在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過。借助作文可以提高我們的語言組織能力。以下是小編精心整理得打籃球使我快樂作文【精選5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
打籃球使我快樂作文【精選5篇】一
我叫曹梓睿，今年9歲了。熟悉我的人都能很快的認出我來，因為我長著一雙一大一小的眼睛，怎么樣，足夠與眾不同吧！雖然我的個頭兒還沒有羽毛球網(wǎng)高，但我卻深愛羽毛球這項運動。每當我拿起羽毛球拍，我身體里的能量就立刻爆發(fā)出來，迫不及待的要打球。如果到了羽球館不讓我打球，我整個人就要崩潰了！
每周末，爸爸都會帶我到羽球館打球。每當我踏進羽毛球館，看到打球者左右上下大力扣殺的身影，聽到羽毛球碰撞球拍的嘭嘭聲，聞到橡膠球場的獨特味道，沐浴在羽球館柔和的燈光下，我就會不由自主的心跳加快，熱血沸騰，我會像消防員一樣迅速地換好戰(zhàn)袍，沖進球場。而這時，爸爸還在慢騰騰地脫便裝，速度慢得活像個大蝸牛在做廣播操！雖然每周都會去打球，但印象最深刻的還是那次。
那天照例我先發(fā)球，可是爸爸打回來的球，速度非?？欤移戳嗣娜ソ?，可怎么也接不到。打了幾個回合，我次次揀球，一點興趣都沒有了。于是我皺著眉頭、撅著小嘴巴、嘟嘟著臉，重重地把球拍摔在地上，憤怒地說：爸爸，你賴皮！我不打了！我垂頭喪氣地走向場邊，一屁股坐在地上。這時，爸爸慢慢地走過來，蹲在我面前，平靜地對我說：兒子，打球打的好與壞都不怕，重要的是你不能遇到困難就泄氣，更不能一生氣就摔球拍。體育的目的是讓人不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我的極限，擁有克服困難的勇氣。就像奧林匹克口號說的：更高、更快、更強！我想了想，抬頭看著爸爸，堅定地說：爸爸我錯了，我以后再不亂發(fā)脾氣了。咱們繼續(xù)打吧！緊接著我和爸爸又繼續(xù)打球，但這次我沒有亂發(fā)脾氣，而是人真的按照爸爸教的方法一遍一遍的去打，不管打的好還是打的壞，都沒關(guān)系。
我愛羽毛球，因為它不僅帶給我無盡的快樂，讓我的身體越來越變的強壯，同時讓我懂得了一個道理：遇到任何困難，都不能退縮，要勇敢面對。不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能成為真正的強者！
打籃球使我快樂作文【精選5篇】二
今天陽光明媚，在這美好的日子里，學校舉行了一次別開生面的籃球比賽。
剛走進操場，只見人山人海，把球場圍得水泄不通。我們的隊員各個斗志高昂，生龍活虎。比賽還沒開始，他們已經(jīng)早早穿好了球衣，躍躍欲試了。我們的對手是5年7班?！班?-“哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，激烈的爭奪開始了。林定帥像閃電一樣饒過一名防守隊員，雙手高高舉起，向上一躍，把球準確無誤地投進了籃筐。全場一片歡呼聲。呂有鑫搶到了球，他翻飛疾進，令人眼花繚亂地運球，出其不意，恰到好處地傳，立刻組成了好幾次有威脅的進攻。余德擼也不甘示弱，他快速運球，左沖右突攻到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷--“好一個干凈利落的空心球！黃崇領(lǐng)也要來耍?？崴槤q得通紅，雙手拿著球，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名防守隊員的防守，運球后，兩個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球。董杰也來露一手，只見他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，投出一個高拋球，“咣“的一聲，籃球應聲入網(wǎng)。7班被打的束手無策，只能望球興嘆了。
最終，這場早無懸念的比賽以我們班的大勝結(jié)束。
打籃球使我快樂作文【精選5篇】三
我終于學會了打籃球！我非常開心。
每次看余老師打籃球，球就像被施了魔法，想高就高，想低就低，真得是太羨慕了。而且，媽媽說了，打籃球有助于我長高，所以我更想學籃球。
籃球課上，余老師給我們做示范。我想：打籃球沒那么難吧！只要運運球，搶搶球，再投投籃就可以了。接下來，余老師讓我們拍球，他來搶球。沒想到，球我的手里，就像淘氣鬼一樣，怎么也不聽使喚了，一下子就被老師搶走了。原來打籃球也沒那么簡單。
學習運球時間。我兩腳前后站立，背微微前傾，兩腿彎曲，左手擋在前面防御，右手在膝蓋下方快速拍球。剛開始，我還覺得輕松，后來腰也酸了，腿也麻了，手也乏了，只好休息一會兒才能繼續(xù)訓練。我耷拉著肩膀：太累了，真的累死我了。又看了看操場：哇！他們踢足球，多好玩?。∷懔?，我也跟他們踢一會兒吧！可是又想了：不對，我既然選擇要打籃球，就一定要堅持下去，不能半途而廢，要堅持到底。我可不能做逃兵。于是我又拿起了籃球，投入到了緊張的訓練中。后來我又學了低運球，之后訓練了高運球，老師又讓我們學習了轉(zhuǎn)球、三步上籃，后轉(zhuǎn)身……我反復練習，直到滿頭大汗為止?，F(xiàn)在，我進步了很多，還作為班級主力，參加了籃球賽，獲得年級第二名。
學會籃球的過程，也讓我知道萬事開頭難，只要你肯下苦功夫，就一定成功。
打籃球使我快樂作文【精選5篇】四
我從一年級起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學打上一場“擂臺”，心里就特別開心?，F(xiàn)在升入四年級了，又進入了競賽隊，我對籃球的看法就更不一樣了。我覺得籃球不僅僅是一項運動，能鍛煉身體，它更能讓我們懂得團結(jié)的重要性，增強集體榮譽感。
當我們聽到胡老師宣布：“我們即將去區(qū)里面打YBL10歲組比賽?！蔽覀兌寂d奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來的夢想。但是因為要比賽了，所以我們的訓練就更加辛苦了，但每個籃球隊員都堅持訓練，毫無怨言。
每天，我們首先練半個小時的球性訓練，這是為了讓我們的手對球更加敏感，更能控制好球。接著，我們會做一些小練習，為的是讓我們在賽場上隨機應變，用更多的招式打敗對手。最后，就是我們每個人最喜歡做的事情，不用說你也知道——就是隊員間打比賽。我們從二年級時開始練打比賽，練到了四年級。一開始是一對一，接著是二對二，然后是三對三，最后是五對五。最近，我們又開始和三年級“比賽”。
說起那場比賽，哎!我想忘都忘不了呀!是相當?shù)募ち?當時是我們組打比賽。比賽一開始，我們四年級首先拿到了優(yōu)勢，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒人，怎么會放過這大好機會?我拍著球就往里沖，我把球一挑，哐當!太可惜了!居然沒進，球還被對方搶去。就在他們欣喜的時候，袁晨皓和劉頌一過去，就將球又奪了回去，劉頌拍著球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對方兩個人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機會，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對方進一球，四年級要是敗給了三年級，那多丟臉呀!我們便更加賣力地尋找機會進球。
朱昶丞找好機會，發(fā)現(xiàn)沒人防守，便要投籃，卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個轉(zhuǎn)身就把他們拋在了身后，他瞄準籃筐，縱身一躍，一投球，球進了!我們都歡呼雀躍起來。最后我們隊以“15：10”的比分贏得了比賽。
平常訓練的時候，胡老師還有幾句隊訓，我們都牢記在心：態(tài)度決定一切，一個人打不了籃球，籃球講究的是團隊合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛籃球!
打籃球使我快樂作文【精選5篇】五
今天下午，同學來叫我出去打籃球，我經(jīng)過爸爸媽媽的允許，便和同學們來到了文體中心的籃球場上。
首先，我們分好了組，便開始打球了。比賽開始了，先由我們組控球，我拍球突破，李家倫來阻擋，他又高又壯，我一看，知到自己過不了他，便一個三步上籃，他來阻擋，我想：哈，中計了。我以他阻藍的名義罰了兩個球，運氣真好——全進。我打的一路順風順水，拉開了差距，但這時，對手似乎也找到了手感，連連得分。我趕緊帶領(lǐng)全隊全力反擊，可兩隊勢均力敵，我只好故伎重演，用制造犯規(guī)罰球得分，可是仍然沒有把比分拉開······
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間天快黑了，大家的體力也消耗太多，只好先回家，約定下次再一決高下。
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