在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過。寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編為大家收集的在學(xué)校如何做一名合格的學(xué)生【通用6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在學(xué)校如何做一名合格的學(xué)生【通用6篇】一
首先，引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍事物和身邊生活，學(xué)生觀察前，要提出觀察要求，并進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，觀察后要寫觀察日記，培養(yǎng)學(xué)生在觀察事物的同時(shí)分析事物的好習(xí)慣。觀察是一種復(fù)雜的多側(cè)面活動(dòng)，不能單用眼睛，要耳、口、手、腦并用，要做生活中的有心人。蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基亦是把觀察作為作文教學(xué)的基礎(chǔ)，認(rèn)為觀察作文能夠使學(xué)生產(chǎn)生“鮮明的思想”、“活生生的語言”和“創(chuàng)造精神”，這三者是科學(xué)的作文教學(xué)的“支柱”。教師如果忽視觀察能力的培養(yǎng)，而一味地在語言形式上下功夫。離開社會生活，離開學(xué)生的思想感情，離開文章內(nèi)容，大搞孤立的、繁瑣的、機(jī)械的字、詞、句的訓(xùn)練，將會使學(xué)生陷于文字游戲之中不能自拔。其結(jié)果，與主觀愿望恰恰相反，語言能力難以提高，作文能力只能止步不前。
其次，指導(dǎo)閱讀——積累語言。為豐富學(xué)生的語言積累，我要求學(xué)生課本上的優(yōu)美詩文必須熟讀成誦。向?qū)W生推薦課外書報(bào)目錄，激勵(lì)學(xué)生大量閱讀各種題材、各種體裁的課外作品，讓學(xué)生充分感受祖國優(yōu)美語言文字的魅力，在愉悅的心境中學(xué)習(xí)豐富多彩的表達(dá)方式。對學(xué)生的閱讀范圍進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和名家名著。教給學(xué)生閱讀的方法：要瀏覽、精讀相接合。要指導(dǎo)從閱讀中積累材料、即指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美的詞句，學(xué)習(xí)、吸收良好的寫作方法，必要時(shí)要求強(qiáng)記下來。這樣，學(xué)生作文有了取之不盡的材料這一堅(jiān)實(shí)的材料基礎(chǔ)，加上創(chuàng)作的欲望，何愁學(xué)生不寫，沒內(nèi)容可寫?
第三，多用激勵(lì)語言。寫文章是一件苦差事，學(xué)生的每一篇作文都是他們心血的結(jié)晶，是他們努力的結(jié)果。要把積累的知識、信息變成自己的表達(dá)能力就必須多寫，因此，它沒有任何的秘訣。小學(xué)中高年級作文指導(dǎo)中我要求學(xué)生除每周寫觀察日記或讀書筆記外，還要寫一篇課外小作文，但是學(xué)習(xí)寫作有一個(gè)過程，不可能有立竿見影的效果，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的艱苦練習(xí)之后，如果看不到什么成績，得不到老師的肯定與鼓勵(lì)，就會逐漸喪失信心，變得把每周的小作文練習(xí)當(dāng)成一種沉重的包袱。
在學(xué)校如何做一名合格的學(xué)生【通用6篇】二
我還是跟往常一樣走出校門，飛快地跑到車上占了個(gè)寶座。今天坐車的同學(xué)還真多啊，寶座還沒坐熱呢便又要開始摩肩接踵了。以前冬天人多了覺得沒什么事，就是有些擠，不過擠擠就熱了嘛?？呻S著天氣逐漸變暖，大家頭上的汗都不由自主地流了出來，加上車上的腳臭味、汗味、煙味，真是讓人呼吸不過來。我心想：上學(xué)有什么好的，這么熱的天兒在這兒受苦還不如回家打游戲呢。
汽車終于開動(dòng)了。隨著窗外的風(fēng)吹拂著我的臉頰，我也漸漸平復(fù)下了浮躁的心情。開始欣賞起沿途的風(fēng)景。這次的風(fēng)景可真讓我內(nèi)心震撼，讓我感觸頗多。
我們先是穿過十來米的松柏林路過一個(gè)村莊。院子里坐滿了人，有的在下象棋，有的在打牌，有的在打麻將，有的……鬧鬧轟轟似乎都要把天給吵下來了，有的人更是不注意形象，張口閉口都是臟話，一點(diǎn)素質(zhì)都沒有，我不禁打了個(gè)冷哆嗦，心想：世界上怎么會有這樣的人，真是太丟人現(xiàn)眼的。
蘑菇大棚，雞棚，牛棚等是黨讓老百姓致富的工作。早些時(shí)候就聽母親說做這些活都是很辛苦的，可我不太相信，總覺得母親在哄我。這次真是百聞不如一見啊。路過蘑菇大棚，一名40來歲的婦女剛從大棚里出來，她貪婪地呼吸著空氣，似乎像極度缺氧似的。而此時(shí)，她的黑色背心上的白色格拉已經(jīng)布滿了整個(gè)后背，她的臉通紅通紅的……突然一股突如其來的臭味熏得我只想吐，原來這附近有個(gè)養(yǎng)雞場，這養(yǎng)雞場把周圍幾十里的地方也熏得是臭氣沖天。突然有個(gè)學(xué)生說：“真是兇死了。哎，你們說，是不是這里養(yǎng)雞的人已經(jīng)被熏得忘記新鮮的空氣的氣味兒了吧？熏得他直懷疑人生。”另一位同學(xué)插說道：“不，不不，他已經(jīng)被熏暈了，忘記了他是誰。”我真的是無法想象每天都在這里工作是什么樣的。
隨后我們又遇見了一個(gè)蓋房子的隊(duì)伍，工人們蓬亂的頭發(fā)，黝黑的臉，滿是繭子的雙手，使出了全身的力氣往房上扔磚，在房上的工人更是危險(xiǎn)，他們僅蹬著幾塊看著隨時(shí)都會斷的木板子，別再也沒有什么安全防護(hù)措施了。司機(jī)對他旁邊的小男孩兒說：“甭你現(xiàn)在不好好學(xué)，將來你就是干這一行的?！蹦莻€(gè)男孩兒說：“我這么瘦，這么白，才不要干這些呢，這還不把我給累死?！笔前?，如果我們將來真的沒出息，沒文化，到時(shí)候連搬磚的也不用我們這些細(xì)胳膊細(xì)腿的。
終于到了，一下車便看見母親在那里等候。母親看見了我媽跑過來說：“累壞了吧，給喝些水，把書包給我吧……”回到家后母親又問：“餓不餓呀？要不要吃塊瓜？今天想吃什么媽給你做?！贝藭r(shí)我的淚水不禁潸然淚下，是呀我有什么資格不去好好學(xué)呢？即使不為別人，只為了自己的未來也更應(yīng)該好好學(xué)。
同學(xué)們，讓我們在這獨(dú)一無二的時(shí)光里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望，珍惜這短暫的時(shí)光，仔細(xì)領(lǐng)略身為一名學(xué)生的幸福。
在學(xué)校如何做一名合格的學(xué)生【通用6篇】三
一天中午，教室中靜悄悄的，同學(xué)們都在看書。突然，不知哪位同學(xué)喊了聲：“平頭哥”。被喊到綽號的那位同學(xué)愣了一下，然后抬起充滿殺氣的雙眼，望著那位喊他綽號的人，以一個(gè)猛虎撲食撲了上去。我同桌說：“他完蛋了?！惫黄淙?，對方已開始發(fā)出似哭似笑的嚎叫聲。
今天的音樂課，無聊得像草地上那朵黃色的小野花。后排那位小男孩突然叫了一聲：“扔筆接住，扔筆接住……”措不及防的我，嚇了一跳！筆的摔落聲伴著叫聲，好像告訴那小男孩災(zāi)難來了。老師放下手機(jī)，抬頭向小男孩望去，“你在干嘛？”我從第一排往后看，黑壓壓一片，就那個(gè)小男孩的光頭最顯眼，他支支吾吾地說了出來。之后，他望著老師那被夕陽照紅了的臉。“釘零零”下課鈴響了，老師用“下次再收拾你”的眼神望著他，小男孩則用一種呆滯的眼神望著黑板，我想他也被自己嚇了一跳吧！
放學(xué)的操場，靜悄悄的。打掃完衛(wèi)生的我，留意到了一位少年，他抱著一個(gè)黑白格相間、被踢黑的足球。只見他慢慢地跟著風(fēng)的速度小跑，風(fēng)大他快，風(fēng)小他緩。突然，他的眼神留意到了我。我被這突如其來的眼神，弄得不知所措。于是我朝他笑笑，他也朝我笑笑，他繼續(xù)隨風(fēng)而行，夕陽照在操場上，也映在他的頭發(fā)上。風(fēng)一吹，他的發(fā)就飄了起來，難道這就是風(fēng)孩子嗎？
在學(xué)校如何做一名合格的學(xué)生【通用6篇】四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是來自七（8）中隊(duì)的王思嘉。很榮幸我能在這里發(fā)言。我今天演講的主題是如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為四部分：預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)和作業(yè)。
首先，我先講講預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是我們聽課的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)工作到位了，課上的內(nèi)容你就聽懂了，可如果不預(yù)習(xí)的話，你就得相當(dāng)于接受課上的所有內(nèi)容。這樣，效率就下降了，所以，預(yù)習(xí)是很重要的。
其次便是聽課：聽課要聽要點(diǎn)。當(dāng)然，細(xì)節(jié)部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實(shí)驗(yàn)。他們把180個(gè)人分為A，B，C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內(nèi)容全部記下來，讓B組的人什么都不用記，只管聽，讓C組的人只記要點(diǎn)。結(jié)果顯示，A，B兩組只記住了全部內(nèi)容的37%，而C組的人卻記住了全部內(nèi)容的58%?？梢姡犚c(diǎn)，記要點(diǎn)是何其重要！
再者是復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)其實(shí)很簡單，用鏈?zhǔn)接洃浄ň涂梢暂p松搞定。我引用魏書生老師的一句話大家就明白了——“記一接記二，記二復(fù)習(xí)一和二，記三復(fù)習(xí)一和三，記四復(fù)習(xí)一和四，記五復(fù)習(xí)四和五，記完復(fù)習(xí)一和五，最后復(fù)習(xí)一至五?！边@樣就可以達(dá)到自己所期望的效果。
最后就是作業(yè)了，做作業(yè)要時(shí)刻牢記四小點(diǎn)：用心復(fù)習(xí)，仔細(xì)審題，嚴(yán)謹(jǐn)答題和認(rèn)真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住，作業(yè)不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一組程序，你必須拿出自己的態(tài)度來。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，但學(xué)習(xí)有方法。有了方法，學(xué)習(xí)又有什么可怕？
以前我沒有考到過年級前二十名，但是這一次卻考到了年級第十三名，而且語文拿到了九十分是和這種學(xué)習(xí)方法分不開的。我們本次期中考試的作文題目叫“奇跡就這樣發(fā)生了”我想我這次優(yōu)異成績的取得就是一種奇跡，這種奇跡的別名就叫努力，就叫堅(jiān)持，只要你努力了，奇跡就會發(fā)生，一切皆有可能。
有一句話說得好，努力了你不一定會成功，但你不努力，就一定不會成功。加油吧，同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的奇跡
最后，我要感謝我的老師們?nèi)绱吮M責(zé)的教導(dǎo)我，才讓我有了如此的好成績。
我的發(fā)言完了。
謝謝大家！
初一:王思嘉
在學(xué)校如何做一名合格的學(xué)生【通用6篇】五
從2009年至2015年，從一個(gè)無知幼稚的孩童到一位品學(xué)兼優(yōu)的少年。6個(gè)春秋，我在右玉度過了一段非凡的美好時(shí)光。6個(gè)春秋，我從兒童成為少年，少不了老師的關(guān)懷與教導(dǎo)?；厥淄拢壹で榕炫?；回首往事，我的心田就像翻了五味瓶似的，是甜？是苦？是酸？不知道。能重做一名小學(xué)生，我現(xiàn)在的夢想呵！是的，我想回到我深深留戀的童年，重新做一名小學(xué)生。
如果我能重做一名小學(xué)生。當(dāng)然，禮貌用語和認(rèn)真聽課是必不可少的。此外，我還決定上課時(shí)一定要勤做筆記，踴躍發(fā)言，不怯場，而且要一定堅(jiān)持下去，不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的那種，我要從小、從每件身邊的小事做起，養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。
如果我能重做一名小學(xué)生，我一定要讓自己的生活變得忙碌而充實(shí)，充實(shí)而快樂，我希望自己的生活變得多姿多彩，比如，學(xué)幾件樂器，既能陶冶情操，又能在我疲憊學(xué)習(xí)之中適當(dāng)?shù)剌p松休息娛樂一下，一舉兩得；還可以在外面學(xué)學(xué)聲樂，跳挑舞蹈，打打籃球，踢踢足球……只要想學(xué)，就上。而且還不上什么奧數(shù)班，那還是被爸爸媽媽“拎著”去上的，多好??！
如果我能重做一名小學(xué)生，我肯定不能嬌氣，不要像個(gè)被爸爸媽媽寵壞了的“小公主”。而且還不能驕傲，一有點(diǎn)本領(lǐng)就“狐貍尾巴”都翹到天上了。還不能動(dòng)不動(dòng)就氣餒，有點(diǎn)挫折，就經(jīng)受不起打擊。克服數(shù)學(xué)上老是要犯的小毛病，制服英語上的小粗心，成為一個(gè)名列前茅的好學(xué)生。
如果我能重做一名小學(xué)生，我不注重外表美而是心靈美。如果有一天，有兩個(gè)人向你走來，一位衣著華麗，手上、脖子上都戴著鉆石珍珠，但有著鐵石般的心腸，對人愛理不理的；一位衣著樸素、長得也不太漂亮，但臉上總掛著天使般的微笑，而且還很尊老愛幼，善解人意，你說，哪個(gè)好呢？你更愿意當(dāng)誰呢？如果是我，我一定選擇后者。外表美而心靈不美的人，是永遠(yuǎn)不會受到別人尊重的。
在學(xué)校如何做一名合格的學(xué)生【通用6篇】六
我是一名合格的少先隊(duì)員，好好學(xué)習(xí)，天天向上是我們的任務(wù);我是一名合格的少先隊(duì)員，學(xué)習(xí)雷鋒，樂于助人是我們的精神;我是一名合格的少先隊(duì)員，回報(bào)父母，感恩老師是我們的要求。
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