在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧。是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家整理的印象最深刻的人作文【通用6篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
印象最深刻的人作文【通用6篇】一
人在人生的旅途當(dāng)中，會(huì)遇見很多印象深刻的人，這些人在他們的一生中都起到了至關(guān)重要的作用。我雖然還小，但是我堅(jiān)信，那個(gè)人我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那個(gè)人就是劉輝老師。
為什么是劉輝老師呢？也許很多人都會(huì)這么問(wèn)，是啊，在大家的眼里，老師都是一個(gè)樣子，總是很嚴(yán)厲的。但是，劉輝老師不一樣，他是一位與眾不同的老師。
他有中等的個(gè)子，但是很瘦，頭發(fā)不算長(zhǎng)也不算短。眼睛總是那么炯炯有神，并且還有一個(gè)大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一個(gè)快樂(lè)的嘴巴。
他給我的印象是這樣的，他善解人意，并且為人非常幽默，他經(jīng)常逗樂(lè)我們，善于從我們這里吸取對(duì)他的'意見，并且進(jìn)行改正。它不像有的老師一樣，不分青紅皂白的就亂批評(píng)人，而是把那件事情調(diào)查清楚后，再對(duì)真正犯錯(cuò)的人進(jìn)行懲罰。他在寫作方面對(duì)我們也是很重視的，他本人也是經(jīng)常的進(jìn)行寫作，而材料就是在我們身邊發(fā)生的故事。他經(jīng)常從我們身邊來(lái)找一些素材進(jìn)行寫作。它可以從這些看似平凡的小事中，寫出來(lái)很多大道理。他的語(yǔ)言通俗易懂，深得的我們這個(gè)年齡的孩子所喜歡。并且在文章中，他也可以下出來(lái)許多教育孩子的方法，在家長(zhǎng)的眼里，這也是一本好文章。他出過(guò)一本書，叫《我的太陽(yáng)》。這本書很有意思，既寫了我們小孩子的事情，又寫了大人們討論的問(wèn)題，可謂是老少皆宜。可以說(shuō)，他寫出來(lái)的文章真的很棒，至今在我的心里還難以忘懷。
劉老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他，在我被挫折打倒的時(shí)候，我都會(huì)想起他，想起他那愉快的笑容，這是我有了積極向上的勇氣。因?yàn)槲乙貓?bào)這位好老師！
等著吧，總有一天會(huì)的……
印象最深刻的人作文【通用6篇】二
荀子曾在《勸學(xué)》中說(shuō)道：”不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！皼]錯(cuò)！我就有過(guò)切身體會(huì)。
記得我在上三年級(jí)的時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，這個(gè)英語(yǔ)班每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次考試，檢測(cè)大家的學(xué)習(xí)成果，若不合格，則自動(dòng)退學(xué)。
大家都很怕這樣的考試，生怕被退學(xué)，不過(guò)好在老師在每次考試前都會(huì)告訴我們本次考試的范圍，讓大家有所準(zhǔn)備。
”下學(xué)期第一節(jié)課考試，考核內(nèi)容是課本上的200個(gè)單詞，50個(gè)主要句型，考試不滿80分的自動(dòng)退學(xué)。“學(xué)期結(jié)束的時(shí)候老師發(fā)布了如魔鬼般的消息。不過(guò)還好，這些句型和單詞我背的還不錯(cuò)。
回到家后，我告訴媽媽考試的事，媽媽看了看日歷對(duì)我說(shuō)：”兒子，離考試還有30天，你每天背默8個(gè)單詞，兩個(gè)句型，剩下幾天全面復(fù)習(xí)。“我聽后滿不在乎地說(shuō)：”切！小菜一碟，這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題，到最后幾天一起聽寫一遍就是了?！啊蹦阕约嚎粗k，反正是給你自己學(xué)的?！皨寢屨f(shuō)。
接下來(lái)的25天，我一寫完作業(yè)就去玩了，把這件事拋到了九霄云外，知道媽媽給我敲響了最后的警鐘：”兒子，還有5天就考試了，你復(fù)習(xí)得怎么樣了？“”沒問(wèn)題來(lái)吧，聽寫?！?/p>
于是，媽媽就把那些單詞、句子給我聽寫了一遍，我是錯(cuò)誤百出??！這是怎么回事？
”兒子，你看，這是什么原因呢？不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，做事要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，一堆事堆在一塊了，其結(jié)果只會(huì)事倍功半，人不可能一口吃成個(gè)大胖子，你要記住，以后不論什么事，都要一點(diǎn)一點(diǎn)去做，循序漸進(jìn)?！?/p>
”嗯，我記住了?！拔胰跞醯鼗卮稹?/p>
臨時(shí)報(bào)佛腳是無(wú)用的，那次考試，我考得很差，不過(guò)還好，我恰好80分。
從那以后，我學(xué)會(huì)了做事要一點(diǎn)一點(diǎn)做，不臨時(shí)抱佛腳，更不能不做。
這句名言我將永遠(yuǎn)銘記于心，它激勵(lì)我前行，推動(dòng)我進(jìn)步，鞭策我成長(zhǎng)。
印象最深刻的人作文【通用6篇】三
我印象最深的人的作文
說(shuō)起我印象最深的人那就肯定是我從小玩到大的好朋友——葉遠(yuǎn)博。葉遠(yuǎn)博是我幼兒園、小學(xué)的同學(xué)，在幼兒園時(shí)，我第一眼看到他，給我的第一印象就是一個(gè)字——胖。上幼兒園時(shí)我就做在他前面，我老是回頭看他那張胖臉，覺得很好玩。下課了我忍不住好奇，竟然直徑走到葉遠(yuǎn)博面前，用兩只手扭他哪個(gè)臉蛋。葉遠(yuǎn)博便和我打起來(lái)，我們就這樣相識(shí)了。
我漸漸的開始了解他了，葉遠(yuǎn)博喜歡吃零食、睡覺、玩，常穿一身紅色的衣服，飯量很大（這一點(diǎn)我親眼看見過(guò)），最主要的.一點(diǎn)是他很胖也很矮。就因?yàn)樗芘治液苁菟晕覀兏髯越o對(duì)方取了個(gè)外號(hào)，葉遠(yuǎn)博的外號(hào)叫“矮冬瓜”，我的外號(hào)叫“瘦排骨”。我們兩個(gè)的關(guān)系一天比一天好，十月十日也就是葉遠(yuǎn)博的生日，他邀請(qǐng)我去他家和他一起過(guò)。我們?cè)谀且惶焱娴姆浅ｉ_心，晚上我和他比賽吃蛋糕，規(guī)則很簡(jiǎn)單：誰(shuí)先把蛋糕吃完就獲勝了?？上攵侨~遠(yuǎn)博贏了。因?yàn)闀r(shí)間太晚了我必須回家了，他爸爸媽媽擔(dān)心我自己回家不行，親自送我回家。
這就是葉遠(yuǎn)博，也是我印象最深的人。
印象最深刻的人作文【通用6篇】四
那是一次義賣活動(dòng)，一個(gè)汗流浹背的下午，我慢慢地注意他。
那天下午，我奔跑在烈日炎炎的操場(chǎng)上，我來(lái)到了一顆大樹底下乘涼，就在這時(shí)，一位同學(xué)在出售圖書的時(shí)候，錢包不小心被自己跑丟了，心里十分著急，他快速地跑向了那位同學(xué)：“你怎么了？”他問(wèn)道。那位同學(xué)著急地說(shuō)：“我的錢包不見了，你能幫我找找嗎？“他二話沒說(shuō)，在整個(gè)學(xué)校里尋找起來(lái)。
我悄悄地跟在他身后，幫他一起找錢包。他先來(lái)到了教學(xué)樓里，他把每一個(gè)樓道仔仔細(xì)細(xì)地找了三遍，都沒有發(fā)現(xiàn)錢包，他便來(lái)到了操場(chǎng)上。在操場(chǎng)的草坪上，在邊上的亭子里，在籃球場(chǎng)的邊邊角角，他又找了個(gè)遍，卻還是沒有找到，于是他又回到了那位同學(xué)身邊。
那位同學(xué)越來(lái)越焦急了，竟情不自禁的跳了起來(lái)。最后，他們倆一起在路邊的樹枝叢中發(fā)現(xiàn)了錢包，但是錢包周圍全部都是尖尖的樹枝，很容易被扎到。他努力地伸長(zhǎng)了他的手臂去拿錢包，但是還是被樹枝扎到了。
他這種舍己為人的精神刻在了我的心中，他是我印象最深的一個(gè)人。
印象最深刻的人作文【通用6篇】五
在我的學(xué)習(xí)生涯中，許多老師早已淡忘，但有一位老師令我記憶猶新，他就是我五年紀(jì)的班主任——左老師。
他長(zhǎng)的不高，眼睛又黑又大，長(zhǎng)著一頭的卷發(fā)，我們班上的女生說(shuō)：“可惜，左老師不是女的，如果是女的，那還能少花60元錢去燙發(fā)呢”。左老師的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常前半句是普通話，后半句是平遙話，但這樣說(shuō)話一點(diǎn)也不影響他的幽默，他說(shuō)話，對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，還真有欣賞價(jià)值。
他雖然是個(gè)男老師，外表也很嚴(yán)肅，別的班的同學(xué)一見他就像老鼠見了貓似的，躲開了，其實(shí)他并沒有想象的那么可怕，在我印象中，左老師是一個(gè)兩面人，上課時(shí)，他很幽默，而在辦公室，他卻又非常認(rèn)真。
一次，我們學(xué)習(xí)＜＜桂林山水＞＞一課，左老師正講到“嫵媚”一詞時(shí)，全班哄堂大笑，有的同學(xué)一直叫“娘”。因?yàn)樽罄蠋熡闷掌秸Z(yǔ)（普通話和平遙話的結(jié)合語(yǔ)，稱為普平語(yǔ)）念出的“嫵媚”，諧音就成了“武媚”，在＜＜至尊紅顏＞＞這部電視劇中，主人公就是武媚娘，左老師說(shuō)了前兩個(gè)字，所以同學(xué)們說(shuō)最后一個(gè)字，左老師頓時(shí)丈二的'和尚——摸不著頭腦，問(wèn)了一個(gè)笑的最歡的人才得知，說(shuō)：“跟上你家的破電視，盜版的，讓你媽重買一個(gè)正規(guī)的”，這時(shí)，同學(xué)們笑得更歡了，“叮噹，叮噹”，下課聲響了，同學(xué)們就在歡聲笑語(yǔ)中給這節(jié)課留下了一個(gè)美好的句號(hào)。
大多數(shù)同學(xué)都只能看到他幽默的一面，而看不到他的另一面。我是語(yǔ)文課代表，下課后和上課前都要去辦公室，不是送東西，就是拿東西，所以我見左老師的面比其他同學(xué)多一些，我對(duì)他的印象也越來(lái)越深，每次上課了，他還遲遲不到，而我每次叫他給我們上課時(shí)，他卻在辦公室把著一本同學(xué)的作文本仔細(xì)修改，我看著他那認(rèn)著的態(tài)度，真不忍心打擾他，真的，他是我見過(guò)老師中最認(rèn)真的一位，每一個(gè)同學(xué)的作文本他都認(rèn)真修改過(guò)了，作文本是我見過(guò)判的最細(xì)的一位，當(dāng)輪到我做值日時(shí)，已經(jīng)很晚了，還能看到他寫教案，改作業(yè)，有時(shí)還在電腦上查資料。
左老師，你可曾知道你的學(xué)生默默地關(guān)注著你；你可曾知道你的學(xué)生暗暗地佩服著你。放心吧老師，總有一天我會(huì)用成績(jī)回報(bào)你的苦心，衷心地祝愿你桃李滿天下！
印象最深刻的人作文【通用6篇】六
在我十歲的記憶里，有一位老師給我留下的印象最深，她就是我們的班主任趙老師。
趙老師長(zhǎng)得很漂亮，白皙的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)很自然地向里面卷著，大大的眼睛總是暖暖地看著我們，她的牙齒不白但笑起來(lái)很好看，我們都喜歡她。
記得那是一個(gè)中午，趙老師帶我們?nèi)窍峦胬销椬叫‰u的游戲，也是在那次的游戲中，我們玩得正興濃時(shí)，老天竟突然下起了大雨，嚇得我們四處逃竄，趙老師一邊告訴我們別慌，一邊帶我們往教室跑，我那天穿的很薄，豆大的雨點(diǎn)打在我身上，我不由一哆嗦，趙老師似乎感覺到了我很冷，就脫下她的紅衣服給我披上，她只穿一件薄薄的襯衣，不一會(huì)兒就濕透了。
下午上課時(shí)，趙老師不時(shí)地咳嗽著，我心里很不好受，我知道趙老師是為了不讓我淋雨才凍感冒的。
以后每逢下雨，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)趙老師的身影，她讓我時(shí)刻感受著老師的愛，也提醒著我像趙老師一樣去愛我身邊的人。
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