言和非語言因素都起著重要的作用。通過閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以開拓視野，拓寬思路，提升自己的表達能力。
文明行為與不文明行為體會篇一
作為一名學(xué)生，我們在班級中共同存在，共同學(xué)習(xí)。班級是一個小型社會，也是我們生活的場所之一。然而，有些同學(xué)在班級中展示出了不文明的行為，給班級的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來了一定的影響。在這篇文章中，我想分享我在班級不文明行為方面的體會和心得，希望能對大家有所幫助。
首先，我們應(yīng)該注意個人的行為舉止。在班級中，我們應(yīng)該注意保持自己的行為舉止文明，不要做出過于張揚或者無禮的行為。例如，不要大聲喧嘩，不要用語言攻擊別人，不要在教室里亂扔垃圾等等。這些行為不僅影響到自己的形象，更會影響到整個班級的風(fēng)氣。我們應(yīng)該尊重自己、尊重他人，保持文明的言行舉止，營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，我們應(yīng)該注重衛(wèi)生和整潔。班級是我們每個人共同學(xué)習(xí)和生活的地方，保持衛(wèi)生和整潔是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手扔垃圾的好習(xí)慣，把教室和周圍環(huán)境保持干凈整潔。同時，我們也要注意珍惜公共物品，比如教室的桌椅、黑板和書籍等。如果我們可以珍惜和愛護這些物品，不但可以讓班級更加整潔，也可以對節(jié)約資源發(fā)揮自己的貢獻。
再次，我們需要注重課堂紀律。課堂是我們學(xué)習(xí)的場所，同時也是學(xué)習(xí)效率的保障所在。為了保證同學(xué)們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，我們需要遵守一定的課堂紀律。比如，遵守考勤時間，按時到校；不串講、不打鬧、不玩手機；認真聽講、積極回答問題；不在教室里吃零食等等。這樣，我們可以為班級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
最后，我們需要學(xué)會尊重他人。在班級中，我們與其它同學(xué)相處，需要學(xué)會尊重他人的權(quán)利和感受。尊重他人不僅體現(xiàn)在言語上，也體現(xiàn)在行動上。比如，在班級中不要撕學(xué)習(xí)資料或者作業(yè)的角落；不要隨意亂動他人物品；不要在教室里接打電話等等。我們應(yīng)該尊重他人的隱私和權(quán)利，關(guān)心他人的感受和需要，建立起良好的人際關(guān)系。
總之，班級是每個同學(xué)學(xué)習(xí)、成長的地方。我們需要從小事入手，不斷提高文明素質(zhì)，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有個人認真注重自己的作為，班級才能更加和諧、文明，也能夠更加有效地促進我們的成長和發(fā)展。
文明行為與不文明行為體會篇二
隨著社會的進步和學(xué)生大量入學(xué)，大學(xué)宿舍的居住環(huán)境也在不斷改善。然而，令人遺憾的是，仍有些學(xué)生在宿舍里表現(xiàn)出不文明的行為。作為一名大學(xué)生，我深深地意識到宿舍不文明行為的不良影響，通過整理我在和同學(xué)們相處中的經(jīng)驗，我相信可以發(fā)出提醒和倡導(dǎo)，期待改善宿舍文明的行為。
首先，學(xué)生應(yīng)該尊重宿舍的共享環(huán)境。宿舍是多人共享的空間，每個人都應(yīng)該充分意識到這一點。在宿舍中，大聲喧嘩、更衣時沒關(guān)窗簾或者在宿舍內(nèi)嘈雜的活動，都會對同住者造成干擾。因此，我們應(yīng)該保持宿舍的靜謐環(huán)境，尊重同學(xué)的睡眠和學(xué)習(xí)時間。我個人體會到，當(dāng)我在宿舍里保持安靜時，宿友們的精神狀態(tài)更好，學(xué)習(xí)效果也更加顯著。
其次，學(xué)生應(yīng)該保持宿舍的整潔和衛(wèi)生。宿舍是我們生活和學(xué)習(xí)的場所，一個整潔和舒適的宿舍環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。然而，有些學(xué)生無視衛(wèi)生，亂丟垃圾、不清理日常用品、不及時擦洗廁所等行為時有發(fā)生。這樣不僅給宿舍的衛(wèi)生帶來負面影響，還可能造成室友們的不適。我認為，保持宿舍的整潔不僅是為了我們自己的身心健康，也是對室友們的尊重和關(guān)心。
再次，學(xué)生應(yīng)該注重個人生活品質(zhì)的提高。一個人的生活品質(zhì)體現(xiàn)在方方面面，所以我們要注重個人飲食和個人衛(wèi)生等方面。對于宿舍來說，盡量避免在宿舍內(nèi)食用有異味的食物，如臭豆腐、燒烤等，以免影響到其他室友的正常生活。同時，要保持個人衛(wèi)生，不要在宿舍內(nèi)久坐不洗澡，以免散發(fā)出難聞的氣味。這樣的行為不僅會影響室友們的生活質(zhì)量，而且也容易滋生細菌和病毒，對健康產(chǎn)生隱患。
最后，學(xué)生應(yīng)該保持良好的溝通和友好的相處方式。宿舍是共同生活的地方，學(xué)生們應(yīng)該懂得與室友和睦相處。如果在相處中發(fā)生了矛盾或者問題，我們應(yīng)該主動進行溝通，并盡量通過友好的方式解決分歧。同時，尊重室友的個人隱私和個人空間，不要隨意借用他人的物品或干擾他人的私人時間。我珍惜與室友們的友誼，我希望在宿舍中能夠體現(xiàn)出我的關(guān)心、體諒和友善。
總之，學(xué)生們在宿舍中應(yīng)該保持良好的生活習(xí)慣和不文明行為，才能創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適和和諧的宿舍環(huán)境。我們每個人都應(yīng)該從自身做起，樹立起正確的價值觀和行為習(xí)慣。通過良好的宿舍文明行為，我們能夠更好地享受學(xué)生時光，也能夠激發(fā)出更多的積極能量和創(chuàng)造力。讓我們一起努力，為宿舍文明和諧發(fā)展做出貢獻！
文明行為與不文明行為體會篇三
第一段：引言（200字）
類不文明行為是指一些不符合社會公德和道德規(guī)范的行為，它們不僅令人感到不舒適，也影響著社會秩序和和諧。近年來，我國社會風(fēng)氣的日益改善，人們對類不文明行為的抵制和批評也逐漸增多。作為一名普通公民，我深刻體會到了改進自己的行為舉止的重要性，也切身感受到了類不文明行為帶來的負面影響。
第二段：認識到問題（200字）
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了自己身邊存在著一些類不文明行為。例如，有人在公共場合大聲喧嘩、吸煙或亂扔煙蒂；有人在地鐵上打電話大聲喧嘩，影響了他人的休息；還有人在公共場所吐痰、隨地吐口香糖等。這些行為不僅違背了公共秩序，也干擾了他人的正常生活。與此同時，這些不文明行為使整個社會的文明程度降低，為我們國家的形象帶來了負面影響。
第三段：反思與改進（300字）
在意識到問題的存在后，我開始反思自己的行為舉止。首先，我意識到要尊重他人的權(quán)益，包括他們的休息和享受公共空間的權(quán)利。因此，我開始注意自己的聲音大小，并避免在公共場合大聲喧嘩。此外，我也意識到要注意自己的言行舉止，不僅避免隨地吐痰等不文明行為，還要注意不說粗話或侮辱性言論。這樣做既是對他人的尊重，也是顯示自己修養(yǎng)的一種方式。
第四段：積極引導(dǎo)（300字）
除了改正自己的不文明行為，我也開始積極地影響身邊的人。我意識到要從自己身邊開始，鼓勵他人認識到類不文明行為的不良影響，幫助他們認識到種種行為對他人和整個社會的影響。例如，我會提醒朋友在公共場合保持良好的舉止，教育他們尊重他人的感受。我也會和同事分享個人的改進心得，讓大家共同提高。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過反思和改進，我認識到類不文明行為對社會和個人的負面影響。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持良好的行為舉止，成為一個遵守公共秩序、尊重他人、關(guān)心社會問題的公民。同時，我也將努力影響身邊的人，讓他們意識到類不文明行為的重要性，并共同維護社會的和諧與穩(wěn)定。我相信，只要每個人都能從自己做起，重視公共道德和社會公德，我們的社會將會越來越美好。
文明行為與不文明行為體會篇四
我們生活在一個廣闊而多元化的社會中，每天都會接觸到各種各樣的人和事情。雖然這樣的多樣性讓我們的生活變得更加有趣和豐富，但也往往會出現(xiàn)一些不文明的行為。這些行為對社會和公共利益都會造成不良影響，因此我們需要積極參與到處理不文明行為的過程中來，以維護社會秩序和良好的公共環(huán)境。
第二段：認識不文明行為的危害
不文明行為會對社會造成極大的傷害。例如，惡性駕駛會造成交通事故，嚴重危害人身安全；亂扔垃圾會污染環(huán)境，影響美觀和健康；亂涂亂畫會破壞公共財產(chǎn)，造成財產(chǎn)損失等等。這些行為不僅影響到我們自身的生活和利益，還會影響到周圍的人和整個社會，因此我們需要認識到不文明行為所帶來的危害，并積極參與到處理這些行為的過程中來。
第三段：如何處理不文明行為
對于不文明行為，我們需要采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。首先，我們可以選擇通過勸說和引導(dǎo)的方式來處理不文明行為。例如，當(dāng)我們看到別人亂扔垃圾時，可以提醒對方不要這樣做，并告訴他們這會對環(huán)境造成污染和影響。另外，我們也可以采取舉報和投訴的方式來處理不文明行為。如果遇到惡性駕駛或其他嚴重的不文明行為，我們可以報警或向相關(guān)部門進行舉報，讓他們采取措施來維護社會秩序和公共利益。
第四段：有效處理不文明行為的重要性
有效地處理不文明行為是維護社會穩(wěn)定和公共利益的重要途徑。通過采取恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，我們可以引?dǎo)別人遵守社會規(guī)范，形成良好的行為習(xí)慣，促進社會的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。同時，處理不文明行為也是一種責(zé)任和義務(wù)，只有每個人都積極地參與到處理不文明行為中來，才能保持社會的秩序和健康發(fā)展。
第五段：結(jié)論
處置不文明行為需要我們積極參與，采取有效的處理方式。我們需要認識到不文明行為的危害，并嘗試通過勸說和引導(dǎo)的方式來處理這些行為。當(dāng)然，如果遇到惡性駕駛或其他嚴重的不文明行為，我們也需要采取舉報和投訴的方式來處理。只有每個人都積極地參與到處理不文明行為中來，我們才能夠共同維護社會的穩(wěn)定和發(fā)展，創(chuàng)造一個和諧美好的生活環(huán)境。
文明行為與不文明行為體會篇五
在現(xiàn)代社會中，隨著私家車的普及和交通擁堵的加劇，人們對于交通秩序的關(guān)注與重視也越來越高。然而，不幸的是，仍有一部分司機在駕駛過程中表現(xiàn)出不文明的行為，給其他交通參與者帶來了很大的困擾和安全隱患。筆者作為一位普通的道路用戶，也曾多次親身遭遇不文明司機的行為，經(jīng)過思考和反思，對不文明司機的行為有了一些心得體會。
第二段：不文明行為的具體表現(xiàn)
不文明司機的行為形式多種多樣，其中最典型的可分為三類。第一類是超速駕駛，他們忽視交通規(guī)則，以車速遠超限速的方式冒險行駛，不僅危及自己的生命安全，也給其他人的生命安全帶來了風(fēng)險。第二類是不遵守交通標(biāo)志和交通信號燈的司機，他們無視交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、違反禁令成為他們的常態(tài)，不僅給其他行車人帶來混亂，也容易引發(fā)交通事故。第三類是粗言穢語和惡劣態(tài)度的表現(xiàn)，這類司機在駕駛過程中經(jīng)常出言不遜，對其他交通參與者不尊重，給整個社會道德秩序造成了破壞。
第三段：不文明行為的危害及對策
不文明司機的行為給社會交通秩序帶來了很大的危害。首先，不文明行為容易引發(fā)交通事故。超速、闖紅燈等行為都是違反交通規(guī)則的，這些不負責(zé)任的行為必然會導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。其次，不文明行為會造成道路交通擁堵。當(dāng)司機不守秩序，將個人利益置于社會公共利益之上時，道路交通就會陷入混亂，造成堵塞。針對這種不文明行為，我們應(yīng)該加強宣傳教育，提高道路交通法規(guī)意識，同時加大對違規(guī)行為的處罰力度，以此來遏制不文明行為。
第四段：改善自身，踐行文明
作為一個文明的社會成員，每個人都應(yīng)該以身作則，改善自身的行為，從自己做起，努力踐行文明的交通方式。首先，要遵守交通規(guī)則，做到停車靠邊、禮讓行人、遵守交通信號等等。其次，要保持良好的駕駛習(xí)慣，遵循交通規(guī)則，不超速不闖紅燈，不攜帶酒后駕駛等。最后，要保持良好的心態(tài)，不輕易發(fā)脾氣，不使用惡言辱罵他人，以禮待人，傳遞社會正能量。
第五段：總結(jié)
不文明司機的存在給道路出行帶來了很多不便和危險。為了構(gòu)建和諧文明的交通環(huán)境，每位司機都應(yīng)該時刻保持對交規(guī)的敬畏之心，積極踐行文明的交通行為。只有大家共同努力，才能讓我們的道路上行車更加安全、順暢，同時也為社會和諧進步貢獻自己的力量。
總字數(shù)：735字
文明行為與不文明行為體會篇六
近年來，社會的文明素質(zhì)提升成為我們所追求的目標(biāo)之一。然而，在現(xiàn)實生活中，我們不時會遇到各種類不文明行為。這些行為不僅影響了社會的和諧發(fā)展，也給人們的生活帶來了不便和困擾。在經(jīng)歷了一系列的親身經(jīng)歷和思考后，我深深意識到，我們每個人都應(yīng)該努力摒棄這些不文明行為，構(gòu)建一個更加和諧、文明的社會。
首先，對于類不文明行為，我們必須有正確的態(tài)度。面對這些行為，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)該積極干預(yù)。作為見義勇為者，我們應(yīng)該在現(xiàn)場主動擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，制止不文明行為的發(fā)生。例如，在公共場合看到他人亂丟垃圾時，我們可以提醒對方注意環(huán)境衛(wèi)生，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，我們也可以通過社交媒體等渠道，發(fā)布一些類似的信息，提醒大家共同維護公共環(huán)境的干凈與整潔。
其次，我們應(yīng)該自覺地遵守法律法規(guī)和社會公德。不文明行為往往是因為缺乏對法律法規(guī)的尊重和遵守，或是個人意識形態(tài)的偏差。因此，我們要積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，增強對法律的敬畏之心，并且將這種敬畏轉(zhuǎn)化為自己的行動力。同時，我們也要注重培養(yǎng)良好的社會公德，尊重他人的感受和權(quán)益，不隨意侵犯他人的隱私和尊嚴。只有通過自覺遵守法律和尊重他人，我們才能以身作則，引領(lǐng)他人向著更加文明的方向發(fā)展。
此外，要避免類不文明行為，我們需要注重自身修養(yǎng)。個人修養(yǎng)是文明行為的基礎(chǔ)，只有自身修養(yǎng)良好，才能更好地規(guī)范自己的行為。為此，我們可以通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)等途徑，提升自己的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時，我們也要注重培養(yǎng)自己的公民意識，時刻保持對公共利益的認同和關(guān)注，增強自己的責(zé)任感和使命感。只有不斷提升自身修養(yǎng)，才能更好地在日常生活中避免不文明行為的發(fā)生。
最后，要建立多元化的文明行為宣傳教育平臺。文明行為的培養(yǎng)不是一蹴而就的過程，需要全社會的共同關(guān)注和努力。因此，建立和完善各類文明行為宣傳教育平臺至關(guān)重要。這些平臺可以以各種形式存在，比如通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒，開展相關(guān)的主題宣傳活動；可以通過學(xué)校、社區(qū)等組織機構(gòu)，開展相關(guān)的教育培訓(xùn)活動；還可以通過社會組織、志愿者等方式，積極參與到社會公益事業(yè)中。只有通過社會共同的努力，我們才能向更加文明、和諧的社會邁進。
總之，面對類不文明行為，我們每個人都應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，制止和避免這些行為的發(fā)生。我們應(yīng)該正確對待這些行為，自覺遵守法律法規(guī)和社會公德，注重自身修養(yǎng)，建立多元化的文明行為宣傳教育平臺。只有這樣，我們才能逐漸摒棄和減少不文明行為，構(gòu)建一個更加和諧、文明的社會。讓我們同心協(xié)力，共同努力，讓文明行為成為我們每個人的自覺行為，成為社會發(fā)展的新風(fēng)尚。
文明行為與不文明行為體會篇七
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明美德是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明美德，個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是國家的臉面。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但其中有的一些文明禮貌的標(biāo)語卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說："不文明行為也是國恥。"
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公共利益、公共秩序。同學(xué)們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了二十一世紀，在現(xiàn)代社會中，人好比原子，唯有相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。一個人，不管你是否愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若生活的愉快，幸福，就要學(xué)會文明美德。
古人說："人學(xué)禮，無以立。"人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。正如魯迅先生說："中國欲存爭天下，其首在立人，人立之后凡事舉自身修養(yǎng)，就要有一定的知識水平；我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立遠大理想，不斷完善。"
要成為一個文明的人，必須接受文明教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉，父母把我們送進學(xué)校就是想讓我們在學(xué)校這個文明的熔爐里被煉成一塊鋼鐵。成績并不重要，我們應(yīng)該在老師的教育下，做一個優(yōu)秀講美德的人。
文明美德是我們學(xué)生生活的根基，是我們健康成長的臂膀，沒了文明，就沒了基本和道德底線，讓我們一起學(xué)做文明人學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明之花處處盛開，讓文明之風(fēng)吹遍社會，伴隨我們健康幸福的一生。
謝謝大家，我的演講完了。
文明行為與不文明行為體會篇八
不文明行為是指不符合社會公德和道德準則的行為，如：吵鬧、亂扔垃圾、打鬧等。在班級中，不文明行為不僅會影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，還會損害班集體的形象和和諧氛圍，因此，我們應(yīng)該注意自己的做法，糾正不文明行為，營造一個良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：自覺檢討
在班級中，我也曾經(jīng)存在過不文明行為。以前我曾經(jīng)在課堂上大聲講話，影響到了老師的講解和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)；放學(xué)之后，我也常常隨手扔垃圾，導(dǎo)致班級周圍亂糟糟的。這些不文明行為不僅會破壞班集體的和諧氛圍，也會影響到每個人的生活質(zhì)量，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中受到困擾。
第三段：反思啟示
通過自己的檢討，我深刻地認識到不文明行為的危害性。首先，不文明行為會破壞班級的和諧氛圍，影響到每個同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和效率，甚至?xí)绊懙娇荚嚦煽儯黄浯?，不文明行為也會讓他人對我們產(chǎn)生不好的印象，影響到我們的交往和溝通；最后，不文明行為還會傷害和破壞環(huán)境，使周圍的環(huán)境變得不幸福和美好。
第四段：積極行動
為了糾正和避免不文明行為，我們應(yīng)該積極行動。首先，注意自己的言行舉止，積極配合老師的教學(xué)和班級的管理，不隨意講話，不打鬧，做到文明禮貌；其次，在班級中注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不破壞公物，大家共同維護和建設(shè)一個美麗和幸福的班級；最后，針對課堂和家庭，我們應(yīng)該認真聽講，做好自己的事情，做到自律和習(xí)慣。
第五段：總結(jié)反思
文明禮貌是班級的基本要求，每個同學(xué)應(yīng)該都要積極配合。在班級中，我們應(yīng)該珍惜彼此的友誼，共同營造一個和諧的班級氛圍，創(chuàng)造一個美好幸福的生活和學(xué)習(xí)空間。當(dāng)我們遇到不文明行為時，也不要憤怒和失望，應(yīng)該耐心指出問題，教育和幫助同學(xué)，引導(dǎo)大家向未來進發(fā)。讓我們從自己做起，不文明行為不再出現(xiàn)，班級更加美好和幸福。
文明行為與不文明行為體會篇九
作為一個社會的一員，我們每個人都應(yīng)該遵守一些基本的行為規(guī)范，維護社會秩序和諧。然而，不文明行為卻時常出現(xiàn)在我們的生活中。為了調(diào)查不文明行為的原因和影響，我進行了一次實地調(diào)查。在這次調(diào)查中，我深刻認識到不文明行為對社會和個人的危害，同時也對我們解決這個問題提供了一些思路。
調(diào)查的第一站是一個繁華的購物中心。在那里，我目睹了很多不文明的行為。人們隨意吐痰、亂丟垃圾，對員工咄咄逼人、甚至打罵他們。這些行為不僅給周圍的環(huán)境蒙上了陰影，也使得購物中心的員工心情沮喪，影響了他們的工作效率。更為惡劣的是，不文明行為還會影響到其他正常行為的市民，給他們帶來困擾甚至是危險。我深感這些行為給社會秩序帶來了危害。
在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)不文明行為的背后往往與個人素質(zhì)教育的缺失有關(guān)。不文明行為往往源于個人的自私和無視他人的權(quán)益。缺乏良好的家庭教育和基本的公民道德觀念，人們往往只顧自己的利益，而不顧及他人的感受。另外，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和競爭壓力也促使著人們忽視公共秩序和他人的權(quán)益。然而，這些都不能成為我們放任不文明行為的理由。相反，我們應(yīng)該加強個人的素質(zhì)教育，提高社會的文明素質(zhì)。
為了解決不文明行為問題，必須采取系統(tǒng)性的措施。首先，教育部門應(yīng)加強對學(xué)生的道德教育。學(xué)校需要注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，加強正向引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得公德心和社會責(zé)任，樹立正確的價值觀。其次，家長也應(yīng)該加強對孩子的家庭教育。家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社交禮儀，讓孩子從小就懂得尊重他人和周圍環(huán)境。再次，社會應(yīng)建立健全的法律體系，加強對不文明行為的處理和懲罰力度。只有通過這些措施的綜合配合，我們才能夠有效應(yīng)對不文明行為的問題。
除了系統(tǒng)性的措施，我們每個人也應(yīng)該從身邊的小事做起，改變不文明行為的習(xí)慣。我們應(yīng)該多關(guān)注他人的需求和感受，主動為他人服務(wù)。在公共場所，我們要隨手關(guān)門、把垃圾放進垃圾桶等。此外，遇到?jīng)_突時，我們也應(yīng)該學(xué)會用理性的方式解決問題，而不是使用暴力或不文明的言行。這些小事看似微不足道，但卻是改善社會風(fēng)氣的基石。
通過這次調(diào)查，我深刻意識到不文明行為對社會和個人的危害。不文明行為不僅破壞了社會秩序，而且也影響了個人的心情和生活品質(zhì)。為了解決這個問題，我們需要從個人做起，加強個人的素質(zhì)教育，提高社會的文明素質(zhì)。同時，也需要社會全面加強對不文明行為的處罰和改進措施，維護社會的公序良俗。只有這樣，我們才能夠共同建設(shè)一個文明、和諧的社會。
文明行為與不文明行為體會篇十
一、引言（200字）
七項不文明行為作為現(xiàn)代社會的常見問題，是道德素質(zhì)和公民意識的缺失的反映。這些不文明行為嚴重影響了社會的和諧發(fā)展和人與人之間的關(guān)系。在過去的一段時間里，我參與了一項關(guān)于七項不文明行為的公益活動，并深入思考了自己的行為舉止。通過反思，我深刻認識到了不文明行為的危害，并對如何樹立正確的社會公民意識有了更深刻的理解。
二、主體段落1（200字）
第一項不文明行為是吐痰。在過去，我也因為急需吐痰而不顧他人的感受而進行了這樣的行為。然而，我現(xiàn)在明白了吐痰給他人身體和心理上帶來的困擾，于是我改變了自己的行為。我已經(jīng)養(yǎng)成了用紙巾咳嗽，咳痰時使用面巾紙的好習(xí)慣，在公共場合時也會盡量忍住不亂吐痰。
三、主體段落2（200字）
第二項不文明行為是亂扔垃圾。在過去，我也常常將垃圾亂扔，尤其是在戶外場所。然而，我現(xiàn)在意識到垃圾亂扔對環(huán)境造成的危害，并深刻認識到了保護環(huán)境的重要性。為了改變這個壞習(xí)慣，我每次都會攜帶一個小的垃圾袋，并將垃圾放入其中，然后找到一個指定的地方進行妥善處理。
四、主體段落3（200字）
第三項不文明行為是隨地吐痰。以前，我并沒有意識到這個行為的不文明，經(jīng)不同的市民教育和公益廣告的宣傳后，我才認識到這種行為的危害性。為了改正這個不文明行為，我特地進行了一些習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練?，F(xiàn)在，每當(dāng)我感覺到需要吐痰時，我會用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾放進垃圾桶。
五、主體段落4（200字）
第四項不文明行為是隨地吐痰。以前，我并沒有意識到這個行為的不文明，經(jīng)不同的市民教育和公益廣告的宣傳后，我才認識到這種行為的危害性。為了改正這個不文明行為，我特地進行了一些習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練?，F(xiàn)在，每當(dāng)我感覺到需要吐痰時，我會用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾放進垃圾桶。
六、總結(jié)（200字）
通過參與公益活動和深思熟慮，我意識到七項不文明行為的危害并試圖改正自己的不良行為。雖然改變不容易，但是只要每個人都能像我一樣，從小事做起，逐漸改變不文明行為，我們的社會就會變得更加文明和諧。我深信只要每個人都能時刻關(guān)注自己的行為舉止，從自身做起，那么七項不文明行為一定能得到改善。同時，我們也要廣泛宣傳和培養(yǎng)良好的公民意識，共同努力，讓我們的社會質(zhì)量提升，成為一個更加文明和進步的社會。
文明行為與不文明行為體會篇十一
隨著社會的不斷進步和人們素質(zhì)的不斷提高，不文明行為已成為一個亟待解決的問題。為了維護社會的和諧與秩序，我們積極響應(yīng)號召，參與到清理不文明行為的行動中。在這個過程中，我有幸親身經(jīng)歷了一種觸動人心的體驗，也深刻感受到了清理不文明行為的重要性和意義。以下是我對這次經(jīng)歷的心得體會。
首先，清理不文明行為是我們每個公民的責(zé)任和義務(wù)。社會的和諧與秩序不是單憑政府的行政手段可以維護，更需要每個公民從自我做起。我們每個人都是社會的一部分，只有在共同努力中才能建設(shè)一個更加美好的社會。所以，積極參與到清理不文明行為的行動中，不僅僅是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。我深知，如果每個人都可以行動起來，不論是大事小節(jié)，都可以對社會產(chǎn)生積極的影響和改變。
其次，清理不文明行為需要用愛心和耐心。在實際行動中，我發(fā)現(xiàn)某些不文明行為的根源往往是人們的不良習(xí)慣和觀念。這就需要我們用愛心和耐心去引導(dǎo)他們，讓他們認識到自己的錯誤，并積極改變。在這個過程中，我們不能僅僅責(zé)備和批評，而應(yīng)該積極傳播文明、友善和善意。只有用愛心對待不文明行為的當(dāng)事人，才能真正喚醒他們的良知，讓他們明白文明的重要性。
第三，清理不文明行為需要我們從小事做起。不文明行為并不都是發(fā)生在大場合，有時候它們悄悄地滲透進我們的日常生活中。比如，在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為。這些小小的不文明行為，如果不加以制止和糾正，就會漸漸堆積成社會不文明的風(fēng)氣。因此，我們每個人都應(yīng)該從自己的行為做起，自覺樹立文明的行為規(guī)范，嚴格約束自己的行為，同時還要積極發(fā)揚文明行為的正能量，感染身邊的人。
第四，清理不文明行為必須要有科學(xué)的手段和方法。由于不文明行為的復(fù)雜性和特殊性，僅憑個人力量的清理是遠遠不夠的。我們需要借助科學(xué)的手段和方法來加以改變和消除。比如，在城市中設(shè)置監(jiān)控攝像頭，加大對不文明行為的執(zhí)法力度等。同時，我們還要利用媒體、教育和宣傳等手段，深入人心地宣傳文明的重要性，增強人們的文明意識。
最后，清理不文明行為是一項長期而艱巨的任務(wù)。不文明行為的根源復(fù)雜，影響廣泛，因此，它的清理工作不可能一日之內(nèi)完成。我們需要持之以恒地進行文明行動，用耐心和堅持為人們做好榜樣。只有當(dāng)大家擰成一股繩，共同參與到清理不文明行為的行動中，才能取得顯著的成果。
綜上所述，清理不文明行為是我們每個公民的責(zé)任和義務(wù)。我們需要用愛心和耐心去引導(dǎo)他們，從小事做起，運用科學(xué)的手段和方法來解決問題。這是一項長期而艱巨的任務(wù)，但只有這樣，我們才能建設(shè)一個更加文明和諧的社會。我相信，只要每個人都能行動起來，我們一定可以邁向一個更加美好的未來。
文明行為與不文明行為體會篇十二
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們的文明素質(zhì)也被提高了許多。然而，在日常生活中，我們?nèi)匀粫龅揭恍┎晃拿鞯男袨椤＿@些行為不僅給他人帶來不便，也影響了社會的發(fā)展。因此，為了提升社會文明素質(zhì)，我們要從改變自己做起，做到懂得尊重、提倡公德、遵守規(guī)則。下面我將從七項不文明行為中選擇了其中幾項進行探討，總結(jié)出了一些心得體會。
首先，不文明交通現(xiàn)象是我們生活中最常見的問題之一。在道路上，我們時常會看到一些摩托車亂穿車流、闖紅燈、超速行駛的現(xiàn)象。而我深受其中的影響，有一次傍晚回家途中，就親眼目睹了一起摩托車違規(guī)行駛導(dǎo)致的事故。這一幕讓我深刻認識到交通的安全重要性。因此從那次以后，我再也沒有違反交通規(guī)定，我懂得了遵守交通規(guī)則不僅能保護自己，也能保障他人的安全。
其次，排隊是提升社會文明程度的重要標(biāo)志之一。在圖書館借還書的時候，我曾看到有人插隊。當(dāng)時我的心情瞬間變得很煩躁，而擋在我前面的是一位老人。盡管我內(nèi)心是有些憤怒的，但我還是按捺住情緒，等著他完成手續(xù)。這件事讓我領(lǐng)悟到，我們排隊不僅是尊重他人，更是在提升自己的閑暇素質(zhì)。排隊教會了我耐心等待，學(xué)會了體諒和尊重他人。
再次，保持環(huán)境的整潔是我們每個人的責(zé)任。在公共場所如商場、公園等，我們常常看到有人隨地吐痰、亂扔垃圾的不文明行為。這些行為給他人帶來了不舒適的感覺，也破壞了環(huán)境的美觀。因此，我下定決心從我自己做起，成為保持環(huán)境整潔的模范。每當(dāng)我看到地上的垃圾，我都會主動撿起來扔進垃圾桶，并在自己的日常行為中養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣。通過自己的努力，我希望能影響更多的人一起保護環(huán)境。
此外，禮貌待人是建立和諧社會的基石。尊重他人、愛護他人是我們成長過程中最基本的素質(zhì)之一。我曾經(jīng)遇到一個工作人員態(tài)度惡劣、不耐煩，給我?guī)砹撕艽蟮睦_。這讓我認識到，一個人的態(tài)度對他人產(chǎn)生的影響是巨大的。所以在我工作之余，我也盡量讓自己保持平和的心態(tài)，提供熱情的服務(wù)，并時刻告誡自己要尊重他人，給予他人足夠的尊重和關(guān)懷。
最后，誠實守信是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)生，在考試過程中面對誘惑及作弊手段，我始終堅持以誠實為根本。我明白，沒有誠信就沒有真正的成功，而作弊只能影響自己的成長。因此，我保持從未作弊的良好底線，相信誠實守信的價值，提倡正當(dāng)?shù)母偁幒凸降拇觥?/p>
通過對七項不文明行為的觀察和思考，我領(lǐng)悟到了每個人都有責(zé)任為社會的文明進步貢獻自己的力量。作為社會的一份子，我們要時刻提醒自己尊重他人、遵守規(guī)則、保持環(huán)境整潔，從點滴做起，將美好的行為傳遞出去。通過自己的努力，我相信我們可以共同建設(shè)一個更加和諧、文明的社會。
文明行為與不文明行為體會篇十三
近年來，社會的進步和發(fā)展讓我們的生活更加便利和舒適。然而，成也蕭何，敗也蕭何。隨著生活水平的提高，一些不文明的行為也開始悄悄蔓延。為了維護社會秩序和社會環(huán)境，我們必須從自身做起，積極清理不文明行為。以下是我在清理不文明行為中的心得體會。
首先，要具備正確的價值觀。文明行為源于良好的價值觀。從小事做起，遵守社會公德，積極參與社會公益活動，樹立起正確的價值觀念。例如，街頭撒垃圾是一種非常不文明的行為，我們應(yīng)該養(yǎng)成隨手扔垃圾進垃圾箱的好習(xí)慣。當(dāng)然，我們還要向別人宣傳正確的價值觀，共同營造一個文明的社會氛圍。
其次，要廣泛宣傳文明行為。政府、媒體以及公民個體都有責(zé)任和義務(wù)宣傳文明行為。政府可以通過舉辦文明行為的競賽和活動，吸引更多人關(guān)注，并給予獎勵。媒體可以通過宣傳正能量、講述各種文明行為的感人故事，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)。而公民個體則可以通過在社交媒體上發(fā)表正能量的言論，鼓勵更多的人身體力行。如此一來，人們對文明行為更加認同和關(guān)注，逐漸形成一種社會共識。
此外，要加大執(zhí)法力度。執(zhí)法力度是維護社會秩序和社會環(huán)境的重要保障。只有通過法律的威懾和執(zhí)法的力度，才能夠有效地清理不文明行為。例如，在我所在的小區(qū)，有一段時間停車亂象嚴重，造成了交通擁堵。后來，小區(qū)業(yè)委會和物業(yè)公司加大了執(zhí)法力度，對亂停亂放的車輛進行了處罰，并開展了相關(guān)的宣傳教育活動，取得了明顯效果。
最后，要倡導(dǎo)全民參與。清理不文明行為不僅僅是政府的責(zé)任，更應(yīng)該是社會的共同行動。每一個公民都應(yīng)該參與其中，用自己的實際行動來營造一個更加文明的社會。比如，在公共場所排隊是一種基本的文明行為，但是在一些地方，排隊現(xiàn)象并不普遍。我們可以通過在排隊時向后插隊者提醒文明行為的重要性，引導(dǎo)他們改正錯誤。通過這種方式，我們可以讓更多的人認識到不文明行為的不良影響，改變他們的觀念和行為。
綜上所述，清理不文明行為是我們每個人的責(zé)任。我們要從自身做起，樹立正確的價值觀，積極宣傳文明行為，加大執(zhí)法力度，倡導(dǎo)全民參與。只有這樣，我們才能夠共同營造一個文明和諧的社會環(huán)境，讓我們的生活更加美好。
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