熱門幫扶活動心得范文(17篇)

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熱門幫扶活動心得范文(17篇)
時間:2023-10-27 15:05:18     小編:XY字客

通過總結(jié),我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法。在總結(jié)中,要突出自己的成就和取得的進(jìn)步,以鼓勵自己繼續(xù)努力??纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯懽靼咐蛟S能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/p>

幫扶活動心得篇一

自研究生畢業(yè)后,我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。近日,學(xué)校組織了一次以“數(shù)學(xué)教研幫扶活動”為主題的講座,我參加了并深有感觸。通過參加這次活動,我深刻認(rèn)識到教研活動對教師的重要性,同時也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的實際教學(xué)經(jīng)驗,分享我對尊重學(xué)生、多元化教學(xué)、創(chuàng)新思維、教研合作和專業(yè)發(fā)展等方面的心得體會。

首先,教學(xué)需要尊重學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格。作為教師,我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生的個性和思維方式,并根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法和策略。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生喜歡抽象思維,善于進(jìn)行邏輯推理,而另一些學(xué)生則善于從具體的例子入手理解問題。因此,我嘗試著在教學(xué)中靈活運用多種教學(xué)策略,讓每個學(xué)生都能夠參與其中,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過這次教研活動,我學(xué)到了尊重學(xué)生的個體差異是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

其次,多元化的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)單一的講授方法會讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦和抵觸的情緒。因此,我在教學(xué)中嘗試著引入多種多樣的教學(xué)方法,如故事教學(xué)、游戲教學(xué)等,以增加教學(xué)的趣味性和互動性。通過這次教研活動,我了解到多元化的教學(xué)方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)的知識和技能。

再次,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)。數(shù)學(xué)是一門強調(diào)邏輯思維和創(chuàng)造力的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維對于他們將來的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。在教學(xué)中,我鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究和實踐,培養(yǎng)他們的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。通過這次教研活動,我了解到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維需要我們在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和問題解決能力,讓他們主動思考和積極探索。

另外,教研合作可以提高教師的教學(xué)水平。在這次教研活動中,我有幸與來自不同學(xué)校的優(yōu)秀老師一起進(jìn)行交流和討論。通過和他們的互動,我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,還擴大了自己的教學(xué)視野。與其他老師的交流和合作,不僅能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,更能夠從中學(xué)到更多的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。通過這次教研活動,我深深認(rèn)識到教研合作對于提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力的重要性。

最后,專業(yè)發(fā)展對于教師而言至關(guān)重要。在這次教研活動中,我目睹了那些不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的老師們,他們不僅擁有廣博的知識和扎實的教學(xué)技能,還具備較強的創(chuàng)新能力和教研能力。通過和他們的交流和學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到專業(yè)發(fā)展是教師所必須經(jīng)歷和追求的。只有通過不斷學(xué)習(xí)和磨礪,才能不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

通過這次數(shù)學(xué)教研幫扶活動,我收獲了許多。我學(xué)會了尊重學(xué)生、多元化教學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、教研合作和專業(yè)發(fā)展等方面的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。我相信通過不斷的努力和學(xué)習(xí),我可以成為一名更好的數(shù)學(xué)教師,并能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最后,我希望能有更多的機會參與教研活動,與更多優(yōu)秀的教師交流和合作,共同進(jìn)步,共同提升我們的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

幫扶活動心得篇二

近年來,為了提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,教研幫扶活動在我國不斷興起。我校也積極組織了一次教研幫扶活動,讓我們有機會與來自其他學(xué)校的優(yōu)秀教師互相交流、互相學(xué)習(xí)。通過參與這次活動,我深刻地體驗到了教研幫扶的重要性,也學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法。下面我將從活動組織的優(yōu)勢、交流與分享的益處、學(xué)習(xí)與提高的機遇、合作與融合的價值和進(jìn)一步改進(jìn)的需求五個方面來談?wù)勎覍萄袔头龌顒拥膶W(xué)習(xí)心得體會。

活動組織的優(yōu)勢

教研幫扶活動的一個重要優(yōu)勢就是組織方面的精心安排。我校通過活動預(yù)告和培訓(xùn),提前準(zhǔn)備了詳細(xì)的教研方案,并邀請了優(yōu)秀的學(xué)校和教師來進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。這使得我們在活動開始前就能夠準(zhǔn)備充分,目標(biāo)明確。此外,活動還設(shè)置了相應(yīng)的評估和反饋機制,對于活動的效果能夠及時地進(jìn)行監(jiān)控,并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這些優(yōu)勢為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們的學(xué)習(xí)提供了明確的目標(biāo)和方向。

交流與分享的益處

教研幫扶活動為教師提供了一個非常好的交流與分享的平臺。在活動中,我們與來自其他學(xué)校的老師進(jìn)行了面對面的交流,分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得。通過交流,我們不僅可以聽取到其他老師的寶貴建議,還能夠借鑒他們的成功經(jīng)驗,從而提高自己的教學(xué)水平。此外,交流與分享還能夠拓寬我們的視野,了解到不同學(xué)校、不同地區(qū)的教育實踐,學(xué)習(xí)到其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,加深了我們對教研的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)與提高的機遇

教研幫扶活動為教師提供了學(xué)習(xí)與提高的機遇。在活動中,我們不僅聽取了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,還參加了各類專題講座和課程研討,學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理論和方法。通過這些機會,我們可以及時更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)技能,充實自己的教學(xué)知識。同時,學(xué)習(xí)與提高也需要我們主動去爭取,我們要積極參與討論與交流,主動反思自己的教學(xué)實踐,才能真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)與提高的目的。

合作與融合的價值

教研幫扶活動強調(diào)的是合作與融合。在活動中,我們不僅能夠與來自其他學(xué)校的教師交流,還能夠和自己學(xué)校的教師團(tuán)隊合作。通過合作與融合,我們可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,共同探討問題,共同解決問題。合作與融合還能夠增強師生之間的團(tuán)隊意識和凝聚力,建立相互信任和支持的良好氛圍。同時,合作與融合也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,通過與其他學(xué)校的教師合作,我們可以借鑒他們的先進(jìn)經(jīng)驗,共同提高。

進(jìn)一步改進(jìn)的需求

雖然教研幫扶活動取得了一些成果,但還有一些需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。首先,活動的內(nèi)容和形式可以更加多樣化,既可以有講座和培訓(xùn),也可以有課堂觀摩和互動討論,以滿足不同教師的需求。其次,活動的參與度可以更高。有些教師由于各種原因無法全程參與活動,這樣就會限制他們的學(xué)習(xí)效果。因此,我們需要更加靈活地安排活動時間,使更多的教師能夠參與進(jìn)來。最后,活動的評估和反饋可以更加及時和有效。我們可以通過問卷調(diào)查、面談等方式,向教師征求意見和建議,從而提高活動的質(zhì)量和效果。

總之,參與教研幫扶活動是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過活動,我們不僅可以學(xué)習(xí)到其他教師的經(jīng)驗和方法,還可以更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)水平。同時,活動還能夠促進(jìn)師生之間的交流與合作,增強團(tuán)隊意識和凝聚力。然而,活動仍然存在一些需要改進(jìn)的地方,我們需要不斷研討和實踐,提高活動的質(zhì)量和效果。相信在不久的將來,教研幫扶活動會在我校取得更加顯著的成效。

幫扶活動心得篇三

隨著教育體制改革的不斷深入,教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展逐漸成為教育改革的重要內(nèi)容。為了提高中小學(xué)教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,許多地方開始組織開展教研幫扶活動。在這次參加教研幫扶活動的學(xué)習(xí)過程中,我深受啟發(fā),獲益匪淺。下面,我將從活動組織、學(xué)習(xí)過程、探索思考、經(jīng)驗總結(jié)和展望未來五個方面,詳細(xì)闡述一下我的學(xué)習(xí)心得體會。

首先,這次教研幫扶活動的組織非常周詳?;顒拥闹鬓k方提前精心策劃,制定了明確的目標(biāo)和規(guī)劃。活動邀請了各學(xué)校的優(yōu)秀教師作為幫扶教師,與受幫扶學(xué)校的教師開展交流和互動。同時,還組織了交流研討會和集體備課活動,為教師提供了展示和交流的平臺。此外,活動還制定了考核機制,激勵了教師的積極性和主動性。整個活動的組織安排緊湊合理,讓每個教師都感受到了組織方的用心與關(guān)懷。

其次,活動的學(xué)習(xí)過程非常豐富多彩。幫扶教師們不僅帶來了精彩的課堂示范,還與受幫扶教師們進(jìn)行了深入的座談和討論。通過觀摩他們的教學(xué)方法和技巧,我受益良多,對于如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性有了更深刻的認(rèn)識。同時,交流研討會和集體備課活動也為我們提供了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機會。在這個過程中,我還結(jié)識了許多來自其他學(xué)校的優(yōu)秀教師,與他們交流心得體會,開拓了眼界,拓寬了思路。

第三,在教研幫扶活動中,我不僅學(xué)到了許多具體的教學(xué)方法和策略,還有了更深入的教育思考和探索。通過與優(yōu)秀教師們的交流,我認(rèn)識到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是傳授知識。因此,在教學(xué)過程中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實踐能力和思考能力,而不僅僅是死記硬背和應(yīng)試訓(xùn)練。這樣的教學(xué)思路不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還能激發(fā)他們的興趣和潛能。

第四,總結(jié)經(jīng)驗也是這次教研幫扶活動的重要環(huán)節(jié)。在活動結(jié)束后,我們召開了座談會,歸納總結(jié)了活動的收獲和經(jīng)驗。這樣的總結(jié)有助于我們更好地反思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐,找出存在的問題和不足,并及時進(jìn)行改進(jìn)和提高。同時,也分享了自己的成功經(jīng)驗和教學(xué)方法,以鼓勵和幫助其他教師的成長。通過這樣的互動交流,我們可以共同進(jìn)步,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

最后,在展望未來方面,這次教研幫扶活動激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和信心。我相信,只要我們不斷學(xué)習(xí)和提高,教育的未來一定會更加美好。因此,我將把學(xué)到的理論和技巧運用到實際教學(xué)中,不斷探索和創(chuàng)新,努力提高教學(xué)水平。同時,我也會積極參與更多的教研活動,爭取更多的學(xué)習(xí)機會,與更多的優(yōu)秀教師交流互動,為自己的教育事業(yè)走進(jìn)更高的臺階。

總之,通過參加這次教研幫扶活動,我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的源泉,更深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和要求。我相信,只要我們不斷學(xué)習(xí)和提高,教育事業(yè)一定會迎來更加美好的明天!

幫扶活動心得篇四

線上幫扶志愿活動,一種新型的志愿活動形式,它能夠?qū)⒅驹刚咄行枰獛椭娜寺?lián)系在一起。在這個疫情特殊時期,許多人都因為不能出門而無法進(jìn)行傳統(tǒng)的志愿服務(wù)。而線上幫扶活動則為大家提供了一種全新的、不受時間和地點限制的志愿服務(wù)方式。在這個過程中,我不僅收到了老師的悉心指導(dǎo),同時也學(xué)習(xí)到了許多知識,獲得了不少的幫助。今天,我想分享一下自己參加線上幫扶志愿服務(wù)的心得體會。

第二段:活動內(nèi)容

活動主要包括兩部分:一是固定主題課程的輔導(dǎo);二是志愿者與學(xué)生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。不同的學(xué)生有不同的問題,對待每一個問題,都需要根據(jù)實際情況進(jìn)行具體分析和解決方案的制定。在這個過程中,我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并通過學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)技能,在和學(xué)生的對話中獲得成就感。在活動中,我不僅僅是在教學(xué),而是在傾聽,思考,引導(dǎo)。每一次接受問詢,都是我提升能力、增強信心的過程。

第三段:團(tuán)隊協(xié)作

此次服 務(wù)不僅僅是個人的努力,更需要整個團(tuán)隊的協(xié)作。有問題,團(tuán)隊成員時刻保持溝通與協(xié)作交流,以便提供更好更準(zhǔn)確的建議與幫助。正因為有了這樣的良好的協(xié)作,我們才能夠更好地幫助到那些更需要幫助的人。同時,團(tuán)隊中各成員之間的信任與理解也非常重要。通過互信互助與集思廣益的工作方式,我們共同應(yīng)對所有可能遇到的困難,開展出一次次成功的幫扶服務(wù)工作。

第四段:成長與收獲

我認(rèn)為,參加線上幫扶志愿服務(wù)活動,是一次非常珍貴的體驗。這次活動,讓我感受到服務(wù)社會的使命感與責(zé)任感,也讓我通過和學(xué)生的互動發(fā)現(xiàn)自身不足,感受到自我的成長。志愿活動,給我?guī)砹朔浅氋F的思想啟迪與專業(yè)知識的提升。在這個過程中,我懂得了更多從學(xué)生的角度出發(fā)的思路和方法,并且發(fā)揮了自己的優(yōu)勢和潛力。整個過程,讓我感到格外充實與滿足。

第五段:反思

我們志愿者,做的不僅僅是志愿活動,更是一種情感的分享和溝通。一次志愿活動或許只是短暫的,但它能夠在志愿者和受助者之間建立一條橋梁,一次次的傳遞著溫暖和愛心。同時,我也深刻意識到,在未來的生活中,我們無論從事何種工作,都應(yīng)該始終保持為人民服務(wù)的初心,積極投身志愿工作,為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾:

在這次線上幫扶志愿活動中,我與團(tuán)隊成員一起從中學(xué)習(xí)、成長,也與學(xué)生相互交流,建立起了新的友誼。志愿者的付出和服務(wù),解決的不僅是微小的問題,更是一種對社會責(zé)任的堅守。因此,我將會始終堅持這份初心,持續(xù)投入志愿活動中,為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

幫扶活動心得篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,線上教研幫扶活動已經(jīng)成為近年來教師們交流經(jīng)驗、提升教學(xué)水平的一種重要方式。我有幸參加了一次線上教研幫扶活動,并從中收獲了很多。在這次心得體會中,我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗,分享一些在線上教研幫扶活動中的得失與收獲。

首先,線上教研幫扶活動給我提供了一個與優(yōu)秀教師交流的平臺。在線上教研活動中,我通過各種方式,如QQ群、視頻會議等,結(jié)識了許多來自全國各地的優(yōu)秀教師。他們有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,有的方法獨到,有的對于教學(xué)的研究深入,這給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。在與他們的交流中,我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略。通過與他們的對話和互動,我不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方式,提高了自己的教學(xué)水平。

其次,線上教研幫扶活動拓寬了我的教學(xué)視野。在教學(xué)過程中,我時常會遇到一些難題,比如如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。而通過線上教研幫扶活動,我有機會與來自不同地區(qū)的教師交流心得,了解他們在教學(xué)中遇到的問題以及解決問題的方法。這些交流讓我的教學(xué)眼界得到了拓寬,對于解決自己教學(xué)中的問題提供了新的思路和方法。同時,通過了解其他地區(qū)教育教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀,我對于教育教學(xué)的全貌也有了更加深入的認(rèn)識。

第三,線上教研幫扶活動提高了我對于自己教學(xué)的反思能力。在線上教研活動中,我和其他教師分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗,也接受了來自其他教師的評價和建議。通過聽取他們的意見和反饋,我能夠更加客觀地審視自己的教學(xué),并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)策略。這種及時的反思和調(diào)整讓我能夠更好地滿足學(xué)生的需求和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第四,線上教研幫扶活動增強了我與同行間的合作意識。在線上教研活動中,我有機會跟其他老師共同探討教學(xué)問題、共同研究教學(xué)方法。這種合作讓我感到學(xué)科教師之間應(yīng)該是相互促進(jìn)、互相支持的,而不是相互競爭。在這個過程中,我也發(fā)現(xiàn)了合作的樂趣,我和其他老師一起分享著教學(xué)的喜悅,悄悄交流著教學(xué)中的心得。這種合作不僅有助于我自身的成長,也有助于我與同事們的關(guān)系更加和諧和密切。

最后,線上教研幫扶活動讓我深刻體會到教育教學(xué)的發(fā)展永無止境。在與其他教師的交流中,我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)到的只是冰山一角,還有許多待學(xué)習(xí)和研究的東西。這讓我充滿了探索的欲望,愿意不斷地更新自己的知識和教學(xué)能力。我深刻認(rèn)識到,只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能在教育的道路上越走越遠(yuǎn)。

總之,通過參加線上教研幫扶活動,我受益匪淺。在這次活動中,我結(jié)識了許多優(yōu)秀教師,拓寬了自己的教學(xué)視野,提高了自己的反思能力,增強了與同行的合作意識,并深刻體會到教育教學(xué)的發(fā)展永無止境。我相信,在未來的教育教學(xué)道路上,我會繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的熱情,不斷提升自己的教學(xué)水平。同時,我也期待著更多的線上教研幫扶活動的機會,希望能夠通過這種方式與更多的教師共同成長,共同進(jìn)步。

幫扶活動心得篇六

我院始終貫徹落實衛(wèi)生部、財政部和國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于加強“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”項目管理工作的通知》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)﹝2005)165號)和邵陽市衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)《邵陽市衛(wèi)生局區(qū)域整體幫扶工作方案》的通知》要求,根據(jù)邵陽市衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農(nóng)村服務(wù)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我院實際情況,2011年共有13名醫(yī)師參加區(qū)域整體幫扶工作。在為期八個月的工作中,我院支援醫(yī)師主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面對對口幫扶的醫(yī)療機構(gòu)給予最大的支持,使農(nóng)民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務(wù),一定程度上緩解了看病難的問題。并與對口醫(yī)療機構(gòu)工作人員進(jìn)行廣泛的交流,開展各種形式的培訓(xùn),努力提高基層醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)能力,多次受到幫扶單位的和當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷姆Q贊,同時我院的醫(yī)務(wù)人員也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀,收獲、體會頗多,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶質(zhì)量

力財力投入確保幫扶質(zhì)量。醫(yī)務(wù)科針對幫扶單位的實際情況,抽調(diào)身體健康,思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)水平高,動手能力強,醫(yī)務(wù)人員到幫扶單位指導(dǎo)幫扶單位的醫(yī)務(wù)人員開展臨床工作。以幫扶小組的形式對下鄉(xiāng)人員進(jìn)行管理,建立定期匯報、急事急報的制度,實時掌握幫扶人員的思想動態(tài)、工作生活情況,對于幫扶過程中出現(xiàn)的問題,及時研究討論,根據(jù)實際進(jìn)行調(diào)整,保障幫扶工作順利進(jìn)行。經(jīng)過一年的工作,我們感受到,強化組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視,認(rèn)真落實是本年度幫扶工作能夠高質(zhì)量完成的重要保證。

二、“看病”與“培訓(xùn)”兩手抓,兩手都要硬

身教、嚴(yán)格要求幫助他們建立正確的臨床思維,盡快提高業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過一年的努力,我們不僅完成了為當(dāng)?shù)厝嗣窨床〉幕救蝿?wù),還通過上述工作為基層醫(yī)院帶去了專業(yè)知識、臨床技術(shù),給基層醫(yī)療單位注入了新的活力,得到了幫扶單位的一致好評。例如我院肖玲院長助理、檢驗科陳建設(shè)主任、質(zhì)控辦肖謙主任、放射科彭碧群主任先后到板橋鄉(xiāng)衛(wèi)生院主講相關(guān)內(nèi)容,不僅規(guī)范了幫扶科室的對一些常見病的診療護(hù)理工作,還提高了他們對疑難重癥病人的治療水平。

幫扶活動心得篇七

近年來,各地中小學(xué)之間開展的幫扶活動越來越多,這不僅使學(xué)校之間的聯(lián)系更加緊密,也讓學(xué)生們在交流中更好地互相學(xué)習(xí)、成長。我校參與了一次幫扶活動,收獲頗豐。以下是我對此次活動的心得體會。

一、了解不同地區(qū)學(xué)校的教育情況

此次活動,我校到了某縣某學(xué)校進(jìn)行幫扶,之前我對那個地方并不了解。但是在活動中,我們深入了解了該地區(qū)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。了解到了該地區(qū)傳統(tǒng)文化的獨特魅力,也看到了該地區(qū)學(xué)生在課余時間開展的豐富多彩的活動。這讓我倍感自己的不足之處,同時也讓我了解到其他地區(qū)教育之所以有所不同,根源就在于地域之間的文化和基礎(chǔ)教育。這對于拓寬我們的視野來說是非常有幫助的。

二、學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)秀實踐

在這次幫扶活動中,我們看到了其他學(xué)校的優(yōu)秀實踐。比如,我們學(xué)到了一種十分實用的教學(xué)方法,它能夠巧妙地將學(xué)科知識和生活實際相結(jié)合,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更具體、更實用的體驗。這種方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可以在日常生活中做到知行合一。這次活動讓我們看到了其他學(xué)校的優(yōu)秀實踐,發(fā)現(xiàn)了他們的特色和長處,有助于我們進(jìn)一步優(yōu)化我們學(xué)校的工作。

三、提升自己的團(tuán)隊協(xié)作能力

參與中學(xué)之間的幫扶活動,讓我們有機會和來自其他學(xué)校的老師和同學(xué)合作,感受到了團(tuán)隊協(xié)作的力量。在這個過程中,我們不僅可以開拓自己的視野,還可以從其他學(xué)校的老師和同學(xué)身上學(xué)到更多寶貴的經(jīng)驗。這次活動讓我更加了解到合作的重要性,懂得了如何去協(xié)調(diào)各方面的力量,讓合作變得愉悅和有效。

四、提高自己的教學(xué)能力

幫助其他學(xué)校的老師教授知識,可以讓我們想到如何更好的教授自己的學(xué)生。在這次幫扶活動中,我們進(jìn)行了一些教育教學(xué)的討論,并分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗。這讓我們深刻理解到了教育教學(xué)中的多種方法與技巧的重要性,并激發(fā)了我們的教學(xué)熱情。同時,我們也深入了解了學(xué)生的需求和興趣,從而更好地為他們設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。

五、加強校際合作,共同發(fā)展

這次中學(xué)之間的幫扶活動,我們不僅和其他學(xué)校進(jìn)行了教育交流,還加強了我們學(xué)校個體與社會的聯(lián)系。這次活動讓我們看到了一個全新的合作范式,賦予了我們更重要、更廣闊的使命。在未來,我們定會以更加開放的心態(tài),值得更加深入地合作,共同探索未來學(xué)校教育的發(fā)展之路。

總之,這次參與中學(xué)之間的幫扶活動讓我們受益匪淺。我們了解了不同地區(qū)和學(xué)校的教育情況,學(xué)習(xí)了到其他學(xué)校的優(yōu)秀實踐,提升了自己的團(tuán)隊協(xié)作、教學(xué)能力,也加強了校際之間合作。相信這次活動為我們的未來教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

幫扶活動心得篇八

第一段:介紹幫扶村的背景和意義(大約200字)

幫扶村是國家扶貧政策中的重要一環(huán),在改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件和提升貧困人口的生活素質(zhì)方面起到了重要的作用。我有幸參與了一個幫扶村的工作,這段經(jīng)歷讓我深刻體會到了幫扶村的意義和對于貧困地區(qū)的持續(xù)影響。幫扶村的目標(biāo)是通過提供資源、培訓(xùn)和引入新的產(chǎn)業(yè),幫助貧困村民走出困境,實現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展和繁榮。

第二段:了解幫扶村的實際情況和需求(大約300字)

在進(jìn)入幫扶村之前,我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和了解,以便能夠更好地制定幫助措施。我們發(fā)現(xiàn),幫扶村的基礎(chǔ)設(shè)施非常薄弱,交通、教育和衛(wèi)生條件都十分落后。此外,貧困村民的生產(chǎn)能力和就業(yè)情況也存在很大的問題。這使得我們意識到,在幫扶村的工作中,需要注重改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機會、創(chuàng)造就業(yè)機會等方面,以全面提升幫扶村的整體發(fā)展水平。

第三段:制定和實施幫扶方案(大約300字)

基于對幫扶村實際情況的了解,我們制定了一套全面的幫扶方案。首先,我們積極推動了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),包括修建道路、改造學(xué)校、建設(shè)醫(yī)療設(shè)施等。其次,我們注重提供教育和培訓(xùn)機會,組織各類技能培訓(xùn)班,提高村民的技能水平和就業(yè)能力。此外,我們通過引入新的產(chǎn)業(yè)或改良傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),為村民創(chuàng)造就業(yè)機會,提高他們的經(jīng)濟(jì)收入。所有這些舉措都是為了幫助幫扶村實現(xiàn)自我發(fā)展,走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

第四段:幫扶工作的收獲和感悟(大約300字)

通過長期的幫扶工作,我們見證了幫扶村的變化和發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施的改善下,交通變得便利,村民的生活質(zhì)量得到了明顯提高;教育和培訓(xùn)的機會為村民打開了新的未來,他們擁有了更多選擇和機會;新的產(chǎn)業(yè)的介入,為村民提供了穩(wěn)定的就業(yè)和增加了收入來源。這一切的變化都讓我深感幫扶工作的重要性和意義,也讓我堅定了繼續(xù)支持和參與幫扶工作的決心。

第五段:展望未來,持續(xù)幫助更多的貧困地區(qū)(大約200字)

幫扶工作是一個長期而艱巨的任務(wù),但是通過我們的努力,可以讓更多的貧困地區(qū)受益。未來,我希望能夠繼續(xù)參與幫扶工作,為更多的貧困地區(qū)提供力所能及的幫助。通過制定科學(xué)合理的幫扶方案,充分發(fā)揮各方的力量,相信我們可以實現(xiàn)讓貧困地區(qū)在我們的幫助下翻身的目標(biāo)。困難重重,但只要我們堅定信心、持之以恒,貧困地區(qū)的發(fā)展和扶貧事業(yè)的成功不會遙遠(yuǎn)。

這是一個關(guān)于“幫扶村幫扶心得體會”的連貫的五段式文章,旨在通過介紹幫扶村的背景和意義,了解幫扶村的實際情況和需求,制定和實施幫扶方案,總結(jié)幫扶工作的收獲和感悟,展望未來的發(fā)展,來探討幫扶村這一重要主題。文章中介紹了幫扶村的背景和意義,并提出了改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機會、創(chuàng)造就業(yè)機會等方面的幫扶措施。通過實施這些方案,文章還分享了幫扶村的變化和發(fā)展,以及幫扶工作給作者帶來的收獲和感悟。最后,文章展望了未來,希望在繼續(xù)參與幫扶工作中,實現(xiàn)社會的共同發(fā)展目標(biāo)。

幫扶活動心得篇九

1月16日,省供銷聯(lián)社幫扶辦協(xié)調(diào)社會教育機構(gòu)向官坊鄉(xiāng)槐溝村和沙地溝村兩個幫扶村捐贈價值約八萬多元的高低床及被褥34套、學(xué)生課桌椅40套、廚具、電冰箱、消毒柜、資料柜、文件夾(盒)等辦公、生活物資,將全部用于幫扶村小學(xué)和困難群眾,助力鄉(xiāng)村振興。

“一分一厘莫言輕,一桌一椅總關(guān)情”。此次捐贈活動是省供銷聯(lián)社今年對幫扶村第一次關(guān)愛活動,也是在幫扶村開展“我為群眾辦實事”活動的接續(xù),充分體現(xiàn)了省供銷聯(lián)社對幫扶村的`關(guān)心和支持,槐溝村和沙地溝村學(xué)校和廣大群眾對捐贈和幫助表示感謝。20xx年,省供銷聯(lián)社將進(jìn)一步加強與幫扶村的聯(lián)系,結(jié)合實際采取針對性幫扶,在改善基礎(chǔ)設(shè)施、大力發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)、就業(yè)幫扶等方面給予支持和幫助,多途徑促進(jìn)群眾增收致富。

幫扶活動心得篇十

大連信息高中陽光幫扶活動方案草案 為積極推進(jìn)以“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè),充分展示教師良好的社會形象,促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè),推進(jìn)學(xué)校建設(shè),經(jīng)研究,決定從2013年1月起全面開展以“陽光幫扶”為主題的愛生行動。

一.指導(dǎo)思想

開展“愛心一幫一”活動,通過先進(jìn)典型的示范激勵作用,引導(dǎo)全體教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表,為加快教師隊伍建設(shè)、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

二.活動基本內(nèi)容

一是倡導(dǎo)每一位教師關(guān)心、幫助一名困難學(xué)生(困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難,或家庭經(jīng)濟(jì)困難,或行為習(xí)慣不規(guī)范);二是參加行動的每一位教師與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動。

三.活動基本形式

1.采取由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處與團(tuán)委聯(lián)合發(fā)動與組織實施,由教師本人填寫幫扶活動明細(xì)表,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)整理、匯總、保管,并通過一定方式在一定范圍內(nèi)公布。

2.在幫扶活動的過程管理中,一是要做到定期檢查“一幫一”活動進(jìn)展情況;二是要求教師記錄每次活動的時間、地點、對象、活動內(nèi)容、活動效果,記載幫扶心得、體會、感想等。

四.活動具體措施

(一)幫扶學(xué)困生

1.建立“學(xué)困生”個人檔案。

以班級為單位,對學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀,按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,建立個人檔案。

2.制定“學(xué)困生”結(jié)對幫扶制度。

對已確認(rèn)的“學(xué)困生”,各班分類組織安排結(jié)對幫扶,實行承包責(zé)任制,班主任、任課教師包人頭。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),責(zé)任落實到人。

3.強化跟蹤流程管理。

對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度,建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿,建立學(xué)困生流程管理記錄,對其在家庭、社會、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時鼓勵與引導(dǎo),揚長避短,防微杜漸。

4.注重方法,開展活動。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,幫扶教師要注重方法,開展形式多樣的教育教學(xué)活動,對“學(xué)困生”,教師要真心愛護(hù),要與之“心連心”,交朋友。充分尊重“學(xué)困生”的人格,堅持多鼓勵、多正面引導(dǎo),切忌歧視、放棄。對學(xué)困生,教師要念好“三字經(jīng)”,即:立足于“鼓”,著眼于“拉”,著手于“幫”,建立融洽、民主的師生關(guān)系,消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。

(1)因材施教,重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

(2)增強班集體凝聚力,開展學(xué)生互助活動。(3)發(fā)現(xiàn)閃光點,讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。

(二)幫扶家庭困難學(xué)生 1.建立家庭困難學(xué)生個人檔案。

各班班主任要在寒假前通過家訪了解本班情況,明確家庭經(jīng)濟(jì)確實存在困難的學(xué)生名單。

2.開展具體有效的幫扶活動。

對已確認(rèn)的家庭困難學(xué)生,學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師利用假期時間進(jìn)行走訪、探望,贈送慰問品。

3.注重實效,注意方法。

在幫扶過程中,充分尊重學(xué)生人格、尊嚴(yán),必要時采取保密措施來保護(hù)學(xué)生自尊心。

(三)幫扶行為不規(guī)范學(xué)生 1.建立行為不規(guī)范學(xué)生檔案。

各班級通過排查,明確行為不規(guī)范學(xué)生的名單及類別,建立個人檔案。2.制定幫扶制度。

班主任與科任教師協(xié)商,采用“一對一”的形式明確幫扶對象。幫扶教師可通過定期面對面談心、網(wǎng)絡(luò)交流等方式關(guān)注幫扶對象,使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)其發(fā)展。

3.強化跟蹤流程管理。

對于行為習(xí)慣不規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度,建立轉(zhuǎn)化情況記載簿,加強流程管理記錄,對其在家庭、社會、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時鼓勵與引導(dǎo),揚長避短,防微杜漸。

五.活動具體要求

1.認(rèn)真制定幫扶活動實施意見。學(xué)校教導(dǎo)處要做好宣傳發(fā)動工作,同時召開相關(guān)會議作出具體部署,動員全體教師參加此項有意義的活動。

2.善于發(fā)現(xiàn)陽光幫扶活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和典型事例,及時宣傳、及時評優(yōu)、及時表彰,優(yōu)秀典型個人將撰寫系列新聞報道材料。

3.不斷創(chuàng)新愛心行動的形式,定期召開教師座談會、學(xué)生與家長座談會交流經(jīng)驗,聽取意見和建議。

4.希望參與活動的教師通過總結(jié)不斷提升師德,提高轉(zhuǎn)化實效。該項內(nèi)容將列入師德考核。

5.活動時間

(1)開會動員時間:2013年1月6日—2013年1月9日期間(模擬考試結(jié)束后)

(2)班主任提供困難學(xué)生名單時間:2013年1月10日

(3)結(jié)成幫扶對子時間:2013年1月10日—2013年1月12日期間(4)實施幫扶活動時間:2013年1月12日—2013年7月20日(本學(xué)期末至下學(xué)期末)

大連信息高中 2012.12.24

幫扶活動心得篇十一

為進(jìn)一步推動幫扶工作的深入開展,參與幫扶共建、履行社會職責(zé),轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng),盡力解決貧困群眾的實際困難?,F(xiàn)結(jié)合我公司工作實際,特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以全心全意為人民服務(wù)為載體、以密切聯(lián)系群眾為目的、促進(jìn)幫扶工作更有效、社會建設(shè)更和諧,為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展而努力奮斗!

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為更好地做好此項工作,我公司成立幫扶共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體如下:

組長由紀(jì)委書記、工會主席 同志擔(dān)任,副組長由黨委工作部部 松擔(dān)任,成員為中層干部、全體黨員。辦公室設(shè)在黨委工作部,負(fù)責(zé)日常工作開展。

三、具體措施

(一)明確對象開展幫扶工作。在*****特困職工、烏蘭浩特市社區(qū)、紅聯(lián)村范圍內(nèi)開展幫扶活動,針對殘疾人、特困戶、孤兒、特困職工等弱勢群體予以幫扶資助。

(二)開展調(diào)查研究。堅持調(diào)查先行,充分論證,確保幫扶方案落到實處。由領(lǐng)導(dǎo)組組長牽頭,深入幫扶范圍開展調(diào)研,了解情況,確保遇有重要活動、重大事件時隨時到聯(lián)系點開展工作。

(三)深入開展結(jié)對幫扶活動

一是工作組成員要在扶貧幫困、化解矛盾中砥礪品質(zhì)、增長才干,要經(jīng)常與被幫扶的困難戶溝通,幫助協(xié)調(diào)、解決幫扶活動開展過程中遇到的各種問題。

二是開展節(jié)日慰問。遇到中秋、春節(jié)等法定傳統(tǒng)節(jié)日,由領(lǐng)導(dǎo)組組長帶頭走訪慰問,開展談心活動,了解他們的思想和生活現(xiàn)狀,及時給予生產(chǎn)生活幫助,加強與被幫扶對象的感情聯(lián)絡(luò),并動員公司全體職工參與“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動,給予被幫扶對象一定資金和物品資助,使他們能過好傳統(tǒng)節(jié)日。

三是突出資金幫扶。針對幫扶對象的實際情況,積極為幫扶村牽線搭橋,協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決被幫扶對象在住房、生活飲用水、用電、教育、衛(wèi)生等方面遇到的困難和問題。四是要堅持因地制宜,幫助困難戶分析查找困難原因,找準(zhǔn)脫貧發(fā)展路子,切實讓困難戶增收致富。

(四)找準(zhǔn)重點統(tǒng)籌推進(jìn)各項工作。幫扶工作組成員要正確處理好日常工作與幫扶活動的關(guān)系,努力做到工作標(biāo)準(zhǔn)不降低、工作進(jìn)度不拖延。一是要與加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來,推動全體干部轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要及時了解掌握全中心 干部在開展聯(lián)系幫扶工作中的表現(xiàn),明確全體干部服務(wù)群眾、推動發(fā)展的積極性。二是要與為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)集合起來,多為困難群體辦實事好事。三是要與培養(yǎng)鍛煉黨員干部結(jié)合起來,使得全體黨員干部進(jìn)一步提高做群眾工作的能力。

四、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任要求。分工到位、落實責(zé)任,明確工作要求和工作期限;

(二)精心組織實施,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。公司全體黨員干部要根據(jù)實施方案,結(jié)合各自實際,開展幫扶活動。要與深入開展群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來,做到科學(xué)統(tǒng)籌、合理安排、共同推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)各項工作與開展活動兩不誤、兩促進(jìn),切實樹立起我公司真抓實干、清正廉潔、造福百姓的良好形象。

(三)嚴(yán)格方法程序,嚴(yán)肅紀(jì)律要求。幫扶工作組成員一年入戶不少于2次聯(lián)系困難戶,累計時間不得少于1周。真心實意地幫助群眾解決一些問題,真正把黨的溫暖送下去,把問題解決好、把政策落實好。努力在全區(qū)形成深入基層辦實事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展、服務(wù)群眾爭一流的良好氛圍。

師生結(jié)對幫扶活動的方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強師德建設(shè)工作,增進(jìn)師生間的理解和溝通,幫助學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生走出困境,增強自信,邁向成功,以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,經(jīng)研究,決定開展師生結(jié)對幫扶活動。具體活動方案如下:

二、活動目的

增強師生感情,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)

三、參加人員

全體校級(含)及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人。

四、幫扶對象

學(xué)習(xí)、生活、心理困難的學(xué)生。

五、活動內(nèi)容與方式

1.結(jié)合具體情況,確定每名老師幫扶1—2名學(xué)生,幫扶期一年。2.每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實際困難,主要從以下三個方面開展幫扶工作,并填寫《師生結(jié)對幫扶記錄表》。

(1)思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長,定期與幫扶對象開展談心、交流,解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑,教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀,促進(jìn)他們的健康成長。

(2)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,加強對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo),做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。每周輔導(dǎo)1—2次,每次輔導(dǎo)有記載。(3)生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,及時幫助解決他們生活中的困難,在學(xué)校的協(xié)助下,以獻(xiàn)愛心的方式,為其提供必要的學(xué)具,讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

六、活動要求 1.學(xué)校組織要建立需幫扶學(xué)生信息庫,根據(jù)參與教師情況確立幫扶對象,列出結(jié)對名單,為教師提供幫扶對象基本情況信息。2.要認(rèn)真組織班主任或優(yōu)秀教師參與這項活動,結(jié)對教師要及時了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況,有針對性地開展工作,切實將幫扶活動落到實處。3.要經(jīng)常與參與幫扶的老師溝通,及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,總結(jié)經(jīng)驗,指導(dǎo)幫扶工作。

七、組織實施

1.宣傳發(fā)動階段(2012年9月)通過召開動員會,開展主題宣傳等形式,廣泛宣傳發(fā)動,將本方案傳達(dá)至全體教師,使全體教師充分認(rèn)識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性,動員每一位優(yōu)秀教師積極參與幫扶活動。

2.摸底結(jié)對階段(2012年9月)

在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,全面掌握學(xué)生情況,確定幫扶對象,填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》,于3月15日前上報政教處。3.結(jié)對幫扶階段(2012年9月—2013年6月)確定幫扶對象之后,參加幫扶活動的教師根據(jù)本方案中的幫扶內(nèi)容,制定具體的幫扶計劃,認(rèn)真落實各項幫扶措施,扎扎實實開展幫扶活動。4.總結(jié)表彰階段(2013年6月)

各基層對開展結(jié)對幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié),認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗和做法,樹立典型,形成書面材料上報。政教處將對結(jié)對幫扶活動進(jìn)行評比,并對開展活動成績突出單位和個人進(jìn)行表彰獎勵。

八、師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:

副組長:

成 員:篇三:幫扶共建工作實施方案

新城子收費站

參與幫扶共建、履行社會責(zé)任工作實施方案 為深入落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會,我站決定開展“幫扶共建”活動,特制訂以下活動方案:

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大會議精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。開展結(jié)對幫扶活動,大力推進(jìn)困難村民、留守兒童關(guān)愛行動,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二.活動主題

互幫互助、深入落實、和諧穩(wěn)定、共同繁榮

三、工作重點

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo),建立結(jié)對幫扶機構(gòu)。成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:楊宇輝

副組長:王玉強 劉 瑩

成 員:張永生 張立軍 傅 強 王建勇

(二)幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”,不設(shè)捐助金額標(biāo)準(zhǔn)??筛鶕?jù)困難村民、留守兒童的實際需要,結(jié)合自身資源的特點給予具體幫扶。

勇氣。

(四)加強示范,注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶,努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應(yīng)。要突出幫扶工作實效,按照幫扶工作的規(guī)劃,先易后難,整體推進(jìn),讓困難群體感受到幫扶工作的實效。

(五)加強幫助,深入指導(dǎo)。選派工作作風(fēng)好、能力強的優(yōu)秀中青年干部,具體負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)加強指導(dǎo)服務(wù),幫助解決問題。

(六)幫扶對象:下場小學(xué)留守兒童、新城子村村民

五、工作要求

(一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,親自過問,把結(jié)對幫扶工作作為一項政治任務(wù)來完成。積極開展調(diào)查走訪,定期現(xiàn)場辦公,強化督辦落實,確保結(jié)對幫扶工作落到實處。

(二)強化責(zé)任,增進(jìn)感情。認(rèn)真貫徹落實結(jié)對幫扶工作精神,立足中心工作,全心全意地為困難村民、兒童服務(wù)。

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對一”

結(jié)對幫扶活動方案

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動成果融入到學(xué)校教育的全過程,以人為本,促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展,建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定,在全校學(xué)生黨員中開展“一對一”結(jié)對幫扶活動。

一、指導(dǎo)思想

通過“一對一”結(jié)對幫扶活動,各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對象在學(xué)習(xí)和生活中的實際困難,使被幫扶對象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性,盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶,更要在精神上鼓舞他們,幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣,順利完成學(xué)業(yè)。

二、幫扶對象

1、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生;

2、特困家庭的學(xué)生(因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生);

3、心理困難及有其他方面存在問題的學(xué)生。

三、幫扶措施

制定相應(yīng)幫扶措施,指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,增強學(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個人所能,給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。

3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,了解其心理、家庭情況,盡可能幫助解決家庭存在的實際困難,使之切實感受到學(xué)校大家庭的溫暖;同時,引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)的決心。

4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心,與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。

四、結(jié)對幫扶要求

3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍,每名學(xué)生黨員都要真誠地 做好幫扶解困工作;

4、學(xué)生黨員要堅持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動,了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖,為。

5、各學(xué)院(部)黨委按照“一對一”結(jié)對幫扶的要求,負(fù)責(zé)幫扶對象原則上為本學(xué)院(部)的學(xué)生。

附件1:

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對一”結(jié)對幫扶名單

院(部): 篇五:扶貧幫困實施方案

田心寨扶貧幫困實施方案

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,切實把“人民群眾得實惠”的活動要求落到實處,把鄉(xiāng)黨委和村委會的關(guān)懷和溫暖送到自然村貧困群眾中去,讓人民群眾感受到田心寨村民委開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的新氣象,努力構(gòu)建和諧新農(nóng)村,促進(jìn)民生協(xié)調(diào)發(fā)展,維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定,結(jié)合鄉(xiāng)黨委學(xué)習(xí)實踐活動中開展的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實、提高服務(wù)水平、加快農(nóng)村發(fā)展”主題實踐活動,為幫助貧困弱勢群體解決實際生活困難,確保扶貧幫困工作的長效性和穩(wěn)定性,特制定本實施方案,具體如下:

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和十七屆三中全會精神為指導(dǎo),以開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動為契機,以構(gòu)建和諧社會為核心,以關(guān)愛弱勢群體為重點,通過鄉(xiāng)機關(guān)各黨支部、部門(單位)、廣大黨員干部的共同參與,進(jìn)一步完善扶貧幫困工作機制,關(guān)心弱勢群體,切實解決農(nóng)村困難群眾的生產(chǎn)生活問題,努力營造扶貧幫困、團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心的良好社會氛圍,促進(jìn)新農(nóng)村“三個文明”建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

幫困工作的領(lǐng)導(dǎo)與貫徹落實,對村委會扶貧幫困工作進(jìn)行督促檢查。(2)各自然村成立相應(yīng)的“扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組”,由村黨委書記擔(dān)任組長,主要負(fù)責(zé)本村的扶貧幫困工作,積極主動協(xié)助村扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組工作,引導(dǎo)貧困戶依托上級部門(單位)幫扶自主創(chuàng)業(yè),支持和幫助貧困戶提高自主創(chuàng)業(yè)致富能力,做好幫扶工作的正面宣傳工作,轉(zhuǎn)變貧困戶等、靠、要的依賴思想。

三、工作措施

(一)扶貧幫困機制

在村委會扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,建立總支領(lǐng)導(dǎo)班子、自然村各支部、黨員干部多措并舉的幫扶機制,深入開展“一幫一”和“多幫一”結(jié)對工作,采取總支領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系村幫扶、各支部聯(lián)系戶幫扶、黨員干部聯(lián)系孤寡老人、孤兒幫扶的形式,深入貧困村、困難戶認(rèn)真了解情況,根據(jù)實際情況,解決他們眼前的困難,制定長期有效的脫困措施和幫扶制度,盡力幫助他們解決生活和生活中的實際困難,逐步使“空殼村”集體經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長、貧困戶脫貧解困、貧困輟學(xué)兒童復(fù)學(xué)、孤寡老人生活有保障。

(1)總支領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系村幫扶。通過總支領(lǐng)導(dǎo)班子每一位成員聯(lián)系一個村,以所聯(lián)系村的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)牧民人均收入增長為幫扶重點,分階段、有步驟的引導(dǎo)扶持村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展,幫助解決村民就業(yè)問題,促進(jìn)村民增收,使所聯(lián)系村群眾的生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)收入有明顯改觀。實現(xiàn)“兩個增長”,即:集體經(jīng)濟(jì)收入增長、農(nóng)牧民人均收入增長。

(2)對有勞動能力的特困家庭和殘疾人家庭,可根據(jù)實際情況,通過資金扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等多種形式,堅持“輸血”與“造血”相結(jié)合、長期幫助與臨時救濟(jì)相結(jié)合、物質(zhì)幫助與精神鼓勵相結(jié)合,幫助提高生產(chǎn)技能、提供致富信息,幫助解決生產(chǎn)資料,引導(dǎo)和支持其依托旅游脫貧致富。把黨和政府的關(guān)懷送到困難群眾家中;對既無勞動能力、又無生活自理能力的殘疾人家庭,由村委會出資出力,幫助其改善生活狀況,增強其生活的信心;對有望康復(fù)的殘疾人員,要積極開展醫(yī)療救助活動,切實保障殘疾人能夠得到及時有效地救助。

(3)黨員干部聯(lián)系孤寡老人、孤兒幫扶。通過機關(guān)黨員干部與景區(qū)孤寡老人、孤兒結(jié)對進(jìn)行救助幫扶,以黨員干部為主體,本著自愿、自覺、主動的原則,可以一位黨員干部或多位黨員干部聯(lián)系一名孤寡老人、孤兒,開展“一幫一”或“多幫一”幫扶活動,發(fā)動廣大機關(guān)黨員干部積極同貧困兒童、孤兒、孤寡老人等弱勢群體結(jié)對子,區(qū)別不同情況展開幫扶救助活動。對貧困兒童、孤兒,建立長期助學(xué)計劃,幫助其順利完成學(xué)業(yè);對既無勞動能力、又無生活自理能力的孤寡老人,發(fā)動黨員干部、群眾出資出力,幫助其改善生活狀況,增強其生活的信心。通過組織和引導(dǎo)機關(guān)黨員干部為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事,切實加強和改進(jìn)黨員干部作風(fēng),樹立起良好的形象。

(二)扶貧幫困工作制度

1、定期走訪制度。村委會領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員干部每個季度至少定期走訪兩次幫扶聯(lián)系點,深入村、戶、點,了解實際情況,認(rèn)真細(xì)致地搞好調(diào)查摸底,及時掌握貧困村、困難家庭、孤寡老人、孤兒情況,做好基礎(chǔ)性服務(wù)工作。

2、幫困協(xié)調(diào)制度。在全面了解實際情況的基礎(chǔ)上,幫助結(jié)對村、家庭及孤寡老人、孤兒認(rèn)真分析貧困主要原因,理清扶貧幫困工作思路,根據(jù)實際及時采取扶貧幫困措施,并及時向扶貧幫困小組匯報情況,村委會領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各支部廣大黨員干部相互協(xié)調(diào),積極爭取和利用國家扶貧開發(fā)政策及民政救助政策等通過多種渠道幫助貧困家庭及孤寡老人、孤兒,從根本上解決貧困家庭的實際困難。

3、工作例會制度。扶貧幫困工作要納入村委會領(lǐng)導(dǎo)班子、各支部工作的重要議程,每半年召開一次例會,研究分析所聯(lián)系貧困村、困難戶、孤寡老人、孤兒的生產(chǎn)生活狀況,審核扶貧幫困對象及資金補助的金額,安排部署扶貧幫困工作,遇到重大事項要隨時召開緊急會議。

4、長效管理制度。扶貧幫困要改變以往單一的階段性或節(jié)日性捐助形式,要由“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)和幫助幫扶對象逐步提高生產(chǎn)自救能力,形成一個長效、穩(wěn)定的脫貧機制,使扶貧幫困工作逐漸走向制度化、經(jīng)?;?、社會化。

(三)扶貧工作措施

村委會扶貧幫困工作是一項長期的工作任務(wù),搞好扶貧幫困工作,要采取多種措施,提高社會救助水平,有力保障貧困人群的生活。

(1)加快發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。貧困村聯(lián)系幫扶工作要始終把發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)來抓,強化發(fā)展意識,要依托旅游發(fā)展,支持和鼓勵農(nóng)牧民開展特色產(chǎn)品種養(yǎng)殖、種植,幫助村黨支部提高市場經(jīng)營能力,鼓勵村黨支部牽頭成立各種農(nóng)民合作產(chǎn)業(yè)協(xié)會,加快發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì),更好帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。

(2)建立就業(yè)救助機制。幫助困難家庭人員提高技能,促進(jìn)就業(yè)與再就業(yè)。村委會各支部要充分整合各類資源,切實解決所幫扶對象的困難。一是增強綜合素質(zhì)。要把提高貧困人群技能和文化素質(zhì)作為重要突破口,按照“實際、實用、實效“的原則,廣泛組織開展免費的崗位技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),使他們掌握一技之長,乃至多種技能,幫助貧困群眾轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,提高他們的綜合素質(zhì),增強貧困人群的自我發(fā)展能力,增強其就業(yè)競爭力。二是要積極協(xié)調(diào),深入各自然村宣傳發(fā)動,充分發(fā)揮牽線搭橋作用,為貧困人群提供更多的就業(yè)信息,推動貧困人群的就業(yè)再就業(yè)工作。三是鼓勵自主創(chuàng)業(yè),各支部要積極主動為有創(chuàng)業(yè)愿望的困難群眾提供創(chuàng)業(yè)信息,并積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào),落實各項優(yōu)惠措施,加大對困難群體自主創(chuàng)業(yè)的幫扶力度。(3)實施生活救助機制。各支部要最大限度地解決所幫扶對象生活救助問題,扶貧幫困小組要主動與農(nóng)戶溝通協(xié)調(diào),盡可能的把家庭人均生活標(biāo)準(zhǔn)低于當(dāng)年最低生活標(biāo)準(zhǔn)的困難群眾都納入低保范圍,做到應(yīng)保盡保。

幫扶活動心得篇十二

近日,xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理業(yè)務(wù)中心利用縣人民醫(yī)院護(hù)理重點學(xué)科技術(shù)優(yōu)勢,分赴鎖簧、冶西、張莊、柏井等鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展分片幫扶活動,以此進(jìn)一步提高基層醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平。

xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理業(yè)務(wù)中心成立以來,多次分赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院調(diào)研基層醫(yī)務(wù)工作存在的不足,并制定了《xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理同質(zhì)化管理一院一優(yōu)工作實施方案》,按照“派出一支隊伍,帶好一所醫(yī)院,服務(wù)一方群眾,培養(yǎng)一批人才”的理念,采取“走下去,送上來”的方式,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院結(jié)對幫扶。

針對鎖簧、冶西、張莊等鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實際情況,中心工作人員重點講解了搶救車專人管理的重要性以及急救藥品、物品的定期檢查、規(guī)范使用、及時補放等。針對石門口、東回、柏井等鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實際情況,中心工作人員開展了以“心肺復(fù)蘇進(jìn)萬家”為主題的幫扶活動,同時為衛(wèi)生院職工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員等講解心肺復(fù)蘇、小兒誤吸等知識,并現(xiàn)場操作演練。

xx縣醫(yī)療集團(tuán)護(hù)理業(yè)務(wù)中心負(fù)責(zé)人介紹,護(hù)理下鄉(xiāng)幫扶是縣鄉(xiāng)一體化改革的有力實踐,也是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理在醫(yī)療集團(tuán)全面推廣的有效措施。下一步,中心將繼續(xù)選派優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊,采取結(jié)對幫扶的方法,全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)理服務(wù)能力,保障群眾生命安全。

幫扶活動心得篇十三

為切實加強教師隊伍建設(shè),充分發(fā)掘我校教師隊伍的潛能,提高我校師資隊伍的整體素質(zhì),指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師迅速成長,使他們盡快成為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手,充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用,根據(jù)我校實際,特制定以下骨干教師結(jié)對幫扶活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),以促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展為目標(biāo),不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑,逐步建設(shè)一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊伍。

二、任務(wù)目標(biāo)

組織我校的省、州骨干教師與年輕教師進(jìn)行結(jié)對幫扶活動,師徒對子至少保持一年以上,通過師徒間聽課、評課、備課等教學(xué)活動,發(fā)揮骨干教師作用,促進(jìn)青年教師迅速成長,促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高。

三、實施

1、學(xué)校舉行新教師結(jié)對幫扶儀式,簽訂幫扶協(xié)議,增強結(jié)成對子的老師的責(zé)任感和榮譽感。

2、結(jié)對雙方要攜手并肩,共同提高

(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,開闊視野,用現(xiàn)代化教育理論武裝自己,提高教育理論素質(zhì)。(2)恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師,身正是范,熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。

(3)躬身教育實踐,投身教育改革。必須全身心教書育人,不斷提高教育教學(xué)技能,在教學(xué)實際中,銳意改革,探索規(guī)律,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)精心擬定互助計劃,潛心教育研究,撰寫互助心得,認(rèn)真積累經(jīng)驗善于總結(jié)經(jīng)驗。

3、骨干教師是學(xué)校的寶貴財富和教學(xué)骨干。對自己所結(jié)對的新教師要精心指導(dǎo),細(xì)心示范,把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地進(jìn)行傳授,使該老師提高業(yè)務(wù)能力,早日成為教學(xué)骨干。同時骨干教師也要加強自身修養(yǎng),探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高自己的教學(xué)品位。盡快成為“能力型”的教師和“學(xué)者型”的教師,以高尚的品德和深淵的知識做表率。

4、被結(jié)對的教師在工作中要認(rèn)真刻苦,積極進(jìn)取,謙虛認(rèn)真,虛心好學(xué),主動向骨干教師學(xué)習(xí)、請教,主動請骨干教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)方法,教學(xué)基本功,更重要的是還要學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的品格,精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則,提高自己的業(yè)務(wù)水平,增強自己的教學(xué)能力,早日成為學(xué)校的中堅力量。

四、具體要求:

1、結(jié)對雙方共同制定一個成長提高方案或計劃。

2、骨干教師每期至少應(yīng)上一節(jié)示范課或研究課,作一次專題講座,積極更新教育觀念,增強輻射示范作用,帶動其他教師共同進(jìn)步。

3、骨干教師應(yīng)著重從增強課堂教學(xué)有效性,創(chuàng)新教育,班級管理,教育科研等方面指導(dǎo)新教師。

4、結(jié)對教師雙方了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,做到教學(xué)六認(rèn)真相互共勉。

5、互相聽課。結(jié)對雙方每周互聽1節(jié)課以上,汲取雙方教師的教育教學(xué)精髓,并寫好聽課筆記和點評紀(jì)錄,增強結(jié)對實效性。

6、結(jié)對雙方每學(xué)期進(jìn)行一次自我總結(jié),每月撰寫一篇優(yōu)秀教案或反思;

7、被結(jié)對新教師在學(xué)期末上匯報課一節(jié),撰寫結(jié)對子成長心得體會一篇;

8、積累、保留結(jié)對子活動的聽課及各種材料;

五、活動時間: 2011、9——2012、7

幫扶活動心得篇十四

為全面貫徹落實《中共甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動群眾工作全面覆蓋的意見》,結(jié)合我鄉(xiāng)實際制定如下愛心幫扶實施方案。

孤兒、城鎮(zhèn)三無”人員、農(nóng)村五保戶、殘疾人、困難群體中的重大疾病患者。

通過愛心活動和政策扶助,切實幫助解決生活、醫(yī)療、教育等方面的實際困難,實現(xiàn)愛心幫扶全覆蓋。力爭三年實現(xiàn)多名孤兒住進(jìn)福利院,得到關(guān)愛幫扶;自愿集中供養(yǎng)的城鎮(zhèn)三無’’人員和農(nóng)村五保戶全部住進(jìn)敬老院;困難群體中的重大疾病患者得到積極救助。

(一)愛心結(jié)對。農(nóng)村五保戶和殘疾人由與其結(jié)對認(rèn)親的干部職工負(fù)責(zé)愛心幫扶;孤兒和城鎮(zhèn)三無人員、城鎮(zhèn)殘疾人由縣委安排干部職工愛心結(jié)對幫扶。

(二)政策扶助。全面落實各項惠民政策。結(jié)合財力情況,打捆整合項目資金,適當(dāng)提高有關(guān)政策的補助標(biāo)準(zhǔn)。

(三)社會關(guān)愛由各級群團(tuán)機構(gòu)牽頭組織開展各類獻(xiàn)愛心活動,并動員、爭取縣內(nèi)各類社會團(tuán)體、愛心人士進(jìn)行愛心幫扶。建立慈善愛心基金;確定每年11月19日為慈善愛心日。

(一)孤兒.

1.我鄉(xiāng)協(xié)助相關(guān)部門做好孤兒認(rèn)定,建立孤兒檔案,健全孤兒信息保障系統(tǒng)。逐步將事實上無人撫養(yǎng)兒童納入分類保障范圍。

2.落實孤兒基本生活最低養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)。集中供養(yǎng)孤兒最低養(yǎng)育費不低于每月1000元,分散供養(yǎng)孤兒最低養(yǎng)育費不低于每月600元,保障孤兒吃、穿、住、醫(yī)、學(xué)等基本生活。

3.拓寬孤兒安置渠道。采取親屬代養(yǎng)、社會散居、家庭收(寄)養(yǎng)等多種方式,妥善安置孤兒。

4.將孤兒醫(yī)療納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村醫(yī)療合作和城鄉(xiāng)醫(yī)療救助等制度范圍。

5.協(xié)助相關(guān)部門抓好孤殘兒童康復(fù)治療,對其醫(yī)療費用全額救助。實施明天計劃"、‘重生行動、疝氣患者康復(fù)等孤殘兒童手術(shù)康復(fù)項本運行經(jīng)費,對自愿集中供養(yǎng)的城鎮(zhèn)三無人員納入福利院供養(yǎng),不斷提高敬老院的入住率和服務(wù)水平。五?!泄B(yǎng)床位率達(dá)到60%,集中供養(yǎng)率達(dá)到40%,中心敬老院入住率達(dá)80%。

(二)農(nóng)村“五保戶”

1.實施散居五保對象危房改造工程。力爭三年內(nèi)消除

散居五保戶危房。對未入住社會福利院的城鎮(zhèn)三無’’人員通過廉租房解決其住房困難。

(三)殘疾人

1.落實殘疾人各項社會保障制度。符合低?!臀灞?/p>

條件的殘疾人做到應(yīng)保盡保。

2.實施陽光家園計劃’’。居家托養(yǎng)智力、精神和重度殘

疾人,每月補助托養(yǎng)金不低于50元。

3.免費為自身需要的殘疾人發(fā)放輪椅、安裝助聽器等輔助

器具。為符合條件的貧困腦癱兒童通過康復(fù)手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練和適配輔助器具方式實施救助。

4.維護(hù)殘疾入接受教育的權(quán)利。幫助有學(xué)習(xí)能力的殘疾人

進(jìn)入普通中小學(xué)、高等院校、成人教育機構(gòu)學(xué)習(xí)。支持符合條件的'殘疾入學(xué)生進(jìn)入特教學(xué)校學(xué)習(xí)。

5.扶持殘疾人家庭發(fā)展生產(chǎn)、增加收入。對符合條件的殘疾人及其家庭進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和實用技術(shù)培訓(xùn),幫助殘疾人及其家庭成員掌握實用技術(shù),促進(jìn)就業(yè)。對符合條件的殘疾人及其家庭提供小額擔(dān)保貸款,減免稅費,確保殘疾人及其家庭能夠發(fā)展生產(chǎn)、自力更生。積極幫助大中專畢業(yè)生中的殘疾人就業(yè)。

6.落實殘疾人計劃生育特別扶助政策。解決獨生子女傷殘

家庭的特殊困難。為獨生子女傷、病殘后未再生育或收養(yǎng)子女的家庭,每人每月給予不低于110元的援助金。

7.協(xié)助相關(guān)部門實施香港關(guān)懷行動’’、晚情行動等慈

善活動。用五年時間在全縣進(jìn)行肢殘患者普查,符合條件的病人全免費治療(包括生活費)。逐步為60周歲以上殘疾老人配置假肢、輪椅、助聽器等輔具。

8.開展殘疾人關(guān)愛行動。州特殊學(xué)校殘疾人由州殘聯(lián)落實

州級機關(guān)干部愛心緒對。我鄉(xiāng)城鎮(zhèn)戶籍殘疾兒童由縣殘聯(lián)落實縣級機關(guān)干部愛心結(jié)對。在每年助殘日或重大節(jié)慶日對貧困殘疾人家庭進(jìn)行走訪慰問不得少于1次。

(四)重大疾病患者

1.對困難群體中的重大疾病患者實施醫(yī)療救助,提高醫(yī)療

救助比例(最高70%)和救助封頂線(最高50000元),仍有較

大困難的實施二次醫(yī)療救助、慈善救助或臨時生活救助。

2.對符合條件并進(jìn)行手術(shù)治療的白血病患兒補助20000元,

非手術(shù)治療補助5000元。

3.對城鄉(xiāng)困難群眾實行州內(nèi)醫(yī)院住院治療臨時生活補助,

城鎮(zhèn)三無人員和農(nóng)村五保對象每人每天補助17元,其他城鄉(xiāng)低保對象每人每天補助7元。對因病造成臨時生活困難的一年最高補助8000元。

(一)責(zé)任主體。愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織實施本地區(qū)愛心幫扶活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手是具體責(zé)任人,負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督促、保障工作。參與愛心結(jié)對的干部職工是愛心幫扶對象的直接責(zé)任人,負(fù)責(zé)了解幫扶對象的現(xiàn)實需求,幫助反映并協(xié)調(diào)解決實際困難,協(xié)調(diào)相關(guān)部門落實愛心幫扶政策.并力所能及地為結(jié)對對象提供幫助。

(二)宣傳主體。愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要宣傳好愛心幫扶中的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡,全力營造愛心涌動、情滿康巴’’的良好氛圍??h級各部門要及時總結(jié)愛心幫扶活動中好的做法與經(jīng)驗,及時推廣,推動面上工作。

(三)監(jiān)督主體。我鄉(xiāng)要成立愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排愛心幫扶工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期對各辦公室落實愛心幫扶情況進(jìn)行督促檢查,實行月通報制,重要情況及時通報。

(四)考核主體。我鄉(xiāng)愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年年底對愛心幫扶進(jìn)行統(tǒng)一考核。愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須在每月15日前將每月愛心幫扶活動情況報送至縣愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,再由縣愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后上報縣群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和州愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;此項工作將納入到目標(biāo)考核中。各辦公室要及時上報愛心幫扶活動各類信息。

xxxx鄉(xiāng)人民政府

20xx年x月x日

幫扶活動心得篇十五

根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省扶貧辦〈安徽省20xx年全國“扶貧日”活動方案〉的通知》(皖政辦明電[20xx]34號)以及市“扶貧日”活動籌備工作會議精神,現(xiàn)就我縣開展第一個“扶貧日”活動提出如下方案:

一、開展“扶貧日”活動的目的和要求

國務(wù)院確定自20xx年起,將每年10月17日設(shè)立為“扶貧日”。扶貧日”活動的主要目的是引導(dǎo)社會各界關(guān)注貧困問題,關(guān)愛貧困人口,關(guān)心扶貧工作,核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)身邊榜樣,宣傳凡人善舉,動員廣泛參與,培育良好風(fēng)尚。

為擴大社會影響,使“扶貧日”活動開好頭、起好步,各級各部門要精心組織實施,大力宣傳黨和政府的扶貧開發(fā)方針政策,弘揚中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心價值觀,構(gòu)建政府、市場、社會協(xié)同推進(jìn)扶貧開發(fā)的工作格局,動員全社會力量向貧困宣戰(zhàn),確保我縣第一個“扶貧日”活動辦好。

二、開展“扶貧日”活動的原則

“扶貧日”活動應(yīng)遵循以下原則:一是依法合規(guī)、節(jié)儉務(wù)實;二是先行啟動、逐步完善;三是盡力而為、量力而行;四是營造氛圍、擴大影響。

三、主要活動安排

(一)召開縣“扶貧日”宣傳動員會

國務(wù)院將召開全國社會扶貧工作暨“扶貧日”啟動儀式電視電話會議。我省擬在國務(wù)院電視電話會結(jié)束后召開全省“扶貧日”宣傳動員會,省領(lǐng)導(dǎo)作宣傳動員講話。

我縣分會場由縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長和成員單位以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)同志參加。在全省“扶貧日”宣傳動員會結(jié)束后,縣領(lǐng)導(dǎo)作宣傳動員講話。

(二)開展專題系列宣傳

以“10·17,邀您一起”為主題口號,充分利用各種媒體,積極開展宣傳活動,營造氛圍,擴大影響。

1、在《池州日報·青陽新聞》開展扶貧項目認(rèn)領(lǐng)宣傳。公布全縣18個貧困村扶貧項目、所需金額以及認(rèn)領(lǐng)方式,號召全縣黨政機關(guān)、事業(yè)單位、各類企業(yè)、社會組織和愛心人士認(rèn)領(lǐng)。

2、利用多種媒體開展公益宣傳。分別在縣廣播電視臺、青陽政府網(wǎng)以及縣直單位網(wǎng)站各類媒體發(fā)布扶貧公益廣告。由縣委宣傳部與縣扶貧辦共同負(fù)責(zé),各主要媒體承辦。

3、集中開展“扶貧日”宣傳活動。組織縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中開展“扶貧日”宣傳活動。在“扶貧日”當(dāng)天,通過懸掛扶貧宣傳橫幅、舉辦扶貧圖片展、開展政策咨詢、知識競賽、解決實際問題等各具特色的活動,引導(dǎo)全社會關(guān)注扶貧開發(fā)、關(guān)心貧困地區(qū)、關(guān)愛貧困人口,推動社會各界共同參與扶貧開發(fā)。(宣傳標(biāo)語見附件)

(三)組織開展扶貧項目認(rèn)領(lǐng)活動。

全縣各包村幫扶單位、企業(yè)、社會團(tuán)體和個人均可通過來人、來電、來函方式到縣扶貧辦認(rèn)領(lǐng)扶貧項目,并填寫《扶貧項目認(rèn)領(lǐng)單》(見附件)。認(rèn)領(lǐng)扶貧項目可由認(rèn)領(lǐng)者自建,也可以出資形式由貧困村建設(shè)。認(rèn)領(lǐng)資金直接撥付貧困村。項目認(rèn)領(lǐng)活動至10月24日結(jié)束,經(jīng)縣扶貧辦匯總后,報省扶貧辦。

縣扶貧辦聯(lián)系人:沈x敏,電話:

郵 箱:

四、工作要求

(一)要高度重視。設(shè)立“扶貧日”充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對扶貧開發(fā)工作的高度重視,對貧困地區(qū)、貧困群眾的關(guān)心關(guān)愛。開展好“扶貧日”活動是一項十分重要的政治任務(wù),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要負(fù)責(zé)同志要高度重視,抓緊把這項活動布置好、開展好。

(二)要取得實效。各級各部門要認(rèn)真動員好、組織好貧困村扶貧項目認(rèn)領(lǐng)工作,確?!胺鲐毴铡被顒尤〉脤嵭?。縣級將組織2-3家企業(yè)參加全省“扶貧日”公募現(xiàn)場捐贈和項目認(rèn)領(lǐng)舉牌儀式。

(三)要及時上報總結(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要注意收集、整理“扶貧日”活動開展的相關(guān)資料,并注重總結(jié)經(jīng)驗,形成文字材料,于10月24日前報縣扶貧辦。

幫扶活動心得篇十六

根據(jù)縣脫貧攻堅指揮部《關(guān)于設(shè)立精準(zhǔn)扶貧“幫扶活動日”的通知》(松脫貧〔20xx〕18號)要求,11月3日,縣檔案局全體幫扶人員在局黨組書記、局長肖正印帶領(lǐng)下,到趾鳳鄉(xiāng)南沖村、龍溪村開展第三個幫扶日活動。

幫扶人員通過入戶走訪、電話咨詢等多種形式,在與貧困戶座談、聊天、拉家常中,廣泛征集具體實在、真正需要、可行易行的“微心愿”,積極注冊為愛心人士,對接貧困戶的“微心愿”,并同時做好《走訪記錄表》的填寫和貧困戶簽名工作。

雖然“微心愿”往往只涉及一人一事,但卻實實在在滿足了貧困戶的`心愿和需求,又找到了幫扶聯(lián)系人服務(wù)貧困戶的有效路徑。截至目前,全局幫扶人員已認(rèn)領(lǐng)“微心愿”26個,實現(xiàn)“微心愿”26個,受益貧困戶近百人,溫暖了貧困戶的心,拉近了幫扶聯(lián)系人與貧困戶之間的距離。

幫扶活動心得篇十七

按照我市關(guān)于開展20xx年干部結(jié)對幫扶“三個一”活動要求,我辦認(rèn)真組織全體干部職工開展活動,進(jìn)一步提升貧困群眾獲得感和滿意度。現(xiàn)匯報如下。

一、高度重視,精心組織

“三個一”活動方案下達(dá)后,我辦立即組織全體干部職工傳達(dá)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會上級有關(guān)要求,思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署和工作要求上,精心組織開展?;顒娱_展前,進(jìn)一步組織相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策,雨露計劃,易地扶貧搬遷等惠民政策,深入貧困戶宣傳貼息貸款、入股分紅、產(chǎn)業(yè)扶持、危房改造、異地搬遷、教育幫扶、就業(yè)培訓(xùn)、脫貧獎勵等各項政策,把各項政策措施宣傳到位,落到實處,確保用好1000元產(chǎn)業(yè)啟動資金撬動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。并對規(guī)范填寫《幫扶手冊》做進(jìn)一步培訓(xùn)和要求。

二、登門入戶,加強溝通

全面落實每周三、周四統(tǒng)一幫扶日活動,使干部走訪貧困戶成為常態(tài)。干部與貧困戶一起吃飯拉家常謀發(fā)展,拉近關(guān)系,激勵信心。

三、共同勞動,謀劃發(fā)展

1、及早謀劃,明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求。

我辦定期不定期召開扶貧工作會議,除傳達(dá)學(xué)習(xí)各項政策外,每位干部匯報各自幫扶戶具體情況,對照“八有一超”探討幫扶措施。按照目前實際情況,幫扶貧困戶中除一戶孤寡老人住房不穩(wěn)固外,其它均基本達(dá)到“八有一超”的要求,幫扶工作著力于增加收入。將貧困戶分為三類,一是全家外出打工,通過勞務(wù)輸出獲得穩(wěn)定收入脫貧;二是沒有勞動能力的孤寡老人,落實低保和安居兜底工程;三是有勞力在家的,至少發(fā)展一項農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。目前,有勞力在家的貧困戶,除了傳統(tǒng)糧食油料作物種植外,都有一項以上特色產(chǎn)業(yè),有養(yǎng)牛,養(yǎng)豬,種辣椒,竹編等。通過本次活動落實1000元產(chǎn)業(yè)啟動資金扶持,又增加蘄艾種植新項目。

2、加強調(diào)研,因勢利導(dǎo)發(fā)展辣椒種植

念浩村水缺乏,旱地多,水田少且為沒有灌溉條的望天田,自然條較為惡劣。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),念浩村有種植辣椒的歷史。念浩地處鋁土礦區(qū),旱地土壤夾雜著雞蛋大的鋁土礦,三分石七分土,土地貧瘠,但疏松透氣性好,利于根系穿插,種植辣椒不易漚根爛根,病害較少。并且辣椒種植勞動強度較輕,留守老人小孩都能參與,貧困戶易于接受。我辦因勢利導(dǎo),年初就著手動員貧困戶種植辣椒。20xx年,有勞動力在家的貧困戶都種植1畝左右的辣椒。干部與貧困戶共同勞動,技術(shù)指導(dǎo)。為了克服今年前期雨水過多造成的不利影響,干部自掏腰包,分兩次購買價值40元的農(nóng)藥贈送給貧困戶及時施用。目前,辣椒長勢較好的有李奎、阮志高等戶,市場收購價0—2元/斤,預(yù)計效益可觀。如80歲的孤寡老人阮承沖,以前只靠低保、養(yǎng)老等各類補貼解決溫飽問題。20xx年種植辣椒一畝,8月底初產(chǎn),每天收幾斤,每個趕集日可賣幾十到一百元。盛產(chǎn)后每個集日收入一、二百元,一畝辣椒預(yù)計可增加收入000元。通過力所能及的勞動極大地改善了生活,更有尊嚴(yán)。2018年,我們將引導(dǎo)農(nóng)戶總結(jié)技術(shù)經(jīng)驗,適度擴大規(guī)模,加大投入,提高管理水平。

四、存在的問題。

外出打工仍然是我市農(nóng)民群眾收入的最主要途徑,半數(shù)以上的貧困戶全家外出或全部勞動力外出,只能通過電話聯(lián)系溝通。有的外出務(wù)工貧困戶在家沒有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),外出就業(yè)方向迷茫,技能培訓(xùn)需求自己也不明確。對這些的貧困戶的幫扶工作需要創(chuàng)新工作方法。下一步,我辦將嚴(yán)格執(zhí)行周一學(xué)習(xí)扶貧政策,周三、周四統(tǒng)一扶貧日的工作制度,堅持深入開展“三個一”活動,落實扶貧工作各項任務(wù)。

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