心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇一
第一段：引言（大約200字）
制作工作是很多行業(yè)中必不可少的一環(huán)，無(wú)論是制造業(yè)還是藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，制作工作都起著至關(guān)重要的作用。在我的職業(yè)生涯中，我也有過(guò)一些制作工作的經(jīng)歷，通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了制作工作的重要性以及其中的技巧。本文將圍繞制作工作的準(zhǔn)備工作、技術(shù)要領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和總結(jié)反思等方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（大約200字）
在進(jìn)行制作工作之前，充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先，我們應(yīng)該了解自己工作的要求和目標(biāo)，確定完成工作的時(shí)間和質(zhì)量等。其次，我們需要做好資源的準(zhǔn)備，包括人力、物力和信息等，確保順利進(jìn)行制作工作。最后，我們還應(yīng)該對(duì)所需的技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行了解和掌握，以提高工作效率和質(zhì)量。
第三段：技術(shù)要領(lǐng)（大約200字）
在進(jìn)行制作工作時(shí)，掌握一定的技術(shù)要領(lǐng)是非常重要的。首先，我們要對(duì)制作工作的基本原理和步驟進(jìn)行了解和掌握，掌握常用的工具和軟件的使用方法。其次，我們要積累一定的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的技能。最后，我們還應(yīng)該善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的制作需求。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（大約300字）
在制作工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的因素。首先，我們應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，明確工作目標(biāo)和職責(zé)，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和銜接。其次，我們要注重團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，共同努力以完成工作。最后，我們要及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)展的溝通和匯報(bào)，保持團(tuán)隊(duì)的整體效率和目標(biāo)一致性。
第五段：時(shí)間管理和總結(jié)反思（大約300字）
制作工作中，時(shí)間管理是非常關(guān)鍵的。首先，我們要做好時(shí)間規(guī)劃和分配，合理安排工作的進(jìn)程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保按時(shí)完成工作。其次，我們要善于處理工作中的緊急情況和突發(fā)事件，避免時(shí)間的浪費(fèi)和延誤。最后，我們要及時(shí)總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
結(jié)尾（大約100字）
通過(guò)對(duì)制作工作的準(zhǔn)備工作、技術(shù)要領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和總結(jié)反思等方面的探討，我深刻體會(huì)到了制作工作的重要性和技巧。只有在充分準(zhǔn)備和良好團(tuán)隊(duì)合作的前提下，我們才能高效地完成制作工作。同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以適應(yīng)不斷變化的制作需求。希望通過(guò)我的分享，能夠給更多從事制作工作的人提供一些參考和啟發(fā)。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇二
經(jīng)過(guò)三周的興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)制作ppt有了新的認(rèn)識(shí)，以前做ppt很多時(shí)候回在網(wǎng)上借用，很多自己想做的都發(fā)揮不出來(lái)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，自己學(xué)會(huì)很多新的技能和技巧。
課堂展示、工作總結(jié)等不少地方都離不開(kāi)ppt。好的ppt不僅能讓學(xué)生眼前一亮，還能為你的內(nèi)容加分！從策劃、設(shè)計(jì)到文字、邏輯，我簡(jiǎn)單總結(jié)了幾個(gè)ppt制作注意要點(diǎn)。
1.文字，不是用來(lái)讀的。ppt的本質(zhì)在于可視化，可視化的3個(gè)好處是便于理解、放松身心、容易記憶。
2.20分鐘是關(guān)注的極限，課堂上時(shí)間都是極為寶貴的，學(xué)生不會(huì)化大量時(shí)間去閱讀所有課本內(nèi)容，也不會(huì)喜歡聽(tīng)老師的長(zhǎng)篇大論。濃縮的才是精品，演示的核心內(nèi)容是觀點(diǎn)！把觀眾容易困惑的地方和你認(rèn)為重要的地方作一些說(shuō)明，不用擔(dān)心你的演示過(guò)短，如果你的演示足夠精彩，會(huì)給觀眾留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有個(gè)致命弱點(diǎn)——觀眾容易迷失思路。ppt不是電影，其邏輯結(jié)構(gòu)是抽象的，難以把握；ppt是一頁(yè)頁(yè)翻下去的，前面內(nèi)容只能靠記憶。解決的方法有2個(gè)：事先給每位觀眾發(fā)一份演說(shuō)剛要；給你的ppt建立清晰的導(dǎo)航系統(tǒng)。
4.沒(méi)有設(shè)計(jì)，形象減分。ppt，特別是對(duì)外ppt，是形象識(shí)別系統(tǒng)的重要組成部分。設(shè)計(jì)，正成為ppt的核心技能之一，也是ppt水準(zhǔn)高低的基本標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容的好壞難以評(píng)價(jià)，但形式的優(yōu)劣卻顯而易見(jiàn)。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。
5.動(dòng)畫(huà)效果，提升ppt表現(xiàn)力。動(dòng)畫(huà)，讓ppt變得更生動(dòng)，表現(xiàn)效果提升。片頭動(dòng)畫(huà)：精美/創(chuàng)意片頭，給觀眾帶來(lái)震撼。邏輯動(dòng)畫(huà)：先后/主次順序，幫觀眾理清線索。強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)：放大、縮小、變色，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)效果。片尾動(dòng)畫(huà)：演示結(jié)束+呼應(yīng)開(kāi)頭+強(qiáng)化記憶。情景動(dòng)畫(huà)：把故事情節(jié)、過(guò)程表現(xiàn)得栩栩如生。
6.圖表，是ppt的筋脈。演示的基本內(nèi)容是數(shù)據(jù)，圖表必不可少。powerpoint軟件就像為圖表而生，強(qiáng)大的繪圖功能加上清晰的操作界面，簡(jiǎn)單的操作模式，讓人能輕而易舉的掌握。如果你的ppt還在受大段文字的困擾，還在為邏輯混亂而發(fā)愁，那就趕快學(xué)習(xí)ppt圖表吧。
7.沒(méi)有策劃就沒(méi)有精品。好的ppt是策劃出來(lái)的。不同的演示目的，不同的演示風(fēng)格，不同的受眾對(duì)象，不同的使用環(huán)境，決定了不同的ppt結(jié)構(gòu)、色彩、節(jié)奏、動(dòng)畫(huà)效果等，介于觀眾、領(lǐng)導(dǎo)、演示者等多重標(biāo)準(zhǔn)的審視。一個(gè)好的ppt作品基本對(duì)以上要求的準(zhǔn)確把握。
8.為ppt添加聲音元素。缺乏聲音素材，缺乏聲音感覺(jué)，缺乏聲音編輯技術(shù)等。pp早已不再限于課堂教學(xué)、匯報(bào)演示、企宣、婚慶等場(chǎng)景，聲音是不可或缺的元素，是增強(qiáng)畫(huà)面沖擊力的絕佳武器。
轉(zhuǎn)化h5，傳播更快捷。h5課件擁有跨平臺(tái)傳播、交互等多方面的優(yōu)勢(shì)。ppt轉(zhuǎn)化為h5課件，可以實(shí)現(xiàn)快捷傳播與分享。h5的制作平臺(tái)操作并不難，但如果有一個(gè)能夠?qū)⒛愕膒pt直接轉(zhuǎn)化成h5的方法，你會(huì)更驚喜。速課網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了3分鐘內(nèi)將ppt轉(zhuǎn)化為h5，并且保留ppt原有效果，在課件中同步錄入聲音，不但增加課件畫(huà)面沖擊力，還幫助學(xué)習(xí)者快速理清思路。ppt轉(zhuǎn)化h5，其快速便捷的傳播優(yōu)勢(shì)符合了現(xiàn)代信息化教學(xué)的新模式。
學(xué)習(xí)ppt是有好處的，學(xué)會(huì)了，可以自己獨(dú)立完成制作課件、會(huì)議總結(jié)演示文稿等等，而現(xiàn)實(shí)工作中很常用到。所以我會(huì)更加珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還要更好的學(xué)習(xí)制作ppt。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇三
第一段：引言（100字）
自古以來(lái)，人們就對(duì)酒有著濃厚的興趣和熱愛(ài)。酒精作為一種具有特殊魅力的物質(zhì)，既可供人們歡慶佳節(jié)時(shí)共享，又是寂寞時(shí)刻的一位知己。作為一個(gè)對(duì)酒制作有著濃厚興趣的人，我有幸參與了多次酒制作的過(guò)程，并在其中獲得了不少心得體會(huì)。下文將從選材、發(fā)酵、提香、儲(chǔ)存等方面分享自己對(duì)酒制作的心得。
第二段：選材（200字）
制作一瓶好酒，首先需要選用優(yōu)質(zhì)的原料。無(wú)論是葡萄酒、啤酒還是黃酒，原料的好壞直接決定了酒品的質(zhì)量。選材時(shí)，要注意原料的新鮮度和品質(zhì)。例如，制作葡萄酒時(shí)應(yīng)選用紫葡萄成熟度適中、健康無(wú)病的果實(shí)，霉變或破損的葡萄應(yīng)剔除。在選購(gòu)麥芽時(shí)，要選擇顆粒飽滿、質(zhì)地均勻的下等麥芽，以保證酒質(zhì)的穩(wěn)定。選料時(shí)還要充分考慮口感與風(fēng)味的協(xié)調(diào)，這是酒制作過(guò)程中不可忽視的關(guān)鍵。
第三段：發(fā)酵（300字）
發(fā)酵是酒制作過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一，對(duì)于酒的口感和風(fēng)味有著至關(guān)重要的影響。在酒的發(fā)酵過(guò)程中，要掌握好溫度和時(shí)間的平衡。過(guò)高的溫度會(huì)導(dǎo)致果酒中的香氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失，而過(guò)低的溫度則會(huì)抑制酵母的活性。此外，酵母的選擇也是影響酒的質(zhì)量的重要因素。不同的酵母菌株釀造出的酒有著不同的風(fēng)味特點(diǎn)，因此選用合適的酵母菌對(duì)于獲得理想的口感和風(fēng)味至關(guān)重要。
第四段：提香（300字）
提香是酒制作過(guò)程中的一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，目的是增加酒的香氣和濃郁度。提香主要通過(guò)加入天然香精或植物提取物來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，提香的關(guān)鍵是掌握好時(shí)間和比例。提香時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則容易造成香氣過(guò)濃，影響口感；而提香劑的用量也要根據(jù)酒的種類(lèi)和個(gè)人口味進(jìn)行合理調(diào)整，以達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一的效果。此外，使用純天然的香精和提取物能更好地保持酒本身的純度和天然屬性，并給酒增加更多的特色。
第五段：儲(chǔ)存（200字）
酒的儲(chǔ)存是酒制作過(guò)程中的最后一環(huán)。良好的儲(chǔ)存條件能夠保持酒的品質(zhì)和口感，并使其逐漸達(dá)到最佳狀態(tài)。在儲(chǔ)存過(guò)程中，溫度、濕度和光照是需要重點(diǎn)關(guān)注的因素。一般來(lái)說(shuō)，酒應(yīng)儲(chǔ)存在相對(duì)穩(wěn)定的溫度和濕度下，遠(yuǎn)離陽(yáng)光直射。此外，定期檢查酒的狀況，清理容器上的霉菌和雜物，也是保持酒的質(zhì)量和口感的重要措施。只有妥善地儲(chǔ)存，酒才能更好地陳化和發(fā)揮其風(fēng)味。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)多次參與酒制作的過(guò)程，我深切體會(huì)到選材、發(fā)酵、提香和儲(chǔ)存在酒制作中的重要性。每一步驟都需要細(xì)致入微的操作和不斷探索，才能獲得理想的酒品。同時(shí)，制作好酒也需要充分的耐心和堅(jiān)持。只有用心去制作，才能品嘗到那份甜蜜和滿足。酒制作的過(guò)程也是一次對(duì)生活的熱愛(ài)與體驗(yàn)，讓我們更加深入地了解到了酒所蘊(yùn)含的歷史、文化和美味。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的酒制作技術(shù)，追求更高層次的酒品。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇四
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時(shí)候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢(qián)請(qǐng)別人為我們制作。其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn)，再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專(zhuān)院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過(guò)ppt，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺(jué)ppt還是很重要的。所以，閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家分享一下，拋磚引玉。
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來(lái)，然后答辯時(shí)照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評(píng)委會(huì)很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式，一個(gè)ppt里，把幾個(gè)主要的問(wèn)題和問(wèn)題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來(lái)就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。試想，全部照著念，萬(wàn)一時(shí)間沒(méi)把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對(duì)不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講 心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點(diǎn)在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說(shuō)明文字。
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對(duì)比不強(qiáng)。
比較好的用法有：
（1）深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
（3）ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性，對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說(shuō)，自己做報(bào)告或者答辯時(shí)，如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專(zhuān)家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場(chǎng)合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來(lái)著色，不要以個(gè)人愛(ài)好為中心。不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
圖形和圖表直觀，如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)，用示意圖，可以很好地說(shuō)明問(wèn)題。
用圖形和圖表時(shí)，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)，效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí)，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。
凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫(huà)，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會(huì)給人感覺(jué)很花哨。
如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫(huà)，也是可以完成的。例如：動(dòng)畫(huà)已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫(huà)就可以了。注意：在選擇動(dòng)畫(huà)形式的素材時(shí)，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動(dòng)畫(huà)可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)演示動(dòng)畫(huà)。
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒(méi)有新意?？梢詮膄tp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽(yáng)”的logo ?？梢栽趐pt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽(yáng)”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇五
1、我們（至少是我）以前做ppt，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到做ppt的內(nèi)涵，它不是說(shuō)你單純的換個(gè)背景，插入個(gè)圖標(biāo)，白底黑字，看得清楚這么簡(jiǎn)單的東西。
2、ppt是在陳述你的觀點(diǎn)，你的研究成果，這些東西是有嚴(yán)格或者謹(jǐn)慎的邏輯性在里面的，做每一p，都是有意義的，完全不是我看了幾篇文獻(xiàn)，摘些東西貼上去這么簡(jiǎn)單。
3、做ppt和講ppt完全不是一回事情，你呈現(xiàn)的ppt是簡(jiǎn)潔的，有觀點(diǎn)的，而你講的是有前因后果的，是更豐富的，也是就說(shuō)，可能你做了20p，但實(shí)際上你腦子里至少有100p的東西，這不僅可以看出你的深度，同時(shí)也完全可以看出你不是在應(yīng)付。
4、我們以前的seminar經(jīng)?？吹酱蠖未蠖蔚奈淖仲N上去，其實(shí)不管里面有沒(méi)有很精辟的觀點(diǎn)，這都是不允許的，至少這證明你的歸納總結(jié)能力很差，你可以把很多人的文獻(xiàn)精髓貼上去，但是必須要在醒目的位置，給出自己的判斷和總結(jié)，這起碼證明你是有思考的。
5、我們以前做ppt和做實(shí)驗(yàn)經(jīng)常有“淺嘗輒止”的問(wèn)題，很多時(shí)候只是表面的東西，沒(méi)有問(wèn)為什么，也沒(méi)有自己的思考在里面。你可以羅列一堆的數(shù)據(jù)或者很漂亮的圖表，似乎給出了結(jié)論和判斷，其實(shí)大家缺少的是“結(jié)果會(huì)是相反的嗎？”，“如何推導(dǎo)出相反的結(jié)果就是錯(cuò)誤的”這些思考，盲目的跟著文獻(xiàn)，其實(shí)很多時(shí)候是沒(méi)有創(chuàng)新的東西，即使我的`結(jié)論和文獻(xiàn)是一樣的，提出更多的看法和想法才是值得提倡的。
6、ppt是在陳述你的觀點(diǎn)、結(jié)果，但它絕對(duì)不是平鋪直敘沒(méi)有重點(diǎn)的，往往我們講了很多東西，但到最后聽(tīng)眾很多沒(méi)有記住，或者很“懵懂”，我們?cè)谧鰌pt的時(shí)候，在自己講完一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或者文獻(xiàn)參考的時(shí)候，在適當(dāng)?shù)奈恢媒o出總結(jié)，而且每個(gè)部分最好都有總結(jié)，最后有時(shí)還要有個(gè)梳理，這樣至少聽(tīng)眾清楚明白你在講什么，而且能夠更有針對(duì)性的給你提出問(wèn)題和幫助。
7、ppt是通過(guò)視覺(jué)的方式展現(xiàn)給受眾的，ppt中的色彩太多會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有重點(diǎn)的感覺(jué)，每一頁(yè)最好在三種顏色左右（或者以下）。
8、適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)是非常有必要的，比如我有幾個(gè)數(shù)據(jù)是與眾不同的，用動(dòng)畫(huà)的方式畫(huà)上去會(huì)讓人跟容易注意到。
9、ppt字體的統(tǒng)一是很重要的，標(biāo)題一般用24號(hào)字，文中一般用16號(hào)字，這能達(dá)到比較好的呈現(xiàn)結(jié)果。重點(diǎn)的內(nèi)容把字體變換顏色或者加粗可以有很好的提醒效果。
10、在貼圖的過(guò)程中，圖片之間的分界可以用線條分割開(kāi)，不同結(jié)果的圖片在區(qū)別位置用動(dòng)畫(huà)標(biāo)注很有必要，在圖片上覆蓋包含實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)的文字（一般用動(dòng)畫(huà)，背景稍微透明）可以讓別人清楚明白你所要呈現(xiàn)的圖片的特點(diǎn)到底是什么。
11、ppt的視覺(jué)構(gòu)圖也很重要，可能有一、兩p是過(guò)渡p，文字很少，你可以給它加個(gè)有陰影的框這類(lèi)的，會(huì)顯的構(gòu)圖不是很單調(diào)。但最好全文是統(tǒng)一的，不要盲目追求好看，每一個(gè)都加不同的框，給人“五顏六色”的感覺(jué)，這樣是很不可取的，有不穩(wěn)重的感覺(jué)。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇六
“心得體會(huì)卡”是一種記錄自己學(xué)習(xí)心得體會(huì)的卡片，可以在學(xué)習(xí)中隨時(shí)記錄自己的想法，幫助自己更好地理解所學(xué)知識(shí)。這種卡片不僅可以在學(xué)習(xí)中使用，還可以應(yīng)用于生活和工作中。在制作心得體會(huì)卡的過(guò)程中，我有了很多收獲和體會(huì)，下面我將分享這些心得。
第二段：從制作開(kāi)始
首先，制作心得體會(huì)卡需要準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)的工具和材料，例如筆、卡片、筆記本等。之后，可以選擇一種技巧或方法，例如思維導(dǎo)圖、流程圖、圖像等，來(lái)記錄自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟。在制作中，需要注意顏色搭配和字體大小，能夠讓卡片更加易讀易懂。同時(shí)，為了讓卡片更加美觀，可以添加一些圖案或圖片，使卡片更具視覺(jué)沖擊力和記憶點(diǎn)。
第三段：從使用過(guò)程中
在制作完成后，就可以使用卡片了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以隨時(shí)記錄自己的心得體會(huì)、疑問(wèn)和回顧，收集所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題。同時(shí)，可以通過(guò)分類(lèi)和排列的方式將不同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，便于后期的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在生活和工作中，同樣可以使用心得體會(huì)卡，記錄自己的心情、所見(jiàn)所聞等，幫助自己更好地生活。
第四段：從反思和總結(jié)
制作心得體會(huì)卡的本質(zhì)是反思和總結(jié)。通過(guò)制作和使用卡片，可以更好地回顧所學(xué)知識(shí)和自己的心路歷程，幫助自己更好地掌握知識(shí)和培養(yǎng)思考能力。同時(shí)，在使用卡片的過(guò)程中，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過(guò)總結(jié)來(lái)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。因此，制作和使用心得體會(huì)卡是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，制作心得體會(huì)卡是一項(xiàng)非常有益的工作，它不僅可以幫助我們記錄自己的學(xué)習(xí)、生活和工作，還可以培養(yǎng)自己的思考能力和總結(jié)能力。在制作和使用心得體會(huì)卡的過(guò)程中，我們需要注意布局、顏色搭配和美觀度，考慮到未來(lái)整理和復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)與工作中不單單是知識(shí)和成績(jī)的問(wèn)題，更是思維和能力的綜合考察，希望“心得體會(huì)卡”作為學(xué)習(xí)的好幫手會(huì)給大家?guī)?lái)更好的體驗(yàn)。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇七
ppt制作心得體會(huì)范文，ppt是導(dǎo)引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個(gè)ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，下面帶來(lái)ppt制作心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。
對(duì)于講師來(lái)說(shuō)，制作標(biāo)準(zhǔn)完美的幻燈片已經(jīng)是一個(gè)必修課程了，合格的幻燈片不但是講師的臉面，更是與學(xué)員溝通的技巧和方式。
前些天看了一些講師的ppt，讓我無(wú)語(yǔ)啊，簡(jiǎn)直是慘不忍睹，版面、企業(yè)文化、闡述內(nèi)容、標(biāo)題、重點(diǎn)現(xiàn)實(shí)一塌糊涂，別說(shuō)是學(xué)員，就是我這個(gè)旁觀者都看的頭大，總結(jié)個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)ppt制作你只要遵循如下原則，就不會(huì)有太大的問(wèn)題：
1.標(biāo)題清晰：首頁(yè)標(biāo)題，一定要簡(jiǎn)單明了，除了演講的大標(biāo)題和副標(biāo)題外，最多加上企業(yè)的名字和授課者的名字，如果標(biāo)題太過(guò)復(fù)雜，一開(kāi)始就給人亂的感覺(jué)，所謂：開(kāi)始就已經(jīng)注定傾聽(tīng)者思路混亂，整個(gè)課程下來(lái)，相信也不會(huì)有好的收益。
是導(dǎo)引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個(gè)ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，學(xué)員聽(tīng)你講課，還要對(duì)照ppt，注意力一定會(huì)被分散，效果適得其反。
3.切忌不能使用太多藝術(shù)字和動(dòng)畫(huà)：藝術(shù)字是配合圖表和一些引導(dǎo)圖片使用的，如果版面出現(xiàn)太多藝術(shù)字就會(huì)太顯花哨，而且版面會(huì)很亂，有一種眼花繚亂的錯(cuò)覺(jué);而動(dòng)畫(huà)已經(jīng)是5年前ppt的花哨表現(xiàn)了，如果不是特殊現(xiàn)實(shí)盡量少使用動(dòng)畫(huà)，尤其是換頁(yè)時(shí)使用動(dòng)畫(huà)多少會(huì)分散聽(tīng)眾的注意力，不利于課程的進(jìn)行。
4.圖片不加修飾：很多講師使用的圖片都是網(wǎng)上下載的，如果不經(jīng)修飾，很多多余文字、甚至是圖片出處都在上面，我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)講師的圖片上明顯的顯示著出處網(wǎng)址，弄的'學(xué)員還以為那個(gè)網(wǎng)址是課程相關(guān)的，居然抄錄到筆記本上，豈不是悲哀。
還有圖片多余的部分可以通過(guò)圖片的裁切功能去掉，不要喧賓奪主。
5.文字沒(méi)有去掉格式：很多網(wǎng)絡(luò)摘抄的文字，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)寫(xiě)字板過(guò)濾，就會(huì)帶著很多很多的格式出現(xiàn)，版面亂不說(shuō)，很多文字下面莫名其妙的出現(xiàn)橫線，就會(huì)混淆視聽(tīng)。
6.顏色太多：本來(lái)企業(yè)模板就會(huì)有顏色，再加上很多無(wú)所謂的顏色，整個(gè)燈片如同圣誕樹(shù)一樣，標(biāo)題和闡述文字之間的關(guān)系也不清晰，很難表達(dá)清楚。
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時(shí)候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢(qián)請(qǐng)別人為我們制作。
其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn)，再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。
而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專(zhuān)院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過(guò)ppt，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。
工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。
其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺(jué)ppt還是很重要的。
所以，閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家分享一下，拋磚引玉。
1、幻燈片要簡(jiǎn)潔，它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來(lái)，然后答辯時(shí)照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。
這樣評(píng)委會(huì)很煩，我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式，一個(gè)ppt里，把幾個(gè)主要的問(wèn)題和問(wèn)題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來(lái)就行。
這樣可以自由發(fā)揮，形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。
試想，全部照著念，萬(wàn)一時(shí)間沒(méi)把握好，你就不好控制了。
提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。
實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對(duì)不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講解。
心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點(diǎn)在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。
切忌幻燈片中存在大量的說(shuō)明文字。
2、幻燈片的顏色搭配
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。
忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對(duì)比不強(qiáng)。
比較好的用法有：
(1)深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;
(2)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(3)ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性，對(duì)觀眾的喜好要把握好。
譬如說(shuō)，自己做報(bào)告或者答辯時(shí)，如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專(zhuān)家，你最好不好太前衛(wèi)。
一般的大眾場(chǎng)合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來(lái)著色，不要以個(gè)人愛(ài)好為中心。
不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
3、多用圖片、圖表，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)，使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀，如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)，用示意圖，可以很好地說(shuō)明問(wèn)題。
用圖形和圖表時(shí)，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)，效果會(huì)更好。
如比較兩個(gè)方案時(shí)，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。
凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫(huà)，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會(huì)給人感覺(jué)很花哨。
如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫(huà)，也是可以完成的。
例如：動(dòng)畫(huà)已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫(huà)就可以了。
注意：在選擇動(dòng)畫(huà)形式的素材時(shí)，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。
動(dòng)畫(huà)可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)演示動(dòng)畫(huà)
4、模板的使用、母板的應(yīng)用
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒(méi)有新意。
可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會(huì)采用一種樣式。
比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽(yáng)”的logo 。
可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽(yáng)”的logo圖片就可以了。
然后點(diǎn)擊保存。
這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
5、其它技巧：機(jī)器夠好，運(yùn)行夠快的話可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。
這次課件制作培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我這顆求知的心。
雖說(shuō)只有短短5天，但在各位教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下，收益匪淺，感受頗深。
我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了，如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異，我感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)真的需要好好地充充電，有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)太及時(shí)了。
因此我在這次培訓(xùn)中十分投入，切實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)和技術(shù)。
在這次培訓(xùn)中，老師們精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識(shí)，給了我很大的觸動(dòng)。
總之授課教師十分敬業(yè)，培訓(xùn)時(shí)間安排的十分緊湊，我們學(xué)員也聽(tīng)得十分認(rèn)真，對(duì)于教師的演示操作，學(xué)員能十分自覺(jué)地加以練習(xí)鞏固。
另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助，我們每個(gè)學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作，再次表示衷心的感謝!
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)多媒體課件制作有了初步了解，返校后，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平，多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí)，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇八
今天我們?cè)诰C合實(shí)踐課上搞了個(gè)活動(dòng)，它的名字叫：“水果拼盤(pán)”。我們共分了12個(gè)組。
預(yù)備！開(kāi)始！“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上，每組的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始做自己的手工作品，有的同學(xué)在全神貫注的剝著橘子，切著蘋(píng)果，有的同學(xué)為“主刀”手做下手，有的同學(xué)張著嘴，看著水果口水都流出來(lái)了。
我們組先把一個(gè)又大又紅光的蘋(píng)果削成一個(gè)笑臉，用兩個(gè)小青提把它裝飾成眼睛，用一個(gè)小番茄一切二，拿半個(gè)放在笑臉上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小組的同學(xué)嘰嘰喳喳的各抒己見(jiàn)，后來(lái)決定用香蕉做它的鼻子?？粗P(pán)子里的笑臉，我們總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。“給他帶個(gè)帽子吧”這時(shí)一個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)。于是我們把西紅柿切成一片片的，把它拼成一個(gè)高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來(lái)的蘋(píng)果，香蕉，獼猴桃，番茄切成一片片的把它來(lái)裝飾盤(pán)子的周?chē)孱伭善晾?！最后我們?cè)儆美孀酉鞒梢回Q條一豎條的，把它拼成了平安兩個(gè)大字，這是代表每個(gè)人都能平平安安，健康幸福的意思。我們組的拼盤(pán)在同學(xué)們的認(rèn)真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品，翹起大拇指說(shuō)：“不錯(cuò)，非常好！你們組完成的拼盤(pán)是全班最好的一個(gè)。”我們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了。
別組的水果拼盤(pán)也都做好了，它們有的像大白兔，有的像百合花，還有的像水晶球……形態(tài)各異，真好看！每個(gè)組都給自己的成品取了好聽(tīng)的名字有：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，黃金鳳凰，百花爭(zhēng)艷，秋高氣爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齊放，百花盛開(kāi)，花好月圓，水果心連心。
最后老師說(shuō)可以吃水果了，看著盤(pán)里美麗的拼盤(pán)還真舍不得吃！不過(guò)水果的美味還是征服了我，哈哈！
這次實(shí)踐課讓我體會(huì)到了，做這么一個(gè)小小的水果拼盤(pán)還真不容易呀！大人們干活肯定更不容易。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇九
作為一名創(chuàng)作者，我的工作是設(shè)計(jì)有價(jià)值的內(nèi)容，為社會(huì)營(yíng)造正面積極的氛圍，因此，最近我花了一段時(shí)間研究了撒制作的技巧和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我深深領(lǐng)悟到，只要對(duì)創(chuàng)作充滿熱情，勇敢嘗試，就一定能夠做出精美的作品。下面，我將就我的學(xué)習(xí)心得，分享給大家。
第二段：實(shí)踐技巧
撒制作的實(shí)踐技巧是非常重要的一環(huán)。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，撒制作最重要的技巧是慢慢積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程不僅需要耐心和毅力，還需要對(duì)自己的作品有敏銳的判斷力和足夠的洞察力。此外，還需要不斷嘗試新的創(chuàng)意，挑戰(zhàn)自己，不斷提高自己的創(chuàng)作能力。
第三段：創(chuàng)意來(lái)源
撒制作的創(chuàng)意來(lái)源非常重要。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)意來(lái)源可以來(lái)自各個(gè)方面，不限于生活和周?chē)沫h(huán)境。例如讀書(shū)、旅行、看電影、聽(tīng)音樂(lè)等等都可以成為撒制作的創(chuàng)意來(lái)源。而其中最重要的一點(diǎn)就是要虛心學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)庫(kù)，擴(kuò)寬自己的視野。
第四段：視覺(jué)體驗(yàn)
撒制作的目的是賦予作品以生命力，讓人們能夠從中感受到美和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，視覺(jué)體驗(yàn)顯得尤為重要。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)選擇合適的顏色、字體和版式，可以讓作品更加生動(dòng)有趣，讓人眼前一亮。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，也需要對(duì)自己的審美有一定的自信，這樣才能做出好的作品。
第五段：分享作品
在撒制作的過(guò)程中，分享作品也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)分享作品，可以讓自己得到來(lái)自其他人的反饋和鼓勵(lì)，同時(shí)也有助于自己不斷完善自己的作品。此外，分享作品還可以讓更多人看到自己的努力和成果，從而更好地展示自己的才華和創(chuàng)意。
總結(jié)：
通過(guò)我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了撒制作的魅力。只有充滿熱情和創(chuàng)意，勇敢嘗試，才能做出了不起的作品。同時(shí)，還需要多方面學(xué)習(xí)，發(fā)掘創(chuàng)意，注重視覺(jué)體驗(yàn)，以及分享作品。只有這樣，才能通過(guò)自己的作品，為社會(huì)、為人們帶來(lái)正能量和更多快樂(lè)。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇十
隨著生活水平的提高，烹飪已不再是簡(jiǎn)單的填飽肚子，而成為了一種藝術(shù)。作為一名家庭主婦，我多年來(lái)積累了制作飯的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)制作飯的體會(huì)，希望能給讀者們一些啟發(fā)和幫助。
首先，在制作飯的過(guò)程中，正確選擇食材是非常重要的。盡量選擇新鮮、優(yōu)質(zhì)的食材，因?yàn)槭巢牡暮脡臎Q定了最終成品的味道。我會(huì)經(jīng)常去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)食材，挑選色澤鮮艷、形狀完整的蔬菜，選用新鮮的魚(yú)肉和肉類(lèi)。此外，我會(huì)根據(jù)不同的菜品選擇不同的食材搭配，這樣才能使菜品更加美味可口。
其次，調(diào)料的使用也是制作飯過(guò)程中不可忽視的因素。盡管調(diào)味品很小眾，但它們?cè)诓似返目诟泻惋L(fēng)味中扮演著至關(guān)重要的角色。我喜歡使用一些天然的香料和調(diào)味料，例如姜、蒜和洋蔥，它們?cè)谂腼冎心軌蛱峁┴S富的味覺(jué)和口感。此外，我還會(huì)在菜肴中添加一些特殊的調(diào)味料，如辣椒粉、豆瓣醬和醬油，它們能夠給菜肴增添獨(dú)特的風(fēng)味。
再次，把握好火候也是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的技巧。不同的菜品需要不同的火候，過(guò)火或不足都會(huì)影響菜品的口感。在烹飪過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)不同的菜品調(diào)整火力，保持合適的溫度。在炒菜時(shí)，我會(huì)先加熱鍋，然后加油，等油熱后再下鍋，以確保食材能夠快速煮熟，并保持其鮮嫩的口感。在煲湯時(shí)，我會(huì)選擇文火，這樣可以使食材充分溶解，并釋放出更濃郁的味道。
最后，飯菜的擺盤(pán)也同樣重要。一個(gè)精美的盤(pán)子能夠增加菜品的美感和食欲，使人更加愿意品嘗。在擺盤(pán)時(shí)，我會(huì)根據(jù)菜品的特點(diǎn)選擇不同的形式，有的菜品適合擺盤(pán)得簡(jiǎn)單清爽，有些菜品則適合擺盤(pán)得精致細(xì)膩。此外，我還會(huì)注意色彩的搭配，用不同顏色的食材來(lái)裝飾，使整個(gè)菜品更加豐富多彩。
制作飯的過(guò)程中需要我們不斷嘗試和改進(jìn)，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我深知尊重食材、合理搭配調(diào)味料、掌握火候和注重?cái)[盤(pán)的重要性。制作一道美味的飯菜不僅能夠滿足家人的需求，也是一種享受生活的方式。希望大家在制作美食的過(guò)程中能夠收獲更多的快樂(lè)和滿足感。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇十一
通過(guò)這種短時(shí)間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時(shí)的過(guò)程，包括上課時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識(shí)，能通過(guò)自己看到自己上課時(shí)的語(yǔ)言，姿勢(shì)，動(dòng)作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識(shí)，在與同學(xué)老師的`評(píng)論交流中獲得較大的提升。但在畢業(yè)后的工作中，卻接觸較少，對(duì)其的作用效果也漸漸淡忘了。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課模式。教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對(duì)性和實(shí)效性，基于微課資源的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將被廣泛應(yīng)用，并成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。
“微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀察、研究對(duì)象主要是教師的教，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測(cè)?；顒?dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng)。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動(dòng)。每人上“課”、被評(píng)的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽(tīng)“課”者由其他參加者(同組教師和專(zhuān)業(yè)人員)組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位教師不僅登臺(tái)上“課”，展示自己對(duì)某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng)，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。
3.“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)
由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀。我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)?！拔⒄n”主要是圍繞課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))進(jìn)行的教學(xué)。因此“微課”的教學(xué)目標(biāo)相對(duì)單一、教學(xué)內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)目標(biāo)更加明確。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。微型課和說(shuō)課的區(qū)別很明顯。說(shuō)課是說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)想及設(shè)想的各個(gè)自變量。
說(shuō)課中的教學(xué)過(guò)程也是處于設(shè)想狀態(tài)并未進(jìn)行真正的實(shí)踐檢驗(yàn);而微型課是課堂教學(xué)過(guò)程的再現(xiàn)，也是一個(gè)沒(méi)有學(xué)生實(shí)際參與的檢驗(yàn)過(guò)程，由評(píng)委老師來(lái)判斷上課老師的教學(xué)過(guò)程是否能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
明天就要返程了，預(yù)示著為期一個(gè)星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，真是收獲頗多，滿載而歸!再次感謝師大為我們提供了這么好的平臺(tái)。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇十二
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土地里探出了腦袋，小花也綻放出燦爛的笑容，一切都在慢慢地長(zhǎng)大。在疫情期間，通過(guò)在家自主學(xué)習(xí)，增加了我與家人相處的時(shí)間，我體會(huì)到了爸媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和對(duì)我飲食起居的精心照顧，我也想為家人做一件力所能及的事情，證明我也長(zhǎng)大了。做些什么好呢？我突然靈光一現(xiàn)，在暖暖的春日午后，家人們懶洋洋地曬著太陽(yáng)，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就為家人做一份果盤(pán)吧！
說(shuō)干就干，我起身就向冰箱走去，打開(kāi)冰箱我驚呆了，我這位從未踏入廚房的“小公主”，殊不知冰箱竟被媽媽收拾得整整齊齊，各種瓜果蔬菜井井有條地?cái)[放在冰箱里，像一位位等待著首長(zhǎng)檢閱的士兵一樣。思索了片刻后，我挑選了草莓、蘋(píng)果、橙子。它們像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，等待著被清水沐浴，洗滌它們身上的凡塵。
到了激動(dòng)人心的操作時(shí)刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中間為中心，切成八份，用小刀把皮、肉分開(kāi)，并且在底部留上一點(diǎn)點(diǎn)，以免分散。將草莓對(duì)半切開(kāi)，在底部稍微斜切一點(diǎn)點(diǎn)，目的是為了好擺盤(pán)。然后，將蘋(píng)果一分為四，再分四為八。
接下來(lái)是我最期待的擺盤(pán)環(huán)節(jié)，我為家人精心挑選了一個(gè)心形盤(pán)子，把草莓圍在盤(pán)子邊緣，然后間隔著擺上蘋(píng)果，最后將切好的橙子放在果盤(pán)正中間。一份簡(jiǎn)單而又充滿儀式感的果盤(pán)完成了。
我將這份親手制作的愛(ài)心果盤(pán)，端到家人面前，爸爸媽媽迫不及待地要品嘗。透過(guò)一縷縷暖暖的陽(yáng)光，我看到了父母臉上洋溢著幸福的笑容，媽媽摸著我的頭欣慰地對(duì)我說(shuō)：“我們的乖女兒長(zhǎng)大了?！甭?tīng)到這些我的眼眶濕潤(rùn)了。
父母總是不辭辛苦地照顧著我們，我們理所當(dāng)然地享受著一切，殊不知父母也在慢慢變老，有時(shí)我們一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一份暖心的行動(dòng)都是對(duì)他們無(wú)私付出的回報(bào)，我要在這里對(duì)您們說(shuō)一聲“您辛苦了！我長(zhǎng)大了，從今換我來(lái)照顧你們?！?/p>
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇十三
隨著環(huán)保意識(shí)的逐漸加強(qiáng)，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重碳的運(yùn)用。碳具有輕盈、堅(jiān)硬、耐用等優(yōu)點(diǎn)，因此被作為材料廣泛應(yīng)用于機(jī)械制造、航空制造等領(lǐng)域。而在普通消費(fèi)品制造行業(yè)，碳也被用于制作騎行車(chē)、高爾夫球桿甚至是手表鏈條等等。
第二段：為什么選擇碳
在選擇制作品時(shí)，我們往往需要考慮多重因素。在采購(gòu)碳材料的時(shí)候，有幾個(gè)地方是需要注意的：首先，碳材料相對(duì)于金屬材料來(lái)說(shuō)更具有韌性，可以避免一些碰撞產(chǎn)生不必要的骨折；第二，碳材料更輕，可以減少物品本身的重量，而這是非常重要的；除此之外，碳材料的抗氧化能力非常強(qiáng)，能夠保證物品使用壽命長(zhǎng)，不易受損。總之，使用碳材料能夠制作出更加高品質(zhì)、更加高檔的物品。
第三段：碳制作的挑戰(zhàn)
碳材料的制作并不像我們想象中那么簡(jiǎn)單，這里其中一個(gè)比較顯著的挑戰(zhàn)在于它相較于金屬材料容易引起斷裂，即使有極小的微損，都有可能會(huì)通過(guò)傳導(dǎo)形成斷裂。因此，碳材料加工和制作的難度也就相應(yīng)增加，需要通過(guò)足夠的工序和時(shí)間去進(jìn)行制作，在制作環(huán)節(jié)中不允許出現(xiàn)任何小問(wèn)題。
第四段：碳制作的心得體會(huì)
在進(jìn)行碳材料制作的這一過(guò)程中，最核心、最重要的還是團(tuán)隊(duì)的配合和共同努力。我們不僅需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，還需要我們的團(tuán)隊(duì)成員之間相互的信任和支持。當(dāng)然，同時(shí)也需要我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中保持充足的耐心，只有耐心與細(xì)心的制作才能谷成一個(gè)真正的高品質(zhì)碳制品。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在日益增長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)下，碳材料的應(yīng)用范圍也在日漸拓展。無(wú)論在實(shí)現(xiàn)個(gè)人需求還是企業(yè)的營(yíng)收情況下，這一材料的運(yùn)用已經(jīng)成為了不可忽視的因素。而對(duì)于碳制作來(lái)說(shuō)，更需要肩負(fù)起制造高品質(zhì)的責(zé)任，在不斷提高碳材料的技術(shù)含量同時(shí)，保持專(zhuān)注與創(chuàng)新，以創(chuàng)造出更好的使用體驗(yàn)。
制作青團(tuán)的心得體會(huì)和感悟篇十四
這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讓我第一次覺(jué)得網(wǎng)上學(xué)習(xí)不是走過(guò)套，學(xué)習(xí)制作微課對(duì)我們教學(xué)真的很有幫助，非常贊成以后多搞這樣的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)既節(jié)約培訓(xùn)老師的經(jīng)費(fèi)。又節(jié)約老師的時(shí)間，是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。對(duì)與新時(shí)代發(fā)展要求我們老師活到老學(xué)到老，才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。下面我就這次學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、 “微課”的概念和組成
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程?！拔⒄n”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營(yíng)造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類(lèi)型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來(lái)的一種新型教學(xué)資源。
二、“微課”的主要特點(diǎn)
(1)教學(xué)時(shí)間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時(shí)長(zhǎng)一般為5―8分鐘左右，最長(zhǎng)不宜超過(guò)10分鐘。因此，相對(duì)于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來(lái)說(shuō)，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學(xué)內(nèi)容較少：相對(duì)于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問(wèn)題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng)，相對(duì)于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻?lái)說(shuō)，“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，視頻格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式(如rm,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備(如筆記本電腦、手機(jī)、mp4等)上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”，非常適合于教師的觀摩、評(píng)課、反思和研究。
(4)資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成“情景化”：資源使用方便?！拔⒄n”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對(duì)完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教案或?qū)W案)、課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見(jiàn)及學(xué)科專(zhuān)家的文字點(diǎn)評(píng)等相關(guān)教學(xué)資源，構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明、類(lèi)型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”，營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。這使得“微課”資源具有視頻教學(xué)案例的特征。廣大教師和學(xué)生在這種真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中可易于實(shí)現(xiàn)“隱性知識(shí)”、“默會(huì)知識(shí)”等高階思維能力的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平、促進(jìn)教學(xué)水平。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3852720.html】
