最熱暑期生活心得（匯總13篇）

總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的沉淀和總結(jié)，是進(jìn)一步前行的起點(diǎn)?？偨Y(jié)還要注意避免過多的主觀感受，要客觀地分析和總結(jié)所涉及的事物。下面是一些經(jīng)典的寫作范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

暑期生活心得篇一

轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助。

1、生活方面。我開學(xué)已經(jīng)上初中二年級(jí)了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說我長(zhǎng)大了。我也十分高興，自己通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律：每天按時(shí)起床、睡覺，并且堅(jiān)持每天早晨跑跑步、打打球，把身體鍛煉得棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。

2、學(xué)習(xí)方面。我把以前學(xué)過的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。然后，我對(duì)于下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上完成了老師布置的作業(yè)。我的假期學(xué)習(xí)也有一定的規(guī)律：學(xué)習(xí)時(shí)每學(xué)一個(gè)小時(shí)就休息十分鐘，并且各個(gè)學(xué)科穿插著學(xué)，提高效率，不浪費(fèi)每一分每一秒，在有效時(shí)間內(nèi)努力完成最多的任務(wù)。

暑期生活心得篇二

暑假終于到了，這是我盼望的日子。整個(gè)暑假期間，我過得非常充實(shí)而豐富多彩。通過開展各種活動(dòng)和參與社會(huì)實(shí)踐，我體驗(yàn)到了不同的生活方式和價(jià)值觀，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我暑期生活的一些體會(huì)和感悟。

首先，暑假是一個(gè)額外的學(xué)習(xí)時(shí)期。我利用這段時(shí)間來提高自己的學(xué)術(shù)能力和技能。每天早上，我都會(huì)安排一些時(shí)間來閱讀和學(xué)習(xí)。有些時(shí)候，我會(huì)選擇一些與我的興趣相關(guān)的書籍，以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備；有時(shí)候，我也會(huì)選擇一些與課程相關(guān)的書籍，以便更好地準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)習(xí)。此外，我還參加了一些線上課程，例如語(yǔ)言學(xué)習(xí)、編程等。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)，而且培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法。

其次，我利用暑假鍛煉了身體。在學(xué)校期間，我總是忙于課業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)，沒有充足的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)。然而，暑假提供了一個(gè)理想的機(jī)會(huì)來改變這種狀況。我加入了一個(gè)健身房，在那里我每天都可以進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)和重量訓(xùn)練。除了健身房，我還嘗試參加了一些戶外活動(dòng)，例如徒步旅行和騎行等。這些運(yùn)動(dòng)不僅幫助我保持健康和強(qiáng)壯，而且讓我感受到大自然的美麗和力量。

第三，我參與了一些志愿者活動(dòng)。志愿者工作讓我感受到了幫助他人的樂趣和滿足感。我參加了一個(gè)社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，為年長(zhǎng)者提供陪伴和幫助。我去他們家，并和他們一起聊天、做飯以及進(jìn)行一些日?；顒?dòng)。這是我第一次和年長(zhǎng)者接觸，我認(rèn)識(shí)到他們對(duì)于陪伴和關(guān)心的渴望。通過這次志愿者工作，我不僅幫助了他人，還學(xué)會(huì)了如何與不同的人群相處，并傾聽他們的需求和故事。

此外，我還把一部分時(shí)間用于培養(yǎng)自己的興趣愛好。我對(duì)音樂和攝影有著極大的興趣，因此我參加了一些音樂和攝影課程。我學(xué)習(xí)了如何彈奏吉他和鋼琴，以及如何使用相機(jī)進(jìn)行拍攝和后期處理。通過學(xué)習(xí)這些技能，我能夠表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何欣賞音樂和藝術(shù)。

最后，我還和家人一起度過了一段美好的時(shí)光。在平日的忙碌中，我們很難有機(jī)會(huì)享受家庭的溫暖和親情。因此，暑假是我們相聚的好時(shí)機(jī)。我們一起旅行、品嘗美食、看電影等，享受著彼此的陪伴。這些珍貴的時(shí)刻使我更加感激我的家人，并讓我明白家庭是我堅(jiān)強(qiáng)后盾的重要力量。

總而言之，通過這個(gè)暑假，我不僅豐富了自己的知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了不同的生活方式和價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了自學(xué)、鍛煉身體、幫助他人、培養(yǎng)興趣愛好以及珍惜家人。這個(gè)暑假的經(jīng)歷將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，讓我更加自信和成熟。我期待著新學(xué)期的到來，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，努力變得更好。

暑期生活心得篇三

三年高中生活，沒了;四年大學(xué)生活，來了!這個(gè)過渡，我很是不習(xí)慣!接近三個(gè)月的暑期結(jié)束了，只有淡淡的憂傷!經(jīng)歷了高考，自己對(duì)這個(gè)社會(huì)看得更加真切，不再喜歡吵吵鬧鬧的生活，獨(dú)愛安靜，靜靜地思考自己自己這走過的學(xué)生歲月!小學(xué)初中的自己總是生活在父親的光環(huán)下，得到了所有老師的關(guān)注和祝福!并不是說自己的高中生活過得很失敗，相信大家從我的日志中可以看出我高中的幸福!當(dāng)初選擇掇中，我是想證明沒有了父母的關(guān)心，我照樣可以生活得很幸福!是的，我做到了!在自己的高中中，雖然沒有收獲像初中收獲的那般純真的友誼，但我很滿足了!畢竟隨著年齡的增長(zhǎng)，大家思考的更多了，不再是單純地看待友誼這個(gè)東西了!一生的朋友，是個(gè)笑話，在高中至少是這樣，因?yàn)榇蠹叶棘F(xiàn)實(shí)地生活著!

最開始的暑期生活是在武漢度過的，那時(shí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐朋友們都還沒放假，漫步于名校的校園，滿是幸福感充滿心頭，羨慕名校的孩子們，他們擁有我期待的大學(xué)校園和學(xué)習(xí)氛圍!不過羨慕歸羨慕，四年后的事情誰(shuí)都說不定!其實(shí)很小的時(shí)候就有種感覺，和名校的孩子一起走，總感覺自己很幸福!因?yàn)橥夤馄偶疫@邊就是我們市最好的高中，很小的時(shí)候就喜歡看著從里面走出來的孩子們，蓮山

課件

七月開始，就獨(dú)自坐火車去杭州了，沒有過多的好奇，只是為了去跟自己的外甥女培養(yǎng)下感情!從她出生到這次，就只接觸了一次，還是短短的三天時(shí)間!這次去杭州，并沒有將旅游作為自己的第一任務(wù)，就算不出去玩也無所謂的，因?yàn)樵谝粋€(gè)人心智逐漸成熟的過程中玩耍似乎已經(jīng)成為了浮云，還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)好!所以去杭州，我也很滿意!我第一次從外甥女口中聽到“舅舅”時(shí)，滿是歡喜，畢竟這是自己必須快快長(zhǎng)大的標(biāo)志!不能再任性了，畢竟現(xiàn)在很多決定都得自己去做，很多事情都得自己獨(dú)立完成了!在杭州，西湖西溪似乎都是浮云，和外甥女培養(yǎng)起來的感情是事實(shí)，我很滿足!謝謝姐姐姐夫的招待!

八月，就陸陸續(xù)續(xù)接到同學(xué)好朋友升學(xué)宴的邀請(qǐng)!華師，中國(guó)政法等名校，再次向你們表達(dá)恭喜，雖然自己又一次在大學(xué)的起跑線上比你們慢了，但我始終不后悔，自己種下的樹，還是需要自己去收獲樹上的果實(shí)的!八月開始，自己就開始為自己的大學(xué)生活做準(zhǔn)備了，不是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，而是精神上的!又有很多個(gè)像這樣無聊的暑假寒假，還是希望自己能多做點(diǎn)有意義的事情!我加入了全國(guó)性的支教組織和武漢地方性的公益活動(dòng)群!還有自己周末在武漢需要兼職的兼職群!這一切的一切，都是希望自己的大學(xué)生活能像高中生活一樣充實(shí)，高中有忙碌的學(xué)業(yè)，大學(xué)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)相對(duì)來說小多了，所以更多的時(shí)間還是希望自己做點(diǎn)有意義的事情，不能虛度，因?yàn)槲业男闹杏袎?mèng)!盡管高考將自己拖得離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)，但就算是爬，我也希望哪怕是在自己生命的最后一刻都能爬到屬于我的那塊土地，上面記錄了我奮斗的足跡!

轉(zhuǎn)眼就九月了，上學(xué)月也是

軍訓(xùn)

大學(xué)了，必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)了!31號(hào)是爸爸五十歲生日了，余光下可以看到爸爸逐漸稀疏的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去可以看到父親微微發(fā)福的身體!昨晚和外公說，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼爸爸都五十歲了!是的啊，五十年，其中大部分的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了他的孩子!孩子長(zhǎng)大了，父親老了!或許是因?yàn)樽约焊呖嫉氖Ю职诌€得繼續(xù)在教師講臺(tái)上呆著，畢竟我四年的大學(xué)費(fèi)用不是筆小費(fèi)用!大學(xué)的自己不能墮落，也不許墮落，否則真對(duì)不起那么高的學(xué)費(fèi)!

加油吧，成長(zhǎng)后收獲的就是精彩!我相信我就是龜兔賽跑中的那只烏龜，慢慢地走向終點(diǎn)!最后的結(jié)果不是誰(shuí)先到，而是哪些人到了終點(diǎn)，因?yàn)檫@不是競(jìng)技比賽!就像在火車上跟武大的教授交流一樣，中國(guó)的年輕人應(yīng)該始終有顆創(chuàng)業(yè)的心，在中國(guó)，或許二十幾歲就可以決定一個(gè)人的一生，而在美國(guó)五六十歲的人照樣可以創(chuàng)業(yè)成功!不是每個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)精神，每個(gè)年輕人都必須有。

暑期生活心得篇四

為了提升我縣教師的業(yè)務(wù)知識(shí)及校領(lǐng)導(dǎo)的管理本事，教育局安排了為期三天的學(xué)習(xí)（2019年7月31日至8月2日），本次學(xué)習(xí)的主講都是來自浙江和北京的專家，主要資料有、《辦區(qū)域內(nèi)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的思與行》、《新高考背景下的初中教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)》、《成就卓越之師——學(xué)校管理者的核心使命》、《新時(shí)代學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與學(xué)校文化建設(shè)》以及《解析學(xué)校文化建設(shè)的誤區(qū)》。

經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，我感促頗深，而作為一名一線的教師，我對(duì)于《基礎(chǔ)性課程半日分層走班教學(xué)實(shí)踐研究》更為關(guān)注。經(jīng)過專家的交流解析，我充分認(rèn)識(shí)到開展分層走班教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)和管理權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到“我的學(xué)習(xí)我做主”的自豪感，由此激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而專家們的實(shí)驗(yàn)告訴我們，分層走班教學(xué)是一種為不一樣層次的學(xué)生供給適合的教育、最大限度地釋放學(xué)生潛能的教學(xué)新機(jī)制。

一、讓每一個(gè)學(xué)生享受適合的教育

新課程的核心理念是面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧發(fā)展，為自我的終身幸福奠基。然而，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)絕非易事。傳統(tǒng)的班級(jí)授課形式，往往會(huì)使我們陷入一種“兩難”境地，要么基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃不飽”，要么基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃不了”。問題在于我們給有差異的學(xué)生供給的是無差別的教育，即標(biāo)準(zhǔn)化的教育。

在解決了“有學(xué)上”的今日，如何有效解決學(xué)生“上好學(xué)”已顯得十分突出。什么是最好的教育？教育專家馮恩洪認(rèn)為：“標(biāo)準(zhǔn)是重要的，但適宜永遠(yuǎn)比標(biāo)準(zhǔn)更重要?！庇诘そ淌谝舱f過：“孩子是腳，教育是鞋，適合才是最好的?！比绻覀兡軌蛘暡町悾瑢?shí)現(xiàn)差異發(fā)展，給每個(gè)學(xué)生都供給適合的教育，就能促進(jìn)學(xué)生的多樣化發(fā)展，就會(huì)使教育更加豐富多彩。

實(shí)驗(yàn)給我們最大的啟發(fā)是：分層走班教學(xué)是一種關(guān)注學(xué)生差異、尊重學(xué)生情感、釋放學(xué)生潛能的教學(xué)新機(jī)制，其宗旨就是讓每個(gè)學(xué)生享受適合的教育。

二、將選擇的權(quán)利交給學(xué)生

有人講，中國(guó)的孩子越學(xué)習(xí)越不會(huì)選擇。從小學(xué)甚至從幼兒園起，孩子就有了許多夢(mèng)想，例如長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等等?？墒?，隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，他們卻越來越不明白長(zhǎng)大后該干什么了，甚至上大學(xué)選擇什么學(xué)校、報(bào)考什么專業(yè)都全憑父母、教師作主。因?yàn)閺男W(xué)到高中，我們的教育很少給孩子們選擇的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)生一旦進(jìn)入學(xué)校，原則上幾年不變，學(xué)生沒有選擇班級(jí)、選擇課程、選擇教師的權(quán)利和機(jī)會(huì)。

實(shí)驗(yàn)證明，分層走班有著鮮活的生命力。其核心是將選擇的權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生在“走班”的過程中學(xué)會(huì)選擇，堅(jiān)持愉悅的心境，釋放自身的潛能，感受成功的滋味，從而體會(huì)到“適合自我的才是最好的”這一道理。為此，學(xué)校提出“教師指導(dǎo)、學(xué)生自主、定期流動(dòng)、管理保障”的分層選班原則：“教師指導(dǎo)”即根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)潛力傾向等方面的實(shí)際情景，向每個(gè)學(xué)生提出指導(dǎo)意見；“學(xué)生自主”即學(xué)生最終選擇哪個(gè)層次的班級(jí)學(xué)習(xí)由學(xué)生自主決定，充分尊重學(xué)生的意愿，并允許學(xué)生在選擇學(xué)習(xí)班時(shí)先進(jìn)行試聽；“定期流動(dòng)”即在每學(xué)期的期中、期末根據(jù)學(xué)習(xí)狀態(tài)各調(diào)整一次，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、主動(dòng)提高；“管理保障”即加強(qiáng)對(duì)選層的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保將選擇權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校先后召開學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，反復(fù)宣講“分層走班教學(xué)”的目標(biāo)、原則和具體實(shí)施意見，得到了全體學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)同和大力支持。

三、讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展

分層走班教學(xué)的目的不是為了削高就低和縮小差距，更不是要抑制優(yōu)秀生和學(xué)生特長(zhǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，而是揚(yáng)長(zhǎng)避短、順應(yīng)天性，使學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到更好的發(fā)揮，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。

學(xué)生分層后，教師的教學(xué)也必須分層，即從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、檢測(cè)和評(píng)價(jià)等諸方面都要適合不一樣層次的學(xué)生，做到因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，真正體現(xiàn)因材施教。其中，對(duì)a層次的學(xué)生，側(cè)重于進(jìn)一步挖掘潛力，以“大容量、快節(jié)奏、高效率”為策略，給予學(xué)生更多的自我學(xué)習(xí)、自我展示、自我提高的機(jī)會(huì)；對(duì)b層次的學(xué)生，側(cè)重調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，以“強(qiáng)基礎(chǔ)、勤訓(xùn)練、習(xí)方法”為策略，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；對(duì)于c層次的學(xué)生，側(cè)重管理和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以“低起點(diǎn)、小坡度、重提高”為策略，幫忙鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、建立教學(xué)新機(jī)制

在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們真正關(guān)注的不單是組織形式上的變化，而是分層走班教學(xué)改革背后的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，是創(chuàng)設(shè)、構(gòu)成一種新的教學(xué)機(jī)制。

1.確立“以學(xué)定教、分層施教”的原則?！耙詫W(xué)定教”就是根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、本事和興趣等來確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃、方法和策略，著眼于每一層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的提高；“分層施教”就是從學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)施行教學(xué)任務(wù)，使各層次的學(xué)生都能“跳一跳，摘到果子”，使每個(gè)學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)的歡樂，擁有成功的自豪感。

2.構(gòu)建“一統(tǒng)五分”的教學(xué)體系。在統(tǒng)一教材進(jìn)度的前提下，實(shí)現(xiàn)分層授課、分層練習(xí)、分層輔導(dǎo)、分層考查、分層評(píng)價(jià)。分層授課，指根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，按三個(gè)層次確定教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過教師團(tuán)體備課共同構(gòu)成三個(gè)層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，分層實(shí)施課堂教學(xué)；分層練習(xí)，指經(jīng)過必做、選做等形式，安排適合不一樣層次學(xué)生的隨堂練習(xí)和課后作業(yè)；分層輔導(dǎo)，指根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，分層進(jìn)行輔導(dǎo)，包括查漏補(bǔ)缺、學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)；分層考查，指每次階段性檢測(cè)中，在基礎(chǔ)試題的基礎(chǔ)上設(shè)置加試題，供學(xué)生選做；評(píng)價(jià)分層，指不用一把尺子衡量學(xué)生，而重點(diǎn)考核提高、變化和發(fā)展，只要有提高就給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

3.構(gòu)成學(xué)生自主管理、教師團(tuán)隊(duì)參與的管理模式。分層走班教學(xué)模式打破了學(xué)生行政班的體制，加大了學(xué)生日常管理的難度，班主任普遍有摸不著學(xué)生的感覺，并且任課教師應(yīng)對(duì)的是來自不一樣行政班的學(xué)生，在課堂組織、作業(yè)收交、課后輔導(dǎo)等方面都將遇到新問題。為此，我們能夠采取如下措施：一是放手讓學(xué)生自主管理，為每個(gè)行政班設(shè)立層次班長(zhǎng)和層次課代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)等，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)交給學(xué)生，最大可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情；二是建立年級(jí)組管理團(tuán)隊(duì)，明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和任課教師的分層走班模式管理職責(zé)，任課教師不僅僅負(fù)責(zé)層次班的教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)層次班的管理，并及時(shí)與班主任交流溝通學(xué)生情景；三是定期組織年級(jí)組專題教研活動(dòng)，及時(shí)研究、解決學(xué)生管理方面存在的問題，為走班制教學(xué)的實(shí)施供給組織保障。

為每一個(gè)學(xué)生供給適合的教育，讓每一名學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、感受成功、充分發(fā)展，是教育改革的終極目標(biāo)，作為麻江縣百年老校教師，為了這個(gè)目標(biāo)，我們要在路上繼續(xù)努力！

暑期生活心得篇五

想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的之一.

這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ酥衅浇值那嗄杲值?，主要的任?wù)是教小學(xué)生畫畫和幫助街道打掃衛(wèi)生.時(shí)間為7月7日到13日.在這7天中我從中學(xué)到了許多!真的受益匪淺!我真的體會(huì)到了當(dāng)臨時(shí)老師的感受,想當(dāng)一個(gè)合格的老師真的是那么的不容易!不過,無論怎樣,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)路的每一個(gè)人都在認(rèn)真的教他們?cè)撛鯓尤ギ?即使他們?cè)俨欢?我們都會(huì)很耐心的再告訴他們!教他們畫畫的同時(shí),還教他們折紙,別看他們有的年齡很小,可真的都是心靈手巧的哦!看著他們自己畫的畫,我心里真的有種成就感,真的!就覺得自己心里也是很開心的!和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶炱鋵?shí)都是快樂的!每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,他們的天真無邪真的讓我不得不羨慕!直到現(xiàn)在有時(shí)想起來都好懷念和他們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)光!最后我們把社區(qū)的衛(wèi)生打掃了下!我們每個(gè)人冒著酷暑仔仔細(xì)細(xì)的把衛(wèi)生打掃的很干凈,看著我們自己的勞動(dòng)成果,心里真的是很開心!時(shí)間也許真的就是過的很快,7天也是這樣就過去了!

盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子的回憶。學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。。對(duì)于我們自己的一個(gè)小團(tuán)體，我們也一樣在努力。團(tuán)結(jié)就是力量，這句話在我們這個(gè)小團(tuán)體里得到了很好的詮釋。無論是在前期的準(zhǔn)備工作，還是實(shí)踐過程的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們既分工也相互幫助，三下鄉(xiāng)的時(shí)間雖然短暫，但我們卻已經(jīng)建立了一分牢固而真摯的友誼。

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題記：快樂的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這十幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

xx年7月11日至7月26日，我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的'東西。也通過這些天的實(shí)踐，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。

炎炎夏日，列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自/己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識(shí)到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐耕多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把河師大人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū)，把師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn)，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是學(xué)校、學(xué)院給我們的難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能真正做一個(gè)奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年!

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!

暑期生活心得篇六

20xx年7月5日至9日的5天的培訓(xùn)時(shí)間是短短的5天，但對(duì)于我這樣一名普通的小學(xué)教師來說，是不平凡的5天，因?yàn)槲业匾淮螀⒓恿酥貞c市北碚區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院組織的農(nóng)村小學(xué)教師品德與生活（社會(huì)）和科學(xué)兩科的暑期培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是理論提升，聆聽專家講座，也有互動(dòng)交流，尤其是最后階段的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，可以說是讓我飽嘗了精神大餐，陶冶了情操，鍛煉了毅力，思想受到很大觸動(dòng)。

在參加本次培訓(xùn)之前，說實(shí)話我的心是忐忑不安的，我不知道會(huì)在學(xué)習(xí)中收獲到什么，更不知道這門學(xué)科占據(jù)的重要地位，由于對(duì)品德學(xué)科的不重視，使我們作為兼職的品德課教師對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)膚淺，沒有用心鉆研教材，導(dǎo)致品德學(xué)科成了“豆芽科”“副科”，一般都是即將退休的老教師或是學(xué)校的部分繁忙的領(lǐng)導(dǎo)專職上，臨近期末，這些課就被“主科”占為己有。久而久之，這門學(xué)科就被淡化了。

懷著這樣一顆忐忑的心我來到了重慶朝陽(yáng)中學(xué)，當(dāng)我受到接待處的熱情接待時(shí)我的心開始慢慢融化，在這個(gè)人生地不熟的地方我開始有了憧憬和向往。于是，在第一階段的學(xué)習(xí)中，每一天我都感覺幸福又充實(shí)。因?yàn)?，每天都要面?duì)不同風(fēng)格的老師；每天都能聽到不同類型的講座；每天都能感受到思想火花的撞擊，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例向我們作了深刻的'理論闡述，為我提供了豐富的資料庫(kù)，使我的教育教學(xué)觀進(jìn)一步得到更新。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

這一次的學(xué)習(xí)，我們主要聆聽的是與品德課程結(jié)合緊密的內(nèi)容，使我更是對(duì)上好品德學(xué)科充滿了信心。我們首先聆聽了黃吉元老師給我們做的講座，這一直是我比較喜歡的話題，聽了黃老師的講座，我相信我的肯定會(huì)做一個(gè)心理健康的教師；在接下來的幾天時(shí)間里，我們聆聽了劉莉老師做的一線農(nóng)村小學(xué)教師如何做好課題的講座、劉博士講授的怎樣做好教師的講座，老師講授的社會(huì)學(xué)基本常識(shí)，這些我平時(shí)認(rèn)為與品德課有關(guān)系卻不知怎么去講授的內(nèi)容，在老師的講解引導(dǎo)下使我的迷霧逐漸散開；我們還參加了的品德與生活（社會(huì)）的教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)以及怎樣聽課與評(píng)課的討論與分析，使我的眼前豁然開朗，我認(rèn)識(shí)到教材是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的話題、是范例與兒童進(jìn)行對(duì)話、需要兒童創(chuàng)造的文本等，相信專家們的這些點(diǎn)撥會(huì)使我今后的教學(xué)受益非淺。

在這次的培訓(xùn)中，進(jìn)修學(xué)院專門為我們安排了老師講解課件制作，這更是讓我們欣喜，尤其是授課教師精心備課，毫無保留地給我們下載了許多教學(xué)軟件，方便了我們的課件制作。使我大飽眼福。

感謝我們學(xué)校給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝教委和進(jìn)修學(xué)院院給我們提供的培訓(xùn)平臺(tái)，我感到我是幸運(yùn)的更是幸福的。培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高。在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，我感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)，德育教學(xué)任務(wù)更是艱巨而富有挑戰(zhàn)性。要想成為一名真正的品德教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，因?yàn)槿酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)與研究中才會(huì)進(jìn)步，我會(huì)在今后的實(shí)際工作中找差距，多學(xué)習(xí)，不斷超越自我，早日成為研究型教師！

暑期生活心得篇七

隨著暑假的到來，孩子們紛紛迎來了一個(gè)輕松的假期。在這個(gè)假期里，他們可以遠(yuǎn)離學(xué)業(yè)的壓力，盡情地參與各種活動(dòng)和游戲。然而，暑假不僅是一個(gè)放松身心的機(jī)會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的時(shí)期。我在暑假里經(jīng)歷了許多有意義的事情，我從中獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，在家里的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我充分利用了圖書館的資源。我熱愛閱讀，圖書館是我“探險(xiǎn)”的地方。每次來到這里，我總是興奮不已。我發(fā)現(xiàn)圖書館藏書豐富，有各種各樣的書籍。我讀了很多經(jīng)典的名著，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。這些書讓我學(xué)到了很多東西，擴(kuò)大了我的知識(shí)面。此外，我還參加了一些讀書活動(dòng)，像讀書分享會(huì)、寫讀書心得等。這些活動(dòng)不僅給我提供了鍛煉寫作的機(jī)會(huì)，還讓我和其他熱愛閱讀的小伙伴們一起交流，互相學(xué)習(xí)。通過參加這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的閱讀能力，也培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，拓寬眼界，豐富內(nèi)涵。

其次，暑假期間我還參加了一些興趣班和夏令營(yíng)活動(dòng)。我報(bào)名參加了一個(gè)美術(shù)班，學(xué)習(xí)繪畫和素描技巧。在這個(gè)班上，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的小伙伴們，我們一起分享作品，一起探討藝術(shù)。每次畫畫的時(shí)候，我都會(huì)全身心地投入其中，享受創(chuàng)作的樂趣。通過畫畫，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦，并在老師的引導(dǎo)下不斷提高自己的繪畫技巧。另外，我還參加了一次夏令營(yíng)活動(dòng)，這是我第一次離開家獨(dú)立參加這樣的活動(dòng)。在夏令營(yíng)里，我結(jié)識(shí)了來自不同地方的朋友們，我們一起住宿、學(xué)習(xí)、玩耍，度過了愉快的時(shí)光。除了開展各種戶外活動(dòng)，夏令營(yíng)還為我們提供了不同的課程，比如手工制作、戶外拓展等。通過這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三，暑假期間我參觀了一些博物館和科技館。這是一個(gè)特別有趣的經(jīng)歷。在這些場(chǎng)館里，我看到了很多奇妙的展品和實(shí)驗(yàn)，比如模擬飛行器、仿真恐龍等。通過這些展品和實(shí)驗(yàn)，我了解了很多相關(guān)的知識(shí)，比如航空、恐龍等。除此之外，我還參觀了一些歷史和文化類的展覽，比如中國(guó)歷史文化、世界各國(guó)的風(fēng)土人情等。這些參觀經(jīng)歷不僅開拓了我的眼界，還增長(zhǎng)了我的見識(shí)。在參觀過程中，我還積極與展館里的工作人員交流，他們?yōu)槲医獯鹆嗽S多問題，讓我受益匪淺。

最后，在暑假期間，我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更加深入了解社會(huì)，并且為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。比如，我參與了一次公益活動(dòng)，為社區(qū)里的老人提供幫助。在活動(dòng)中，我和其他志愿者一起為老人們打掃衛(wèi)生、做飯、聊天等，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)大家庭的繁榮和和諧盡一份力量。另外，我還參與了一次環(huán)?；顒?dòng)，和其他志愿者一起進(jìn)行垃圾清理和植樹造林。通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到環(huán)保的重要性，并且培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

在這個(gè)暑假里，我不僅收獲了知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和自我管理。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我充分利用了自己的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和才能，并且通過實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了一些貢獻(xiàn)。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。暑假的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我更加明白，成長(zhǎng)是一個(gè)終身的過程，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提高自己。

暑期生活心得篇八

暑假是學(xué)生們期待已久的假期，這是他們放松身心、充電備戰(zhàn)新學(xué)期的黃金時(shí)期。然而，對(duì)于我來說，暑期并不只是玩樂的時(shí)間，更是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)暑假，我參加了各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，參觀博物館、參加夏令營(yíng)、讀書學(xué)習(xí)等等。通過這些活動(dòng)，我收獲了很多，也有了一些心得體會(huì)。

首先，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我更加了解了世界。通過參觀博物館，我了解了中國(guó)古代文化的博大精深，也學(xué)習(xí)到了很多歷史知識(shí)。我還參加了一個(gè)國(guó)際夏令營(yíng)，結(jié)識(shí)了來自不同國(guó)家的朋友，了解了不同文化背景下的人們的生活方式和思維方式。通過讀書學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步拓寬了視野，學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，培養(yǎng)了我對(duì)不同文化的尊重和包容。

其次，暑期的學(xué)習(xí)生活提高了我的學(xué)習(xí)能力。在夏令營(yíng)期間，我們需要參加各種團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人競(jìng)賽活動(dòng)。這不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，還通過與他人的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我的進(jìn)取心和求勝心理。讀書學(xué)習(xí)則提高了我的閱讀理解能力和寫作能力。通過閱讀各種書籍，我學(xué)會(huì)了思考和分析問題，培養(yǎng)了批判性思維。通過寫作，我提高了表達(dá)能力和思維邏輯能力。這些能力的提高使我在學(xué)業(yè)上更加游刃有余，更具競(jìng)爭(zhēng)力。

第三，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我更加了解了自己。通過參加各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。在博物館參觀中，我對(duì)歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了深深的熱愛。在國(guó)際夏令營(yíng)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和國(guó)際交流方面具有天分，這讓我堅(jiān)定了未來從事國(guó)際事務(wù)的理想和目標(biāo)。通過閱讀和寫作，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)和創(chuàng)作也有著樂趣和潛力。通過這些發(fā)現(xiàn)，我更加明確了自己的人生方向和目標(biāo)，也更加有信心和動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第四，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了困難和挫折。但我不氣餒，堅(jiān)持努力，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我意識(shí)到只有付出努力，才能有所收獲。于是我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，通過劃定時(shí)間，分配任務(wù)，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也培養(yǎng)了自己的自律能力，不再依賴他人監(jiān)督和驅(qū)使，而是能夠主動(dòng)自覺地安排和管理自己的學(xué)習(xí)生活。這些習(xí)慣和能力對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。

最后，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我更加珍惜時(shí)間。暑假本是一個(gè)休閑放松的時(shí)間，但是我選擇把它當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過各種活動(dòng)的參與和學(xué)習(xí)的付出，我意識(shí)到時(shí)間是有限的，我們要時(shí)刻珍惜它，不要浪費(fèi)它。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加珍惜每一分每一秒的時(shí)間，更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總之，暑期的學(xué)習(xí)生活讓我得到了很多收獲和成長(zhǎng)。通過參觀博物館和參加夏令營(yíng)，我了解了世界的多樣性，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。通過讀書學(xué)習(xí)，我更加了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。這個(gè)暑假，我不僅玩得開心，還學(xué)到了很多知識(shí)和技能，這讓我充滿了對(duì)新學(xué)期的期待和信心。

暑期生活心得篇九

暑假生活里，我度過的每一天雖然很單調(diào)，但是從中卻體現(xiàn)了不一樣的幸福，這僅是屬于我自己的。

假期里由于種種不同的原因并沒有去旅游，也就因此造就了暑期生活的平凡。假期里，每個(gè)早晨我和父親都去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打羽毛球，在此期間，我和父親都在體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂趣。例如，我打一個(gè)高球， 父親就跳起來回一個(gè)扣球，那姿態(tài)使得我常常捧腹大笑。父親身體本來就單薄，當(dāng)他跳起來卻讓我聯(lián)想到了表演里小天鵝跳起的姿態(tài)，可一對(duì)比又顯得父親很滑稽，而父親看我笑得很夸張自己又隨我笑 起來了，就這樣在歡聲笑語(yǔ)和汗水中度過了每一天的運(yùn)動(dòng)。

假期里一多半的時(shí)間都是在寫作業(yè)中度過的，或許你會(huì)覺得那樣很無聊，但你仔細(xì)看卻會(huì)發(fā)現(xiàn)我在微笑著做作業(yè)，這是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多的樂趣，即使是重復(fù)多次的東西，我也能在原基 礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不一樣，獲得提高。

晚上的時(shí)間經(jīng)常是和父母去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，邊散步邊談?wù)撋钪邪l(fā)生的雞毛蒜皮的事和我學(xué)習(xí)上遇到的一些困難，困擾解決了，心中自然舒坦了許多，也與父母之間的感情增進(jìn)了許多，一家人和和睦 睦其樂融融就這樣一起度過了煩惱。

要數(shù)最開心的就是在假期里遇到了小學(xué)同學(xué)，彼此都很激動(dòng)，見了面竟有說不上來的喜悅，畢竟已有兩年多的時(shí)間不曾見過，很多在腦海里想像多次的話正欲說出來，卻又一時(shí)心急，結(jié)結(jié)巴巴， 擔(dān)心對(duì)方不能明了自已的意思，而和自己生氣，此時(shí)對(duì)方早已發(fā)自內(nèi)心的笑出聲來，只能尷尬的撓撓頭，和對(duì)方一起開懷大笑。之后，就是彼此互相的閑聊，就像永遠(yuǎn)都沒有分開，但是當(dāng)抬起頭，環(huán)視 著一切，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切早已不是先前了，時(shí)間總會(huì)逝去，青春的時(shí)光總會(huì)離去，剩下的只有回憶。

暑假的生活宛如白開水一樣平淡無奇，卻無法離開它。是的，也許就是重復(fù)的度過這平常日子，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正屬于生活的樂趣。

暑期生活心得篇十

一改上學(xué)時(shí)的匆忙與緊張，暑期生活于我而言，從來都是緩慢和放松的。與同齡人不同的是，爸爸并不支持我上補(bǔ)課班，這開放的政策讓我有了充足的個(gè)人時(shí)間。每年假期開始的時(shí)候，我都會(huì)制定一份精細(xì)排算后完成的計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容無非是：早起時(shí)間、早鍛煉、早餐的樣式和價(jià)錢、學(xué)習(xí)內(nèi)容與中間休息、娛樂項(xiàng)目等如是也。

今年卻一改往日的繁瑣，當(dāng)上了得過且過的悠閑宅女，每日完成了爸爸布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，那也就是游戲任我行了?，F(xiàn)下的狀況確乎是讓人有些“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的淺顯心情了。

就著這明日高照、清風(fēng)朗朗，我便靜下心來濃縮過往的記憶。

剛放暑假時(shí)，我很是緊張，并不出色的期末成績(jī)，讓我心中不免打鼓：老爸會(huì)不會(huì)抓住這事兒不放，制定嚴(yán)格的緊張的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？若真如此，我又該如何是好？可一反常態(tài)的是，爸爸卻只是讓我抓緊了：“初三的時(shí)候可千萬不能掉鏈子，一個(gè)好的中考成績(jī)決定著未來我就讀高中的師資能力和學(xué)習(xí)環(huán)境，人生的第一個(gè)分叉點(diǎn)就要出現(xiàn)，伴隨著成績(jī)的出爐，有好多同學(xué)都得就此分道揚(yáng)鑣，殘酷的未來已有了等級(jí)劃分，而我唯一能做的就是順應(yīng)不可改變的應(yīng)試教學(xué)，并脫穎而出?！?/p>

沉重的鴨梨比山大，卻終是在時(shí)間的沖洗下，磨杵成針，變成了細(xì)碎零星的記憶。除卻了即將面臨的挑戰(zhàn)帶來的“山大”，出乎意料的輕松讓我很是快樂，計(jì)劃中的家庭西安游也充滿了吸引力。

不咸不淡的生活，雖然平庸了些，少了點(diǎn)兒刺激，但細(xì)水長(zhǎng)流的平靜卻讓人安心。滿足現(xiàn)下，但不安樂于現(xiàn)下，未來的路還有很長(zhǎng)，期待著我去闖。

陽(yáng)光依舊燦爛，清風(fēng)依舊朗朗，敲擊著歡快鍵盤的我，在文字間記錄現(xiàn)下的感受，品味細(xì)小事情中的哲理。

暑期生活心得篇十一

暑假生活是每年學(xué)生最期待的時(shí)間。這個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期不僅是放松的機(jī)會(huì)，也是改善自己的機(jī)會(huì)。我在這個(gè)暑假中度過了許多有意義的時(shí)光，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。下面我將分享我在這個(gè)暑假期間所得到的幾個(gè)寶貴的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為一個(gè)美好的暑假生活不僅僅是享受娛樂和休閑的時(shí)光，更重要的是要提升自己。在這個(gè)暑假中，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如志愿者工作。通過參與這些活動(dòng)，我了解到社會(huì)需要我們?nèi)リP(guān)心他人，幫助他人。而且，我也發(fā)現(xiàn)，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以提升自己的實(shí)踐能力，還可以培養(yǎng)自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，我計(jì)劃將來繼續(xù)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮自己的能力和智慧，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

其次，一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假生活需要合理規(guī)劃和安排自己的時(shí)間。在過去的假期中，我常常為了快速消磨時(shí)間而陷入虛度和浪費(fèi)的狀態(tài)。但是，這個(gè)暑假，我決定改變自己，合理安排每一天的時(shí)間。我列出了一個(gè)清單，上面包括我想要達(dá)到的目標(biāo)和想要學(xué)習(xí)的技能。通過每天按照我的計(jì)劃完成一些小目標(biāo)，我感到非常滿意和有成就感。這種規(guī)劃和安排的習(xí)慣不僅能讓我更加充實(shí)和滿足，還培養(yǎng)了我的自律和時(shí)間管理能力，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來的生活都有很大的幫助。

第三，一個(gè)豐富多彩的暑假生活需要鍛煉自己的身體和培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。在這個(gè)暑假中，我每天都堅(jiān)持鍛煉身體，比如跑步、游泳和健身。通過鍛煉，我感到自己更加健康和有活力。此外，我還學(xué)習(xí)了一些健康飲食的知識(shí)，改變了一些不良的飲食習(xí)慣。現(xiàn)在，我更多地選擇新鮮并富含營(yíng)養(yǎng)的食物，避免過度依賴不健康的快餐和零食。這些良好的生活習(xí)慣不僅使我在暑假中保持了良好的身體狀態(tài)，還對(duì)我整個(gè)生活產(chǎn)生了積極的影響。

第四個(gè)方面是參加有意義的課余活動(dòng)。除了參加社會(huì)實(shí)踐和鍛煉身體，我還加入了一些學(xué)習(xí)小組，參加一些有趣的課余活動(dòng)。比如，我參加了一個(gè)編程俱樂部，學(xué)習(xí)了一些基本的編程技能。這不僅對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有幫助，而且還讓我對(duì)技術(shù)和創(chuàng)新產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，我還參加了一些音樂和繪畫班，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)細(xì)胞。這些豐富多彩的課余活動(dòng)讓我發(fā)掘到了自己的興趣，提升了自己的綜合能力。

最后，一個(gè)有意義的暑假生活需要平衡學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間。在過去的假期中，我往往只專注于學(xué)習(xí)，忽視了休閑和放松的重要性。但是，我認(rèn)識(shí)到，只有放松身心，才能更好地投入到學(xué)習(xí)和工作中。因此，在這個(gè)暑假中，我定期安排了休閑和娛樂的活動(dòng)。我和家人一起旅行，和朋友一起看電影，還參加了一些有趣的戶外活動(dòng)。這些放松的時(shí)刻讓我更加享受生活，也讓我更加積極地回到學(xué)習(xí)和工作中。

總而言之，這個(gè)暑假過得很充實(shí)和有意義。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、規(guī)劃時(shí)間、鍛煉身體、參加課余活動(dòng)和平衡學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間，我不僅提高了自己的實(shí)踐能力和時(shí)間管理能力，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。我相信，這些寶貴的心得和體會(huì)將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極影響。我希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我的日常生活中，成為一個(gè)更好的自己。

暑期生活心得篇十二

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻谏钪袑ふ艺胬?；“黑夜給了我黑眼睛，我卻用它來尋找光明”詩(shī)人尋找前途的光明；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢(mèng)想，有人尋求成功有人尋求幸?！瓱o數(shù)次在心底問自己：“我在尋求什么呢？”良久，才發(fā)覺，我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途。

十年寒窗，只為日后“春風(fēng)得意”，有朝一日能看盡“長(zhǎng)安花”。一個(gè)暑假的努力，我尋到了什么？是知識(shí)？是經(jīng)驗(yàn)？是方法？應(yīng)該都有吧！每天都存在新的收獲，即使在睡覺，只要運(yùn)用得當(dāng)，也不曾見得是虛度光陰，也可以是一種學(xué)習(xí)，因?yàn)榇惨部梢允且粋€(gè)書房。

“十年磨一劍，今日把示君?！币粋€(gè)暑假的時(shí)間，我覺得我也學(xué)到了不少，《四書五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù)，《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚，《千家詩(shī)》里飽覽詩(shī)律音韻，《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《飄》……里了解海外風(fēng)情。一副副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)藏著人文藝術(shù)，一篇篇詩(shī)詞歌賦陶冶精神的情操，盡管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對(duì)文學(xué)感到驚嘆！

能受苦方為智士，肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假，知道的越來越多了，不懂的越來越少了，何虧之有？閑暇時(shí)活動(dòng)活動(dòng)，批發(fā)是畫畫寫字，也很快樂。雖然沒做很多的練習(xí)，沒有寫很多很多的作文，現(xiàn)在覺得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就是好的。

阿姆斯特朗說：“我邁出的一小步，是人類歷史上跨出的一大步?！庇迷谶@里也是一樣的，每天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，便是日后成功的一大步。語(yǔ)文重在積累，有積累便有收獲，看了那么多的書，感覺對(duì)寫作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺“百家之長(zhǎng)”還是可取的`。

“魚和熊掌不可兼得。”但娛樂和學(xué)習(xí)可以兼得，經(jīng)過一個(gè)暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)娛樂的過程?！彪m然得道甚晚，但亡羊補(bǔ)牢未為晚也。我要在八年級(jí)更加努力，改掉七年級(jí)的一些壞習(xí)慣。

士別三日，令當(dāng)刮目相看，都別六十日了，怎能不變？

暑期生活心得篇十三

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一個(gè)暑假就來了、想想一年前的這個(gè)時(shí)候，我還在為高考擔(dān)心焦慮、如今大學(xué)一年的時(shí)間，讓我成長(zhǎng)了不少，也豐富了自己的精神頭腦、眼看暑假到了，總想給自己找件事做，不能再像從前一直在家人的羽翼下成長(zhǎng)了。

凡事開頭總會(huì)有第一次，第一次投簡(jiǎn)歷，第一次去面試，第一次被拒絕……而這些，我們都必須去經(jīng)歷，去克服、在鄭州我和同學(xué)去了好幾個(gè)地方面試，有的是不要暑假工，有的是離學(xué)校遠(yuǎn)不包吃住，有的是公司待遇差，最主要的是我們都沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、大多數(shù)學(xué)生都沒怎么接觸過社會(huì)，當(dāng)然也沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，所以找起工作尤其是暑假工更是不易了、到放假的時(shí)候了，一個(gè)室友回家在市區(qū)一公司里做助理，一個(gè)室友回家在家附近的服裝廠里工作，一個(gè)室友去了外地找家人去了，最后只有我還在宿舍里沒找到工作。

也許，上帝心疼我想讓我回家待著、也許，上帝給我送了一個(gè)神秘禮物，只是時(shí)間還沒到、當(dāng)我決定放棄找工作時(shí)，同學(xué)說鄭州富士康今天最后一天找暑假工了，雖然不喜歡但還是和同學(xué)去面試了，那天面試刷下了三分之二的人，很幸運(yùn)我們?nèi)齻€(gè)都過關(guān)了。

在培訓(xùn)了一周后，正式給我們安排工作，我被分到了csd部門的終撿區(qū)工作，簡(jiǎn)言之就是檢查手機(jī)主板外觀有什么不良、我的師傅是一位熱情善良的女孩，干部是一位漂亮活潑的女孩，科長(zhǎng)是一位嚴(yán)肅的大哥、我們的線只有十幾個(gè)人，而且?guī)缀醵际桥⒆?，工作不重也不要求產(chǎn)能，累的時(shí)候可以休息一下，困的時(shí)候和身旁的人聊聊天（只要不被科長(zhǎng)看見），但我覺得檢主板很費(fèi)眼，因?yàn)槟巧厦娴牧慵×擞卸?，很容易漏掉、可師傅她們卻說只要你看習(xí)慣了就不覺得累了、雖說工作簡(jiǎn)單，但我光學(xué)習(xí)看主板就學(xué)了一周，因?yàn)槟橇慵拿Q總是記不住。

每天都做著同樣的事，開始時(shí)覺得工作很輕松，我們那個(gè)干部對(duì)我們有不錯(cuò)，同事之間相處也很融洽、可是隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)覺得沒意思，學(xué)不到太多的東西，接觸的人也就這幾個(gè)，生活也不是豐富多彩，周末只有一天的休息時(shí)間、都說富士康適合那種喜歡安逸平靜的生活的人，管吃管住有工資待遇也不錯(cuò)，的確適合與世無爭(zhēng)的人來工作，而我不屬于這里。

工作一個(gè)半月后，我和同學(xué)交了辭職單，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)的日子也快到了，我們都想回家住幾天、其實(shí)想想在富士康的日子，真的過得挺安逸的，每天不用想太多做好自己的工作就可以了，以至于我的斗志與奮斗精神都動(dòng)搖了、這次的暑假實(shí)踐帶給我成功的同時(shí)也讓我感觸頗多。

一、一寸光陰一寸金、現(xiàn)在想想大一一年的生活我學(xué)到了什么？又得到了什么？好像真正吸收的東西很少，都被我浪費(fèi)掉了、時(shí)間就是金錢，我們的工資也是按工作時(shí)來計(jì)算，上班遲到半小時(shí)扣除一個(gè)小時(shí)的工資，曠工一天扣除三天的工資、一分耕耘一分收獲吧。

二、機(jī)會(huì)不是天上掉下來的餡餅，要靠自己去抓住去把握、一味的等待只會(huì)讓自己離成功的機(jī)會(huì)溜走，我們應(yīng)該勇敢的去尋找，去爭(zhēng)取、如果我當(dāng)初沒有勇氣去找工作，沒有膽量和別人競(jìng)爭(zhēng)，沒有大方地去面試，也不會(huì)找到工作，也不能確定自己是否能融入社會(huì)這個(gè)家庭，也不會(huì)知曉學(xué)校與社會(huì)之間的差距。

三、生活不是一件簡(jiǎn)單的事、在這個(gè)社會(huì)上，有太多的權(quán)益和勾心斗角，上司和下屬之間的矛盾，同事之間的抱怨、以前都是活在父母的羽翼之下，現(xiàn)在真正的一個(gè)人面對(duì)這個(gè)社會(huì)了，慢慢地學(xué)習(xí)怎樣和同事搞好關(guān)系，和上級(jí)打好交道，就算是受了委屈也要學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)怎樣讓自己變得更強(qiáng)大。

四、金錢來之不易、一直以來，我們都是從父母那里理所當(dāng)然的索取、既不知錢的來之不易，也不曉得父母的辛酸、總是有錢就花，看到喜歡的衣服玩具都不吝嗇的買來，沒錢的時(shí)候打電話向父母要，因?yàn)橛X得理所應(yīng)當(dāng)、可是現(xiàn)在，當(dāng)我拿到第一份工資的時(shí)候，首先想到的是父母，工資雖然不多，卻也是自己靠努力與辛苦的來的也許我們覺得辛苦，但父母肯定比我們還要心酸。

五、學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，不要在世俗中迷失了自己、做暑假工期間，我時(shí)常想起學(xué)校的生活，和同學(xué)一起上課，一起畫畫，一起吃飯，一起打鬧說笑……人們總是會(huì)在有些東西失去的時(shí)候才懂得珍惜、還好我還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)改正和珍惜、珍惜我的伙伴，我的同學(xué)，我的家人。

告別了短暫的暑假生活，又將開始新的校園生活了、在這次的暑假實(shí)踐生活中，不僅豐富了我的閱歷，增加了工作經(jīng)驗(yàn)，收獲了學(xué)校沒有的道理和體會(huì)，更重要的是，讓我明白了一個(gè)人決不能沒了理想和斗志、如果一個(gè)人沒了對(duì)生活的追求和奮斗的目標(biāo)，那這人這輩子只能原地踏步走了、選擇泥濘的路才會(huì)留下腳印、在以后的日子里，我一定會(huì)不斷完善自己，努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，為夢(mèng)想勇往直前。

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