2023年班級管理的工作計劃(優(yōu)秀10篇)

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2023年班級管理的工作計劃(優(yōu)秀10篇)
時間:2023-10-26 15:17:03     小編:溫柔雨

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班級管理的工作計劃篇一

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的'心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手。

1、課堂紀(jì)。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。

2、課間紀(jì)。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,開展"跳繩,做游。"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。

3、路隊紀(jì)。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生工作計劃:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生工作計劃:每天兩次分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我仍將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

班級管理的工作計劃篇二

為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生,學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo),在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)九班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。

班級目標(biāo):

1、加大班級管理力度,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做好中等生的提高工作。

工作重點:

1.加強(qiáng)班級管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2.定目標(biāo),樹典型,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學(xué)生及時充電。

班級口號:團(tuán)結(jié)一心,爭創(chuàng)佳績。

具體措施

1.加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

2.遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使4班集體和個人都更具競爭力,本學(xué)期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

4.針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

5.繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

6.加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

7.樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊意識進(jìn)一步增強(qiáng),本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

班級管理的工作計劃篇三

1、實行崗位責(zé)任制。窗臺衛(wèi)生的保持,工具角衛(wèi)生的保持,后門衛(wèi)生的保持,后角落衛(wèi)生的保持,粉筆的保管,取拿,講桌的衛(wèi)生保持,鑰匙門鎖的保管。

2、班級量化評估方案;

有班委會組成班級量化檢查小組,依據(jù)班級量化細(xì)則,對各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行賦分,各小組組長依據(jù)量化細(xì)則對小組成員賦分,并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名,整理后每周公布上墻。學(xué)期末作為評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、班級量化細(xì)則

1、地面無紙屑、食品袋等垃圾,出現(xiàn)一處扣1分

2、窗臺內(nèi)外臺上無紙屑、垃圾發(fā)現(xiàn)一處扣1分

3、黑板上課不擦扣2分,不干凈扣1分

4、工具擺放不合要求,不整齊扣2分

5、垃圾箱傾倒不及時扣2分

6、課桌下及責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾每一處扣1分

7、自行車無人排放扣2分,排放不整齊扣1分

8、奇裝異服、奇異發(fā)型、奇異首飾每一人扣2分

1、上課接頭交耳者扣1分,大聲喧嘩者扣2分

2、上課傳東西,吃零食做小動作者扣2分

3、上課不服從班干部管理者扣3分4、上課不服從老師、頂撞老師者扣5分

5、下課后在教室內(nèi)瘋玩瘋鬧者扣2分

6、損壞公私財物除照價賠償外扣5分

7、上課遲到者扣1分,曠課者扣5分

8、打架斗毆者扣5分,群毆者扣10分

1、作業(yè)少一人扣1分,少一次扣1分

2、背誦或者默寫不參加扣2分

3、兩操鍛煉缺席一人扣1分

1、上課積極回答問題加2分

2、主動參與班級勞動,表現(xiàn)突出加2分

3、拾金不昧每次加1—3分

4、學(xué)期末考試成績前進(jìn)五個名次以上加3分,十個名次以上(含十個)加5分

5、優(yōu)秀小組每位成員加1分,組長加2分,優(yōu)秀組員個人加2分

班級管理的工作計劃篇四

這個學(xué)期,我任二(2)班的語文老師兼班主任,本班共有學(xué)生75人,其中男生42人,女生33人,這是一個活潑開朗,積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班級管理計劃如下:

二年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時間進(jìn)行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

2、課間紀(jì)律

課課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

4、衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。

新時期班主任要做好班級管理工作,應(yīng)重點從以下幾個方面作為切入點:

1、要正確認(rèn)識學(xué)生的心理特點,引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)現(xiàn)在的中學(xué)生以張揚(yáng)自我,追求快樂為目標(biāo),他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做,而對家長和老師所強(qiáng)調(diào)的一些事常常無動于衷。由于他們這個年齡段正處于世界觀形成階段,他們對許多事情的看法往往不是很成熟,因而做起事來往往是非不分,自然也就會做出一些“出格”的事。

所以,班主任在工作中就要深入了解自己學(xué)生的全面的情況,以便對學(xué)生實施針對性的有效的幫助和教育。這里說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學(xué)生聊聊天、談?wù)勗?、常常進(jìn)教室看看學(xué)生、主動參與學(xué)生的活動就行了,而是要更深層次的了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

2、要對學(xué)生充滿愛心,學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行情感交流愛心是教育成功的基石。因為有愛才有教育,有愛才有魅力,有愛才有威望,有愛才有成功。所以,要贏得學(xué)生的尊重,靠的是教師人格的力量,慈愛善良的心地,高尚純潔的品德,淵博的學(xué)識,聰慧的才智,適度的幽默?,F(xiàn)在的中學(xué)生,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在家里至少受到兩代人的寵愛,很少經(jīng)受過挫折,因而,往往會以自我為中心,在與同學(xué),老師的交往中,經(jīng)常會產(chǎn)生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,教師不要歧視他們,說服教育學(xué)生也不只是板著面孔、只講大道理,據(jù)調(diào)查這種方法是學(xué)生很反感的。教師要學(xué)會用根雕藝術(shù)家的眼光去看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,要給學(xué)生多一點人文關(guān)懷,即使犯了錯誤,也不要一棍子將他打死,要用發(fā)展的眼光對待學(xué)生,給他改正錯誤的足夠時間。

這樣,學(xué)生就會把你當(dāng)作他們中的一員,久而久之,學(xué)生也會將老師當(dāng)知心朋友,無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創(chuàng)造了良好的條件,使教師的教育真正地落到實處。

3、要采用民主的管理方式,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往當(dāng)今學(xué)生中的許多問題,集中反映在與同學(xué)的交往過程中,不善于溝通和交流。鑒于此,班主任在工作中宜采用民主的領(lǐng)導(dǎo)方式,組織和指導(dǎo)學(xué)生交往,指導(dǎo)學(xué)生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風(fēng)格和當(dāng)時情緒以及與本人的關(guān)系等,同時,班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關(guān)系之中。

新型的班級人際關(guān)系表現(xiàn)為:學(xué)生熱愛班集體并在集體主義原則指導(dǎo)下作到個人服從集體;師生關(guān)系融洽,民主平等,尊師愛生;學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,互助合作,非正式群體的目標(biāo)與班集體的目標(biāo)一致成為實現(xiàn)集體目標(biāo)的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關(guān)系建立起來,一個良好的班風(fēng)的形成也就為時不遠(yuǎn)了,此時班主任也就步入了教育的陽光正道。

班主任要相信,沒有一個孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說過并非每個人都能成為學(xué)者、作家、演員,并非每個人都能發(fā)明火藥,但每個人應(yīng)當(dāng)成為自己行業(yè)上的能手——此乃全面發(fā)展的重要條件”,我們的學(xué)生就如要開采的寶藏,要琢磨的美玉,只要精心開鑿,他們就會越來越順眼、所以管理學(xué)生不應(yīng)只是壓制,更應(yīng)是尊重理解。

班級管理的工作計劃篇五

幼師這個行業(yè)雖然也是教師,但是,我們跟小學(xué)教育是不同的,我們不僅每天要待在班級里,帶著孩子們完成一整天的“一日活動”。孩子們在園里的生活,學(xué)習(xí),游戲,我們老師都要有明確的計劃與要求。作為班里的班主任,如何把班級管理好?這是對班主任的考驗與挑戰(zhàn)。也是對班級里所有孩子們的一種責(zé)任。

對于剛剛踏入社會兩年的我,經(jīng)驗不多,但是當(dāng)學(xué)校放心的把一個班的孩子交給我的時候,我心里是忐忑的,我心里會想,我能管理好嗎?我能把孩子帶好,教好嗎?在家長工作方面我能不能做好呢?一系列的問題都讓我不知所措。可是,在班里管理的這兩年來,我都盡我最大的能力,一步一個腳印,像老前輩們學(xué)習(xí),并總結(jié)工作經(jīng)驗,然后用心的去把每件事情做好,至少我戰(zhàn)勝了自己。我也相信以后我會做的更好。

有一個好的計劃是成功的前提。所以在做每件事之前,有認(rèn)真的做好計劃,計劃可以很好的讓我們把每項工作完整的順利的完成,所以制定班級的計劃是必不可少的,但是計劃一定要根據(jù)班內(nèi)幼兒的實際情況和園里情況進(jìn)行制定,并不是盲目的。

在班級管理中,我會有苦惱的時候。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班里的某些孩子變得越來越調(diào)皮而且還做出一些“搗蛋”行為的時候的時候,我作為一個老師,一個班主任,我要怎么去引導(dǎo)這樣的小孩呢?我靜下來思考,觀察,也許孩子的調(diào)皮只是想引起老師注意,想得到老師更多的關(guān)心。所以我先從這點先去進(jìn)行一些實質(zhì)性的引導(dǎo)。畢竟是幼兒園的孩子,“搗蛋”對于他們來說也許是經(jīng)常的事,他們還缺少辨別是非的能力。所以我讓他當(dāng)了班里的一個小職務(wù),并明確的告訴他,在游戲時,活動時,哪些事情是可以做,哪些事情是不可以做的。慢慢的,他心里有了一個影子,“搗蛋”的行為少了,而且還監(jiān)督起了其他小孩有沒有“搗蛋”。

對于一個班級,并不是只是關(guān)注表現(xiàn)好的孩子,或是表現(xiàn)差的孩子,作為一個班主任要關(guān)注到每一位孩子的全面發(fā)展。從五大領(lǐng)域來對幼兒進(jìn)行教育,不是單單發(fā)展某方面的學(xué)習(xí)。發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)興趣,探索知識的興趣,以禮貌和好的習(xí)慣。這些都要計劃清楚的去實施,幫助孩子在游戲中學(xué)習(xí),而且要快樂的學(xué)習(xí)。

在班級管理的同時,不要忘記了要用眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點,引導(dǎo)孩子往真善美的方向發(fā)展,并要呵護(hù)孩子,不使孩子的心靈上受到傷害。

重要的是要深入了解班集體及孩子的個人情況,讓班里充滿團(tuán)結(jié),友愛,互幫互助的精神。讓孩子在一個健康的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。了解孩子,使孩子在德、智、體、美全面和諧的發(fā)展。

班級管理并不是一朝一夕就能做好的事情,要認(rèn)真去總結(jié)經(jīng)驗,尋找方法,不盲目,有計劃。樹立正確的人生觀,教育觀。做一名好老師不難,只要有信心,管理好一個班級也不難,只要相信自己,不斷努力,就會做到最好!

班級管理的工作計劃篇六

二年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時間進(jìn)行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

2、課間紀(jì)律

課課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

4.衛(wèi)生紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。

新時期班主任要做好班級管理工作,應(yīng)重點從以下幾個方面作為切入點:

1、要正確認(rèn)識學(xué)生的心理特點,引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)現(xiàn)在的中學(xué)生以張揚(yáng)自我,追求快樂為目標(biāo),他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做,而對家長和老師所強(qiáng)調(diào)的一些事常常無動于衷。由于他們這個年齡段正處于世界觀形成階段,他們對許多事情的看法往往不是很成熟,因而做起事來往往是非不分,自然也就會做出一些“出格”的事。

所以,班主任在工作中就要深入了解自己學(xué)生的全面的情況,以便對學(xué)生實施針對性的有效的幫助和教育。這里說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學(xué)生聊聊天、談?wù)勗挕⒊3_M(jìn)教室看看學(xué)生、主動參與學(xué)生的活動就行了,而是要更深層次的了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

2、要對學(xué)生充滿愛心,學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行情感交流愛心是教育成功的基石。因為有愛才有教育,有愛才有魅力,有愛才有威望,有愛才有成功。所以,要贏得學(xué)生的尊重,靠的是教師人格的力量,慈愛善良的心地,高尚純潔的品德,淵博的學(xué)識,聰慧的才智,適度的幽默。現(xiàn)在的中學(xué)生,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在家里至少受到兩代人的寵愛,很少經(jīng)受過挫折,因而,往往會以自我為中心,在與同學(xué),老師的交往中,經(jīng)常會產(chǎn)生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時,教師不要歧視他們,說服教育學(xué)生也不只是板著面孔、只講大道理,據(jù)調(diào)查這種方法是學(xué)生很反感的。教師要學(xué)會用根雕藝術(shù)家的眼光去看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,要給學(xué)生多一點人文關(guān)懷,即使犯了錯誤,也不要一棍子將他打死,要用發(fā)展的眼光對待學(xué)生,給他改正錯誤的足夠時間。

這樣,學(xué)生就會把你當(dāng)作他們中的一員,久而久之,學(xué)生也會將老師當(dāng)知心朋友,無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創(chuàng)造了良好的條件,使教師的教育真正地落到實處。

3、要采用民主的管理方式,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往當(dāng)今學(xué)生中的許多問題,集中反映在與同學(xué)的交往過程中,不善于溝通和交流。鑒于此,班主任在工作中宜采用民主的領(lǐng)導(dǎo)方式,組織和指導(dǎo)學(xué)生交往,指導(dǎo)學(xué)生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風(fēng)格和當(dāng)時情緒以及與本人的關(guān)系等,同時,班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關(guān)系之中。

新型的班級人際關(guān)系表現(xiàn)為:學(xué)生熱愛班集體并在集體主義原則指導(dǎo)下作到個人服從集體;師生關(guān)系融洽,民主平等,尊師愛生;學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,互助合作,非正式群體的目標(biāo)與班集體的目標(biāo)一致成為實現(xiàn)集體目標(biāo)的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關(guān)系建立起來,一個良好的班風(fēng)的形成也就為時不遠(yuǎn)了,此時班主任也就步入了教育的陽光正道。

班級管理的工作計劃篇七

假期里,無意間在網(wǎng)上看到一個關(guān)于班主任工作的內(nèi)容,是班主任工作的“五個零”??喔?沒思路=0;開會+沒要求=0;能力+沒超長付出=0;制度+沒落實=0;走動+沒發(fā)現(xiàn)問題=0、這五個零就形象而又具體的解釋了剛才所說的班主任工作出現(xiàn)的困惑。加號前面的是班主任的付出,加號后面的是班主任未做到位的地方,雖然也做了很多工作,付出了很多,但由于沒做到點上,因此結(jié)果也只能是等號后面的“0”了。從這五個“0”上,我們可以了解,管理是一門藝術(shù),它不僅僅看你做不做,更關(guān)鍵的是看你做得怎么樣,放在管理上,就是有效管理和無效管理,那么如何做到有效管理,經(jīng)過這幾年的工作實踐,我談?wù)勎业膸c做法。

是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)

在日常工作中做到勤思考。思考治班之道、勤思工作方法。一個優(yōu)秀班主任應(yīng)該活在“問題的今天”,例如“我今天做什么了?取得了那些成績?有那些失誤?我今天找同學(xué)了解了他們的學(xué)習(xí)生活情況了嗎?”等等。而班主任的這種問題意識要在無形中感染給學(xué)生,讓學(xué)生也要活在“問題的今天”。班主任同時還得勤進(jìn)班,勤和學(xué)生親密接觸。勤進(jìn)班便能知道班內(nèi)的得失;勤和學(xué)生親密接觸便能加深和學(xué)生的友誼,一切工作便能很好開展,這個“勤”我在四五年級就是這樣做的。那時,如果我不進(jìn)班看看,說說,我就不放心,就怕會出什么事?,F(xiàn)在我已經(jīng)很少進(jìn)班了,因為學(xué)生管理到位,讓我放心。

當(dāng)然的,但究竟如何才能樹立起班主任的威信呢?我總結(jié)了四點:首先,班主任要正學(xué)生,先要正其身。一般來說,學(xué)生都有“向師性”,班主任要教育好學(xué)生,不管是從生活上,還是學(xué)習(xí)上,都必須從自身做起,為學(xué)生樹立一個好榜樣。例如,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的同時自己應(yīng)該有良好的衛(wèi)生意識;要求學(xué)生注意儀容儀表,就要從自己的儀容儀表抓起。要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),就必須自己先做到上班、上課不遲到,不早退嚴(yán)格遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度。第二、多關(guān)心學(xué)生,了解他們的心聲,真正成為學(xué)生的良師益友。例如學(xué)生生病了抽出時間陪一下學(xué)生;每次放假回家叮囑學(xué)生注意路上安全;如果發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不好及時和學(xué)生談心等等。第三,班主任在學(xué)生面前還應(yīng)該注意自己的言語,該嚴(yán)肅的時候就該嚴(yán)肅起來,不要整天嘻皮笑臉,原則性不能丟。例如學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)時要嚴(yán)厲批評,按照規(guī)定辦事。這一點我管理很嚴(yán)的,只要學(xué)生違反規(guī)章制度嚴(yán)重的,危險的,我絕不放過,嚴(yán)肅處理,一次就得把他整好,以點帶面,讓每個學(xué)生都受到教育。當(dāng)然了,在以后的學(xué)習(xí)生活中,你還得常表揚(yáng)他,讓他感覺老師是愛他的。第四,要不斷充電,做知識的富有者。班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的??傊?,班主任自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)都對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

班干部是班主任工作的得力助手,選拔一支精明能干的班干部隊伍,對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。在班級管理中,我認(rèn)為首先班主任要有多設(shè)助手的想法,要使每一名班干部成為助手。每個班干部在班級中都負(fù)責(zé)一定的事情,都為班級負(fù)責(zé),都給以表現(xiàn)自我、樹立威信的機(jī)會。盡量做到:學(xué)生能夠組織的活動,就由班干部自己組織,給他們以主動權(quán);在工作方法和工作態(tài)度上給以指導(dǎo),學(xué)生管理學(xué)生(典型例子-鄭帥同學(xué)常和社會上的不三不四的人混在一起。頭發(fā)留得很長,走路的姿勢都變了,擺酷,你跟他溝通很難,因為你怎么問他,他都哼哼的,你急他不急,他的爸爸媽媽沒有辦法管他,經(jīng)常找我,有一天我去他家訪,在他家?guī)讉€小時,才勸他把頭發(fā)剪了一點,想迅速轉(zhuǎn)變他是不容易,-----一一天我聽英語老師說他好像喜歡楊娟,上課眼睛老師盯著她,我上課留心觀察,也看到這情況,我沒有大驚小怪,冷靜的思考,我做了個大膽的決定,讓女孩子幫助他轉(zhuǎn)變,我先找鄭帥談話,他先是否認(rèn),后在我大量事實面前他不說話了。我告訴他,要擺正這些關(guān)系,你是小學(xué)生,心要用在學(xué)習(xí)上,等等。上午說的---,下午我又找楊娟,我知道男孩已經(jīng)把我找他話告訴他了,中午qq聊過了---經(jīng)過我的詢問他們也承認(rèn)了---后來她說,我們只是好朋友,談得來,我馬上說我知道你們是朋友,我相信你,不過老師想請你幫助他改正他自己身上的壞習(xí)氣,好嗎?我怎么幫他呀,我告訴他方法-------她同意了-----經(jīng)過我的指導(dǎo)她的幫助,現(xiàn)在鄭帥真的變好了,以前的那種現(xiàn)象也沒有了,一切正常了,我還表揚(yáng)了楊娟呢。)充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。用民主管理的方法,利于班級的管理。我就是這樣做的,我班的干部每人負(fù)責(zé)一項工作,可能是已經(jīng)六年級了,他們大了吧,他們的責(zé)任心很強(qiáng)。班級工作做得井井有條,我基本上不過問,但必須要有匯報,我每周利用班會十分鐘時間,這些班干部一個個回報,我再作小結(jié)??傊麄冊诎嗉壒芾碇懈鞅M其責(zé),相互配合,相互協(xié)作,各項工作積極主動,班級管理有聲有色。

學(xué)生家長對子女教育的重視程度以及配合誠意,會大大影響到班主任工作的開展。咱們的老師都深有體會的,常常會碰到一些自身文化素質(zhì)不高的家長,表達(dá)出對子女教育敷衍、輕視的態(tài)度,因此我多花了些精力在家訪、家長會交流上,(電話交流等)通過多次的解釋引導(dǎo),使許多家長擺正了子女教育的態(tài)度,積極配合學(xué)校的各項工作,并且在課外嚴(yán)格管教子女,促使我的班主任工作更加順利的開展下去。這方面我認(rèn)為我班的家長特別好,他們很支持我的工作也很相信我。例如繳費(fèi)我班學(xué)生在2—3天就交齊了。我教他們幾年了,都積極配合我的工作??傊?,班主任要在各項工作中,善于采取各種教育措施和技巧,充分發(fā)揮班主任角色的主導(dǎo)作用,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

班級管理的工作計劃篇八

本班有學(xué)生62人,其中男生31人,女生31人,學(xué)生結(jié)構(gòu)較小,有利于管理。但學(xué)生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑,對隊員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育,展示藝?yán)傩W(xué)生新形象,樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。

3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓(xùn)),發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合生活情境,適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué)。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后,由班主任每天帶學(xué)生課間跑步,鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,給住宿生家的溫暖。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進(jìn)行適時教育。

(五)加強(qiáng)與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

四,具體安排

九月份

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

3、慶祝教師節(jié),教學(xué)生對每位任課教師說一句祝福的話。

4、評選“守紀(jì)之星”

十月份

1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,認(rèn)識我們的國旗國徽。

2、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)班干部隊伍。

4、評選“愛國之星”。

十一月份

1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、評選“自理之星”。

十二月份

1、入隊前教育,幫助學(xué)生初步掌握隊的知識。

2、聘請高年級小輔導(dǎo)員,訓(xùn)練學(xué)生入隊儀式。

3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學(xué)。

4、評選“友愛之星”。

一月份

1、帶領(lǐng)學(xué)生堅持長跑鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力。

2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、開展講故事比賽,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4、評選“學(xué)習(xí)之星”。

班級管理的工作計劃篇九

大班的孩子的身體狀況與3-4歲的孩子相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣;他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了;學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,能較好地控制自己的行為;初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。

在班主任工作中,我深深感悟到,要使幼兒園大班班級管理卓有成效,必須要制訂一定的有效方法。

寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),對班級孩子的常規(guī)形成十分重要。

我每天主動熱情地接待孩子,和孩子拉近距離,親切呼喚孩子的小名,和孩子交朋友,以自己的童心去跟孩子溝通與交流,注重孩子主人翁意識的培養(yǎng)。如:在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,教室的玩具如何擺放、教室墻面如何布置、都充分尊重孩子,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,促使他們積極參與,共同商量、共同動手創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高孩子的興趣和創(chuàng)造性,使孩子有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,也有助于對孩子進(jìn)行愛惜勞動成果和愛護(hù)環(huán)境的教育。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年,各方面的能力都有所提高。但在自我控制力方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時,總有一小部分小男孩喜歡在班內(nèi)奔跑打鬧,一不小心就有人來告狀,說:“某某小朋友打人了?!睘榱讼@一現(xiàn)象,我采取了以下做法:

首先,讓孩子知道幼兒園的學(xué)習(xí)常規(guī),讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,懂得常規(guī)的重要性。通過組織孩子討論;如果沒有常規(guī)限制會怎樣?讓孩子在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次,在班內(nèi)評選習(xí)慣好的孩子,每周一次上“明星榜”表揚(yáng),讓孩子覺得自覺遵守幼兒園的常規(guī)是件很光榮的事情。最后,每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚(yáng),鼓勵孩子自覺形成自律。以一種積極的向上的精神,互相努力,久而久之,孩子自然地就養(yǎng)成了一系列的好習(xí)慣。

孩子們的一些常規(guī)教育更是不可忽視,平日里教會孩子們一些正確的學(xué)習(xí)方法,對孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、生活都有很大的幫助。比如,看書寫字的時候保持安靜,保持正確的坐姿;和同伴一起玩玩具的時候,不爭搶,懂得合作與分享;組織活動課的時候,引導(dǎo)幼兒積極思考,懂得和同伴討論的重要性。如果平日里我們將幼兒的常規(guī)工作做好,對于我們以后工作的開展是很有幫助的。

要以欣賞的眼光對待每一位孩子。哲人曾經(jīng)說過,“人的精神生命中最本質(zhì)的要求就是渴望得到賞識?!敝挥行蕾p、激勵才能開發(fā)人的潛能。作為―名教師,如能時時以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵的話語對待孩子,必能起到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的效果,從而樹立起孩子的自信心和自豪感。我們還要看到每個孩子身上的閃光點,要欣賞孩子的小小發(fā)現(xiàn)、小小進(jìn)步,要努力讓每個孩子的心中充滿陽光,讓每個孩子在欣賞的眼光下快樂成長。

開好每一次家長會,利用開家長會的機(jī)會講解孩子在每個年齡段的身體和心理特征,讓家長們更好地了解自己的孩子。我還會告訴家長們需要配合我做哪些事情,讓家長知道教育孩子不僅僅是老師的事情,自己也有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。幼兒園工作的展開,需要我們和家長一起攜手努力,讓孩子幸福、快樂、健康地成長!

我們班有幾個孩子,他們在幼兒園能主動幫助老師做事,每天爭當(dāng)“小助手”,愛勞動有禮貌,可在家里總愛飯來張口衣來伸手,自己能做的事一樣也不肯動手。針對這一特殊情況,我們做了個別教育計劃,與家長聯(lián)系,了解孩子在家的情況,分析原因,找出解決的方法和對策。我還通過辦“家長樂園”專欄、“家園聯(lián)系橋”的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的知識,提高家長的育兒技巧。

為了讓孩子產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣,我?guī)ьI(lǐng)孩子參觀周邊的小學(xué)。在參觀時,他們表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情,產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望。另外,在本學(xué)年的學(xué)習(xí)時間安排上,我們也適當(dāng)?shù)难娱L孩子教學(xué)活動的時間,使孩子漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度,幫助孩子建立入學(xué)必要的時間觀念、任務(wù)意識和規(guī)則意識,有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時,我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作,幫他們購買學(xué)習(xí)用品,通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等;通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動,讓孩子感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè),馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動的開展,給孩子心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備,效果較好。

總之,幼兒園大班班級管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作,教師蹲下來,和孩子們平等的交流時,你會發(fā)現(xiàn),幸福就在相互的尊重和信任中,要做到這一點,又是多么的簡單,多么的容易啊。只要我們做教育的有心人,溫暖了別人,也就是溫暖了自己!

班級管理的工作計劃篇十

縱觀古今中外的成功人士,無不有自己的宗旨和信念,若缺少了這種信念,就斷送的自己的成功路,作為一個團(tuán)隊一個集體我們更應(yīng)該有我們的宗旨和信念,本學(xué)期我們將圍繞著我們的宣言中心“陽光”作文章。在培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣方面,我們將采取陽光活動之“計分”性評價方式,對認(rèn)真完成作業(yè),上課積極發(fā)言的同學(xué)行獎分,鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相反,對于那些沒有良好學(xué)習(xí)慣的同學(xué),將實行扣分,使同學(xué)們產(chǎn)生一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這個活動方案將于本周星期三正式實行。

一、每天的作業(yè)沒有一科有問題者便可得一分(讓大家養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)與提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。)

二、上課回答兩次問題得一分。(培養(yǎng)同學(xué)上課積極回答問題的習(xí)慣)

三、憑借一張優(yōu)秀的16開練字,可獲得一分。(培養(yǎng)同學(xué)練就一手好字)

四、主動做課外習(xí)題或是有家長簽字的抽寫抽背,可獲得一分。(培養(yǎng)同學(xué)主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣。)

五、積極參加學(xué)校或班級組織的各種活動可得一分,獲獎?wù)呖傻枚帧?/p>

注:攢夠十分可得一顆星,滿五顆星可得到獎品。(學(xué)習(xí)用品)

本學(xué)期兩位找茬班長將主要負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律。對于排隊說話,課間瘋打鬧、上課無故遲到者進(jìn)行處罰,并列入衛(wèi)生小分隊隊員名單中。副班長豫威將于老師一起給同學(xué)們組織一些有意義的綜合活動。

班長管理團(tuán)隊

20xx.3.10

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