心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一種總結(jié)和反思。心得體會(huì)要有重點(diǎn)，突出主題，避免內(nèi)容過(guò)于零散和瑣碎。接下來(lái)，我們一起閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
本周五的下午，我們?nèi)?、四、五年?jí)一起進(jìn)行了“珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)。
我懷著激動(dòng)的心情和我們?nèi)?2)班的同學(xué)一起，排著路隊(duì)，來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上。只見(jiàn)每個(gè)班級(jí)都組織有序，同學(xué)們都盼望著演講老師的到來(lái)。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)大家的鼓掌聲，哦!期待的演講老師來(lái)了，她姓楊，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。
楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z(yǔ)”，至今我都沒(méi)有忘，分別是：“再來(lái)一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請(qǐng)別這樣說(shuō)我，我心里很難過(guò)”，楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們這“咒語(yǔ)”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì)我們用手語(yǔ)表達(dá)我們要愛(ài)的人，讓我們感受到了生命的意義和愛(ài)的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛(ài)而快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不能輕言放棄，相信自己的能力，相信人間的真愛(ài)，定會(huì)超越一切。
從活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，我知道了要愛(ài)護(hù)來(lái)之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會(huì)再來(lái)。同學(xué)們，人生是一個(gè)多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)能彩虹”。
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
在生命的旅途中，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)種種的波折和挫折，但我們始終要珍愛(ài)生命，因?yàn)槊恳豢潭际钦滟F的。在成長(zhǎng)教育中，珍愛(ài)生命的理念已經(jīng)成為了一種堅(jiān)定的信仰，無(wú)論是在學(xué)校教育中還是家庭教育中，都為我們鋪就了一條珍愛(ài)生命的道路。在我看來(lái)，珍愛(ài)生命已經(jīng)成為了一種生活方式，讓我受益匪淺。下面，本文將分享我的這些心得體會(huì)。
第二段：了解生命的本質(zhì)
生命的本質(zhì)是一個(gè)復(fù)雜而神奇的問(wèn)題，它涉及到我們的思想、情感、感覺(jué)等多個(gè)層面。在成長(zhǎng)教育中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到生命的本質(zhì)，這讓我有了更多的啟示。首先，我理解了生命是獨(dú)立而不可逆轉(zhuǎn)的，因此，我們要珍惜每一天的存在。其次，生命是寶貴的，我們不能輕視任何一種生命，包括人類、動(dòng)物和植物。最后，生命是有價(jià)值的，我們應(yīng)該用生命去創(chuàng)造美好和做有意義的事情。
第三段：尊重生命的價(jià)值
珍愛(ài)生命的一個(gè)重要方面是尊重生命的價(jià)值。在學(xué)校和家庭教育中，我們被教導(dǎo)要尊重每個(gè)人的生命，包括自己和他人。這意味著我們要彼此尊重、包容和理解，并且不能傷害他人的生命或精神健康。此外，我們還應(yīng)該尊重自然界的生命，包括動(dòng)物和植物。這樣的尊重能讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并且有更豐富的人文情懷。
第四段：珍視健康和安全
珍愛(ài)生命也意味著要珍視自己的健康和安全。在成長(zhǎng)教育中，我們得知了保持身體健康的重要性，以及如何保護(hù)自己的安全。最明顯的例子就是如何預(yù)防意外傷害，例如戴安全帽、系安全帶等。此外，我們還學(xué)會(huì)了如何飲食平衡、運(yùn)動(dòng)均衡以及維護(hù)心理健康等，這些都是不可或缺的生活技能，讓我們能夠珍愛(ài)自己的身體和生命。
第五段：結(jié)尾
在我的成長(zhǎng)教育中，我深深地感受到珍愛(ài)生命的重要性和價(jià)值。學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，讓我們能夠更好地體驗(yàn)生命、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、保護(hù)環(huán)境，并且培養(yǎng)健康的生活方式。當(dāng)我們走向未來(lái)，珍惜每一刻的生命時(shí)光，讓我們帶著希望和堅(jiān)定走向前方。珍愛(ài)生命，讓我們成為更好的人！
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
生命是動(dòng)物、植物的生活能力。一個(gè)人從出生到成長(zhǎng)，再到逝去，是一個(gè)非常短暫的過(guò)程，而且只有一次。生命對(duì)任何事物都是公平的，生命的價(jià)值卻是不同的。有的輕視生命，無(wú)所作為，聽(tīng)天由命；有的珍愛(ài)生命，自強(qiáng)不息。大樹(shù)就是我們生活中最常見(jiàn)、最頑強(qiáng)、最有生命力的一種植物。
記得在剛進(jìn)入3月的一個(gè)中午，我們家樓下傳來(lái)了嗡嗡的聲響，我在想：“到底是什么會(huì)發(fā)出那么大的聲音呢？”這令我迷惑不解，決定去看個(gè)明白。我跑到陽(yáng)臺(tái)向下望，原來(lái)是園林工人在砍樹(shù)。心想：“這么茂密的樹(shù)木為何要砍掉呢？”葉子、枝干都被那一聲聲鋸子的聲音無(wú)情的砍下了，我似乎感覺(jué)到大樹(shù)伯伯在說(shuō)：“不要砍我，不要呀！我會(huì)給人們帶來(lái)涼爽，還可以凈化空氣，嗚嗚……！”那鋸聲好像大樹(shù)伯伯的哭聲一樣刺痛著我的心。
幾周過(guò)后的一個(gè)早上，我在上學(xué)的路上，突然聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，呀！一片嫩綠嫩綠的小樹(shù)芽冒了出來(lái)，鳥(niǎo)兒好像在為大樹(shù)伯伯歡呼，也好像為大樹(shù)頑強(qiáng)的生命力賀彩。我本以為樹(shù)砍了，就不會(huì)再長(zhǎng)了，可它卻長(zhǎng)出了新芽，新的生命又開(kāi)始了。不久的將來(lái)，它一定能成為枝繁葉茂的參天大樹(shù)，再次給我們帶來(lái)涼意。
樹(shù)，它靠大自然的陽(yáng)光和水份，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，這就是強(qiáng)大的生命。我們現(xiàn)在生活在和平年代，有寬敞的街路，有漂亮的衣服，有明亮的教室，在這種環(huán)境下，我們有什么理由不珍惜生命呢？這使我想起了我們學(xué)過(guò)的《白楊》那課，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)建設(shè)祖國(guó)邊疆、對(duì)社會(huì)有用的人。珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
朋友，你熱愛(ài)生命嗎?那么就別浪費(fèi)，是構(gòu)成生命的材料。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人最寶貴的東西是生命。生命每個(gè)人只有一次。當(dāng)他回首往事的時(shí)候：不虛度年華而悔恨;也不碌碌無(wú)為而慚愧。這樣在臨死的.時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我把生命和精力都已獻(xiàn)世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)!”看完這句話后，我被的感動(dòng)了。
我們正直，青春年少。因此，我們珍惜每的時(shí)光，加緊學(xué)習(xí)，刻苦努力，為以后成為的建設(shè)者而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)著，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。我們熱愛(ài)生活，我們明天，我們明天會(huì)更美好。
生命是的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全，身體不便同樣。健康為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命對(duì)生命的執(zhí)著而努力。
當(dāng)我們駐足樹(shù)林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。殘缺的生命生命無(wú)悔而努力，知道生命不屈，生命可貴。
熱愛(ài)生命，從我做起;讀書(shū)明智，通達(dá)解惑;為樂(lè)，樂(lè)在。我為人人，人人為我。讓我們的孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)快樂(lè)翱翔!達(dá)到真正意義上的“熱愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)!”
今后，我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以何時(shí)，我好心情!——
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
生命是珍貴的，每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜自己的生命。然而，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)遇到困難和挫折。這時(shí)候如果沒(méi)有正確的成長(zhǎng)教育，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)生命的輕視。本文將分享我對(duì)成長(zhǎng)教育珍愛(ài)生命的心得體會(huì)。
第二段：珍愛(ài)生命的重要性
人的一生可以說(shuō)是短暫的。在短暫的時(shí)間內(nèi)，我們需要經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困難，因此我們需要好好珍惜自己的生命。珍愛(ài)生命是非常重要的，因?yàn)槿绻覀儾欢谜湎敲淳蜁?huì)產(chǎn)生對(duì)生命的輕視。這種輕視會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己的生命不敬，對(duì)生命的意義也會(huì)變得模糊和不清楚。
第三段：珍愛(ài)生命的體現(xiàn)
珍愛(ài)生命體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先需要保持身體的健康，這樣可以更好地享受生命的快樂(lè)。健康的身體不僅給我們帶來(lái)生活的便利，還能提高我們對(duì)生命的敬畏感。換句話說(shuō)，珍愛(ài)生命也就是珍愛(ài)身體，因?yàn)樯眢w是我們生命的載體。除此之外，我們還需要懂得感恩，珍惜每一個(gè)與我們有關(guān)的人和事物。只有當(dāng)我們理解到這些，我們才能更好地體現(xiàn)珍愛(ài)生命的態(tài)度和行為。
第四段：成長(zhǎng)教育對(duì)珍愛(ài)生命的影響
成長(zhǎng)教育可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從而更好地珍愛(ài)生命。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要得到良好的教育，以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命。比如，在學(xué)校里，老師應(yīng)該講授過(guò)程中注重學(xué)生生命的重要性，如何珍愛(ài)生命。在家庭中，父母也需要注重孩子的健康，讓孩子在家庭中得到關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。除此之外，社會(huì)也需要注重生命教育，提高人們對(duì)生命敬畏的意識(shí)。
第五段：結(jié)論
珍愛(ài)生命是每個(gè)人都需要理解和意識(shí)到的事情，只有這樣才能更好地體現(xiàn)珍愛(ài)和尊重生命的態(tài)度。在成長(zhǎng)教育中，我們也需要注重生命教育，提高人們對(duì)生命的敬畏和尊重。我相信，在未來(lái)的日子里，人們會(huì)更加珍惜自己的生命，更好地珍愛(ài)生命，展現(xiàn)出生命中最美好的一面。
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命，對(duì)于快樂(lè)的人來(lái)說(shuō)很短，所以他們才更加珍惜生命，對(duì)于悲傷的人來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)，所以他們直接把生命浪費(fèi)掉。
在小區(qū)花園里，在一條我每天上下學(xué)都經(jīng)過(guò)的綠蔭小路上，在磚頭縫之間，經(jīng)常有著綠色的小東西出現(xiàn)在人們的視線。如果你蹲下來(lái)仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小東西就是不起眼的小草，它們?cè)谄岷诘拇u縫中成長(zhǎng)，僅僅靠著雨水、陽(yáng)光和極少的土壤生存，可以看出它對(duì)生命的渴望與追求。即使每天被人們踩過(guò)，即使每天被人們無(wú)視，它們也不放棄，在絕境破土而生。
小草那種對(duì)活著的堅(jiān)定信念讓人敬佩，而我的爺爺也經(jīng)歷過(guò)這種事。那天下午，我的爺爺在一個(gè)沒(méi)有監(jiān)控的交叉路那兒沒(méi)有紅綠燈，爺爺向前駛?cè)r(shí)，一輛貨車把爺爺撞飛到十里外，沒(méi)有人敢前進(jìn)，那輛貨車也不停下來(lái)，就走他的路。爺爺那時(shí)被摩托車壓著，痛苦感遍布全身，隨時(shí)都會(huì)昏迷，可爺爺不像其他人，他堅(jiān)強(qiáng)地睜開(kāi)眼。突然，旁邊的一位好心阿姨把摩托車吃力地抬了起來(lái)，那位阿姨說(shuō)：“那人怎么這樣，撞人只會(huì)臨陣脫逃。”爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，你看，我身體可健壯了!”爺爺那樂(lè)觀的心情，讓我覺(jué)得爺爺在生命的邊緣，用自己堅(jiān)強(qiáng)的信念，表達(dá)了追求生命的渴望。
珍愛(ài)生命的方法很多，最好的方法是用自己最好的心態(tài)去熱愛(ài)生命，去追尋自己生存的.意義，去追求自己熱血沸騰的一次生命大冒險(xiǎn)。
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
朋友，你熱愛(ài)生命嗎？那么就別浪費(fèi)，是構(gòu)成生命的材料。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人最寶貴的東西是生命。生命每個(gè)人只有一次。當(dāng)他回首往事的時(shí)候：不虛度年華而悔恨；也不碌碌無(wú)為而慚愧。這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我把生命和精力都已獻(xiàn)世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)！”看完這句話后，我被的感動(dòng)了。
我們正直，青春年少。因此，我們珍惜每的時(shí)光，加緊學(xué)習(xí)，刻苦努力，為以后成為的建設(shè)者而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)著，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。我們熱愛(ài)生活，我們明天，我們明天會(huì)更美好。
生命是的，生命是崇高的，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全，身體不便同樣。健康為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的`生命對(duì)生命的執(zhí)著而努力。
當(dāng)我們駐足樹(shù)林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。殘缺的生命生命無(wú)悔而努力，知道生命不屈，生命可貴。
熱愛(ài)生命，從我做起；讀書(shū)明智，通達(dá)解惑；為樂(lè)，樂(lè)在。我為人人，人人為我。讓我們的孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)快樂(lè)翱翔！達(dá)到真正意義上的“熱愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！”
今后，我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以何時(shí)，我好心情！
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
本周五的下午，我們?nèi)?四.五年級(jí)一起進(jìn)行了“珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)。
我懷著激動(dòng)的心情和我們?nèi)?）班的同學(xué)一起，排著路隊(duì)，來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上。只見(jiàn)每個(gè)班級(jí)都組織有序，同學(xué)們都盼望著演講老師的到來(lái)。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)大家的鼓掌聲，哦！期待的演講老師來(lái)了，她姓楊，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。
楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z(yǔ)”，至今我都沒(méi)有忘，分別是：“再來(lái)一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請(qǐng)別這樣說(shuō)我，我心里很難過(guò)”，楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的`告訴我們這“咒語(yǔ)”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì)我們用手語(yǔ)表達(dá)我們要愛(ài)的人，讓我們感受到了生命的意義和愛(ài)的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛(ài)而快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不能輕言放棄，相信自身的能力，相信人間的真愛(ài)，定會(huì)超越一切。
從活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，我知道了要愛(ài)護(hù)來(lái)之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會(huì)再來(lái)。同學(xué)們，人生是一個(gè)多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)能彩虹”。
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無(wú)奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來(lái)，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛(ài)。
生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛(ài)生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難，都要尋找樂(lè)觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來(lái)如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大，在快樂(lè)中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧!
在當(dāng)今社會(huì)里，隨著經(jīng)濟(jì)的日益騰飛，科技的不斷發(fā)展，交通工具也越來(lái)越先進(jìn)了。它方便了人們的出行，也幫助人們節(jié)省了不少時(shí)間，這本該是件多么美好的事啊!可是，隨著車輛的增多，交通事故卻每天都在我們身邊不停地上演著，那一幕幕血淋淋的畫(huà)面，令人慘不忍賭，我不由得要感慨地說(shuō)：“車禍猛于虎啊!”
在車禍中，有多少人受傷，甚至導(dǎo)致終身殘疾?有多少人失去寶貴的生命，再也回不來(lái)了?又有多少個(gè)原本幸福美滿的家庭在一瞬間支離破碎了?事后留給活著的親人是無(wú)盡的哀思與傷痛。那一次次血的教訓(xùn)，難道還不足提高我們的警惕，引起我們的反思嗎?“紅燈停，綠燈行”?！耙煌?，二看，三通行”等這些必須遵守的交通法規(guī)和口訣，我們每個(gè)人大概都背得滾瓜爛熟了吧?可為何卻讓那些本不該發(fā)生的人間慘劇一而再，再而三地重演呢?我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是：為了一時(shí)的“爭(zhēng)分奪秒”。
為何我們不能像卡車上所寫(xiě)的去做，為何要等到悲劇釀成了，才來(lái)追悔莫及呢?珍惜生命吧!為了自己和他人的生命安全，我真誠(chéng)地呼吁：請(qǐng)大家都來(lái)遵守交通法規(guī)吧!只要人人多一份小心，多一點(diǎn)謙讓，就一定會(huì)讓車禍———這只令人畏懼的老虎，自動(dòng)變成紙老虎的。
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
，我演講的題目是：《生命生命》。
你們看看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱；你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來(lái)，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始做運(yùn)動(dòng)，早上起來(lái)跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛(ài)。
關(guān)于珍惜生命的演講稿
我曾看過(guò)這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個(gè)人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?，一時(shí)的好奇，而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事，我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚？怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕？不，我們不應(yīng)該讓愛(ài)我們的人痛苦。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中的教訓(xùn)，做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小，我們是幸福的，看看學(xué)校開(kāi)展的多種形式的教育活動(dòng)，提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力，加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí)，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
珍惜生命，我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)；珍惜生命，我們才有堅(jiān)定的意志，去實(shí)現(xiàn)人生的理想；珍惜生命，我們才有快樂(lè)的校園，幸福的家庭，富強(qiáng)的國(guó)家，五彩繽紛的世界。
謝謝。
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
１、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不打架，珍愛(ài)自己的生命；
２、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作、關(guān)心他人的良好品德；
３、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的珍愛(ài)生命，對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)；
1、開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì)；
2、父母的珍愛(ài)――父母如何珍愛(ài)我們的生命；
3、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來(lái)珍愛(ài)自己的生命？
4、歸納總結(jié)，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
生命，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，對(duì)我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次。如果沒(méi)有了生命，這個(gè)世界對(duì)于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了……父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說(shuō)實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛(ài)自己的生命，所以，今天我們召開(kāi)這個(gè)班會(huì)――珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)！
父母是如何珍愛(ài)我們的生命的，你們知道嗎？
每一個(gè)生命都來(lái)之不易，我們都是父母愛(ài)的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來(lái)臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當(dāng)家里窮得沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，父母總是盡可能把錢(qián)給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過(guò)。
一起行動(dòng)，珍愛(ài)生命
同學(xué)們，剛才我們說(shuō)了，珍愛(ài)生命，不僅要珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的行為，有沒(méi)有不珍愛(ài)生命的朋友，如果有，提醒他。
同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛(ài)生命吧！珍愛(ài)自己的生命！珍愛(ài)別人的生命！珍愛(ài)自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人，珍愛(ài)自己的生命！
班會(huì)在歌聲中結(jié)束！
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，據(jù)資料顯示：我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。還有40萬(wàn)至50萬(wàn)左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害。而交通事故更是一個(gè)沉重的話題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從第一輛汽車問(wèn)世至今，已有4000萬(wàn)條生命喪于車輪下，全國(guó)每6分鐘因車禍死亡1人，平均每天死亡近300人，相當(dāng)于每天掉下一架巨型客機(jī)。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事故死傷的人數(shù)已居世界各種公害之首，人們把交通事故視為“永不休止的戰(zhàn)爭(zhēng)”和“柏油路上的戰(zhàn)爭(zhēng)”，另?yè)?jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。
同學(xué)們，七彩的陽(yáng)光著實(shí)讓我們感受到世界的美麗，但現(xiàn)實(shí)生活中總還有不和諧的音符在跳動(dòng)。在我們的學(xué)生當(dāng)中同樣也存在一些不和諧的現(xiàn)象，因此想借今天的機(jī)會(huì)使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌兴|動(dòng)，在認(rèn)識(shí)上有所提高，在行動(dòng)上有所改進(jìn)。
在我們學(xué)校當(dāng)中不難捕捉到這樣的畫(huà)面：有的學(xué)生擅自爬竿、登高，還出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生從很高處跳落地面的驚險(xiǎn)場(chǎng)面;有的學(xué)生為了追求一時(shí)的刺激和快活，從樓梯的扶手上滑下來(lái);有的學(xué)生不聽(tīng)教育經(jīng)常在校內(nèi)水泥路的拐彎處游戲、玩耍;有的學(xué)生還擅自爬樹(shù)、爬竿、爬圍墻;有同學(xué)在宿舍內(nèi)爭(zhēng)吵打鬧，有的還在半夜里從床上滾到地上;甚至有同學(xué)自以為是，在家長(zhǎng)還未到來(lái)之前，擅自離開(kāi)校園，獨(dú)自回家，讓全校老師心急如焚，寢食難安。當(dāng)然這樣的`隱患還很多，陸老師不再一一列舉。
現(xiàn)實(shí)再一次告誡我們：我們周圍的事故隱患隨時(shí)在生成，由于它們的存在，我們正常的學(xué)習(xí)、生活受到影響，我們的生命受到威脅乃至被奪走每時(shí)每刻都將成為一種可能，同學(xué)們，這決不是危言聳聽(tīng)，我們必須正視這樣的現(xiàn)實(shí)。為此，我們倡議全校少年兒童積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建“綠色安全校園”。
一、增強(qiáng)安全意識(shí)。我們要充分認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)濃烈的安全氛圍。
二、強(qiáng)化校園活動(dòng)安全。上下樓梯時(shí)靠右行走，不在樓梯處推撞、喧嘩、嬉戲。課間活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們盡量在課室附近活動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲;在走廊轉(zhuǎn)彎時(shí)要留心，放慢腳步行走。課間不做劇烈的活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的游戲，避免發(fā)生各種傷害事故，上、下樓梯靠右邊行走，不攀高、不擁擠，遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排，防止意外事故發(fā)生。
三、加強(qiáng)交通安全，遵守交通規(guī)則。家長(zhǎng)開(kāi)車接送上學(xué)、放學(xué)的同學(xué)要注意：車沒(méi)有停穩(wěn)不準(zhǔn)下車，進(jìn)出學(xué)校時(shí)更要留一個(gè)心眼：左看看，右看看，留意校門(mén)口的交通情況，靠邊行走 。過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)。乘車不擁擠、不搶位，不乘無(wú)牌照車船。住宿生必須要等父母來(lái)了才能離校，絕不能獨(dú)自離開(kāi)。
四、確保飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食品，不喝生水，講究餐飲食具衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不偏食，不暴食暴飲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、認(rèn)真做好防火、防觸電、防侵害。要愛(ài)護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施和電器設(shè)備，不把火種帶入校園，不玩火，遇事懂得報(bào)警。不隨意觸摸各種電器，不隨意接受陌生人接送與來(lái)訪，不單獨(dú)外出，遇到形跡可疑的人要設(shè)法及時(shí)報(bào)警求援。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，不斷提高防御能力。學(xué)會(huì)正確使用救助電話和一些簡(jiǎn)易的防護(hù)方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，不擅自游泳、郊游。
另外，我們同學(xué)們還要敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的小主人。
同學(xué)們，生命是寶貴的，人的生命不可能有第二次，在此我想用三個(gè)真誠(chéng)結(jié)束今天的講話：老師真誠(chéng)地告誡你們：“只有安全，才能快樂(lè)” ;老師真誠(chéng)地希望你們“安全第一，三思后行”;老師真誠(chéng)地祝福你們“珍愛(ài)生命，擁抱幸?！?。
珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
我以青春的名義宣誓：
在生命的每一天，珍愛(ài)自己的生命。
全力以赴，珍惜時(shí)間，不讓青春虛度！讓我們的青春因奮斗而精彩！讓我們的生命因?yàn)榇煺鄹訄?jiān)強(qiáng)！
當(dāng)下我們面臨的學(xué)生都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是在蜜罐里泡大的，面對(duì)一些微小的挫折無(wú)法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對(duì)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，從而激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)、感恩與珍重。
生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。
我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。
師：同學(xué)們，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個(gè)美好季節(jié)里，學(xué)校組織開(kāi)展了有關(guān)生命的系列教育活動(dòng)之后，同學(xué)們對(duì)生命這個(gè)神圣、莊嚴(yán)而又燦爛無(wú)比的詞語(yǔ)有了全新而又獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。難忘的護(hù)蛋活動(dòng)，精彩的生命體驗(yàn)，生動(dòng)的生命之旅，讓大家在參與、體驗(yàn)中珍惜著、感受著、體驗(yàn)著。那么今天我們就以“關(guān)愛(ài)生命，綻放美麗”為主題，開(kāi)展一次主題班會(huì)，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來(lái)交流匯報(bào)。很高興請(qǐng)到了班級(jí)小靈通趙昊冉、智多星郭軼涵和我共同主持今天的班會(huì)。
師：護(hù)蛋的經(jīng)歷至今難忘，一個(gè)小小的雞蛋要呵護(hù)可真不容易，
甲：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個(gè)人細(xì)心發(fā)現(xiàn)，
乙：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個(gè)人珍惜呵護(hù)。
合：護(hù)蛋的經(jīng)歷讓我們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)。
師：前幾天，我看到了先鋒小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谇那牡孛β抵?，讓我們走進(jìn)他們，去看看他們?cè)诿π┦裁础?/p>
相聲：《皇帝的待遇》
甲：“皇帝的待遇”，一個(gè)多么形象的話題，讓我們開(kāi)懷的同時(shí)，似乎領(lǐng)悟了許許多多，
乙：“皇帝的待遇”，一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我看到了自己的成長(zhǎng)，此刻，我想說(shuō)……
甲：別說(shuō)別說(shuō)，你看大家那專注的目光，也一定有話要說(shuō)，把機(jī)會(huì)留給大家吧。
三個(gè)學(xué)生發(fā)言。
生命就是——(女)身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。
甲：我們的成長(zhǎng)就和那些小樹(shù)、嫩芽一樣需要陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)，
乙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、老師和身邊每一個(gè)人的呵護(hù)。
師：同學(xué)們，每個(gè)人都有一個(gè)愿望，希望自己快快長(zhǎng)大，可是你知道成長(zhǎng)的動(dòng)力是什么嗎？
（陽(yáng)光小隊(duì)的隊(duì)員沖上來(lái)）生：老師，老師，我們知道，讓我們來(lái)告訴大家。
舞蹈：〈我怎樣長(zhǎng)大〉
甲；生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，它就是生命的目?biāo)，
乙：生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，它就是生命的價(jià)值，
甲：世界上的萬(wàn)物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯础?/p>
乙：讓我們聽(tīng)聽(tīng)生命的價(jià)值所在。
朗誦：《生命的價(jià)值》
兩個(gè)學(xué)生發(fā)言。
師：是啊，生命的力量來(lái)自于自身的堅(jiān)強(qiáng)和努力，這是一個(gè)多么好的回答啊。
甲：小樹(shù)、嫩芽的成長(zhǎng)要經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮才更加富有生機(jī)，
乙：我們的成長(zhǎng)也不可能一帆風(fēng)順，這幾天，在我們晨曦中隊(duì)就發(fā)生了這樣一件意想不到的事。
小品：這個(gè)冬天不冷
師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦，生命才有力量。今天，林洪灝加入了我們這個(gè)集體，成為我們中間的一分子，讓他對(duì)我們說(shuō)幾句吧。
甲：伙伴的行動(dòng)告訴了我們，是堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡。
乙：伙伴的成長(zhǎng)激勵(lì)著我們，每一天的平凡和努力是創(chuàng)造自我奇跡的開(kāi)始。
師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的這份情和愛(ài)走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，創(chuàng)造屬于自己生命成長(zhǎng)的小天地吧！
全體學(xué)生器樂(lè)合奏：小芽長(zhǎng)大
師（輔導(dǎo)員講話）：同學(xué)們，今天的活動(dòng)開(kāi)展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義。在我們今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同學(xué)都會(huì)勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲覀兌记宄刂?，生命的力量是無(wú)窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出燦爛的光芒。
甲：今年的春天真美，那是因?yàn)槲覀兌昧松膬r(jià)值，感受了生命的力量，我們都相信——明天會(huì)更好。
甲：晨曦中隊(duì)《關(guān)愛(ài)生命，綻放美麗》主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位來(lái)參加我們活動(dòng)的老師，共同分享我們收獲的喜悅，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。
同學(xué)們，生命是寶貴的，生命也是美麗的，我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)生命，綻放自己的美麗呢？（談體會(huì)）
通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使得同學(xué)們對(duì)生活，對(duì)周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同學(xué)們會(huì)珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用更樂(lè)觀積極的心態(tài)看待生活中的每一次坎坷！相信感恩，心懷感恩，相信明天會(huì)更好！
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