大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的長(zhǎng)大后我將成了你作文【通用9篇】，希望能夠幫助到大家。
長(zhǎng)大后我將成了你作文【通用9篇】一
對(duì)于成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都有不同的看法，我認(rèn)為學(xué)會(huì)換位思考的那一刻，我長(zhǎng)大了。
那天寒風(fēng)呼嘯。我起晚了，急忙收拾東西準(zhǔn)備去上課。我看了看躺在床上的姥姥，大聲說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)我要上課嗎？為什么不叫我？”“啊，上課？”姥姥小聲地說(shuō)，我更生氣了，對(duì)姥姥喊都怪她，接著打開房門跑出去，又用非常大的力氣關(guān)上門，來(lái)表示我的憤怒。
終于到了教室，我小心翼翼地打開門，老師問(wèn)怎么來(lái)晚了，“我起晚了?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)，這時(shí)全班哄堂大笑，老師也說(shuō)了我一番，我心里更不是滋味兒了。
回到家，我氣勢(shì)洶洶地來(lái)到姥姥那屋。卻看到媽媽正在給姥姥喂藥，姥姥頭上敷著毛巾?！袄牙言趺戳?？”“發(fā)燒了，39度5?！崩牙寻l(fā)燒了！我早晨居然那樣對(duì)她說(shuō)話。我十分后悔：是自己沒(méi)按時(shí)起床，還怪姥姥，早上還大聲沖姥姥喊，姥姥心里一定很難受吧。假如我是姥姥，心里也會(huì)十分傷心吧。過(guò)了一會(huì)兒我平復(fù)了心情，輕輕地打開了姥姥房間的門走過(guò)去，拉著姥姥蒼白無(wú)力的手，鼓起勇氣說(shuō)：“姥姥對(duì)不起?！崩牙驯犻_了眼，笑著對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我的眼淚不由自主地落了下來(lái)。
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的旅行，有時(shí)或許就在一瞬間。會(huì)換位思考的那一刻，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后我將成了你作文【通用9篇】二
成長(zhǎng)的道路上不全是平坦的，有時(shí)會(huì)遇到挫折和困難，這全靠老師的陪伴才能闖過(guò)去。
——題記
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游! 您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。
您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒(méi)有大山的偉岸，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。 您把三寸的粉筆賦予了神奇的魔力，為我們成長(zhǎng)的夢(mèng)點(diǎn)出了理想之筆；您守侯著“講臺(tái)”甘當(dāng)忠誠(chéng)的燈塔為每一葉遨游的小舟在人生的海洋里導(dǎo)航；您用廣博的學(xué)識(shí)探索著宇宙的奧秘；您以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度傳授著科學(xué)的知識(shí)；你用愛心播灑陽(yáng)光你用智慧普降甘霖；您用文字訴說(shuō)人間疾苦你用真情品評(píng)百態(tài)人生千年文章任你咀嚼萬(wàn)載典故憑。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心 您的言語(yǔ)像一首動(dòng)聽的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。您猶如一根紅燭，不惜用自己有限的生命去照亮著我們。您猶如地上落紅，化作春泥更護(hù)花。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？
您的眼睛像明 的星星，閃爍著迷人的光華;人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我們的心房。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。 當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁的培育恩情。 是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師您辛苦了!
教師的春風(fēng)，日日沐我心。 ——后記
長(zhǎng)大后我將成了你作文【通用9篇】三
長(zhǎng)大后我就成為你初二作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的長(zhǎng)大后我就成為你初二作文，歡迎閱讀與收藏。
長(zhǎng)大后，我就變成你。
自出生開始，你的模樣便深深的烙印在我的內(nèi)心深處，漸漸生根，慢慢發(fā)芽。高大、健壯、穩(wěn)健如棍，是你在我眼里的身形，睿智、善良、不辭辛勞，是你優(yōu)良的品格，嚴(yán)格卻又溫和，嘴上說(shuō)不，心里卻是難過(guò)。
你對(duì)家人十分的好，每次家里出了些事，你都會(huì)一馬當(dāng)先，用他那智慧的頭腦想出一個(gè)萬(wàn)全之策將問(wèn)題解決，家庭有了矛盾了也是叫你去調(diào)解，而每次你都能憑借不錯(cuò)的口材撲滅了導(dǎo)火索，拆除了定時(shí)炸彈。你好像非常具備小孩親和力，任何小孩都會(huì)親近你，而你也笑臉相迎。有擔(dān)當(dāng)，有智慧，和藹親切。
在你的工作崗位上，你也是一位優(yōu)秀的老師。對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真，盡職盡責(zé)，從來(lái)不會(huì)因?yàn)楣ぷ魈喽鴪?bào)怨，在別人需要幫助時(shí)也會(huì)在百忙之中抽出一些時(shí)間去幫助別人。在失敗后，你不會(huì)氣餒，而是重新整裝待發(fā)，以更加樂(lè)觀的`精神去面對(duì)，以更強(qiáng)的力量去沖擊，盡更大的努力去爭(zhēng)取。有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，樂(lè)觀向上，永不言敗。
在公路上，你總是一名60KM/h的司機(jī)，從不拿自己，拿別人的生命去開玩笑。每當(dāng)兩車相會(huì)，你總是讓道，讓別人先走，別人向你表示謝意，你也總是會(huì)熱情回應(yīng)。珍愛生命，禮貌待人。
在我面前，你又是一名合格的父親。你不吸煙，不喝酒，不吃檳榔，也不賭博，為的是給我樹立一個(gè)榜樣，對(duì)我的學(xué)習(xí)，你從不準(zhǔn)我出現(xiàn)半點(diǎn)馬虎，考試沒(méi)考好，你也總是比我更急，卻又不會(huì)責(zé)罵我，而是說(shuō)：“下次努力吧，我相信你可以的。”有好吃的，你總是會(huì)留給我吃，哪怕自己挨餓。記得我八歲時(shí)，你去了武漢回來(lái)時(shí)捎給我三只大鴨腿，我當(dāng)時(shí)那個(gè)高興啊，抓起來(lái)三下兩下就消滅的一干二凈，你在一旁看著、笑著。是的我后來(lái)后悔了，我沒(méi)有與你分享，也不知道那三只鴨腿是你午飯都沒(méi)有吃留下給我的，而我卻疏忽了你。想著，眼眶內(nèi)淚水如泉涌般傾瀉而下。而你，什么也沒(méi)說(shuō)，看著我吃，你在笑。我……知道，你愛我。
你的每一處優(yōu)點(diǎn)都值得作為兒子的我去學(xué)習(xí)，你的優(yōu)良家風(fēng)也值得一直流傳下去。你的精神，態(tài)度都值得我去欣賞，你的成就都令我無(wú)比地自豪。你的偉大，值得我以最謙誠(chéng)的心志去敬仰，去思考。
父親，長(zhǎng)大后，我想成為你。
長(zhǎng)大后我將成了你作文【通用9篇】四
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”每當(dāng)聽到這首宋祖英的《長(zhǎng)大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您——馬老師。
馬老師是所有教過(guò)？我老師當(dāng)中給我印象最深的老師，每每想起他，心里就有一種敬佩感激之情，同時(shí)還有一種超越師生關(guān)系的情感，那種情感現(xiàn)在回想起來(lái)還有種酸酸的，甜甜的，暖暖的感覺。這種感覺是其他老師所不能給的。
那是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，田里的莊稼都碩果累累，顆粒飽滿，是個(gè)大豐收年。同時(shí)也是孩子們學(xué)業(yè)有成的季節(jié)。有的同學(xué)滿載而歸，考上一個(gè)理想的重點(diǎn)高中，而我名落孫山?？吹桨裆蠠o(wú)名時(shí)，我心里很難受，想死的心都有。已經(jīng)是第二次復(fù)習(xí)了，考不上怎么向家人交代，他們把希望都寄托在我身上。他們知道后該是多么傷心啊。
在看了分?jǐn)?shù)回來(lái)的路上我有氣無(wú)力地低著頭往家走，一不小心撞到了爸爸，爸爸在路口等著我好久了。其實(shí)爸爸早就知道我沒(méi)考上，只是沒(méi)給我說(shuō)罷了。“這一次沒(méi)考好不要緊，別灰心，還有機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次再考?！卑职謸?dān)心我想不開，安慰我說(shuō)?！鞍职?，對(duì)不起！我已經(jīng)復(fù)讀一次了，怎么還復(fù)讀?。 蔽铱粗职植唤獾貑?wèn)，幾乎要哭出聲來(lái)?！澳怯惺裁?？你平時(shí)成績(jī)那么好，屬于怯場(chǎng)，如果就這樣半途而廢，豈不太可惜了？打起精神，我給你轉(zhuǎn)學(xué)！”看到爸爸那堅(jiān)定地眼神，不容爭(zhēng)辯。我只好點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間，暑假過(guò)去了。到了新生報(bào)道的時(shí)間了。爸爸怕我自尊心受到傷害，就把我轉(zhuǎn)到別的學(xué)校復(fù)讀。這使我面子上好受點(diǎn)。爸爸真是善解人意。于是，爸爸帶著我來(lái)到一所新的學(xué)校，找到了馬老師。第一次見到馬老師，他給我印象是和藹可親，三十多歲的男士。爸爸把我交給他就走了。我很難受，第一次離開家，第一次到一個(gè)新環(huán)境真有點(diǎn)不適應(yīng)。感覺一切都那么陌生，心里感到很孤獨(dú)，又加上想家，整天以淚洗面，也無(wú)心學(xué)習(xí)。上其他的課我都是在下面偷偷地哭，只有上馬老師的課我才感覺有種溫暖親切之感?？擅刻熘挥猩弦还?jié)語(yǔ)文課。我好渴望天天上馬老師的課。最起碼心里有種安慰感。
有一天，我正上夜自習(xí)，突然很想家，我就趴在桌子上無(wú)聲地哭起來(lái)，真不巧，馬老師進(jìn)來(lái)了，他以為我在睡覺，就輕輕地敲著我的桌子示意讓好好學(xué)習(xí)。我怕他看見我流淚了，不敢抬頭。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，就把我喊了出去，問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)想家了。他說(shuō)；“你現(xiàn)在是畢業(yè)班學(xué)生，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上。轉(zhuǎn)移注意力你就不那么想了。如果你還是控制不住自己的情緒，就找我說(shuō)說(shuō)話。你就把我當(dāng)做你的親人。是缺什么就給我說(shuō)?！甭犂蠋熯@么一說(shuō)，我心情好多了。從此以后我就把精力用在學(xué)習(xí)上，有什么困難就找馬老師解決。他成了我精神寄托的對(duì)象了。
好景不長(zhǎng)，由于馬老師教學(xué)成績(jī)突出，被調(diào)到中心校了，我的情緒又恢復(fù)到以前。直到畢業(yè)了，我也沒(méi)見過(guò)馬老師。從此，我再也忘不了馬老師對(duì)我情，對(duì)我的愛。
我發(fā)誓等我長(zhǎng)大后，我就成了你——可敬的馬老師。他的一言一行時(shí)刻指引著我前進(jìn)。
長(zhǎng)大后我將成了你作文【通用9篇】五
這個(gè)寒假，新冠肺炎病毒使得我們現(xiàn)在還不可以到學(xué)校上學(xué)。但停課不停學(xué)，老師們開展了釘釘網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。媽媽戴著口罩去上班，爸爸也去工地上做起了他的工程，而我天天就在家里學(xué)習(xí)。
可是，每天媽媽都那么辛苦，上了八小時(shí)的班回來(lái)還要做飯打掃衛(wèi)生，還要給我拍體育打卡和檢查作業(yè)。我覺得媽媽太辛苦了，總想幫她點(diǎn)什么。一開始，我是找空余時(shí)間打掃衛(wèi)生，但還嫌不夠，就開始想最費(fèi)時(shí)間的一件事——打卡！可我一人在家怎么辦呢？我總算想到了，可以把手機(jī)架在公園的柱子上。確定公園安全之后，我?guī)е€匙、手機(jī)、跳繩和口罩下樓了。
我把手機(jī)架在柱子上，打開手機(jī)的錄像功能，把攝像頭對(duì)準(zhǔn)自己，就開始跳了。跳好了，我又想：仰臥起坐怎么辦呢？我把一個(gè)盒子放在椅子上，把手機(jī)架在盒子上，把啞鈴用長(zhǎng)桿子穿起來(lái)，腳勾在啞鈴的桿子上，點(diǎn)了手機(jī)錄像的開始鍵，就馬上做了起來(lái)。后來(lái)用同樣的方法把坐位體前屈也做了?；氐郊椅野扬堉蠛?，讓媽媽回來(lái)就可以吃飯，多舒服。
正好是星期五下午，老爸也從工地上回家了?？吹轿绎堃沧龊昧耍l(wèi)生也打掃了，作業(yè)也都完成了，他們都笑著說(shuō)我長(zhǎng)大了。從他們開心的笑容里，我感覺很輕松很幸福。那一刻我長(zhǎng)大了!
長(zhǎng)大后我將成了你作文【通用9篇】六
長(zhǎng)大后我就成為你初二600字作文
我看見過(guò)一個(gè)這樣的人，一個(gè)令我終身難忘，并使我受益匪淺?；叵肫饋?lái)還歷歷在目；
他是一位環(huán)衛(wèi)工人，他白臉上布滿了皺紋，他雖然不高大，但他的心靈卻非常的美。他是一位和藹可親，慈祥的`一位老人。
我去上學(xué)的路上，看見來(lái)爺爺正彎著腰，拿著鏟子正在鏟一塊口香糖心想；這是誰(shuí)，怎么這么沒(méi)道德啊！我看見老爺爺正在聚精會(huì)神地除去那塊口香糖，老爺爺滿頭大汗，但他并沒(méi)有休息而是默默無(wú)聞的鏟出那塊“可惡”的口香糖，口香糖仍是“冥頑不靈”的賴在那里。
過(guò)路人從旁邊若無(wú)其事地走了。我心想；他是冷血?jiǎng)游锇。∥也履俏荒昵嗳诵睦镌诔靶?，嘲笑弄那么干凈干嘛！偷懶一下不行嗎！再想老爺爺干嘛那么固?zhí)。但這是一個(gè)工人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該這樣做。到做一絲不茍。我心中的敬意油然而生。放學(xué)后，我看見那塊“冥頑不靈”的口香糖被清理的干干凈凈。
還有一次；那正刮著風(fēng)下著雪，我都不敢出門玩，突然，在雪中我看見一個(gè)熟悉的背影—老爺爺。老爺爺在風(fēng)雪里到處鏟來(lái)鏟去。老爺爺還咳著嗽，但他始終沒(méi)有放棄，他從來(lái)不偷懶，也不會(huì)放棄。但那一次，他突然停了下來(lái)，坐在旁邊的石頭上，他實(shí)在累到不行了，他突然猛地在起來(lái)，從那以后，他再也沒(méi)用坐下去過(guò)。我不由得為老爺爺豎起來(lái)大拇指。
老爺爺每次都把街道打掃得干干凈凈，他就是街道的“美容師”，每次都弄得漂漂亮亮的，因?yàn)槔蠣敔斢幸活w持之以恒，堅(jiān)持不懈的心。雖然老爺爺并不高大，但他的精神值得我們學(xué)校，值得我們敬佩！
長(zhǎng)大后我將成為你，成為一個(gè)有恒心，有毅力的人，把每件事都做到完美，沒(méi)用瑕疵。成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有作為的人。我一定會(huì)好好讀書，奮發(fā)圖強(qiáng)！
長(zhǎng)大后我將成了你作文【通用9篇】七
我曾經(jīng)有許多心愿，長(zhǎng)大以后想成為一名畫家、科學(xué)……，但是我最大的心愿是想成為一名光榮的人民教師。
靜靜的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前
明亮的燈光照耀我心房
每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我的心里就涌現(xiàn)出了對(duì)老師的無(wú)限崇敬之情。我的班主任朱老師，對(duì)我們很負(fù)責(zé)，我缺課時(shí)，他會(huì)到我家里補(bǔ)習(xí)，我沒(méi)上學(xué)，他會(huì)主動(dòng)問(wèn)明情況，我生病時(shí)，他會(huì)帶我去醫(yī)院，自掏費(fèi)用，當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，他會(huì)耐心的給我講解，直到我明白了為止。
老師是辛苦的，非常敬業(yè)，他自己生病時(shí)，從不告訴我們，帶病堅(jiān)持上班，讓我們不缺課，他下課時(shí)，常常在班里預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，他每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹老師生氣……
在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高上去，我也變得愛說(shuō)、愛笑了。我們班的學(xué)生和老師成為了好朋友，下課的時(shí)候經(jīng)常圍在老師的身邊，聽老師講他小時(shí)候的故事，也正是因?yàn)槲覀冇羞@樣一位好老師，我們班的各項(xiàng)成績(jī)均在學(xué)校的評(píng)比中名列第一名，我們的老師每年都獲得學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、以及市級(jí)的優(yōu)秀班主任，我為有這樣一位老師而感到自豪。
老師的.愛是無(wú)私的，他對(duì)我們的關(guān)懷不亞于你的親人。在成長(zhǎng)的過(guò)程中老師也給過(guò)我們溫暖，老師鼓勵(lì)我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
長(zhǎng)大后，我也要成為一名像我們老師一樣的老師，做一個(gè)辛勤的園丁，做一個(gè)受學(xué)生和家長(zhǎng)愛戴的老師，當(dāng)老師是我的心愿，也是我一生的夢(mèng)想。
長(zhǎng)大后我將成了你作文【通用9篇】八
長(zhǎng)大了，我就成了你
老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，是我們走向智慧大廈的引路人。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激與祝福。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)語(yǔ)文的方老師，，她是我知識(shí)的啟蒙者。她雖然沒(méi)有迷人的身材和漂亮的披肩發(fā)，也不愛穿流行的時(shí)裝；但她那種親切，隨和一直留在我的心里。
方老師工作很認(rèn)真，盡職，她總是比同學(xué)們先到教室，把教室打掃得干干凈凈，迎接同學(xué)們上課。她上課很有耐心，我寫字很慢，作業(yè)沒(méi)有完成急得在教室里哭，被做值日的方老師發(fā)現(xiàn)了，她走進(jìn)教室親切地對(duì)我說(shuō)：“婷曄，怎么還不回去？”我說(shuō)：“方老師，我不會(huì)寫字，沒(méi)法完成作業(yè)?！狈嚼蠋煱参课艺f(shuō)：“別急，寫字一定可以學(xué)會(huì)的。”于是，方老師手把手地教我一筆一畫寫字，從老師的手中，我感覺到了一種師愛的溫暖，一種信心；現(xiàn)在，我的字寫得端正大方，速度也快了，這得感激方老師。
方老師上課還積極鼓勵(lì)同學(xué)們大膽回答問(wèn)題，哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌，或投去鼓勵(lì)的目光。方老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受，我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像花兒一樣在靜靜地沐著園丁的澆灌。
今天，是教師節(jié)，我到山上采了一束菊花，再用紙條寫上一句：“老師，您辛苦了！”，然后悄悄地把那束菊花放到方老師的辦公桌上。上課了，方老師來(lái)了，看見那束菊花，欣慰地笑了。見此情景，我暗暗立志下志愿，要用功讀書，長(zhǎng)大了也當(dāng)一位像方老師那樣的好老師！
長(zhǎng)大后我將成了你作文【通用9篇】九
我夢(mèng)想長(zhǎng)大后要成為你作文
“小時(shí)候，總以為你很美麗……長(zhǎng)大后我就成了你”，至今耳邊還響起宋祖英的這首《長(zhǎng)大后我就成了你》，它使我知道老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，沒(méi)有任何職業(yè)可以和它攀比。
在我很小的時(shí)候，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)你了。初次踏進(jìn)學(xué)校的大門，你面帶微笑地站在學(xué)校門口和藹可親地歡迎你的新學(xué)生。從你臉上，我分明讀出了善良、溫柔。從那時(shí)起，我就被你深深地吸引了，并且深深地在心底崇拜你，那時(shí)，我愿做一只小蝴蝶整天飛繞在你的身旁。
當(dāng)你站在屬于你自己的三尺講臺(tái)時(shí)，我分明地看見你周圍飄飛著粉筆屑。不，在你眼里那不是粉筆屑，它是你撒出的智慧的`花朵，你用智慧澆灌了一批又一批學(xué)生。那時(shí)，我夢(mèng)想等我長(zhǎng)大后，一定要做一個(gè)像你一樣的老繆斯。
小時(shí)候，總以為你很神圣，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)你和普通人一樣，高興了會(huì)笑，痛苦了會(huì)哭。只不過(guò)你比普通人肩上多負(fù)了一份責(zé)任，你肩負(fù)著祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。
小時(shí)候，總以為你遙遙不可及，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)你與我是那樣的親近。你對(duì)學(xué)生那嚴(yán)厲的愛，那慈祥的愛，那和藹的愛，把師生拉得很近很近。
小時(shí)候，總以為你很高大，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)你的個(gè)頭并不比我高，是你內(nèi)心深處的力量占據(jù)的，是內(nèi)心使你高大，是職責(zé)使你高大，使命使你高大，高得讓我們仰望
小時(shí)候，總以為你很輕松，長(zhǎng)大后才知道你其實(shí)不是那么的輕松。你白天上課，晚上回到辦公室還為我們批改作業(yè)，備教案，累得懶得端起飯碗。
長(zhǎng)大后我要成了你，成為可敬又可愛的人，成為關(guān)心國(guó)家前途的人，成了讓學(xué)生永遠(yuǎn)難忘的人，我也要和你一樣，站在屬于自己的三尺講臺(tái)，站在屬于自己的天地。
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