寫一份總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)也要坦誠(chéng)面對(duì)不足和問(wèn)題。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。
中職新生入學(xué)教育講話稿篇一
老師、同學(xué)們：
今天我們滿懷希望地迎來(lái)了你們、高一年級(jí)、初一年級(jí)的新同學(xué)。首先，請(qǐng)讓我代表全校老師、學(xué)生向高一年級(jí)、初一年級(jí)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！
為切實(shí)做好20xx年初一年、高一新生入學(xué)教育工作，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今天下午我們初一年、高一年新生在這里進(jìn)行入學(xué)訓(xùn)練。入學(xué)訓(xùn)練將圍繞著學(xué)校的校史介紹,中學(xué)生日常行為規(guī)范，中學(xué)生守則，學(xué)籍管理等內(nèi)容展開(kāi)。要求同學(xué)們不缺席，按時(shí)到校，自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。
下午新生入學(xué)訓(xùn)練我們是這樣安排的：
下面我們先請(qǐng)王校長(zhǎng)為我們做校史介紹，大家歡迎！
接下來(lái)由政教處主任就中學(xué)生行為規(guī)范、中學(xué)生守則做解釋并做具體要求，大家歡迎！
接下來(lái)由教務(wù)處主任就中學(xué)生學(xué)籍管理做解釋并做具體要求，大家歡迎！
同學(xué)們，近年來(lái)學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量這一生命線不放松，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理，更新教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，教育教學(xué)質(zhì)量逐年顯著提高。由于高、中考成績(jī)一年一個(gè)臺(tái)階，20xx年11月學(xué)校被確認(rèn)為福建省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中。
新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望；新延平、新目標(biāo)、新征程、辦好延平中學(xué)，造就成功人才。我們將抓住這個(gè)發(fā)展機(jī)遇，使學(xué)校的各方面建設(shè)和辦學(xué)水平再上新的臺(tái)階。目標(biāo)是明確的，任務(wù)是艱巨的，我們還必須付出艱辛的勞動(dòng)，還必須依靠全體師生的共同努力，同樣包括再座同學(xué)們的努力。
同學(xué)們！你們身上肩負(fù)著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望?？梢詧?jiān)信，將來(lái)你們一定會(huì)為延平中學(xué)贏來(lái)更高的榮譽(yù)、更大的光榮。同學(xué)們！你們將在延平中學(xué)度過(guò)你們?nèi)松砷L(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的三年時(shí)光，希望你們始終謹(jǐn)記“愛(ài)國(guó)、勤奮、尊師、守紀(jì)”的校訓(xùn)。我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望：
第一，做好準(zhǔn)備，迎接初中、高中生活的挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)，從今天起，同學(xué)們就已經(jīng)成為一名初中生、高中生了。初中和小學(xué)，高中和初中的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，小學(xué)時(shí)期的完全依賴于老師和家長(zhǎng)的思想將逐漸被打破，這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。同時(shí)在高中階段中，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。二是小學(xué)和初中，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。小學(xué)和初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦，學(xué)生們很少有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒(méi)有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了?？墒堑搅烁咧须A段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，老師們常常是只有課堂作業(yè)，家庭作業(yè)則往往比較寬松，而且不可能像小學(xué)初中老師那樣天天檢查、批改。第三個(gè)不同之處在于，初中比小學(xué)、高中比初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，而且將出現(xiàn)幾門和舊知聯(lián)系較少的科目。
面對(duì)這些不同，同學(xué)們?cè)撛趺醋觯孔钪匾囊粭l就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！昂昧?xí)慣使人終身受益?！庇辛肆己玫牧?xí)慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應(yīng)萬(wàn)變。應(yīng)該說(shuō)，你們?cè)谀銈円郧耙呀?jīng)養(yǎng)成了一些良好習(xí)慣，如上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)等等，你們除了要繼續(xù)保持這些良好習(xí)慣外，還應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，努力培養(yǎng)能夠適應(yīng)初中、高中階段學(xué)習(xí)、生活的更多的良好習(xí)慣，這些習(xí)慣在開(kāi)學(xué)后，老師們將有具體的要求。同時(shí)，要培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺(jué)性，自覺(jué)地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活，不要還像以前那樣等待老師和家長(zhǎng)去安排布置，那樣，你會(huì)很快落伍的。一些在小學(xué)、在初中很好的學(xué)生，就是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新年級(jí)的這些變化，缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，便很快落了伍，成了后進(jìn)生。所以，我希望在座的同學(xué)們，能在思想、心理上，行動(dòng)上做好一切準(zhǔn)備，完成從小學(xué)到初中，從初中到高中的過(guò)渡，迎接新的挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)，你做好了準(zhǔn)備，你就是有備而戰(zhàn)，定能戰(zhàn)無(wú)不勝；反之，你將在新的學(xué)業(yè)面前敗下陳來(lái)。
第二，樹(shù)立理想，做一名優(yōu)秀中學(xué)生。人應(yīng)該有理想，沒(méi)有理想，就如同汽車沒(méi)有了方面盤。古今中外的偉大人物沒(méi)有一個(gè)人不是具有遠(yuǎn)大理想的'。周總理少年時(shí)期使立下了“為中華崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，后來(lái)他成了我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。相反，沒(méi)有理想，沒(méi)有雄心壯志的人必將一事無(wú)成。
人應(yīng)該立長(zhǎng)志，萬(wàn)萬(wàn)不可常立志。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長(zhǎng)志”，今天想這樣，明天想那樣，以致文化知識(shí)沒(méi)學(xué)好，其它興趣愛(ài)好也一無(wú)所成。當(dāng)然，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說(shuō)，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣，你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。我希望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗！
第三，珍惜時(shí)間，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。搞好學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)的心愿。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。我希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間。如果這樣，你們擁有了時(shí)間，你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；擁有了時(shí)間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛(ài)生命的每一分種，用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。
時(shí)間是心地公正，老少無(wú)欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無(wú)成。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
第四，樹(shù)立主人翁意識(shí)，為校爭(zhēng)光。同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是延平中學(xué)大家庭中的一員，你們的一舉一動(dòng)，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。所以同學(xué)們必須樹(shù)立主人翁意識(shí)，時(shí)時(shí)處處想著自己是延平中學(xué)的學(xué)生，要積極為校爭(zhēng)光。在中學(xué)階段，我希望你們通過(guò)樹(shù)立三種形象來(lái)為校爭(zhēng)光。一是樹(shù)立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象。無(wú)論是在學(xué)校，還是在社會(huì)上或家庭中，都要講文明、守紀(jì)律。二是樹(shù)立勤學(xué)習(xí)、鉆研的學(xué)子形象。要時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績(jī)一流的好學(xué)生。三是樹(shù)立高素質(zhì)、多才多藝的新時(shí)代中學(xué)生形象。要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示延平中學(xué)學(xué)生多才多藝的風(fēng)采，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
同學(xué)們，進(jìn)入延平中學(xué)，你們就已經(jīng)邁出了青春的又一步。祖國(guó)期待你們?cè)缛粘刹?，家長(zhǎng)們望子成龍的心愿更是迫切。我相信，同學(xué)們生活在我們延平中學(xué)這樣一個(gè)光榮的集體里，一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，邁好這一步，一定不會(huì)辜負(fù)國(guó)家和家長(zhǎng)們的殷切希望，迅速成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材。
最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來(lái)與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！我堅(jiān)信美好的未來(lái)一定屬于你們！
中職新生入學(xué)教育講話稿篇二
“xxxx”是我校的辦學(xué)宗旨，也是我們每一位教師的追求。
我們期待能讓每一位學(xué)生成功，但并不是說(shuō)每一個(gè)走進(jìn)清華附中的學(xué)生將來(lái)必定會(huì)成為一個(gè)成功的人，而是說(shuō)學(xué)校盡可能地為大家打起一個(gè)成功的舞臺(tái)，最終能不能表演好，還在于每一個(gè)學(xué)生自己。事實(shí)上任何一所學(xué)校，任何一種管理制度都不可能是完美的，只要他不是絕對(duì)完美的，那么在這種制度下就總會(huì)有人成功、有人失敗。我們的目標(biāo)是最大限度地增加成功者的數(shù)量。
至于什么是成功的標(biāo)志，固然我們可以有各種冠冕堂皇的解釋，但對(duì)于清華附中這樣一所知名重點(diǎn)中學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是老師、學(xué)生、還是家長(zhǎng)乃至社會(huì)，都會(huì)把考上清華北大這樣的一流大學(xué)作為成功的標(biāo)志。這雖然有所偏頗，但確是非?，F(xiàn)實(shí)、是我們無(wú)法回避的。清華附中每年的高考無(wú)論是重點(diǎn)大學(xué)的上線率還是被清華北大錄取的人數(shù)都是同類學(xué)校中的佼佼者，但即使是這樣，每一屆畢業(yè)生中也都會(huì)有一些同學(xué)不能升入理想的一流大學(xué)，甚至?xí)袀€(gè)別同學(xué)不能升入重點(diǎn)大學(xué)。那么在座的各位同學(xué)誰(shuí)將成為三年后高考的成功者，因素是多方面的。在這里我提醒大家進(jìn)入清華附中后處理好以下幾組關(guān)系。
想象和現(xiàn)實(shí)會(huì)有差距，這是大家首先應(yīng)該注意的。同學(xué)們雖然才十幾歲，但一定也有過(guò)這樣的人生體驗(yàn)：那就是，對(duì)于你所向往的xx，為解除之前，你會(huì)把他想象得非常完美，進(jìn)而朝思暮想，而一旦你走進(jìn)它，你可能會(huì)大發(fā)感慨：原來(lái)也不過(guò)如此。進(jìn)入清華附中后，你恐怕也會(huì)經(jīng)歷這樣的過(guò)程，客觀地講，清華附中是一所知名重點(diǎn)中學(xué)，在北京市享有很高聲譽(yù)，為任何一位憧憬一所好高中的初中畢業(yè)生所向往、所追求，清華附中經(jīng)得起也賠得起你的美好想象。因?yàn)樗忻利惖木吧?、井然的秩序，更有求真?wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)、奮發(fā)向上的教師。進(jìn)入清華附中后，相信你的這種美好感受仍然會(huì)得到延續(xù)。
但是，我還想告訴大家，想象更多是超越現(xiàn)實(shí)的。說(shuō)到底清華附中只是一所學(xué)校，而非一所金碧輝煌的殿堂、癔病點(diǎn)石成金的魔杖，這里的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學(xué)識(shí)，健全的人格，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。清華附中正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，才有了今天輝煌的成就，所以大家進(jìn)入課堂，感受每天平常而真實(shí)的學(xué)習(xí)生活時(shí)，無(wú)須失落，更不應(yīng)驚訝。因?yàn)檫@就是真實(shí)的清華附中。無(wú)數(shù)金榜題名、獨(dú)占鰲頭、學(xué)有所成的學(xué)子，就是在這個(gè)平凡而真實(shí)的教學(xué)過(guò)程中順利起步，走向成功的。
所以，雖然處于這個(gè)年齡的你們不一定能時(shí)時(shí)理性，但最起碼你應(yīng)該明白，人的行為應(yīng)該由理性來(lái)支配，而不是由情緒來(lái)支配。當(dāng)大家情緒化的時(shí)候一定要冷靜，對(duì)人對(duì)事要有自己相對(duì)理性的分析、認(rèn)識(shí)。
在座的絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，而我們這個(gè)時(shí)代又是張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，我們提倡揚(yáng)長(zhǎng)教育，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。但我想讓大家明白，集體生活與個(gè)性張揚(yáng)是一對(duì)天然的矛盾。集體生活若容忍過(guò)多的個(gè)性要求，那必然是無(wú)序的，最終是誰(shuí)的個(gè)性也不能支持。因?yàn)槟阌袀€(gè)性，別人也有，你要張揚(yáng)個(gè)性，那就的尊重別人的個(gè)性，容忍他人的個(gè)性。在集體里，你必須要有一顆包容的心，住在一個(gè)宿舍，每一位同學(xué)都應(yīng)該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，拿開(kāi)不開(kāi)窗戶、開(kāi)不開(kāi)空調(diào)就會(huì)成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會(huì)翻臉兒矛盾重重，這時(shí)就需要有人體諒、會(huì)寬容。
再比如，你安靜他愛(ài)笑，性格截然不同，不是地產(chǎn)生摩擦，怎么辦？這就需要大家懂得千人千面，白人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)認(rèn)可，然后再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，絕對(duì)不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只會(huì)激化矛盾，而于事無(wú)補(bǔ)，于人于己也沒(méi)有好處。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，努力地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)是你最佳的選擇。這里我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，作為高中生，我們應(yīng)該追求成績(jī)的優(yōu)秀，但我們首先應(yīng)該追求健全的人格、健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。
今天我們的社會(huì)已經(jīng)形成了“以人為本”的治國(guó)理念，學(xué)校教育也更強(qiáng)調(diào)人性化的教育。我認(rèn)為，對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，能給學(xué)生提供一個(gè)公平公正、和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是最大的人性化，而這一切都依靠一種強(qiáng)有力的管理制度。正是基于這一點(diǎn)，我們學(xué)校的管理制度才本著一個(gè)“嚴(yán)”字來(lái)設(shè)計(jì)，而“嚴(yán)”也正事對(duì)美意味同學(xué)公平的保證，即便是將來(lái)一些同學(xué)因不適應(yīng)在清華附中的學(xué)習(xí)而離開(kāi)，那也不是學(xué)校的制度太嚴(yán)了，而是他們的適應(yīng)能力不強(qiáng)；學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的管理制度正式學(xué)校隊(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)人的良好習(xí)慣的形成需要外部力量的強(qiáng)制。
學(xué)校的管理?xiàng)l例雖然是剛性的，但它公平、有效，那就是好的制度。其實(shí)任何一所真正能念成書(shū)的地方都是這樣的。剛性的管理制度下，適應(yīng)能力是很重要的能力，接受比對(duì)抗是更實(shí)際更有效的選擇。
這是最后一個(gè)問(wèn)題，也是最重要的一個(gè)問(wèn)題。清華附中有明顯的資源優(yōu)勢(shì)，硬件資源：優(yōu)美的環(huán)境、齊全的教學(xué)設(shè)備，教師資源：高比例的特高級(jí)教師群體，僅清華附中這4個(gè)字就是含金量很高的品牌。不過(guò)我們也承認(rèn)，同學(xué)資源也許是最為重要的，你們彼此面對(duì)的都是海淀區(qū)或者外區(qū)縣的優(yōu)秀學(xué)子，大家生活在這樣一個(gè)風(fēng)華正茂、前途無(wú)量的群體中是非常幸運(yùn)的，因?yàn)檫x擇了清華附中就意味著你選擇了一批社會(huì)精英。正所謂水漲船高，而且隨著學(xué)校培養(yǎng)機(jī)制的進(jìn)一步完善，每一位同學(xué)的優(yōu)勢(shì)在這里將得到最大限度的挖掘。尤其是學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)校的競(jìng)賽培訓(xùn)、名師導(dǎo)學(xué)、專題講座將會(huì)給你們提供更為廣闊的舞臺(tái)。如果你是真正的人才，一定不會(huì)被埋沒(méi)，學(xué)校一定會(huì)給你施展才華的空間。
當(dāng)然，舞臺(tái)搭建好了，能否最后成功，還在于在座各位的主觀努力。當(dāng)你進(jìn)入清華附中校園后，你的努力程度將會(huì)成為你成敗的決定性因素，請(qǐng)大家牢記：堅(jiān)持每天努力向上與懶散松懈的結(jié)果是截然不同的。
俗話說(shuō)，條條大路通羅馬，但就個(gè)人來(lái)說(shuō)，面對(duì)羅馬，只有一個(gè)方向是正確的。只有方向正確，做法正確，才能順利到達(dá)目的地。希望今天所說(shuō)的能對(duì)大家有所啟示，祝愿同學(xué)們?cè)谇迦A附中迅速適應(yīng)環(huán)境，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，健康地成長(zhǎng)、成人、成才。
同學(xué)們，為了使你們?cè)诟咧腥陮W(xué)有所成，奮發(fā)上進(jìn)，特向你們提出幾點(diǎn)希望：
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，你們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力。只有這樣，你們的高中生活才會(huì)更加豐富而充實(shí)；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿著清華附中的歷史輝煌續(xù)寫新的篇章。
通俗地說(shuō)，就是要提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)。作為清華附中人，你們首先要有“真愛(ài)精神”，要愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)，努力擁有寬廣的胸懷和“海納百川”的素養(yǎng)；你們要有“重德、求實(shí)”的精神，做到品德高尚、忠誠(chéng)踏實(shí)、崇尚科學(xué)、執(zhí)著真理、不懈實(shí)踐，把“做人”與“求學(xué)”真正統(tǒng)一起來(lái)；你們還要有“和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神”，做到顧全大局、犧牲小利、互愛(ài)互助、攜手并進(jìn)，共建生動(dòng)和諧的校園文化；你們還要博采眾長(zhǎng)、兼容并包，不斷提高自身綜合素質(zhì)，做到品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?，適應(yīng)上一級(jí)學(xué)校的需要?？傊?，你們要繼承清華附中人獨(dú)特的個(gè)性，志趣高雅、風(fēng)格高尚、氣質(zhì)不俗，這正是“忠誠(chéng)博雅”之華師精神的真正體現(xiàn)。
作為清華附中人，你們要秉承“樸實(shí)剛毅”的精神，不僅純樸，更要自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為，面對(duì)困難依然不屈不撓，身處逆境敢于開(kāi)拓進(jìn)取。除此之外，你們作為新世紀(jì)的青年，還應(yīng)該深刻意識(shí)到“創(chuàng)新”是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)學(xué)校得以發(fā)展的不竭的動(dòng)力和源泉。“一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家必將被歷史淘汰?！爆F(xiàn)在，我們的學(xué)校已經(jīng)在這方面孕育了良好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。希望同學(xué)們能夠自信地、大膽地去發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)出較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于創(chuàng)新，作一個(gè)新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。
據(jù)測(cè)算，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個(gè)月就會(huì)翻一番。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù)、人類基因組計(jì)劃等令人目不暇接。世界的發(fā)展，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。作為未來(lái)的“研究型”大學(xué)，我們將努力創(chuàng)建一流的學(xué)科、一流的人才和一流的科研成果，形成濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。而作為“研究型”大學(xué)的學(xué)生，你們則更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，向淵博的學(xué)術(shù)邁進(jìn)，向精深的科學(xué)沖刺！
中職新生入學(xué)教育講話稿篇三
同學(xué)們、老師們：
大家上午好。
在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了1000名朝氣蓬勃的2010級(jí)新同學(xué)。你們的到來(lái)，為學(xué)院發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力，為我們的校園增添了亮麗的色彩。在此我代表全院師生，對(duì)你們表示最熱烈的歡迎，歡迎你們成為北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院大家庭中的一員！
北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院是中華人民共和國(guó)民政部主辦的高等職業(yè)院校，依托民政部管理干部學(xué)院建設(shè)而成。自民政部管理干部學(xué)院于1984年成立以來(lái)，已先后培養(yǎng)畢業(yè)生和培訓(xùn)學(xué)員10萬(wàn)余人，學(xué)子遍布全國(guó)民政戰(zhàn)線，被譽(yù)為“民政人才的搖籃”。近年來(lái)，學(xué)院緊緊圍繞發(fā)展主線，按照“質(zhì)量立校、人才興校、特色辦學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高、各項(xiàng)事業(yè)不斷進(jìn)步，畢業(yè)生受到社會(huì)廣泛歡迎，2010屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到95%以上。目前學(xué)院設(shè)有社會(huì)工作、假肢矯形器設(shè)計(jì)與制造、兒童福利服務(wù)與管理、老年福利服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理、現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理、物業(yè)管理等10多個(gè)特色專業(yè)，學(xué)院建有10個(gè)實(shí)訓(xùn)中心56個(gè)實(shí)訓(xùn)室，并與全國(guó)各地民政部門協(xié)作共建了110個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)有專任教師近97人，其中具有博士、碩士學(xué)位的占70%以上，雙師素質(zhì)教師比例接近60%。學(xué)院還通過(guò)專升本、中外教育合作交流等渠道為畢業(yè)生提供學(xué)歷晉升的機(jī)會(huì)。2010年我院推薦參加專升本考試的畢業(yè)生錄取率達(dá)50%以上。學(xué)院還與日本東京福祉大學(xué)、英國(guó)桑德蘭大學(xué)、美國(guó)夏威夷大學(xué)、香港理工大學(xué)等建立了校際合作關(guān)系，為畢業(yè)生出國(guó)深造、提升學(xué)歷層次創(chuàng)造了有利條件。
學(xué)院近年來(lái)的大發(fā)展有賴于全院師生員工艱苦不懈、堅(jiān)忍不拔的努力，同時(shí)也得益于學(xué)院的辦學(xué)方向適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要。作為一個(gè)后發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)社會(huì)目前正處于重大轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題時(shí)空壓縮、集中呈現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，貧富差別、城鄉(xiāng)差別不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和社會(huì)建設(shè)相對(duì)滯后的矛盾日益突出。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)工作已成為國(guó)家迫在眉睫的戰(zhàn)略性選擇。而加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)服務(wù)工作，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。同學(xué)們來(lái)自祖國(guó)的天南海北、四面八方，共同匯聚到北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院的旗幟下，因?yàn)槲覀冇兄餐睦硐牒妥非螅航?jīng)過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)和錘煉，成為合格的社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)的高技能人才，為中國(guó)社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
要實(shí)現(xiàn)這一理想，首先需要我們建立起對(duì)所學(xué)專業(yè)的熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)是最好的老師，熱愛(ài)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。而要建立起對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)需要我們充分認(rèn)識(shí)和理解所學(xué)專業(yè)的價(jià)值和意義，我們專業(yè)的價(jià)值就體現(xiàn)在社會(huì)和諧與進(jìn)步需要我們，社會(huì)和諧與進(jìn)步需要社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)工作的高技能人才。一個(gè)能夠滿足社會(huì)需求、有益于社會(huì)的人就是一個(gè)有價(jià)值的人。
其次我們要樹(shù)立起信心，我們很多同學(xué)可能沒(méi)有考出一流的高考分?jǐn)?shù)，但你們卻可能有更強(qiáng)的社會(huì)認(rèn)知能力和實(shí)踐能力，更健全的心智和更高的情商，更堅(jiān)韌的意志、品格和恒心，可能具有別人無(wú)可比擬的成為高技能人才的優(yōu)勢(shì)。尺有所短、寸有所長(zhǎng)，天生我材必有用。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，每個(gè)人都可以有一個(gè)成功的人生。大學(xué)尤其是高職院校的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不再是記憶和背誦，更重要的是理解能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)方式的改變釋放出我們的潛能和優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立起我們學(xué)習(xí)的信心。
第三是要培養(yǎng)我們的愛(ài)心。我們的很多專業(yè)和社會(huì)服務(wù)密切相關(guān)，我們的多數(shù)畢業(yè)生將來(lái)可能會(huì)從事于和投身于服務(wù)弱勢(shì)人群和特殊人群的工作。無(wú)論是從事老人服務(wù)管理還是兒童服務(wù)管理，康復(fù)服務(wù)還是災(zāi)害救助，殯葬管理還是社區(qū)管理，都需要我們具有比平常人更多的愛(ài)心，可以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)心的人就不是一個(gè)合格的社會(huì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)的人才，只有真正具有愛(ài)心的學(xué)生才是一個(gè)合格的北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院的學(xué)生。
第四是提高我們的能力。能力是建設(shè)理想大廈的基礎(chǔ)，沒(méi)有能力做保障的理想只能是空中樓閣。作為高職院校的學(xué)生我們要刻苦學(xué)習(xí)、敏于思考、勤于實(shí)踐，知識(shí)與技能并重，希望大家經(jīng)過(guò)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，練就服務(wù)社會(huì)的過(guò)硬本領(lǐng)，為我們的理想插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
同學(xué)們，從中學(xué)步入大學(xué)是你們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)，北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院是你們開(kāi)始新的人生征程、放飛夢(mèng)想的地方。祝愿你們?cè)谶@里度過(guò)自己人生中最充實(shí)、幸福、難忘的三載時(shí)光，然后以全新的姿態(tài)和全新的面貌走向社會(huì)，創(chuàng)出自己的一番事業(yè)。學(xué)院將為你們今天做出的努力和明日取得的成就感到驕傲和自豪。
謝謝。
中職新生入學(xué)教育講話稿篇四
各位老師、同學(xué)：
大家晚上好，軍訓(xùn)辛苦了！
首先，我要向高一的老師們表示祝賀，祝賀你們又招募到1100名青年才俊。亞圣孟子說(shuō)過(guò)，得天下英才而教之，是人生一大樂(lè)事。我相信高一的老師們一定會(huì)帶著快樂(lè)的心情，精心培育這些來(lái)自四面八方的青年才俊。
接著，我要向1100名高一新生表示最熱誠(chéng)的歡迎，歡迎你們來(lái)到廣水實(shí)高！沉寂了一個(gè)暑假的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而充滿生機(jī)與活力，送走了又一批畢業(yè)生的老師因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而滿懷憧憬與希望！
不過(guò)我相信，今晚，如果你們能安靜下來(lái)，聽(tīng)完我的演講，并且付諸實(shí)際行動(dòng)，那么三年后，當(dāng)你離開(kāi)實(shí)高的時(shí)候，你一定能笑得燦爛，甚至還能將微笑的頭像，掛在學(xué)校的圍墻上，有足足一年的時(shí)間，來(lái)享受過(guò)往行人羨慕的目光！
下面，我要給你們做一個(gè)關(guān)于高中三年學(xué)習(xí)生活規(guī)劃的演講，題目是：運(yùn)籌入學(xué)之初，決勝三年之后。
初到高中校園，你們大多數(shù)人都會(huì)熱情高漲，信心滿滿，然而要不了多久，一部分人就會(huì)覺(jué)得高中沒(méi)有看起來(lái)那么美。你們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：高中的課程太深?yuàn)W，老師的講課很枯燥，各科的作業(yè)做不了，考試的分?jǐn)?shù)實(shí)在少……幾輪測(cè)試下來(lái)，有人已是學(xué)習(xí)的志氣倒。
學(xué)生變壞的途徑是豐富多彩的，但結(jié)果是一樣的：都會(huì)成為求學(xué)生涯中抹不掉的污點(diǎn)。如果求學(xué)生涯中有太多污點(diǎn)，又如何在最后時(shí)刻笑得燦爛？為了讓你們?cè)谌曛?，笑容依舊燦爛。我將分三條跟你們探討一下高中的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
第一條，擺正心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義。
也許你從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)“我為什么要讀書(shū)”。但是在高中階段，你必須清醒地知道：我為什么來(lái)實(shí)高讀書(shū)，我該怎么在實(shí)高讀書(shū)。
一個(gè)學(xué)生究竟為什么要讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)兒都不新鮮，人們也早有太多的答案。我不想跟你們談什么“為了中華之崛起而讀書(shū)，”因?yàn)榭炊嗔恕缎侣劼?lián)播》，會(huì)覺(jué)得中華似乎已經(jīng)崛起了；我也不想跟你們談 “書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，”因?yàn)閾?jù)說(shuō)這樣的觀點(diǎn)是腐朽的。但是我想用一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴你們，為什么要讀書(shū)。
有人這么
總結(jié)
，中國(guó)人有三次決定命運(yùn)的機(jī)會(huì)：出生，高考和結(jié)婚。關(guān)于出生這次機(jī)會(huì)，我想，在座的各位都已經(jīng)浪費(fèi)掉了，因?yàn)槟銈兊陌职侄疾唤欣顒?！關(guān)于結(jié)婚這個(gè)機(jī)會(huì)，跟你們談這個(gè)，實(shí)在太早了，但還是提個(gè)醒吧。那些抱著當(dāng)不成老板就當(dāng)老板娘，當(dāng)不成老板娘就當(dāng)老板的娘的想法已經(jīng)過(guò)時(shí)了，因?yàn)檫@年頭，想當(dāng)老板娘也難了，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在想上個(gè)非誠(chéng)勿擾，都得本科以上學(xué)歷。出生和結(jié)婚這兩次機(jī)會(huì)，真是可遇不可求啊。對(duì)于絕大部分人來(lái)說(shuō)，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)只剩下高考。所以，浙江永康二中打出了條幅“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知，”在先天條件不足的情況，讀書(shū)似乎是改變命運(yùn)的必然途徑了。如果蘇秦不是頭懸梁錐刺股的讀書(shū)，被兄嫂驅(qū)逐的他，如何能夠身掛六國(guó)相??？如果匡衡不是鑿壁借光的讀書(shū)，家徒四壁的他又如何能夠成為一代學(xué)者？如果高爾基不是如饑似渴的讀書(shū)，出身悲慘的他又怎能從學(xué)徒工蛻變成一代大文豪？如果馬云不是在兩次中考、三次高考的打擊下堅(jiān)持讀書(shū)，天資不聰明的他又如何開(kāi)啟中國(guó)電子商務(wù)的新時(shí)代？這些人的例子告訴我們至少三點(diǎn)道理：第一，讀書(shū)可以改變個(gè)人命運(yùn)；第二，要改變個(gè)人命運(yùn)就得把書(shū)讀到極致；第三，改變個(gè)人命運(yùn)其實(shí)可以造福社會(huì)，惠及他人。所以為了自己的命運(yùn)和人民的幸福，我們應(yīng)該好好讀書(shū)。
“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)，” 這是印刻在我校臨街公寓樓上的一幅巨型標(biāo)語(yǔ)，希望各位同學(xué)牢記在心。
但是，光認(rèn)識(shí)了讀書(shū)的意義還不夠，還需要確立一個(gè)適合自己的讀書(shū)目標(biāo)。
拿破侖說(shuō)“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，這話固然很能激勵(lì)人心，可是，難道每一個(gè)士兵都能當(dāng)上元帥嗎？俗話說(shuō)“一將成名萬(wàn)骨枯”，每個(gè)士兵都當(dāng)元帥是極其不現(xiàn)實(shí)的。我們高中生讀書(shū)的目標(biāo)也必須符合自己的實(shí)際情況，有些同學(xué)起點(diǎn)很低，卻只想著進(jìn)快班，上一批，有些同學(xué)基礎(chǔ)原來(lái)還可以，就認(rèn)為不考第一就是對(duì)不起自己，這些目標(biāo)的設(shè)定都是需要調(diào)整的。從平行班的中下等，到快班的中上等，并非只有幾步之遙，而是有很長(zhǎng)的路，有很多道坎，你只有腳踏實(shí)地，付出足夠的艱辛，才能到達(dá)。請(qǐng)記住，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，要一步一個(gè)腳印。如果不能正確估計(jì)自己的實(shí)力，目標(biāo)過(guò)大，好高騖遠(yuǎn)，則可能會(huì)落得“蚍蜉撼大樹(shù)，自不量力”的下場(chǎng)。
但是，有了準(zhǔn)確的目標(biāo)，還需要找到一條通向目標(biāo)的正確道路。
所以，接下來(lái)，我要講第二條：調(diào)整自我，找到正確的讀書(shū)道路。
首先，讀書(shū)，需要有奮斗不息的精神。毛澤東曾說(shuō)“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，讀書(shū)也需要只爭(zhēng)朝夕。但讓人觸目驚心的現(xiàn)實(shí)是，有些同學(xué)，晚上玩著cf，打著dota，白天握著手機(jī)，睡著懶覺(jué)。不分白天黑夜地掛著qq，刷著微博，混著貼吧。同學(xué)，你每天耗費(fèi)的不是流量，而是青春啊。網(wǎng)吧是青春的墳?zāi)?，手機(jī)是青春的墓碑，請(qǐng)不要把自己的青春埋在網(wǎng)絡(luò)里。同學(xué)們，不管你是什么樣起點(diǎn)的學(xué)生，請(qǐng)千萬(wàn)不要自暴自棄，資源放錯(cuò)了地方就垃圾，放對(duì)了地方就是寶貝。只要你找準(zhǔn)了目標(biāo)，并奮斗不息，成功一定會(huì)在某個(gè)地方等著你。
劉備說(shuō)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。歐陽(yáng)修也說(shuō)：夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。我也要?jiǎng)裾]你們，不要漸漸的失掉讀書(shū)的意志，不要做溫水慢煮的青蛙。
其次，讀書(shū)，要有科學(xué)有效的方法。進(jìn)入高一，要迅速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式。就像電腦會(huì)有不同的操作系統(tǒng)一樣，高中和初中是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)。電腦每升級(jí)一次操作系統(tǒng)，用戶都需要花一段時(shí)間適應(yīng)，從初中到高中，是一次較大的學(xué)習(xí)升級(jí)，高一新生需要學(xué)會(huì)適應(yīng)高中的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。這兒有一個(gè)笑話：說(shuō)，讀小學(xué)，費(fèi)嘴；讀初中，費(fèi)筆；讀高中，費(fèi)腦；讀大學(xué)，費(fèi)流量?？梢?jiàn)，讀高中，就不能像讀初中那樣，僅僅靠多做幾個(gè)題目就能取得好成績(jī)了，而應(yīng)該多鉆研，多探究，學(xué)會(huì)自己思考問(wèn)題。
接著，讀書(shū)，還得有長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃
研究認(rèn)為，較合理的高中學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)該是這樣的。高一上半學(xué)期是一個(gè)盲目激情期，此時(shí)的目標(biāo)應(yīng)該是：取得領(lǐng)先的機(jī)會(huì)。
高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)尋求期，這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。此時(shí)的目標(biāo)應(yīng)該是：形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期，此時(shí)的目標(biāo)應(yīng)該是：進(jìn)入一本或二本梯隊(duì)。
高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期，此時(shí)的目標(biāo)應(yīng)該是：基本確定自己在年級(jí)的地位。
高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再后退。
高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期，全面解決自己所面臨的問(wèn)題，掃除殘敵，不留后患。
然后，讀書(shū)，必須了解一些高考常識(shí)
我國(guó)有普通高校1983所，軍校50所，成人和民辦大學(xué)721所，總共2754所。在這兩千多所高校中，備受推崇的是985工程以及211工程大學(xué)。所謂985工程大學(xué)，是國(guó)家于1998年5月開(kāi)始籌備建設(shè)的一批具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)，全國(guó)共有39所，湖北有兩所：武大和華科。所謂211工程大學(xué)，是為了面向21世紀(jì)，國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的100所好大學(xué)。全國(guó)共有112所，湖北有7所：武大、華科、地大、華師、華農(nóng)、武漢理工和中南財(cái)大。
大學(xué)分一二三四批，其中前三批是本科，第四批是?？?，他都屬于國(guó)家統(tǒng)招，但一批大學(xué)聲望高，三批大學(xué)學(xué)費(fèi)高，二批大學(xué)性價(jià)比高。除此外，還有其類型的大學(xué)，例如自考、夜大、電大、職大、函大以及網(wǎng)教大學(xué)。這六類大學(xué)入學(xué)讀書(shū)容易，但畢業(yè)就業(yè)難。所有大學(xué)招生都需要一個(gè)共同條件，那就是高中學(xué)歷。
你們?cè)诟咭粚W(xué)習(xí)一段時(shí)間后，會(huì)面臨分文理科的抉擇，高考時(shí)還會(huì)面臨選什么專業(yè)的抉擇。不管選文理科還是挑專業(yè)，都應(yīng)該將個(gè)人興趣和就業(yè)前景結(jié)合起來(lái)考慮。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前最熱的理科專業(yè)是：電子信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、金融、物理、法律環(huán)境學(xué)；而最熱的文科專業(yè)是、法律、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、中文 6.金融、廣告學(xué)、人力資源、社會(huì)學(xué)和國(guó)際政治。
我要講的第三條是，成才成人，一個(gè)都不能少。
俗話說(shuō)，行行出狀元。高中生的成才，不僅是指取得文化成績(jī)，還包括獲得各種能力以及提高個(gè)人素養(yǎng)。高中生應(yīng)該樹(shù)立全面發(fā)展的觀念。除了文科、理科及藝術(shù)體育方面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們也可以通過(guò)參加各種校園活動(dòng)，加入各種學(xué)生社團(tuán)來(lái)提升自身的能力和素質(zhì)。我校最有影響力的學(xué)生社團(tuán)是滿天星文學(xué)社，相信大家在報(bào)名那一天已經(jīng)感受到了文學(xué)社的活力，如果高中三年能在?？习l(fā)表一次文章，就能在實(shí)高留下永恒的印跡。除此之外，我校也有青藍(lán)書(shū)法社，羽毛球社，籃球社等其他類社團(tuán)。在學(xué)習(xí)之余，參加一下社團(tuán)活動(dòng)，既有利于放松學(xué)習(xí)的壓力，也有利于素質(zhì)的全面提高。
高中生的成才很重要，但成人更重要。我們現(xiàn)在就應(yīng)該學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)與人合作。尊重他人，要從尊師開(kāi)始。要想從老師手上學(xué)到真東西，就得學(xué)會(huì)尊師。張良三次為黃石公拾靴，終于得到黃石公真?zhèn)?；楊時(shí)程門立雪，終于得到老師指點(diǎn)，成為一代名儒；就連《西游記》中，那個(gè)最無(wú)法無(wú)天的孫悟空，也是尊師的典范，尊敬菩提祖師，讓他學(xué)成蓋世武功，尊敬唐僧，讓他修成正果。反觀那些不敬老師，欺師滅祖的人，要么是學(xué)無(wú)所成，要么是被清理門戶。
我校有一個(gè)活生生的例子。你們高一年級(jí)主任王新軍老師，在學(xué)生中，人稱平哥。在少數(shù)實(shí)高學(xué)生眼里，王老師是一個(gè)讓人聞風(fēng)喪膽的手機(jī)殺手，平哥之平，恐怕是因?yàn)樗麤](méi)收手機(jī)的技術(shù)水平，實(shí)在是高水平。他眼光犀利，身手敏捷，風(fēng)格硬朗，不知道讓多少資深手機(jī)黨喪失愛(ài)機(jī)，傷心流淚。在這些手機(jī)黨心里，真巴不得上帝把平哥帶走。但在另外絕大部分同學(xué)心中，王老師卻又是一個(gè)和藹可親，循循善誘的良師益友，這平哥之平，乃是他對(duì)待學(xué)生的平易近人，教學(xué)的高水平。他毫無(wú)老師的架子，視學(xué)生如弟妹，不但教育學(xué)生，還資助學(xué)生。想當(dāng)年，平哥新婚燕爾之時(shí)，不進(jìn)洞房卻進(jìn)課堂，在實(shí)高傳為美談。這樣的老師，叫一聲平哥，真是十二分的應(yīng)該。如果你巴望上帝把他帶走，真是一百二十分的不應(yīng)該。所以，不要被少數(shù)同學(xué)事出有因甚至別有用心的意見(jiàn)所左右，也許對(duì)老師的評(píng)價(jià)，學(xué)渣眼中的差評(píng)，正是學(xué)霸心中的好評(píng)。
你們不但要學(xué)會(huì)尊重老師，還要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作。俗話說(shuō)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，互幫互助，非常重要。也許你曾經(jīng)是嬌慣的小皇帝、小公主，或者是lol中的神坑，但是現(xiàn)在起就應(yīng)該消除自私習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。你們接下來(lái)要參加的軍訓(xùn)，廣播操比賽、班級(jí)合唱比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，都是考驗(yàn)?zāi)銈儓F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的機(jī)會(huì)。同學(xué)之情，也要倍加珍惜。在中國(guó)，有人這么概括最鐵的關(guān)系：一起扛過(guò)槍，一起同過(guò)窗，一起蹲過(guò)班房?？梢?jiàn)，同窗之情是人生中的奢侈品，要好好維護(hù)。同學(xué)之間，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就兵戈相見(jiàn)。朋友多了路好走，要學(xué)會(huì)不忘老朋友，又能交新朋友，不能總是活在過(guò)去的世界里。一個(gè)不肯接受新班級(jí)，新同學(xué)的人，很難跟上時(shí)代的步伐。
總之，不管你是男生還是女生，不管你是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，只要你運(yùn)籌入學(xué)之初，一定會(huì)決勝三年之后。在這三年中，哪怕你傷過(guò),恨過(guò),哭過(guò),痛過(guò)，只要你堅(jiān)定目標(biāo)，頑強(qiáng)奮斗，成才又成人，畢業(yè)的時(shí)刻，一定是燦爛的笑容在你臉上定格！
在演講結(jié)束前，我想以一段迎新標(biāo)語(yǔ)再次歡迎你們：做一個(gè)明媚的女子，不傾城，不傾國(guó)，以優(yōu)雅姿勢(shì)去摸爬滾打；做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏！
最后，我衷心祝愿實(shí)高的教育事業(yè)蒸蒸日上，祝愿2013級(jí)的全體師生同心協(xié)力，共創(chuàng)2016年的高考輝煌！演講完畢，謝謝大家！
中職新生入學(xué)教育講話稿篇五
上午好！我校高一新生為期四天的入學(xué)教育活動(dòng)圓滿結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，你們?cè)跓崂酥袚]灑著自己的汗水，你們?cè)诹胰障吕^續(xù)著自己的執(zhí)著，你們展現(xiàn)了自己搏擊困難的信心和勇氣，展現(xiàn)了自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力，展現(xiàn)了新一代二高學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，這次活動(dòng)之所以取得了圓滿的成功，是因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有政教處、年級(jí)組、體育藝術(shù)組領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心組織，有各位班主任老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)以及同學(xué)們的拼搏努力。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向全體教練員、班主任、和參與活動(dòng)的有關(guān)老師表示衷心的感謝！向參加活動(dòng)的高一新生致以親切的問(wèn)候！
同學(xué)們，在這次活動(dòng)中全體班主任老師早起晚歸，全天和同學(xué)們?cè)谝黄穑M職盡責(zé)；年級(jí)組、政教處領(lǐng)導(dǎo)、老師精心組織、跑前跑后；六位體育教師認(rèn)真訓(xùn)練、嚴(yán)格要求；藝術(shù)老師細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；我們的老師們表現(xiàn)出了二高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)生如子的優(yōu)秀品質(zhì)。新生入學(xué)教育活動(dòng)不僅是一次嚴(yán)峻的體力的考驗(yàn)，更是一次嚴(yán)峻的毅力的考驗(yàn)，在這次考驗(yàn)當(dāng)中，有的同學(xué)汗水像小溪一樣往下直流，衣服全部濕透，但是他們咬緊牙關(guān)，始終站立如松，行走如風(fēng)，隊(duì)形一直保持整齊，動(dòng)作一直非常規(guī)范，精神一直斗志昂揚(yáng)。在此起彼伏嘹亮的歌聲中，在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)震天的操練聲中，在跑步行進(jìn)整齊的步伐聲中，我們的心靈像鮮艷的國(guó)旗一樣飄逸，我們的青春像國(guó)旗上的金星一樣閃光；我們的意志如挺拔的青松一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅(jiān)強(qiáng)。所有這些，我們老師看在眼里，記在心上，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能說(shuō)：同學(xué)們，今日讓你們多吃苦，就是為了將來(lái)讓你們少吃苦；今日讓你們多流汗，就是為了將來(lái)讓你們少流汗；今日讓你們多體驗(yàn)跋涉的艱辛，正是為了將來(lái)讓你們多經(jīng)歷前途的平坦。讓我們無(wú)比高興的是，在入學(xué)前的這一次考驗(yàn)中，你們勝利了！事實(shí)證明，你們是優(yōu)秀的新一屆二高學(xué)子，你們是優(yōu)秀的新世紀(jì)青年！
同學(xué)們，入學(xué)教育活動(dòng)結(jié)束了，隨之而來(lái)的是緊張、充滿挑戰(zhàn)性而富有意義的學(xué)習(xí)生活，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們以這次入學(xué)教育活動(dòng)為起點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十個(gè)字作為我們的行動(dòng)指南。
二、要嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌。樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明寢室，爭(zhēng)文明班級(jí)，建文明校園。
三、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜自己青春的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名政治堅(jiān)定、品德高尚、知識(shí)廣博、作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀的新世紀(jì)高素質(zhì)人才。
最后，祝各位老師身體健康，工作愉快，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，理想成真！
謝謝各位！
中職新生入學(xué)教育講話稿篇六
同學(xué)們：
大家好！首先老師真誠(chéng)地祝賀同學(xué)們光榮地成為xx學(xué)校的學(xué)生！大家又邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議，請(qǐng)同學(xué)們記好筆記。
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志地來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但同學(xué)們來(lái)自四面八方，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你可能不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)可能會(huì)不盡人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們是一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低地自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，七年級(jí)就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科，八年級(jí)將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里老師給大家講一個(gè)案例：小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀。
同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？
中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好的方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外，還要有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)得尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：xx是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書(shū)本發(fā)呆。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降？”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的xx比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者。
xx同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此，我希望我們的新同學(xué)不要象xx，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)交往，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中，人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎？都沒(méi)有朋友，又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
中職新生入學(xué)教育講話稿篇七
全體同學(xué)們:
大家下午好!
首先我代表建陽(yáng)中學(xué)真誠(chéng)的祝賀我們建陽(yáng)中學(xué)的385名新同學(xué)光榮地成為建陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生!
我們建陽(yáng)中學(xué)是有著50多年校史的農(nóng)村完中，從這里走出了無(wú)數(shù)的將軍，博士，企業(yè)家。今年，我校高考中考又喜獲雙豐收，高考41 人達(dá)本科錄取分?jǐn)?shù)線，中考54人達(dá)縣中錄取分?jǐn)?shù)線。
各位同學(xué)，今天你們又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議。
一、重新定位打造自己
次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的建陽(yáng)中學(xué)新
同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往.適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。
四、以新的行為規(guī)范要求自己
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
不規(guī)范的同學(xué)也將 在宣傳欄張榜批評(píng)，并扣班級(jí)文明分1人次0.1分。）
第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。（早上：7：45 中午：1：50）
第三句：進(jìn)門下車講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。
接下來(lái)：因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。
有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。
黑板墻壁不亂涂，愛(ài)護(hù)公物和花草。
果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！建陽(yáng)中學(xué)的燦爛明天必將屬于你們！
中職新生入學(xué)教育講話稿篇八
今天我們滿懷希望地迎來(lái)了你們——高一年級(jí)、初一年級(jí)的新同學(xué)。首先，請(qǐng)讓我代表全校老師、學(xué)生向高一年級(jí)、初一年級(jí)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！
為切實(shí)做好xx年初一年、高一新生入學(xué)教育工作，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今天下午我們初一年、高一年新生在這里進(jìn)行入學(xué)訓(xùn)練。入學(xué)訓(xùn)練將圍繞著學(xué)校的校史介紹,中學(xué)生日常行為規(guī)范，中學(xué)生守則，學(xué)籍管理等內(nèi)容展開(kāi)。要求同學(xué)們不缺席，按時(shí)到校，自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。
下午新生入學(xué)訓(xùn)練我們是這樣安排的：
下面我們先請(qǐng)王校長(zhǎng)為我們做校史介紹，大家歡迎！……
接下來(lái)由政教處主任就中學(xué)生行為規(guī)范、中學(xué)生守則做解釋并做具體要求，大家歡迎！……
接下來(lái)由教務(wù)處主任就中學(xué)生學(xué)籍管理做解釋并做具體要求，大家歡迎！……
同學(xué)們，近年來(lái)學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量這一生命線不放松，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理，更新教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，教育教學(xué)質(zhì)量逐年顯著提高。由于高、中考成績(jī)一年一個(gè)臺(tái)階，xx年11月學(xué)校被確認(rèn)為福建省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中。
新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望；新延平、新目標(biāo)、新征程——辦好延平中學(xué)，造就成功人才。我們將抓住這個(gè)發(fā)展機(jī)遇，使學(xué)校的各方面建設(shè)和辦學(xué)水平再上新的臺(tái)階。目標(biāo)是明確的，任務(wù)是艱巨的，我們還必須付出艱辛的勞動(dòng)，還必須依靠全體師生的共同努力，同樣包括再座同學(xué)們的努力。
同學(xué)們！你們身上肩負(fù)著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望?？梢詧?jiān)信，將來(lái)你們一定會(huì)為延平中學(xué)贏來(lái)更高的榮譽(yù)、更大的光榮。同學(xué)們！你們將在延平中學(xué)度過(guò)你們?nèi)松砷L(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的三年時(shí)光，希望你們始終謹(jǐn)記“愛(ài)國(guó)、勤奮、尊師、守紀(jì)”的校訓(xùn)。我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望：
第一，做好準(zhǔn)備，迎接初中、高中生活的挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)，從今天起，同學(xué)們就已經(jīng)成為一名初中生、高中生了。初中和小學(xué)，高中和初中的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，小學(xué)時(shí)期的完全依賴于老師和家長(zhǎng)的思想將逐漸被打破，這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。同時(shí)在高中階段中，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。二是小學(xué)和初中，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。小學(xué)和初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦，學(xué)生們很少有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒(méi)有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了?？墒堑搅烁咧须A段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，老師們常常是只有課堂作業(yè)，家庭作業(yè)則往往比較寬松，而且不可能像小學(xué)初中老師那樣天天檢查、批改。第三個(gè)不同之處在于，初中比小學(xué)、高中比初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，而且將出現(xiàn)幾門和舊知聯(lián)系較少的科目。
面對(duì)這些不同，同學(xué)們?cè)撛趺醋觯孔钪匾囊粭l就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。“好習(xí)慣使人終身受益。”有了良好的習(xí)慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應(yīng)萬(wàn)變。應(yīng)該說(shuō)，你們?cè)谀銈円郧耙呀?jīng)養(yǎng)成了一些良好習(xí)慣，如上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)等等，你們除了要繼續(xù)保持這些良好習(xí)慣外，還應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，努力培養(yǎng)能夠適應(yīng)初中、高中階段學(xué)習(xí)、生活的更多的良好習(xí)慣，這些習(xí)慣在開(kāi)學(xué)后，老師們將有具體的要求。同時(shí)，要培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺(jué)性，自覺(jué)地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活，不要還像以前那樣等待老師和家長(zhǎng)去安排布置，那樣，你會(huì)很快落伍的。一些在小學(xué)、在初中很好的學(xué)生，就是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新年級(jí)的這些變化，缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，便很快落了伍，成了后進(jìn)生。所以，我希望在座的同學(xué)們，能在思想、心理上，行動(dòng)上做好一切準(zhǔn)備，完成從小學(xué)到初中，從初中到高中的過(guò)渡，迎接新的挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)，你做好了準(zhǔn)備，你就是有備而戰(zhàn)，定能戰(zhàn)無(wú)不勝；反之，你將在新的學(xué)業(yè)面前敗下陳來(lái)。
第二，樹(shù)立理想，做一名優(yōu)秀中學(xué)生。人應(yīng)該有理想，沒(méi)有理想，就如同汽車沒(méi)有了方面盤。古今中外的偉大人物沒(méi)有一個(gè)人不是具有遠(yuǎn)大理想的。周總理少年時(shí)期使立下了“為中華崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，后來(lái)他成了我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。相反，沒(méi)有理想，沒(méi)有雄心壯志的人必將一事無(wú)成。
人應(yīng)該立長(zhǎng)志，萬(wàn)萬(wàn)不可常立志。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長(zhǎng)志”，今天想這樣，明天想那樣，以致文化知識(shí)沒(méi)學(xué)好，其它興趣愛(ài)好也一無(wú)所成。當(dāng)然，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說(shuō)，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣，你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。我希望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗！
第三，珍惜時(shí)間，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。搞好學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)的心愿。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。我希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間。如果這樣，你們擁有了時(shí)間，你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；擁有了時(shí)間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛(ài)生命的每一分種，用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。
時(shí)間是心地公正，老少無(wú)欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無(wú)成。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
第四，樹(shù)立主人翁意識(shí)，為校爭(zhēng)光。同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是延平中學(xué)大家庭中的一員，你們的一舉一動(dòng)，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。所以同學(xué)們必須樹(shù)立主人翁意識(shí)，時(shí)時(shí)處處想著自己是延平中學(xué)的學(xué)生，要積極為校爭(zhēng)光。在中學(xué)階段，我希望你們通過(guò)樹(shù)立三種形象來(lái)為校爭(zhēng)光。一是樹(shù)立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象。無(wú)論是在學(xué)校，還是在社會(huì)上或家庭中，都要講文明、守紀(jì)律。二是樹(shù)立勤學(xué)習(xí)、鉆研的學(xué)子形象。要時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績(jī)一流的好學(xué)生。三是樹(shù)立高素質(zhì)、多才多藝的新時(shí)代中學(xué)生形象。要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示延平中學(xué)學(xué)生多才多藝的風(fēng)采，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
同學(xué)們，進(jìn)入延平中學(xué)，你們就已經(jīng)邁出了青春的又一步。祖國(guó)期待你們?cè)缛粘刹牛议L(zhǎng)們望子成龍的心愿更是迫切。我相信，同學(xué)們生活在我們延平中學(xué)這樣一個(gè)光榮的集體里，一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，邁好這一步，一定不會(huì)辜負(fù)國(guó)家和家長(zhǎng)們的殷切希望，迅速成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材。
最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來(lái)與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！我堅(jiān)信美好的未來(lái)一定屬于你們！
中職新生入學(xué)教育講話稿篇九
首先，我代表全體初一年級(jí)教師真誠(chéng)的祝賀我們初一的.150多名新同學(xué)光榮地成為靈源初中的學(xué)生!你們帶著家庭的希望,自己的理想來(lái)到這里。三年后你們中會(huì)有很多同學(xué)考入理想的高一級(jí)中學(xué)。我們?nèi)w教師對(duì)你們給予厚望。我們有信心和決心把我們的本職工作做好，讓你們?cè)陟`源初中獲得成功。
同學(xué)們，你們今天又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡――生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
為了把好源頭，使你們有一個(gè)良好的開(kāi)端，今天學(xué)校安排對(duì)分年級(jí)召開(kāi)師生大會(huì)，教育學(xué)生收假收心，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為初一新生我們要進(jìn)行的是入學(xué)教育，作為包抓領(lǐng)導(dǎo)我給咱們初一年級(jí)制定的奮斗目標(biāo)是：紀(jì)律最規(guī)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃、成績(jī)進(jìn)步最快、師生關(guān)系最融洽。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣?！倍?xí)慣則是日積月累的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的道德情操，應(yīng)從“大處著眼，小處入手”在一舉一動(dòng)，一言一行中逐漸養(yǎng)成。而習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。為了讓同學(xué)們邁好初中的第一步，為此我給同學(xué)們及家長(zhǎng)提出三點(diǎn)要求和建議：
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你在原來(lái)的小學(xué)屬于佼佼者，自信滿滿的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還要看今天的努力。我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
對(duì)初中生活的新鮮感、新奇感，從各自不同的學(xué)校走到一起，大家都會(huì)有新的打算。小學(xué)和初中有很大的差別。你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，快進(jìn)入青年了。不要停留在“手把手、抱著走”的保護(hù)式的教育方式下。你們要學(xué)會(huì)自己管理自己，自己嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并逐一落實(shí)到位。特別注意以下幾點(diǎn)：
1、注重儀表，在校期間一律穿校服。不佩帶飾物，不穿背心、無(wú)袖衣、拖鞋上課，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)，不留長(zhǎng)指甲、涂指甲油。
2、舉止文明、禮貌待人。談吐文明、不說(shuō)臟話、白話，不打架、斗毆，遵老愛(ài)幼，待人有禮貌、有禮節(jié)，見(jiàn)老師要問(wèn)好。
3、愛(ài)護(hù)校園及班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔廢棄物。
4、愛(ài)護(hù)公物，損壞按規(guī)定由損壞者賠償。
5、遵守上課紀(jì)律，上課、自習(xí)課期間不講話、不睡覺(jué)、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，課間不追打、不大聲喧鬧，不串班。
6、杜絕吸煙，喝酒行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從重從嚴(yán)處理。如有酒后上學(xué)一律停課。由家長(zhǎng)領(lǐng)回家。
7、準(zhǔn)時(shí)到校、按時(shí)回家。上學(xué)期間不得擅自出校門，只有班主任準(zhǔn)假方可外出；中午留校學(xué)生必須在本班自習(xí)、休息。
8、獨(dú)立作業(yè)、提高效率：作業(yè)要及時(shí)獨(dú)立、認(rèn)真高效地完成，書(shū)寫規(guī)范、表達(dá)清晰、不抄襲作業(yè)、不缺交、遲交作業(yè)。并按任課教師要求時(shí)間內(nèi)由課代表送交辦公室。
9、合理娛樂(lè)、健康成長(zhǎng)：校內(nèi)不帶手機(jī)，不帶mp3、mp4，若發(fā)現(xiàn)則收繳直至畢業(yè)。不玩游戲，不看有損學(xué)生成長(zhǎng)的小說(shuō)與雜志，不到校外上網(wǎng)吧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)報(bào)學(xué)校處理。
10、勞逸結(jié)合、全面發(fā)展：積極參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)課外活動(dòng)，積極參加體育鍛煉，認(rèn)真上好體育課。
11、按章行駛、安全第一：上學(xué)及放學(xué)路上遵守交通規(guī)則、安全行駛，不踩時(shí)、不踩點(diǎn)，校內(nèi)不騎車、不得騎電動(dòng)車上學(xué)。
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)。
同學(xué)們,到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
同學(xué)們,今天我講了很多規(guī)范、要求、建議，這些看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)作得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始一起為理想努力吧! 謝謝大家!
中職新生入學(xué)教育講話稿篇十
同學(xué)們：
大家好！
首先代表學(xué)校歡迎大家進(jìn)入中南大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，同時(shí)祝賀大家在人生道路上又前進(jìn)了一步，成為普通高中的一員。
我們今天坐在這里，實(shí)際上標(biāo)志著我們正在開(kāi)始我們?nèi)松钪匾霓D(zhuǎn)折。高中三年，是我們?nèi)松钪匾娜?，這三年的時(shí)間，將決定我們一生的命運(yùn)。我們有幸成為了中學(xué)的一員，成為了一名的學(xué)生，從今天開(kāi)始，需要我們用三年的時(shí)間拼搏求索，完成我們一生中最重要的選擇。
說(shuō)起來(lái)也是一種緣分，因?yàn)榫壏?，我們今天坐在了一起。?dāng)然，對(duì)我而言，也是一種幸運(yùn)，因?yàn)樾疫\(yùn)，我便以師長(zhǎng)的身份坐在了這個(gè)講臺(tái)上，面對(duì)大家。既然坐在了這個(gè)講臺(tái)上，我總還得對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么，總得向你們表示一點(diǎn)什么。
既然我們相聚在一起，首先我就說(shuō)一說(shuō)看到大家的想法。
我的第一個(gè)想法是對(duì)大家的羨慕。因?yàn)槟銈儞碛袑氋F的青春，而我即將失去，所以很羨慕大家。我的青春基本上已經(jīng)成為了記憶中的一張“底片”，不可能再找回來(lái)了，當(dāng)然也不必刻意去尋找，因?yàn)榍啻阂呀?jīng)被我踩在堅(jiān)實(shí)的足跡里面了，成為了我的一種資歷。而大家最值得招搖的財(cái)富正好是青春。但是，青春并不是裝飾品，所以希望我對(duì)大家的羨慕，不僅在大家擁有青春，更希望大家能用青春去點(diǎn)燃我們信念的燈塔；匯集成一個(gè)大海；豎起理想的風(fēng)帆；為我們今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的第二個(gè)想法是憂慮。我們腳下的路一直都很平坦；眼里的世界也總是非常美好；天空也總是晴晴朗朗的。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)總是伴有搖籃和溫床，因此我們也被稱為幸運(yùn)的一代。但也因此我有了一種憂慮，因?yàn)槲覀兇蠖紩r(shí)候總是在品味甜蜜，卻很少考慮我們心里也會(huì)經(jīng)常有一些苦澀；我們總想漫步于坦途，卻很少考慮我們成長(zhǎng)過(guò)程中的曲折；我們總是愿意沐浴陽(yáng)光，其實(shí)人生中經(jīng)常會(huì)有風(fēng)暴。應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有磨難的人生是殘缺的人生，或者說(shuō)只有幸福的人生是不存在的人生。人生磨難方面的貧乏，常常使我們看到的天下，只有我們一個(gè)人，常常會(huì)使我們夸大學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)點(diǎn)困難；夸大情緒中的一點(diǎn)點(diǎn)苦惱；遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就認(rèn)定自己是天下最不幸的人。我之所以憂慮，也就在這里。
其實(shí)，要想獲得成功與幸福，首先要品嘗的就是磨難與曲折。比如，韓信忍胯下之辱，成就了他十面埋伏的功業(yè)。司馬遷的《史記》里有這樣一段話：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作。這里所說(shuō)的“拘”“厄”、“放逐”、“失明”、“臏腳”、“遷蜀”“囚秦”和“發(fā)憤”等，都是人生中最具體的磨難，希望同學(xué)們能從中悟出些什么，以消除我的憂慮。
第三個(gè)想法是欣慰。我們大家都擁有一樣共同的東西，這就是一顆跳動(dòng)不息的心。這是我們可以相互溝通的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們的心扉都不該閉鎖的，而應(yīng)該是開(kāi)放的，彼此開(kāi)放的心靈才會(huì)有交融與溝通。從現(xiàn)在開(kāi)始，從這里開(kāi)始，從大家與老師建立起師生關(guān)系開(kāi)始，我們以共同的目標(biāo)走到了一起，也希望于大家分手時(shí)，大家都能夠插上理想的翅膀?，F(xiàn)在我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，由于有了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們就不是一群烏合之眾，而是固若金湯的集體！集體的利益、榮譽(yù)高于我們每一個(gè)的一切。
中職新生入學(xué)教育講話稿篇十一
初一的全體同學(xué)們：
大家早上好！
首先，我代表全體初一年級(jí)教師真誠(chéng)的祝賀我們初一的150多名新同學(xué)光榮地成為行宮中學(xué)的學(xué)生！你們帶著家庭的希望，自己的理想來(lái)到這里。三年后你們中會(huì)有很多同學(xué)考入理想的高一級(jí)中學(xué)。我們?nèi)w教師對(duì)你們給予厚望。我們有信心和決心把我們的本職工作做好，讓你們?cè)陟`源初中獲得成功。
同學(xué)們，你們今天又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡――生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
為了把好源頭，使你們有一個(gè)良好的開(kāi)端，今天學(xué)校安排對(duì)分年級(jí)召開(kāi)師生大會(huì)，教育學(xué)生收假收心，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為初一新生我們要進(jìn)行的是入學(xué)教育，作為包抓領(lǐng)導(dǎo)我給咱們初一年級(jí)制定的奮斗目標(biāo)是：紀(jì)律最規(guī)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃、成績(jī)進(jìn)步最快、師生關(guān)系最融洽。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。”而習(xí)慣則是日積月累的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的`道德情操，應(yīng)從“大處著眼，小處入手”在一舉一動(dòng)，一言一行中逐漸養(yǎng)成。而習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。為了讓同學(xué)們邁好初中的第一步，為此我給同學(xué)們及家長(zhǎng)提出三點(diǎn)要求和建議：
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你在原來(lái)的小學(xué)屬于佼佼者，自信滿滿的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫?、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還要看今天的努力。我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
對(duì)初中生活的新鮮感、新奇感，從各自不同的學(xué)校走到一起，大家都會(huì)有新的打算。小學(xué)和初中有很大的差別。你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，快進(jìn)入青年了。不要停留在“手把手、抱著走”的保護(hù)式的教育方式下。你們要學(xué)會(huì)自己管理自己，自己嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并逐一落實(shí)到位。特別注意以下幾點(diǎn)：
1、注重儀表，在校期間一律穿校服。不佩帶飾物，不穿背心、無(wú)袖衣、拖鞋上課，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)，不留長(zhǎng)指甲、涂指甲油。
2、舉止文明、禮貌待人。談吐文明、不說(shuō)臟話、白話，不打架、斗毆，遵老愛(ài)幼，待人有禮貌、有禮節(jié)，見(jiàn)老師要問(wèn)好。
3、愛(ài)護(hù)校園及班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔廢棄物。
4、愛(ài)護(hù)公物，損壞按規(guī)定由損壞者賠償。
5、遵守上課紀(jì)律，上課、自習(xí)課期間不講話、不睡覺(jué)、不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，課間不追打、不大聲喧鬧，不串班。
6、杜絕吸煙，喝酒行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從重從嚴(yán)處理。如有酒后上學(xué)一律停課。由家長(zhǎng)領(lǐng)回家。
7、準(zhǔn)時(shí)到校、按時(shí)回家。上學(xué)期間不得擅自出校門，只有班主任準(zhǔn)假方可外出；中午留校學(xué)生必須在本班自習(xí)、休息。
8、獨(dú)立作業(yè)、提高效率：作業(yè)要及時(shí)獨(dú)立、認(rèn)真高效地完成，書(shū)寫規(guī)范、表達(dá)清晰、不抄襲作業(yè)、不缺交、遲交作業(yè)。并按任課教師要求時(shí)間內(nèi)由課代表送交辦公室。
9、合理娛樂(lè)、健康成長(zhǎng)：校內(nèi)不帶手機(jī)，不帶mp3、mp4，若發(fā)現(xiàn)則收繳直至畢業(yè)。不玩游戲，不看有損學(xué)生成長(zhǎng)的小說(shuō)與雜志，不到校外上網(wǎng)吧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)報(bào)學(xué)校處理。
10、勞逸結(jié)合、全面發(fā)展：積極參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)課外活動(dòng)，積極參加體育鍛煉，認(rèn)真上好體育課。
11、按章行駛、安全第一：上學(xué)及放學(xué)路上遵守交通規(guī)則、安全行駛，不踩時(shí)、不踩點(diǎn)，校內(nèi)不騎車、不得騎電動(dòng)車上學(xué)。
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)。
同學(xué)們，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？
一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
同學(xué)們，今天我講了很多規(guī)范、要求、建議，這些看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)作得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始一起為理想努力吧！謝謝大家！
中職新生入學(xué)教育講話稿篇十二
老師、同學(xué)們：
今天我們滿懷希望地迎來(lái)了你們——高一年級(jí)、初一年級(jí)的新同學(xué)。首先，請(qǐng)讓我代表全校老師、學(xué)生向高一年級(jí)、初一年級(jí)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！
為切實(shí)做好20xx年初一年、高一新生入學(xué)教育工作，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今天下午我們初一年、高一年新生在這里進(jìn)行入學(xué)訓(xùn)練。入學(xué)訓(xùn)練將圍繞著學(xué)校的校史介紹，中學(xué)生日常行為規(guī)范，中學(xué)生守則，學(xué)籍管理等內(nèi)容展開(kāi)。要求同學(xué)們不缺席，按時(shí)到校，自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。
下午新生入學(xué)訓(xùn)練我們是這樣安排的：
下面我們先請(qǐng)王校長(zhǎng)為我們做校史介紹，大家歡迎！
接下來(lái)由政教處主任就中學(xué)生行為規(guī)范、中學(xué)生守則做解釋并做具體要求，大家歡迎！
接下來(lái)由教務(wù)處主任就中學(xué)生學(xué)籍管理做解釋并做具體要求，大家歡迎！
同學(xué)們，近年來(lái)學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量這一生命線不放松，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理，更新教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，教育教學(xué)質(zhì)量逐年顯著提高。由于高、中考成績(jī)一年一個(gè)臺(tái)階，20xx年11月學(xué)校被確認(rèn)為福建省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中。
新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望；新延平、新目標(biāo)、新征程——辦好延平中學(xué)，造就成功人才。我們將抓住這個(gè)發(fā)展機(jī)遇，使學(xué)校的各方面建設(shè)和辦學(xué)水平再上新的臺(tái)階。目標(biāo)是明確的，任務(wù)是艱巨的，我們還必須付出艱辛的勞動(dòng)，還必須依靠全體師生的共同努力，同樣包括再座同學(xué)們的努力。
同學(xué)們！你們身上肩負(fù)著家長(zhǎng)的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望。可以堅(jiān)信，將來(lái)你們一定會(huì)為延平中學(xué)贏來(lái)更高的榮譽(yù)、更大的光榮。同學(xué)們！你們將在延平中學(xué)度過(guò)你們?nèi)松砷L(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的三年時(shí)光，希望你們始終謹(jǐn)記“愛(ài)國(guó)、勤奮、尊師、守紀(jì)”的校訓(xùn)。我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望：
第一，做好準(zhǔn)備，迎接初中、高中生活的挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)，從今天起，同學(xué)們就已經(jīng)成為一名初中生、高中生了。初中和小學(xué)，高中和初中的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，小學(xué)時(shí)期的完全依賴于老師和家長(zhǎng)的思想將逐漸被打破，這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。同時(shí)在高中階段中，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。二是小學(xué)和初中，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。小學(xué)和初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦，學(xué)生們很少有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒(méi)有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了?？墒堑搅烁咧须A段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，老師們常常是只有課堂作業(yè)，家庭作業(yè)則往往比較寬松，而且不可能像小學(xué)初中老師那樣天天檢查、批改。第三個(gè)不同之處在于，初中比小學(xué)、高中比初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，而且將出現(xiàn)幾門和舊知聯(lián)系較少的科目。
面對(duì)這些不同，同學(xué)們?cè)撛趺醋?？最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！昂昧?xí)慣使人終身受益?！庇辛肆己玫牧?xí)慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應(yīng)萬(wàn)變。應(yīng)該說(shuō)，你們?cè)谀銈円郧耙呀?jīng)養(yǎng)成了一些良好習(xí)慣，如上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)等等，你們除了要繼續(xù)保持這些良好習(xí)慣外，還應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，努力培養(yǎng)能夠適應(yīng)初中、高中階段學(xué)習(xí)、生活的更多的良好習(xí)慣，這些習(xí)慣在開(kāi)學(xué)后，老師們將有具體的要求。同時(shí)，要培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺(jué)性，自覺(jué)地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活，不要還像以前那樣等待老師和家長(zhǎng)去安排布置，那樣，你會(huì)很快落伍的。一些在小學(xué)、在初中很好的學(xué)生，就是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新年級(jí)的這些變化，缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，便很快落了伍，成了后進(jìn)生。所以，我希望在座的同學(xué)們，能在思想、心理上，行動(dòng)上做好一切準(zhǔn)備，完成從小學(xué)到初中，從初中到高中的過(guò)渡，迎接新的挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)，你做好了準(zhǔn)備，你就是有備而戰(zhàn)，定能戰(zhàn)無(wú)不勝；反之，你將在新的學(xué)業(yè)面前敗下陳來(lái)。
第二，樹(shù)立理想，做一名優(yōu)秀中學(xué)生。人應(yīng)該有理想，沒(méi)有理想，就如同汽車沒(méi)有了方面盤。古今中外的偉大人物沒(méi)有一個(gè)人不是具有遠(yuǎn)大理想的。周總理少年時(shí)期使立下了“為中華崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，后來(lái)他成了我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。相反，沒(méi)有理想，沒(méi)有雄心壯志的人必將一事無(wú)成。
人應(yīng)該立長(zhǎng)志，萬(wàn)萬(wàn)不可常立志。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長(zhǎng)志”，今天想這樣，明天想那樣，以致文化知識(shí)沒(méi)學(xué)好，其它興趣愛(ài)好也一無(wú)所成。當(dāng)然，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說(shuō)，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣，你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。我希望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗！
第三，珍惜時(shí)間，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。搞好學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)的心愿。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。我希望同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間。如果這樣，你們擁有了時(shí)間，你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；擁有了時(shí)間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛(ài)生命的每一分種，用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。
時(shí)間是心地公正，老少無(wú)欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無(wú)成。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
第四，樹(shù)立主人翁意識(shí)，為校爭(zhēng)光。同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是延平中學(xué)大家庭中的一員，你們的一舉一動(dòng)，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。所以同學(xué)們必須樹(shù)立主人翁意識(shí)，時(shí)時(shí)處處想著自己是延平中學(xué)的學(xué)生，要積極為校爭(zhēng)光。在中學(xué)階段，我希望你們通過(guò)樹(shù)立三種形象來(lái)為校爭(zhēng)光。一是樹(shù)立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象。無(wú)論是在學(xué)校，還是在社會(huì)上或家庭中，都要講文明、守紀(jì)律。二是樹(shù)立勤學(xué)習(xí)、鉆研的學(xué)子形象。要時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績(jī)一流的好學(xué)生。三是樹(shù)立高素質(zhì)、多才多藝的新時(shí)代中學(xué)生形象。要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示延平中學(xué)學(xué)生多才多藝的風(fēng)采，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
同學(xué)們，進(jìn)入延平中學(xué)，你們就已經(jīng)邁出了青春的又一步。祖國(guó)期待你們?cè)缛粘刹?，家長(zhǎng)們望子成龍的心愿更是迫切。我相信，同學(xué)們生活在我們延平中學(xué)這樣一個(gè)光榮的集體里，一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，邁好這一步，一定不會(huì)辜負(fù)國(guó)家和家長(zhǎng)們的殷切希望，迅速成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材。
最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來(lái)與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！我堅(jiān)信美好的未來(lái)一定屬于你們！
中職新生入學(xué)教育講話稿篇十三
，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：表示崇高的敬意；向?qū)W識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的各位老師表示誠(chéng)摯的感謝；同時(shí)向加入我們經(jīng)管院大家庭的各位新同學(xué)們表示熱烈的歡迎。
可能你前幾天才拖著重重的行李來(lái)到學(xué)校，可能你剛剛開(kāi)始熟悉這個(gè)看著挺大的校園?？赡茏蛱焱砩细改竸傋?，眼角的淚珠還在枕頭上，小聲啜泣怕宿舍的同學(xué)笑話自己。也可能你們同寢室的幾個(gè)昨天臥談到深夜，有說(shuō)不盡天南地北的新鮮事情。不論如何，從現(xiàn)在起，在這一個(gè)歡迎典禮的時(shí)刻，你都可以大聲地對(duì)自己說(shuō)，“我是一個(gè)大學(xué)生了。未來(lái)，有一切美好的新鮮事物在等著我?！?/p>管理。那是從大一到大二，兩年的歷練、兩年的經(jīng)歷、兩年的收獲，我收獲的是那一季最燦爛的陽(yáng)光。
作為一名老生，我希
望大家
在開(kāi)始你們新的征程之前，自己在心中考慮清楚這樣幾個(gè)問(wèn)題——這三年或者四年，我想要什么，我有什么目標(biāo)是要達(dá)到的，我有什么理想是要完成的。大學(xué)生活，一切皆有可能，要得到什么，想好了，就去爭(zhēng)取，就去努力。記住，永遠(yuǎn)不要吝嗇你任何一次的熱情，更不要蹉跎了這幾年的美好時(shí)光。追求，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、孜孜以求、學(xué)而不怠，要做到“上知精神
、下解實(shí)情、旁學(xué)先進(jìn)、胸有全局”，要學(xué)會(huì)使學(xué)習(xí)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助燃劑。另外，我這兒有16個(gè)字想和大家一起分享——“心寬似海、心靜如水、心明如月、心堅(jiān)如鋼”。讓我們把寬廣的'胸懷、平靜的心態(tài)、清醒的頭腦、堅(jiān)強(qiáng)的意志作為為人處事的原則；讓我們把新學(xué)年視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以嶄新的面孔投入到學(xué)習(xí)和生活中去；遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母、報(bào)效社會(huì)。
最后，再次感謝學(xué)院
領(lǐng)導(dǎo)
、各位老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。也祝愿各位同學(xué)在你們無(wú)限可能的大學(xué)生活里，能踏出千山萬(wàn)水的旅途，繪出姹紫嫣紅的風(fēng)景！謝謝。中職新生入學(xué)教育講話稿篇十四
同學(xué)們、老師們：
大家上午好。
在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了1000名朝氣蓬勃的20xx級(jí)新同學(xué)。你們的到來(lái)，為學(xué)院發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力，為我們的校園增添了亮麗的色彩。在此我代表全院師生，對(duì)你們表示最熱烈的歡迎，歡迎你們成為北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院大家庭中的一員！
北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院是中華人民共和國(guó)民政部主辦的高等職業(yè)院校，依托民政部管理干部學(xué)院建設(shè)而成。自民政部管理干部學(xué)院于xx年成立以來(lái)，已先后培養(yǎng)畢業(yè)生和培訓(xùn)學(xué)員10萬(wàn)余人，學(xué)子遍布全國(guó)民政戰(zhàn)線，被譽(yù)為“民政人才的搖籃”。近年來(lái)，學(xué)院緊緊圍繞發(fā)展主線，按照“質(zhì)量立校、人才興校、特色辦學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高、各項(xiàng)事業(yè)不斷進(jìn)步，畢業(yè)生受到社會(huì)廣泛歡迎，20xx屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到95%以上。目前學(xué)院設(shè)有社會(huì)工作、假肢矯形器設(shè)計(jì)與制造、兒童福利服務(wù)與管理、老年福利服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理、現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理、物業(yè)管理等10多個(gè)特色專業(yè)，學(xué)院建有10個(gè)實(shí)訓(xùn)中心56個(gè)實(shí)訓(xùn)室，并與全國(guó)各地民政部門協(xié)作共建了110個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師近97人，其中具有博士、碩士學(xué)位的占70%以上，雙師素質(zhì)教師比例接近60%。學(xué)院還通過(guò)專升本、中外教育合作交流等渠道為畢業(yè)生提供學(xué)歷晉升的機(jī)會(huì)。20xx年我院推薦參加專升本考試的畢業(yè)生錄取率達(dá)50%以上。學(xué)院還與日本東京福祉大學(xué)、英國(guó)桑德蘭大學(xué)、美國(guó)夏威夷大學(xué)、香港理工大學(xué)等建立了校際合作關(guān)系，為畢業(yè)生出國(guó)深造、提升學(xué)歷層次創(chuàng)造了有利條件。
學(xué)院近年來(lái)的大發(fā)展有賴于全院師生員工艱苦不懈、堅(jiān)忍不拔的努力，同時(shí)也得益于學(xué)院的辦學(xué)方向適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要。作為一個(gè)后發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)社會(huì)目前正處于重大轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題時(shí)空壓縮、集中呈現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，貧富差別、城鄉(xiāng)差別不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和社會(huì)建設(shè)相對(duì)滯后的矛盾日益突出。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)工作已成為國(guó)家迫在眉睫的戰(zhàn)略性選擇。而加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)服務(wù)工作，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。同學(xué)們來(lái)自祖國(guó)的天南海北、四面八方，共同匯聚到北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院的旗幟下，因?yàn)槲覀冇兄餐睦硐牒妥非螅航?jīng)過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)和錘煉，成為合格的社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)的高技能人才，為中國(guó)社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
要實(shí)現(xiàn)這一理想，首先需要我們建立起對(duì)所學(xué)專業(yè)的熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)是最好的老師，熱愛(ài)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。而要建立起對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)需要我們充分認(rèn)識(shí)和理解所學(xué)專業(yè)的價(jià)值和意義，我們專業(yè)的價(jià)值就體現(xiàn)在社會(huì)和諧與進(jìn)步需要我們，社會(huì)和諧與進(jìn)步需要社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)工作的高技能人才。一個(gè)能夠滿足社會(huì)需求、有益于社會(huì)的人就是一個(gè)有價(jià)值的人。
其次我們要樹(shù)立起信心，我們很多同學(xué)可能沒(méi)有考出一流的高考分?jǐn)?shù)，但你們卻可能有更強(qiáng)的社會(huì)認(rèn)知能力和實(shí)踐能力，更健全的心智和更高的情商，更堅(jiān)韌的意志、品格和恒心，可能具有別人無(wú)可比擬的成為高技能人才的優(yōu)勢(shì)。尺有所短、寸有所長(zhǎng)，天生我材必有用。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，每個(gè)人都可以有一個(gè)成功的人生。大學(xué)尤其是高職院校的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不再是記憶和背誦，更重要的'是理解能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)方式的改變釋放出我們的潛能和優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立起我們學(xué)習(xí)的信心。
第三是要培養(yǎng)我們的愛(ài)心。我們的很多專業(yè)和社會(huì)服務(wù)密切相關(guān)，我們的多數(shù)畢業(yè)生將來(lái)可能會(huì)從事于和投身于服務(wù)弱勢(shì)人群和特殊人群的工作。無(wú)論是從事老人服務(wù)管理還是兒童服務(wù)管理，康復(fù)服務(wù)還是災(zāi)害救助，殯葬管理還是社區(qū)管理，都需要我們具有比平常人更多的愛(ài)心，可以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)心的人就不是一個(gè)合格的社會(huì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)的人才，只有真正具有愛(ài)心的學(xué)生才是一個(gè)合格的北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院的學(xué)生。
第四是提高我們的能力。能力是建設(shè)理想大廈的基礎(chǔ)，沒(méi)有能力做保障的理想只能是空中樓閣。作為高職院校的學(xué)生我們要刻苦學(xué)習(xí)、敏于思考、勤于實(shí)踐，知識(shí)與技能并重，希望大家經(jīng)過(guò)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，練就服務(wù)社會(huì)的過(guò)硬本領(lǐng)，為我們的理想插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
同學(xué)們，從中學(xué)步入大學(xué)是你們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)，北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院是你們開(kāi)始新的人生征程、放飛夢(mèng)想的地方。祝愿你們?cè)谶@里度過(guò)自己人生中最充實(shí)、幸福、難忘的三載時(shí)光，然后以全新的姿態(tài)和全新的面貌走向社會(huì)，創(chuàng)出自己的一番事業(yè)。學(xué)院將為你們今天做出的努力和明日取得的成就感到驕傲和自豪。
謝謝。
中職新生入學(xué)教育講話稿篇十五
希望你們到高二的時(shí)候好上加好，再接再厲！
在此，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，馬到成功。祝同學(xué)們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)！
為了讓我的生命流動(dòng)。有句古語(yǔ)“流水不腐，戶樞不蠹”說(shuō)的是流動(dòng)的活水，是不會(huì)腐臭的，經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸，也不會(huì)生蟲(chóng)。我不想成為只能供蚊蟲(chóng)棲息的.死水潭，而想成為能廣接源流并一直向前流動(dòng)的活水，不要求成為江河，只是一條小溪也足夠，因?yàn)橄蠒?huì)長(zhǎng)花、長(zhǎng)草、長(zhǎng)樹(shù)我不斷地學(xué)習(xí)和自我充實(shí)，為了流得更遠(yuǎn)，滋潤(rùn)更多的田野，也看到更美的風(fēng)景。
許多人認(rèn)為我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但我在這三個(gè)月假期中總在后悔：如果我再用功一點(diǎn)，再多考8分，就進(jìn)了夢(mèng)回魂縈的復(fù)旦；如果我再多做一道大題，數(shù)學(xué)就能上130；如果我再多背幾個(gè)單詞，英語(yǔ)就上140后悔多次，最終理智的認(rèn)識(shí)到，生活不相信“如果”。時(shí)光如流水從我們年輕的雙腋間劃過(guò)，一去不返，空留下道道波痕。我現(xiàn)在唯可做的便是走好腳下的路。
每一次畢業(yè)，都是新的開(kāi)始；每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們雖然各屬不同的賽場(chǎng)，不同的跑道，但我們都站在各自的起跑線上，我們都有著相同的目標(biāo)——最終的勝利。沒(méi)有人甘心一輩子做一個(gè)失敗者，但只要你努力，就會(huì)知道原來(lái)成功也屬于自己。記得美國(guó)總統(tǒng)喬治?沃克?布什在母校耶魯大學(xué)的一次演講中說(shuō)：“只要肯力爭(zhēng)上游，人人都可能當(dāng)總統(tǒng)，但如果你在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候打呼嚕，就只能當(dāng)副總統(tǒng)了?！边@句話看似冷幽默，而它在深層次要說(shuō)明的是每個(gè)人都可以在努力后得到自己的成功。關(guān)于“努力”，我最崇拜的唐師曾——中國(guó)90年代至今最杰出戰(zhàn)地記者曾說(shuō)過(guò)：“我希望像一樣工作，像蝴蝶一樣生活?！贝蠖鄶?shù)聽(tīng)過(guò)這句話的人都只理解前面一半，為此，在楊瀾訪談時(shí)，老唐自己解釋了后一半，他說(shuō)蝴蝶的生活看似浮躁、虛華，但你是否想到它的美麗生活，來(lái)自于自蛹化蝶那漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程呢？我被唐先生這一語(yǔ)點(diǎn)醒，自此，這便成了我的座右銘——像一樣工作，像蝴蝶一樣生活。
中職新生入學(xué)教育講話稿篇十六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!
新年伊始，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)明媚的春天，在這個(gè)充滿期待的新學(xué)期，祝老師們身體健康，新年萬(wàn)事如意;學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)始了，大家都長(zhǎng)大了一歲。相信大家都比以前成熟了，懂事了，自信了。新學(xué)期，新計(jì)劃，新學(xué)期要不要考更好的成績(jī)?頭給你四個(gè)字：
第一句話是：新學(xué)期，要從頭再來(lái)。不管你以前怎么樣，老師最關(guān)心的是你此刻的表現(xiàn)，是不是每天都能把握住。新的學(xué)年，你面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)重新開(kāi)始。
如果你因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)而沾沾自喜、沾沾自喜，那你必然會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過(guò)去有一些缺點(diǎn)，你也要勇于告別過(guò)去，提升自己，挑戰(zhàn)自己，重建全新的自己。
第二句話是：養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。如果你想成為一個(gè)人才，你應(yīng)該先成為一個(gè)成年人。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，只有一些成就和人才是不夠的。只有良好的習(xí)慣、完美的品德和高尚的情操，我們才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
所以要嚴(yán)格要求自己遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，努力做到自尊自愛(ài)，在學(xué)校的`各種活動(dòng)中精益求精。禮貌待人，以禮待人，尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，自覺(jué)培養(yǎng)良好習(xí)慣。
第三句話是：積極學(xué)習(xí)，努力工作，熟練工作。在學(xué)習(xí)中，要有明確的目標(biāo)，不怕苦，積極學(xué)習(xí)，思考，傾聽(tīng)，閱讀，做學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。
主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)很容易理解，而且如果你記得很清楚，你會(huì)越來(lái)越感興趣，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而被動(dòng)學(xué)習(xí)恰恰相反。因此，從新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生就應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人。
另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡“真”和“巧”兩個(gè)字。其實(shí)要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的實(shí)踐，掌握最基本的知識(shí)，做到“一天清一天，一周清一周”，千萬(wàn)不要讓問(wèn)題從我眼前溜走。巧學(xué)就是掌握好學(xué)習(xí)方法，而不是投機(jī)取巧。
根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和自身的差異，在教師的指導(dǎo)下，找到最適合、最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到這一點(diǎn)，就一定能取得好的效果。
第四句是：敢打第一，敢打必勝。要求學(xué)生有不怕苦，敢于拼搏的精神。大部分成功人士都有不屈不撓的意志，敢于拼搏的精神，吃苦耐勞的品質(zhì)，適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)，要敢于克服學(xué)習(xí)道路上遇到的各種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不是在困難面前做一個(gè)逃兵。
尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們，這學(xué)期你們將面臨人生的第一次挑戰(zhàn)。希望你能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自學(xué)成才、認(rèn)命的主人。
學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)座位管理制度》，《安全公約》，《路隊(duì)管理制度》，《清潔衛(wèi)生管理制度》。
同學(xué)們，為新學(xué)期我們共同的目標(biāo)努力吧!接下來(lái)請(qǐng)班主任根據(jù)以上學(xué)習(xí)資料提出具體的、有針對(duì)性的要求和目標(biāo)。
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