說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】，歡迎閱讀與收藏。
那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】一
生活中，我們遇到過(guò)無(wú)數(shù)張臉，慈祥的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽(yáng)光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現(xiàn)在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新。
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準(zhǔn)。張老師對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因?yàn)橐皇鴩?yán)厲的目光，令我至今都十分難忘。有一次，我們下課去玩從家?guī)?lái)的水槍，而且沒(méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰(zhàn)，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見(jiàn)她很不滿地上來(lái)就問(wèn)：“你們?nèi)ツ睦锪耍墒裁茨?，這么濕。”我們心里七上八下的，經(jīng)不住老師的詢問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情。陶老師聽了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級(jí)了，這么不像話。學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結(jié)了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍。因?yàn)樘绽蠋熌菄?yán)厲的目光讓我至今難忘。
陶老師的目光不僅是嚴(yán)厲的，也是充滿慈祥的。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后，陶老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了?！闭f(shuō)這話時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛(ài)的目光。突然不見(jiàn)了那股嚴(yán)厲的目光，我理解了陶老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望。因?yàn)樘绽蠋熌谴认榈哪抗馕易屛抑两耠y忘。
我想，在某些時(shí)候，嚴(yán)厲和慈愛(ài)是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛(ài)的力量。這種愛(ài)令我終生難忘。
陶老師那張慈祥的臉，伴我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現(xiàn)在，陶老師已經(jīng)離開我許久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
啊！我難忘，難忘陶老師那慈祥的目光。
那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】二
“慈母手中線，游子身上衣?！毕氡卮蠹衣牭竭@首詩(shī)都不陌生，這就是由唐代詩(shī)人孟郊寫的古詩(shī)《游子吟》。大家對(duì)母愛(ài)都有著不同的理解。有人說(shuō)，母愛(ài)是一個(gè)熱情的擁抱；有人說(shuō)，母愛(ài)是一個(gè)甜蜜的親吻；有人說(shuō)，母愛(ài)是一句輕輕地責(zé)備。在我看來(lái)，母愛(ài)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
在一個(gè)寂靜的晚上，媽媽下班到家吃完晚飯，我的作業(yè)剛好寫完，她改完我的作業(yè)后，就和我一起運(yùn)動(dòng)。那時(shí)，我踢毽子一次只能踢一個(gè)，媽媽看見(jiàn)我踢毽子的動(dòng)作完全不對(duì)，就開始耐心教我踢毽子。我專心致志地學(xué)了起來(lái)，剛開始我并沒(méi)有進(jìn)步，但漸漸我掌握了踢毽子的技巧。半個(gè)小時(shí)后，我就可以從一個(gè)變成兩個(gè)，從兩個(gè)變成三個(gè)。媽媽看見(jiàn)我有進(jìn)步，就時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)我。不到一個(gè)小時(shí)，我就能連續(xù)踢三個(gè)了，我高興d不亦樂(lè)乎，就像一只快樂(lè)的小鳥一樣。媽媽看見(jiàn)我踢毽子進(jìn)步明顯，就和我一起踢起毽子。兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛馳而過(guò)，我對(duì)踢毽子也有了更深入的了解，從此以后，我更喜歡踢毽子了。
幾天以后，我連續(xù)踢毽子最多能踢二十七個(gè)，不在像以前一樣，只能斷斷續(xù)續(xù)地踢兩三個(gè)了。我又想起了媽媽教我踢毽子的那個(gè)晚上，如果媽媽不糾正我踢毽子的動(dòng)作，說(shuō)不定我現(xiàn)在還在自己琢磨怎樣踢毽子呢！
母愛(ài)如光，為我照亮眼前的道路；母愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)如水，滋潤(rùn)我幼小的心田。母愛(ài)在生活中的一件件小事中體現(xiàn)。我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)你！您辛苦了！”
那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】三
那令我感動(dòng)目光
陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。
專注的目光
“劉翔……劉翔……”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒(méi)有聽到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說(shuō)了些什么，劉翔竟毫無(wú)反應(yīng)，更沒(méi)有抬頭看別人一眼。見(jiàn)此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好?”
發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄!
賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)?！?/p>
鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)。
堅(jiān)定的目光
“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭，一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒(méi)有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅(jiān)定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。
類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動(dòng)，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會(huì)堅(jiān)持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國(guó)所有的人。
避讓的目光
薩科齊先生選法國(guó)總統(tǒng)后，曾來(lái)中國(guó)紡問(wèn)，并來(lái)到中國(guó)最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì)上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。
競(jìng)選法國(guó)總統(tǒng)時(shí)，薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。
開始時(shí)，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票?？梢哉f(shuō)，是他那睿智的避讓，使其成功。
他的目光讓我感動(dòng)，因?yàn)楸茏尩哪抗獗澈螅[蔽的是智慧。
思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動(dòng)。當(dāng)我有病時(shí)，有母親溫柔的目光;當(dāng)我茫然時(shí)，有父親鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我無(wú)助時(shí)，有外公慈愛(ài)的目光……
我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長(zhǎng)，讓我的人生常存感動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】
這是一篇從立意到結(jié)構(gòu)、從語(yǔ)言到內(nèi)容都能夠彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章，其特點(diǎn)如下：
1.主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文抓住標(biāo)題中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“那目光”，選取了生活中的名人和感到中國(guó)的人物作為描寫對(duì)象，抓住其突出的特點(diǎn)，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光”，洪戰(zhàn)輝那“堅(jiān)定的目光”，薩科齊那“避讓的目光”，以及使自己感動(dòng)的原因?？垲}緊湊，主題鮮明。采用總分總的結(jié)構(gòu)的小標(biāo)題的形式，敘事、說(shuō)理層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出理性的廣度與深度。
2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有才氣。全文的句式整散結(jié)合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊(yùn)豐厚。特別是場(chǎng)面的描寫形象逼真，把劉翔賽場(chǎng)上的動(dòng)作、神態(tài)及賽后的語(yǔ)言活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)，人物形象鮮明。
那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】四
有許多人愛(ài)我，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……他們都很愛(ài)我，其中最愛(ài)我的人是慈愛(ài)的媽媽。她有一雙胖乎乎的手。
記得有一次，二年級(jí)期末考試的時(shí)候，我突然發(fā)了高燒，那天爸爸在加班，不在家，媽媽急得都哭了。她摸摸我的額頭，又測(cè)了測(cè)我的體溫，然后又找來(lái)退燒貼貼到我的額頭上。我的燒漸漸退了。
可好景不長(zhǎng)，深夜我躺在床上口干舌燥，忽冷忽熱，輾轉(zhuǎn)難眠，媽媽見(jiàn)我這副模樣，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。打電話給爸爸，可爸爸沒(méi)有接電話，沒(méi)辦法，媽媽就連睡衣也沒(méi)來(lái)得及換，穿著拖鞋就抱著我跑到醫(yī)院。
在路上，我躺在媽媽的懷里，雖然我身上很難受，但媽媽溫暖的懷抱讓我感到很舒服。有媽媽在身邊，就很踏實(shí)。
到了凌晨三四點(diǎn)我才退燒，媽媽一直守護(hù)在我身邊，一夜都沒(méi)有合眼。
媽媽詢問(wèn)醫(yī)生說(shuō)：“為什么別人家的孩子病一治就好？為什么我家孩子病治好后，又會(huì)復(fù)發(fā)？”醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)是根據(jù)孩子的體質(zhì)來(lái)決定的，有的孩子體質(zhì)好，有的孩子體質(zhì)差些，復(fù)發(fā)是很正常的?！焙髞?lái)，媽媽很注重我的飲食問(wèn)題，只要是對(duì)身體有好處的，媽媽都買給我吃，現(xiàn)在我的體質(zhì)越來(lái)越好了，所以我也越來(lái)越胖了。
第二天，清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在屋內(nèi)，病床上的我悠悠轉(zhuǎn)醒。我揉揉眼，發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床邊，憔悴的面容上兩個(gè)青青的黑眼圈，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，媽媽的眼、鼻、嘴……我細(xì)細(xì)打量著，這還是印象中的媽媽嗎？什么時(shí)候皺紋爬上了她的臉……
那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】五
幸福如同一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天際，飄在交叉的十字路口，飄在我生活的每一個(gè)空間，漸漸彌漫我的心窩。
幸福就是奶奶做的飯菜的香氣，味道平凡，卻又真實(shí)。有些人會(huì)在我的世界留下傷害或愛(ài)然后離開，唯有奶奶始終在我的身邊默默陪伴，無(wú)論我多么疲憊不堪，只要嘗一下奶奶做的飯，就會(huì)感受到幸福的甜蜜。
幸福就是媽媽為我端來(lái)的那杯提神茶。忙碌的生活中，媽媽一直是我前行的`動(dòng)力。當(dāng)我復(fù)習(xí)到深夜時(shí)，她總不忘為我送上一杯茶，然后對(duì)我說(shuō)：“兒子，加油，復(fù)習(xí)完早點(diǎn)休息?！逼肺吨瑁腋５奈兜酪簿透鰜?lái)了，淡雅，苦醇。
幸福就是生病時(shí)好朋友為你遞到嘴邊的藥。藥雖苦，但有了好朋友的關(guān)懷，生病一點(diǎn)也不難受，俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病”。藥也能讓我感受到幸福的味道，苦澀中包含著一種溫馨。
幸福就在身邊，無(wú)需苦苦尋覓，只要用心，很快就能撿拾得到。
酷熱時(shí)，和好朋友一起分享冰激淋有幸福的味道；饑餓時(shí)，一塊家人遞來(lái)的甜點(diǎn)有幸福的味道；不慎摔倒時(shí)，路人的幫扶有幸福的味道；以自己微薄之力，幫助了需要幫助的人也有幸福的味道……
單一的色彩是永遠(yuǎn)反映不出生活的樂(lè)趣，內(nèi)向的性格，是永遠(yuǎn)體會(huì)不到與朋友玩耍的樂(lè)趣。讓我們共同用心去感受生活，撿拾已經(jīng)擁有的幸福，感受那份真諦的愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：央視之前做過(guò)一個(gè)街頭采訪，詢問(wèn)路人：“你幸福嗎？”得到了各式各樣稀奇古怪的答案。那么，在小作家筆下，幸福是什么呢？幸福不是空泛的概念，而是親人的陪伴，偶然的感動(dòng)，分享的幸福，付出的收獲。其實(shí)，幸福就是生活的一點(diǎn)一滴。
那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】六
春天，一個(gè)很陌生的名詞，早已忘卻，可也不曾忘記。
印象中，夏天的烈日炎炎，秋天的秋高氣爽，冬天的寒風(fēng)刺骨?？墒谴禾?，只有短暫的幾個(gè)瞬間，如上野的櫻花一般美好，但終究還是短暫，也許，一個(gè)風(fēng)和日麗，就可以代表一切。
小時(shí)候，對(duì)四季的印象很準(zhǔn)確，幾乎都是冬天過(guò)了，春天就到了，雖然只是大概，也還存在一定的道理，長(zhǎng)大了，知道春分了，的確，到夏至，三個(gè)月的時(shí)間是很準(zhǔn)確，不管是誰(shuí)，都可以抓住，也不會(huì)錯(cuò)過(guò)。唯獨(dú)的是，我已忘記。
春天，對(duì)于人們是一個(gè)美好的季節(jié)，不是那么熱，也不是那么冷，早晨出門就可以看到晨練的人，是那么執(zhí)著，也還是那么快樂(lè)，身上的負(fù)擔(dān)是那么少，少到只剩薄薄一層。
我也知道，春天也是一種希望，投下了希望的種子，才能收獲成功的果實(shí)，但是在那么一個(gè)希望的季節(jié)，我卻無(wú)法清晰地記起，只有無(wú)限的悔與傷。
生命的伊始，也是春天，春天真是個(gè)有用的季節(jié)，還孕育了這樣那樣的生命。我也知道，這指的是大自然，那些原始的，不經(jīng)任何雕琢的。
你還想不想，抓住這美好？放下心中的負(fù)擔(dān)，感悟春的美好，也許，你已經(jīng)開始發(fā)現(xiàn)，春的腳步，悄無(wú)聲息地接近了你。不要錯(cuò)過(guò)，也不要像我一樣，縮短自己心中的春天。
那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】七
難忘一位在公園一角吹薩克斯的老爺爺，難忘他在寒風(fēng)中飛舞的白發(fā)，更難忘他那感動(dòng)的目光……
那是一個(gè)冬日的下午，陽(yáng)光明媚卻又寒風(fēng)刺骨。我和爸爸媽媽一起走在攬?jiān)聻车膹V場(chǎng)上，雖然穿著厚厚的羽絨服，卻仍然冷得不行。我哆嗦著嚷著要打道回府。這時(shí)一段優(yōu)美的旋律飄進(jìn)了我的耳朵。那是薩克斯演奏的旋律，優(yōu)美而活潑。我們?nèi)滩蛔⊥Ｏ履_步，搜尋聲音的來(lái)源。
我左顧右盼，望穿了整個(gè)廣場(chǎng)都沒(méi)找到。難道是音響里放的？但這聲音明明像是有人在吹奏啊。我順著聲音四處尋找，終于在草坪的一角找到了：一位白發(fā)老爺爺正在陶醉地吹著薩克斯。老爺爺扎著馬尾、蓄著滿臉胡子，挺著直直的身板，十分有氣質(zhì)。
我們靜靜地圍觀著，被老爺爺?shù)囊魳?lè)感動(dòng)，也被老爺爺身上透著的滄桑感動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多，老爺爺吹得也越來(lái)越賣力。這時(shí)我看到在老爺爺?shù)倪吷嫌幸粋€(gè)紙箱子，上面寫著“請(qǐng)幫助我，我想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”
“這把年紀(jì)了還想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？回家安度晚年吧！”人群中有人說(shuō)。
“不容易啊，這么大年紀(jì)了還在努力。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的?！卑职謰寢屵@么說(shuō)。
……
我靜靜地聽著大家的談?wù)?，心中卻是百感交集：老爺爺這么大年紀(jì)了還在努力，那我們?yōu)槭裁床缓煤门δ兀?/p>
我跟爸爸媽媽說(shuō)我想去獻(xiàn)愛(ài)心，爸爸給了我十塊錢。我懷著尊敬的心情走上前去，將十元錢放進(jìn)了愛(ài)心箱。往回走的一瞬間，我分明看到了老爺爺帶著笑意，卻又含著熱淚的目光。年老的他向我彎腰表示感謝。我愣了幾秒，身后響起一片掌聲……隨后，圍觀的人群中陸陸續(xù)續(xù)地有人上前去獻(xiàn)愛(ài)心。老爺爺不停地邊吹奏邊彎腰致謝，感動(dòng)的目光追隨著每一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的人。
雖然事情過(guò)去好久好久了，但我始終難忘老爺爺那感動(dòng)的目光。老爺爺那堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想的精神時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，讓我在學(xué)習(xí)中有了克服困難的勇氣。
那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】八
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”這動(dòng)人的歌曲，我經(jīng)常唱起，因?yàn)槲矣幸晃粣?ài)我的媽媽。媽媽的愛(ài)，充滿著溫馨。
媽媽的愛(ài)，浸潤(rùn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。記得上幼兒園時(shí)，有一天，媽媽騎著自行車帶我去打預(yù)防針?；貋?lái)的路上，我們高高興興地聊天。我一邊聊一邊蕩著腿，一不小心把腳后跟伸進(jìn)了后車輪，害怕伴著疼痛，讓我毫不顧及地大哭起來(lái)。感覺(jué)不妙的媽媽一下子跳下了自行車，臉嚇得都變白了。她輕輕地把我的腳從車子后輪中拿出，然后，二話不說(shuō)，抱著我就向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，媽媽渾身上下已經(jīng)都濕透了，發(fā)梢不停地滴著汗水。她顧不得喘一口氣，抱著我直接沖向急診室。當(dāng)媽媽小心翼翼地給我脫下襪子時(shí)，一位醫(yī)生看了看，輕描淡寫地說(shuō)了一句：“只擦破一點(diǎn)兒皮，有什么大驚小怪的。沒(méi)事，回去吧！”可媽媽堅(jiān)持說(shuō)“拍個(gè)片子吧！”醫(yī)生不耐煩地說(shuō)：“連藥都不用擦，拍什么片子？”媽媽仍不死心地問(wèn)：“真的沒(méi)事嗎？要不擦點(diǎn)藥吧？”
醫(yī)生見(jiàn)拗不過(guò)媽媽，終于給我抹了點(diǎn)兒藥。媽媽這才如釋重負(fù)地吁了一口氣，仿佛一塊大石頭落了地，背起我離開了醫(yī)院，一路上還不停地自責(zé)自己：“都怪我，都怪我”
也許有人說(shuō)這件事太小了，但我愿將它永遠(yuǎn)留在我的記憶長(zhǎng)河中。享受著并回味著媽媽的愛(ài)，是多么幸福的事??！
那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】九
我們?cè)谠S許多多的人們眼里長(zhǎng)大，他們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，他們的目光也是刻在我們的身上，而我們有沒(méi)有注意到他們的目光呢？我們?cè)谒麄兡抗獾囊?jiàn)證下，但卻忽略了他們的目光是有溫度的。
在我們的眼里老師就是嚴(yán)厲的，時(shí)時(shí)刻刻管著我們學(xué)習(xí)，提高我們的成績(jī)。但是我們有時(shí)候卻忽略了老師的目光。老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。老師們教我們識(shí)字讀書，提高我們的成績(jī)，將我們培育成對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人，他們?cè)谧约旱膷徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)著，默默地耕耘著，將文化的種子深深的種植在我們的心中。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美的詩(shī)，最真的夢(mèng)。老師的目光承載著許多東西，有嚴(yán)厲、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)等等，最重要的是老師的目光是有溫度的。我仍然記得有一次，老師在一次小考之前讓我們自己跟自己定一個(gè)目標(biāo)，如果沒(méi)有達(dá)到自己所制定的目標(biāo)，將會(huì)接受一定的懲罰。大家都十分的害怕。這一次成績(jī)下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)自己的分?jǐn)?shù)跟目標(biāo)的分?jǐn)?shù)差了足足十分。我的內(nèi)心是十分的害怕，但是這是自己制定的目標(biāo)，所以還是按照規(guī)矩接受懲罰。我十分忐忑來(lái)到了老師的辦公室，老師首先認(rèn)真仔細(xì)的給我分析了試卷錯(cuò)題的問(wèn)題，并且指出我有哪些不應(yīng)該犯的小錯(cuò)誤，還留下我進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，不知不覺(jué)的就已經(jīng)過(guò)了吃飯的時(shí)間。但我在解題的時(shí)候偷偷看了老師一眼，我注意到老師同時(shí)也在看我，頓時(shí)我就感受到了那有溫度的目光，是欣慰的、疼愛(ài)的。老師雖然不像我們的父母一樣，但是他仍認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的為我們傳道解惑。頓時(shí)我就覺(jué)得，我一定要好好學(xué)習(xí)，就算只是為了這有溫度的目光。就算過(guò)了很久很久，我也永遠(yuǎn)忘不了那一到有溫度的目光。它始終伴隨著我整個(gè)學(xué)習(xí)旅途。
我相信，這有溫度的目光一定會(huì)一直陪伴著我前行。
那道慈愛(ài)的目光作文【通用10篇】一十零
一剎那，那抹白，將世界帶向明亮……，那是千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡的感動(dòng)——光！對(duì)于萬(wàn)物，因?yàn)橛泄?，我們才能望?jiàn)世界精彩的每一隅角落；因?yàn)橛泄?，我們才能深切體悟不經(jīng)意的驚鴻一瞥，及其所帶來(lái)的喜悅；因?yàn)橛泄猓覀儾拍茉谀喝沼鄷熛?，拖起長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影，用自己的步伐，寫下自己的歷史?；蛘咴诂F(xiàn)實(shí)中，或著在思古幽情之際，我們都打從心里想要、更甚是需要一道光！
人生中，朝朝暮暮、暮暮朝朝，我們都脫離不了光，就連那靜謐的黑夜，都有著璀璨的明星守護(hù)伸手不見(jiàn)五指的嘿！每個(gè)人所需要的光更是不盡相同，有些人，需要那破曉的第一道曙光，在薄霧繾綣的清晨中，以那微暖的溫度，輕輕喚醒惺忪的雙眼，藉以作為一天美好的開始；有些人，需要的是夜半時(shí)分的那盞明燈所散發(fā)出的光芒，以那熾烈的溫度照亮陰沉的夜，給予挑燈夜戰(zhàn)的莘莘學(xué)子，抑或苦心耕作者無(wú)限的依偎，驅(qū)走那孤寂的深邃漆黑；有些人，需要的是蠟燭的光輝，有許沒(méi)有璀璨強(qiáng)烈的光芒，也許無(wú)法如日正當(dāng)中的太陽(yáng)照耀大地，但那熹微的橘光卻自始至終的散發(fā)著暖心的溫度，平凡的不足為奇，無(wú)足輕重的火苗卻往往成為人們心中的小幸福，在心中化為無(wú)與倫比的萬(wàn)丈金輝！
我們都明白，那是一個(gè)怎樣的恩典，是生命的起源，更是我們寄托希望的起點(diǎn)，如同氤氳于水氣的光影彩虹橋，傳遞給另一頭戀人滿滿的思念；如同流星拖曳的那抹余暉，承載夢(mèng)境中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，抑或在心中埋藏最為深層，那好似幻想般的祈愿；更如同那在蒼穹中漫舞的極光，將那份最為唯美的愛(ài)，賜予給一整個(gè)寰宇世界！用那屬于心中綻放的微光，與大千世界中的光芒交相輝映，將世界帶向那更臻于圓滑、饒富光影色彩的變化之間！
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