讀后感是讀完一本書之后，結合自己的思考和感受，對書中內(nèi)容進行總結和反思的一種表達方式，它可以讓我們更深入地理解書中的故事和主題，也可以讓我們思考與書中相關的人生問題。我覺得最近讀完的那本小說，我需要寫下自己的讀后感了。讀后感是對書籍內(nèi)容的理解和感受的總結，通過寫讀后感可以更好地鞏固和記憶書中的知識，也可以促使我們從書中的故事和人物身上找到對應的感動和啟示。在寫讀后感時，可以通過對比和對話的方式，展現(xiàn)對書中觀點的思考和批判。推薦大家閱讀下面這些讀后感，或許你們能找到與自己相似的體驗。
點燃智慧的燈讀后感篇一
讀了《不生病的智慧》深深的感悟到，健康的鑰匙是掌握在自己的手中，當我們明白了身體各種性能，需求以及危害健康的各種內(nèi)外因素，并懂得食物，經(jīng)絡和神奇就能對生命的全方位的保護，才能保障健康。健康是從補血開始，補血從食療激活經(jīng)絡開始，血的重要性是食療理論的中的重要核心，只要食物營養(yǎng)豐富，搭配合理，就能保證人體內(nèi)血的質(zhì)量和濃度，保證了胃腸的消化吸收能力就能讓人血量充足，要記住，食療的重要性是貫穿人的一生，也是要落實在每天的每一頓飯上。
上天給我們安排好的四季更替規(guī)律，對身體是非常有好處的，一定要尊重自然，不要長年躲在封閉的房間里享受空調(diào)與暖氣“四季如春”的感覺，那是已經(jīng)違背了大自然的本意。人還要有充足的睡眠，養(yǎng)足精血不要隨意消耗生命的寶貴年華和生活質(zhì)量。人只不過是宇宙間不起眼的塵埃，與大自然相抗衡，其結果只能是自取滅亡，只有融入大自然才能煥發(fā)生機。
疾病是我們有意或無意傷害自己身體的結果，由此帶來的痛苦只是我們應得的報應，所以要想不生病，只有先修心，心穩(wěn)才能身平。藥補不如食補，食補不如心補。有好的心態(tài)，就會心胸開闊，樂觀積極的心態(tài)所產(chǎn)生的力量，超過了我們的想象。我們要不斷的.健康方面的知識，提高精神文明，通過食補和心補，使我們更加健康美麗。
健康是人生的第一財富，是幸福的第一法寶。智者知道不生病的根本在養(yǎng)生，健康對于生活是那么的重要，可以使我們有更充足的時間，精力去追逐自己的夢想，去實現(xiàn)自己的人生價值。
點燃智慧的燈讀后感篇二
《非法智慧》是張之路寫的一本書，講了由于人們想更聰明而有人發(fā)明了“瓢蟲”芯片，結果出了一場大的麻煩，甚至致死了一個學生。這本書是我看到的第一本揭示科學是把雙刃劍，利用不當就會傷人的書。
《非法智慧》這本書告訴我們，在科技發(fā)達的今天，在我們享受科技的同時，萬萬不可忽略了科技可能會帶來的災害。
人應當過一種自然的生活，不可太過于地想用電腦之類的科技成果來制造自己沒有的聰明才干。因為如果這樣去做的話，那么就會有不屬于自己的“非法智慧”。想要利用這種智慧的人，最終得來的將永遠不會是成功，他們總是會深陷于麻煩的泥潭之中。這種與機器在一起誕生的“混血兒”，遲早有一天會發(fā)現(xiàn)，在體內(nèi)植入別的智慧，是個天大的錯誤，這個樣子的他們根本就不是自己，只是一群頭腦聰明的永久失敗者罷了。
人是自然的一分子，人理應保護自然。自然是人類的家，當自然不復存在之時，人類也會消失。當今，我們都說當今科學發(fā)展快，日子過的好。確實，日子是過的不錯，但為此付出的代價，是一整片藍天!科技業(yè)能給我們帶來災難，帶來戰(zhàn)爭，帶來污染。在享受的'同時，也應該想一想，如果世界上所有的人都那么做，這樣的日子還能過多長時間!
科學是人類賴以生存的東西之一，科學是每個幸福家庭的必需品。但科學也不可濫用，如果將其用在了不該用的地方，那會有意想不到的大悲劇緩緩降臨。
點燃智慧的燈讀后感篇三
讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結和的過程，這是名人高爾基所說的?！粗腔郾衬摇稻拖褚豢|清風，撫過心靈的時候為我們留下一絲清涼;《智慧背囊》就像一場春雨，灑落心間的時候為眼前帶來點點清新;〈智慧背囊〉就像清晨的陽光，透過云層的瞬間為我們帶來了對未來的無限希望;智慧背囊〉就像一曲仙樂，總是響起在人生柳暗花明之時。
其中我最喜歡的故事是：《母愛如佛》這是斯君寫的，從前有個人想要成仙，什么事都不做，他的母親苦勸過幾天，可是年輕人卻對母親不理不睬，甚至把母親當成他成仙的障礙，有時候還對母親惡語相向。有一天，這個年輕人聽別人說高山上有個高僧，便想去高僧討教成佛之道。年輕人經(jīng)歷了多種困終于找到了高僧，他立刻自述一番，高僧指點他：“你即刻下山，一路回家，但凡是遇到赤腳為你開門的人，這人就是你所謂的佛。你只要悉心待奉，拜他不師，成佛又有何難?”年輕人聽了心中大喜，立刻下山。他一路下山，投宿無數(shù)，一直沒有遇到高僧所說的赤腳開門人，他開始對高僧的話產(chǎn)生了懷疑?？斓阶约杭視r他切底失望了。日暮時，他沒有再投宿，而是連夜趕回家。到家時已經(jīng)是午夜時分，疲憊至極的他費力地叩動了門環(huán)。屋內(nèi)傳來母親蒼老驚悸的聲音：“誰呀?”“我，你兒子?！眱鹤訙I喪地答道。很快，開門了，一臉憔悴的母親大聲叫著兒子的名字把他位進屋里，借著燈光，母親流著淚端詳著他。這時，年輕人一低頭，發(fā)現(xiàn)母親竟赤腳站在冰涼的地上。
這個故事告訴我們：母親就是夜晚一盞溫暖的燈，永遠等候著遠方的兒女，無論兒女多晚歸來，她都一定是第一時間為其開門的人。因此，對兒女不說，萬事應以“孝”為先。
點燃智慧的燈讀后感篇四
今日，我看了同學借給我的書——《智慧背囊》，其中有一篇文章冷我受益匪淺。
這篇文章的名字叫《生活如蛋糕》。主要講了：一個小男孩兒向祖母抱怨自我的生活多么糟糕。而正在做蛋糕的祖母問他喜不喜歡吃蛋糕的配料——烹調(diào)油、生雞蛋、面粉、蘇打。小男孩兒都說惡心。之后，外祖母告訴小男孩兒一個意味深長的道理：“是的，難寫東西單獨吃味道都不怎樣樣，但不他們用適當?shù)姆椒ㄌ幚砗?，就會做出美味的`蛋糕！”
對??！外祖母說得相當正確。生活如蛋糕，太甜就會膩人，太酸就會刺人……酸甜苦辣才有人生百味之樂趣。生活是一門加工的藝術，僅有懂得把多種資料加工組合，才能創(chuàng)造出美味的蛋糕來，以超然的心應對榮譽，以樂觀的心應對坎坷，以豁達的心應對失落，以冷靜的心應對成功，以平常的心應對人情，以孝順的心應對親情，以執(zhí)著的心應對事情，它們組成的生活蛋糕足以營養(yǎng)我們的生生世世。
要是你懂得如何思考和安排你的生活，你就是完成了一項最偉大的工作。如果你想生活的很歡樂，你就必須加倍的熱愛生活。人類偉大而光榮的杰作就是明白如何恰如其分的生活。僅有加倍的熱愛生活，就會給你前進的動力。
生活的完美和溫馨，是靠我們自我掌握。
是這篇文章告訴我在今后的人生中應當怎樣生活！
點燃智慧的燈讀后感篇五
自從收到《又一種教育智慧：家庭教育指導教師教程（義務教育版）》這份禮物，讓我感到十分欣喜。能讓我在工作閑暇之余，可以接受好多專家給予的家庭教育指導。
通過閱讀“前言”，了解到我們區(qū)教育局領導根據(jù)自己多年來的教學經(jīng)驗和學校管理工作的經(jīng)驗，提出了二大觀點，即“提高教師家教指導力素養(yǎng)是推動新時代學校教育內(nèi)含發(fā)展的必由之路和提高教師家教指導能力需要區(qū)域教育學院發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢”。
近年來，“注重家庭、注重家教、注重家風”的號召重新的喚起了社會對家庭教育重要性的認識，學校、家庭、社會強有力的合作，共同促進兒童終身發(fā)展，在許多方面達成了很多共識。
一方面，區(qū)領導為了能夠充分發(fā)揮學校在家庭教育中的重要作用，強化學校對于家庭教育的指導，投入了很多人力、物力和財力，加強教師隊伍的建設，讓我們的教師參加“家庭教育指導師”的培訓，能夠科學有效的`完成區(qū)域性家庭教育指導。
另一方面，為了能夠在家庭教育中起到很好的指導作用，區(qū)教育學院通過整合教育資源、建設師資隊伍、引領專業(yè)建設、組織指導服務和評估監(jiān)測這五個方面，希望能夠在家校共同育人中起到樞紐作用。
字里行間中，顯現(xiàn)出區(qū)領導對于下一代的關心和愛護，為了能夠讓我們下一代健康發(fā)展，付出了諸多的艱辛和努力；我要抓住這次難得的機會，通過閱讀《又一種教育智慧：家庭教育指導教師教程（義務教育版）》，學到更多家庭教育的方法和技能，并發(fā)揮自己的作用，希望能夠影響諸多父母，配合好學?？茖W有效的培養(yǎng)我們的孩子成才。
點燃智慧的燈讀后感篇六
“寬容他人你能做到嗎？”聽到這句話，很多人大概會想：寬容他人有什么難的，很簡單??！是，做到“寬容”很容易很簡單。不過，你心里這么想，生活中也這么做了嗎？不，你沒有，隨著生活條件的改善，許多人的性格脾氣也隨著暴躁起來：衣服一不小心被服務員弄臟了要責備；孩子的學習總是不用心要斥責；同學朋友間意見沖突了輕則互罵，重則拳腳相加……這么說來，“寬容”這兩個字，是我們中國人民從古至今都很少有人能到達的地方。
《不生氣的智慧》這本書講述了各個歷史人物或名人的故事，以此來告示我們：寬容他人是十分重要的，一個人沒有寬容，就等于喪失了一切，生活也會因此失去了樂趣。你不寬容，沒有人會愿意和你交朋友；你不寬容沒有人愿意真誠地幫助你……所以寬容就等于擁有一切。
拳王阿里和他的朋友騎著摩托車去辦事，途中突然闖進來一輛貨車差點就撞上了，貨車司機不但沒有認錯，反而理直氣壯地罵了拳王一通。隨后又開著車罵罵咧咧地走了。事后，那個朋友問阿里：“你當時為什么沒有上去把那個司機揍一頓，然后跟他說你是拳王?！卑⒗镄α诵?，回答他：“我不會罵他，更不會揍他，人都是平等的，我沒有權利。”從拳王的這件事上，我們可以看出來寬容他人，是十分重要的'，我們要向阿里一樣坦然，淡然的對待事情，而不是向貨車司機那樣被憤怒沖昏了頭腦。
點燃智慧的燈讀后感篇七
最近我用周末的時間，讀完了智慧背囊第一輯，讀完以后令我深有感觸。智慧背囊里的小故事里挖掘的大道理，呈現(xiàn)的是小細節(jié)中的大智慧。里面的每一個故事都講述著大道理。其中讓路這篇故事讓我記憶猶新，它講的是：
紳士過獨木橋，走幾步就遇到一個孕婦，紳士回到橋頭，讓孕婦過了橋。孕婦過了橋以后，紳士又上了橋，在橋中央，遇到了一位挑夫，紳士二話不說，讓挑夫過了橋。第三次他再也不貿(mào)然上橋了，而是等獨木橋上的人過完了，才匆匆上橋。眼看就要到橋頭了，迎面趕來一位退車的農(nóng)夫，紳士這次不甘心回頭，溫和的跟農(nóng)夫說：“農(nóng)夫先生，我就快要到橋頭了，能不能先讓我過去。”農(nóng)夫洶巴巴的說：“你沒看見我在趕集?！痹挷煌稒C兩人吵起來，這時有一個和尚經(jīng)過，兩人不約而同請和尚為他們評理。和尚問農(nóng)夫：“你真的很急嗎？”和尚答到：“我真的很急，晚了便趕不上集了?！焙蜕姓f：“你既然急著去趕集，為什么不眷給紳士讓步，你退幾步，紳士就過去了，你不就可以早點過橋了嗎？”和尚有問紳士：“你為什么要農(nóng)夫給你讓路呢？就因為你要到橋頭了嗎？?！奔澥空f：“在此之前，我已經(jīng)給許多人讓過路了，如果繼續(xù)讓的話，我便過不了橋了。”和尚說：“你既然已經(jīng)給那么多讓過路了，再讓一次，即使你過不了橋，起碼保持了風度，何樂而不為？”紳士滿臉漲得通紅。
其實在人生漫長的旅途中，在我們的身邊是不是有過類似的經(jīng)歷呢？人與人難免有唱對臺戲的時候，如果你用豁達，寬容的處事態(tài)度來對待他人，給別人讓出一條路來，這樣別人會為你豁達的處事態(tài)度而寬容和理解，從而為自己開辟一條同往成功的道路，給別人讓路，就等于是在給自己讓路。這是做人應有的本質(zhì)，也是一種高尚人格的詮釋。當你與別人唱對臺戲的時候，請記住，給他人讓出一條路來。這樣會使我們離成功越來越近，人格越來越高尚。
點燃智慧的燈讀后感篇八
2015年10月初就業(yè)指導教研室的老師們開始智慧樹的學習，經(jīng)過近2個月的學習，每位老師都收獲頗多，現(xiàn)將各位老師的學習心得匯總?cè)缦拢?/p>
李文亮：智慧樹課程的內(nèi)容很有含金量，主講林正剛用輕松愉快的方式，讓觀眾理解了很多經(jīng)過事實考驗的經(jīng)驗。課程內(nèi)容適合于反復觀看學習，建議給已經(jīng)學習過的會員開放低價回放權限。
屈燕：智慧樹的網(wǎng)站的課程內(nèi)容十分豐富，手機上也能夠觀看視屏為同學提供了很大的便捷之處，提高了智慧樹的學習效果，林正剛老師豐富的高級管理經(jīng)驗對已入職的職員來說具有指導性的作用，而對于我院在校學生而言前三章對學生具有較高的吸引力，第四章對于學生的學習可能會存在一定的難度。
任梓榮：網(wǎng)絡學習成為現(xiàn)實生活中不可缺少的一個部分?，F(xiàn)在很多的學習資料都是來自于網(wǎng)絡，大多數(shù)人都選擇了一種新的受教育模式，就是在線教育，這是一個繼續(xù)教育的過程，智慧樹教育平臺，通過視頻傳播的方式，讓每一個智慧樹的學生都可以及時獲取到知識，而且還有知識點鞏固的過程，且智慧樹的在線教育平臺中也提供了大量的選修課程，給了學生更多的選擇面，讓學生可以學習到自己想要的任何知識，還有大量的免費視頻提供，學生可以在課余時多看一些其他有興趣的課程，增長自己的知識面。我個人認為是非常好的補充教育手段。
白楊：網(wǎng)絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。為期一個多月的智慧樹學習，我收獲很多，雖然其中講到的一些企業(yè)方面的知識，比較難理解，但細細想來，也和我們就業(yè)指導教研室的教學工作有關聯(lián)。淺談以下幾點體會和建議：
1、智慧樹里面提供的課程資源非常豐富，各類課件制作精良。每個小章節(jié)都會有彈題出現(xiàn)，幫我們鞏固知識，章測試也能最快最有效的檢驗我們學習的程度。每周教研室討論學習心得使我們有良好的互動交流的學習氛圍。
2、林老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前。他富有豐富的實踐經(jīng)驗并且表達生動，更讓我覺得不一樣的地方是林老師經(jīng)常講一些小的事例，他說理論是來源于一個一個的故事，聽起來比較好理解。
3、其中的第四章內(nèi)容不太好理解，因為大多數(shù)是與企業(yè)相關的，希望多講一些與大學教育相關的知識，畢竟教師不是企業(yè)人，要傳達給學生的也不僅僅是企業(yè)的知識。
智慧樹的學習基本告于段落，但我知道理論學習還要在實踐中檢驗。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。
楊慧：本學期學習了智慧樹中關于《職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》的相關知識，對于新加入工作崗位的我來說，收獲頗多?！堵殬I(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》包括導學、價值觀、心態(tài)、溝通、知識—企業(yè)運營框架、管理和職場七個部分內(nèi)容，林正剛老師用自己多年的實際經(jīng)驗，把這些內(nèi)容用生動的語言講解出來，通俗易懂。讓我這個初入職場的職業(yè)人也感觸頗深。林老師更多的是以企業(yè)為例來講，雖然現(xiàn)處的工作環(huán)境與企業(yè)有些區(qū)別，但也有很多共通性。以價值觀為例，林老師講了咸魚移民、紅綠燈的小故事，讓我更清晰的了解到價值觀并無好壞之分這個道理，在與人相處時，不能以自己的價值觀強加到其他人身上，要注意先了解對方，才能更好的與人溝通。通過此次學習，不僅充實了自己，也讓自己發(fā)現(xiàn)了自身需要改進的地方，今后可以更有針對性的改進，以求更好。
任銘：經(jīng)過在“智慧樹”平臺—職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的學習，我對職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程有了更清晰的認識。林正剛老師從一個職業(yè)人的角度講解了價值觀、職場心態(tài)、企業(yè)構架等等，讓我們從一個全新的角度了解了就業(yè)、職場，從理論走向?qū)嵺`，又將實踐中的精華總結出來。填補了高校教師在實戰(zhàn)經(jīng)驗中的不足，可以將很多生動、多元的實例在今后的課程中與學生分享，從實際出發(fā)豐富課堂內(nèi)容。感謝學院給予我們機會擴充知識，提高理論與經(jīng)驗，希望能有更加豐富的內(nèi)容供大家選擇和學習。
趙蓓：這段時間學習了“智慧樹” 網(wǎng)絡平臺的課程，《職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成》，感受到了“思科cisco” 前中國區(qū)總裁林正剛老師先進的管理理念和一名專業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人應該具備的基本素質(zhì)。課程內(nèi)容僅僅圍繞職業(yè)經(jīng)理人的管理能力，運營能力，從6個章節(jié)的內(nèi)容去詳細講解，授課十分的生動有趣，通過講故事讓大家明白其中的內(nèi)涵和道理，每節(jié)課程的內(nèi)容時間安排也不長，剛好可以集中注意力去學習，此次的學習十分的愉快。
學習到溝通這節(jié)的內(nèi)容時，老師講到了人的每一天都在溝通，溝通最重要的是用雙方共通的語言來溝通，如果你講法語，而對方不懂法語，無法溝通。兩個人關注的點不在一起也無法溝通。我們永遠都在表現(xiàn)自己和使對方聽懂之間徘徊。你溝通真正的目的是什么?是為了表現(xiàn)自己還是為了讓對方聽懂。真正的溝通高手永遠是懂得換位思考，注重語言表達，尊重對方的需求，在心態(tài)上尊重對方。與小孩子溝通的時候，越是有涵養(yǎng)有知識的人就越是要蹲下去與小孩子講話。這是為什么呢？因為只有當我們蹲下去了才能與小孩子的視線保持一致，這樣他看見的東西我們也能看見，我們就知道小孩子心理面怎么想的，才更能與他共同感受一些事物一些心理變化，才能抓住主要矛盾，建立起有效溝通。學習完這節(jié)內(nèi)容聯(lián)系自己的工作與學習，想到很多時候我們總是以為別人了解自己，其實不然，我們總喜歡用自己的價值觀去判斷別人的價值觀。有時候溝通不暢總會歸因于對方不理解自己的想法，對方?jīng)]有做到真誠對待我，其實在工作中有時候我們更應該多換位思考，從內(nèi)心真正讓對方感受到我是尊重他的。只有這樣才能建立起有效溝通的路徑。
在講到企業(yè)文化這節(jié)內(nèi)容的時候，林老師講到了企業(yè)文化不是口號，而是一種員工與公司價值觀的配套行為，是一種文化，是一種價值觀。林老師講了口號與文化的故事，有的企業(yè)只是打口號做標語，什么都不做，而波特曼酒店則是讓顧客真切感受到私人化服務的價值觀的酒店。非常貼心，非常周到，員工的行為讓客戶感受到，體驗到酒店的價值觀，這就是酒店培養(yǎng)了員工的理想和行為的具體體現(xiàn)。
學習內(nèi)容里面很多團隊精神，誠信是核心競爭力，追求穩(wěn)定很容易被裁掉，做事的方法，執(zhí)行力，領導力，工作環(huán)境，溝通環(huán)境，做事需要有計劃，做人需要有價值觀底線，等等內(nèi)容，都和我們現(xiàn)在的授課非常貼合。所以在上完網(wǎng)絡課程之后，自己深受啟發(fā)。自己在網(wǎng)絡上應該更廣泛的繼續(xù)學習下去，獲得更多的知識，老師要想給學生一杯水，自己要先有一桶水才行。作為老師一定要德才兼?zhèn)?，古語說的好：“人無德不立，國無德不興”，“德者，國家之基也”，“有才無德，其行不遠”，故而為人師者更應該身體力行，兼而顧之。
闕松雪：關于“智慧樹”的課程學習已經(jīng)結束，讓我們認清了“價值觀”，意識到了“心態(tài)”，學會了“溝通”，學到了“企業(yè)運營的知識”以及如何去“管理”，而最終去明確“職場”是什么。
第一、智慧樹的學習帶給我的整體感受
整個智慧樹的學習內(nèi)容很豐富，其中與企業(yè)內(nèi)部組織相關內(nèi)容介紹的比較多，同時也會結合我們就業(yè)指導課以及職業(yè)生涯規(guī)劃課程的相關內(nèi)容，并且更加實際化，多元化、專業(yè)化和深入化。甚至還包括人力資源管理，溝通的藝術等方向的知識。
第二、智慧樹的學習教會我的東西
其中在價值觀這一主題的學習中，老師提到了一個觀念我非常認同，他說：“與其說去改變你的價值觀，不如說是豐滿個人價值觀”，這一觀點讓我覺得不僅是對于個人而言，還是對于學生的引導，都是非常新穎的一個思路，意在告訴我們要去嘗試接納不同的觀點，對待不同事物的看法上要有多重的思考，而不是單一的思路。尤其是在工作上，也要把問題考慮全面，學會汲取別人的新鮮想法，取己之長，補己之短，充實自己的頭腦，讓自己考慮問題的思路更成熟。
美日古麗〃阿布都拉：林正剛老師攜手智慧樹網(wǎng)打造的《職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》共享課，旨在幫助各類精英、年輕人培養(yǎng)職業(yè)精神、構建職業(yè)經(jīng)理人格局，幫助職場人士樹立轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)經(jīng)理人的理念、增強成長路上的信心，亦或幫助創(chuàng)業(yè)者打造超級腦洞。此課程是林正剛老師用自己在兩家世界500強企業(yè)的黃金職業(yè)經(jīng)歷傾心講述的，課程貫穿了林老師對于管理、藝術、武術等各個領域的感悟，可謂妙趣橫生。
通過聽林正剛老師“職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”這課程，本人在思想上大有改進，也更加明確了自己職業(yè)發(fā)展的方向和道路。這課程正如當今社會上流行的“正能量”，學習過程中體會到了滿滿的正能量。
能力=心態(tài)×溝通×知識
人的能力是由“心態(tài)”“溝通”與“知識”組成的一種混合力量，三個元素之間是相乘的關系，如果其中一個是零，那總數(shù)就是零。
心態(tài)第一
有的人學歷很高，甚至經(jīng)歷也不錯，但是來到單位之后心態(tài)沒有擺正，覺得新單位不如前單位，整天都在找單位的缺點，領導的不是，最后連領導都受不了，就請他回去。在這種情況下，他在原來的能力在新的崗位上就完全沒有機會發(fā)揮出來，原因就是他自己的心態(tài)不正。
溝通第二
有的人具備很不錯的心態(tài)，知識面也非常廣，但缺乏溝通能力，結果與同事合作的成本特別高，因此，很多同事都不太愿意與他合作，這直接影響到他的工作表現(xiàn)。
知識第三
一個人的知識永遠沒有“夠了”這一說，所以一定要有終身學習的態(tài)度，“有識之士”其實也是正確心態(tài)的結果。知識不斷更新，世界不斷發(fā)展，所以要做好自己的事業(yè)，就得不斷充實自己，以知識武裝自己，才能更好的體現(xiàn)個人價值。
何發(fā)娟：近期，通過智慧樹教育平臺的學習，感悟頗多。林正剛老師以他豐富的職場經(jīng)驗和獨到的人生見解，給我上了生動的一課，我從中受益匪淺。
于治學而言，無論是職業(yè)生涯規(guī)劃還是就業(yè)指導，對學生而言都意義重大。怎樣通過課堂教學和線下指導，讓學生主動去思考就業(yè)問題，并在校期間積極從各方面去做準備，進而實現(xiàn)順利就業(yè)，講求課堂的實效而非為教而教學。從這個意義上說，我們教師要不斷豐富自己的理論知識形成體系，更重要的是自身要具備一定的實踐能力，幫助學生提供盡可能多的實習時間的機會，所有理論的學習只有轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵅俨拍苷嬲秊閷W生所消化。
于為人處事而言，通過此次學習，我對自己的工作也有了更深更新的認識，更加清楚作為教師的責任，在今后的工作中，我將不斷學習不斷改進，全力以赴做好本職工作。
古力扎爾：因為時間原因就看了一遍，除了價值觀其他的對我的用途不是很大。尤其是后面幾章對我們上的課沒有多大的關系。
陳妍:本學期我院就業(yè)指導教研室全體老師參與了智慧樹的網(wǎng)上學習。本課程主要思科前中國區(qū)總裁ceo林正剛從價值觀、心態(tài)、溝通、知識——企業(yè)運營框架、管理、職場六章內(nèi)容進行講解。他的講課方式通俗易懂，利用所經(jīng)歷的一個個真實事例跟大家分享，從而引申想要告訴的道理,這種結合實際的授課方式值得所有任課老師去學習。
同時，本學期我參與了學院就業(yè)指導教研組的教學任務——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展這門課程。經(jīng)過一學期網(wǎng)上課程的學習，我從中受益匪淺，并能夠靈活運用到我的教學課程中，充實了教學內(nèi)容。
我針對團隊合作這一主題談談自己的感受。在我自己授課過程中曾提問學生這樣一個問題：大雁有一種合作的本能，它們飛行時都呈v字型，為什么？首先，它們有共同的團隊方向——飛往南方，好的團隊要有一個明確的共同目標。大雁飛行時都呈v字型，前面的大雁在飛行的時候，能形成一種氣流，這種氣流為后面的大雁創(chuàng)造有利的上升氣流，其飛行效率比一個大雁單獨飛行的效率，能提升70％，好的團隊合作是可以大幅度的提高工作效率。當然頭雁是最累的，這也就是說作為團隊領隊也是付出最多的。在飛行過程中，即使有掉隊的大雁，它也會即使跟上雁群，因為它能夠感受到脫離集體飛行是很吃力的。大雁最讓人感動的是，它們不會放棄任何一個隊友，即使有掉隊的，會有兩只身體強壯的大雁保護它，并帶領它趕上雁群。我們可以從大雁身上學到很多有關團隊合作的寶貴品質(zhì)。
我們需要學習的東西太多了，所以我們要不斷地充實自我，珍惜每一次寶貴的學習機會，并學以致用，使更多的人受益。
肖莉：通過林正剛老師的講解，讓我對職業(yè)素養(yǎng)有了更深刻的認識。我們作為職業(yè)人，要不斷進行知識和技能的更新，通過閱讀、參加培訓、工作實踐、學習先進的理念和思想，進而自我反思，不斷提升。職業(yè)素養(yǎng)的學習不僅可以提高我們自身職業(yè)素養(yǎng)，而且對學生的教育也能起到很好的指導作用。同時，我們應善于將所學的知識應用于實踐，應用于對學生的思想政治教育中，為進一步做好學生工作打下堅實的基礎。
陳艷艷：本學期學習了智慧樹中關于《職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》這門課程，對于從未接觸過職業(yè)規(guī)劃課程的我來說，感受很深，收獲巨大。這門課程包括導學、價值觀、心態(tài)、溝通、知識—企業(yè)運營框架、管理和職場七個部分的內(nèi)容，林正剛通過個人豐富的職場經(jīng)驗和成功的企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗，用詼諧幽默的語言講述課程內(nèi)容，讓我從對這門課程有了初步的認識，也讓我更清晰的認識到職業(yè)規(guī)劃課程的重要意義。其中課程中關于企業(yè)管理框架的內(nèi)容對于沒有太多職場經(jīng)驗的我來說，內(nèi)容有些不好理解，但也讓我明確了個人知識結構的薄弱之處，在今后的工作中我會繼續(xù)努力學習理論知識，將在這門課程中學到的內(nèi)容運用到實際工作中去。
潘勇承：由于前期沒有及時注冊，以至帳號不能使用，用李文亮老師的帳號看了部分，視頻內(nèi)容理論聯(lián)系實際，貼近工作，對于個人能力的提升有較大幫助。
點燃智慧的燈讀后感篇九
父親，父親是什么？他是我最強有力的后盾，可以在我有困難的時候給予我?guī)椭?；可以在我受到挫折的時候給予我鼓勵；可以在我驕傲的時候給予我提醒。這就是我的父親，偉大的父親。
我的父親對我比較嚴厲，常常不厭其煩的對我講一些道理，可我并不能理解父親的用心，還討厭父親的嘮叨。直到我看到了這個故事，我才發(fā)現(xiàn)，我以前做的事是多么的不可饒恕。
看完這個故事，我才知道了父親的用心。我也應該試著用行動去改變自己。幫爸爸沏杯茶，幫媽媽做做家務，這些都是兒女們應盡的責任。當然，我也應該用成績?nèi)セ貓蟾改笇ξ业亩髑椤?/p>
有一種愛，平凡而偉大，如綿綿細雨，潤物不止；有一份情，無私而博大，似拂面春風，情深意長。這就是父愛，人世間最無私的愛，人世間最仁慈的愛。是父親這座巨大的山峰替我遮風擋雨，排憂解難，在這里，我要說一聲：“父親，我愛你”！
點燃智慧的燈讀后感篇十
這時，我們用的是體，并寫出這個長方體的長、寬、高與面積。
老師在黑板上，向下又畫了兩層，組成了一個大的長方體。其實，當這個立體圖形在黑板上生成時，我們對體積的計算也由平面向立體轉(zhuǎn)移了。老師問：誰能很快說出這個長方體的體積?說說是怎么想、怎么算的。
老師將我們說的a×s×d寫在黑板上，并將這d、s、a這三個數(shù)按長、寬、高各就各位。
“請同學們看看黑板上的這一組數(shù)字，發(fā)現(xiàn)了什么?”
我們很快得出了方法，也從課本中學到了用字母表示的公式。
做完課本上的練一練后，老師出示了剛上課時的兩個長方體，問：現(xiàn)在該知道，怎樣比較這兩個長方體的體積了吧。
數(shù)學公式的作用，在運用中，已留在我們的心中。
為了讓每一個孩子都能體驗到方法的快捷，便讓我們在自已的家里，找一個長方體或正方體，量出所需要的數(shù)據(jù)，并算出體積。當然，老師也提醒我們，注意數(shù)字的準確。
接下去，順勢教學了正方體的體積計算公式。畢竟，長方體的計算公式，已為正方體體積的計算，作了很好的伏筆。
課程進展得很順利，一會又學習了一個數(shù)的立方的含義與寫法。并對3a與a3(a的立方)的含義作了比較，當然，盡可能讓我們自已去辯論，這樣才能更有助于知識的內(nèi)化。
在數(shù)學學習中，這樣的記憶，我認為還是有其存在的價值。
鞏固練習后，老將黑板上的畫上的那個x×x×x的大長方體改了一個說明：如果每個小正方體的棱長是x厘米，這個大長方體的體積是多少呢?猜一猜?老師讓我們將猜得的數(shù)字寫在自已的作業(yè)本上，再讓我們接下去算一算，并互相交流。
可惜的是，已下課了，沒有更多的時間，讓我們交流與表達。像這個題目中，可以生發(fā)了不少關于長方體的應試知識點，畢竟那許多的東西，還是需要掌握的。盡管我一直希望數(shù)學教學，不要過于精細，不要過于刻板。
因為，老師現(xiàn)在給我們種下的，更多是希望的種子，還遠沒有到收獲的時候。不過收獲的明天正像我們悄悄的逼近。
點燃智慧的燈讀后感篇十一
很久，沒有靜心去看書了，進日，得以閑暇，瀏覽了一下《智慧背囊》頗有感觸。
盧梭在《社會契約論》說過：人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。就因為這枷鎖，生命無往不在其中，而身在枷鎖中的我們，又何曾是自由輕松的呢。
生活中，我們總是會遇到這樣或那樣的不如意之事，命運的不濟，生活的艱辛，工作的不稱心，愛情的失意……這些，無形之中給我們的心靈套上了一個沉重的枷鎖。于是，我們活在這道枷鎖的陰影中，很累很累，更難以輕松，難于快樂。這個時侯，一本好書，一個知己，一句平凡的對話，甚至于一個微笑的眼神，對你來說，都是那么的彌足珍貴，它就象那把溫情的鑰匙，可以開啟你緊閉的心門，打開那道枷鎖。
一則小故事里蘊含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦，讀著它，就如同走進人生的旅程，走近它，就如同走進時空的遂道。
于是，我懂得了一切皆來之不易，應好好珍惜擁有;于是，我學會了忍耐，用微笑去面對人生;于是，我明白了在我們的內(nèi)心深處，始終存放著一把溫情的鑰匙，就看你如何去打開心靈的枷鎖。
謹以此文，獻給我的諸多朋友，在人生的道路上，一路陽光，一路輝煌!
點燃智慧的燈讀后感篇十二
《智慧書》讀后感干澀的心靈等待年輕鮮活的血液，就像孩子等待快樂的晚霞。而當人們開始崇拜財富的英雄，羨慕it精英；當人們抱怨生活的苦澀和無奈的時候；我依舊仔細地閱讀著那本《智慧書》（巴爾塔沙?葛拉西安著），用言語寫著讀書的心情。
有人說：“知識是實現(xiàn)理想的翅膀”。
也有人說：“讀書可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)”。
《智慧書》卻說：“讀我吧，我將給你幸福的人生”。
《智慧書》婉約的傾訴著半透明般晶瑩的人生哲理。從我步入社會之后，這本書就指引我的成長道路。向涉世之初的我揮灑過陽光雨露，向我恩賜風霜冰雪，使我?guī)е矏偟男那樵谒膸椭麦w驗人生。品嘗人生經(jīng)驗、社會經(jīng)驗和感情經(jīng)驗的色彩，關注著綠翡翠般的希望。
寧靜平和地對待生活的給予。對生活渴望的我，塞滿所有的思緒，背著橙色的理想，尋找過冬的食糧，很幸運的有了份教育工作。我如淡藍色的云朵帶著顆顆希望播灑快樂的種子，從帶著粉筆灰的指尖流淌出快樂的'音符，感受著“教而無類”的苦與樂。我平靜的接受著一切地變化，努力地用強力膠粘合生活那張紙做的碎片，默默分享努力后的欣慰。聽著“嘰嘰喳喳”的讀書聲，感到如此的天真、輕快、快樂、幸福，就此寬容一切頑皮的孩子。
感受清淡醇美的工作，過濾外在的浮躁，提升內(nèi)在的涵養(yǎng)，珍惜著樸素平實的人生，不要等夏蟬停止吟誦，不要等落葉吹進泥土，不要等蒼老時刻回憶遺忘的往事，不要在生命即將終止時才開始人生。
點燃智慧的燈讀后感篇十三
當人們抱怨生活的苦澀和無奈的時候；
我依舊仔細地閱讀著那本《智慧書》（巴爾塔沙·葛拉西安著），用言語寫著讀書的心情。
有人說：“知識是實現(xiàn)理想的翅膀”。
也有人說：“讀書可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)”。
《智慧書》卻說：“讀我吧，我將給你幸福的人生”。
《智慧書》婉約的傾訴著半透明般晶瑩的人生哲理。從我步入社會之后，這本書就指引我的成長道路。向涉世之初的我揮灑過陽光雨露，向我恩賜風霜冰雪，使我?guī)е矏偟男那樵谒膸椭麦w驗人生。品嘗人生經(jīng)驗、社會經(jīng)驗和感情經(jīng)驗的色彩，關注著綠翡翠般的希望。
寧靜平和地對待生活的給予。對生活渴望的我，塞滿所有的思緒，背著橙色的理想，尋找過冬的食糧，很幸運的有了份教育工作。我如淡藍色的云朵帶著顆顆希望播灑快樂的種子，從帶著粉筆灰的指尖流淌出快樂的音符，感受著“教而無類”的苦與樂。我平靜的接受著一切地變化，努力地用強力膠粘合生活那張紙做的'碎片，默默分享努力后的欣慰。聽著“嘰嘰喳喳”的讀書聲，感到如此的天真、輕快、快樂、幸福，就此寬容一切頑皮的孩子。
感受清淡醇美的工作，過濾外在的浮躁，提升內(nèi)在的涵養(yǎng)，珍惜著樸素平實的人生，不要等夏蟬停止吟誦，不要等落葉吹進泥土，不要等蒼老時刻回憶遺忘的往事，不要在生命即將終止時才開始人生。
點燃智慧的燈讀后感篇十四
最近我讀了《智慧背囊》，這本書中有許多感人的小故事，令我印象最深的故事是《天使的翅膀》。
一個男孩由于小時候的疾病，在后背上留下了兩條深深的疤痕，在一次游泳課上，當他脫下外套是，身后的疤痕被同學們看見了。同學們很驚訝，這時老師走過來對同學們說：“傳說每個小孩剛出生時都是天使，出生時有些小天使因為動作慢沒將他們的翅膀脫下來，所以留下了疤痕?！?/p>
同學們聽后都說：“我們想摸摸天使的翅膀！”男孩同意了，在此以后那個小男孩為此擺脫了心理的.陰影。在高中，他成為了游泳比賽的冠軍，因為他堅信他擁有了“天使的翅膀”。我讀過之后有許多感悟，那位老師很聰明，她通過一個小故事使那位男生重新找回了自信。
在生活中這樣的例子有很多。以前有一個小女孩唱歌唱得十分動聽，可她卻有一口暴牙，這使她一直不敢張開嘴巴。后來她在別人的指點下解開了自己的心結，她在后來的演唱中獲得了巨大的成功，從而成了一位大名鼎鼎的歌星?？梢娮叱龊翢o意義的自卑，擁有自信是多么重要。
我的牙齒也長得不太好，而且有些牙齒旁還多長了幾顆，但我仍能堅持上課多發(fā)言，而同學們也沒有嘲笑我的牙齒。我臉上長了9顆痣，雖然同學們有時會提起，但是我并沒有自卑，臉天生長成這個樣子有什么辦法長就長吧！因此我一直生活得很快樂，同學們也很喜歡我。
點燃智慧的燈讀后感篇十五
寒假正式開啟了，媽媽為了獎勵我期末考試考的還好，給我買了一整套《智慧背囊》。剛開始我不屑于讀這本書，整天沉迷于電腦，媽媽看了便說，每天必須看完兩小時才能玩電腦，我只能硬著頭皮讀了起來。不料《智慧背囊》里盛滿的一個個內(nèi)容豐富的小故事，讓我感觸很深，把我深深的吸引住了。
這本書最大的特點是通過許多事例讓我們懂得了許多深刻的哲理。它無聲地在教育我們應該如何為人處世。書的內(nèi)容通篇沒有任何無聊的東西，所有文章又出自學生之手，使我們讀來感到非常的親切易懂。
我最敬佩的一篇故事是講的新疆建設著的故事，這個故事說的是有十五個人在新疆當做建設者，由于環(huán)境的惡劣和極度的缺水，讓他們把水當作了最重要的液體。有一次，他們喝水用的水塘干了，只好向總部發(fā)出救援，總部派運水車去送水，運水車卻在沙漠里迷了路，作者和指導員在小屋里等急了，出去尋找運水車，找到后，指導員為了讓小屋里的十三個兄弟早點喝到水，就把車開足了馬力，想不到汽車在一個小坡前拋了錨，指導員下去推車時被汽車撞到了一邊，當作者想把他送到醫(yī)院時，指導員卻一點不顧自己的傷口，把他一推，讓他趕快開車把水送回去，當作者把水送到小屋時，指導員已經(jīng)永遠的睡著了。讀完這篇故事，我感動得熱淚盈眶，我敬佩指導員那偉大的舍己為人的精神。
其中，一篇名為《筆友》的文章讓我頗為感動。因當時流行與筆友通信，一個羞澀的大學生為此與一位居住在洛杉磯的女士作為寫信對象。兩人一寫就是幾年，大學生逐漸成家立業(yè)，他與筆友已結下了深厚的友誼?？墒?，好景不長，一天那個“大學生”收到了筆友的死訊。原來，他的筆友早已是白發(fā)蒼蒼的老人了。在最后的包裹里有一張照片，相片中的是一張美麗而又慈祥的臉，是多么讓人珍愛的臉，多么令人感動?。扇穗m然數(shù)隔千里，卻依然心靈相通?？磥?，友情并不在于空間的距離，即使相隔千山萬水，依然可以給遙遠的朋友送去一份溫暖的祝福。
《智慧背囊》里面每一個故事，每一個情節(jié)，每一段經(jīng)歷，就是人生之海中的一杯水，小故事蘊含著大道理，濃縮著生命的真諦?！吨腔郾衬摇纷屛叶昧嗽S多深刻的道理，書中的很多故事也在震撼著我的心靈，正如書中所注：“智慧背囊——人生智慧錦囊——創(chuàng)新寶囊”智慧背囊在肩，人生受益無限。
點燃智慧的燈讀后感篇十六
作為一名學生，一名中專生，上學讀書都有十年了。這十年中，自己讀了很多書，有很多種書，比如：漫畫書、小說、散文…在讀書中可以了解很多事，小到身邊的平常事，大到國家要事，都可以清楚的知道。
其實，讀書也是一件很累的事。有很多的學生，上了中專就不上了，更有甚者上到初中就不上了。說明讀書也是很累的，只是看個人的覺悟了。
記得五年級看過一本書叫《非法智慧》這本書，書中的大概內(nèi)容是：“一位博士發(fā)明了一種微型芯片，用自己的兒子做實驗，導致自己的兒子什么都不認識了。本來這個博士是想利用這個芯片讓自己的兒子變得優(yōu)秀，沒想到中間被壞人做了手腳。才導致這樣的結果。最后他的兒子在幾個朋友的幫助有恢復了健康。
這本書告訴我們無論什么事都要踏踏實實的落實后才能實現(xiàn)，操之過急只能導致失敗或更加嚴重的后果。
讀書很重要，只有讀書人類才能進步。只有讀書社會才能發(fā)展?？梢娭R的重要性。
點燃智慧的燈讀后感篇十七
翻開《思維與智慧》的第一頁，就把我深深吸引了?！墩J可他人》中有一句話是：認可別人是一種美德，是一種睿智，是一種超越。不吝嗇包含鼓舞的片言只語，不小氣滿含贊許的笑靨眼神，不計較富含肯定的擁抱相挽。對他人，力量無限；對自己，快樂無邊。認可他人，亦是肯定自己。是呀，只有看到別人的優(yōu)點，長處，才能取長補短，不斷進取；只有鼓勵別人，來認識別人的長處，優(yōu)點，悅納別人，這樣別人會更加有信心，而自己也會快樂。所以，認可，贊許，悅納他人，就是在悅納自己。
還有一句話，我特別喜歡：要贏得好聲譽需要20年，要毀掉它，5分鐘就夠了。如果明白里這一點，就會不同了?！头铺?。每一位德高望重的人不都是經(jīng)歷多年的坎坷，才一步步走向成功的'？同樣，學習亦是如此，要想在最后考試中得到優(yōu)異的成績，那就要每天辛辛苦苦的學習，其過程十分辛苦，可最終所得到的是好成績，同時，也得到了快樂，如果不堅持勤學苦練，那么，成績也會輕而易舉的一落千丈了。所以，我以后每天都要上課認真聽講，課前預習，學后及時復習的好習慣，每天，刻苦學習，今天的任務今天完成，決不拖到明天，不應付作業(yè)，只有這樣，我的成績才能提高。
《思維與智慧》讓我學到很多。
點燃智慧的燈讀后感篇十八
最近，媽媽給我買了一本新書《智慧背囊》，它屬于小故事大道理一類的書，其中每個故事都教給了我們做人的道理，教會我們成長。
其中有一篇“不提他人落魄事”的故事，講了一個偶然的機會，柴科夫斯基遇到一個年輕的藝人，聽過他拉的曲子后，他認為這位青年是一個難得的天才，從那之后，他帶年輕人參加了許許多多的音樂會，聚會上，因為年輕人的作曲，年輕人被稱為“國寶”，并飛快的成為了當紅的音樂家，有一次聚會，有人詢問年輕人的身世，柴科夫斯基在暢言時，卻沒注意，年輕人的臉色一直在變化，年輕人感覺自己像被剝光了皮，自尊心受到了莫大的打擊，從那以后，他再也沒有聯(lián)系過柴科夫斯基。
當他知道后，苦笑良久，感嘆自己沒有顧忌到他人的感受，一片好心卻換來這么一個令人心碎的結果。
永不提及他人的落魄事，是一種善良，也是一種修養(yǎng)，也只有這樣，別人再和你相處時，才能感到你對他的尊重，才會成為您真正貼心地朋友，每個人的內(nèi)心都有一片脆弱的區(qū)域，他不允許別人經(jīng)常提起，尊重別人，就應該尊重他的全部。不論你是出于愛心，還是同情，都不要在大庭廣眾之下討論他個人的往事，那無疑是把別人的傷口撕開展示給大家看。
書教會我做人，書教會我成長，讓我們一起開心快樂的成長吧。
點燃智慧的燈讀后感篇十九
《又見小綠人》是《追蹤小綠人》的第二部，這兩本書都是金波爺爺寫的。
你們知道我為什么要寫這本書嗎?那是因為我要告訴你們，千萬別和小叔一樣壞。
第二天，小葉子看見了小叔來了，他手上還舉著一把綠旗，小綠人全消失了。這時，一陣大風襲來，飛沙走石，遮天蔽日。游客害怕極了。突然，小曉得聲音在我耳旁響起：”你抓住我的手，別害怕，過了一會兒，霧散了，小綠人也變了出來。而小叔卻掛在高高的樹枝上，游客全不見了。
他們高興極了。
[千年智慧書讀后感]
點燃智慧的燈讀后感篇二十
當我一翻開《智慧背囊》這本書，就看到了這樣一句話：“每天給自己一個希望，就是給自己一個目標，給自己一點信心?！薄吨腔郾衬摇刻旖o自己一個希望》主要告訴了我們：時刻充滿希望，枯木也能逢春；麻雀也能變鳳凰；丑小鴨也能變天鵝。但是，如果你對自己失去了希望，你就是一輩子的枯木，一輩子的麻雀，一輩子的丑小鴨！
但我把這本書讀完，我又感悟到：一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反射出太陽的光輝。這世界是大而奇妙的，一些微不足道的小東西，也可能成為大寶貝。不要看不起這些小東西，正如我剛剛所說的：一粒沙子就是一個世界，一滴露珠也能夠反射出太陽的光輝！
在《智慧背囊---每天給自己一個希望》這本書中，給我印象最深的，感觸最大的，就是《風的線條與人的心境》當中的《從瓶子里逃生》：這篇文章主要講了一個美國老太太對三個孩子測試的事情。這位美國老太太到中國觀光，挑了三個互不相識的孩子，一個是十歲的女孩，一個是七歲的男孩，還有一個是大約五歲的女孩。之后，這位美國老太太拿出了一個瓶子，瓶子里有三個小球，接著她對三個孩子說：“這三個小球分別代表你們每個人，這個瓶子是一口枯井，你們正在枯井里玩。突然，枯井里冒出水來，水漲的很快，你們只有七秒鐘的時間，如果七秒鐘之內(nèi)，你們誰還沒有逃出來，誰就淹死在這里了。”接著，她做出了一個開始的手勢。只見那五歲的女孩迅速地把自己的小球拉出來。之后，那個七歲的男孩也把自己的小球拉出來，最后是那個十歲的女孩。這一切才用了五秒鐘就完成了，那個美國老太太沒有想到，這場歷經(jīng)生死的比賽，居然這么快就完成了。
她問那個小男孩：“你難道就不怕自己被淹死嗎？”小男孩答道：“那個女孩比我小，我應該讓著她啊。”她又接著問那個女孩同樣的問題，得到的是同樣的回答：“他們都比我小，我應該讓著他們?。 边@位美國老太太聽了他們的回答后，眼含淚花的說：“我曾經(jīng)在其他國家也試過這樣的游戲，但他們都爭先恐后，不肯謙讓?！?/p>
看完了這則故事，我想，人與人之間，也有一份難得的友情。
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