忘不了的笑聲開頭結(jié)尾【范文4篇】

格式:DOC 上傳日期:2022-05-23 10:01:22
忘不了的笑聲開頭結(jié)尾【范文4篇】
時間:2022-05-23 10:01:22     小編:魏同學

特別是其中的話題作文,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理得忘不了的笑聲開頭結(jié)尾【范文4篇】,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

忘不了的笑聲開頭結(jié)尾【范文4篇】

忘不了的笑聲開頭結(jié)尾【范文4篇】一

(一)怎樣寫好開頭

古人對于寫文章有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說。這“鳳頭”就是指文章的開頭,它是從構(gòu)思到形成文章的第一步,并決定了文章的格局,體現(xiàn)了作者寫作的意圖。好的開頭可以起到引人入勝的效果。記敘文常見的開頭方法有

1、開門見山法。在中考應試作文中,由于時間較緊,考生不必在開頭繞大圈子,最好是能開門見山,單刀直入,切中題目,引出故事。如一考生的作文《我有一雙閑不住的手》,開頭是這樣寫的:說起我的這雙手,要是用閑不住來形容,那真是既形象,又生動。它總是摸摸這兒,動動那兒,沒有閑的時候。

2、烘托點染法。這種開頭往往從描寫入手,渲染出一種氣氛,奠定全文的感情基調(diào)。如某考生《關懷》一文的開頭:望著父親那黑瘦的臉,一道道皺紋像用刀子刻上似的,那么深那么長,加上過早霜染的白發(fā),看上去已有五十好幾了。殊不知,父親才45歲。車來了,接過父親手中攥得潮乎乎的幾張人民幣,我眼圈一紅,又要哭起來,怕父親看見了,我急忙掉過頭去,說:“爸,我走了。”“啊,走好,別把錢丟了,拿好?!蔽恼麻_頭先從父親的肖像寫起,給人們留下了極其深刻的印象,同時也給大家留下了一個懸念(父親為什么顯得如此蒼老),為下文故事情節(jié)的展開做了感情鋪墊。

3、開宗明義法。文章一開始便對文章標題中的關鍵詞進行理性的詮釋,點明意義,以此起到點染中心的作用。如一考生的作文《我經(jīng)歷的一次小挫折》的開頭:挫折是一個人一生難以拒絕的伴侶。它雖然常常給人各種痛苦,卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開端,一次次挫折卻早已伴隨我走過一個又一個春夏秋冬,而且它們也讓我嘗到了大大小小的喜悅。

4、回憶往事法。這種開頭法常用在以倒敘為主的文章中。文章開頭便寫出“睹物思人(或事)”的情景,當我們看到某人某物時,就自然而然想起與之有關的往事。其中的“物”是與所寫的“人”有關的,且有一定的意義,可以是與朋友分別時互贈的紀念品,或是自己生日時別人送的禮物,也可以是朋友的`一張照片、一個有紀念意義的書簽,甚至是朋友用過的小物件。此“物”最好是有一番不同尋常的來歷,能讓自己有一段美好的深刻的記憶。如某考生的《一片楓葉,喚起我美好的回憶》的開頭:又是一個深秋的下午,獨自倚在窗邊,伴著天空飛舞的“金蝴蝶”,我出神地讀著書。忽然,一片葉子從書中滑落,火紅火紅的。“楓葉?!”我驚喜地叫著。這是一片丟了很久的楓葉——是我和一個女孩情誼的見證,蘊涵著我和她在楓林里的故事。兩年前相遇的情景不禁浮現(xiàn)在我的眼前……

(二)怎樣寫好結(jié)尾

和開頭一樣,結(jié)尾也是構(gòu)成文章的主要部分。好的結(jié)尾應該言簡意深,余味無窮,畫龍點睛,水到渠成,有深化主題、突出中心、增強文章感染力、加深讀者印象的作用。可以總結(jié)全文,可以抒發(fā)感情,可以言盡而意無盡,還可以照應開頭。常見的結(jié)尾方法有

1、首尾呼應法。即文章的開頭和結(jié)尾要互相照應,特別是在結(jié)尾要回應開頭,使文章成為一個完整的整體,不至于因為開頭和結(jié)尾相距甚遠,而使文章相互脫節(jié),給人以殘缺感。如一考生的作文《朋友》的結(jié)尾是:漫漫人生路,朋友會有好多,而像父親這樣的朋友卻只有一個,我將永遠記住他——我的朋友——父親。

2、留有空白法。要給讀者留下一定的想象空間,讓讀者通過聯(lián)想和想象去加以補充,從而產(chǎn)生令人回味無窮的藝術效果。如一考生的作文《說句心里話》的結(jié)尾:路燈發(fā)著暗淡的光,我毫無目的地走在平直的馬路上。說句心里話,我也曾懷疑過他們是否愛我,難道衡量的角度除了分數(shù)就沒有別的了嗎?我默默地走著,漸漸路上的人少了,可能是都回家了,可是今天我什么時候回家呢?我不知道……

3、余音裊裊法。這種結(jié)尾既深刻又發(fā)人深省,能夠讓讀者在讀完你的文章之后掩卷深思。如《父親》一文的結(jié)尾:“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不在?!比颂煜喔?,骨肉永離。爸爸,您在哪里?您在哪里?我無語問蒼天,無語問蒼天??!

4、總結(jié)概括法。在結(jié)尾時對全文作簡單的總結(jié),揭示事件的意義,點明題旨,深化中心。如一考生的《給我教益的一件事》一文的結(jié)尾:這件事使我受到很大的教益。在別人處于困境時,我們應該伸出援助之手。友誼、幫助和理解,能消除人與人之間的隔膜。

5、抒情言志法。結(jié)尾用抒情的語句,闡發(fā)自己真實的情感體驗,直抒胸臆,情感濃烈,感人肺腑,表達作者的愿望和志向,并緊扣題旨,往往能打動讀者,引起共鳴。如《爸爸媽媽,你們可知道》一文的結(jié)尾:爸爸媽媽,女兒也有自尊,你們別讓女兒抬不起頭來。爸爸,請不要渾身酒氣地把媽媽打得鼻青臉腫;媽媽請不要讓那些盤碟再成為你們大戰(zhàn)的犧牲品。你們的女兒渴望有一個祥和的家,渴望一片寧靜的天地。爸爸媽媽,別再吵了,讓我們重建一個美好的新天地吧!

忘不了的笑聲開頭結(jié)尾【范文4篇】二

下課時,在教室聽到了陣陣笑聲,走近一聽,原來是左藝臣和陳子恒正在說笑,逗得旁邊的同學紛紛大笑起來。

一些男生也湊過來聽,笑的最樂的就屬陳子恒了,與左藝臣說笑的同時,自己笑的樂不可支,旁邊的同學都捧腹大笑,有的連眼淚都笑出來了!而左藝臣是傻笑。有時左藝臣問我們好笑嗎?然后轉(zhuǎn)過頭,突然轉(zhuǎn)回來對我們傻笑,逗得大家哈哈大笑!

笑聲也深深的印在我的心中,“啊哈哈哈”這是陳子恒的笑,這是陳子恒笑最開心的時候,笑的聲音特別的洪亮?!巴诟赂赂隆边@是左藝臣的笑,他正張著嘴,還跳著舞?!昂呛恰边@是方維康的笑,他那憨厚的笑令人感到平靜?!昂俸佟边@是梁磊的笑,他笑的和陳子恒一樣開心。

這些是同學們的笑,這些笑讓我難以忘懷,在小學中,經(jīng)常聽到這些笑聲,讓人覺得懷念,將要升入初中,但這些笑聲我卻忘不了!

忘不了的笑聲開頭結(jié)尾【范文4篇】三

看不到你的笑,我怎么睡得著;你的身影那么近,我卻抱不到?!}記

你,在我生命中最重要的人。我可以忘了全世界,但是無論如何我都無法忘記你,忘記你的微笑。你,在我眼里一個擁有著全世界最美麗笑容的女孩子,有著一雙靈逸動人的明亮媚眼,蘋果似的臉蛋兒,櫻桃似的小嘴兒,似乎上天把你所有美麗者的特征都賜予給你了。當你微揚嘴角,在你臉上便出現(xiàn)一個明亮動人的微笑,那微笑好美,好美!我永遠都忘不了你的微笑!

你我的相識是在一個蕭瑟的秋天,我永遠都忘不了那天,那天我們正考完月考,我在考試中發(fā)揮失常,成績一塌糊涂,后來被老師一頓痛罵,接著又和同學發(fā)生一些口角,可想而知,心情當然是異常糟糕。我坐在學校的一棵玉蘭樹下,獨自傷心,所有的不愉快一遍又一遍地浮現(xiàn)在我的腦海里,心情壓抑得快要窒息了!

就在這時,你輕輕地走到我身邊,什么都沒有說,就只對我甜甜的微笑,看到你的笑,仿佛有一種明亮而又友好的觸動,我瞬間想通了,其實這點失敗不算什么。我立馬站起來對你說了聲謝謝,后來我們聊了好多好多。從此我們就成了最要好的朋友,我們就像連體嬰兒一樣,形影不離,我們一起學習,一起玩鬧……快樂得不得了!我們相識的第一個周末,你帶我到一片田野上,我們手牽著手,漫步在田野中。你第一次對我說,我們要永遠在一起;你拉著我的手,對我留下諾言說,你的左手旁邊永遠是我的右手。我感動得不得了!我永遠都不會忘記這一天的!

可上天卻跟我開了一個好大好大的玩笑,這種美好的日子沒能持續(xù)多久,上天就把你從我身邊帶走,一切美好的誓言都破碎地撒滿一地,我久久都無法接受這個殘酷的事實,為什么上天要安排這樣?又是一個蕭瑟的秋天,這蕭瑟的秋天也蕭瑟著我的心。永遠都無法忘記那天,永遠都無法忘記那一場突如其來的車禍。那一天,我們一起走在馬路上,本打算去書店買書,就在書店前的那個十字路口,我放開了我的手,我在一個奶茶店買奶茶,你說先過去書店等我??墒?,就在你過馬路的一瞬間,一輛突如其來的卡車飛速地向你駛來,你倒地不起,地上一大攤紅色的血,我丟掉手上的奶茶,不顧一切沖向你,把你抱在懷里,拼命地叫著你的名字,可是你再也沒有應我一句,也沒有睜開眼睛看看我。我瘋了似的,抱著你撕心裂肺地哭,聲嘶力竭地說著我們之間的誓言,可是在我懷中就只是一具冰冷的尸體。

我不相信,我不接受,你就這樣走了,就這樣狠心地把我拋下了,就這樣背叛了我們的誓言!這不是真的,這不是真的,我心里無數(shù)次告訴自己,這不是真的,不是真的??蓺埧岬默F(xiàn)實再一次把我從幻想中拉回來,你真的離開了!你說過,我們要永遠在一起的;你說過,你的左手旁邊永遠是我的右手的……你說過,這些你都說過。可是,最后你都沒有履行你的諾言,就這樣把我拋下了!

我曾多少次在夢中夢見你,夢見你對我笑,夢見我們兩個以前在一起快樂的日子,可每當我要抱緊你時,夢就醒了!忘不了你的微笑,忘不了你的一切,忘不了我們在一起的時光!

忘不了的笑聲開頭結(jié)尾【范文4篇】四

再過一個多月,我們就要告別這所小學,告別與我們一起互相關心幫助了六年的同學們。但在小學中,令我最難忘的還是我那一組人的笑聲了。

“咯咯給!”這是陳小花的笑聲,笑得很像母雞,也會“傳染”。塔一開始笑,一小組的人也會跟著一起笑。她總是瞇著眼睛,指著那個被她找到笑料的人,一遍又一遍的重復著一句話,不一會,一小組的人都笑翻了天。看上去挺好笑的,但一但笑料在你身上的時候,會恨不得打死題她。

“咦哈哈……”這是張小光的笑聲,他一笑,大概就知道有什么有趣又好笑的事了,一組人全部都迫不及待地圍上去,問他發(fā)生了些什么,他和我們說之后,一小組都笑成了一團。

我的同桌的笑聲總是刻意的,自然的笑聲通常都是在弱智的事情上,他卻覺得很好玩,還要和我分享,每次我都十分無奈,只好回了句呵呵,但我們組的人都不會刻意排斥他。

我們組的笑聲是快樂的,是團結(jié)的,也是有趣的。我忘不了大家!

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