大家都有寫作文的經(jīng)歷，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的教室里的掌聲作文【范文7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室里的掌聲作文【范文7篇】一
從前，有一個(gè)小山村，叫奇奇村。那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有許多小動(dòng)物在這生活著，小熊壯壯就是奇奇村的一個(gè)村民。 壯壯從小就酷愛(ài)踢足球，但他踢得不好，被大家叫做“臭腳”。在壯壯9歲那一年，奇奇村創(chuàng)建了足球隊(duì)，正在招收隊(duì)員，過(guò)后一個(gè)月就要舉行第一屆足球比賽。壯壯做夢(mèng)也想加入足球隊(duì)，但他踢不好，怕被他們趕回來(lái)。于是壯壯決定要勤奮練習(xí)足球，把足球練好讓自己有資格加入足球隊(duì)。但是他卻沒(méi)有自信，總是認(rèn)為自己踢不得好。 壯壯在回家的路上，踢到了一個(gè)箱子，壯壯仔細(xì)一瞧，“咦?這個(gè)箱子這么奇怪?”壯壯自言自語(yǔ)道。于是將箱子抱回家。 這天凌晨，壯壯順便帶著箱子去他家的足球場(chǎng)踢球。他連續(xù)踢了好幾球，都沒(méi)有進(jìn)，但皮箱卻在拼命鼓掌，壯壯很納悶，“箱子也會(huì)鼓掌?”但他心中還是自認(rèn)為是自己踢的動(dòng)作很好，一個(gè)平凡的箱子才會(huì)因此而鼓掌，一下子，壯壯自信滿滿，果然他踢球的命中率高了許多，而他唯一的聽(tīng)眾在拼命地鼓掌，為他加油，壯壯每次聽(tīng)完掌聲都十分興奮。 于是，壯壯每天踢球時(shí)都帶上這個(gè)奇妙的箱子。 天長(zhǎng)日久，壯壯球藝突飛猛進(jìn)，讓人簡(jiǎn)直不相信這是壯壯。 報(bào)名的最后，壯壯自信滿滿的來(lái)到報(bào)名處，工作人員嘲笑壯壯：“你也來(lái)報(bào)名，‘臭腳?被丟臉了!”說(shuō)完便哈哈大笑起來(lái)。壯壯無(wú)視他的嘲笑，自信的對(duì)他說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看，不試試看怎么知道?”于是教練在隊(duì)伍中舉行了比賽，將壯壯放在替補(bǔ)隊(duì)中與正式隊(duì)員比賽。 壯壯以他精湛的技術(shù)輕松的一大比分6：0贏得了比賽，加入了本地的球隊(duì)，備戰(zhàn)下個(gè)星期的比賽。 第一屆足球大賽開(kāi)始了，所有隊(duì)伍看見(jiàn)壯壯加入了本地的隊(duì)伍，便狂笑不止，認(rèn)為他們隊(duì)一定神經(jīng)有問(wèn)題，竟收“臭腳”。 令他們沒(méi)想到的是，他們眼中的“臭腳”不再是“臭腳”，而是一個(gè)大明星。就這樣壯壯助他們隊(duì)成了冠軍，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 壯壯深刻的明白是那個(gè)皮箱的功勞，要不是皮箱里的掌聲，他就不會(huì)有信心，也不會(huì)有今天的成就，于是他將皮箱作為他們家族的傳家寶……
教室里的掌聲作文【范文7篇】二
“啪啪……啪啪……”教室里那一次鼓勵(lì)的掌聲，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍不絕于耳。
那天，我正在參加華茂的夏令營(yíng)活動(dòng)，我連的胡連長(zhǎng)要求大家以《夏令營(yíng)初印象》為題，寫一篇演講稿，而且每個(gè)人都要上臺(tái)演講。聽(tīng)到這里，我的小心臟開(kāi)始怦怦亂跳：啊!萬(wàn)一稿子沒(méi)寫好，那不就出大丑了嗎?很快，教室里立刻安靜了下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始奮筆疾書(shū)，整個(gè)教室里面只有鉛筆觸到紙的沙沙聲。我也靜下心來(lái)，認(rèn)真地寫了起來(lái)。突然，胡連長(zhǎng)宣布：“時(shí)間到!請(qǐng)同學(xué)們停筆!”我的心又開(kāi)始緊張的狂跳。一個(gè)個(gè)同學(xué)都上去了，“現(xiàn)在請(qǐng)葛雨涵同學(xué)上臺(tái)”，聽(tīng)到這句話，我立即飛快地走上去，我背得結(jié)結(jié)巴巴的，然后大腦一片空白，我忘詞了!“啪啪……啪啪……”我耳邊想起了掌聲，緊接著，全班同學(xué)都鼓起了掌，我突感感覺(jué)有股魔力點(diǎn)亮了我，寫過(guò)的稿子行云流水般脫口而出，“最后感謝大家在這七天里對(duì)我的關(guān)心與幫助，你們對(duì)我的友誼就像是一道絢麗的彩虹，照亮了我的生活!”教室里再次響起了熱烈的掌聲。
時(shí)至今日，那掌聲還深深地印在我的腦海中，在我緊張不安的時(shí)候，它給我鼓舞;在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，它給我力量。就像夜空中最亮的星，風(fēng)雨后最美的霞，永遠(yuǎn)是我生活中最美好的回憶!
教室里的掌聲作文【范文7篇】三
教室在書(shū)院的二樓，一個(gè)墻壁上畫(huà)滿了向日葵的地方。我們稱作文教師為向日葵教室，而給我們上課的老師，我們則親切的稱呼她為向日葵老師。但這些都不是最特別的，最特別的是我們作文教師里總停留著一只蟑螂。
這只蟑螂有我的大拇指那么大，全身黑黑的，爬起來(lái)的速度猶如百米沖刺那么快。但大多數(shù)時(shí)候，它都停留在作文教室的墻角，好像在安靜的聽(tīng)我們上課，只是這只蟑螂從不交作業(yè)，每次我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候，它也在聽(tīng)課，我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，它就悠閑地在教室里散著步，偶爾還會(huì)停下來(lái)發(fā)會(huì)兒呆，睡個(gè)懶覺(jué)。同學(xué)們都很羨慕它。
剛開(kāi)始的時(shí)候，蟑螂在我們心中就是一個(gè)害蟲(chóng)，我們總覺(jué)得它會(huì)趁我們不注意偷吃我們放在課桌里的零食，或者在我們不經(jīng)意的時(shí)候，突然跳出來(lái)嚇我們。我們的向日葵老師是一個(gè)非常溫柔的老師，每次看到蟑螂都會(huì)被嚇到，而且還不敢用腳踩。所以蟑螂便更加肆無(wú)忌憚的在教室里亂竄了。
有一次，一個(gè)大單的男同學(xué)為了證明他的勇氣，在蟑螂有一次在作文教室里悠閑散步的時(shí)候，殺了它一個(gè)措手不及，一腳就踩了上去。蟑螂瞬間像一塊薄餅一樣，貼在了地上。有一個(gè)善良的女同學(xué)拿出了一張衛(wèi)生紙，將蟑螂包起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。從這以后，作文教室里的蟑螂也就消失了。
可是讓人沒(méi)有想到的是，在我們下一次上作文課的時(shí)候，蟑螂有出現(xiàn)了，和上次那只一模一樣，可能是它的雙胞胎兄弟吧，或者是那只蟑螂復(fù)活了。還真是踩不死的小強(qiáng)啊!這次以后，我們就不再想踩它了，反正它也沒(méi)對(duì)我們?cè)斐蓚?。我們都愿意和它和平共處?/p>
后來(lái)，蟑螂還是每周準(zhǔn)時(shí)過(guò)來(lái)聽(tīng)作文課，依然從不交作業(yè)。但是它能每周準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的評(píng)審值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。自從發(fā)現(xiàn)蟑螂熱愛(ài)學(xué)習(xí)的秘密后，同學(xué)們請(qǐng)假不上課的次數(shù)也少了，可以說(shuō)是幾乎沒(méi)有，除非上吐下瀉的實(shí)在不能上學(xué)，不然都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上課，我們都想成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我們不能輸給一只蟑螂。
慢慢地，同學(xué)們和蟑螂還成了好朋友，我們經(jīng)常撒一些餅干屑在地上給蟑螂吃，蟑螂也不怕我們，有時(shí)還會(huì)爬到我們的課桌上和我們玩一會(huì)兒，我們都親切的稱呼它為“作文小強(qiáng)”。
教室里的掌聲作文【范文7篇】四
許多人被生活折磨，但不放棄，不自卑，歷經(jīng)種種挫折后對(duì)生活依然充滿熱情和激情。如海倫凱勒，如雙目失明的阿炳，如七下西洋的鄭和……命運(yùn)雖然對(duì)他們不公，但是他們經(jīng)過(guò)自己的努力，最終贏得了成功，獲得屬于自己的掌聲。
古今中外，有哪些名人不是自己努力成功的？海倫，出生不久就生了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒(méi)有放棄，在家庭教師莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了摸盲文，學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”、“種子”等單詞。她像干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，她覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么美妙。她不分晝夜，反復(fù)高升狼的某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，知道自己覺(jué)得賭對(duì)了為止。她每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……
她決心像莎莉文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘障人身上，世界都為她鼓掌！
我的身邊也有這樣的人。在他一年級(jí)的那個(gè)冬天，家里發(fā)生了火災(zāi)，父母全部遇難，而他也被大面積燒傷，整張臉全部被毀，幾經(jīng)磨難恢復(fù)時(shí)，他的臉坑坑洼洼，猶如鬼魅。一只手變成了肉球，另一只手只剩下一小節(jié)斷指。我們都以為他是世界上最可憐的人了，但是他卻不向命運(yùn)低頭。手沒(méi)了，他就用腳練習(xí)，經(jīng)歷了幾個(gè)寒暑，他破繭成蝶，寫出了令老師都拍手叫絕的字。他激動(dòng)的說(shuō)：“這是四年級(jí)學(xué)生寫的最好的字?！贝蠹叶记椴蛔越臑檫@樣的他鼓掌，掌聲響徹了校園的每一個(gè)角落。
我們每個(gè)人都要努力奮斗，去贏得最響亮的掌聲。
教室里的掌聲作文【范文7篇】五
在我們非常不一班的教室里，有許多不尋常的事情發(fā)生，它們記錄了同學(xué)們校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè)……
在教室里，除了課堂上的學(xué)習(xí)，最多的就是同學(xué)們游戲的身影。
來(lái)看看教室后面的那個(gè)角落吧。男生們正在熱烈地討論著，嬉戲著。原來(lái)，悠悠球的比試已悄悄拉開(kāi)了帷幕?！班病钡匾宦?，小巧的悠悠球輕盈的落下，隨著一雙小手靈活地翻上滑下，前撲后仰，最后又聽(tīng)話地回到主人的手邊。
把目光轉(zhuǎn)移到課桌椅那邊吧。女生們正在玩一個(gè)非常刺激的游戲—“秘密通道”：寬敞的過(guò)道上站著幾個(gè)女生，她們伸開(kāi)手臂擋在路中央，數(shù)了五秒后移開(kāi)。其他同學(xué)要想辦法穿過(guò)他們的圍堵，必須想辦法移開(kāi)人墻的注意力，要闖過(guò)這樣的障礙可真不容易啊，所以一定要想出“秘密通道”。你想想，能夠成功穿越脫險(xiǎn)的同學(xué)是多么幸運(yùn)?。?/p>
可能有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得這樣的規(guī)則不公平。那么我告訴你：在非常不一班這個(gè)充滿靈氣和溫馨的大家庭里，同學(xué)們自有法寶--最近，一種新版的“躲貓貓”游戲風(fēng)靡全班：男女同學(xué)全部參與，一個(gè)同學(xué)喊“1，2,3！”之后，同學(xué)們都會(huì)盡最快速度找地方躲起來(lái)，最后藏起來(lái)的那個(gè)同學(xué)就是下一個(gè)數(shù)數(shù)的人……當(dāng)然具有搞笑天分的同學(xué)肯定不會(huì)按照原來(lái)的方法玩，比如，有人會(huì)喊：“香腸！薯?xiàng)l！可樂(lè)！”，還有人會(huì)喊“1,3,5,7,9”！再看看同學(xué)們躲貓貓的高招吧！有的脫下外套，藏在椅子后面，把外套罩在自己的頭上，還有的拱起身子，把自己的頭伸進(jìn)書(shū)包里，躲到哪個(gè)同學(xué)的身后，哈哈，怎么樣，新奇吧？
在教室里，除了課堂上的學(xué)習(xí)，課間的游戲，還經(jīng)常有同學(xué)的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和外校的老師來(lái)訪。我們四年級(jí)的時(shí)候，圣誕節(jié)，有一名家長(zhǎng)“神不知，鬼不覺(jué)”地送來(lái)一批神秘的“水果賀卡”。當(dāng)時(shí)，我們還請(qǐng)到了董校長(zhǎng)為每一位同學(xué)頒發(fā)，并致以鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還與我們?nèi)嗤瑢W(xué)合影。自從創(chuàng)辦了《光陰的故事》班報(bào)以后，蘇教版語(yǔ)文教材編輯部的沈老師便一直閱讀班報(bào)，并來(lái)到我們班，對(duì)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)以及班報(bào)進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)和激勵(lì)；自從制作了班級(jí)徽章以后，參與設(shè)計(jì)和制作過(guò)程的家長(zhǎng)來(lái)到我們班，和同學(xué)們交流、合影……
教室里的記憶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們的校園生活，我們的成長(zhǎng)腳印，都記錄在這里，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，回想起這些用璀璨的珍珠串成的記憶，會(huì)是怎么樣的情景呢……
窗體頂端
窗體底端
教室里的掌聲作文【范文7篇】六
星期六下午下課了，同學(xué)們都出去玩了。
在教室的角落，精靈蘭蘭出現(xiàn)了，她很漂亮，頭上戴著一朵紅紅的花，一頭黃燦燦的頭發(fā)，一雙紅通通的大眼睛，一張櫻桃小嘴，穿著一件粉紅色的衣服，衣服后面長(zhǎng)著一對(duì)透明的翅膀。
蘭蘭看見(jiàn)了教室里的桌椅太亂了，書(shū)本掉在了地上，地上還有許多紙，窗戶太臟了，黑板上也很臟。蘭蘭拿出她的魔法棒一揮，把地上的書(shū)變回了原位，把黑板擦干凈了，把窗戶也擦干凈了，把地掃了，把桌子和椅子都擺好了，把教室打掃得干干凈凈。
“叮鈴鈴……”同學(xué)們進(jìn)教室后感到很驚訝，班級(jí)里的桌椅被整理得整整齊齊，地面也非常干凈，她們都在想這是誰(shuí)干的呢？同學(xué)們非常感謝這位做好事的人。
教室里的掌聲作文【范文7篇】七
周末，和同學(xué)一起去新華書(shū)店買教輔材料，在結(jié)賬時(shí)無(wú)意間翻到了一本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容很令我著迷，最后竟毫不猶豫地買了下來(lái)。
書(shū)的作者是一位舞蹈老師，她經(jīng)常參加比賽，人們的更是不絕于耳。她本來(lái)過(guò)著平凡而又快樂(lè)的生活，有一個(gè)可愛(ài)的女兒，可是2008年一場(chǎng)突如其來(lái)的汶川地震，一下子讓她倒在了廢墟中，當(dāng)她再次醒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)失去了雙腿，連她最愛(ài)的女兒也離她而去，到了離人間最遙遠(yuǎn)的地方。她感到絕望了，她開(kāi)始莫名地發(fā)著脾氣，看著電視中人們歡快的樣子，她會(huì)突然地大叫一聲，用被子捂住了臉，聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲，她會(huì)覺(jué)得那是世界上最糟糕的聲音，把收音機(jī)狠狠地扔在地上。她的生活是灰暗的……
當(dāng)她克服這個(gè)心理障礙時(shí)，她決定要重新開(kāi)始新的生活，今后走向人生成功的道路，記得最熱烈的。可是，當(dāng)她套上假肢的那一刻起，她覺(jué)得好痛啊，別說(shuō)跳舞了，連走路都是個(gè)難題。她開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)，一分米一分米，一厘米一厘米地扶著欄桿走路，她體會(huì)到成功的欣喜無(wú)人可以體會(huì)……
事隔幾年，地震再一次來(lái)到中國(guó)大陸，雅安，一個(gè)小小的城鎮(zhèn)，瞬間變成了廢墟，她卻第一時(shí)間趕到了現(xiàn)場(chǎng)，幫助人們。人們了解后第一時(shí)間給予了最熱烈的。她是誰(shuí)？廖智。
當(dāng)她遇到困難時(shí)，并沒(méi)有受到打擊，而是在困苦中昂起頭來(lái)，迎接她的新生活，一個(gè)人失去雙腿，這是什么概念？意味著你不能用雙腳走路，以后就一定要靠輪椅和假肢，這有多么殘酷。當(dāng)我們?cè)倏纯醋约?，便?huì)發(fā)現(xiàn)，我們有著健全的四肢，良好的 教育生活環(huán)境和父母的愛(ài)。這是多么幸運(yùn)?。∥覀儺?dāng)然應(yīng)該以更好的狀態(tài)學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的困難就退縮了，止步于此。在這世上廖智一樣的殘疾人有很多。無(wú)論是中國(guó)的桑蘭還是著名的海倫·凱勒和霍金。
他們都沒(méi)有被自身的缺陷而纏住，而是以更加完美的人生展現(xiàn)給人們，獲得了最熱烈的……
，一個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)，當(dāng)你從困難里走出來(lái)時(shí)，你就會(huì)獲得別人對(duì)你的……
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