在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用。是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編幫大家整理的以愛(ài)心為話題寫(xiě)一篇作文【精選4篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
以愛(ài)心為話題寫(xiě)一篇作文【精選4篇】一
通過(guò)這幾次的數(shù)學(xué)考試，使能我正確的看待考試！
不管是語(yǔ)、數(shù)、英哪一門(mén)考試，每一次測(cè)試的每一張?jiān)嚲?，考試的?nèi)容絕對(duì)是一樣的！但是呢，考的目的卻各不相同。不是我把同學(xué)們分為三六九等，而事實(shí)就是這樣的！
為什么說(shuō)考試的目的各不相同呢？因?yàn)檫@中間有優(yōu)秀的同學(xué)，有中等的同學(xué)，還有學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)。
優(yōu)秀的同學(xué)考試的目的是為了什么呢？他們即使再粗心大意，定不會(huì)扣到40分！考試嘛，他們一定會(huì)更加仔細(xì)認(rèn)真，就是看誰(shuí)的腦袋瓜轉(zhuǎn)的更快，誰(shuí)更細(xì)致，誰(shuí)的活學(xué)活用能力更強(qiáng)，這樣就培養(yǎng)了他們的思考能力！當(dāng)然了，他們也會(huì)又粗心的時(shí)候，因?yàn)椋@是人的天性嘛！但他們?cè)缫汛蛳铝撕粚?shí)的基礎(chǔ)！
中等的同學(xué)考試的目的又是為了什么呢？他們成績(jī)并不拔尖，或許只因?yàn)榉N種原因，但我想，最主要的有兩點(diǎn)，一：是粗心。二：是對(duì)某部分的知識(shí)的運(yùn)用還不是特別熟練，導(dǎo)致出錯(cuò)。他們考試就是為了找到自己的不足，加以改進(jìn)。
成績(jī)不好的同學(xué)嘛，考試的目的就顯而易見(jiàn)啦！就是要給自己一把標(biāo)準(zhǔn)的尺子，測(cè)量在班級(jí)中的位置，進(jìn)步了要努力；沒(méi)進(jìn)步也別氣餒，要加油！
總而言之，言而總之，每個(gè)人的考試都是為了找到自己的缺陷，彌補(bǔ)自己的不足！那就讓我們共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)，將自己的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高吧！
以愛(ài)心為話題寫(xiě)一篇作文【精選4篇】二
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他······”
耳畔還響著充滿稚氣的的聲音唱著這耳熟能詳?shù)母柚{，心臟微乎其微的顫了顫，我不禁望向遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天宇，思緒也隨之飄散······
茵茵草地，朵朵白玉，悠悠藍(lán)天，春末夏初的微風(fēng)正好，拂過(guò)面頰，神清氣爽。孩子們的朗聲大笑，和煦的陽(yáng)光，無(wú)不洋溢著活力、歡樂(lè)。一個(gè)瘦小的小男孩像靈活的小老鼠把手絹輕輕丟在一個(gè)穿粉色小上衣的孩子身后，一溜煙地跑了，等那孩子反應(yīng)過(guò)來(lái)后呆愣愣的看著那個(gè)耀武揚(yáng)威的小男孩，眼圈一紅，大喊大鬧的耍賴(lài)，其他孩子紛紛噓聲，不理睬粉上衣的孩子繼續(xù)玩。那孩子見(jiàn)真無(wú)人理他，就一臉別扭地一蹭一蹭地走過(guò)去，卻又礙于“面子”只能傻愣愣的站在一旁，剛剛“耀武揚(yáng)威”的小男孩就一臉什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的拉那孩子一起玩。只見(jiàn)那淚痕未干的小臉上一瞬間又盈滿了笑容。
思緒一點(diǎn)點(diǎn)拉回來(lái)，我不禁失笑，低頭看著衣角，頭發(fā)垂到耳邊，風(fēng)一吹，些許涼意從脖子灌上大腦，便想不起后來(lái)發(fā)生了什么了，只是那歌謠似乎還在耳畔，飄蕩，飄蕩······
但，是什么時(shí)候，一些東西開(kāi)始變味了呢——不，是丟了。
周末的小學(xué)聚會(huì)，我特意換上了最?lèi)?ài)的白襯衣，滿腔的熱情，期待在開(kāi)門(mén)時(shí)的那一瞬驚呼，但意外的是卻被一盆冷水劈頭蓋臉地澆下——刷空間的刷空間，自拍的不亦樂(lè)乎著；還有上一道菜拍一道菜，刷微博發(fā)微信的更是各種忙。
一切都與我想象的背道而馳。
“快快！給我點(diǎn)贊！對(duì)了你關(guān)注我了嗎······”
我勉強(qiáng)扯起一抹笑：“我沒(méi)帶手機(jī)?！?/p>
其實(shí)我?guī)Я恕?/p>
看著桌上動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的菜，我頓時(shí)沒(méi)了胃口。所有人都低著頭，手機(jī)的屏幕光打在一張張臉上，看起來(lái)既熟悉卻又那么陌生?？谥辛闹脑僖膊皇悄膫€(gè)人的八卦，而是變成各種攀比。明明都坐在一張桌子旁邊，心臟的距離卻被這一道道屏幕、一句句話語(yǔ)相隔地如此遙遠(yuǎn)。
回家路上，低頭看著被橙汁打濕的衣擺，飲料在白布的布料上暈染開(kāi)朵朵橙花，胡亂地、肆意地綻放著，一切都顯得那么突兀，顯得那么刺眼，又熟悉——就像那塊手絹。
記憶又慢慢清晰起來(lái)，那塊手絹，在。疲勞的游戲過(guò)后，就被丟棄在了草地上，任憑風(fēng)吹雨打，漸漸褪色，褪成潔白如初的白布，不再耀眼，上面美好的回憶、歡笑隨著風(fēng)雨的打擊，時(shí)間的侵蝕，被深深埋進(jìn)了泥土里······
明明還是一張張稚氣未脫的臉龐，卻再也找不回過(guò)去的樣子，直到時(shí)間將這些徹底抹去。那些人走著走著就丟了，散了。
以愛(ài)心為話題寫(xiě)一篇作文【精選4篇】三
語(yǔ)文課上，老師把我們分成兩個(gè)組，每組派一個(gè)人上來(lái)畫(huà)畫(huà)，限時(shí)六十秒，兩組輪流的畫(huà)，一個(gè)接一個(gè)。我排在第三位，當(dāng)我知道自己是第三位時(shí)，心里不知所措，生怕一不小心就會(huì)鬧出大笑話，慌得像熱鍋上的螞蟻。
一位同學(xué)開(kāi)始畫(huà)了，只見(jiàn)他畫(huà)一朵光彩奪目的紅花，那花兒燦爛無(wú)比，好像在荒涼的地上長(zhǎng)出的一叢紅花，那樣鮮明。第二個(gè)同學(xué)上去了，在藍(lán)藍(lán)的天空上天了一個(gè)太陽(yáng)，那陽(yáng)光仿佛給花兒送去營(yíng)養(yǎng)，讓花兒在陽(yáng)光的哺育下，完美綻放，他在一旁花了幾朵云彩，高高的云彩，想給藍(lán)色的天空加了幾多白花，讓太陽(yáng)不再那么寂寞。
該我了，我的心怦怦直跳，當(dāng)我起身那一刻，全身都抖動(dòng)起來(lái)，我試著去停止顫抖聲，可我的腿不聽(tīng)使喚，依然不平靜，走上前去，準(zhǔn)備畫(huà)一棵發(fā)芽的大樹(shù)，讓春天增添跟多的綠色，讓環(huán)境更加美麗。我把所有的恐懼拋在了九霄云外，認(rèn)真仔細(xì)，絕不落掉一筆，我還畫(huà)了幾只蝴蝶，讓它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，在花叢中嬉戲，玩耍，多么開(kāi)心，多么漂亮啊。我畫(huà)呀畫(huà)，正入迷，只聽(tīng)同學(xué)們一聲尖叫：“時(shí)間到了！”我望了望黑板，覺(jué)得很好了，才走下來(lái)。
不一會(huì)兒，一幅完美精致的畫(huà)呈現(xiàn)在我的眼前，從遠(yuǎn)處看，一片美麗的春天在我眼前現(xiàn)出來(lái)，有花有草，有太陽(yáng)有白云。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在人生路上也有此感覺(jué)，我的成長(zhǎng)之路就如同一幅畫(huà)，可以讓她燦爛綻放，也可以讓她枯萎。我決定要努力讓它精彩！
以愛(ài)心為話題寫(xiě)一篇作文【精選4篇】四
樹(shù)，枝繁葉茂，然而它只是獨(dú)自靜靜地站著，仿佛是要對(duì)我們?cè)V說(shuō)些什么，然而又停下了?；蛟S，它已經(jīng)在風(fēng)吹過(guò)時(shí)說(shuō)過(guò)了，只是誰(shuí)也無(wú)法理解樹(shù)所訴說(shuō)的故事。
下課時(shí)，我靜靜的望著窗外校園里的景色。如今已是深秋，樹(shù)也開(kāi)始落葉了。原本枝繁葉茂，現(xiàn)在只是稀稀疏疏的葉子像一只只調(diào)皮的猴子掛在上面。秋風(fēng)無(wú)情的吹過(guò)，樹(shù)上的葉子便又有些掉落下來(lái)，我的心弦微微撥動(dòng)了一下。
秋風(fēng)依然無(wú)情地在空中奔跑，樹(shù)葉也在不停地落。我有些心疼那些樹(shù)葉，可又想想如果它們不掉落，又怎會(huì)迎來(lái)一次全新的生命？
我依然靜靜地看著你——樹(shù)。我不知道該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)描繪你。也許，你在別人的筆下是光彩奪目的是光鮮亮麗的?？墒悄阍谖业男闹惺庆o靜的，淡淡的，還會(huì)有些孤獨(dú)。我不會(huì)用華麗的詞句來(lái)修飾你，因?yàn)檫@樣會(huì)改變你原來(lái)的品質(zhì)。你喜歡在風(fēng)中訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，而我愿意做你唯一的忠實(shí)聽(tīng)眾，陪著你在冷風(fēng)中度過(guò)那一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的日子，傾聽(tīng)著你的'一個(gè)又一個(gè)的故事。似乎很久以前你我就已經(jīng)相識(shí)了。
我的目光又落在了另一邊。松樹(shù)，一年四季都是那么碧綠，它以頑強(qiáng)地生命力向我們展現(xiàn)出別樣的風(fēng)彩。松樹(shù)你給人高大威猛的形象，讓人覺(jué)得不可靠近，很?chē)?yán)肅?？墒牵夷芨杏X(jué)到，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，你一直都在唱著一曲凄美的歌，可是卻沒(méi)有人能聽(tīng)懂這首歌。你并不在意，你依舊唱著歌，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，感受著四季，唱出心底中最美的歌。
靜靜的，淡淡的，憂傷的，似乎都在這深秋中一點(diǎn)一滴的展現(xiàn)出來(lái)。望著那無(wú)邊的天空，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)所唱出的那曲凄美的歌，我……會(huì)想起什么？
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/39290.html】
