在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷。是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編為大家收集的謝謝您老師【通用5篇】，歡迎大家分享。
謝謝您老師【通用5篇】一
小學期間，我們認識了不少老師，五年來，我最喜歡的還是我的班主任袁老師。
袁老師講課很幽默，時而逗得我們哈哈大笑。她的教學方法也很獨特，別具一格，我們都很喜歡上她的課，因為她總能讓我們在輕松的學習中獲得知識。除此之外，她還經(jīng)常在班內(nèi)帶著我們開展一些有意義的活動?！案卸鞯男摹敝黝}隊會活動讓我們們知道了擔當，學會了感恩；“勞動最有滋味”主題實踐活動讓我們懂得了勞動最美，勞動最光榮；“情暖空巢”慰問孤寡老人志愿服務活動，讓我們明白了孝道，懂得了尊老愛老。
袁老師雖然教的是語文課，但她同樣關心我們數(shù)學和英語的成績。只要一有時間，她便會抽查我們的英語背誦，給我們聽寫英語單詞，檢查我們數(shù)學公式的默寫。雖然有時她很嚴厲，對我們要求很嚴格，以前不懂事的我們常會埋怨她，可是隨著年齡的增長，我們漸漸明白了這種“嚴”中也包含著濃濃的愛意。
親愛的老師，您為我們付出的太多太多了！我有很多很多的心里話想對您說，但是千言萬語，萬語千言，匯聚成一句話：“謝謝您，老師！
謝謝您老師【通用5篇】二
小時候的我，活潑可愛，長大了，變得不愛說話，在小學階段，是我在學生生活過的比較愉快的，有些回憶想要說出來，就當故事吧。
兒童時期，特別惹老師的喜歡，學習成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個在那個時期拔高的學生。
入小學了，語文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當作范文在學校里廣播，第一次做語文課代表，第一次認認真真的收拾學生們的作業(yè)本交到教務處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學習方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結的時候，老師突然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了。
從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學生到老師家，見她躺在床上，勉強下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。
老師從此再也沒有講過課，不過有很多學生跑到家里去要求老師授課，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來臨的時候，說一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂！
謝謝您老師【通用5篇】三
如果老師是一位辛勤的園丁，那么我就是辛勤培育的花果;如果老師是無邊天空，那么我就是在天空下自由翱翔的雄鷹;如果老師是清澈的河水，那么我就是在水中快活地魚兒......一次和老師偶然地談心，使我改變了對考試的看法。
記得那是一個緊張的下午——我們班舉行了一次周周清考試。卷子一發(fā)下來，我便迅速地把題審視一遍。哇!題好簡單啊!我一定能考一百分，還能得到媽媽的夸獎。想著，我便拿起筆飛快地寫起來。不一會兒，我便把卷子寫完了，開始東張西望，也不檢查就玩了起來?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我胸有成竹地交了卷，看著其他同學忐忑不安的樣子，我驕傲地笑了一下。
可是，萬萬沒有想到。第二節(jié)一上課，老師就把我叫了過去。我懷著忐忑的心情來到了辦公室門前，可是我的手像灌了鉛似的怎么也抬不起來。猶豫片刻，終究我的勇氣戰(zhàn)勝了害怕，低著頭進入了辦公室。剛來到老師旁邊，老師就把卷子遞給了我，我頓時傻了眼，才考90分，心想：唉，我該倒霉了。想著，我不由地低下頭。這時，老師扭過來耐心的給我講：“孩子，俗話說勝不驕，敗不餒，這次考試，是為了復習你近段知識的考證，而不是為了其它的目的，孩子，雖然這次你沒有考好，但還有下次呢!加油啊!”聽了老師的話，我頓時豁然開朗。出了辦公室的門，我的心也不那么低沉了。
從這以后，我只要一驕傲，老師的話就會回響在我耳邊，使我不再驕傲!老師，是您辛勤培育了我;老師，是您給了我廣闊的天空使我自由翱翔;老師，是您給了我無邊的海洋是我盡情遨游!老師，謝謝您!
謝謝您老師【通用5篇】四
老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩大地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予我們慰藉和鼓勵，讓我們從無知走到現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
記得上一、二年級時，我覺得鄭蘭芳老師是世界上最美的老師，因為是她讓我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣;上三年級時，我覺得羅龍珠老師是世界上最聰明的老師，因為是她開啟了我的右腦;而當我上四年級時，我們班迎來了一位新的數(shù)學老師——賴潤澤老師。
賴老師非常嚴厲，他很注重課堂紀律和家庭作業(yè)。他要求我們上課認真聽講，不做小動作，作業(yè)要用水筆寫，不但要求正確率，還要做到工整美觀。之前，我上課愛插嘴，愛做小動作，經(jīng)過賴老師的嚴格要求、用心指導，我改正了這些壞毛病。
記得有一次，賴老師在講一道奧數(shù)問題，老師讓大家舉手發(fā)言，我一看這題我會，我馬上把手舉了起來。老師一連叫了好幾位同學回答，可沒有一個是正確答案，我著急地想：老師怎么還不叫我呢?!我又把手舉得更高了，連屁股都離開了椅子，一時沒忍住，大聲地把答案叫了出來。頓時，整個教室安靜了下來，我馬上意識到我慘了!果然，老師皺起眉頭朝我走了過來：“一堂課如果沒有良好的課堂紀律，老師就沒辦法把課上好，所以說我們要把紀律搞好，讓大家都能認真地聽課，因為‘聽’的前提是‘靜’。 所以我希望你以后能做到以下兩點： 1、認真傾聽老師講課。2、認真傾聽其他人的發(fā)言。”我慚愧地低下了頭，主動走到后面去罰站。
賴老師對學生嚴格要求，他用智慧和耐心，幫助我們走向正確的人生道路。其實像賴老師這樣嚴格又有耐心引導學生的老師還有很多很多。非常感謝老師們的用心栽培和無私奉獻，我要把對老師的所有感謝匯集起來，匯集成一句最平凡的話：“老師，謝謝您!”
謝謝您老師【通用5篇】五
在我們成長過程中，要感謝的也許是生病時左右陪伴的媽媽；也許是你遇到挫折時，給予鼓勵的同學；也許是你沮喪時，讓你振作的朋友······要感謝的實在太多了。
我要感謝的而是我們班的班主任——朱老師。記得在五年級的一次午休時，大家都把作業(yè)交給朱老師，那一大堆作業(yè)，幾乎都快變成城堡了。但朱老師沒有一絲唉聲嘆氣，而是認真地給我們批改，盡管她批得手都酸了，但她并沒有休息。終于批完了，朱老師囑咐同學發(fā)掉，自己也累死了，便趴在桌子上睡著了。我仔細打量著朱老師：她那蒼白的臉上充滿了憔悴，頭上還多了幾根銀絲，可見朱老師太辛苦了，每天都要給我們批改作業(yè)，上課還要一直站著，我真擔心她······
當我們考試時，朱老師總不忘說一句：“專心點，別忘了審題。”當我們做作業(yè)時，朱老師總不忘說一句：“頭抬高點，背挺直。”當我們上課時，朱老師總不忘說一句：“積極舉手發(fā)言，展現(xiàn)自己?！?/p>
朱老師為我們做得太多太多，他不圖回報，只為我們能好好學習。離初中階段僅剩一年了，這一年里，我們一定要好好學習，一個優(yōu)異的成績就是給朱老師最大的回報。
謝謝您，朱老師！我們一定會在小學的最后階段畫上一個完美的句號。
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