通過寫讀后感，我們可以更好地理解和消化書中的內(nèi)容。寫讀后感，首先要對(duì)作品的主題和情節(jié)進(jìn)行全面了解和把握。3.小編為你整理了一些精選讀后感范文，希望能給你帶來一些啟發(fā)和靈感。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇一
數(shù)學(xué)世界高深莫測(cè)，四年級(jí)已經(jīng)結(jié)束了。從中我掌握了很多新的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱、認(rèn)識(shí)了多位數(shù)、三位數(shù)乘兩位數(shù)、用計(jì)算器計(jì)算，還有運(yùn)算律、確定位置等等。其中最有趣的我覺得是用計(jì)算器計(jì)算，即方便又準(zhǔn)確，而且速度驚人。
我家里是賣鋼材的，有很多不同規(guī)格的型材，以前我只知道他們形狀不同，大小不同，可是學(xué)了數(shù)學(xué)再加上爸爸的指導(dǎo)，我知道了什么叫方管、矩形管、圓形管、角鋼、還有扁鐵、工字鋼之類。它們還分大小和重量。這些都跟數(shù)學(xué)有密切的關(guān)系，因?yàn)榇笮∈歉鶕?jù)寬度叫的。桌上總放著兩臺(tái)計(jì)算器，之前我就知道算最簡(jiǎn)單的加法和減法計(jì)算，現(xiàn)在呢我知道了很多鍵的用法。比如ac消除鍵，ce改錯(cuò)鍵、on開機(jī)鍵，off關(guān)機(jī)鍵等等。以前輸錯(cuò)了我就按on鍵重來，現(xiàn)在我知道ce改錯(cuò)鍵之后就不用按on的鍵了，在輸入比較多的時(shí)候真的方便很多。舉個(gè)例子142乘于125，不小心打成了142乘于126，這樣就可以按142-126ce125=,用修改鍵來修改錯(cuò)誤了。還有要是多位數(shù)的乘除，用人腦算非常的慢而且容易出錯(cuò)，計(jì)算器只要輸入第一時(shí)間就可以算出結(jié)果而且不出錯(cuò)。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇二
一天，我很好奇人體里的各種奧秘，我就問了我爸爸關(guān)于這方面的問題，爸爸就幫我在網(wǎng)上找到各種相關(guān)資料，讓我了解到很多未知的知識(shí)!
靈魂之窗——眼睛，眨一次1/24秒;每天留下各種不同的影像高達(dá)5萬種以上。
男性腦重平均為1.45公斤。神經(jīng)——腦的電線，其數(shù)目不下1000萬根，倘若我們將一個(gè)人所有的神經(jīng)一根根連接起來，足有30萬公里長(zhǎng)，可以繞地球7圈，接近地球到月球的距離，人身上如同有一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的電線。
成人的肺在胸腔擴(kuò)張最大時(shí)，能容納4公斤半的空氣;肺由很多很小的肺泡組成。肺泡為肺內(nèi)最小的呼吸單位，略呈半球形，表面和空氣相互接觸。肺的吸收面積約為12萬平方厘米，換言之，同一間小房子的占地面積那般大。
肺的內(nèi)表面積是皮膚表面積的50倍。
一個(gè)人的皮膚合計(jì)面積有1.8平方米，假定每平方厘米的面積上能承受1公斤的空氣壓力，則全身皮膚要經(jīng)受18000公斤的重量，也就是我們男人或女人，身上負(fù)荷了九輛或十輛大汽車的重量。
一個(gè)正常人的眼睛，可以看到和分辨出700萬種深淺層次不同的顏色。
大腦中的神經(jīng)細(xì)胞有100億左右。每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的直徑僅有十萬分之一厘米，體積僅有一千萬分之一立方厘米。
大腦能容納數(shù)量巨大的信息，可達(dá)1000萬億畢特(信息單位)，相當(dāng)于10億冊(cè)書的內(nèi)容。
大腦每立方厘米可以儲(chǔ)存1萬億畢特的信息。
人體中水的重量約占65%，蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)等固體成分則占35%。
人體24小時(shí)內(nèi)釋放出來的熱量，可以燒沸30斤的冷水。
成年人每分鐘心跳大約是七八十次，但在60到100次之間都屬正常!
平均說來，如果一個(gè)人活100歲，那么，他的心跳次數(shù)加起來總共可達(dá)40億次左右。
人體原來有這么多的數(shù)字秘密!
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇三
暑假的一天，“新城花苑”3號(hào)樓的小華、小林和小軍三個(gè)小伙伴一起去買同一品牌的飲料，這種飲料只有大瓶和小瓶?jī)煞N規(guī)格。小華想買15小瓶，小林想買10小瓶，小軍想買2大瓶4小瓶。他們住地不遠(yuǎn)的三家商場(chǎng)都有這種飲料。
三個(gè)小伙伴本來就喜歡動(dòng)腦筋，現(xiàn)在呢，他們既想買到飲料，又想買得便宜。于是，三個(gè)人就展開了調(diào)查。
他們?cè)谌疑虉?chǎng)獲得以下信息：
大瓶飲料每瓶都是10元，小瓶飲料每瓶都是2元。
甲商場(chǎng)的銷售方法：買1大瓶送1小瓶。
乙商場(chǎng)的銷售方法：一律九折。
丙商場(chǎng)的`銷售方法：滿30元打八折。
小華算了一下自己買15小瓶需30元，到丙商場(chǎng)只需24元，就決定到丙商場(chǎng)購(gòu)買。
小林算了一下自己買10小瓶需20元，到乙商場(chǎng)可便宜2元，就決定到乙商場(chǎng)購(gòu)買。
小軍算了一下自己買2大瓶4小瓶需28元，到甲商場(chǎng)可便宜4元，就決定到甲商場(chǎng)購(gòu)買。
就這樣，他們?nèi)齻€(gè)人買了飲料高高興興地回家了。
聽了我這個(gè)小故事，你有什么感受呢?你也許跟我想到一塊了：還有更便宜的買法。別急，聽我慢慢給你說。
小軍在甲商場(chǎng)可便宜4元，但他剩下的2小瓶如果到乙商場(chǎng)購(gòu)買又可便宜0.4元。如果他再多買2小瓶，總價(jià)滿30元，在丙商場(chǎng)購(gòu)買就只需24元，這樣買更合算。
還有，如果他們合起來到丙商場(chǎng)購(gòu)買，這樣等于三個(gè)人購(gòu)買的飲料全部打八折，這樣小林、小軍得到了更多的實(shí)惠。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇四
寒假，數(shù)學(xué)王老師向我們推薦《中國(guó)科普名家名作》系列，由于我十分漫不經(jīng)心，所以大致選了一本就買了。
所謂的《故事中的數(shù)學(xué)》一書，我覺得應(yīng)該有很多故事，故事中有或者夾藏著一些數(shù)學(xué)道理。等書來了，果不其然與我想象不相上下，只是公式一般比較簡(jiǎn)明易懂。
書中主要分為七個(gè)部分，每個(gè)部分里有很多小部，每個(gè)小部的意義各不相同。
我讀了此書后十分驚嘆，驚嘆作者的智謀與創(chuàng)新，此書用一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适聛韺?shù)學(xué)引入，提高了人們看書的興趣與樂趣。
書中還自編了很多小故事以講述各種數(shù)學(xué)定理，例如：本書開頭的幾篇小故事，故事雖短小但言簡(jiǎn)意賅，深刻地講述了很多計(jì)算方式與眾多題型，真是一舉兩得呀！
閱讀完此書，我不禁感嘆，“世上無難事，只怕有心人?！蹦切┈嵉牧钊祟^暈的公式竟然可以用小故事來講述，即引人入勝又方便人們記憶，可見作者用心良苦。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇五
快到新年了，媽媽帶我去商場(chǎng)買些新年必需品。媽媽帶著我從這個(gè)商場(chǎng)逛到那個(gè)商場(chǎng)，可價(jià)格卻都不便宜。光為了買對(duì)聯(lián)就查看了“大潤(rùn)發(fā)”、“樂購(gòu)”和“萬達(dá)百貨”三個(gè)商場(chǎng)對(duì)聯(lián)的售價(jià)。三個(gè)商場(chǎng)的標(biāo)價(jià)各不相同：“大潤(rùn)發(fā)”一副對(duì)聯(lián)要15元，“樂購(gòu)”一副對(duì)聯(lián)原價(jià)25元，但有優(yōu)惠促銷，打七折銷售，“萬達(dá)百貨”的價(jià)格令人頭疼，一副要24元，買二送一。媽媽面對(duì)這些令人眼花繚亂的標(biāo)價(jià)，不知道該如何選擇最實(shí)惠的一家商店。
我回想了一下剛剛各個(gè)商店的標(biāo)價(jià)，忽然靈光一現(xiàn)，“算出了各個(gè)超市優(yōu)惠促銷后對(duì)聯(lián)的單價(jià)，不就知道哪家商場(chǎng)最便宜了嗎?”我對(duì)媽媽說。
“機(jī)靈鬼，你倒是幫我算算，算對(duì)了媽媽給你獎(jiǎng)勵(lì)一雙籃球鞋!”媽媽對(duì)數(shù)學(xué)是基本一竅不通，而我特別鐘愛數(shù)學(xué)。
“‘大潤(rùn)發(fā)’的單價(jià)已經(jīng)知道了，是15元?！蔽疫吽氵呎f著，“‘樂購(gòu)’打七折就是以原價(jià)的計(jì)算。用(元)。‘萬達(dá)百貨’的比較麻煩，買二送一實(shí)際上就是用買兩副的錢買了三副，也就是一副是原來的2，再用。由此可知，還是‘大潤(rùn)發(fā)’的最便宜?！?/p>
“那為什么‘大潤(rùn)發(fā)’沒有任何優(yōu)惠卻最便宜呢?”媽媽特別愛刨根問底。
“這有兩種可能。一種因?yàn)槲覀兛醋鰡挝弧?’的都是原價(jià)，優(yōu)惠力度一樣那么原價(jià)越貴，價(jià)格越貴;而另一種是如果原價(jià)相同，優(yōu)惠力度越大越便宜。但我們的三家商場(chǎng)兩個(gè)因素都不同，避免不了相互沖突，也就是原價(jià)相對(duì)貴而優(yōu)惠相對(duì)小或反過來，這時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)這種情況?！?/p>
“哦，我懂了!寒假里媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)你!”說著便直奔“大潤(rùn)發(fā)”買對(duì)聯(lián)嘍!
在生活中，我們避免不了與賣家進(jìn)行交易，但要找到“最實(shí)惠”，不能一味相信“優(yōu)惠力度越大越實(shí)惠”，而是應(yīng)該親自觀察、計(jì)算才對(duì)。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇六
皮豆他們的班里來了一位怪怪老師，自稱是外太空最聰明、最帥的一個(gè)種族，不過同學(xué)們都不信。他還擁有神奇的能力，比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、和動(dòng)物溝通等。
這本書的第一章主要講了“質(zhì)量及質(zhì)量的單位”。常用的質(zhì)量單位有：克、千克和噸?？伺c千克的進(jìn)率是1000，即1千克=1000克。千克與噸之間的進(jìn)率也是1000，即1噸=1000千克。稱較輕物品時(shí)可用“克”作單位，稱重或很重的物品時(shí)，用千克和噸作單位。
第二章主要講了在單位制中，長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”，用符號(hào)“m”表示。長(zhǎng)度之間的進(jìn)率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
第三章主要講了當(dāng)一個(gè)也沒有時(shí)那就是“0”。0乘以任何數(shù)都得0。后面還講了估算是把不是整數(shù)的數(shù)看成整十整百的數(shù)來算，還有加減法叫第一級(jí)運(yùn)算，乘除法叫第二級(jí)運(yùn)算，有兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的等等，還有很多很多知識(shí)。
這本書所講的內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，通過書本里怪怪老師的講課，不但讓我復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識(shí)，還讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生了濃厚的興趣，我愛數(shù)學(xué)！
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇七
《數(shù)學(xué)故事專輯》的作者李毓佩教授巧妙地利用了童話與數(shù)學(xué)相結(jié)合的形式，讓我們既增加了語文的好詞好句，又提高了數(shù)學(xué)的思維能力，使抽象變成形象，讓內(nèi)容更生動(dòng)地展現(xiàn)在兒童的面前，讓數(shù)學(xué)這門枯燥無味的學(xué)科知識(shí)顯得更通俗易懂，使兒童們愛不釋手。
數(shù)字專輯一共有6本，其中《荒島歷險(xiǎn)》是我最喜歡讀的一本書。在這本書中，中國(guó)代表隊(duì)準(zhǔn)備去和美國(guó)華盛頓參加競(jìng)賽，羅克和隊(duì)員們乘上了飛機(jī)，可是很不幸，飛機(jī)在途中墜毀了。但是，羅克并沒有死，他被島上的居民醫(yī)治好了。島上有許多沒有解開的秘密，如選首領(lǐng)，捉內(nèi)奸，抵御外敵入侵等等。羅克用自己的聰明才智幫助他們解決了很多數(shù)學(xué)問題，如選首領(lǐng)用一筆畫的原理，捉內(nèi)奸用十進(jìn)制方法確定內(nèi)奸洞口，而抵御外侵是由十進(jìn)制、九宮格、方程式揭開了外敵團(tuán)隊(duì)有多少人，怎么打開房門等問題。最后，羅克在島上居民的帶領(lǐng)下造了一艘船，漂洋過海，終于到了美國(guó)華盛頓參加競(jìng)賽。
這個(gè)故事告訴我們要懂得感恩幫助過你的人。更要多學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、工作上、生活上等都有非常大的幫助。同學(xué)們，讓我們一起多閱讀，多思考，成為小小數(shù)學(xué)家吧!
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇八
在這個(gè)暑假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，作者是夢(mèng)小得。
這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書中的故事講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快，也十分好。
我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因?yàn)?，我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂的，是簡(jiǎn)單的，只要你找對(duì)方法。我很喜歡這本書，因?yàn)樗坏屛易x了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事，還讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)，讓我覺得學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單了。
我愛數(shù)學(xué)！
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇九
轉(zhuǎn)眼間我在教師的隊(duì)伍里默默奉獻(xiàn)了十幾年，在十幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)中我有很多教學(xué)故事。我有個(gè)習(xí)慣，喜歡在上課之前，跟學(xué)生講一個(gè)與這節(jié)課相關(guān)短小的故事，大概用1-2分鐘。
我在教學(xué)《克與千克的整理復(fù)習(xí)》時(shí)，就講了這樣的一個(gè)小故事：在數(shù)學(xué)王國(guó)里，克和千克是好朋友，一個(gè)胖胖的、高高的，另一個(gè)瘦瘦的、矮矮的?？墒怯幸惶焖麄儬?zhēng)吵起來，克說他的本領(lǐng)大，千克說他的本領(lǐng)大，于是他們請(qǐng)數(shù)學(xué)王國(guó)的法官作評(píng)判。法官說：“請(qǐng)你們說出自己本領(lǐng)大的理由”。千克大聲說：“我的本領(lǐng)大，例如：一個(gè)西瓜的重量，一只雞、一個(gè)人、一袋蘋果、一袋大米的重量都是以千克為單位的?！笨艘膊桓适救?，他說“一個(gè)雞蛋、一袋餅干、一支牙膏、一瓶水的重量、超市里許多帶包裝的食品都是以克為單位的，所以我的本領(lǐng)大!”法官聽后笑著說：“你們不要爭(zhēng)了，比較重的物品要用千克作單位，較輕的物品要用克作單位，不同的時(shí)候需要不同的單位，你們都很重要，希望你們以后更好的為人類服務(wù)!”學(xué)生聽完故事后，覺得數(shù)學(xué)很有趣，有位學(xué)生在日記中表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將來編更多搞笑的數(shù)學(xué)故事與大家分享。
事實(shí)上，數(shù)學(xué)內(nèi)容相對(duì)來說比較枯燥，如果老師不改進(jìn)教育方法，總是以灌輸式的教學(xué)方法來講授，那么，肯定不會(huì)吸引學(xué)生的注意力,更談不上教育教學(xué)質(zhì)量的提高了。要想當(dāng)一名學(xué)生喜歡的教師，就應(yīng)該在認(rèn)真鉆研教材的同時(shí)，悉心推敲每節(jié)課的教學(xué)方法，只有學(xué)生喜歡，才會(huì)注意聽講，而不是一味地強(qiáng)制學(xué)生去聽。學(xué)無止境，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)與魅力吧!
看過“小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)故事3則”的還看了:
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十
也許，我們中的大部分人不可能成為像euclid那樣純粹的學(xué)者，也沒有那樣的時(shí)間去鉆研數(shù)學(xué)趣題——中國(guó)的應(yīng)試教育告訴我們，理論與實(shí)踐必須是平衡的——就像gauss一樣，有時(shí)投入純粹的數(shù)學(xué)世界，有時(shí)也將理論運(yùn)用于實(shí)際;如果還有時(shí)間的話，學(xué)學(xué)loyd一樣放松心情;偶爾也辛苦一下——euclid們的精神還是不得不學(xué)的。我想這是最符合我們中學(xué)生實(shí)際情況的解答了。
一天，陳景潤(rùn)去理發(fā)，結(jié)果跑去了書店看書，錯(cuò)過了理發(fā)的機(jī)會(huì)……這樣的故事是不是特別吸引人呢?你知道它出自哪本書嗎?告訴你吧，那就是我最喜歡的書——《500個(gè)數(shù)學(xué)故事》。
這本書主要講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的數(shù)學(xué)家的故事，一道道有趣而又需要?jiǎng)幽X筋的數(shù)學(xué)題。它像一股清澈的清泉，流入了我的心田。它是一艘小船，載著我駛向數(shù)學(xué)的海洋。它又是一只神奇的鳥兒，讓我飛進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國(guó)。
原來我一直很討厭數(shù)學(xué)，一看見數(shù)學(xué)題就莫名其妙地害怕，自從看了這本書，我對(duì)數(shù)學(xué)不討厭了。它給我很大的觸動(dòng)，覺得學(xué)數(shù)學(xué)是一件很快樂的事。有一次，我碰到了一道難題，要是以前，我一定放在一邊了?？涩F(xiàn)在，我毫不猶豫地拿出草稿紙，用心地做了起來。經(jīng)過畫圖、思考，終于解答出來了，我高興得不知怎么形容。
我下決心要向書中的那些大數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，長(zhǎng)大成為人人崇拜的數(shù)學(xué)家!
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十一
在這個(gè)寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，這本書的作者是夢(mèng)小得。
這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書中的故事主要講，怪怪老師是一個(gè)特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)總會(huì)變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生體驗(yàn)做老師的感覺，還讓學(xué)生嘗試著變一些魔法。與此同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)得十分快樂，也十分有效。
我讀完了這本書，體會(huì)到：數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常動(dòng)聽。我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》明白了：學(xué)習(xí)是快樂的，是簡(jiǎn)單的，只要你找對(duì)方法，就會(huì)學(xué)得好。我建議同學(xué)們讀一讀這本書。
從此，我愛上了數(shù)學(xué)！
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十二
假期我讀了一本《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書很有意思。講的內(nèi)容是我們班來了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師，他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場(chǎng)景比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、與動(dòng)物溝通、隱身等。
他能讓同學(xué)們坐在摩天輪上學(xué)數(shù)的分解加法，通過呼啦圈里的世界，讓我們認(rèn)識(shí)各種圖形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學(xué)習(xí)方位，穿越到白堊紀(jì)排布數(shù)列解救恐龍。總之，通過各種各樣神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，讓我們學(xué)會(huì)了錢幣的認(rèn)識(shí)、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、根據(jù)條件和問題列算式解答比較容易的加減法。
這樣的數(shù)學(xué)課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領(lǐng)著同學(xué)們告別枯燥的教室，在數(shù)學(xué)世界里展開了一段又一段奇妙的魔幻探險(xiǎn)。
通過看這本書覺得數(shù)學(xué)是很有趣的我喜歡上了數(shù)學(xué)課，對(duì)學(xué)過去的這些內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解還讓我們知道了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的`重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十三
數(shù)學(xué)是一門多彩的學(xué)科，不同類型的數(shù)學(xué)家，有著不同個(gè)性與不同的成功箴言。對(duì)于一個(gè)崇尚數(shù)學(xué)理論的學(xué)者(比如euclid)，他可以不在乎現(xiàn)實(shí)中的一切，幾乎超脫;而對(duì)于實(shí)踐主義者(比如以趣題聞名于世的samuelloyd)，數(shù)學(xué)的發(fā)明完全是為了實(shí)用。數(shù)學(xué)家hardy(哈代)說過這種話：“從實(shí)用的觀點(diǎn)來判斷，我的數(shù)學(xué)生涯的價(jià)值等于零?！彼莈uclid型的，而數(shù)學(xué)科普大師martingardner(我們暫且也把他歸為“數(shù)學(xué)家”)則關(guān)心數(shù)學(xué)的趣味性，他就是loyd型的——對(duì)不同類型數(shù)學(xué)家來說，數(shù)學(xué)可以是一片完全未被探明的真理之海，也可以是讓孩子們嬉戲玩耍的戲水池。
euclid、newton、hardy等理論派是真理的追逐者，甚至連hardy的名字，意思都是“艱苦的”——在我看來，他們并非是很好的榜樣，euclid的《幾何原本》竟然連一個(gè)三角形面積公式都沒有——在他看來，除了理論之外，一切都是多余的。但他們?yōu)檎胬硗度肓俗约旱囊簧?，雖然結(jié)果有些可疑，但是畢竟是精神可嘉。純實(shí)用主義者你也許不敢相信，暢銷智力玩具的設(shè)計(jì)人、著名的趣題專家samuelloyd拿不出大學(xué)文憑，甚至連高中學(xué)歷都沒有！他學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)僅僅是為了有趣——他沒有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，但是一道簡(jiǎn)單的趣題卻可以讓理論派的數(shù)學(xué)家們頭痛不已——那些理論主義者們的“純數(shù)學(xué)研究”，竟不如一個(gè)沒有文憑的智力玩具設(shè)計(jì)人的靈機(jī)一動(dòng)!中庸之道gauss也許是偏理論一點(diǎn)的數(shù)學(xué)家，但gauss他的理論似乎也談得上婦孺皆知。比如等差數(shù)列的求和公式，3歲的娃娃也不難理解。事實(shí)上，gauss的成就遍及數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在數(shù)論、非歐幾何、微分幾何、超幾何級(jí)數(shù)、復(fù)變函數(shù)論以及橢圓函數(shù)論等方面均有開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。同時(shí)，他也十分注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用，并且在對(duì)天文學(xué)、大地測(cè)量學(xué)和磁學(xué)的研究中也偏重于用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行研究——他似乎找到了中庸之道。
也許，我們中的大部分人不可能成為像euclid那樣純粹的學(xué)者，也沒有那樣的時(shí)間去鉆研數(shù)學(xué)趣題——中國(guó)的應(yīng)試教育告訴我們，理論與實(shí)踐必須是平衡的——就像gauss一樣，有時(shí)投入純粹的數(shù)學(xué)世界，有時(shí)也將理論運(yùn)用于實(shí)際;如果還有時(shí)間的話，學(xué)學(xué)loyd一樣放松心情;偶爾也辛苦一下——euclid們的精神還是不得不學(xué)的。我想這是最符合我們中學(xué)生實(shí)際情況的解答了。
一天，陳景潤(rùn)去理發(fā)，結(jié)果跑去了書店看書，錯(cuò)過了理發(fā)的機(jī)會(huì)……這樣的故事是不是特別吸引人呢?你知道它出自哪本書嗎?告訴你吧，那就是我最喜歡的書——《500個(gè)數(shù)學(xué)故事》。
這本書主要講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的數(shù)學(xué)家的故事，一道道有趣而又需要?jiǎng)幽X筋的數(shù)學(xué)題。它像一股清澈的清泉，流入了我的心田。它是一艘小船，載著我駛向數(shù)學(xué)的.海洋。它又是一只神奇的鳥兒，讓我飛進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國(guó)。
原來我一直很討厭數(shù)學(xué)，一看見數(shù)學(xué)題就莫名其妙地害怕，自從看了這本書，我對(duì)數(shù)學(xué)不討厭了。它給我很大的觸動(dòng)，覺得學(xué)數(shù)學(xué)是一件很快樂的事。有一次，我碰到了一道難題，要是以前，我一定放在一邊了。可現(xiàn)在，我毫不猶豫地拿出草稿紙，用心地做了起來。經(jīng)過畫圖、思考，終于解答出來了，我高興得不知怎么形容。
我下決心要向書中的那些大數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，長(zhǎng)大成為人人崇拜的數(shù)學(xué)家!
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十四
今天我讀了一本書叫《故事中的數(shù)學(xué)》，我一聽就好奇了，沒想到故事中也有數(shù)學(xué)。就比如我最喜歡的一個(gè)故事，他是和地球的時(shí)間，緯度有關(guān)，可有意思了，我來講給你們聽吧。
故事要從小百靈和傻小子讀的書開始。小百靈看傻小子那么愛看《80天環(huán)游地球》，就考了他一道行程問題。小百靈又問，如果一個(gè)人沿著北緯60°繞地球一周，幾天可以回來，傻小子腦袋都不動(dòng)一下脫口而出，80天!小百靈說那可就錯(cuò)了，每個(gè)地方相差15°，就相差一小時(shí)。傻小子說：在地球上，凡經(jīng)度相差15°的兩個(gè)地方，在時(shí)間上就要相差一小時(shí)，事實(shí)上，東經(jīng)180°和西經(jīng)180°是重合的，匯合于太平洋的中部，于是天文學(xué)家和地理學(xué)家商定了一條“日期變更線”，凡是航海的人，如果從東往西的話，經(jīng)過這條線時(shí)就必須跳過一天;如果是從西往東，就要把一天計(jì)算兩次。他們從這里想到了《80天環(huán)游地球》里的'“漏洞”，如果他是從東往西走的，那么他應(yīng)該是用了81天，從西往東就應(yīng)該用了79天。
所以，在數(shù)學(xué)上，也一定要緊貼實(shí)際，不可以數(shù)學(xué)的思想一直想。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十五
今天我讀了一本書叫《故事中的數(shù)學(xué)》，我一聽就好奇了，沒想到故事中也有數(shù)學(xué)。就比如我最喜歡的'一個(gè)故事，他是和地球的時(shí)間，緯度有關(guān)，可有意思了，我來講給你們聽吧。
故事要從小百靈和傻小子讀的書開始。小百靈看傻小子那么愛看《80天環(huán)游地球》，就考了他一道行程問題。小百靈又問，如果一個(gè)人沿著北緯60°繞地球一周，幾天可以回來，傻小子腦袋都不動(dòng)一下脫口而出，80天!小百靈說那可就錯(cuò)了，每個(gè)地方相差15°，就相差一小時(shí)。傻小子說：在地球上，凡經(jīng)度相差15°的兩個(gè)地方，在時(shí)間上就要相差一小時(shí)，事實(shí)上，東經(jīng)180°和西經(jīng)180°是重合的，匯合于太平洋的中部，于是天文學(xué)家和地理學(xué)家商定了一條“日期變更線”，凡是航海的人，如果從東往西的話，經(jīng)過這條線時(shí)就必須跳過一天;如果是從西往東，就要把一天計(jì)算兩次。他們從這里想到了《80天環(huán)游地球》里的“漏洞”，如果他是從東往西走的，那么他應(yīng)該是用了81天，從西往東就應(yīng)該用了79天。
所以，在數(shù)學(xué)上，也一定要緊貼實(shí)際，不可以數(shù)學(xué)的思想一直想。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十六
以前總覺得數(shù)學(xué)對(duì)我們生活的作用微乎其微，對(duì)數(shù)學(xué)總是提不起興趣，特別是一遇到難題就放棄。暑假無意中看了《數(shù)學(xué)家的故事》這本書后，讓我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法，并讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
這本書主要講了一些數(shù)學(xué)家的感人故事，讓我們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)生與發(fā)展，感受到了前輩們的鍥而不舍、勇于追求的探索精神。其中，笛卡爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)數(shù)學(xué)的追求，尤其令我敬佩。笛卡爾出生在一個(gè)下層社會(huì)的家庭，從小失去了母親，但他沒有向命運(yùn)低頭，反而比同齡人更加勤奮好學(xué)，甚至躺在病床上也不斷地思考著老師教過的內(nèi)容。正是因?yàn)檫@種勤奮與善于思考的優(yōu)良品質(zhì)，讓他成為了一代偉大的數(shù)學(xué)家。笛卡爾認(rèn)為，科學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)，所以他在生活中就特別注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用，他根據(jù)蒼蠅在天花板上的位置和棋盤的結(jié)構(gòu)，把數(shù)和形緊密聯(lián)系在了一起，奠定了解析幾何的思想。
原本我也覺得數(shù)學(xué)是抽象的，枯燥無味的，但笛卡爾卻把數(shù)學(xué)與生活無縫對(duì)接起來，把原本刻板的數(shù)學(xué)一下子變得鮮活、形象起來。以前我對(duì)數(shù)學(xué)僅僅停留在描述事物的多少上，從而對(duì)數(shù)學(xué)的很多概念模糊不清?？戳说芽栕鴺?biāo)幾何的概念后，才知道原來數(shù)字不光有大小，還有方向、位置。有了數(shù)形結(jié)合的思想，數(shù)學(xué)上原本我很多弄不明白的問題都豁然開朗、迎刃而解了。他善于思考、勇于探索的`品質(zhì)，更是激勵(lì)我在面對(duì)難題的時(shí)候，不再一味的畏懼和半途而廢，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了熱情和濃厚的興趣。
本書中還介紹了許多其他偉大的數(shù)學(xué)家的生平與成就，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與成就各不相同，但他們都有個(gè)共同點(diǎn)，那就是都有著勤奮、善于思考、永不放棄的精神。這種精神也是我們現(xiàn)代小學(xué)生必不可缺的，并且要將它發(fā)揚(yáng)光大的。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十七
今天，我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》，讓我印象最深的`是數(shù)學(xué)家華羅庚。
華羅庚（1910年——1985年）出生在江蘇省金壇縣，小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮、貪玩的孩子，可是對(duì)數(shù)學(xué)卻很感興趣。他在讀完中學(xué)后，因?yàn)榧依镓毟F，交不起學(xué)費(fèi)，從此華羅庚失學(xué)了，他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。
不能上學(xué)并沒有阻擋華羅庚愛數(shù)學(xué)的勢(shì)頭，他從此以后便自己學(xué)，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)。(1)1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名圖書管理員，他一人干幾個(gè)人的事，卻還在繼續(xù)自學(xué)。功夫不負(fù)有心人，華羅庚終于成了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家！
讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個(gè)人不論干什么事都要堅(jiān)持不懈，那樣才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十八
讀了《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》這本書，我了解到這本書一共講了四個(gè)故事，共196頁。每個(gè)題的做題方法都不同，有時(shí)需要利用逆向思維來解答，我十分喜歡這本書。
《巧遇數(shù)學(xué)猴》這個(gè)故事的主人公是豬八戒，雖然他不會(huì)做題，但是他遇到了數(shù)學(xué)猴，每一次遇到不會(huì)做的題他都會(huì)請(qǐng)他來幫忙。
《被困聰明國(guó)》這個(gè)故事的主人公是丁丁和當(dāng)當(dāng)，他們來到聰明國(guó)遇到了麻煩，最后兩人用數(shù)學(xué)知識(shí)一起逃離了聰明國(guó)。
《愛克斯探長(zhǎng)》這個(gè)故事的主人公是愛克斯，他是一位大名鼎鼎的偵探，與眾多犯罪集團(tuán)打交道，解開了許多數(shù)學(xué)謎團(tuán)，維護(hù)了和平城的安全。
《行俠仗義猴》這個(gè)故事的主人公是在武，他和花崎是好朋友。與他們作對(duì)的人是老狐貍，他們愛思考數(shù)學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)老狐貍欺負(fù)大家，就教訓(xùn)了他。但老狐貍不服氣，到老虎大王那里去告狀，結(jié)果他失敗了，還被老虎大王狠狠得懲罰了一頓。
每一個(gè)故事里都有一個(gè)問題，每一個(gè)問題都有不同的解題思路。我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩，所以我很喜歡這一本書。
小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇十九
寒假，數(shù)學(xué)王老師向我們推薦《中國(guó)科普名家名作》系列，由于我十分漫不經(jīng)心，所以大致選了一本就買了。
所謂的《故事中的數(shù)學(xué)》一書，我覺得應(yīng)該有很多故事，故事中有或者夾藏著一些數(shù)學(xué)道理。等書來了，果不其然與我想象不相上下，只是公式一般比較簡(jiǎn)明易懂。
書中主要分為七個(gè)部分，每個(gè)部分里有很多小部，每個(gè)小部的意義各不相同。
我讀了此書后十分驚嘆，驚嘆作者的智謀與創(chuàng)新，此書用一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适聛韺?shù)學(xué)引入，提高了人們看書的.興趣與樂趣。
書中還自編了很多小故事以講述各種數(shù)學(xué)定理，例如：本書開頭的幾篇小故事，故事雖短小但言簡(jiǎn)意賅，深刻地講述了很多計(jì)算方式與眾多題型，真是一舉兩得呀！
閱讀完此書，我不禁感嘆，“世上無難事，只怕有心人?！蹦切┈嵉牧钊祟^暈的公式竟然可以用小故事來講述，即引人入勝又方便人們記憶，可見作者用心良苦。
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小學(xué)數(shù)學(xué)故事讀后感篇二十
假期我讀了一本《不一樣的'數(shù)學(xué)故事》這本書很有意思。講的內(nèi)容是我們班來了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場(chǎng)景比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、與動(dòng)物溝通、隱身等。
這樣的數(shù)學(xué)課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領(lǐng)著同學(xué)們告別枯燥的教室，在數(shù)學(xué)世界里展開了一段又一段奇妙的魔幻探險(xiǎn)。
通過看這本書覺得數(shù)學(xué)是很有趣的我喜歡上了數(shù)學(xué)課，對(duì)學(xué)過去的這些內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解還讓我們知道了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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