心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
輕松設(shè)計(jì)幼兒園墻心得體會墻篇一
第一段：幼兒團(tuán)的優(yōu)勢和特點(diǎn)（200字）
幼兒團(tuán)是指由幼兒園創(chuàng)建的小組織，旨在促進(jìn)幼兒間的互動、合作和交流。通過參加幼兒團(tuán)活動，幼兒能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神，提高社交能力和表達(dá)能力。幼兒團(tuán)的組織形式多種多樣，有藝術(shù)團(tuán)、手工團(tuán)、運(yùn)動團(tuán)等等，每個(gè)幼兒團(tuán)都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢。在我的幼兒園里，我參加了手工團(tuán)，通過多次參與手工制作，我深刻體會到了幼兒團(tuán)的好處和樂趣。
第二段：幼兒團(tuán)給我?guī)淼某砷L（200字）
作為手工團(tuán)的一員，我每個(gè)禮拜都會和其他同學(xué)一起參加手工制作課程。在這里，我不僅學(xué)會了各種手工技巧，更重要的是培養(yǎng)了我細(xì)心、耐心和創(chuàng)造力。在制作過程中，我們需要一起討論、合作，發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)意。這不僅提高了我們的動手能力，更的讓我們學(xué)會了傾聽、分享和尊重他人的觀點(diǎn)。通過這些活動，我逐漸成長為一個(gè)充滿創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)意識的幼兒。
第三段：幼兒團(tuán)為我?guī)淼臉啡ぃ?00字）
在手工團(tuán)的活動中，我不僅學(xué)到了很多東西，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。每周的手工制作都讓我期待興奮，我可以自由發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出有趣、獨(dú)特的作品。這些作品既可以展示在學(xué)校的展示柜中，也可以送給老師和家人?？吹阶约旱淖髌肥艿秸J(rèn)可和喜愛，我感到無比的滿足和快樂。幼兒團(tuán)的活動給我?guī)砹藷o窮的樂趣，并且激發(fā)了我對手工藝術(shù)的熱愛。
第四段：幼兒團(tuán)對我的影響（200字）
參加幼兒團(tuán)的活動，給我的生活帶來了許多積極的變化。我成為了一個(gè)更加自信和樂觀的人。在與其他同學(xué)的交流中，我學(xué)會了表達(dá)自己的意見和想法，也學(xué)會了坦誠地接受他人的意見。這讓我在與人相處中更加自信和開朗。幼兒團(tuán)活動還讓我充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我的動手能力和觀察力。這些是我在成長中非常重要的一部分，我相信這將對我的未來發(fā)展有著積極的影響。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參加幼兒團(tuán)的活動，我不僅學(xué)到了很多手工制作的技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)造力和社交能力。我通過和其他同學(xué)的合作和交流，學(xué)會了傾聽、分享和尊重他人的觀點(diǎn)。這些在我的成長路上非常重要，我相信這將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。幼兒團(tuán)不僅為我?guī)砹顺砷L和樂趣，更重要的是讓我在快樂中實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，這將成為我寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
輕松設(shè)計(jì)幼兒園墻心得體會墻篇二
作為幼兒教育領(lǐng)域的新手，在教育實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了幼兒教育對于孩子的重要性。經(jīng)過不斷嘗試和反思，我發(fā)現(xiàn)，幼兒教育需要我們更專注地認(rèn)真對待，更好地抓住兒童的本性，用細(xì)膩入微的方式引導(dǎo)兒童理性成長。以下是我對于幼兒教育的種種心得體會。
一、了解幼兒的心理狀態(tài)
在幼兒教育過程中，我最大的體會是需要了解幼兒的心理狀態(tài)。幼兒是一種比較脆弱的物種，在接受教育過程中，需要更多的愛和耐心，需要我們了解和感知其情感和心理狀態(tài)。我在教育幼兒過程中，發(fā)現(xiàn)他們最常見的情緒是愉悅、好奇心、不安和拒絕。因此，我們需要耐心、用心地感知每個(gè)孩子的情感變化，傾聽他們的心聲，理解他們內(nèi)心的需求，尊重他們的表達(dá)方式。
二、按照幼兒的興趣點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)
教育是為了更好的引導(dǎo)兒童成長，學(xué)習(xí)是最重要的過程。而要做到讓每位幼兒學(xué)習(xí)即愉悅又有效，我們需要按照孩子的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)和提供豐富的教育活動，讓他們以一種輕松愉悅的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
例如，在我私人開辦的幼兒英語補(bǔ)習(xí)班中，我發(fā)現(xiàn)故事、游戲和唱歌能夠引起孩子的興趣和想象力，也能更好地幫助他們掌握英語單詞和語法規(guī)則。而在托班課程中，我則希望通過探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，讓他們在不經(jīng)意間自然而然地了解世界和自我認(rèn)知。
三、與孩子保持聯(lián)系
與孩子建立良好的關(guān)系，是幼兒教育過程中最重要的階段之一。我們需要與孩子保持溝通，讓他們坦誠地表達(dá)自己的想法和需求，同時(shí)也需要善于引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓他們逐漸學(xué)會自我管理。
在幼兒教育的過程中，我通過與孩子建立互動和交流的機(jī)會，并且給予他們足夠的關(guān)注和支持，縮小了師生之間的距離，增加了孩子與我之間的信任感和親密感。這樣，每一個(gè)孩子都能夠更自信地表達(dá)自己的意見和想法，讓自己的意愿得到尊重和實(shí)現(xiàn)。
四、激發(fā)啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力
創(chuàng)建一個(gè)更有創(chuàng)造力的環(huán)境可以幫助激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。我們應(yīng)該為幼兒提供一些簡單而具有可塑性的玩具和工具，以便他們可以進(jìn)行操作和創(chuàng)造，并激發(fā)他們的好奇心和探索欲。
例如，我在教蒙特梭利教育過程中，會為孩子提供一些讓他們自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建的工具和裝置，如圖形畫板等，讓幼兒嘗試并理解自己的創(chuàng)造過程，也使幼兒們能夠在觀察和還原中不斷創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。這樣，孩子們不僅能夠理解工具和技術(shù)，同時(shí)也會更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
五、為孩子建立一個(gè)安全、贊揚(yáng)的環(huán)境
最后，我認(rèn)為幼兒教育需要建立一個(gè)安全、贊揚(yáng)的環(huán)境，讓孩子更加自在地學(xué)習(xí)和成長。在孩子跑跳時(shí)，必須保證身體安全，同時(shí)我們需要在每個(gè)錯(cuò)誤的行為結(jié)束之后做出及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。
例如，當(dāng)一個(gè)幼兒做錯(cuò)了事情，必須及時(shí)糾正，但不應(yīng)該嚴(yán)厲批評。我倡導(dǎo)的方法是，首先專注于幼兒好的表現(xiàn)，讓孩子感受到我們的贊揚(yáng)和肯定之后，再深入講述他們的錯(cuò)誤，讓他們意識到錯(cuò)誤的部分，最終促使其正視并解決問題。
總之，幼兒教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會的工作。我們需要深入了解每個(gè)孩子的個(gè)性化需求，用耐心和愛心引導(dǎo)他們不斷成長。這是一個(gè)觸摸到人性心靈深處的工作，我們要以直接、細(xì)致的方式，盡可能地幫助每個(gè)孩子獲得積極的結(jié)果。
輕松設(shè)計(jì)幼兒園墻心得體會墻篇三
親子閱讀心得體會
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯(cuò)過細(xì)節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵(lì)她多說一說）。答對就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時(shí)間，尊重別人的勞動成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心。可現(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰。親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持，一起加油！
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，英國哲學(xué)家培根也說“知識就是力量”，中國古典詩歌中也云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”〃〃〃〃〃〃由此可見讀書不僅能夠增長知識，讀書也能給人帶來快樂。而經(jīng)常與孩子一起讀書，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使?jié)鉂獾挠H情在親密接觸中加深，使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。
閱讀點(diǎn)亮童心，書香溢滿校園———十分感謝學(xué)校對孩子的關(guān)心，我也十分榮幸跟其他的家長一起交流孩子讀書心得體會，下面具體談一談,也算是拋磚引玉吧。
一．環(huán)境熏陶法。環(huán)境對于人的成長真的起著舉足輕重的作用，古時(shí)“孟母三遷”就證明了這一點(diǎn)。
多帶孩子去書店走走，會有意想不到的收獲。我記得是一個(gè)周末，我?guī)е⒆尤曩I書，結(jié)果他一走進(jìn)書店，就看見有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹們在專心致志的看書，他像是受了指引一樣，目光開始注視著書店里的琳瑯滿目的書籍，然后拿起一本書像模像樣的看起來。后來，每逢周末，我們便會到書店去逛一逛。我想，其實(shí)無論哪種性格的孩子，都應(yīng)該可以在書店里找到符合他們興趣愛好的書。
在家里為孩子準(zhǔn)備一個(gè)屬于他自己的閱讀空間。一個(gè)干凈明亮的角落，一張漂亮的小書桌，一排整齊的小書架，一盞溫馨的小臺燈，這就是我家孩子自己的閱讀天地。他偶爾會自己一個(gè)人在那里依依呀呀，我偶爾也會和他一起，看看書，講講故事，甚至畫一幅畫。除了這些硬件設(shè)施，我們還提供了較自由的閱讀氛圍,就是將近期學(xué)習(xí)的圖書放在書桌上任其挑選閱讀,創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。但一般來說,我們還是會引導(dǎo)她閱讀和復(fù)習(xí)的。在這樣的空間里，孩子可以自由的遨游于書海。
二．用言語鼓勵(lì)，用行動獎(jiǎng)勵(lì)。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。因此,在孩子的早期閱讀過程中,他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是,一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不應(yīng)急于對他發(fā)火或表示失望，而應(yīng)表示支持和鼓勵(lì)。比如他開始翻書了，就表揚(yáng)他:“寶寶真能干，自己都能看書了”
除了語言上要不吝惜贊揚(yáng)外，還要給予實(shí)際的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。一般孩子在家里表現(xiàn)的比較好，我們都會立即表揚(yáng)，然后盡快給予獎(jiǎng)勵(lì)，而獎(jiǎng)品就是他自己可以在書店去購買一本他喜愛的書。這樣就能給孩子一個(gè)積極的引導(dǎo)，讓他知道書是很好的，閱讀是一件積極的有意義的事情。
三.順應(yīng)幼兒心理,精心挑選童書
心理學(xué)家根據(jù)每個(gè)孩子所具有的特質(zhì)，將孩子分為語言型，繪畫型，運(yùn)動型，音樂型，空間型，邏輯型等多種性格類型。那么相對而言，就不能夠用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量所有的孩子，所以要針對孩子的興趣愛好和性格特征來引導(dǎo)他。比如嚴(yán)嚴(yán)就是運(yùn)動型和繪畫型，那么在選擇書籍的時(shí)候，我們一般就找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書籍，閱讀的時(shí)候，也盡量以講故事活動或者角色扮演的形式來進(jìn)行。
在閱讀的初期,我們對提供給孩子的書刊進(jìn)行了精心的挑選,書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來,花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中簡單的語言文字有趣和有意思得多。因此我們給嚴(yán)嚴(yán)挑選了一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動物卡、《半小時(shí)媽媽》、動腦貼貼畫等。
四.閱讀形式多種多樣，豐富有趣。
孩子天生喜歡玩具,并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的,孩子愛不愛看書,喜歡不喜歡閱讀。由于嚴(yán)嚴(yán)很喜歡貼紙，畫畫，連線等，,所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》《兒童繪畫圖冊》,讓她閱讀和學(xué)東西之余,過足貼紙癮。
《動腦貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書,涵蓋創(chuàng)意、數(shù)學(xué)、語言、思維、英語5大能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙,培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力、表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)“語言”貼畫書里的寓言故事時(shí),我手指文字,用普通話讀一句,琛琛跟著讀一句,讀到貼畫的地方就讓她貼上對應(yīng)的貼紙,通常一晚學(xué)一頁,次日復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)會的。在讀的過程中,讓琛琛目光跟隨手指的文字,加強(qiáng)對文字的認(rèn)識和印象。貼紙只是一種提高學(xué)習(xí)興趣的工具,學(xué)習(xí)普通話、認(rèn)識漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。我們在家里也會運(yùn)用角色互換來一起閱讀。嚴(yán)嚴(yán)特別愛表現(xiàn)自己，我們在家閱讀時(shí)就進(jìn)行角色互換，假裝他是老師，我們是學(xué)生，他拿著書，煞有介事地為我們講故事，教我們讀兒歌。這個(gè)時(shí)候他是最有自信的時(shí)候，往往他自己講的津津有味，還像一位小老師一樣，叫我們要做好，要專心。這除了能夠培養(yǎng)他的閱讀能力之外，也鍛煉了他的語言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了孩子的自信心，可謂一舉多得。
五.合理運(yùn)用多媒體和現(xiàn)代科技。
其實(shí)社會發(fā)展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書也不再僅僅是指紙質(zhì)的書籍了，其實(shí)通過影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴(yán)嚴(yán)買了一些英語發(fā)音影碟，故事影碟等，偶爾也會在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書籍的無聊，還豐富了孩子的生活。
幼兒教師讀書筆記心得體會
第一篇：幼兒教師讀書筆記心得體會
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個(gè)幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。
“愛孩子，真誠對待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個(gè)幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥?jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個(gè)多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。
讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
第二篇：《每個(gè)幼兒都是教師的寶貝》讀書筆記
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個(gè)幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動。
“愛孩子，真誠對待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個(gè)幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥?jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實(shí)的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!
來到幼兒園工作已有三個(gè)多月了，但是依然記得來到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
第三篇：幼兒教師讀書筆記心得體會
則，它不同于舊式教育里那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則。
心得：
這一段話給我的教學(xué)路程上點(diǎn)燃了一盞明燈。回顧自己以前的教學(xué)過程中也曾想“約束”孩子。當(dāng)孩子們說話時(shí)覺得他們太吵了，希望他們安靜?？墒沁@種“約束” 對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強(qiáng)烈。因?yàn)樵诖藭r(shí)我是“主人”，而孩子們是“服從者”。所以他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的，而是外人強(qiáng)加的，所以孩子們的安靜時(shí)一時(shí)的，只要我一離開，他們便會很快的開始交談起來。
當(dāng)我接觸蒙氏教育，開始了解蒙氏時(shí)，尤其當(dāng)我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。
作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則，因?yàn)檫@種“不許動”的背后，隱藏的是孩子們那種強(qiáng)烈的“我要?jiǎng)印钡挠?。所以不管用什么活動，我們都?yīng)該讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時(shí)孩子們“安靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀(jì)律。在自由之后所獲得的紀(jì)律。
所以這讓我深深感受到了，不管什么時(shí)候，孩子才是他自己的主人，當(dāng)他成為自己的主人時(shí)，老師只需要給予正確的引導(dǎo)，他就能很好的發(fā)展。
輕松設(shè)計(jì)幼兒園墻心得體會墻篇四
在我們的交流中，我發(fā)現(xiàn)她的言語中流露出的對大學(xué)的渴望就如高中剛畢業(yè)時(shí)的我們一樣，希望經(jīng)歷大學(xué)里的種種，這也讓我更加珍視自己現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)的一切機(jī)會。
剛開始見習(xí)的一兩天里，我很難適應(yīng)這種日子，在我看來，幼師是一項(xiàng)非常神圣的職業(yè)，她們的臉上總會面帶笑容，她們的言語總是親切溫柔，并且豐富多樣的課程能夠讓我學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)。但是，現(xiàn)實(shí)中的幼師看起來更像“保姆”，更多的時(shí)候她們是照顧著幼兒園學(xué)生們的衣食起居，有時(shí)候看起來也沒有想象中的那樣“溫柔”。而小朋友們呢，他們除了吃就是睡，上課和下課的界限模糊得讓人摸不著頭腦。以至于有時(shí)候?qū)@些孩子手足無措?？赡苁俏业闹笇?dǎo)老師看出了我的困惑，她對我說，暑假的這段時(shí)間里主要是為了把小孩子看住，所以課程設(shè)置的會有些不合理，教學(xué)過程也比較簡單。而且大(1)班的另一個(gè)老師生病請假了，所以這段時(shí)間對她來說也是不少的挑戰(zhàn)。而我也漸漸地發(fā)現(xiàn)，幼兒階段的學(xué)生天性本就如此。就拿我們班的童童來說，有次下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，她竟然吃著吃著睡著了，任我們怎么叫都不醒，真是讓人哭笑不得。是啊，該吃吃，該睡睡，畢竟，教育對幼兒園的孩子來說更重要的是如何育。
在接下來的日子了，指導(dǎo)老師也教會了我很多管理大班學(xué)生的方法，她會讓學(xué)生自己午休后自己疊被子;吃點(diǎn)心的時(shí)候會根據(jù)他們需要的量來分配，要求他們不浪費(fèi)，不吃得到處都是;玩完玩具后自己能主動地收拾好……這些在我看來都還需要手把手教的事情，在她的“指揮”下，孩子們卻能做得有條有理。我想，這其中的奧秘就在于每天所有活動結(jié)束后的“班會”上，老師對班級里表現(xiàn)好的孩子給予充分的表揚(yáng)，并讓其他孩子說說他好在哪里，這樣不僅被表揚(yáng)的孩子會做的更好，也能夠激勵(lì)其他的學(xué)生。同時(shí)對于那些“不按常理出牌”的學(xué)生，老師會單獨(dú)和他們交流，指出他們的不足，這樣做不僅能夠引起孩子對自己行為習(xí)慣的重視，同時(shí)也在一定程度上保護(hù)了孩子的自尊心。
幼兒，我這次暑假見習(xí)的另一個(gè)觀察重點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，作為即將升入小學(xué)的大班學(xué)生，他們更加喜歡表現(xiàn)自我。數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他們會時(shí)常跑過來問：“小王老師，這道題我不會做，你能給我講講嗎?”正當(dāng)我要開口時(shí)，旁邊的小朋友就會大喊一聲：“我會!”然后，就把我這個(gè)小老師“晾”在一邊，自己嘩啦嘩啦地講起來，也不管他的“學(xué)生”有沒有聽懂。又比如他們總會發(fā)出這樣的要求：“小王老師，你看，你快看，這是我畫的!”這些可愛的行為，都告訴我，他們需要我們的關(guān)注來增加自身的信心。
同時(shí)，在閱讀方面，他們的興趣和能力也有高于其他年齡段的幼兒。有一次，小組故事會上，一個(gè)小組邀請我給他們講故事。我實(shí)在想不到，便拿起班里的一本故事書給他們講。剛開始他們都很認(rèn)真地聽著，慢慢地竟和我一起讀起故事來。我干脆讓每個(gè)人都讀一段，大家一起來完成這個(gè)故事。雖然很多字不會讀，但對他們來說已實(shí)屬不易。
另外，大班的孩子的自理能力和勞動能力也有很大的提高。從上文中我講到學(xué)生們已經(jīng)能夠自己做生活中的一些小事情就可以看出。
正如杜威的教育思想所說的，“教育即生活”、“教育即生長”，應(yīng)該讓兒童“從做中學(xué)”，從他們的天性出發(fā)，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展。每次，孩子們用眨巴眨巴的大眼睛瞧我的時(shí)候，我真的感覺他們的眼神清澈得沒有雜質(zhì)一般。他們有獨(dú)特的思維，而這種思維又需要幼兒教師耐心地發(fā)現(xiàn)，正確地引導(dǎo)，把教授知識的課堂變成兒童活動的樂園，引導(dǎo)兒童積極自愿地投入活動，從活動中不知不覺地養(yǎng)成品德和獲得知識，實(shí)現(xiàn)生活、生長和經(jīng)驗(yàn)的改造。
總之還是那句話，“學(xué)高為師，身正為范”?，F(xiàn)在的孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，我還需要走一段不尋常的摸索之路。
輕松設(shè)計(jì)幼兒園墻心得體會墻篇五
隨著年齡的增長，對于孩子而言，學(xué)習(xí)成為他們成長的重要一環(huán)。在幼兒園的學(xué)習(xí)過程中，我有了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得與體會。下面我將從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒管理、目標(biāo)設(shè)定和團(tuán)隊(duì)合作等五個(gè)方面來談一談我在幼兒園的學(xué)習(xí)中所體會到的一些心得。
首先，學(xué)習(xí)方法對于幼兒的學(xué)習(xí)非常重要。在幼兒園，老師們教會了我很多學(xué)習(xí)的好方法。其中最重要的一點(diǎn)就是多種學(xué)習(xí)方式結(jié)合使用。比如，在學(xué)習(xí)畫畫時(shí)，我不僅僅是透過觀察圖片來模仿，還可以親自動手實(shí)踐。這樣能夠培養(yǎng)我的創(chuàng)造思維和動手能力。另外，通過集體活動，我也意識到了合作學(xué)習(xí)的重要性。在合作學(xué)習(xí)中，我們可以相互探討、互相幫助，更加高效地完成任務(wù)。
其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，老師們不僅注重孩子們的知識學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣。比如，每天上學(xué)之前，我們要整理好書包，準(zhǔn)備好所需學(xué)習(xí)用品。每天放學(xué)之后，我們要自己收拾好課桌，整理好自己的東西。這樣的習(xí)慣可以培養(yǎng)我們的自理能力和整理能力，并且提高我們的學(xué)習(xí)效果。
情緒管理也是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)。在幼兒園，老師教給了我如何管理自己的情緒。當(dāng)我遇到困難或者挫折時(shí)，我會采取積極的態(tài)度去面對。比如，當(dāng)我遇到困難的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我會主動去尋求幫助，而不是自卑或者逃避。另外，我還學(xué)會了耐心等待，遇到困難時(shí)不著急，而是冷靜地分析問題，找出解決方法。這些情緒管理的技巧都讓我能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
目標(biāo)設(shè)定是學(xué)習(xí)過程中幫助我更好地前進(jìn)的動力。在幼兒園的學(xué)習(xí)中，老師鼓勵(lì)我們設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助我們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。每當(dāng)我設(shè)定了一個(gè)小目標(biāo)，并且在努力去實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我會感到自豪和成就感。這樣的感受讓我更加有動力去追求更大的目標(biāo)。我明白了，設(shè)立目標(biāo)可以使我們更加專注和努力，而有了專注和努力，我們就能取得更好的成績。
最后，團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)也是我在幼兒園的學(xué)習(xí)中所體會到的重要心得之一。在集體活動中，老師鼓勵(lì)我們互相合作、相互尊重。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，也學(xué)會了與他人溝通和合作。在集體活動中，我也學(xué)會了分享和互助，這樣有利于增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和友誼。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我學(xué)會了與他人合作，還讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的重要性和特長。
通過幼兒園的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了知識，而且在學(xué)習(xí)過程中還培養(yǎng)了很多重要的能力。學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒管理、設(shè)定目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)合作能力都是我在幼兒園的學(xué)習(xí)中取得的心得體會。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，這些心得將繼續(xù)指導(dǎo)著我，助我不斷進(jìn)步。
輕松設(shè)計(jì)幼兒園墻心得體會墻篇六
父母是孩子的初任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會。
我從很初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，很起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
輕松設(shè)計(jì)幼兒園墻心得體會墻篇七
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。
14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。
因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。
如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。
它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒—-如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。
特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。
雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個(gè)班級都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。
午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。
非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
輕松設(shè)計(jì)幼兒園墻心得體會墻篇八
我們?nèi)魏渭议L都希望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成長，卻又各有說法，各有道理。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認(rèn)為，只有適合自己孩子的方法才是很好的方法。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母，作好表率，用自己的言行來引導(dǎo)孩子健康成長。作為家長我有以下心得：
作為家長，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對孩子，要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯(cuò)了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應(yīng)該如何做，給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個(gè)健康快樂的空間，才能很大限度地保護(hù)孩子的童心。
二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比其實(shí)，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個(gè)人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時(shí)候，如果我們給他買了個(gè)新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個(gè)時(shí)候，如果他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時(shí)，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實(shí)小孩子都認(rèn)為別人的玩具是很好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個(gè)唱黑臉、一個(gè)唱白臉。如果這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時(shí)，我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時(shí)，我們就經(jīng)常鼓勵(lì)他要勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動伸手，積極配合，一點(diǎn)也不亂動，吃很苦的藥也能堅(jiān)持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細(xì)致地觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
四、故事吸引，增強(qiáng)語言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報(bào)，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅(jiān)持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時(shí)候可能都講一個(gè)故事，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時(shí)候，他真的聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快，也增強(qiáng)了孩子的評議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折，小困難，讓他勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
輕松設(shè)計(jì)幼兒園墻心得體會墻篇九
幼兒教育是一項(xiàng)重要的事業(yè)，幼兒師作為班級的負(fù)責(zé)人，不僅要教授學(xué)科知識，更要培養(yǎng)幼兒的品德、思維、情感和行為等方面的發(fā)展。我認(rèn)為，作為一名幼兒師，要從心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多個(gè)角度去了解和研究幼兒的認(rèn)知和發(fā)展，以更好地服務(wù)于幼兒的成長。
第二段：心得體會
作為一名幼兒師，我深刻認(rèn)識到幼兒的認(rèn)知和發(fā)展是多重因素影響的結(jié)果。在幼兒教育中，我們必須關(guān)注幼兒的個(gè)性和興趣愛好，以及家庭和社會環(huán)境等外部因素的影響。因此，我一直通過與幼兒的交流、評估和觀察等方法，去了解幼兒的認(rèn)知和發(fā)展，為他們提供更適宜、更有針對性的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動。
第三段：幼兒師的教育背景與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
作為一名優(yōu)秀的幼兒師，需要具有扎實(shí)的教育理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，了解各種教育教學(xué)方案和方法，建立自己的教育教學(xué)體系。同時(shí)，我也注重實(shí)踐，在教學(xué)過程中不斷探索、創(chuàng)造，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，使之更符合幼兒的認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律，更能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，從而更好地開展幼兒教育工作。
第四段：幼兒師的職業(yè)素養(yǎng)
作為一名幼兒師，不僅要有專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更需要具備優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)。幼兒師應(yīng)該具備高度的責(zé)任感和使命感，忠實(shí)履行崗位職責(zé)，積極地為幼兒成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，還應(yīng)具有能夠與幼兒良好互動的能力和態(tài)度，建立親密的關(guān)系，因材施教，關(guān)注和尊重幼兒的個(gè)性差異和需求，關(guān)注幼兒的態(tài)度和情緒變化，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以此為基礎(chǔ)，拓展幼兒的認(rèn)知能力和綜合能力。
第五段：結(jié)語
幼兒師是幼兒成長的引路人，更是一名有責(zé)任感和使命感的教育工作者。只有從心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等多個(gè)角度去了解和研究幼兒的認(rèn)知和發(fā)展，才能更好地服務(wù)于幼兒的成長。作為一名幼兒師，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識和理念，盡心盡責(zé)地為每個(gè)幼兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓他們走向更好的未來。
輕松設(shè)計(jì)幼兒園墻心得體會墻篇十
第一段：初入幼兒園，我感到非常新奇和興奮。從小在家里呆著，這是我第一次離開爸爸媽媽獨(dú)自去一個(gè)新的地方。開始的幾天，我感到有點(diǎn)害羞，不敢和其他小朋友玩耍。但是，老師們很熱情地引導(dǎo)我們適應(yīng)新環(huán)境，他們用親切的笑容和溫暖的話語鼓勵(lì)我。慢慢地，我和其他小朋友成為了好朋友，我們一起玩耍和學(xué)習(xí)，我覺得非?？鞓?。
第二段：在幼兒園里，老師們常常組織一些有趣的活動。我最喜歡的活動是畫畫。我喜歡用五彩斑斕的顏色在紙上畫出自己喜歡的東西，比如花草、小動物等等。通過畫畫，我能夠表達(dá)自己的情感和想象力，也鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力。在老師的指導(dǎo)下，我已經(jīng)學(xué)會了如何握筆和運(yùn)用不同的畫筆技巧，我覺得自己在畫畫方面有了很大的進(jìn)步。
第三段：在幼兒園里，我還學(xué)會了很多新的知識和技能。每天上午，我們都會去聽老師給我們講故事。我最喜歡的故事是《三只小豬》。通過這個(gè)故事，我學(xué)到了勤勞和毅力的重要性。我知道只有通過努力工作，才能取得成功。在課堂上，老師們還教我們認(rèn)字、寫字和一些簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。我覺得這些知識很有趣，我會通過課后的練習(xí)鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。
第四段：在幼兒園里，我學(xué)會了很多重要的生活技能。每天中午，我都會和同學(xué)們一起吃午飯。老師們教會我們?nèi)绾握_使用餐具，如何講究衛(wèi)生。我學(xué)會了筷子的用法和普通話和其他小朋友友好地交流。我也知道了吃飯要坐著、不講話、不亂跑。通過這些經(jīng)歷，我懂得了待人友善、尊重他人和禮貌待人的重要性。
第五段：在幼兒園里，我收獲了很多美好的回憶。我記得我們一起組織的迎接兒童節(jié)的慶?；顒?，我和同學(xué)們穿上了漂亮的衣服，一起唱歌、跳舞。我記得我們一起慶祝過生日的歡樂時(shí)光，我們吃蛋糕，唱生日歌，我感到非常幸福。這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我的心中，它們讓我覺得幼兒園是一個(gè)充滿了快樂和溫暖的地方。
總結(jié)：通過在幼兒園的生活，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我學(xué)會了與他人友好相處，學(xué)會了表達(dá)自己的情感，學(xué)會了勤勞和毅力。我也學(xué)會了一些生活技能，比如正確使用餐具，講究衛(wèi)生。幼兒園給了我一個(gè)快樂和溫暖的成長環(huán)境，我感激我在這里度過的每一天。我相信，我將會在接下來的學(xué)習(xí)中更加努力，追求更高的成就。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3844103.html】
