讀后感是對(duì)自己閱讀體驗(yàn)的回顧和總結(jié)，可以幫助我們對(duì)書(shū)中的故事和人物有更深入的思考。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重自己的感受和體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合作品的細(xì)節(jié)和情節(jié)進(jìn)行深入分析。以下是小編為大家挑選的讀后感范文，歡迎參考借鑒。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇一
快到新年了，媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)些新年必需品。媽媽帶著我從這個(gè)商場(chǎng)逛到那個(gè)商場(chǎng)，可價(jià)格卻都不便宜。光為了買(mǎi)對(duì)聯(lián)就查看了“大潤(rùn)發(fā)”、“樂(lè)購(gòu)”和“萬(wàn)達(dá)百貨”三個(gè)商場(chǎng)對(duì)聯(lián)的售價(jià)。三個(gè)商場(chǎng)的標(biāo)價(jià)各不相同：“大潤(rùn)發(fā)”一副對(duì)聯(lián)要15元，“樂(lè)購(gòu)”一副對(duì)聯(lián)原價(jià)25元，但有優(yōu)惠促銷(xiāo)，打七折銷(xiāo)售，“萬(wàn)達(dá)百貨”的價(jià)格令人頭疼，一副要24元，買(mǎi)二送一。媽媽面對(duì)這些令人眼花繚亂的標(biāo)價(jià)，不知道該如何選擇最實(shí)惠的一家商店。
我回想了一下剛剛各個(gè)商店的標(biāo)價(jià)，忽然靈光一現(xiàn)，“算出了各個(gè)超市優(yōu)惠促銷(xiāo)后對(duì)聯(lián)的單價(jià)，不就知道哪家商場(chǎng)最便宜了嗎?”我對(duì)媽媽說(shuō)。
“機(jī)靈鬼，你倒是幫我算算，算對(duì)了媽媽給你獎(jiǎng)勵(lì)一雙籃球鞋!”媽媽對(duì)數(shù)學(xué)是基本一竅不通，而我特別鐘愛(ài)數(shù)學(xué)。
“‘大潤(rùn)發(fā)’的單價(jià)已經(jīng)知道了，是15元?！蔽疫吽氵呎f(shuō)著，“‘樂(lè)購(gòu)’打七折就是以原價(jià)的計(jì)算。用(元)?！f(wàn)達(dá)百貨’的比較麻煩，買(mǎi)二送一實(shí)際上就是用買(mǎi)兩副的錢(qián)買(mǎi)了三副，也就是一副是原來(lái)的2，再用。由此可知，還是‘大潤(rùn)發(fā)’的最便宜?！?/p>
“那為什么‘大潤(rùn)發(fā)’沒(méi)有任何優(yōu)惠卻最便宜呢?”媽媽特別愛(ài)刨根問(wèn)底。
“這有兩種可能。一種因?yàn)槲覀兛醋鰡挝弧?’的都是原價(jià)，優(yōu)惠力度一樣那么原價(jià)越貴，價(jià)格越貴;而另一種是如果原價(jià)相同，優(yōu)惠力度越大越便宜。但我們的三家商場(chǎng)兩個(gè)因素都不同，避免不了相互沖突，也就是原價(jià)相對(duì)貴而優(yōu)惠相對(duì)小或反過(guò)來(lái)，這時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)這種情況。”
“哦，我懂了!寒假里媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)你!”說(shuō)著便直奔“大潤(rùn)發(fā)”買(mǎi)對(duì)聯(lián)嘍!
在生活中，我們避免不了與賣(mài)家進(jìn)行交易，但要找到“最實(shí)惠”，不能一味相信“優(yōu)惠力度越大越實(shí)惠”，而是應(yīng)該親自觀察、計(jì)算才對(duì)。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇二
我有一節(jié)數(shù)學(xué)課是排在下午最后一節(jié)，經(jīng)常到了上課時(shí)間，學(xué)生非常疲倦，給教學(xué)帶來(lái)了很大的難度。后來(lái)，我每到這節(jié)課，就給學(xué)生講一個(gè)數(shù)學(xué)小故事。結(jié)果，學(xué)生不但沒(méi)有因?yàn)樽詈笠还?jié)影響學(xué)習(xí)，反而在教室安靜地等著我來(lái)講故事。有一次，我給他們講了小高斯發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)定律的故事：
有一次上課，老師說(shuō)：“你們今天算從1加2加3一直加到100的和。誰(shuí)算不出來(lái)就罰他不能回家吃午飯?！崩蠋熣f(shuō)完就看起小說(shuō)來(lái)。小朋友們開(kāi)始計(jì)算：“1加2等于3，3加3等于6……數(shù)越來(lái)越大，很不好算。但是不久，高斯便報(bào)告老師自己做好了。老師以為高斯搗亂，可是看一看高斯寫(xiě)的數(shù)：5050，不覺(jué)驚奇起來(lái)。這個(gè)8歲的小高斯怎么這樣快就得到了這個(gè)數(shù)值呢?高斯解釋他發(fā)現(xiàn)的一個(gè)方法，這個(gè)方法就是古時(shí)希臘人和中國(guó)人用來(lái)計(jì)算級(jí)數(shù)1+2+3+……+n的方法。高斯的發(fā)現(xiàn)使老師覺(jué)得羞愧，他以后便認(rèn)真教起書(shū)來(lái)，而且，在他的鼓勵(lì)下，高斯成為一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。學(xué)生聽(tīng)完故事后，顯得很激動(dòng)，有位學(xué)生在日記中表示，要向高斯學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，刻苦鉆研，創(chuàng)造發(fā)明。設(shè)懸念：事實(shí)上，教材中很多應(yīng)用題都屬于數(shù)學(xué)故事題，但缺乏矛盾也缺乏懸念。下面是我改寫(xiě)的一道數(shù)學(xué)故事題，大家可作一番比較。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇三
第一次看到《數(shù)學(xué)故事》是在我媽媽的書(shū)架上，那時(shí)候我被一些數(shù)學(xué)題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書(shū)送給了我，讓我好好讀完它。不知為什么，我一翻開(kāi)書(shū)，那顆浮躁的心便沉靜下來(lái)，開(kāi)始了在數(shù)學(xué)海洋里的遨游。
有的人說(shuō)數(shù)學(xué)很難、很枯燥，我開(kāi)始也是這么認(rèn)為的，可看完《數(shù)學(xué)故事》后，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣啊！這本書(shū)的故事精彩，語(yǔ)言通順易懂，版式生動(dòng)活潑，把一些理念設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)精彩的小故事，把一些不易理解的知識(shí)點(diǎn)放在一個(gè)個(gè)小故事中，讓原先對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感冒的我，立馬產(chǎn)生了濃濃的興趣。
數(shù)學(xué)是什么？——“數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由?！笨低袪栠@樣說(shuō)道。數(shù)學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)讓我們的頭腦變得更靈敏的學(xué)科，它不僅能讓我們嘗到知識(shí)，而且還能讓我們的思維更完美，所以我們應(yīng)該喜歡數(shù)學(xué)。所以，我們更不應(yīng)該把它當(dāng)做敵人，而是要把它當(dāng)做朋友，當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)，只有真正的喜歡數(shù)學(xué)，真正的愛(ài)上數(shù)學(xué)，我們才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。
《數(shù)學(xué)故事》就是這樣一本書(shū)，它會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界，它會(huì)讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)，打開(kāi)它，我們就會(huì)打開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)的大門(mén)。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇四
寒假，數(shù)學(xué)王老師向我們推薦《中國(guó)科普名家名作》系列，由于我十分漫不經(jīng)心，所以大致選了一本就買(mǎi)了。
所謂的《故事中的數(shù)學(xué)》一書(shū)，我覺(jué)得應(yīng)該有很多故事，故事中有或者夾藏著一些數(shù)學(xué)道理。等書(shū)來(lái)了，果不其然與我想象不相上下，只是公式一般比較簡(jiǎn)明易懂。
書(shū)中主要分為七個(gè)部分，每個(gè)部分里有很多小部，每個(gè)小部的意義各不相同。
我讀了此書(shū)后十分驚嘆，驚嘆作者的智謀與創(chuàng)新，此書(shū)用一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适聛?lái)將數(shù)學(xué)引入，提高了人們看書(shū)的興趣與樂(lè)趣。
書(shū)中還自編了很多小故事以講述各種數(shù)學(xué)定理，例如：本書(shū)開(kāi)頭的幾篇小故事，故事雖短小但言簡(jiǎn)意賅，深刻地講述了很多計(jì)算方式與眾多題型，真是一舉兩得呀！
閱讀完此書(shū)，我不禁感嘆，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蹦切┈嵉牧钊祟^暈的公式竟然可以用小故事來(lái)講述，即引人入勝又方便人們記憶，可見(jiàn)作者用心良苦。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇五
《數(shù)學(xué)故事專(zhuān)輯》的作者李毓佩教授巧妙地利用了童話(huà)與數(shù)學(xué)相結(jié)合的形式，讓我們既增加了語(yǔ)文的好詞好句，又提高了數(shù)學(xué)的思維能力，使抽象變成形象，讓內(nèi)容更生動(dòng)地展現(xiàn)在兒童的面前，讓數(shù)學(xué)這門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科知識(shí)顯得更通俗易懂，使兒童們愛(ài)不釋手。
數(shù)字專(zhuān)輯一共有6本，其中《荒島歷險(xiǎn)》是我最喜歡讀的一本書(shū)。在這本書(shū)中，中國(guó)代表隊(duì)準(zhǔn)備去和美國(guó)華盛頓參加競(jìng)賽，羅克和隊(duì)員們乘上了飛機(jī)，可是很不幸，飛機(jī)在途中墜毀了。但是，羅克并沒(méi)有死，他被島上的居民醫(yī)治好了。島上有許多沒(méi)有解開(kāi)的秘密，如選首領(lǐng)，捉內(nèi)奸，抵御外敵入侵等等。羅克用自己的聰明才智幫助他們解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，如選首領(lǐng)用一筆畫(huà)的原理，捉內(nèi)奸用十進(jìn)制方法確定內(nèi)奸洞口，而抵御外侵是由十進(jìn)制、九宮格、方程式揭開(kāi)了外敵團(tuán)隊(duì)有多少人，怎么打開(kāi)房門(mén)等問(wèn)題。最后，羅克在島上居民的帶領(lǐng)下造了一艘船，漂洋過(guò)海，終于到了美國(guó)華盛頓參加競(jìng)賽。
這個(gè)故事告訴我們要懂得感恩幫助過(guò)你的人。更要多學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、工作上、生活上等都有非常大的幫助。同學(xué)們，讓我們一起多閱讀，多思考，成為小小數(shù)學(xué)家吧!
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇六
在這個(gè)暑假中，我讀了一本書(shū)，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書(shū)，作者是夢(mèng)小得。
這本書(shū)主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書(shū)中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書(shū)中的故事講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱(chēng)自己是從外星球來(lái)的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好。
我讀完了這本書(shū)，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書(shū)中的怪怪老師，因?yàn)?，我覺(jué)得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是簡(jiǎn)單的，只要你找對(duì)方法。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗坏屛易x了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事，還讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單了。
我愛(ài)數(shù)學(xué)！
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇七
暑假的一天，“新城花苑”3號(hào)樓的小華、小林和小軍三個(gè)小伙伴一起去買(mǎi)同一品牌的飲料，這種飲料只有大瓶和小瓶?jī)煞N規(guī)格。小華想買(mǎi)15小瓶，小林想買(mǎi)10小瓶，小軍想買(mǎi)2大瓶4小瓶。他們住地不遠(yuǎn)的三家商場(chǎng)都有這種飲料。
三個(gè)小伙伴本來(lái)就喜歡動(dòng)腦筋，現(xiàn)在呢，他們既想買(mǎi)到飲料，又想買(mǎi)得便宜。于是，三個(gè)人就展開(kāi)了調(diào)查。
他們?cè)谌疑虉?chǎng)獲得以下信息：
大瓶飲料每瓶都是10元，小瓶飲料每瓶都是2元。
甲商場(chǎng)的銷(xiāo)售方法：買(mǎi)1大瓶送1小瓶。
乙商場(chǎng)的銷(xiāo)售方法：一律九折。
丙商場(chǎng)的`銷(xiāo)售方法：滿(mǎn)30元打八折。
小華算了一下自己買(mǎi)15小瓶需30元，到丙商場(chǎng)只需24元，就決定到丙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)。
小林算了一下自己買(mǎi)10小瓶需20元，到乙商場(chǎng)可便宜2元，就決定到乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)。
小軍算了一下自己買(mǎi)2大瓶4小瓶需28元，到甲商場(chǎng)可便宜4元，就決定到甲商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)。
就這樣，他們?nèi)齻€(gè)人買(mǎi)了飲料高高興興地回家了。
聽(tīng)了我這個(gè)小故事，你有什么感受呢?你也許跟我想到一塊了：還有更便宜的買(mǎi)法。別急，聽(tīng)我慢慢給你說(shuō)。
小軍在甲商場(chǎng)可便宜4元，但他剩下的2小瓶如果到乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)又可便宜0.4元。如果他再多買(mǎi)2小瓶，總價(jià)滿(mǎn)30元，在丙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)就只需24元，這樣買(mǎi)更合算。
還有，如果他們合起來(lái)到丙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)，這樣等于三個(gè)人購(gòu)買(mǎi)的飲料全部打八折，這樣小林、小軍得到了更多的實(shí)惠。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇八
寒假，數(shù)學(xué)王老師向我們推薦《中國(guó)科普名家名作》系列，由于我十分漫不經(jīng)心，所以大致選了一本就買(mǎi)了。
所謂的《故事中的數(shù)學(xué)》一書(shū)，我覺(jué)得應(yīng)該有很多故事，故事中有或者夾藏著一些數(shù)學(xué)道理。等書(shū)來(lái)了，果不其然與我想象不相上下，只是公式一般比較簡(jiǎn)明易懂。
書(shū)中主要分為七個(gè)部分，每個(gè)部分里有很多小部，每個(gè)小部的意義各不相同。
我讀了此書(shū)后十分驚嘆，驚嘆作者的智謀與創(chuàng)新，此書(shū)用一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适聛?lái)將數(shù)學(xué)引入，提高了人們看書(shū)的.興趣與樂(lè)趣。
書(shū)中還自編了很多小故事以講述各種數(shù)學(xué)定理，例如：本書(shū)開(kāi)頭的幾篇小故事，故事雖短小但言簡(jiǎn)意賅，深刻地講述了很多計(jì)算方式與眾多題型，真是一舉兩得呀！
閱讀完此書(shū)，我不禁感嘆，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蹦切┈嵉牧钊祟^暈的公式竟然可以用小故事來(lái)講述，即引人入勝又方便人們記憶，可見(jiàn)作者用心良苦。
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小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇九
寒假我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事5》這本書(shū)主要講了五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，用故事的形式把數(shù)學(xué)講的既有趣又簡(jiǎn)單，讓我又學(xué)到了許多新的知識(shí)。
書(shū)中怪怪老師的'魔法失常，她把同學(xué)們帶到了窮山惡水的小山村，幸好聰明機(jī)智的`博多用體積原理把大家?guī)С隽诵∩酱?。因此我知道了一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)：物體所占空間的大小叫物體的體積，任何東西都有體積，只是體積大小不同。容器所能容納物體的體積叫容積。
正方體的體積是：a讀作：a乘a乘a；長(zhǎng)方體的體積是：長(zhǎng)x寬x高，讀作：長(zhǎng)乘寬乘高。
自從體育健將——十一收留了外星人貝魯克之后，他經(jīng)常做噩夢(mèng)，一天，貝魯克的外公來(lái)找貝魯克但同學(xué)們打不過(guò)貝魯克，必須穿上神奇斗篷才可以，可是大家不知道能做多少件斗篷。乖巧漂亮的甜美女生——蜜蜜利用分?jǐn)?shù)計(jì)算出了一共需要做33件斗篷。從這件事中我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？關(guān)鍵找準(zhǔn)單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，單位“1”乘所求量占單位“1”的分?jǐn)?shù)等于所求量。
霸氣外露的班長(zhǎng)——女王，通過(guò)制作“瘦身麻花”發(fā)現(xiàn)：5與1/5是倒數(shù)關(guān)系。女王告訴大家：?jiǎn)为?dú)一個(gè)數(shù)不能稱(chēng)之為倒數(shù)，例如：6不是倒數(shù)，6和1/6互為倒數(shù)。也就是說(shuō)兩個(gè)數(shù)相乘，乘積為1的這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。
《不一樣的數(shù)學(xué)故事5》這本書(shū)用各種小故事來(lái)講數(shù)學(xué)內(nèi)容，真的很有趣。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十
假期我讀了一本《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書(shū)很有意思。講的內(nèi)容是我們班來(lái)了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師，他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場(chǎng)景比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、與動(dòng)物溝通、隱身等。
他能讓同學(xué)們坐在摩天輪上學(xué)數(shù)的分解加法，通過(guò)呼啦圈里的世界，讓我們認(rèn)識(shí)各種圖形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學(xué)習(xí)方位，穿越到白堊紀(jì)排布數(shù)列解救恐龍?？傊?，通過(guò)各種各樣神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，讓我們學(xué)會(huì)了錢(qián)幣的認(rèn)識(shí)、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、根據(jù)條件和問(wèn)題列算式解答比較容易的加減法。
這樣的數(shù)學(xué)課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領(lǐng)著同學(xué)們告別枯燥的教室，在數(shù)學(xué)世界里展開(kāi)了一段又一段奇妙的魔幻探險(xiǎn)。
通過(guò)看這本書(shū)覺(jué)得數(shù)學(xué)是很有趣的我喜歡上了數(shù)學(xué)課，對(duì)學(xué)過(guò)去的這些內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解還讓我們知道了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的`重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十一
每一本書(shū)都會(huì)教給我或多或少的知識(shí)和道理。這個(gè)暑假，我讀了一本可以讓大家在玩中學(xué)習(xí)的書(shū)，這本書(shū)名叫《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》。
在這本書(shū)里作者把主人公定為孫悟空、豬八戒和沙和尚。另外因?yàn)檫@本書(shū)是關(guān)于數(shù)學(xué)的.，所以還有一個(gè)數(shù)學(xué)猴。
這本書(shū)主要是由一篇篇一系列的小故事組成，每一篇故事都有一個(gè)數(shù)學(xué)題讓主人公來(lái)破，故事后都有一個(gè)和文章里的題目相類(lèi)似的.數(shù)學(xué)題讓我們來(lái)做，以測(cè)驗(yàn)我們對(duì)這個(gè)故事的掌握程度，練習(xí)題有難的有簡(jiǎn)單的，我們一定要做完了題才能看下一個(gè)故事。
每一篇故事的題材都很有趣，我們玩著玩著就學(xué)會(huì)了一道道題。真是“一舉兩得”啊!希望你也可以看看這本有趣的書(shū)。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十二
假期我讀了一本《不一樣的'數(shù)學(xué)故事》這本書(shū)很有意思。講的內(nèi)容是我們班來(lái)了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場(chǎng)景比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、與動(dòng)物溝通、隱身等。
這樣的數(shù)學(xué)課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領(lǐng)著同學(xué)們告別枯燥的教室，在數(shù)學(xué)世界里展開(kāi)了一段又一段奇妙的魔幻探險(xiǎn)。
通過(guò)看這本書(shū)覺(jué)得數(shù)學(xué)是很有趣的我喜歡上了數(shù)學(xué)課，對(duì)學(xué)過(guò)去的這些內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解還讓我們知道了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十三
以前總覺(jué)得數(shù)學(xué)對(duì)我們生活的作用微乎其微，對(duì)數(shù)學(xué)總是提不起興趣，特別是一遇到難題就放棄。暑假無(wú)意中看了《數(shù)學(xué)家的故事》這本書(shū)后，讓我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法，并讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
這本書(shū)主要講了一些數(shù)學(xué)家的感人故事，讓我們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)生與發(fā)展，感受到了前輩們的鍥而不舍、勇于追求的探索精神。其中，笛卡爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)數(shù)學(xué)的追求，尤其令我敬佩。笛卡爾出生在一個(gè)下層社會(huì)的家庭，從小失去了母親，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而比同齡人更加勤奮好學(xué)，甚至躺在病床上也不斷地思考著老師教過(guò)的內(nèi)容。正是因?yàn)檫@種勤奮與善于思考的優(yōu)良品質(zhì)，讓他成為了一代偉大的數(shù)學(xué)家。笛卡爾認(rèn)為，科學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)，所以他在生活中就特別注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用，他根據(jù)蒼蠅在天花板上的位置和棋盤(pán)的結(jié)構(gòu)，把數(shù)和形緊密聯(lián)系在了一起，奠定了解析幾何的思想。
原本我也覺(jué)得數(shù)學(xué)是抽象的，枯燥無(wú)味的，但笛卡爾卻把數(shù)學(xué)與生活無(wú)縫對(duì)接起來(lái)，把原本刻板的數(shù)學(xué)一下子變得鮮活、形象起來(lái)。以前我對(duì)數(shù)學(xué)僅僅停留在描述事物的多少上，從而對(duì)數(shù)學(xué)的很多概念模糊不清?？戳说芽栕鴺?biāo)幾何的概念后，才知道原來(lái)數(shù)字不光有大小，還有方向、位置。有了數(shù)形結(jié)合的思想，數(shù)學(xué)上原本我很多弄不明白的問(wèn)題都豁然開(kāi)朗、迎刃而解了。他善于思考、勇于探索的`品質(zhì)，更是激勵(lì)我在面對(duì)難題的時(shí)候，不再一味的畏懼和半途而廢，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了熱情和濃厚的興趣。
本書(shū)中還介紹了許多其他偉大的數(shù)學(xué)家的生平與成就，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與成就各不相同，但他們都有個(gè)共同點(diǎn)，那就是都有著勤奮、善于思考、永不放棄的精神。這種精神也是我們現(xiàn)代小學(xué)生必不可缺的，并且要將它發(fā)揚(yáng)光大的。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十四
祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的編寫(xiě)，終于寫(xiě)成了《大明歷》，他上書(shū)皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行。皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。但是戴法興思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓?zhuān)退綐屔鄤Φ霓q論。最終，《大明歷》沒(méi)有通過(guò)，后來(lái)在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。
讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開(kāi)“堅(jiān)持”兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛(ài)國(guó)將士，和我身邊的同學(xué)。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十五
今天我讀了一本書(shū)叫《故事中的數(shù)學(xué)》，我一聽(tīng)就好奇了，沒(méi)想到故事中也有數(shù)學(xué)。就比如我最喜歡的'一個(gè)故事，他是和地球的時(shí)間，緯度有關(guān)，可有意思了，我來(lái)講給你們聽(tīng)吧。
故事要從小百靈和傻小子讀的書(shū)開(kāi)始。小百靈看傻小子那么愛(ài)看《80天環(huán)游地球》，就考了他一道行程問(wèn)題。小百靈又問(wèn)，如果一個(gè)人沿著北緯60°繞地球一周，幾天可以回來(lái)，傻小子腦袋都不動(dòng)一下脫口而出，80天!小百靈說(shuō)那可就錯(cuò)了，每個(gè)地方相差15°，就相差一小時(shí)。傻小子說(shuō)：在地球上，凡經(jīng)度相差15°的兩個(gè)地方，在時(shí)間上就要相差一小時(shí)，事實(shí)上，東經(jīng)180°和西經(jīng)180°是重合的，匯合于太平洋的中部，于是天文學(xué)家和地理學(xué)家商定了一條“日期變更線(xiàn)”，凡是航海的人，如果從東往西的話(huà)，經(jīng)過(guò)這條線(xiàn)時(shí)就必須跳過(guò)一天;如果是從西往東，就要把一天計(jì)算兩次。他們從這里想到了《80天環(huán)游地球》里的“漏洞”，如果他是從東往西走的，那么他應(yīng)該是用了81天，從西往東就應(yīng)該用了79天。
所以，在數(shù)學(xué)上，也一定要緊貼實(shí)際，不可以數(shù)學(xué)的思想一直想。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十六
也許，我們中的大部分人不可能成為像euclid那樣純粹的學(xué)者，也沒(méi)有那樣的時(shí)間去鉆研數(shù)學(xué)趣題——中國(guó)的應(yīng)試教育告訴我們，理論與實(shí)踐必須是平衡的——就像gauss一樣，有時(shí)投入純粹的數(shù)學(xué)世界，有時(shí)也將理論運(yùn)用于實(shí)際;如果還有時(shí)間的話(huà)，學(xué)學(xué)loyd一樣放松心情;偶爾也辛苦一下——euclid們的精神還是不得不學(xué)的。我想這是最符合我們中學(xué)生實(shí)際情況的解答了。
一天，陳景潤(rùn)去理發(fā)，結(jié)果跑去了書(shū)店看書(shū)，錯(cuò)過(guò)了理發(fā)的機(jī)會(huì)……這樣的故事是不是特別吸引人呢?你知道它出自哪本書(shū)嗎?告訴你吧，那就是我最喜歡的書(shū)——《500個(gè)數(shù)學(xué)故事》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的數(shù)學(xué)家的故事，一道道有趣而又需要?jiǎng)幽X筋的數(shù)學(xué)題。它像一股清澈的清泉，流入了我的心田。它是一艘小船，載著我駛向數(shù)學(xué)的海洋。它又是一只神奇的鳥(niǎo)兒，讓我飛進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國(guó)。
原來(lái)我一直很討厭數(shù)學(xué)，一看見(jiàn)數(shù)學(xué)題就莫名其妙地害怕，自從看了這本書(shū)，我對(duì)數(shù)學(xué)不討厭了。它給我很大的觸動(dòng)，覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)是一件很快樂(lè)的事。有一次，我碰到了一道難題，要是以前，我一定放在一邊了?？涩F(xiàn)在，我毫不猶豫地拿出草稿紙，用心地做了起來(lái)。經(jīng)過(guò)畫(huà)圖、思考，終于解答出來(lái)了，我高興得不知怎么形容。
我下決心要向書(shū)中的那些大數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，長(zhǎng)大成為人人崇拜的數(shù)學(xué)家!
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