心得體會是通過經(jīng)歷和思考而得出的對某一事物、某一經(jīng)歷或某一觀點的認識和理解。寫心得體會時，可以結合自身的經(jīng)驗和感悟，使之更具個人特色。閱讀范文可以拓寬我們的視野，讓我們看到更多不同的思維和表達方式。
父母是孩子的榜樣心得體會篇一
父母是每個孩子成長道路上最親近的人，是堅實的后盾和引導者。然而，當孩子長大到一定年齡，他們需要獨立思考、決策和行動，這就需要父母適時地放手，讓孩子自己去探索、成長。我深深體會到，父母放手是促使孩子邁向成熟的重要過程。
第一，父母放手是培養(yǎng)孩子自主性的必要途徑。在父母的關愛庇護下，孩子可以盡情享受幸福和便利，但同時也會產(chǎn)生一定依賴性。當父母適時地降低對孩子的干預和支配，讓孩子學會獨立思考和做決策時，他們才能真正地意識到自己的獨立性和自主性。例如，當我上高中時，父母開始逐漸放手，讓我自己管理時間和學業(yè)，這讓我有機會學會自主安排時間、克服困難，從而培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。這些自主權的獲得使我逐漸成長為一個做事自主、獨立思考的人。
第二，父母放手是讓孩子面對挫折和困難，鍛煉意志的重要途徑。在成長過程中，孩子面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。父母放手意味著讓孩子面對這些問題，通過自己的思考和努力去解決。正如俗話說“給人一條魚不如教人如何釣魚”，父母應該給我一個機會，讓我親自面對挫折和困難，而不是為我解決問題。通過這樣的鍛煉，我懂得了困難和挫折不可怕，只要用心去解決，一定會找到解決問題的方法。這樣的經(jīng)歷，不僅能夠增強我解決問題的能力，也給我?guī)砹藢ξ磥淼男判摹?/p>
第三，父母放手是激發(fā)孩子內(nèi)在潛能的重要途徑。每個孩子都有自己的潛能和天賦，而這些潛能只有在適當?shù)沫h(huán)境和刺激下才能充分展現(xiàn)。父母放手，給予孩子更多的選擇和自由空間，孩子在探索和嘗試的過程中會逐漸找到適合自己的發(fā)展方向，同時也會展現(xiàn)出自己的潛能。比如，我從小就對音樂有著濃厚的興趣，父母在我表現(xiàn)出天賦后，開始給予我更多的資源和機會，同時也放手讓我去選擇和決定自己的發(fā)展方向。這樣的環(huán)境激發(fā)了我內(nèi)心深處的熱情和動力，逐漸讓我在音樂領域取得了一定的成績。
第四，父母放手是培養(yǎng)孩子獨立性和責任感的重要途徑。父母放手意味著更多的自主決策和自我管理。當孩子成為自己人生的主人后，他們需要承擔起一定的責任，并學會獨立解決問題。父母放手之后，我開始承擔起家庭和學業(yè)的責任，我自己決定學什么、做什么，自己去管理時間和資源。通過這樣的實踐，我學會了承擔責任，也逐漸擁有了自己的獨立性。這種獨立和責任感培養(yǎng)是我成為一個自律、負責任的人的基石。
第五，父母放手是讓孩子建立自己的人際關系和社會交往能力的重要途徑。父母放手給予孩子更多機會和自由來自主選擇朋友、交往圈子，這樣的經(jīng)歷有助于孩子開拓思維，拓寬眼界，同時也能夠培養(yǎng)他們的合作能力和社交技巧。當我進入大學后，父母不再嚴格地干預我的社交生活，而是鼓勵我積極參與各種社團和活動，并自主選擇我的朋友圈。通過與不同背景、不同興趣的人交往，我了解到更多的觀點和見解，也學到了很多社交技巧和應對能力。
父母放手是孩子進入成長和自主階段的重要轉折點。而孩子通過父母放手，可以培養(yǎng)自主性、鍛煉意志性、激發(fā)內(nèi)在潛能、培養(yǎng)獨立性和責任感以及建立人際關系和社會交往能力。只有在父母的引導下，孩子才能真正成長為獨立自主、有自己想法和行動的個體。因此，我們應該珍惜和感激父母的關愛，并在他們放手的同時，努力成長和發(fā)展自己。
父母是孩子的榜樣心得體會篇二
我們不喜歡孩子偷東西，但是孩子還是會去動那些不該動的東西。孩子們的偷盜行為，通常不是僅僅靠一場面對面的偷盜行為的直接譴責就能夠改正。恰恰相反，我們首先要做的應該是：了解和研究那些促使他們偷東西的潛在想法，這樣才能最終解決問題。
幸好，和說謊一樣，早期的偷盜――即4-6歲孩子的小偷小摸――幾乎可以說是一個人人都會經(jīng)歷的童年階段。如果我們認真對待這類事情，而不是過分發(fā)火，孩子們毫無疑問就會很快超越這個小偷小摸的階段。但是，我們經(jīng)常因為過分的情緒反應而把事情弄得更糟，因為孩子們具有一定的逆反心理。我們來看一看現(xiàn)實中對此類問題的兩種不同方法：
四歲的明明從她媽媽的首飾盒中拿走了一只耳環(huán)。媽媽發(fā)現(xiàn)了，叫喊道：“明明，你拿了我的耳環(huán)嗎？別只是看著我，回答我！我告訴過你別動我的首飾盒，這簡直讓我快發(fā)瘋了。馬上給我交出來！永遠都不要做這樣的事情了！”這位母親只顧著發(fā)脾氣鬧情緒，她沒有意識到她其實是在導致明明以后繼續(xù)偷東西。這個孩子將會開始以她獨特的方式來惹媽媽生氣。偷東西將成為一件令明明高興的事情――熱鬧不說，還不用承擔任何后果。
解決此類問題最好的方法無疑是：當媽媽的可以這樣告訴孩子：“明明，寶貝兒，你拿了媽媽的耳環(huán)，媽媽很不高興?，F(xiàn)在把它放回首飾盒吧，謝謝啦。嗯，謝謝你把他放回原處！這真讓媽媽高興啊，你真是個好姑娘！”通過這樣的方式，媽媽讓明明知道了，哪兒才是耳環(huán)該放的地方，同時知道媽媽也不會因為自己那走過耳環(huán)而發(fā)火。
孩子偷東西往往是覺的空虛或者是缺乏疼愛。無論是什么原因，我們應該在事情尚未發(fā)生之前，就和孩子交流，建立他們的自我觀念，向他們展示我們對他的愛和關注。
偷東西是一個多因素導致的復雜問題，一般不能一次性得到解決。但是，孩子們的失落感，空虛感，受歧視感等等不好的感受，是可以通過大人們的理解，愛撫，眼神交流，擁抱等明智的處理方法來消除的。
父母是孩子的榜樣心得體會篇三
好幾天都沒寫親子日記了，都是孩子在寫，這樣對她也是一種成長。
今天是周一，也是上學的第一天，因為今天是孩子值日，現(xiàn)在的季節(jié)晚上又黑得早，下午又多了一節(jié)班會兒，孩子值完日出來天已經(jīng)完全黑下來了，帶著孩子就直往家奔，在路上孩子就告訴我，媽媽：我們今天作業(yè)挺多，明天考語文，下個禮拜四期中考試，我就說那你得要多下點功夫了，到了家孩子就直奔學習桌，認真的寫作業(yè)，因為家里孩子太多，太吵了，多少都要影響到孩子寫作業(yè)!等孩子寫完作業(yè)，我也沒看幾點，就讓孩子做做卷子，剛寫了一會，我就給孩子說話，喊了半天沒反應，我扭頭一看睡著了，我看了下表正好九點，孩子也是太累太困了，睡就睡吧，反正作業(yè)也完成了。一定養(yǎng)成早睡的好習慣。
教師點評：有一位媽媽為了讓兒子寫日記，她堅持了180天，兒子才自愿的去寫日記。我們的堅持就是給孩子最好的榜樣。加油!
父母是孩子的榜樣心得體會篇四
1.重新定義“學習”及“愛學習”
我們眼中愛學習的學生，就真的喜歡學習么?
筆者作為有數(shù)年一線教學經(jīng)驗的老師，深入接觸過很多所謂學霸，可以非常負責任的告訴各位家長，沒有一個學霸是真的喜歡學習的。
他們只是形成了一種看起來“愛學習”的行為方式。
簡單來說，只是他們很用功，很能吃苦，也很有方法而已。如果非說他們“愛學習”，那也僅僅意味著，他們愛學習的結果，而不是學習的過程。他們?yōu)榱藢W習的回報，愿意付出更多的努力，愿意等待更久。
2.改變期待
既然學習是這樣一個既漫長又痛苦的過程，那么無論是家長，還是學生，對學習的期待就不應該是愛上學習，就像喜歡玩耍一樣喜歡學習。因為這個期待本身不合理，它不符合人性。
那么對于學習，我們應該持有怎樣的期待才算合理呢?
不想學習是合理的、不想做作業(yè)是合理的、不想去補課是合理的、不想考試是合理的、不想拿自己的成績跟別人比較是合理的。
可能很多人看到這里都覺得不可思議。但如果我們把“學習”換成“工作”，家長們就明白筆者的意思了。
不想工作是合理的，因為工作辛苦;不想回家還要加班是合理的，因為我想要有自己的私人時間;不想出差是合理的;不想被績效考評是合理的;不想拿自己的業(yè)績跟別人比是合理的。
改變期待，不是不對學習做出要求，而是做出合理的要求。
因為我們要的，是成績的進步，而不是學生愛上他根本不愛的學習。
3.改變問題
看到這里，問題就不應該再是“孩子不愛學習怎么辦”，而是“應該如何促進孩子的學習”。而關于這個問題，筆者所創(chuàng)建的君度英杰已經(jīng)實實在在地幫助在學習中掙扎的學生和感到無力的家長。
在筆者毫無保留的教給家長如何促進孩子的學習前，我們要先談談大家共同的困惑：
父母是孩子的榜樣心得體會篇五
第一段： 孩子是美好生命的延續(xù)，也是家庭的心頭肉。自孩子降生的那一刻起，父母們始終把照顧孩子的責任放在第一位。然而，親身經(jīng)歷了育兒的過程后，每一位父母都會深有感觸地發(fā)現(xiàn)，這個過程并非一帆風順，其中蘊含著許多獨特的體驗和心得。本文將探討孩子父母的心得體會。
第二段：首先，父母們認識到了自己在孩子成長過程中的重要性與責任。“教育之于孩子，就如陽光之于花朵?！备改競兩钋懈锌匾庾R到，他們的言傳身教對孩子的成長起到至關重要的作用。他們會不斷努力提升自己的修養(yǎng)，盡力成為孩子身心健康發(fā)展的引導者。家長的行為模范會潛移默化地影響孩子，他們會通過自己的言談舉止和處世原則，傳授給孩子美好的道德價值觀。
第三段：其次，父母們體會到了教育的重要性及方法的靈活性?！鞍偌覡庿Q，百花齊放”，每個孩子都是獨一無二的，他們有著各自的性格、愛好和學習風格。父母們嘗試使用不同的教育方法和教學方式，以及根據(jù)孩子的個體差異，培養(yǎng)他們的潛能和個性特點。有的孩子細膩敏感，親密的互動和情感交流可以更好地激發(fā)他們的學習動力；有的孩子喜歡親自動手探索，他們需要一個充滿挑戰(zhàn)和機會的環(huán)境。父母們會認真觀察孩子的需求，選擇適合的教育方法。
第四段： 此外，養(yǎng)育孩子的過程也讓父母們深深感受到了溝通的重要性。他們明白了與孩子之間的良好溝通是彼此理解和關心的橋梁。父母們學會了傾聽孩子的需求和意見，用愛心和耐心與孩子交流，不僅增進了家庭的親密關系，也幫助孩子建立起健康的人際關系。在與孩子進行交流的過程中，父母們還更深入地了解到了孩子的內(nèi)心世界，能夠更及時地發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問題，進而幫助他們健康成長。
第五段：綜上所述，作為父母，我們是孩子的第一任老師，也是他們的引路人。我們要時刻保持積極的心態(tài)，以良好的言行作表率，為孩子樹立正面的榜樣。教育不僅是為了孩子掌握知識和技能，更是培養(yǎng)他們正確的生活態(tài)度和價值觀念。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們要付出很多，但也會收獲到很多。我們不斷思考、總結，將自己的心得體會分享給其他父母，共同成長和進步。
在養(yǎng)育孩子的旅程中，父母們不斷成長和變得更好。無論面臨什么樣的困惑和挑戰(zhàn)，父母們始終站在孩子的一方，用愛和關心指導他們成長。愿每個父母都能從育兒經(jīng)歷中獲得寶貴的心得體會，給予孩子最好的教育。
父母是孩子的榜樣心得體會篇六
孩子從出生，咿呀學語，蹣跚學步，到步入學堂，一步步的成長給父母帶來了驚喜的同時，也有擔憂，孩子成長的教育對于父母來說是重中之重。那么，父母應該如何教育孩子?看看特級教師總結的教育心得體會，希望對父母們有所幫助。
作者|艾米
一、了解孩子在校的學習情況及各方面表現(xiàn)
有些父母認為，孩子上學后在學校有老師教，完全把孩子交給老師教導，諸不知父母才是最好的老師。父母不能完全依賴老師，對孩子在校的學習情況不聞不問。相反，家長應該多與老師溝通，詢問孩子在校的學習情況以及各方面表現(xiàn)，對孩子的不足地方進行有針對性地教育。
二、培養(yǎng)孩子的獨立性
在孩子的成長過程中，父母都盡自己所能的為他們提供各種幫助，滿足各種需求。但是，雛鷹終要翱翔、幼虎早晚也得獨嘯山林。所以，培養(yǎng)孩子的獨立性就顯得格外重要。
三、抓住小學關鍵期嚴格教育
從人生發(fā)展歷程來看，小學階段是最重要的，是長身體、長知識最旺盛的時期。小學生好奇心強，求知欲旺盛，思維敏捷，對什么問題都要問個為什么，他們像海綿吸水那樣，不斷地吸收各種知識。在小學階段，不僅要讓孩子學到知識，發(fā)展智力，還要在學習上對他們進行嚴格的教育，養(yǎng)成良好的習慣，這會影響到孩子以后的學習和成長，甚至會影響到他們的一生。
四、以朋友的方式與孩子相處，傾聽孩子內(nèi)心的聲音
父母要密切與孩子的感情，善于傾聽孩子的心聲，及時解答孩子的困惑，正確引領孩子，這不僅達到教育孩子的目的，還能加強親子間的感情。
其實，孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地成長進步。
父母是孩子的榜樣心得體會篇七
近年來，隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活和家庭結構的多樣化，家庭成員之間的疏離感和溝通障礙越來越多地出現(xiàn)。然而，無論是父母還是孩子，關愛對方都是家庭中最重要的因素之一。對于父母來說，關愛孩子意味著給予他們關注、指導和支持；而對于孩子來說，關愛父母意味著尊重、包容和回報。下面，我將分享關愛父母孩子的心得體會。
第二段：在關愛父母方面的體會
作為子女，我們應該學會關心和尊重父母的感受和需求。家庭中，父母是為我們無私付出的人，他們付出了大量的時間和精力來照顧我們的成長。因此，我們應該主動關心父母的身體健康和精神狀態(tài)。例如，可以定期陪伴他們散步、鍛煉身體，關心他們的飲食習慣和休息情況。同時，我們還可以主動幫助父母分擔家務，減輕他們的負擔，讓他們有更多的時間和精力去關注自己的興趣愛好和社交生活。
第三段：在關愛孩子方面的體會
無論是作為父母還是子女，對孩子的關心和引導都是至關重要的。關愛孩子包括尊重他們的個性和需求，傾聽他們的心聲，給予他們正確的引導和支持。尊重孩子的個性意味著不把自己的期望強加于他們，而是鼓勵他們發(fā)展自己的潛力和興趣。傾聽孩子的心聲意味著給予他們足夠的信任和空間，讓他們表達自己的想法和感受。同時，我們還應該給予孩子正確的引導和支持，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。這樣，孩子才能真正成為有責任感、自信和獨立的個體。
第四段：關愛的積極影響
關愛父母孩子不僅體現(xiàn)了家庭成員之間的情感紐帶，還對每個人的身心健康和家庭的和諧發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過關愛父母，我們可以建立起更加密切的親子關系，加深彼此之間的了解和信任。這不僅有助于增強家庭的凝聚力，還有助于父母和孩子之間的良好溝通和合作。與此同時，關愛孩子可以促使他們積極地成長和發(fā)展，樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。這對于孩子的學習、工作和人際關系都具有重要意義。
第五段：總結和展望
關愛父母孩子是家庭中最基本的情感體驗，它不僅關乎個體的幸福和家庭的和諧，也關系到社會的穩(wěn)定和進步。作為青年一代，我們應該樹立起關愛家庭的意識，主動承擔起關愛父母孩子的責任。只有通過真心的關愛和互相尊重，我們才能建立一個溫馨、和諧的家庭，讓每個成員都能在這個大家庭中感到溫暖和幸福。相信在每一個家庭中，只要關愛父母孩子的理念能夠深入人心，家庭將成為真正的港灣，孩子將擁有更加健康和快樂的成長環(huán)境，父母也將體驗到更多的孩子給予的愛與關懷。
父母是孩子的榜樣心得體會篇八
第一段：引言（150字）
當父母是一個重要的角色模型時，他們不僅影響著孩子的行為和價值觀，還在塑造孩子的性格和個性方面起著至關重要的作用。作為父母，我們應該意識到我們的行為對孩子的影響，并積極地為他們樹立榜樣。通過榜樣教育，我們不僅能夠培養(yǎng)孩子的良好習慣和品德，還能夠幫助他們成為獨立自信的人。
第二段：身教重于言教（250字）
作為父母，我們經(jīng)常通過與孩子的交流來教育他們，然而言教并不足以讓孩子真正明白事理。相反，我們自己的行為更能夠給他們樹立起生動的榜樣。以我們自己為例，如果我們說要保持健康生活方式，但卻經(jīng)常吃垃圾食品和熬夜，孩子會認為這樣是可以接受的。因此，我們應該以身作則，堅持健康的生活方式，這樣孩子才會理解并模仿。
第三段：塑造良好的品德和價值觀（300字）
榜樣教育不僅能夠影響孩子的行為，還能夠塑造他們的品德和價值觀。人格塑造需要長期的積累和實踐，因此我們不能只關注表面的禮儀行為，還要關注他們的內(nèi)心修養(yǎng)。我們要求孩子誠實守信，但如果我們自己總是說謊或者不信守承諾，孩子是不會相信我們的話的。因此，我們要逐漸培養(yǎng)孩子的責任感、友善心和正義感等價值觀，通過我們自身的行為為他們樹立榜樣。
第四段：培養(yǎng)獨立自信的人（300字）
通過榜樣教育，我們不僅能夠培養(yǎng)孩子的品德和價值觀，還能夠幫助他們成為獨立自信的人。當孩子看到我們勇敢面對困難，積極解決問題時，他們也會學會面對困難和挑戰(zhàn)。我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，讓他們在適當?shù)哪挲g學會獨立完成一些日常任務，如洗衣、做飯等。同時，我們要關注孩子的成長需要，鼓勵他們積極嘗試新事物，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維能力，使他們具備自信面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：榜樣教育的重要性（200字）
榜樣教育是孩子成長過程中最重要的一種教育方式。通過我們的言行表現(xiàn)，我們?yōu)楹⒆訕淞⒘苏_的行為和價值觀，幫助他們成為品德良好、自立自信的人。而且榜樣教育不僅對孩子自身有積極影響，還對整個社會產(chǎn)生了積極影響。良好的榜樣教育可以傳遞正能量，塑造和平、寬容、友善的社會氛圍。因此，作為父母，我們應該時刻牢記自己作為榜樣的責任和使命，以積極的態(tài)度引領孩子成長，并為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
結尾（100字）
做好榜樣教育孩子并非易事，但我們要時刻提醒自己的重要性和影響力。只有通過我們自己的言行，我們才能夠真正地教育孩子。我們要耐心、堅持地為孩子樹立榜樣，引領他們走向正確的道路。讓我們用好的榜樣塑造出品德良好、自立自信的下一代。
父母是孩子的榜樣心得體會篇九
有幸拜讀了“知心姐姐”盧勤的《好父母好孩子》，這本書我已拿了很長時間，但一直沒怎么看，利用假期細細讀來，真所謂百看不厭。
這本書實際上是根據(jù)“知心姐姐”盧勤數(shù)十年來面向家長和孩子的報告、談話、咨詢的內(nèi)容集中整理而成的。這些活生生的人物和案例，有的向我們做父母的敲響了警鐘、有的使我們更清醒地認識到應該怎樣愛孩子、有的又是我們教子育女的珍貴的啟迪。使人看了激動不已，思緒萬千。
盧老師談到家庭和諧呼喚什么――善待。要做到善待，請你常常使用這三個字――太好了。家，是任何一個為事業(yè)奔波、辛勞的人最好的歸宿。為了全家的幸福和安寧，當你邁進家門的時候，建議你把煩惱關在門外，一臉輕松地走進去，帶給親人一份恬靜，一份歡愉。別忘了微笑著說一聲:“太好了!我回來了!”
善待自己。人生中有許多美好的東西，不是靠別人給予的，而是靠自己去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。如果想讓你的孩子擁有快樂的人生，是自己首先要擁有快樂的人生。用樂觀代替悲觀，善待從自己開始。讓孩子從你的感受中看到:人活在世界上多么美好。
善待孩子，成為好朋友。善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴:善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才能懂得尊重別人:善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。
善待家人，扮演好角色。世界那么大，國家那么多，對于你來說家庭只有一個。世界上的孩子千千萬，對于你來說，親生骨肉只有一個(也許是兩個);世界上男女千千萬，對于你來說丈夫(妻子)只有一個。你成為你父母的兒女，是緣分;你跟你愛人結婚，是緣分你成為自己孩子的父母更是緣分。假如你不會善待家人，你就不配成家;假如你不會善待孩子，你就不配做父母;假如你不會善待老人，你就不做兒女。人不管有多大本事，也不能沒有家。
書中有一章談到作為父母應該常對孩子說“你能行”，但我想，作為教師也應該常對學生說“你能行”三個字。長久以往，如果學生形成了“我能行”的思想，學生就從小充滿自信。但在現(xiàn)在的教育工作中時常會聽到這樣的聲音“太差了”、“太不爭氣了”、“這些也不會”。整天在負信息的暗示下長大的孩子，他們的才能被忽視，他們無形中給自己下了定義“我不行”。于是他們真的不行了。
那么，作為教師，應該如何打開學生“我能行”的大門呢?印度作家泰戈爾有句名言:“用鐵錘無法開啟鎖，惟有吻合那把鎖的鑰匙才能開啟”。在平時學習中，教師要善于利用四種力量:賞識的力量，信任的力量，發(fā)現(xiàn)的力量，評價的力量。
1、賞識的力量――相信你能行
孩子行與不行，很大程度上決定于小時候父母和老師如何看待他們――是為他們鼓氣?還是給他們泄氣?每個孩子都有很多潛能，潛能的發(fā)揮與成人對他們的賞識分不開，投以欣賞的眼光，興趣才能轉化為特長，孩子就會創(chuàng)造出奇跡。作為老師不應是挑剔者，而應該是會喝彩的觀眾。多對學生說“你能行，你真棒”。你會得到很多意外的喜悅，你會覺得原來我的學生是那么的棒。
2、信任的力量――你很重要
信任，能使人產(chǎn)生強烈的責任感，充分挖掘潛力，釋放能量。當受到信任是，他會覺得他的身后有許多人支撐著，他有不負眾望之心，就不會被任何重任壓倒。
3、發(fā)現(xiàn)的力量――你是奇跡
能發(fā)現(xiàn)千里馬的人是伯樂，能發(fā)現(xiàn)學生長處的老師是稱職的老師。“人人都是天才”。沒有笨學生，只有潛能尚未發(fā)揮出來的學生。作為老師，就要幫助學生去發(fā)現(xiàn)“我能行”，“我哪點最行”。首先，發(fā)現(xiàn)不同點，就像天下沒有一模一樣的樹葉一樣，世界也沒有一模一樣的學生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的不同點，不能用一個標準去衡量學生。其次，發(fā)現(xiàn)閃光點，老師要像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣去發(fā)現(xiàn)他，特別是要善于發(fā)現(xiàn)后進學生的閃光點，讓每一位學生都能抬起頭來走路。
4、評價的力量――你真棒
讀了這本書后，感覺自己需要努力的方面好多。我想:我會繼續(xù)細細品味此書的真諦。假如作為母親、教師的我們和我們的孩子都照此努力去做，那么，我相信，我們都會成為一位“好父母”;我們的孩子都會是“好孩子”!
父母是孩子的榜樣心得體會篇十
父母是孩子的榜樣語錄就在下面，榜樣是孩子成長的關鍵，作為一個母親，我們更加應該對孩子樹立正確的榜樣，下面就是為大家?guī)淼母改甘呛⒆拥陌駱诱Z錄，歡迎各位家長閱讀!
1.當孩子看到父母吵架、分開時會無比難過，所以很多孩子暗地在心里想著“以后我一定不要跟父母一樣?！钡芷婀郑m然頭腦這樣告訴自己，可是為了不要和父母一樣，他會很認真觀察父母的行為，當他觀察得越仔細，腦袋就記得越清楚，等到以后有自己的伴侶時，有意無意間，他便做出與父母親相同的行為。
2.孩子的深層心理會出現(xiàn)什么呢?孩子在心里會隱藏地說：“都是我不好，我要背負起父母分開的責任。”此時孩子會出現(xiàn)千奇百怪的行為或發(fā)生一些事，例如與父母沖突、情緒不穩(wěn)定、注意力無法集中、不想學習、跟同學打架、做出危險的舉動，或讓自己生奇怪的病等等，目的是想讓父母和好......
3.就算夫妻分開了，兩人仍要讓孩子知道：“所有大人間的事都是大人的事，與你們無關。你的爸爸永遠是你的爸爸，如果你愛他、你像他，或者你想要找他，我都同意。”這時候，孩子內(nèi)在的渴望都能達成而非分裂。
4.我們要了解孩子深層的心理需求，也就是他必須與父母雙方都有所連接，這樣才能滿足心中的歸屬感需求。如果孩子對其中一方的連接有所缺乏，將會讓孩子感到空虛遺憾，而最令孩子難以忍受的是父母其中一方否定另一方、排除另一方，那就是像自己內(nèi)在的一半否定另一半，結果必然造成孩子心理上的分裂。
5.孩子心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是透過什么方式與父母連接的呢?如同前面提到的，就是做和父母相同的事，因為透過做相同的事，孩子可以感覺“我們是同一國的，”這就是歸屬感的需求。
6.根據(jù)心理學家馬斯洛的研究，當人的生理需求得到滿足，也就是吃飽穿暖之后，心里最大的渴望就是愛與歸屬感，它們像心靈的食物，若是得不到，會令人感到空虛沮喪。
7.例如，媽媽常說爸爸不好，不認同爸爸，孩子為了能和爸爸連接，會采取強烈的方式，也及時和爸爸做相同的事或發(fā)生相同的事。但因為這不被媽媽允許，所以孩子表米表面上會聽媽媽，然而私底下會像爸爸，甚至在潛意識里跟隨著爸爸的命運而不自知。
8.當夫妻因為對方的行為而否定他/她身為父母的身份，孩子就會和被排除的一方做出相同的行為模式。簡單地說就是，當你越不尊重對方，孩子就會越像他/她。
9.請寫下孩子像先生/太太的三個優(yōu)點，不要說對方?jīng)]有優(yōu)點，那是我們不愿意去想、去看。再令人討厭的人也有其優(yōu)點，試試看吧!
10.夫妻有可能會分開，但是他們卻能承認彼此的位置，也承認對方的父母身份，這對于孩子來說是非常重要的的身教，也是莫大的祝福。
11.孩子就像家庭的鏡子，我們要怎么教育、引導和支持他們成長呢?首先，要尊重另一半是孩子的爸爸/媽媽，并允許孩子和他/她連接：“如果你像你爸爸，我會很高興?！叭绻阆衲銒寢?，我會很高興?！碑敽⒆舆B接的渴望被允許了，就不會那么強烈地在暗地里連接那些被否認的缺點。
12.光稱贊孩子是不夠的，我們要學習真心稱贊孩子身上像對方的優(yōu)點，不只是稱贊孩子，重點是稱贊孩子“像爸爸”/“像媽媽”的地方，透過這種方式，孩子會朝著好的.信息方向與爸媽連接，心中對歸屬感的渴望也會得到滿足。
13.當父母一方或雙方想離開家或死去時，孩子在潛意識里會接收到這個信息，并以逃家、重病、發(fā)生意外危險等方式反映，嚴重者甚至會死亡，因為他們小小的心靈里幻想著“我替你們走，這樣你就可以留下來”或是“我會跟著你一起走，這樣我們就永遠不會分開。”
14.當父親的位置缺席時，兒子很容易發(fā)生成癮行為，例如沉迷于電玩、抽煙、喝酒、吸毒;女兒這很容易發(fā)生早熟、暴食或厭食癥、對成年男子有興趣、期待有人保護。
15.根據(jù)我的觀察，在孩子所學習與反映的關系信息中，影響最大的來源一者是父母之間的關系，一者是家族系統(tǒng)的關系。
16.父母的深層心理狀態(tài)往往隱而不顯，那么孩子的深層心理狀態(tài)是透過什么學習到的呢?孩子的深層心理反映出的是深層潛意識的信息，而這些深層潛意識的信息如同馬汀布伯所說的“潛意識的信息是在個體之間”，也就是在“關系”里，換言之，孩子真正學習與反映的不是表面的話語或行為，而是深層的“關系”信息。
17.我認為“模仿”是孩子透過表面信息學到一些基本行為的方式，然而父母的深層心理狀態(tài)會更深刻地影響孩子的深層心理。
18.孩子就像家庭的一面鏡子，會真實反映出家中的情況，其中最直接反映出的是父母的“身教”，因為孩子會模仿父母的言行及如何互動，所以身教重于言教，這是眾所周知的道理。
19.當孩子出現(xiàn)注意力分散、依賴、易結交壞朋友時，他所反映的往往是父母雙重標準、夫妻關系分裂、在家中缺乏歸屬感。
20.當孩子出現(xiàn)迷失的行為，例如不想學習、情緒不穩(wěn)定、有抵觸情緒時，他反映的很可能是父母間夫妻關系的失衡或模糊。
21.兒子要抗拒被感召進入父母關系的誘惑，也就是要對媽媽說：“親愛的媽媽，我只是你的兒子，我無法取代爸爸照顧你。我愛你，但我也愛爸爸，現(xiàn)在我要回到兒子的位置了?！蓖瑯拥牡览恚策m用在女兒的身上。
22.當兒子卷入父母的關系時，就形成了一種三角關系，做兒子的跟母親太過親近后，變成母親的精神外遇，媽媽在不知不覺中誘導兒子站到爸爸的位置上。
23.孩子是家庭的鏡子，所以我們不能只看到孩子表面的行為，還要去了解這些行為的背后是在為這個家說什么。
父母是孩子的榜樣心得體會篇十一
近期我讀了盧勤老師的書《好父母好孩子》，看后，我在思索一個問題，《好父母、好孩子》向我傳遞了一些怎樣的教育觀念?書名給了我啟示――只有好的父母，才會培養(yǎng)出好的孩子!
但如何成為好父母呢?這或許不是用簡單的話語就可以概括的。書中作者列舉了大量所見、所聞、所感的案例，無疑是想通過各種案例的表面，觸動父母去思考――好父母該做些什么、該怎么做。作者沒有向我們大量介紹開發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子技能、照顧孩子生活的好方法，而是不斷的提醒我們，孩子是一個人，是一個有思想、有感情的活生生的人，雖然他們的想法不成熟、他們的情感很單純，但他們和大人一樣需要心靈的溝通和關愛。
父母不僅要使孩子的身體成長，也要使他們的心理成長。要幫助他們心理成長，應該先了解他們的心里在想什么。我經(jīng)常晚上和女兒聊天，聊一聊女兒每天在學校的生活。這時，女兒總是有說不盡的話，通過與女兒的交流，我了解到女兒有她所關心的問題，例如:今天她在學習上有了哪些收獲、或者她很羨慕班里同學有了那些表現(xiàn)、又或者今天得到老師表揚了等等。了解每天發(fā)生在她周圍的事情，分享了她的快樂、知道了她的煩惱，我便走進了女兒的內(nèi)心，參與到她的喜、怒、哀、樂中?！逗酶改浮⒑煤⒆印纷屛腋械搅硕ㄆ跍贤ǖ闹匾浴?/p>
在了解了孩子的內(nèi)心世界后，父母應該怎樣幫助他們成長，解答他們的困惑。書中從關愛、責任感、自信心、溝通技巧等各方面列舉了案例，歸根結底是讓孩子擁有一個健康向上的積極心態(tài)。不僅要讓她學會關愛自己，也要讓她學會關愛家人、同學以及其他需要關心和愛護的人，要用積極、主動、樂觀、開朗的心態(tài)面對一切?，F(xiàn)在，我女兒雖不出色，但她善良，可愛，樂于助人，集體榮譽感強，盡管有人說她有時犯傻，可我還鼓勵她，盡管咱們傻了一下，可我們很快樂。
但隨著女兒逐漸長大，犯錯的幾率越來越高，不斷消磨了我的耐心，當我大聲斥責她的、處罰她的時候，早就把自己當初的目標忘得一干二凈，不再了解錯誤背后的原因，用責罰代替了交流。女兒的自信心受到了打擊，對于新的事物不敢嘗試，害怕做錯會受到責罰，所以總會回答一句“我不敢”。女兒的消極和不自信，讓我開始反省自己的教育方法，猛然發(fā)現(xiàn)我已背離了原來的教育目標。通過《好父母、好孩子》讓我堅定了原來的目標，并領悟到更多的教育方法。作為父母，更應和他做盟友、朋友。
不成功的父母有許多不成功的原因，成功的父母都是在學習、實踐、總結、再學習、再實踐、再總結中周而復始鍛煉而成的。最后我把書中較為喜歡語句摘錄下來讓大家分享――要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個積極的好的心態(tài)，勇于承擔責任，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，永遠微笑著看世界。良好的心態(tài)是成功的一個必備條件，要把孩子培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人，心理品質(zhì)能力教育應放在第一位。
父母是孩子的榜樣心得體會篇十二
父母和孩子之間的關系是一個獨特而復雜的親子關系。作為父母，他們承擔著培養(yǎng)和引導孩子成長的責任；而作為孩子，他們則需要從父母身上學習和接受關愛。在這個過程中，父母和孩子都有著自己的心得體會。在我和我的孩子相處的日子里，我意識到了父母和孩子之間互相理解和支持的重要性，以及如何建立更強大的親子關系。
互相理解是父母和孩子之間建立良好關系的基石。父母必須明白孩子是一個獨立的個體，有著自己的思維和感受。當我們能夠站在孩子的角度思考問題、傾聽他們的心聲時，我們能夠更好地理解他們的需求和期望。同樣，孩子們也需要理解父母的責任和壓力，給予他們支持和鼓勵。通過互相理解，我們能夠建立起一個能夠容納彼此需求和感受的和諧環(huán)境。
建立良好的溝通方式是父母和孩子之間加深理解的重要途徑。我意識到，平等和尊重是有效溝通的關鍵。不論是父母還是孩子，我們都需要學會傾聽彼此，在交流中保持平靜和尊重。鼓勵孩子表達自己的想法和感受，并給予他們積極的反饋，能夠增強他們的自信心和溝通能力。同時，作為父母，我們也要敞開心扉，坦誠地與孩子溝通，使他們感受到我們的關愛和支持。通過良好的溝通，我們能夠增進彼此之間的信任，也能夠更好地解決問題。
互相支持和鼓勵是建立強大親子關系的另一個重要要素。父母要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，并給予他們積極的評價，以增強他們的自信心和動力。同時，我們也要耐心引導和幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，讓他們感到我們的支持和鼓勵。同樣，作為父母，我們也需要孩子的支持和鼓勵。不論是孩子在學業(yè)上取得好成績，還是在生活中遇到困難，我們都應該給予他們我們的支持和激勵。通過互相支持和鼓勵，我們能夠建立起一個相互依賴和和諧的家庭氛圍。
總而言之，父母和孩子之間的關系是一段需要互相理解、溝通和支持的旅程。只有當父母和孩子都能夠尊重對方，傾聽彼此，不斷支持和鼓勵，才能建立起一個堅固和諧的親子關系。通過這樣的相處方式，我們能夠更好地幫助孩子成長，培養(yǎng)他們的自信和獨立能力。同時，我們自己也會在這個親子關系中成長和收獲。
父母是孩子的榜樣心得體會篇十三
我們常常羨慕別人家的孩子，乖巧，懂事，學習好，身體棒，關鍵是我們給了孩子怎樣一個生存環(huán)境：
指責中長大的孩子，容易怨天尤人;
敵意中長大的孩子，容易好勇斗狠;
恐懼中長大的孩子，容易畏首畏尾;
憐憫中長大的孩子，容易自怨自艾;
嘲諷中長大的孩子，容易消極退縮;
嫉妒中長大的孩子，容易勾心斗角;
羞辱中長大的孩子，容易心懷內(nèi)疚。
有什么樣的家庭，就會培養(yǎng)出什么樣的孩子，因為：
孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣!
我們經(jīng)常要求我們的孩子這樣那樣，但殊不知我們自己都不能做到。
我們要求孩子專心致志，孩子做作業(yè)時，我們卻一會兒看電視，一會兒玩游戲;
我們要求孩子努力學習，我們的工作卻時好時壞，不盡如人意;
我們能理解做父母的來自各方面的壓力，但在孩子面前你也應該有所收斂，做好正面的榜樣!
最近西昌發(fā)生的孩子的不幸之事，就其根本還是父母不了解孩子的內(nèi)心，一味地苦苦相逼，孩子找不到心理的宣泄口，自然就只有一條路走到底!
我們都不希望類似的事件發(fā)生，但家長們就得多留意自己的孩子：他要什么，他想怎樣，他能達到什么高度。而不是家長一廂情愿，把自己的所有想法強加給孩子，把自己沒有實現(xiàn)的夢想讓孩子去努力!
家長們可對照以下示例，看看自己孩子有沒有類似。
寵出來的孩子——危險;
捧出來的孩子——霸道;
慣出來的孩子——任性;
嬌出來的孩子——脆弱;
打出來的孩子——逆反;
罵出來的孩子——糊涂;
逼出來的孩子——出格;
溺愛出的孩子——依賴;
哄出來的孩子——虛偽;
縱容出的孩子——傲慢。
冰心說：
人的一生應該像一朵花，不論男女，
花有色、香、味，
人有才、情、趣。
三者缺一不可。
家長們，你的才、情、趣呢?你孩子的才、情、趣呢?
愿我們都努力，給孩子營造一個和諧溫暖的家，對孩子的教育能因材施教，要求適中，否則，一旦發(fā)生悲劇，悔之晚矣!
作者：關二哥
公眾號：天一學習
父母是孩子的榜樣心得體會篇十四
什么樣子的媽媽是個合格媽媽？
當然不是，這樣的媽媽一定是育兒考試不及格的母親，才會如此遭到心靈和肉體的懲罰，要知道孩子每一次生病的痛苦，都是抽在母親心上的鞭子啊！
沒有育兒經(jīng)驗的媽媽，往往讓孩子跟著自己的無知遭很多罪。如果能有人告訴她們：只要做到眼尖、手勤，就可以讓孩子少生病，少遭罪，那么絕大多數(shù)媽媽會高高興興地去做，不會偷懶。
我很幸運，在我的女兒剛呱呱落地之時，家里來了一個中醫(yī)兒科專家朋友看望我和孩子。她教了我受用頗多的?育兒三字真經(jīng)?，我回憶起來，加上個人經(jīng)驗總結如下：
第一、要防?火?
作為孩子的母親，防?火 ?意識要強，發(fā)現(xiàn)火苗，及時熄滅，避免后患。
這里的?火 ? , 指的就是小孩子容易上的內(nèi)火。老百姓常說：?小孩子就怕有火，有火才會生病。?兒童屬?純陽之體?，生命力旺，新陳代謝，生長發(fā)育迅速，容易出現(xiàn)陰陽失衡，陽盛火旺即?上火?的現(xiàn)象。而?上火?現(xiàn)象不僅容易發(fā)生在干燥的秋冬季，每逢換季或者炎熱的夏季也是寶寶?上火?的高發(fā)期，因此這幾個節(jié)骨眼兒，孩子也最能折騰家長。
要是能保證孩子體內(nèi)沒有火，基本上，當?shù)鶍尩囊膊粫?jīng)?；鸺被鹆堑乇е⒆由厢t(yī)院了！
火，一般不是一下子著起來的，孩子的內(nèi)火也不是一下子就積成病的，一般都有征兆可以發(fā)覺。
那個老中醫(yī)教我：每天給孩子洗澡時或哄睡覺前注意觀察孩子的幾個關鍵地方---
1.肛門：小孩子的肛門正常時是粉紅色的，腸內(nèi)有熱時，就會呈現(xiàn)紅色，顏色越深，說明體內(nèi)火越大。
一旦發(fā)現(xiàn)是紅色，就要給孩子吃些祛火的蔬菜或水果，比如西紅柿、白菜芯、甘蔗汁、或是喝點淡竹葉水、淡藤茶什么的。
一般用梨絲、白蘿卜絲、藕絲滴上蜂蜜，沁出汁來給孩子吃了、喝了就很管用了。總之，一定是孩子喜歡的，能接受的，但不要太寒性的食物。
這時，一定記住不要讓孩子吃的過飽，尤其是熱量高的食物，盡量不吃，快餐更是要絕對禁止。
2.眼角：如果眼角有眼屎出現(xiàn)，說明孩子有肝火了，這時的孩子往往容易發(fā)脾氣，不聽話?？梢越o孩子用生的嫩芹菜抹上花生醬和白糖吃，也可以榨些芹菜汁，煮粥喝。
3.舌頭：小孩子的舌頭、舌邊若是發(fā)紅，說明有心火了。
這時的孩子通常白天愛口渴，晚上愛折騰，睡不好覺。
祛心火的食物有很多，比如：趕上夏天，可以買鮮蓮子，剝了直接給孩子吃。還有茭白和茄子，最好 素炒、蒸，不要用多油。
4.嘴角：仔細觀察，有些孩子經(jīng)?？诮怯?白茬兒?，是口干引起的，說明有了脾火。
可以尋來柿餅上的柿霜給孩子沖水，或是買來楊桃，給孩子吃。
要是口舌生瘡、舌苔發(fā)黃，厚膩，那就趕緊給孩子吃點至保定之類的小中藥，趕快把火滅了，否則，孩子很快就會給你顏色看看。
5.大便：每次孩子大便時，家長都應觀察孩子，是否便得輕松，順利，孩子表情如何。如果孩子很痛苦，很費力才便出來，大便又不是軟黃便，同時還有口臭，那就是有胃火了。
是有虛火了。這樣的孩子，體質(zhì)弱，還不能用寒性大的食物，傷著了，反而更難辦。
小孩子 發(fā)燒感冒或生病之前，都有先兆，一般及時處理，多喝點熱水，蓋上被子，平躺休息，就會轉危為安，或是減輕癥狀。
像霜打了的花一樣，耷拉了，不愛說話了，或是莫名的煩躁不安，耍賴，都是身體不適的語言。這些小孩子不會表達，可是大人得從他們的身體語言里看出來。
還有，判斷孩子發(fā)燒是因為玩大發(fā)了，還是真的生病了，也可以從是否?蔫了?來判斷，要是沒事兒，孩子不難受，他就該玩玩，該吃吃，沒個不高興的。這個尺子，來判斷幼兒急疹，最有效。
第三，防?旱?
都說孩子水靈靈的，惹人喜愛，那還真是的，因為孩子含水比成人多，大約75%都是水！而且孩子體積總量小，要是缺一點兒水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一個重要原因，就是說，孩子在該喝水的時候，沒有及時喝上水。
一般早晨起來，孩子要喝些溫水，喝點稀的，上午還要吃水果，白天出去玩，也要隨身帶著水，最多隔半個小時就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好覺了。但是睡前一個小時要喝水，這樣可以把下焦的?毒素?在睡前大部排出去。
?不要等渴了再去喝水?，這是媽媽從孩子小時候就要教給孩子的喝水原則，會讓他受用一輩子！因為身體有了足夠的水，才能正常運轉，不會出毛病。
我牢牢記住這老中醫(yī)的?三字經(jīng)?，眼尖加手勤，孩子從此也很好帶，不愛生病。
這里，還要介紹我在做加拿大移民醫(yī)生時，碰到的一個新疆康復科女醫(yī)生傳授我的經(jīng)驗：經(jīng)常給孩子做按摩，不僅長個兒而且不愛生病。她告訴我的幾個關鍵部位是：
十個手指的側面、手心、腳心：經(jīng)常搓搓，可以祛火。
膝關節(jié)兩側：促進血液循環(huán)，關節(jié)軟骨養(yǎng)分供給，健脾。
從頭頂正中到尾椎骨末端：這是膀胱經(jīng)走行之處，促進智力發(fā)育。
后來，我按照她的方法做，很有成效，而且我自己還總結出一個經(jīng)驗：
每次孩子臨睡，把你的手搭在孩子腦后，從大椎一直往下摸，如果發(fā)現(xiàn)哪一處溫度比別處高，比如肺俞高，對應的是肺，那么孩子肺內(nèi)有熱，就要想辦法把肺火祛了；看看是不是大便干了，要是干，就得瀉瀉，吃點百合粥，涼拌萵筍絲，或是空腹喝點香油冰糖水也行。
要是膀胱俞溫度高，就要多喝水，可以適當煮點魚腥草或是蒲公英，把濕熱通過尿給排出去。
?要想讓孩子少遭罪，當媽的得多受累。?想想看，是不是這個理兒？
能吃苦受累，也不愿意遭那個看著孩子受苦，自己心靈倍受煎熬與折磨的罪?。?/p>
寶寶“火”來誰擋?
媽媽學做私人按摩師
是最好的。我記得一個中醫(yī)說過一句話，他說小孩子是純陽之體，能治他的病的藥就在他身上，‘身上自有大藥’。我的女兒是剖腹產(chǎn)，我是醫(yī)生，知道剖腹產(chǎn)的孩子特別容易得先天感到失調(diào)癥，因為沒有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓。孩子一生下來，我就經(jīng)常給她做撫觸按摩?。
1、捏脊
具體做法是：把手搭在孩子脊柱上面，覺得哪個地方有熱，這個地方就要多多地從下往上搓，可以去火。不管愛不愛生病的孩子，每天捏脊兩次，可以增加免疫力。
2、按摩天柱穴
有的孩子體質(zhì)比較弱，家長怎樣讓體質(zhì)弱的孩子強健起來？有一個特別好的穴位，就是天柱穴。脖子后面有兩條筋，天柱穴就在后面凸起的地方。經(jīng)常按一按，擦一擦，讓這個地方受一些刺激。經(jīng)常做，孩子的火就會下去。
3、刮大椎穴
孩子經(jīng)?？人?，是有肺熱?？梢阅霉勿鸢骞未笞笛ǜ浇@個地方會出現(xiàn)紅色的痧。
4、按摩天突穴
有的孩子特別容易得支氣管炎，愛咳嗽，可以按摩兩個穴位。一個是孩子第二個鎖骨跟肩關節(jié)交界的地方，可以經(jīng)常按一按，對預防咳嗽特別有好處。另外一個是天突穴，在鎖骨中間。
5、搓檀中穴
孩子免疫力比較差的，每天晚上睡覺前，拿柔軟的干毛巾，給他搓一搓檀中穴。14歲以前小孩的胸腺還在發(fā)揮功能，經(jīng)常按摩，可以讓胸腺細胞比較活躍，使免疫系統(tǒng)比較堅固。
6、搓手指
建議早上家長送孩子去幼兒園的時候，或者是散步溜彎的時候，可以經(jīng)常搓一搓孩子幾個手指的側面。這對應的是孩子的消化道，對于去火、消除食積，還有增加免疫力都非常有好處。十指連心，母親跟孩子之間的交流也可以通過手來傳遞。
7、搓腳心
晚上可以給孩子搓一搓腳心。在腳掌上有兩塊肉，中間有一個坑兒，這個地方是涌泉穴，是腎的反射區(qū)，人體的能量都是從這個地方涌出來的。經(jīng)常給孩子搓一搓涌泉穴，體內(nèi)的火、毒就都排出來了，身體機能會比較健康。
提醒：按摩時要閉門關窗小心穿堂風
劉納提醒，家長給孩子按摩或刮痧時，一定要注意不能有穿堂風，不能讓孩子著涼。因為給孩子做按摩或者刮痧，等于是促進了血液循環(huán)，毛孔是張開的，這個時候有風邪進來，反而會加重病情。房間的窗戶和門一定要關上，然后再進行治療。比如說孩子肺有熱了，在肺這兩個地方，給他多按一按。孩子的元氣是藏在這個地方，家長經(jīng)常給他搓一搓，孩子會感覺非常舒服。對于身上這些穴位，能夠經(jīng)常刺激它，讓經(jīng)絡更通一些，免疫系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮作用。
（轉自?生活家?劉納做客中國經(jīng)濟網(wǎng)?親子大家談?欄目，向網(wǎng)友傳授了孩子少生病、不生病的秘訣。）
孩子的敏感期
一、不知道孩子在0-6歲時存在各種敏感期，把孩子在敏感期的表現(xiàn)當成不乖的行為斥責孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。
孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅使，在某個時間段內(nèi)，反復操作某一動作或反復學習某一項能力，并且學習能力特別強的時期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執(zhí)拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數(shù)學敏感期、繪畫敏感期等等。
出生不久持續(xù)到一歲多一點，是口腔敏感期。無論成人怎么阻止，孩子總把手放進嘴巴，而且吃得津津有味。成人千萬不要認為不干凈而去阻止孩子，否則會留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個階段的孩子就是依靠口腔去探索這個世界的，如果順利渡過，以后再也不會用嘴啃食物之外的東西。有些孩子進入幼兒園、小學仍改不掉吸吮手指或其他物品的習慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：
愛吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關。和口腔敏感期后期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時愛用手扔東西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實從孩子的角度來說只是在進行手臂肌肉運動的練習）。與手的敏感期后期重疊的是腿的敏感期，有時候常常兩三個敏感期同時交叉出現(xiàn)。
兩歲多的孩子進入物權意識的敏感期，常常說?這是我的??那是我的?，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。親愛的爸爸媽媽千萬不要認為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實這是在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關系。國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學是?我的我的，什么都是我的?。我們也應該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標簽。
順利渡過物權意識敏感期的做法是，在孩子表現(xiàn)特別明顯時不要和他較真順著他即可。這個時間差不多要三四個月（視孩子情況不同而定）。之后尋找到適當?shù)臋C會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：?小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？?當他點頭時再告訴他?你把玩具分給別人玩，他們也很高興?。就此可以打住，別馬上強迫孩子。如此反復幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周歲前后進入分享階段。
注意1：處在強烈的物權意識確認期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他?你真小氣！?這是絕對不可以的行為！
注意2：當孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說?我是逗你的，我不吃，你吃吧?，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯(lián)系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不愿意分享了。
三四歲的孩子進入秩序、完美、執(zhí)拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點給孩子，孩子會哭鬧不止拒絕接受，成人千萬不要認為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺。其他各個敏感期各有各的表現(xiàn)，比如五六歲時有一個崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有讓孩子順利自然地渡過，才會保持健康的心態(tài)。這些內(nèi)容家長可參考孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》，書中有詳細的論述，此書家庭必備家長必讀。
識，而是心理成長最重要的時期。心理成長才是早教的重要內(nèi)容，健康的心靈是一生幸福的源泉。這個時期溺愛孩子，以孩子為中心，讓他吃獨食，為他包辦一切事物，不尊重他，輕易地提前地滿足他物質(zhì)的需要，而忽略他內(nèi)心的感受等等，這種重物質(zhì)滿足輕精神滋養(yǎng)的方式，只能培養(yǎng)出一個不健康不獨立的孩子。
不要教孩子，只要示范。對于不教孩子，可能很多人認為我在瞎說，這個說法在我剛剛接觸之初也不理解，我經(jīng)歷了整整兩年，通過大量的觀察和實踐才明白孩子真的不是?教?出來的。舉個例子：當客人和小寶寶打招呼時，孩子沒有回應，成人通常出于禮貌和面子，都會督促說?叫啊，怎么不叫阿姨，怎么不回答，你應該叫阿姨呀，你這孩子就是這樣?等等，這樣做就是教，教就會給孩子壓力。如果一邊教還一邊指責，那更是折磨孩子。我們只要模仿孩子的口氣回應即可：?阿姨，你好！?或者是?阿姨，再見！??謝謝奶奶，我吃過了。?等等。這就是示范，而不是教。
手指靈活的孩子大約18個月就可以開始練習穿鞋子，如果孩子穿反了，大部分家長都會說：?錯了錯了，左右錯了。?左右錯了？以小寶寶的能力來說，是沒有對錯的，告訴他錯了會給他壓力，我們說話的口氣會讓她緊張：什么事，媽媽干嗎口氣這么不好？只要平靜地告訴孩子：?兩只鞋交換一下?。這是把正確的做法告訴他，這樣就行了，不要去?教：這是左邊，那是右邊（孩子大腦很簡單，接受正確的指令就行了，太復雜他接受不了。）?據(jù)我的經(jīng)驗，一兩個月的提示之后，孩子就會穿鞋，而且左右不會錯。
操作玩具時，也只要示范，?寶寶，看媽媽做?，媽媽放慢速度做展示，之后，給孩子時間和機會，讓他自己反復調(diào)整反復操作，不要打擾他，不要在他發(fā)生一點點錯誤的時候喋喋不休地提示?錯了錯了，不是這樣做?。這樣孩子就失去了外部信息內(nèi)化的機會。如果一切都是你教的，一旦沒人教就失去方向，往往孩子的自我學習能力就是在我們的教當中失去的。孩子們的專注力就是這樣被我們破壞掉！我們應該做的是耐心地等待，等待他自我調(diào)整，而且一定不能批評。足夠的愛和尊重，孩子甚至有自我教育的能力。
三、千萬不要用學步車！一定要讓孩子爬行！
學步車對寶寶的健康有百害而無一益。學走路需要克服巨大的心理障礙，掌握技巧保持身體平衡，學步車不需要這么?麻煩?，輕輕松松稍一觸碰即可溜出很遠，這使得孩子難以克服心理障礙適應自已學走路這個辛苦的過程。所以用了學步車的孩子更慢學會走路就是這個道理。
會大大減少。很多老人常常很得意?我的孫子不用爬，直接走路，真利害！?他們不知道，人類一定要經(jīng)過爬行發(fā)育才健康。沒有爬行的孩子，身體協(xié)調(diào)性不好，影響生活和運動。前庭神經(jīng)發(fā)育不良，影響未來的閱讀、寫作，也會阻礙語言的發(fā)展。
四、正確處理孩子的哭鬧情緒，是建立良好性格的開始。
喜、怒、哀、樂、恐懼等都是老天賦于人類的正常的情緒表現(xiàn)。我們成年人總是喜歡高興的事，對于啼哭常常覺得很煩。孩子的哭泣需要我們耐心去感受，而不是一味地對孩子說 ?不要哭，不要哭?，這是非常大的錯誤?？奘撬麅?nèi)心矛盾和沖突的釋放，不是壞事，成人只要輕輕地擁抱他，撫摸著他的后背，第一句話說?哦，寶貝，媽媽知道......（剛才發(fā)生的什么事），你非常難過，媽媽理解你??哦，寶貝，媽媽知道你摔疼了，還有一點點嚇到了是嗎?，這是共情，表示我們理解他，接受他的悲傷是調(diào)整他的情緒的開始。第二句話一定要說?媽媽知道你不開心（這很重要）?，這樣一說他會很快開心起來的，第三句話是?媽媽愛你，媽媽理解你?。最后能配合三次深呼吸，讓孩子把不愉快的感覺呼出去效果更好。如果您學會這些，您的孩子可能眼淚還掛在臉上就跑開找小伙伴去了。（這個方法我屢試不爽，非常見效，別人常笑我，畢竟是做早教的，孩子讓你一哄就好。其實這方法不是哄，是共情產(chǎn)生的效果。）
我們在養(yǎng)育小男孩時最經(jīng)常說?男孩子，哭什么！??羞羞，男孩子還哭！?男孩子在兒童時期釋放他的悲傷情緒時，常常被成人阻止，慢慢地長大后，他有悲傷也不知道如何釋放，喜愛也不懂表達，所以讓丈夫說聲愛你有多難，相信很多妻子都有同感。也就是說這樣的男孩成年進入婚姻之后，他一定無法與妻子進行良好地溝通，將影響婚姻品質(zhì)。請各位爸爸媽媽想想，如果您的兒子未來婚姻生活可能因此不幸福，您還會制止小男孩的哭泣嗎？請無條件地接受他的悲傷！男孩哭泣不是丟面子的事！
幾個月的嬰兒一旦啼哭我們常?？谥袘吨?來啦來啦?就十萬火急地沖過去，這樣不好，孩子會養(yǎng)成控制大人的心理。應該用輕松而平緩的語調(diào)說：?餓了是嗎？媽媽來了?；一旦孩子掙扎哭鬧拒絕某件事就用妥協(xié)的聲音?哦哦哦，不要不要就不要?，其實應該用平緩的口氣說：?好，現(xiàn)在不要，我們等會兒再......(做某件事)?。不要讓孩子覺得他可以用哭鬧控制大人，可以隨心所欲。
許多時候教育方法的實施要善于觀察總結，而不是一以概之。
五、為什么兩至三歲的孩子越制止他越愛打人，因為攻擊行為是大部分孩子必經(jīng)的成長過程。
兩歲多至三周歲時的大部分孩子常常出現(xiàn)打人的現(xiàn)象，成人千萬不要說?不要打人??你怎么又打人了？?這是沒有任何作用的。這使得孩子認為這個動作可以引起成人的注意，越發(fā)反復出現(xiàn)打人動作。大多時候是因為孩子處于口、手和腳的敏感期，他熱衷于用口、手、腳探索世界，認識事物，探索的范圍當然會包括他人的身體，于是出現(xiàn)了?咬人?、?打人?、?踢人?等攻擊行為。還有一個原因是他還沒有掌握人際互動的方法。當他的語言還不能正確表達自己的思維的時候，情急之下常常出現(xiàn)用有沖擊力的身體動作替代。他可能只是表達?你讓開別擋著我??你不要弄我的東西?，但是話未出口已伸手推搡或搶奪過來了。有的孩子嚴重缺乏安全感，通過攻擊別人發(fā)泄不良情緒，或者想引起爸爸媽媽的注意。成人要做的是，不要給他貼上標簽?你是個壞孩子會打人?，只要不強化，在他打人時，向對方家長和孩子致歉，及時把自家孩子抱住不讓他繼續(xù)出現(xiàn)攻擊行為，平靜地離開。同時，及時調(diào)整和孩子在一起的時間，給予他充分的安慰。這個階段的孩子講道理是百分之百沒有用的。
三周歲以后，孩子慢慢懂事些時，如果還打人，就要深層次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等），消除根源，同時在他每一次攻擊別人時，告訴他?不可以?。注意我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把負面的信息加進去。只要孩子出現(xiàn)負面的行為，第一原則，淡化淡化再淡化！切莫強化！
孩子天生愛嘗試并重復那些能產(chǎn)生有趣、刺激后果、引起成人注意的行為。正確的做法就是讓行為后果變得毫無意義，他自然就放棄了。
六、我們何以把孩子當成馬戲團演員？成人所不欲，勿施于童。許多家庭家里來客人時，就招呼孩子：來來來，唱首歌，跳個舞。這是極不尊重孩子的行為。不要讓孩子在客人面前表演節(jié)目，這會使得孩子在成長過程中將所有的注意力用于取悅別人，成年后，一旦別人不認可他，就會使他遭遇巨大打擊，不能很好地發(fā)揮自己應有的內(nèi)在的能力。
?你叫什么名字?如果孩子有機會選出最令他們討厭的一句問話，這句一定排名榜首。請成年人想想看，如果一個身高是你兩三倍，體重是你幾倍的?外星人?動不動就俯看著你用毫不客氣的口氣來問你，你樂意回答嗎？早就白了那個不禮貌的?外星人?一眼了，是嗎？那么孩子不喜歡回答這個問題時，我們怎么可以責備他沒有禮貌呢？ 我們應該：蹲下身子，目光與孩子的目光保持平行，自我介紹之后問孩子的姓名：?我是林老師（阿姨），非常高興認識你，可以告訴我你的名字嗎？?而且記住第一次見面千萬不要隨意觸碰孩子，這是一個成年人應有的修養(yǎng)！如果有人這樣對你的孩子，千萬不要因為面子，甚至幫著別人奚落自己的孩子：?對，他就是不愛說話！??怎么這么沒有禮貌，快回答叔叔。??他就是這樣膽小?等等。如果一個孩子經(jīng)常被父母臵于這樣不開心的境地，你要讓他外向活潑是很難的。所以經(jīng)常有家長反應說，我的孩子在家是小霸王，到了外面就是小兔子。孩子受到足夠的尊重，他的表現(xiàn)才會內(nèi)外如一。
爸爸媽媽您愿意別人嘲笑你嗎？不愿意對吧？所以當我們的孩子說出讓人忍俊不禁的童言時，千萬不要哄堂大笑。例如一個孩子說：?我爸爸不穿衣服洗澡！?，一家人在大笑之后又故意問這孩子?你是穿著衣服洗澡？?這不明擺著搞亂孩子的思維嗎？許多家庭常常對孩子開這種玩笑。不要隨便戲弄孩子，面對別人對我的孩子的戲弄，我常常毫不客氣地予以拒絕：對不起，我的孩子不喜歡開這種玩笑。在孩子和面子之間，我們理應選擇孩子。
七、我們常常不知不覺間傳遞了許多負面的、消極的信息給孩子！
不要當著孩子的面向別人訴說孩子的種種?劣跡?。比如很多媽媽常常在客人面前說，?他就是這樣膽??！??他就是不愛吃飯！?這樣你在暗示你的孩子：你期望他成為這樣的人。他會朝著你期望的方向達成結果：他一定越來越膽小，越來越不愛吃飯。語言的暗示力量是巨大的。如果裝作偷偷說給別人聽，但又讓孩子聽到：?你知道嗎，我們寶寶今天玩秋千時表現(xiàn)特別勇敢！??你知道嗎，我家寶寶今天自己吃了滿滿一碗飯。?這樣會在孩子心里傳遞一個信息：??。繈寢屨f我勇敢？是嗎？嗯，我明天還會更勇敢的！??啊，媽媽這么高興，好，明天我再吃一大碗。?這就是積極的暗示，能直達孩子的潛意識，影響巨大。
?再鬧，醫(yī)生來打針了。??快睡，大灰狼來了。?如果你不這樣威脅你的孩子，他外出時就會落落大方、活潑開朗、健康自信。
注意：千萬不要和孩子開惡意的玩笑?你媽媽不要你了，她不來接你了?。對孩子說這樣話的人，你一定要讓孩子遠離他，這種玩笑話十分惡劣，對孩子的安全感的構建極為不利。八、一個奶話連篇的孩子一定是父母語言教育不當?shù)慕Y果。
不說奶話，例如?腳腳??鞋鞋??吃飯飯?，甚至自編些別人聽不懂的嗲語。自出生起，對孩子說的每一句話，都應該是語法正確，發(fā)音標準的母語。主要撫養(yǎng)者與嬰兒對話時要用夸張的口形、清晰的聲音、緩慢的速度，例如：?寶－寶－睡－醒－了?。切忌說奶話，否則到了四五歲時仍然口齒不清。孩子能一次性學好標準的發(fā)音，為什么要讓他多學一次奶話？浪費時間、精力、神經(jīng)信息儲存區(qū)。許多孩子到了兩歲多還分不清你我他，這也是成人不注意的結果。為了讓孩子盡快掌握第一、二、三人稱代詞，一周歲之后媽媽和寶寶交流時就應該采用人稱代詞，以便孩子模仿。應該多說：?我倒水給你喝，?而少說?媽媽倒水給寶寶喝。?孩子說：?寶寶的?成人應該跟著說?是的，是你的。?當孩子說錯時，千萬不要哄堂大笑，那當下孩子會被笑懵的，失去了學習的機會。
九、不要對孩子說?聽話?，讓孩子愉快地遵守規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化到心中，成為他一生遵守的信念。
中國的家庭教育、社會秩序中隨處可見各種各樣的行為規(guī)范，但遵守者廖廖無幾，這是為什么？是中國人天生不守規(guī)矩嗎？是我們教育過程中不談規(guī)則嗎？肯定不是。隨著這幾年走出國門走向世界，睜眼一看，我們和世界文明原來有這么大的距離。只要沒人監(jiān)督，我們就犯規(guī)，還心存僥幸?應該沒有人看到吧？?這到底是為什么？ 在西方發(fā)達國家大部分人信仰上帝，深植于他們心中的是，我不能做對不起良心的事，上帝會看見的。所以德國的地鐵站口是沒有檢票員的，國外許多超市是自行過磅計價的，國際上無條件退貨是通行做法。而我們從小被別人監(jiān)督著長大，小時候在家聽爸爸媽媽的，時時被提醒不許做這個不許做那個，上了學，聽老師的，遵守這個遵守那個，孩子從來就沒有機會自行判斷，在自我成長的過程中應自發(fā)地遵守的規(guī)則。沖擊規(guī)則是孩子在試探我們的底線，其實就是遵守規(guī)則的開始，我們要寬容地對待，提醒他?你忘了什么？?，而不是批評他，給他壓力。（?你怎么忘了?也不能說，?怎么?這兩個字會對孩子形成壓力，有責備的意思。）
同時，我們應當充分地尊重孩子自發(fā)的探索行為。當孩子自發(fā)的探索行為得到我們的尊重時，他就會開始遵守我們給他設定的規(guī)矩，也就是說他將學會有智慧地順從他人，這時候紀律的曙光就出現(xiàn)了，規(guī)則就內(nèi)化了。內(nèi)化的規(guī)則將伴隨孩子終生，而且非常愉快非常容易地遵守這個內(nèi)化的規(guī)則.十、如何處理孩子在交往過程中搶奪玩具的問題。
從小寶寶們一開始交往，就應該確立一個原則，誰的玩具誰就有決定權，成人不能強行把自己孩子的玩具分給別的寶寶，也不能誘勸他讓給別人。如果是公共的玩具或游戲器械，誰先拿到或是誰先開始玩，他就有權決定繼續(xù)玩還是離開，其他寶寶必須等待。通常要不到自己想要的玩具，孩子會哭鬧，成人可以用平和的口氣說：?我們要學會等待！?也可以轉移孩子的注意力，用其他玩具吸引他暫時離開。孩子不愿意分享的時候，成人千萬不要說他?你就是小氣?、?小氣包?等等。不斷地給孩子貼這樣的標簽他永遠學不會分享。孩子清楚他對自己的物品擁有自主權，之后才談得上分享。如果成人出于面子，把自己孩子的玩具強行給別的孩子，那么就意味著你告訴你的孩子，他也可以搶別人的玩具，所以無論何種情況，規(guī)則必須是統(tǒng)一的。正常在三歲之后，孩子了解到玩具分給別人玩，自己還是可以把它要回來的，這樣他就樂于分享了。三歲之前千萬不要急著培養(yǎng)孩子的大公無私的品質(zhì)。
1.別溺愛我；2.別認為向我道歉是沒有尊嚴的事；3.別讓我養(yǎng)成壞習慣；4.盡量別在人前糾正我的錯誤；6.別讓我覺得犯了錯就是犯了罪；7.別過度保護我；9.別太在意我的小病痛；10.別對我嘮叨不休；11.別輕易對我允諾；13.別太指望我的誠實；14.請別在管教原則上前后不一。
【幼兒的性情年齡段】1歲半：愛唱反調(diào)；2歲：開始關心他人；2歲半:第一叛逆期；3歲：喜歡與人分享；3歲半：缺乏安全感；4歲：愛吹牛；4歲半：分不清真實與幻想；5歲：可愛黃金期；5歲半到6歲：極端自我中心；7歲：喜歡獨處；8歲：具有評價事務能力；9歲：追求完美；10歲：青春期前奇妙緩沖期。
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