在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編為大家收集的我們班的牛人的作文【通用9篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的牛人的作文【通用9篇】一
我們班的同學(xué)好動(dòng)之極，所以十二班被稱之為“動(dòng)物園”！班里的奇“珍”異“寶”可真不少，有好動(dòng)之極摔到腦袋的“曾老師”；有一題簡(jiǎn)算題解滿一整頁(yè)的“河蚌”，更有成績(jī)總是名列前茅的二黃，而令我仰慕已久的則是那位魅力十足的孩子王：老魏。
老魏，本名魏子爍，身長(zhǎng)五尺有奇，皮膚黝黑，膀腰圓，面若重棗，丹鳳眼、柳刀眉，長(zhǎng)而直的濃黑發(fā)聳在額上，細(xì)細(xì)的兩撇胡子下是張扁扁的嘴。
老魏雖然身高不盡人意，但打籃球、跑步、投擲，樣樣都是好手。學(xué)習(xí)上，老魏也不甘落后，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)他都十分拿手，成績(jī)總是高人一截，講起理來(lái)也是頭頭是道，深得老師寵愛(ài)。老魏還擅長(zhǎng)音樂(lè)，唱起歌來(lái)聲音低沉悠揚(yáng)，琴技也十分了得，那些一般人望而卻步的曲子他也是信手拈來(lái)。
怎么，被他迷住了吧？反正我已是五體投地了。我真正欽佩的，是他那股吸引力法則，令人難自已的魅力磁場(chǎng)。學(xué)校體育部舉辦了女子籃球賽，可女生們對(duì)籃球可是一竅不通?。±贤蹯`機(jī)一動(dòng)，把這個(gè)籃球部的“黑旋風(fēng)”托上了教練席。斯日放學(xué)，老魏叫上一伙男生，借走幾個(gè)籃球，并帶走幾個(gè)有培養(yǎng)價(jià)值的女新兵，占了場(chǎng)地，開(kāi)始練了起來(lái)。培訓(xùn)中的老魏完全沒(méi)有教練的嚴(yán)肅與刻板，而是在嘻嘻哈哈中傳遞出一條條指令與規(guī)則，手把手的教導(dǎo)甚是生動(dòng)，投球的動(dòng)作好似猴子撈月，胯下運(yùn)球好似進(jìn)擊的老虎。女生們自是輕松自然，十分順從地遵守他的指令，做出一個(gè)個(gè)像樣煞是十分認(rèn)真的動(dòng)作。而作為助教的我們，只能干些撿球、傳球的粗活，絕不敢說(shuō)一句話，生怕壞了魏大教練的如意算盤。一節(jié)本應(yīng)十分枯燥的籃球培訓(xùn)課，就在老魏教練和女學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
老魏，“動(dòng)物園”里真正的牛人！
我們班的牛人的作文【通用9篇】二
我們班可以說(shuō)是全校最大的一個(gè)大家庭了。人多自然物產(chǎn)豐富，我們班就多產(chǎn)“牛人”。“牛人”太多也是有壞處的，就是人太多了數(shù)不過(guò)來(lái)（容我驕傲一下，嘿嘿?。?。好了，我今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們班的“牛人”。
首先，先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“體育健將”——“老肖”。
暫且不說(shuō)別的，單說(shuō)她的膚色，就能看出她是個(gè)愛(ài)鍛煉的人。她的膚色是十分健康的小麥色。既沒(méi)有病態(tài)的白，有沒(méi)有讓人覺(jué)得不好看的黑。反正就是那種健康又好看的膚色。
她曾在12月9日運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，為我們班增添了不少榮光。
紅色的塑膠跑道是她的舞臺(tái)，而她就是為這個(gè)舞臺(tái)而生的。
還記得那天，下著小雨，她站在起跑線上，蓄勢(shì)待發(fā)，陽(yáng)光開(kāi)朗。哨聲響起，其他人都用盡了全力，如同離弦的箭一般沖出去，而她則不慌不忙的跑著，全班的人都有些揪心。即使這樣她也沒(méi)慢到哪里去。到了第二圈，她開(kāi)始加速，輕松超越了一個(gè)女孩。到了第三圈，她開(kāi)始沖刺，其他的女生已經(jīng)漸漸地體力不支，她依舊十分輕松地超越了所有人。最后，毫無(wú)懸念，她成了冠軍。全班人為她歡呼。
看來(lái)，她也不是那種四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)員嘛。這讓我這個(gè)體育不好的人更加地崇拜她了。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班的“小畫家”——“蟲(chóng)子”。
說(shuō)實(shí)話吧，我對(duì)他并不熟悉。但是他的畫畫水平卻是我們大家有目共睹的，就連老師也贊不絕口。
就說(shuō)那次五四青年節(jié)，美術(shù)老師收集了各班同學(xué)的畫，做了一個(gè)展覽。我們的“蟲(chóng)子”同學(xué)便和幾個(gè)同學(xué)交了幾幅。在展板上，我們好不意外地看到了他的畫，名列榜首。說(shuō)真的，別人的畫跟他的畫相差得不是一星半點(diǎn)。其他班的同學(xué)看了也紛紛稱贊?？磥?lái)他的“小畫家”的名號(hào)可不只存于我們班。
這僅僅只是我們班“牛人”中的冰山一角，九牛一毛。不過(guò)不要太羨慕他們，我相信只要肯努力，沒(méi)有什么不可能的，也許，下一個(gè)被人稱贊的“牛人”就是你哦！
我們班的牛人的作文【通用9篇】三
“好，這道題，就由后面那個(gè)打瞌睡的同學(xué)來(lái)答?！睌?shù)學(xué)老師的聲音在教室里飄忽著，后排一片寂靜。那位被叫到的同學(xué)并未應(yīng)答，依舊沉睡，“勒洪濤？”老師的聲音抬高了一個(gè)八度。一片寂靜，還是旁邊同學(xué)看不過(guò)去，使勁推了推幾把沉睡的某人，叫道：“哎，勒洪濤，醒醒，醒醒，老師叫你呢！”這人猛然驚醒，抬起頭，使勁晃了晃，一臉茫然地站起身，愣愣地盯著黑板發(fā)呆。老師不大高興地發(fā)問(wèn)：“你，知道題目是什么嗎？”他還是木然，只是露出兩顆大板牙，傻兮兮地笑著，摸了摸自己的那個(gè)大平頭，支支吾吾地半天說(shuō)不出話來(lái)。老師也挺拿他沒(méi)轍的，只好無(wú)奈道：“你坐下吧?！边@才繼續(xù)趴下。
此人，就是我們班的“牛人”——格力集團(tuán)繼承人“革力洪濤”是也。
何為“牛”之真諦，請(qǐng)看他，人家上課，他“睡課”，正所謂：“眾人皆醒我獨(dú)睡?！狈娇尚稳?，由此可見(jiàn)此人真乃我們的牛人??！
此人“牛”不僅牛在上課的方式，更牛在他的考試方式上。在他看似學(xué)渣的“度日”方式下，有著一顆學(xué)霸的大腦與內(nèi)心，雖未見(jiàn)其考試狀態(tài)，但還是有所耳聞（其實(shí)也偷偷瞄過(guò)幾眼）。
只見(jiàn)那位“千年睡神”像幡然醒悟般突然驚醒，猛地接過(guò)前面同學(xué)手中那張纖弱的卷子。把該寫的寫好，再看題，看樣子是靈光一閃，只見(jiàn)手中那只有點(diǎn)破破爛爛的筆，在他的掌控之下“刷刷刷”地飛舞著。他突然一頓，拉過(guò)旁邊那疊草稿紙，隨便抽出一張，在上面演算起來(lái)，突然眉頭又一皺，劃掉了幾行，又補(bǔ)上一點(diǎn)，不一會(huì)兒，他表情又舒展起來(lái)，看來(lái)是題解出來(lái)了。他一面看著草稿紙上的過(guò)程，筆一面在試卷上飄飛，但又很仔細(xì)的看，好像生怕是寫錯(cuò)了什么。
看到他這樣的狀態(tài)，我都感覺(jué)那份驚異已在腦中爆開(kāi)，這哪還是哪個(gè)上課睡覺(jué)，下課照睡不誤的“睡神“?。恳豢?，妥妥的冠軍相。
不出我所料，果然是第一，不由暗嘆，我等凡人果真無(wú)法比較，如此之“?！保蟮质乔趭^所致，有位親愛(ài)的同學(xué)告訴我，此人后腦已出現(xiàn)白發(fā)。
面對(duì)我們班這樣的“牛人”,只能佩服，除了佩服還是佩服，無(wú)奈，只好放下大轉(zhuǎn)特轉(zhuǎn)”錦鯉“的手機(jī)，好好學(xué)習(xí)！
我們班的牛人的作文【通用9篇】四
說(shuō)起我們班的牛人，吳駿梓當(dāng)之無(wú)愧，他被譽(yù)為“學(xué)生中的姚明”，這是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的！ 別看他很矮，他可是矮子中的戰(zhàn)斗機(jī)，身體小而靈活。 一旦體育課成為自由活動(dòng)課，第一個(gè)飛出去搶籃球的肯定是吳駿梓，那速度猶如離弦之箭，緊接著后面也會(huì)響起這樣的吶喊聲，：“快去，別讓吳駿梓搶到球了，不然這球就沒(méi)法打了，快”！這并不是說(shuō)球到他手里在就壞了，而是因?yàn)榍蛞坏┑搅怂氖掷铮麄€(gè)球場(chǎng)便是他的天下，他想怎么樣就怎么樣，不到半分鐘籃球就在他的手中旋轉(zhuǎn)、翻騰、起飛、降落。 他每次打籃球都十分漂亮。兩腳分開(kāi)，擺成弓步，身體半蹲，雙手向前伸，做好接球的姿勢(shì)，球到哪兒，他就在哪兒。 有時(shí)球在別人手中，一眨眼工夫便被他奪去，別人還緩過(guò)神兒來(lái);當(dāng)別人把傳到另一方時(shí)，他神不知鬼不覺(jué)地突然來(lái)到，騰空而起，從空中把球劫下，就像一位空中霸主一樣，一旦球落入他的手中，他的氣勢(shì)猶如洶涌咆哮的河水，時(shí)而猛沖，時(shí)而向左跑，時(shí)而向右跑，向前沖，閃一下，躲一下，一路上，像關(guān)羽一樣，過(guò)五關(guān)斬六將，一下子就逼近籃球架下，只聽(tīng)一聲大喊：“不好”。他便輕輕一躍，向籃球筐飛去，把球投入籃中，一整套動(dòng)作如行云流水，連綿不斷…… 他的身影就象一個(gè)聚光器，籃球場(chǎng)外觀眾的目光被他定住了。他人到哪兒，觀眾的目光就移動(dòng)哪兒。 這就是我們班的牛人，他是我們心中的明星，他給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我們班也以他為驕傲。
我們班的牛人的作文【通用9篇】五
我們班的“牛人”很多，他給我們爭(zhēng)來(lái)了很多榮譽(yù)，同時(shí)也增加了許多趣味。
學(xué)習(xí)“牛人”
我們班的胡惠澤是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)牛人。連續(xù)兩次考試都是在全年級(jí)第一。每次放學(xué)都是她最晚走，上學(xué)最早來(lái)。在我們玩兒的時(shí)候，她也是在學(xué)習(xí)，回答問(wèn)題也是最積極的。有的題我們都連問(wèn)題都還沒(méi)聽(tīng)懂，她就有很多種方法來(lái)回答了。讓我們對(duì)她生不起絲毫的嫉妒之心。
“語(yǔ)速”“牛人”
他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，回答問(wèn)題的那語(yǔ)速更是驚人。有的時(shí)候，老師提問(wèn)他問(wèn)題，速度很是驚人，他說(shuō)中文，我們都聽(tīng)不懂。在老師的再三要求下，他才能把語(yǔ)速降下來(lái)。我們才能聽(tīng)得懂，如果說(shuō)英語(yǔ)的話就算盡量把語(yǔ)速降低，也只有我們英語(yǔ)老師和一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生仔細(xì)想才能聽(tīng)得懂。
跑步“牛人”
他身材很高，腿更是很長(zhǎng)，而且還有一頭白發(fā)，是少白頭。這位最近學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，他的腿受了傷，還能跑到全校第一。讓我們班的很多人都成了他的粉絲。
搞笑“牛人”
我們班的老師都很大度。平常也會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑。而這就增長(zhǎng)了他的囂張氣焰。尤其是在語(yǔ)文課上，在老師說(shuō)完一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他總能補(bǔ)上幾句，引得全班大笑。老師也不生氣只是拿他作比較引得全班大笑，不過(guò)他從來(lái)都沒(méi)有放棄。為我們的課堂增加了許多趣味性。
我們班還有很多牛人，就先不一一列舉了。他她們?yōu)槲覀儼喽甲龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)。我要感謝他們。
我們班的牛人的作文【通用9篇】六
不得不說(shuō)，我很驕傲我是班級(jí)里的一員，我們班有很多“牛人”，例如學(xué)霸劉軒洋，跑步超快的陳磊，向來(lái)研究數(shù)理難題的蔡智臻，可以勤奮一天的李含爍，口才超棒的張旌……在這群“牛人”中，我顯得很平凡，但也因長(zhǎng)期和“牛人”接觸，自己也沾上了一點(diǎn)牛人的氣息，下面容我細(xì)細(xì)道來(lái)。
他是一個(gè)多才多藝的男生。個(gè)子不算高，微發(fā)福。蘋果似的圓臉上有一副黑白相間的眼鏡。笑起來(lái)十分天真。平時(shí)活蹦亂跳的他，從遠(yuǎn)處看，活像一只國(guó)寶熊貓。確鑿他也是我們班的“重量級(jí)人物”。已經(jīng)接觸小提琴七年的他，堅(jiān)持每天練琴。有人說(shuō)，練琴的時(shí)間多了，讀書的時(shí)間少了，那成績(jī)豈不是……但事實(shí)卻與此相反，他牛就牛在可以合理地掌控自己的時(shí)間，是自己的才藝與學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)步。
初一年下學(xué)期，班級(jí)里組織一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。是他與班級(jí)另一個(gè)“牛人”共同策劃，組織的。當(dāng)天，夜幕降臨，空氣中有一絲悶熱，金色的燈光照在他潔白的演出服上，他不慌不忙，不緊不慢地走上臺(tái)，嘴角揚(yáng)起一絲微笑。頃刻，他架起小提琴，深深地陶醉于音樂(lè)中，他微屈膝，雙手如有魔力般駕馭著那把提琴，瞬間，整個(gè)舞臺(tái)都被他主宰。不禁深深地佩服，作為學(xué)習(xí)委員的他，學(xué)習(xí)優(yōu)秀且有如此高超的琴技。好一個(gè)班級(jí)的我“牛人”！
有才藝，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，陽(yáng)光的他，也常出現(xiàn)在籃球比賽中。雖說(shuō)打得不算拔尖，卻也能露一手。科比是他不變的信仰，他總能高效率地完成作業(yè)，一下課，便飛奔出教室，將書包一扔，便陶醉于籃球世界。一次搶球，一次瞄準(zhǔn)，一次投籃，一個(gè)微笑，燈光下的背影，被汗水浸濕的校服，疲倦?yún)s飽含熱血的眼神。這是一個(gè)陽(yáng)光向上，多才多藝的少年。
他的“?！?，“?！痹谒芎芎玫卣瓶刈约旱臅r(shí)間，使自己的生活充實(shí)而精彩。他的多才多藝表現(xiàn)在他高超的琴技。有這樣一個(gè)“牛人”，何不妨拿出來(lái)曬曬，你知道他是誰(shuí)了嗎？
一曲終了，余音裊裊，臺(tái)下雷鳴般的掌聲，如一顆隕石打破天空中的寂靜，實(shí)在令人佩服……
我們班的牛人的作文【通用9篇】七
“林子大了，什么鳥(niǎo)都有?！边@個(gè)社會(huì)充滿著形形色色的人，我們班就有一位“牛人”，說(shuō)起他來(lái)，總會(huì)讓人笑的合不攏嘴。
在班級(jí)里，他就是一個(gè)笑星，他的存在總能引起無(wú)數(shù)人的歡笑。他是一個(gè)話癆，開(kāi)心果。話雖多，為人真誠(chéng)友善，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。怎么說(shuō)呢給人的感覺(jué)就是一個(gè)能帶來(lái)快樂(lè)，又能放下心來(lái)的好伙伴。
我們的數(shù)學(xué)老師跟我們關(guān)系挺好，我們時(shí)常和老師開(kāi)開(kāi)玩笑。但是我們的“牛人”就不一樣，他經(jīng)常做一些惡作??！記得曾經(jīng)下課的時(shí)候，我看見(jiàn)他站在板凳上把黑板擦卡在門上。
想著等到上課了老師進(jìn)來(lái)推開(kāi)門，讓黑板擦掉到老師頭上。
可是誰(shuí)知道我們老師推開(kāi)門，沒(méi)有馬上走進(jìn)來(lái)，在門口等了一會(huì)兒，看見(jiàn)黑板擦掉到地上。若無(wú)其事的撿起來(lái)，繼續(xù)上課。我們當(dāng)時(shí)想著，那個(gè)家伙逃過(guò)一劫，老師沒(méi)有中招也不知道事他弄的。
可誰(shuí)能想到，下課鈴一打，老師就把他叫了出去。我估計(jì)他當(dāng)時(shí)心里特別緊張，肯定想不通老師怎么發(fā)現(xiàn)的。老師怎么發(fā)現(xiàn)的，把他叫出去說(shuō)了什么，到現(xiàn)在還是個(gè)謎，只知道沒(méi)過(guò)幾分鐘，他就滿臉憂愁的回來(lái)了。不過(guò)當(dāng)時(shí)我們看著他，真的笑的不可開(kāi)交。
更讓人想不到的是，有一次大掃除的時(shí)候，老師指明讓他全權(quán)負(fù)責(zé)，讓我對(duì)他的印象改觀了特別多。我們完全想不到，一個(gè)平時(shí)笑嘻嘻，特別頑皮的人不僅有條不紊的指揮者班上的同學(xué)做衛(wèi)生，而且自己一個(gè)人基本上兼顧了所有區(qū)域。
當(dāng)時(shí)他在我們的心里就像一個(gè)超人一樣，我們被他展示的另一面給深深的震驚到了。認(rèn)真負(fù)責(zé)，指揮起來(lái)有模有樣的，簡(jiǎn)直就像兩個(gè)人格互相交替了一樣。
這就是我們班上的“牛人”，頑皮卻又踏實(shí)的一個(gè)“奇才”。
我們班的牛人的作文【通用9篇】八
班級(jí)就是一個(gè)大江湖，每個(gè)班級(jí)里都有各式各樣的人。今天，我就來(lái)曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經(jīng)常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學(xué)回答問(wèn)題錯(cuò)了，他就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。關(guān)鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說(shuō)話的時(shí)候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來(lái)一句：“最怕空氣突然安靜?！泵看嗡拔业臅r(shí)候，我都得離他八丈遠(yuǎn)，生怕耳朵被震聾了。
音癡——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來(lái)堪比豬嚎，甚至說(shuō)豬都比她唱的好聽(tīng)。每次上音樂(lè)課，老師讓她起來(lái)唱首歌。她的調(diào)就沒(méi)在一個(gè)上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢(mèng)想成為一只百靈鳥(niǎo)。每次我們說(shuō)她時(shí)，他都會(huì)翻一個(gè)大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛(ài)。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說(shuō)是同桌，一起學(xué)習(xí)的。但實(shí)際上我就像一個(gè)相機(jī)一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂(lè)。她的表情特別多，每一個(gè)表情能傳達(dá)出很多情態(tài)，有時(shí)還能逗到你。有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓她起來(lái)回答問(wèn)題。小馬子同學(xué)極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來(lái)一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說(shuō)：“來(lái)，展示一下?！彼瘔训恼玖似饋?lái)，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學(xué)習(xí)生活“其樂(lè)無(wú)窮”！
我們班的牛人的作文【通用9篇】九
說(shuō)到“牛人”我們班上可謂是人才濟(jì)濟(jì)?？晌医裉煲獙懙氖俏铱蓯?ài)的同桌——xxx。雖然他轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校才半學(xué)期，可是他的特點(diǎn)卻令我刮目相看。
他五官端正，擁有一雙大大的眼睛，水靈靈，仿佛會(huì)說(shuō)話一樣。他的眉毛會(huì)跳舞，一動(dòng)一動(dòng)的特別可愛(ài)。短而整潔的頭發(fā)下面有一張圓圓的臉蛋，如此顏值高的人怎能沒(méi)有特點(diǎn)呢？
接下來(lái)我就要想大家介紹他“牛人”的方面了。
“牛”之其一，他喜歡看書。閱讀的課外書比起來(lái)我來(lái)說(shuō)多很多。因此他的閱讀速度也特別快。
記得那次上的是生物課，老師繪聲繪色的講著課本里的知識(shí)，自然是非常有趣的。那些大大小小的動(dòng)物，有些是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。但他卻能一一說(shuō)出它們的名字和特征來(lái)。突然老師講到蠑蜴的俗稱是蜥蜴時(shí)，他頓了頓，若有所思的想了起來(lái)，隨即說(shuō)到：“老師蠑蜴的俗稱好像不是蜥蜴?！崩蠋熣n后查了相關(guān)的資料，證實(shí)了他的說(shuō)法是正確的。這很是令我刮目相看。
“?！敝涠臄?shù)學(xué)特別棒，記得有人說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)好的人腦子都很聰明?！蔽蚁胨褪侨绱税桑?/p>
說(shuō)他數(shù)學(xué)棒，真的不是在吹牛。記得他第一次月考時(shí)，數(shù)學(xué)就考了146的高分。雖然班上數(shù)學(xué)有滿分的，但他卻僅僅錯(cuò)了一道填空題，而那道題都是因?yàn)樗中拇笠鈴亩鴮?dǎo)致的。他數(shù)學(xué)特別棒，所以經(jīng)常幫助我們解決、分析數(shù)學(xué)問(wèn)題。自己也是不懂的就問(wèn)他。他總是反復(fù)的講，只到聽(tīng)懂為止。數(shù)學(xué)課上他總是搶先一步吧數(shù)學(xué)答案講出來(lái)。幾乎都是正確的，他做錯(cuò)時(shí)也總是虛心接受。記得有一次有一道數(shù)學(xué)題我未曾弄懂，課后去問(wèn)他時(shí)，他一步一步的仔仔細(xì)細(xì)給我講了出來(lái)。
“?！敝淙矚g養(yǎng)小動(dòng)物，聽(tīng)說(shuō)他父母從小就培養(yǎng)他關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，以此來(lái)培養(yǎng)他的愛(ài)心。經(jīng)常幫助別人的他，總是很開(kāi)心，這就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧！
風(fēng)兒柔柔的吹，愿他的笑容每天像太陽(yáng)一樣綻放！
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