相信大家都嘗試過寫，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的給班主任慶祝生日的英語作文【范文6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給班主任慶祝生日的英語作文【范文6篇】一
新班主任
自從到了六年級(jí)，我們的班主任就由丁老師換成了吳老師，聽說吳老師是專門教六年級(jí)畢業(yè)班的，希望他能讓我們考上好的初中。
吳老師不高，一副眼鏡架在鼻梁上，下面長著一張能說會(huì)道的嘴巴，他可以管理好我們班嗎？經(jīng)過一天的相處，我感受到吳老師既是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，又是一個(gè)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的人。
吳老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。上課時(shí)，若是可以聯(lián)系到實(shí)際生活，他一定會(huì)說出一兩句幽默的話來讓我們哄堂大笑。課余時(shí)，當(dāng)我們沒有作業(yè)在看書時(shí)，她會(huì)找我們聊聊有趣的事，讓我們笑口常開，有時(shí)會(huì)問關(guān)于我們的事，使她自己多深一層的了解我們。平常，她總是會(huì)說出一兩句讓人發(fā)笑的話。讓我們開開心心的過好每一天。
吳老師不僅是幽默風(fēng)趣的人，而且還是一個(gè)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的人。對(duì)于課堂，要讓我們上課遵守紀(jì)律；對(duì)于作業(yè)，要每本子保持清潔；對(duì)于兩操，要認(rèn)認(rèn)真真的做；對(duì)于排隊(duì)，要做到快靜齊；對(duì)于讀書，要大聲......雖然吳老師對(duì)我們要求了這么多，但大多數(shù)是為了我們好，為了我們的將來，當(dāng)然里面也包括了吳老師對(duì)于我們無微不至的愛。
吳老師的幽默風(fēng)趣，吳老師的嚴(yán)格要求，都表現(xiàn)了吳老師對(duì)我們深深地愛，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
給班主任慶祝生日的英語作文【范文6篇】二
在我校三年學(xué)習(xí)生活中熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放;
有理想有抱負(fù)，關(guān)心時(shí)事，積極上進(jìn);遵規(guī)守紀(jì)，熱愛集體，尊師敬長，團(tuán)結(jié)同學(xué);重情重誼，待人有禮，做人守信，辦事沉穩(wěn);能樂觀自信的面對(duì)生活;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，認(rèn)真努力，勤奮刻苦，好學(xué)好問，成績穩(wěn)步上升;頭腦靈活，思維敏捷，有較強(qiáng)的探究創(chuàng)新能力;
前后擔(dān)任過班上的學(xué)習(xí)委員、班長、團(tuán)支書，工作主動(dòng)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，膽大心細(xì)，踏實(shí)肯干，有主見，有方法，有耐心;敢想敢做敢抓敢管，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和良好的生活習(xí)慣;
特別喜歡文學(xué)藝術(shù)，有數(shù)篇散文、詩歌在市縣級(jí)刊物上發(fā)表，在寫作方面具有一定的特長;該生曾三次被被校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，因團(tuán)支部工作出色，受團(tuán)縣委表彰，被評(píng)這縣“優(yōu)秀團(tuán)干部”;
該生在工作中有一股子“犟脾氣”，個(gè)別時(shí)候有些不夠冷靜。該生是一位有理想，有抱負(fù)，全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
給班主任慶祝生日的英語作文【范文6篇】三
我的班主任老師作文200字篇一_我的班主任老師
趙老師是我的語文老師，她四十多歲，中等身材，短短的卷發(fā)，顯得很精神，一雙明亮的大眼睛上架了一副眼鏡，你們別看她年紀(jì)大，可是語文知識(shí)很淵博。
她的每一節(jié)語文課，都像是一場(chǎng)生動(dòng)的“故事會(huì)”，有時(shí)候趙老師為了讓我們的語文課更生動(dòng)、更有趣，她帶著老花鏡上網(wǎng)找課件，再把課堂搬到多媒體教室，語文課就更易懂、更有趣了。趙老師還是拆字謎的高手，她把課后的生字，拆成字謎，讓同學(xué)們?nèi)ゲ?。同學(xué)們都喜歡上語文課，喜歡趙老師。
我的班主任老師作文200字篇二_我的班主任
胡老師是我們的語文老師，同時(shí)也是我們的班主任。她有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副橢圓形的眼鏡，她個(gè)子不高，但走起路來非常有精神。
胡老師非常有責(zé)任心，每一次上課都要復(fù)習(xí)上一次教的課文，然后就請(qǐng)幾位同學(xué)回答這篇課文主要講的是什么?如果有些同學(xué)不理解，下課的時(shí)候會(huì)耐心地教，直到同學(xué)完全理解為止。
胡老師對(duì)我們非常嚴(yán)格要求。她要求我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，如果有一些同學(xué)不認(rèn)真聽講首先給他兩次警告，第三次就讓同學(xué)站起來聽課，直到同學(xué)認(rèn)真的時(shí)候才可以坐下來聽課。
我非常喜歡我們的胡老師，因?yàn)樗虝?huì)我們很多很多有用的知識(shí)。
我的班主任老師作文200字篇三_我的班主任是校長
我的班主任老師是一名校長，她啊看起來很嚴(yán)肅，但并不是，實(shí)際很溫柔。
她對(duì)一些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)有很大的不滿，但是對(duì)我確實(shí)很好，漸漸的，老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很好的感覺，老師決定讓我做語文科代表。語文科代表的任務(wù)就是：早午和課前鄰讀，開始，我完全不知道該怎樣管好這個(gè)班級(jí)，老師見了利用休息時(shí)間來培養(yǎng)我，最后，我終于學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，在老師的培養(yǎng)下，在我的帶領(lǐng)下我終于把班級(jí)管理的井井有條，老師也表揚(yáng)我是一個(gè)能干的學(xué)生。
老師對(duì)我的笑容就像太陽，就這樣我對(duì)這位語文老師有了很深的印象。
我的班主任老師作文200字篇四_寫給班主任李老師
我的班主任姓李老師，她長著一頭自然彎曲的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，一張和藹可親的臉上掛著一絲絲甜甜的笑容，嘴巴里總有講不完的道理，肚子里裝滿了淵博的知識(shí)。
李老師就像辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，她精心呵護(hù)著我們，讓我們這些小苗茁壯成長。看著我們這些可愛的孩子，李老師笑了。那個(gè)微笑是世界上最甜，最美，最快樂的，她在我們幼小的心靈中播下了知識(shí)的種子。
我愛我們的老師。
我的班主任老師作文200字篇五_班主任長這樣
我的班主任是史老師，她教我們語文課。她高高的個(gè)兒，黑黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，苗條的身材，非常漂亮。她對(duì)我們既嚴(yán)格要求，又非常愛護(hù)。象我們的媽媽一樣。
記得在上學(xué)期的時(shí)候，有一次上課時(shí)我說話，史老師批評(píng)了我。我認(rèn)為史老師批評(píng)的對(duì)，因?yàn)樽鰹橐幻麑W(xué)生，自己又是少先隊(duì)員，不能在課堂上說話，這樣不但對(duì)老師不禮貌，而且還影響同學(xué)們聽課。從那天起我就改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
史老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，方法靈活多樣，講課生動(dòng)形象有新意。在她的帶領(lǐng)下，我們班正在健康的成長向上，我喜歡我的班主任。
我的班主任老師作文200字篇六_我的新班主任
她頭發(fā)后面挽了個(gè)髻，長著一張娃娃臉，個(gè)子比我的媽媽稍高，身材有點(diǎn)瘦，她的腿修長……這是我對(duì)我五年級(jí)的班主任老師張玉娜的印象。
在最后一個(gè)召集日8月31日，我來到教室時(shí)吃了一驚，因?yàn)檎驹谥v臺(tái)前的不是我三、四年級(jí)的班主任老師劉麗敏，而是一個(gè)新老師。這讓對(duì)劉老師已經(jīng)熟悉的我對(duì)講臺(tái)前的老師一下子感到陌生。
今天才是開學(xué)第二天，我依然記不住新老師的臉，只覺得她和我們班的一個(gè)同學(xué)有些像。除了記住她的聲音，她的面容、她的待人態(tài)度我統(tǒng)統(tǒng)沒有記清。只知道她非常和藹。
因?yàn)殚_學(xué)才幾天，我不能知道她到底是個(gè)什么樣的人，只有她那和藹的態(tài)度我記得清清楚楚。
給班主任慶祝生日的英語作文【范文6篇】四
跨入中學(xué)大門，我成為了一名中學(xué)生，認(rèn)識(shí)了我的班主任李老師。雖然我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，與李老師近距離接觸的時(shí)間并不多，但他依然給我留下了深刻的印象。
沒有上中學(xué)前，很多人夸李老師教書好，有自己的一套方法，數(shù)學(xué)成績特別好。那時(shí)，我就很崇拜李老師，希望可以成為他的學(xué)生?，F(xiàn)在，我真的成為李老師的學(xué)生，心里感到十分榮幸。
李老師濃眉大眼，看上去十分精神。他上課時(shí)語調(diào)高亢，精神飽滿。講到高潮的時(shí)候，他的右手總會(huì)時(shí)不時(shí)的揮動(dòng)，通常是先將右手高高舉過頭頂，然后緩慢放下，再突然抬上去，十分激動(dòng)的樣子。記得有一次在講到乘方的時(shí)候，李老師總結(jié)了一條好記又好背的順口溜，讓我們讀。但我們聲音很小，有氣無力，李老師便將手放到耳朵旁，閉上眼睛，一臉無奈，說：“我聽力不好聽不到，讀大聲一點(diǎn)，屋頂裂了我來賠?！蔽覀児笮?，李老師的臉上也露出孩子一般的純真的笑容。我們有些不好意思了，便放聲讀了一遍。李老師用他那有力的手為我們指揮，就像樂團(tuán)里的指揮家，臉上滿是陶醉的表情。一節(jié)課就在不知不覺中結(jié)束了，大家都覺得意猶末盡。課后，大家都在談?wù)摾蠋熒险n的有趣，陶醉在李老師幽默風(fēng)趣的語言里。
李老師不僅上課生動(dòng)有趣，課后對(duì)我們也十分負(fù)責(zé)。
有一次，我的數(shù)學(xué)沒有考好，幾乎要失了信心，那幾天上課都不在狀態(tài)，眼神飄忽，沒有全神貫注地聽講。李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，他把我叫到辦公室里，仔細(xì)了解情況，并幫助我找出原因后。我原以為李老師會(huì)訓(xùn)斥我，沒想到李老師不僅沒有訓(xùn)斥我，反而心平氣和地與我談心，講他以前的事情以此來激勵(lì)我，使我重新燃起希望的火苗。在李老師的幫助和我的不懈努力下，我的數(shù)學(xué)成績有所提高，我很高興，李老師也很是欣慰。
正因?yàn)槿绱?，李老師的幽默風(fēng)趣和誨人不倦的形象才會(huì)給我留下深刻的印象，始終鐫刻于心，揮之不去。
給班主任慶祝生日的英語作文【范文6篇】五
親愛的羅老師：
你好！
不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們和諧的班級(jí)出現(xiàn)了以下不和諧的行為：1、女生經(jīng)常追著男生打。2、男生會(huì)時(shí)不時(shí)的去招惹女生。3、班上男女生不太團(tuán)結(jié)。4、你經(jīng)常不問青紅皂白的法國別作業(yè)。6、班干部沒有起到帶頭作用沒有管好班上的紀(jì)律。
為了改正以上的錯(cuò)誤，我煞費(fèi)苦心的為你提出以下解決方案，請(qǐng)過目，正確的請(qǐng)予以采納：
1、看見女生在追殺男生的時(shí)候，要問清楚情況，讓有錯(cuò)的一方道歉（玩游戲或有特殊情況除外）
2、要教育男生不要去招惹那些好斗的女生，否則后果自負(fù)。
3、要讓男女生之間團(tuán)結(jié)，不要想歪了。
4、在罰個(gè)別作業(yè)之前，要問清楚原因，然后〝論功行賞〞
5、在離開教室之前，要囑咐班長和紀(jì)律委員管好紀(jì)律。如他們兩個(gè)有別的事情，可以叫人代管。
6、對(duì)不負(fù)責(zé)任的班干部進(jìn)行撤換。
啊，羅老師為了我們班級(jí)的美好未來，一定要認(rèn)真遵守上面的規(guī)則哦。
廖志軒
2018·12·26
給班主任慶祝生日的英語作文【范文6篇】六
早晨，當(dāng)我跨進(jìn)教室的第一刻起，就覺得今天的教室有種說不出來的異樣：原本安靜的教室，吵鬧聲不斷;原本在座位上專心看書的同學(xué)，都圍在一起七嘴八舌開起了“小會(huì)”……直到我走到自己的位子上時(shí)，才聽見有人說：“聽說徐老師外出培訓(xùn)一周?！蔽也唤悬c(diǎn)小開心，這就意味著在這一周里都將沒有徐老師的管教了。上課時(shí)，不會(huì)有徐老師那嚴(yán)厲的眼神;下課時(shí)，教室里不再有徐老師的聲音;就餐時(shí)，也沒有徐老師的叮嚀……想到這些，我的心就像是一只剛被放回藍(lán)天的小鳥，在天空中自由自在地翱翔。
可是，事實(shí)并非如此，我的這種好心情很快就被打破了。在午自習(xí)時(shí)，坐在前排的小吳和小姜為了點(diǎn)小事就一直吵個(gè)沒完沒了，弄得教室里一陣陣騷動(dòng)，大家都不得安寧。當(dāng)小姜提出去告訴老師時(shí)，小吳卻扮了個(gè)鬼臉，不在乎地說：“有本事你就去告吧，反正徐老師不在?！苯又珠_始了大鬧……我想：如果這個(gè)時(shí)候徐老師在的話，只要向他們倆使個(gè)眼色，準(zhǔn)能把他們治得服服帖帖，還班級(jí)一個(gè)安安靜靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
吵鬧的午自習(xí)后，語文課開始了。代替徐老師來給我們上課的是韓老師，他雖然講得很細(xì)致，可是，畢竟我對(duì)他的教學(xué)方式不習(xí)慣，以致于課文中的知識(shí)點(diǎn)有些不明白。因?yàn)閷?duì)韓老師太陌生，課后我也不敢去請(qǐng)教。我想：如果徐老師在的話，我肯定膽子會(huì)大些，發(fā)言會(huì)更多……
才短短的一天時(shí)間，沒有徐老師的眼神，沒有徐老師的聲音，似乎班級(jí)有點(diǎn)亂，似乎聽課不專心了。原來，我們是多么習(xí)慣于有徐老師陪伴的日子啊!心底不禁呼喚：敬愛的徐老師，回來吧!
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