最新班會的活動方案設(shè)計(jì)(精選10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 14:29:05
最新班會的活動方案設(shè)計(jì)(精選10篇)
時(shí)間:2023-10-24 14:29:05     小編:字海

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等,以確保方案的可行性和成功實(shí)施。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

班會的活動方案設(shè)計(jì)篇一

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行,為了使慶?;顒禹樌M(jìn)行,特制定此方案。

通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

1、活動主題:學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

2、宣傳口號:

我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:排練童話或故事?。蛔ズ糜變荷罴寄艿慕逃蛯W(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時(shí)間:20xx年x月xx日至20xx年x月x日。

3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎:根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。

a、節(jié)目表演獎:從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎2個(gè),一等獎3個(gè),二等獎7個(gè);

b、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎:從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì)6個(gè)。

c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

(1)目的:通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個(gè),一等獎4個(gè),二等獎5個(gè)

b、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。

(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

(1)目的:通過開展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:

a、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

b、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。

(3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可在x月~x月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動形式:幼兒結(jié)成對子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

5月25日:幼兒故事、童話劇表演;

5月26日:巧手兒比賽;

5月27日:小能人比賽;

5月30日:巧嘴兒比賽;

6月1日:慶?!傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動。)

目的:通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳,使活動產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間:x月xx日至6月1日。

媒介:電視、報(bào)紙新聞、本園家長。

方法:發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。

班會的活動方案設(shè)計(jì)篇二

為了切實(shí)落實(shí)縣區(qū)兩級會議精神,加強(qiáng)學(xué)生安全意識,開學(xué)第一天,我校發(fā)出安全預(yù)警,各班召開了“安全第一課――安全在我心”主題班會。

結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題,對學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,學(xué)習(xí)安全知識,學(xué)習(xí)文明行為,高度樹立安全意識。從一開學(xué),就使學(xué)生認(rèn)識到安全、好習(xí)慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。

安全知識方面的動畫片、詩歌,習(xí)慣養(yǎng)成小故事等。

本次班會以“安全、習(xí)慣”為主線,采用故事、圖片、歌曲,影片、討論等活動形式,讓高年級隊(duì)員通過這些通俗易懂的形式,真正的感悟安全的重要性、良好習(xí)慣的重要性。

主題一:安全教育

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:

現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問題討論:

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

2、根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫等救人,因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

四、食品安全:對零食說"再見"

1、以談話方式導(dǎo)入,出示主題:對零食說"再見"

師:下面就請小朋友們欣賞一段小品。

2、現(xiàn)場表演

媽媽:孩子,給你五元錢,在門口買點(diǎn)東西,別渴著餓著!

生:知道了。(一把拿過錢,背起書包就跑)

生:阿姨,我要一瓶飲料,一袋牛肉干,一袋辣皮……(一邊吃一邊扔垃圾)

(上課鈴響了,老師剛走到教室)

生:哎喲!哎喲!

師:你怎么了?

生:我肚子疼,哎喲疼死我了!老師快疼死我了!

師:剛才你吃什么了?

生:我……我……我喝飲料了,還吃了牛肉干、辣皮……

師:在哪買的?

生:大門口。

師:什么飲料?

生:不知道,飲料瓶上沒寫,零食上的包裝日期也看不清了。

師:你吃的那都是不合格的產(chǎn)品,也都是垃圾食品??!

(帶學(xué)生去醫(yī)務(wù)室,小品表演結(jié)束)

師:同學(xué)們,你們看了剛才的表演想說些什么呢?

3、以剛才事例,說危害。

老師抓住這個(gè)典型的事例,讓學(xué)生自己討論買零食吃的危害性,讓學(xué)生明白亂花錢是不對的,既浪費(fèi)了錢,又影響身體的健康成長,還破壞了學(xué)校的環(huán)境。

4、現(xiàn)場調(diào)查:

統(tǒng)計(jì)調(diào)查:班上吃零食的人數(shù)、零食的種類以及花在零食方面的金錢。

5、說一說零食帶給我們的危害。

希望大家聽從老師的教導(dǎo),不吃三無食品,多吃有營養(yǎng)的食物!

五、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來,討論這樣做的后果。

同學(xué)們,今天的主題班會開得非常成功,同學(xué)們,春華秋實(shí),春天是播種的季節(jié),讓我們播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動,播種一個(gè)行動,收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。

班會的活動方案設(shè)計(jì)篇三

3、老師、家長、孩子共同聯(lián)歡,通過這次活動來傳遞無限的愛和歡樂。

2016年12月30日下午2點(diǎn)開始。

本班教室。

全體師生及收到邀請函的家長。

李xx、萬xx、王xx、陳xx。

(一)、王老師負(fù)責(zé)對本次活動的統(tǒng)籌管理,以及對本次活動方案的審核和確認(rèn);

具體工作:

1、星期一要確認(rèn)出方案,并安排節(jié)目組遵照執(zhí)行;

5、提前給同學(xué)們預(yù)演一遍“新年好”合唱;

6、4個(gè)主持人用的擴(kuò)音器、音響。

(二)、萬xx媽媽擔(dān)任組長,具體工作:

1、主要負(fù)責(zé)本次活動方案的制定,落實(shí),節(jié)目組其它媽媽共同商議;

2、活動前后工作的安排與協(xié)調(diào);

4、聯(lián)系個(gè)人表演節(jié)目的家長,自己準(zhǔn)備好道具,本周二收齊背景音樂,提前拷貝至教室電腦進(jìn)行有效連接;5、準(zhǔn)備活動前后及活動中的音樂:〈一年級主題曲〉,〈新年好〉,〈我相信〉,〈蟲兒飛〉等。

(三)、陳xx媽媽負(fù)責(zé)準(zhǔn)備集體項(xiàng)目”你比我猜”的素材,準(zhǔn)備60份,按難易程度分成6份。

(四)、由王xx、代xx、楊xx媽媽負(fù)責(zé)孩子們的獎品和其它道具的準(zhǔn)備,獎品有:4名小主持人、9位參賽人員1人1份;集體項(xiàng)目”你比我猜”準(zhǔn)備10份,“擊鼓傳花”準(zhǔn)備5份;6個(gè)拉拉隊(duì)手花,6個(gè)手拍,6個(gè)搖玲,準(zhǔn)備秒表,鼓,照相機(jī),攝像機(jī)等;)

(五)、由顏xx媽媽負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)邀請函,發(fā)給王老師;

(六)、四名小主持人,李xx(李)、萬xx(萬)、王xx(王)、陳xx(陳),按擬定的活動過程準(zhǔn)備主持詞,星期一放學(xué)后4位在一起試演一遍。

班會的活動方案設(shè)計(jì)篇四

幫助孩子們正確認(rèn)識上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患,加強(qiáng)孩子們的安全意識,讓孩子們開心上學(xué)、平安回家。

同學(xué)們,在我們班的同學(xué)都是走讀的,甚至有的是自行上學(xué)和回家的,老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全,這節(jié)課我們一起來討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。

1、行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢?

(1)不遵守紅綠燈信號規(guī)定。

(2)橫穿馬路,或三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)上、下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?,麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。

(4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。

2、騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎"病"車。

(6)不騎快車。

(7)不與機(jī)動車搶道。

(8)不平行騎車。特別還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車。

3、乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空?,往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺,慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時(shí)不要看書,否則會損害眼睛。

通過今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會的開展,是大家深刻認(rèn)識到交通安全的重要性,同學(xué)們在日常生活與學(xué)習(xí),特別是上學(xué)和放學(xué)的路上,一定要注意交通的安全,時(shí)刻記得今天的班會開展的內(nèi)容,時(shí)刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿著祥和、喜悅,老師希望你們學(xué)會保護(hù)自己,每天開開心心上學(xué),平平安安回家!

班會的活動方案設(shè)計(jì)篇五

(一)

活動背景:

“安全”話題使我們經(jīng)常討論的話題,因?yàn)榘踩俏覀兩谋WC,和我們的幸福生活息息相關(guān),對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講,如何保障自己的安全顯得更為艱巨,結(jié)合開學(xué)以來學(xué)生出現(xiàn)的安全問題,開展這次主題班會,初中主題班會活動方案。

活動目的:

1.通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

2.通過表演讓學(xué)生了解安全常識,提高安全意識,并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

組織理念:

安全無價(jià),責(zé)任重于泰山。作為教師,我們都擔(dān)負(fù)著學(xué)生的安全教育工作與監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)生白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,為了讓學(xué)生能夠健康成長,真正做到“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”,所以對學(xué)生進(jìn)行校園安全知識的教育是非常必要的。安全教育即生命教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立“生命第一思想,服從安全第一原則”,形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生注意安全,學(xué)會自我保護(hù)的意識?;顒舆^程:

師:同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里,倍受父母、家人、老師的關(guān)心、愛護(hù),所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟,還不足以抗擊風(fēng)雨。在這復(fù)雜多變的社會中,我們的身邊隱藏著許多的不安全因素,有許多事情需要我們備加注意、小心應(yīng)對,否則就很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。今天,我們一起來舉行《安全伴我行》主題班會,通過班會,我們要為我們生命買一份保險(xiǎn),為我們的安全加一把鎖!希望大家積極參與。

結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,今天在這里我們簡要學(xué)習(xí)一下關(guān)于校園安全之校園火災(zāi)的內(nèi)容。

(一)師:校園安全之:突遇火災(zāi)

(二)真實(shí)再現(xiàn)

觀看視頻,展示現(xiàn)場圖片

(三)小組討論并表演

火災(zāi)無情,人要自救,我們應(yīng)該如何自救?

場景一

火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該如何報(bào)警?

溫馨提示:

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打電話119,報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火性質(zhì)、火勢大小,報(bào)警人姓名電話,并盡量找人到路口迎接消防車。其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況。

場景二

受到火勢威脅,離安全出口比較近,我們應(yīng)該怎么辦?

溫馨提示:

受到火勢威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷毛巾捂鼻、披上浸濕的衣物,被褥等匍匐前進(jìn)向安全出口方向沖出去。

其他小組總結(jié)補(bǔ)充前兩個(gè)小組的表現(xiàn)情況

場景三

被困室內(nèi),所有逃生路線被大火封鎖,我們怎么辦?

溫馨提示:

1.若被大火困在室內(nèi),要用衣物、毛巾等將門窗縫隙堵住,同時(shí)向門窗和衣物上潑水,防止煙霧進(jìn)入,并進(jìn)行呼救和等候救援。

2若所有逃生路線被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

(四)知識競賽

(五)小結(jié)

今天你收獲了什么?你還知道什么關(guān)于消防的知識?

班主任總結(jié):通過表演現(xiàn)實(shí)場景和知識競賽、互相交流的形式讓同學(xué)

們了解了很多關(guān)于消防的知識。(播放歌曲《祝你平安》):生命在你手中,安全不容忽視;生命只有一次,幸??鞓肺赵谀愕氖掷?。希望通過此次主題班會,同學(xué)們能學(xué)會珍惜生命,提高安全意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓安全伴我們每一天!

(六)活動反思

每學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是安全教育,全校老師在每一節(jié)課中,都會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據(jù)實(shí)際需要,設(shè)計(jì)了這節(jié)班會課。通過開展這次主題班會,使學(xué)生明白了安全的重要性,也了解了基本的安全知識,知道該如何去保護(hù)自己。結(jié)合表演,演講等,加深學(xué)生印象,在寓樂于教中掌握知識。

(二)

主題班會:我們攜手走向明天

一、組織目的:

1、在形成新集體時(shí),同學(xué)之間難以融合,唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重,且同學(xué)之間還存在互不服氣,相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象,按照校政教處的要求,組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》,旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。

2、力爭通過此次班會,調(diào)動盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長,增進(jìn)彼此的了解,促進(jìn)友誼的發(fā)展,規(guī)劃方案《初中主題班會活動方案》。

二、準(zhǔn)備步驟:

1、召開班委會,講明以上目的。調(diào)動班委的積極性,出謀劃策,著手準(zhǔn)備。

2、主要負(fù)責(zé)人

班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

3、找班內(nèi)有號召力的同學(xué)談心,激發(fā)其參與活動的熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

4、審查班長、宣委的組織稿件。

5、審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學(xué)們愛集體、尊重他人的熱情。

6、安排擅長繪畫、書法的同學(xué)布置教室。

三、班會的具體步驟、安排:

1、班長致開幕詞,提出第一個(gè)議題:“個(gè)人與集體有什么關(guān)系?當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決?”

2、提出第二個(gè)議題:“那么集體能不能改變個(gè)人,個(gè)人能不能改變集體呢?”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

3、設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景,引發(fā)全體同學(xué)參與討論:

(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條,并問你題。讓學(xué)生各抒己見。

(2)一位同學(xué)上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn),他對你說上次你犯錯(cuò)誤他沒告訴老師,并塞給你一塊糖,李益堯的話做出結(jié)論:“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤,也要告訴老師他的錯(cuò)誤,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤,共同進(jìn)步。”

4、又一個(gè)議題:“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系,和睦相處”?

某同學(xué):“首先,同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓,不要小肚雞腸,如果同學(xué)有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出?!?/p>

5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢?”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?,有則改之,無則加勉’,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虛心對待別人給自己指出的缺點(diǎn)?!?----班長不斷提出議題,討論進(jìn)入高潮。

6、班主任談感想:“我們應(yīng)統(tǒng)一思想,要牢記集體利益高于個(gè)人利益,為了使我們共同進(jìn)步,在對待別人缺點(diǎn)時(shí),要勇敢指出他人缺點(diǎn),當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表揚(yáng)時(shí),應(yīng)為他感到高興,而且我們要團(tuán)結(jié),人人從自己做起,不應(yīng)排斥別人,而應(yīng)接納別人,采納別人的長處。

四、班會效果:

由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象,使得學(xué)生在不知不覺中接受了教育,無形中形成了集體的核心,效果不錯(cuò)。

五、總結(jié):

此次班會達(dá)到了預(yù)期目的,班里的氣氛自始至終活而不亂,人人都滿懷熱情,人人都快樂、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來,集體有了凝聚力,人與人之間不再冷漠。

(三)

一、活動背景

此次班會是在初中一年級第二個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行,同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時(shí)間對初中學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都漸漸熟悉了,但是可能由于對學(xué)習(xí)、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法,所以整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績一般,部分同學(xué)與人交往存在一些問題。

二、活動目的

舉辦此次班會不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法,也是讓同學(xué)們敞開心扉、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外,同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等,給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣,以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時(shí)勇敢應(yīng)對、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出學(xué)生面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思考,增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、活動準(zhǔn)備

1、和班委商量此次班會活動,針對我所設(shè)計(jì)的活動方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改,然后把這次活動的組織進(jìn)行工作交由他們安排,我更多的是指導(dǎo)和督促作用。

3、分組搜集一些資料展示,如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組,每組10人;每一小組都要搜集一些資料,并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展示方式,盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化。

4、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱,并整理成一小段文字;并請兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

四、活動流程

1、主持人宣布此次班會開始。

2、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》,讓同學(xué)們邊唱邊聽,認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思;(5分鐘)

3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料;(2分鐘)

5、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容,在對同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵的基礎(chǔ)上,深刻剖析其內(nèi)容,并由此引入到同學(xué)們遭遇到的實(shí)際情況,并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的煩惱,如學(xué)習(xí)成績下降、宿舍關(guān)系不和諧等等,以及請同學(xué)們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。(20分鐘)

6、老師正確引導(dǎo),總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法。(10分鐘)

7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況,然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》,讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀看完了之后,讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘,老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動到每組聽取其意見。(用時(shí)10分鐘)

8、老師過渡到此次期中考試情況,真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑,并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題,請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗(yàn)介紹,并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。

9、結(jié)束語:老師提煉升華此次班會活動主題,并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語,讓同學(xué)們意識到“直面挫折,陽光成長”的勵志重要性。

10、宣誓《勵志倡議書》,并大聲合唱《相信自己》。

11、活動之后,每位同學(xué)針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí),請陽光面對》的信。

五、活動構(gòu)思

此次班會不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用,也在班會的前期準(zhǔn)備中充分調(diào)動班上同學(xué)的積極性,讓他們以小組合作的形式來討論對“挫折”的一些理解和表演,讓同學(xué)們真正參與到此次班會的籌備環(huán)節(jié)中來。班會進(jìn)行的過程中,由同學(xué)們各種形式的表演來對“挫折”的.定義和解決措施進(jìn)行直觀的展示、演示,一方面給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺和平臺,尤其是要引導(dǎo)平時(shí)在班上有點(diǎn)內(nèi)向的同學(xué)來大膽表現(xiàn)自己,鍛煉自身的同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機(jī)會來熟悉了解彼此,另一方面通過這種豐富多彩的形式來吸引同學(xué)們的注意,增加他們對“挫折”的感性認(rèn)識,以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。然后就是老師對同學(xué)們所展示的“挫折”的深入剖析,繼而再過渡到同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活中的困惑,由大到小由深到淺,讓同學(xué)們自由發(fā)言、分享交流,讓同學(xué)們真正認(rèn)識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的各種煩惱事,并且在老師的引導(dǎo)中逐步掌握解決挫折的辦法。后面我再以典型榜樣來給他們更深層次的對于“挫折”的感受,讓俞敏洪等著名人物的經(jīng)歷來給他們心靈上情感上的沖擊,再讓他們進(jìn)行討論,在討論中思考,在思考中形成對挫折的正面認(rèn)識。當(dāng)然,典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊,但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習(xí)上的種種困惑而引起的問題,所以我采取讓班上學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀的同學(xué)來講述自己的學(xué)習(xí)方法,傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等,讓同學(xué)們對于解決學(xué)習(xí)困惑有一個(gè)方向指引,也讓同學(xué)們形成一種互相學(xué)習(xí)、良性競爭的氛圍,這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的營造。后面的《勵志倡議書》及合唱,甚至是給自己寫勇敢面對挫折的信,這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰(zhàn)勝挫折的一種必勝信心和積極行動,也是使班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過程可能由于安排環(huán)節(jié)過多,導(dǎo)致時(shí)間要用兩節(jié)課完成,但是我希望能通過這些環(huán)節(jié)的層層深入,讓同學(xué)們對于挫折有更清楚的認(rèn)識有更積極的感知,能真正對他們的學(xué)習(xí)、生活帶來一定的幫助!

班會的活動方案設(shè)計(jì)篇六

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的`基本方針、基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。

3、學(xué)會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

講授法、合作探究法。

(一)導(dǎo)入新課。

(1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。案例一

成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

案例二

位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。

案例三:各種火災(zāi)后的慘狀。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

(3)展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識等圖片。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,及逃生方法。

(三)小組代表分題發(fā)言。

(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。

(1)自學(xué)“消防安全常識”。

(2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。

(3)學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”

(五)板書設(shè)計(jì):

(一)消防安全常識(略)(二)火災(zāi)撲救常識

(一)火災(zāi)報(bào)警(二)滅火方法(三)自救與逃生

向周圍群眾報(bào)警隔離法人身著火時(shí)自救向公安消防隊(duì)報(bào)警冷卻法撥打119

窒息法、抑制法

(六)作業(yè):

回家與家長一起演練火災(zāi)消防,并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。

請注意安全!請珍惜人生!

班會的活動方案設(shè)計(jì)篇七

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。

2、準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目,進(jìn)行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個(gè)人等獎項(xiàng)。

4、做好課件,4個(gè)小球,4個(gè)繩子。

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

男:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)光,

女:聽,悠揚(yáng)的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋

男:六月,是童年的搖籃;

女:六月,是童年的夢鄉(xiāng)

男:六月,有童年的沃土;

女:六月,有童年的太陽。

男:五年級慶祝“六一”國際兒童節(jié)主題班會。

(合)現(xiàn)在開始,首先,我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。

女:從踏進(jìn)校門的那一天起,心里就埋藏下了一個(gè)愿望。

男:聽,嘹亮的隊(duì)歌,唱出了我們崇高的理想。

(請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

游戲:戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個(gè)代表,看誰戴得最快最好)。

男:讓我們用心靈的琴弦。

女:用童年的祝愿。

男:用稚嫩的小手。

女:用五彩的畫筆。

合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。

活動:才藝大比拼(以小組為單位,進(jìn)行才藝展示,全體學(xué)生舉手打分)

男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。

女:是老師無私情懷,孕育了無數(shù)未來的希望。。

男:感謝生命,讓我們有跳動的靈魂;

女:感謝陽光,讓我們有溫暖的擁抱;

合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂;

男:讓我們一起說一聲:(合)謝謝

運(yùn)動游戲:

(1)運(yùn)球比賽:(二人夾球跑)

(2)團(tuán)結(jié)向前:(二人綁腿跑)

(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心

女:風(fēng)的輕柔,道不盡人間深深的愛和情

男:同學(xué)們,伙伴們

女:讓我們唱起生日歌

男:慶祝我們共同的節(jié)日——(合)六一國際兒童節(jié)

音樂聲起(生日歌)

男:看,雛鷹正在展翅飛翔

女:聽,中國少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

男:我們是明天的雄鷹

女:我們是祖國的未來

合:讓我們,去迎接新世紀(jì)的曙光!

男:五年級慶?!傲弧眹H兒童節(jié)主題班會(合)到此結(jié)束

1、講安全:服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排,按要求活動。

2、講文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。

4、講紀(jì)律:統(tǒng)一著裝,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請假。

班會的活動方案設(shè)計(jì)篇八

課題:我愛我的班

時(shí)間:七年級開學(xué)之后,第二堂班會課。

參加人數(shù):48人

教學(xué)目的:

1、通過此次主題班會,目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識,讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長,并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生在組織活動的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的.能力。

教學(xué)步驟:

一、組織教學(xué)

召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會,對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題,確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目,班會具體準(zhǔn)備工作分工。

二、引入新課

總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

三、講授新課

1、詩朗誦《我的豪言》

2、互相認(rèn)識的游戲

(1)、規(guī)則很簡單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂傳一本書,當(dāng)音樂停下時(shí),書在誰手中,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。

兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限,答題過程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目3、興趣愛好。4,最想對同座說的一句話。

(2)、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實(shí)話實(shí)說

對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

5、班主任總結(jié)

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:“我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來。大家好高興,”哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!“大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法”扶住它,不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對班級的責(zé)任。

班會的活動方案設(shè)計(jì)篇九

1、知道家庭的由來。

2,初步獲得"結(jié)婚"的概念。

事先向家長收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

理解故事內(nèi)容,知道代代相傳的原理。

了解結(jié)婚的概念。

一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入:

今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照,讓我們來一起看看,你認(rèn)識照片上是誰的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡述)

二、幼兒觀察照片,了解故事情節(jié):

1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽,為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

是不是像小朋友說的一樣,讓我們一起來聽個(gè)關(guān)于結(jié)婚照的故事。

2、講述故事《結(jié)婚照》

小朋友,你們知道照片里為什么沒有麗麗?

那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰?

爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰?什么是"結(jié)婚"?

教師小結(jié):對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽,就不會有你。

三、欣賞照片:

請幼兒將帶來的照片一起欣賞,介紹你是從哪來的?

班會的活動方案設(shè)計(jì)篇十

利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐

1、課前準(zhǔn)備:

(1)以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事

2、教育過程:

主持人:無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

正方:朋友型老師至上

反方:師生不宜太親近

(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》

主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?

主持人:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句

班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!

主持人:最后請我們的班主任老師總結(jié)

主持人:讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會《師恩難忘》到此結(jié)束。

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