心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
概括課心得體會(huì)篇一
概括課是大學(xué)教育中非常重要的一門課程，為學(xué)生提供了概括閱讀和寫作的基礎(chǔ)。在我的大學(xué)生涯中，我有幸學(xué)習(xí)了這門課程，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從學(xué)習(xí)方法、閱讀技巧、寫作技巧、認(rèn)知能力以及對(duì)未來的指導(dǎo)等方面，對(duì)概括課的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，在學(xué)習(xí)概括課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，要定期復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，以鞏固記憶。其次，將筆記整理得井井有條，便于回顧和復(fù)習(xí)。此外，多與同學(xué)討論和交流，共同解決問題，能夠更好地理解概括的要點(diǎn)和推理過程。最重要的是，要不斷實(shí)踐，通過做題、寫作等方式，提高概括能力。通過這些學(xué)習(xí)方法，我在概括課中取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
其次，閱讀技巧也是學(xué)習(xí)概括課的關(guān)鍵。在閱讀過程中，要注重理解文章的中心思想和關(guān)鍵詞匯，識(shí)別出作者的觀點(diǎn)和論證方式，從而較好地概括出文章的要點(diǎn)。此外，運(yùn)用上下文推理和歸納綜合等技巧，幫助我們更好地理解文章的內(nèi)容。通過運(yùn)用這些閱讀技巧，我提高了概括的準(zhǔn)確性和速度，更好地掌握了文章的要點(diǎn)。
第三，寫作技巧在概括課中非常重要。在概括寫作中，要注意語言的簡(jiǎn)練明了，準(zhǔn)確傳達(dá)文章的要點(diǎn)。同時(shí)，要注意用自己的話語表達(dá)，確保概括的準(zhǔn)確性和獨(dú)立性。此外，要注重邏輯性和連貫性，使得概括的主旨和主題更加清晰明了。通過運(yùn)用這些寫作技巧，我不僅提高了概括能力，還在其他寫作任務(wù)中受益匪淺。
除了學(xué)習(xí)方法、閱讀技巧和寫作技巧，在概括課中還要培養(yǎng)認(rèn)知能力。概括不僅僅是機(jī)械地翻譯和總結(jié)文章，更是理解和分析文章背后的邏輯和思想。這需要我們運(yùn)用批判性思維和邏輯思維，將文章內(nèi)容與自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，從而對(duì)文章進(jìn)行深入思考和概括。通過培養(yǎng)這些認(rèn)知能力，我在概括課中得到了認(rèn)知的提升，更深入地理解了各類文章的思想和言外之意。
最后，概括課對(duì)我們未來的指導(dǎo)也非常重要。隨著信息時(shí)代的到來，概括能力是我們?cè)诤迫鐭熀５男畔⒅醒杆佾@取和總結(jié)知識(shí)的必備能力。無論是在日常生活中還是在工作環(huán)境中，概括能力都是我們必備的技能。通過學(xué)習(xí)概括課，我不僅獲得了概括的技能，還培養(yǎng)了對(duì)知識(shí)的獨(dú)立思考和分析能力，為我未來的發(fā)展提供了有力的支持。
綜上所述，學(xué)習(xí)概括課是我的大學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)概括課，我不僅獲得了學(xué)習(xí)方法、閱讀技巧、寫作技巧、認(rèn)知能力等方面的提升，還得到了對(duì)未來發(fā)展的指導(dǎo)。概括課的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，經(jīng)過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我相信我的概括能力會(huì)不斷提高，并在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮更大的作用。
概括課心得體會(huì)篇二
1.我們都太容易讓一首歌帶自己對(duì)號(hào)入座，聽見一首歌的時(shí)候，好像自己就行走在歌詞里。
2.人一簡(jiǎn)單就快樂，一世故就變老。
3.很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開。
4.把朋友變成敵人是一種愚蠢，把敵人化為朋友是一種智慧。
5.小忍是一種修養(yǎng)，大忍則有一種企圖。
6你站在陰影里，卻說太陽對(duì)你不公平。
7原諒別人常常比指責(zé)別人更有力量。
8任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
9沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
10.看不透的偽裝，正如猜不透的人心。弄不明的感情，正如讀不懂的心靈。與其多心，不如少根筋;與其紅了眼眶，不如笑著原諒。
11.言不由衷，也許是迫不得已;心口不一，也許是情非得已。
12.人們會(huì)孤單是因?yàn)槿藗兛偸橇?xí)慣了在心里鑄造城墻，而不是架橋
13.如果你不努力發(fā)現(xiàn)有趣，那么空虛、無趣和無聊，甚至虛無，很快就會(huì)填滿你的腦子，彌漫你的生活。
14.世間煩憂，皆因貪著和不舍，這世界萬水千山，活不出灑脫，是把自己活的超過了份額。
15.回憶里的人，是不能去見的，去見了，回憶里的他就沒了。
16.有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)候，夜深人靜，突然覺得不是睡不著，而是固執(zhí)地不想睡。有時(shí)候，聽到一首歌，就會(huì)突然想起一個(gè)人。有時(shí)候，別人突然對(duì)你說，我覺得你變了，然后自己開始百感交集。——丟了的自己，只能慢慢撿回來。
17.沒有過不去的事情，只有過不去的.心情。人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有一陣風(fēng)不停的吹送。
18.人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。
19.人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧;把悲傷過盡，才可以重見歡顏;把苦澀嘗遍，就會(huì)自然回甘。
20.要想幸福一點(diǎn)，心就要簡(jiǎn)單一點(diǎn);要想灑脫一點(diǎn)，對(duì)生活要求就簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
21.活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)?，清醒的人看得太真切，一較真，生活中便煩惱遍地;而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。
概括課心得體會(huì)篇三
概括課是一門非常重要的課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)概括課的學(xué)習(xí)方法和技巧有了更深入的理解。在這門課中，我學(xué)到了概括的定義和基本原則，了解了概括的重要性以及如何運(yùn)用概括的技巧。通過概括課的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的概括能力，也對(duì)閱讀理解和寫作能力有了一定的提升。以下是我在概括課中的一些體會(huì)和心得。
第一段: 為什么學(xué)習(xí)概括課
概括課是培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和寫作能力的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)概括，我們能夠更好地理解文章中的主旨和重點(diǎn)，并能夠用簡(jiǎn)潔的語言準(zhǔn)確地概括文章的內(nèi)容。這不僅有助于我們更好地理解文本，還能提高我們的寫作效率和表達(dá)能力。
第二段: 概括的定義和原則
在概括課中，我學(xué)到了概括的定義和基本原則。概括是指通過提煉關(guān)鍵信息，用簡(jiǎn)潔的語言準(zhǔn)確概括出文章的主旨和重點(diǎn)。在進(jìn)行概括時(shí)，我們需要注意保持原文的思想和立場(chǎng)，不加以歪曲或誤解。此外，概括要突出文章的主要內(nèi)容，避免無關(guān)細(xì)節(jié)，使概括更加簡(jiǎn)潔明了。
第三段: 學(xué)習(xí)概括的技巧
在概括課中，老師教授了一些概括的常用技巧，例如判斷文章結(jié)構(gòu)和主題句，提取關(guān)鍵詞和句子等。通過運(yùn)用這些技巧，我們能更快地找到文章的主旨和重點(diǎn)，提高概括的準(zhǔn)確性。此外，老師還教授了一些常用的概括句式和表達(dá)方式，如總分結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)和因果結(jié)構(gòu)等，使我們?cè)诟爬〞r(shí)能夠更加準(zhǔn)確和有條理。
第四段: 概括對(duì)閱讀理解的提升
學(xué)習(xí)概括課不僅提高了我們自身的概括能力，也有助于我們?cè)陂喿x理解中更好地理解文章的主旨和重點(diǎn)。通過學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵信息和概括文章的思想，我們能更快地抓住文章的主要內(nèi)容，從而更好地理解整個(gè)文章。同時(shí)，通過概括的訓(xùn)練，我們也增強(qiáng)了對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的理解和分析能力。
第五段: 概括對(duì)寫作能力的提升
概括課對(duì)我們的寫作能力也有很大的提升。通過學(xué)習(xí)概括，我們能更好地理解各類文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，從而在寫作時(shí)能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。概括的訓(xùn)練也使我們能更好地提取關(guān)鍵信息并用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行表達(dá)，使我們的寫作更加簡(jiǎn)潔明了，有邏輯性和條理性。
通過概括課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了概括的重要性和技巧。概括不僅是一種學(xué)習(xí)技巧，更是一種思維訓(xùn)練和表達(dá)能力的提升。通過不斷地實(shí)踐和訓(xùn)練，我相信我的概括能力會(huì)得到進(jìn)一步的提高，從而在閱讀理解和寫作中更加游刃有余。概括課是我大學(xué)學(xué)習(xí)中的一門非常重要的課程，我會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)和寫作中不斷提高自己的能力。
概括課心得體會(huì)篇四
軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我竟有深深的不舍。這次軍訓(xùn)，讓我懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多，有很多的感觸。
我們從星期一到星期五的時(shí)候，這五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都展現(xiàn)在我們眼前。當(dāng)我們邁著整齊的步子，走過主席臺(tái)的時(shí)候，知道了何為壯麗；當(dāng)我們用熱烈的掌聲歡送教官的時(shí)候，知道了何為感動(dòng)。軍訓(xùn)中，最苦的就是舉水杯了，要把手抬平，手伸直，目視前方，一舉就是幾十分鐘，頂著烈日，還得忍受蚊蟲的叮咬。但這短短五天的軍訓(xùn)更使我體會(huì)到了堅(jiān)持能使人戰(zhàn)勝困難。沒有堅(jiān)持，成功就會(huì)與你擦肩而過，比如有一天，墻上的一只蜘蛛想把絲纏到另一堵墻上去，它試了六次都沒成功，最后他試了第七次才成功，它靠的是什么？是堅(jiān)持。
為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是酸、苦、辣和我們永恒的記憶。要是我們想取得成功，那么就要堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！通過這次軍訓(xùn)我大大提高了生活自理能力，讓我改變了嬌生慣養(yǎng)的毛病，要不是教官，我們就永遠(yuǎn)擺脫不了這個(gè)毛病。
在這五天中，我們學(xué)了怎樣鋪床單，怎樣把被子疊好，還學(xué)了交警指揮操、武術(shù)操。有許多同學(xué)都做不好，被教官懲罰了，目的是為了讓他們長(zhǎng)記性，教官有一句話令我印象深刻——有獎(jiǎng)就有罰。還讓我們有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
概括課心得體會(huì)篇五
“概括心得體會(huì)”是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常需要做的事情之一。無論是讀書筆記、會(huì)議紀(jì)要、還是工作總結(jié)，都需要我們將復(fù)雜的內(nèi)容概括出來。在實(shí)踐過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到概括心得體會(huì)的重要性，也逐漸掌握了一些有效的方法和技巧。
第二段：概括的定義
概括是指在信息量較多的情況下，將最核心、最關(guān)鍵的信息抽離出來，以達(dá)到簡(jiǎn)明扼要、易于理解的效果。在實(shí)踐中，我們需要對(duì)原有的內(nèi)容進(jìn)行剖析，理清邏輯關(guān)系，理解涵義，才能夠準(zhǔn)確把握總結(jié)的重點(diǎn)。
第三段：步驟和技巧
概括心得體會(huì)需要有條理的思維和清晰的邏輯。對(duì)于文章或書籍，我們可以先通讀全文，理清結(jié)構(gòu)框架，再逐段梳理，找出每個(gè)段落的主題句，從而把全文干貨提煉出來。對(duì)于會(huì)議等口頭表達(dá)，我們可以先打一個(gè)草稿，然后用簡(jiǎn)短的句子概述每一個(gè)議題，制作成簡(jiǎn)潔明了的PPT或幻燈片，讓聽眾可以一目了然地了解會(huì)議主要內(nèi)容。同時(shí)，在概括過程中，我們還需要注意一些細(xì)節(jié)問題，比如要盡量避免歧義，不要斷章取義或者過于主觀。
第四段：概括心得體會(huì)的好處
概括心得體會(huì)的好處是顯而易見的。首先，它能夠幫助我們更好地理解知識(shí)和信息，提高學(xué)習(xí)和思考能力。其次，它能夠幫助我們更好地溝通和交流，清晰明了地表達(dá)觀點(diǎn)和意見。最后，概括心得體會(huì)也能夠幫助我們更好地掌握時(shí)間，抽離出最重要的信息，提高工作效率。
第五段：結(jié)語
總之，概括心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中必不可少的重要能力。通過這種方式，我們不僅能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，也能夠更好地與他人溝通和交流。只有掌握了這種能力，我們才能夠在不斷變化的生活和工作中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
概括課心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)讀者，每當(dāng)我讀完一本書或者一篇文章時(shí)，我的腦海中都會(huì)有一些閃過的念頭。這些念頭是我在閱讀過程中體驗(yàn)到的心理感受和思考的結(jié)果。而在我不斷閱讀中，我開始認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我是一個(gè)被動(dòng)的讀者時(shí)，我的閱讀是毫無意義的；只有當(dāng)我成為主動(dòng)的讀者時(shí)，我的閱讀才能達(dá)到真正的價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的概括閱讀心得體會(huì)，并試著在此過程中探討什么樣的閱讀方式能夠使我們成為主動(dòng)的讀者，獲得深層次的閱讀體驗(yàn)。
第一段，是介紹文章主題，并著重指出了為何我們需要做到主動(dòng)閱讀。主動(dòng)閱讀并不是指把眼球停留再頁面上，讓字跡成為眼中的蟲子。它需求我們學(xué)會(huì)思考，而非簡(jiǎn)單的消費(fèi)內(nèi)容。我們需要不斷地提出問題，同時(shí)不斷的去探索和考慮其重要性，因?yàn)閮H有這樣，我們才能深入了解一部作品的本質(zhì)。
第二段，是分享我個(gè)人在概括閱讀中的體驗(yàn)。在我實(shí)踐中，我會(huì)先大致了解整篇文章的大意，并為之建立一個(gè)基礎(chǔ)的框架。然后我再根據(jù)這個(gè)基礎(chǔ)的框架去細(xì)讀每一段內(nèi)容，探索作者為了傳遞什么信息而運(yùn)用了什么技術(shù)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢習(xí)慣將閱讀過程與自己的經(jīng)驗(yàn)和日常生活相結(jié)合，這不但幫助我發(fā)現(xiàn)文章隱藏在其中的意義，同時(shí)也讓我與之產(chǎn)生更為緊密的連結(jié)。
第三段，是針對(duì)閱讀方法的進(jìn)一步討論。在我看來，一個(gè)優(yōu)秀的閱讀者必需具備大量的背景知識(shí)，并始終保持頭腦靈活。這二者的結(jié)合，會(huì)讓我們能夠把握作者表達(dá)的信息，并更深入的理解其中所包含的精神內(nèi)涵。因此，我們需要盡可能精通與所閱讀內(nèi)容有關(guān)的領(lǐng)域，并關(guān)注最新的信息更新，這樣才有可能成為我們自己思想世界的建設(shè)者。
第四段，探討個(gè)人如何塑造自己的閱讀習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)把閱讀視作一種鍛煉技能，而不是一種無聊的“殺時(shí)”方式。每天定期閱讀，并為所閱讀內(nèi)容做筆記，以及思考文章所涉及的問題，以此來提高自己的閱讀能力，擴(kuò)展自己的語言表達(dá)技能，從而更好地為自己贏得美好的未來。
第五段，致力于總結(jié)本文的重點(diǎn)。概括閱讀是一種讓身心更加充實(shí)的方式，也是一種讓人更快樂的生活方式。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過閱讀 “咀嚼”生活，審視人性，領(lǐng)略文化。通過積極主動(dòng)的閱讀過程，我們能夠從各類書籍的文字聲音中感受到人性的美好，獲得更為深刻的人生殘堅(jiān)，更好地?fù)肀ё约旱奈磥怼?/p>
概括課心得體會(huì)篇七
這個(gè)寒假我讀了《駱駝祥子》，這部小說的作者是老舍。這部小說把二十年代末期老北平人的生活作為小說的背景鋪墊，把用人力拉車作為謀生途徑的洋車夫祥子作為小說的主要人設(shè)。從而托現(xiàn)出了舊中國(guó)社會(huì)的黑暗，以及就社會(huì)的不公平。
它主要講述了，生活在北平鎮(zhèn)里的祥子，他心里幻想著以自己的勞動(dòng)和誠實(shí)買一輛屬于自己的車，他用三年終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，但因?yàn)閼?zhàn)亂又丟失了他的車，但他并沒有放棄，又開始攢錢。后來，他與虎妞結(jié)婚，當(dāng)生活一步步走入正軌時(shí)，虎妞因難產(chǎn)而死，而自己心愛的女人小福子也自殺了，他的人生又掉入深淵，而純真的祥子逐漸被萬惡的社會(huì)慢慢吞噬。
我好似看到了車廠、白塔、街道、巷子。街上吵嚷著的人們，這就是幾十年前老北京人的生活。我可以深刻的體會(huì)到劉四爺?shù)某袅R、兵匪的鞭子。我好像看到了那個(gè)不管風(fēng)吹雨打，烈日當(dāng)空依然馬不停蹄的穿梭在大街小巷的祥子。但，最后虎妞慘死，小福子上吊，老馬頭倒在了街頭，祥子也逐漸墮落。我從中體會(huì)到了，就中國(guó)社會(huì)簡(jiǎn)直是一個(gè)“人間地獄”。
祥子的悲劇，揭露了壓迫人們的無良知人和黑暗的舊社會(huì)。被判了自私的個(gè)人主義，揭露了人們的不堪一擊。
如果用反思想去思考，如果祥子承受住了打擊，他應(yīng)該還會(huì)積極的面對(duì)生活，并不會(huì)這樣逐漸墮落。所以這本書也正好告訴了我們，做人一定要用樂觀的態(tài)度去面對(duì)一切，就算遇到再大的打擊要承受住。就像雪萊所說的“上預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”只要你承受住了這次打擊，那你必定會(huì)成長(zhǎng)。
駱駝祥子概括和心得體會(huì)5
概括課心得體會(huì)篇八
喬布斯這兩周逝世了，我這次讀的正是他的傳記。這本書講了喬布斯從創(chuàng)業(yè)到死去前的許多令人瞠目結(jié)舌的精彩創(chuàng)業(yè)旅程。蘋果、next、皮克斯這些名字在喬布斯的心中就像一座座雄偉的'里程碑。它在勝利與失敗中不斷的超越世界，就讓我們一起品讀一下他的波瀾壯闊的一生吧!
概括課心得體會(huì)篇九
《論語》是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典之一，它是儒家學(xué)派的代表作品，記錄了孔子及其弟子的言行，展示了他們對(duì)人生道理的思考和領(lǐng)悟，是我國(guó)古代文化和思想的寶庫。通過學(xué)習(xí)《論語》，可以深刻理解儒家學(xué)派的思想，得到一些啟示，提升自身的道德素質(zhì)和思想修養(yǎng)。
第二段：學(xué)好《論語》對(duì)個(gè)人的影響
《論語》體現(xiàn)了儒家“仁愛、修身、治國(guó)、平天下”的思想，這些思想有很強(qiáng)的實(shí)用性，能夠指導(dǎo)我們正確的處理人際關(guān)系、提高自己的道德修養(yǎng)。比如，“己所不欲，勿施于人”“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”“君子泰而不驕，小人驕而不泰?！钡人枷攵际蔷唧w的為人處世的指導(dǎo)原則，對(duì)于我們養(yǎng)成優(yōu)良品格、塑造良好人格具有重要意義，并能幫助我們?cè)谌穗H關(guān)系、成長(zhǎng)發(fā)展、事業(yè)拓展等方面有所提升。
第三段：學(xué)好《論語》對(duì)社會(huì)的影響
《論語》體現(xiàn)了一個(gè)有序、美好的社會(huì)需要具備的認(rèn)知和行動(dòng)，對(duì)社會(huì)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。例如，“人無恒心，不可以作事”“君子成人之美，不成人之惡，小人反是”等思想，能夠指導(dǎo)人們明確使命、奮發(fā)向前，為社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，同時(shí)對(duì)于營(yíng)造和諧的社會(huì)風(fēng)氣也起到了積極的作用。
第四段：學(xué)習(xí)《論語》的難點(diǎn)
《論語》具有很高的思想深度和歷史價(jià)值，但是其中的語言比較簡(jiǎn)潔，古文難度較大，需要我們用心品味和理解。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要關(guān)注語言的意思和語境，在理解和記憶時(shí)，應(yīng)該采用多種方式，例如讀書筆記、口述、討論，將知識(shí)變成自己的知識(shí)，積極思考能讓自己的認(rèn)識(shí)更深入和全面。
第五段：結(jié)語
總之，通過學(xué)習(xí)《論語》，我們無論是對(duì)于自己的成長(zhǎng)還是社會(huì)發(fā)展都有很大好處。我們應(yīng)該從中尋找、積累經(jīng)驗(yàn)，從而幫助自己成為有價(jià)值的人、行為高尚的人，積累寶貴的精神財(cái)富，成為更有意義的人，闊步前行。
概括課心得體會(huì)篇十
寒假是讀書的大好時(shí)光，在這個(gè)假期中，我讀了很多書。其中，我影響最深刻的，便是《駱駝祥子》這本書了。
本書的主人公為祥子，是一名北平的人力車車夫。祥子出生貧寒，但是卻擁有一身結(jié)識(shí)的臂膀和強(qiáng)健的體魄，年輕力壯。他從小十分努力，就想要擺脫自己悲慘的命運(yùn)，過上幸福的生活他。買一輛輛車，一直是祥子的人生目標(biāo)，為此，他苦干三年。最后，箱子得到了一輛自行車?？墒?，祥子的生活剛有點(diǎn)起色，就被殘酷的現(xiàn)實(shí)一次次地打擊。他先是被抓去當(dāng)兵，接著沒過多久，祥子就遇上了虎妞。他對(duì)小福子才是1真愛，卻被迫與虎妞結(jié)婚。后來，虎妞難產(chǎn)而死，這再一次給了祥子一次重重的打擊。為了籌錢辦喪事，祥子賣掉了車。有沒多久，小福子死了。祥子開始對(duì)感到無望，逐漸開始?jí)櫬?。最終，祥子變成了一個(gè)社會(huì)垃圾。
本書以悲劇結(jié)尾，用過寫祥子力圖通過自己的努力，渴望擺脫自己悲慘的社會(huì)命運(yùn)，最終脫落為社會(huì)垃圾的故事，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，批判了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的壓迫與剝削，表達(dá)出了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情以及對(duì)舊中國(guó)黑暗統(tǒng)治的不滿。
祥子的故事告訴了我們：城市貧農(nóng)想要翻身，擺脫悲慘的社會(huì)命運(yùn)，單靠個(gè)人奮斗是不行的。雖然這本書主要是在揭陋丑陋的社會(huì)現(xiàn)象，但我覺得祥子之所以最終會(huì)墮落，他自身也存在一定問題。如果他在人生最悲傷的時(shí)候，也就是虎妞難產(chǎn)而死，小福子去世那段時(shí)間挺住，好好面對(duì)現(xiàn)實(shí)，打起精神繼續(xù)像之前一樣好好奮斗，或許祥子的生活就會(huì)有好轉(zhuǎn)，就不會(huì)有書中的悲劇了。
讀完這本書，使我感觸狠生。我們現(xiàn)在生活的社會(huì)環(huán)境，比祥子那個(gè)年代好太多太多了，我們應(yīng)該要知足，要好好學(xué)習(xí)，好好奮斗，爭(zhēng)取做社會(huì)的棟梁之才，不要像祥子那樣做社會(huì)敗類。
駱駝祥子概括和心得體會(huì)4
概括課心得體會(huì)篇十一
體育是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑粌H有助于保持健康，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和培養(yǎng)個(gè)人堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在多年的參與體育活動(dòng)中，我深深感受到了體育所帶來的諸多好處，從身體健康到心理素質(zhì)的提升。以下將從體育鍛煉對(duì)身體的益處、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、鍛煉個(gè)人意志和增強(qiáng)抗壓能力四個(gè)方面來論述我對(duì)體育的心得體會(huì)。
首先，體育鍛煉對(duì)身體有著明顯的益處。通過參與各種體育項(xiàng)目，能夠增強(qiáng)心肺功能，提高機(jī)體的抵抗力和免疫力。體育鍛煉還能幫助減肥、塑造好身材，改善姿勢(shì)和增強(qiáng)爆發(fā)力。我曾經(jīng)參加過足球訓(xùn)練班，幾個(gè)月的訓(xùn)練使我的體力大為增強(qiáng)，肌肉線條也更加明顯，身體變得更健康有活力。
其次，體育活動(dòng)有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)體性的體育項(xiàng)目中，需要與隊(duì)友們緊密配合，相互溝通和合作。無論是足球還是籃球，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、默契感和戰(zhàn)斗力對(duì)于取得勝利至關(guān)重要。通過與隊(duì)友共同訓(xùn)練和比賽，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了互相信任、互相幫助以及互相鼓勵(lì)。這些品質(zhì)不僅在體育活動(dòng)中有用，也對(duì)日常生活以及將來的工作中有很大的裨益。
此外，體育鍛煉還能夠鍛煉個(gè)人意志和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。參與體育活動(dòng)需要付出大量的時(shí)間和精力，需要對(duì)自己有堅(jiān)定的信念和毅力。訓(xùn)練中的困難和疲勞使我曾一度想要放棄，但我的教練和隊(duì)友們的鼓勵(lì)和支持讓我堅(jiān)持了下來。這種堅(jiān)持不懈的精神不僅在體育運(yùn)動(dòng)中有用，也可以幫助我戰(zhàn)勝生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，體育活動(dòng)還有助于增強(qiáng)抗壓能力。在比賽中，面對(duì)對(duì)手的壓力和困境，我需要保持冷靜和沉著。通過和自己的內(nèi)心對(duì)話和正面思考，我學(xué)會(huì)了控制情緒和釋放壓力。這種抗壓能力不僅在體育比賽中發(fā)揮作用，也可以在學(xué)習(xí)和工作中幫助我應(yīng)對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)。
總之，體育是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，它能夠幫助我們保持健康、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、鍛煉個(gè)人意志和增強(qiáng)抗壓能力。通過多年的體育鍛煉，我深深感受到了這些好處，并從中獲得了許多心得體會(huì)。我將繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，享受其中的樂趣，并將這些積極的影響帶入我的生活中，努力成為一個(gè)更健康、更自信、更有團(tuán)隊(duì)合作精神的人。
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