每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)心關(guān)愛員工篇一
關(guān)心關(guān)愛是人與人之間最基本的情感表達方式，它涉及到我們與家人、朋友、同事、鄰居甚至陌生人之間的關(guān)系。關(guān)心關(guān)愛不僅能夠溫暖他人的心，也能夠改善我們自己的心情和生活質(zhì)量。關(guān)心關(guān)愛是一種人性的體現(xiàn)，它給人們的生活帶來了巨大的價值和意義。
第二段：關(guān)心關(guān)愛的行動
關(guān)心關(guān)愛不是簡單地口頭上說說而已，更重要的是要通過實際行動來體現(xiàn)。這些行動可以是提供幫助、給予慰問、傳遞關(guān)懷的關(guān)鍵信息等。它們可能是小小的舉動，比如給老人搭一把傘，幫助同事分擔(dān)工作壓力，給朋友送上一份驚喜的禮物，或者是無償?shù)仃P(guān)注社會公益事業(yè)等等。這些簡單的行為都能夠讓人感到被關(guān)心和被愛，讓人們的生活更加幸福。
第三段：關(guān)心關(guān)愛的力量
關(guān)心關(guān)愛的力量是無窮的。它能夠改變一個人的心態(tài)和思維方式，能夠促進人們之間的交流與理解，從而構(gòu)建更加和諧的社會關(guān)系。當(dāng)生活遇到困境時，關(guān)心關(guān)愛的溫暖會讓人感到內(nèi)心的激動和滿足。無論是在家庭中還是在工作環(huán)境中，都需要關(guān)心關(guān)愛來凝聚人心，增進人際間的和諧與信任。
第四段：關(guān)心關(guān)愛的回報
關(guān)心關(guān)愛不僅能夠給他人帶來快樂，也能夠給自己帶來內(nèi)心的滿足。當(dāng)我們看到別人因為我們的關(guān)心關(guān)愛而愉快時，我們也會感到快樂和滿足。而當(dāng)我們需要幫助時，我們也會因為我們曾經(jīng)的關(guān)心關(guān)愛而得到回報。關(guān)心關(guān)愛是一種互惠的行為，它帶來的回報是無法計量的。
第五段：如何增強關(guān)心關(guān)愛
要增強關(guān)心關(guān)愛，首先要培養(yǎng)自身的愛心和關(guān)心的意識。我們可以通過多與他人交流，多關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)自己的關(guān)心關(guān)愛能力。其次，我們可以將關(guān)心關(guān)愛融入到生活的方方面面，不論是家庭、工作還是社會，都可以通過行動來關(guān)心關(guān)愛他人。最后，我們應(yīng)該從小事做起，關(guān)心關(guān)愛并不需要太大的付出，一個微笑、一份問候或者一次鼓勵都可以溫暖他人的心。
關(guān)心關(guān)愛是一個看似簡單卻又深刻的道理。它不僅僅是一種情感的體現(xiàn)，更是建立友誼和家庭紐帶的基石。只有我們不斷地去關(guān)注他人的需求和感受，才能使我們的社會更加美好和和諧。因此，讓我們每個人都成為一個關(guān)心關(guān)愛的人，讓我們的世界因此變得更加美好。
關(guān)心關(guān)愛員工篇二
生活上關(guān)心
——尤集中心學(xué)校關(guān)心下一代工作紀實
我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園。為開創(chuàng)學(xué)校關(guān)心下一代工作新局面，我校關(guān)心下一代工作委員會，運用多種形式加強對青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到黨政領(lǐng)導(dǎo)的表彰?，F(xiàn)將我校關(guān)心下一代先進事跡和工作經(jīng)驗作以介紹。
一、機構(gòu)健全，從制度上“三到位”。
學(xué)校關(guān)心下一代工作，切實做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全，措施得力。
1、學(xué)校校委會、教代會高度重視，切實加強了對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，多次召開會議研究部署關(guān)心下一代工作，并充實了關(guān)心下一代工作委員會成員。在財力十分困難的情況下，解決了關(guān)工辦開展各項活動所需經(jīng)費，做到了人員、經(jīng)費、場地“三落實”，為做好關(guān)心下一代工作提供了良好的保證。
2、按照縣關(guān)心下一代工作委員會的部署，為確保學(xué)校關(guān)心下一代工作的深入開展，我校關(guān)工委在工作中做到“三到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)到位，各成員單位把關(guān)心下一代工作列入本單位議事日程，確定一名領(lǐng)導(dǎo)分管，并納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力熱愛關(guān)心下一代工作的同志從事關(guān)心下一代工作。三是硬件到位，學(xué)校建有圖書室（活動室），均配有電教設(shè)備、活動器材，做到圖書室（活動室）全天開放。
二、耿耿丹心，從思想上關(guān)懷下一代。
近年來，學(xué)校關(guān)工委以組織建設(shè)為載體，面向廣大青少年，深入開展愛國主義教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，組織青少年開展有益于身心健康的活動，共同關(guān)愛青少年這個特殊群體。
度地增強了青少年學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。四是做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，針對我校是寄宿制學(xué)校，我們制訂“尤集小學(xué)三習(xí)養(yǎng)成教育細則，即培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成文明的品行習(xí)慣，健康的生活習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們還把養(yǎng)成教育的內(nèi)容編成“三字歌”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生熟記，時刻對照執(zhí)行。從小培養(yǎng)青少年愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會健體，學(xué)會生存。那引人注目的光榮榜，就是三習(xí)養(yǎng)成教育的豐碩成果，那一張張燦爛的笑臉，展現(xiàn)養(yǎng)成教育的輝煌。那是上學(xué)期末各項班評選出的進步之星，運動動之星、品行之星、學(xué)習(xí)標兵和優(yōu)秀干部。被表彰的同學(xué)成了全體學(xué)生心目中的偶像，一大批“追星族”如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，如朵朵鮮花爭相競放。實行德育輔導(dǎo)員制度，定期向?qū)W生講解法律、法規(guī)，行為習(xí)慣、思想和學(xué)習(xí)方面的知識。與尤集派出所聯(lián)系每期不少于兩次專場法制報告會。關(guān)工委還聯(lián)系實際，充分履行職能，開展了各類培訓(xùn)，加大了對《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳力度。
（2）抓好學(xué)校隊伍建設(shè)，發(fā)揮教育主體作用。我校在關(guān)心下一代工作中，十分重視教育這個陣地和窗口，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。一是定期組織教師有針對性的進行學(xué)習(xí)，舉辦各類教育教學(xué)講座，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，充分發(fā)揮教師在教書育人中的主力軍作用。二是抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的育人水平，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)地位。三是做到全員管理，達到“管理育人，教學(xué)育人，服務(wù)育人”的目的。在育人方面，積極實施“三個一工程”，即一個教師負責(zé)十名學(xué)生，一個黨員幫助一名后進學(xué)生，一名團員帶動一名學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。通過采取這三個方面的措施，使青少年德育工作取得了顯著成績。
三、拳拳在念，從生活上關(guān)心下一代。寄宿部，全天監(jiān)督，確保食品衛(wèi)生安全，確保飲食營養(yǎng)的合理搭配，確保寄宿生各方面安全。班主任在新生入學(xué)的第一個月，天天和學(xué)生吃住在一起，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習(xí)慣。兩年來，學(xué)校從未出現(xiàn)過 安全事故，學(xué)生養(yǎng)成了諸多健康的生活習(xí)慣，如勤儉節(jié)約，勤奮自強，愛護環(huán)境，自我保護，穿戴整潔，講究衛(wèi)生等。健康的生活習(xí)慣猶如一張取之不盡的銀行卡，會讓學(xué)生終生享用資本的增值。
四、默默奉獻、從經(jīng)濟上資助下一代。
扶貧助學(xué)，為青少年排憂解難。積極向上級部門爭取，我校88名學(xué)生分別享受來自社會不同方面的資助。我校組織學(xué)生把自己所見、所聞、所思、所想寫出來，組織教師修改后每學(xué)期由學(xué)校出資創(chuàng)辦校刊《同學(xué)少年》。由于師生吃住在一起，我校教師經(jīng)常資助學(xué)生一些書包、文具等學(xué)習(xí)用品，老師經(jīng)常用自己的錢帶學(xué)生去看病。我校每學(xué)期結(jié)束根據(jù)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)發(fā)放獎學(xué)金：一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。
相信，因為有團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)集體，無私奉獻的老師們，尤集中心學(xué)校會走向一個又一個的輝煌。關(guān)心下一代工作也將會再上新臺階。
關(guān)心關(guān)愛員工篇三
關(guān)心關(guān)愛是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任和使命，它不僅能讓人們彼此之間更加和諧和快樂，也能夠改變世界的面貌。在我個人的成長過程中，我不斷體會到關(guān)心關(guān)愛的重要性，深感它能夠帶給人們巨大的能量和正能量。在與家人、朋友、同事以及陌生人的相處中，我堅持用心關(guān)心、真心關(guān)愛，不僅讓我感受到了無限的愛與溫暖，也深刻體悟到了什么才是真正的關(guān)心關(guān)愛。
第二段：關(guān)心關(guān)愛的內(nèi)涵及具體做法
關(guān)心關(guān)愛不僅僅是口頭的問候和表示，更要從內(nèi)心深處關(guān)心對方的需求和感受。在家庭中，我學(xué)會了傾聽家人的心聲，關(guān)心他們的困擾和快樂，并以行動盡力幫助他們。在與朋友相處時，我會詢問他們近期的動態(tài)，并在重要時刻給予他們支持和鼓勵。在工作中，我會關(guān)注同事的工作壓力和困難，并盡力提供幫助和協(xié)助。在面對陌生人時，我注重與之交流、分享和幫助，關(guān)心他們的需要和愿望。這些行為不僅能為對方帶來正能量，也讓我感受到了關(guān)心關(guān)愛的力量。
第三段：關(guān)心關(guān)愛帶給自己的影響與收獲
通過關(guān)心關(guān)愛他人，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了更多的快樂和滿足感。看著家人的笑臉和幸福，我深感自己的價值和存在意義。朋友對我的信任和依賴，讓我感到備受鼓舞和滿足。在工作中，同事們的團隊精神和相互支持，讓我感受到了協(xié)作的力量和成就感。而對陌生人的關(guān)懷和幫助，則讓我感受到了無私奉獻和善良之美。關(guān)心關(guān)愛不僅是對他人貢獻，也是對自己內(nèi)心的滋養(yǎng)和培養(yǎng)。
第四段：通過關(guān)心關(guān)愛改變他人的生活
關(guān)心關(guān)愛的行為不僅能夠帶給自己快樂和滿足感，更能夠改變他人的生活。通過對家人的關(guān)心關(guān)愛，他們得到了更多的理解和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和和諧。朋友在困境中得到我的幫助和支持，讓他們勇敢面對挑戰(zhàn)并走出困境。同事們在工作中感受到我的關(guān)愛和理解，更加努力地工作并建立起更好的團隊合作氛圍。而對陌生人的關(guān)心關(guān)愛，也讓他們感受到了世界的溫暖和善意。我們每個人都能通過關(guān)心關(guān)愛的行動，改變他人的生活并讓這個世界更加美好。
第五段：總結(jié)并展望
關(guān)心關(guān)愛是一種強大的力量，它能夠改變他人的生活，也能夠改變自己的人生。通過關(guān)心關(guān)愛，我們能夠傳遞愛心、溫暖和關(guān)懷，讓周圍的人感受到幸福和快樂。它不僅能夠增進人際關(guān)系，還能夠提高社會氛圍和凝聚力。希望將來，我們每個人都能更加關(guān)心關(guān)愛他人，用自己的行動改變世界的面貌，讓這個世界變得更加美好和幸福。
關(guān)心關(guān)愛員工篇四
為貫徹落實全縣2012年實施“關(guān)懷關(guān)愛老黨員全覆蓋”相關(guān)精神和要求，并根據(jù)入戶走訪、摸底調(diào)查情況對我校幫扶的南合村建國前老黨員任連祥、任振祥和西關(guān)村建國前老黨員趙文秀、張風(fēng)芹四名同志制定如下關(guān)愛實施方案：
一、老黨員基本情況：
趙文秀，89歲，靈壽鎮(zhèn)西關(guān)村人，女，1923年2月1日生，1946年1月20 日入黨。常年有病，解放前，任婦救會主任，前夫全家被殺，后改嫁。解放后跟夫隨軍。三世同堂，一個兒子務(wù)農(nóng)，主要靠生活補貼生活。聯(lián)系電話：***（孫女崔金霞手機）。
張鳳芹，97歲，靈壽鎮(zhèn)西關(guān)村人，女，1915年1月11日生，1945年7月10日入黨。患有精神疾病。解放前，參加支前工作，送軍鞋。解放后任村支委委員，后務(wù)農(nóng)。三世同堂，一兒一女，主要靠生活補貼生活。聯(lián)系電話：82521061。
任連祥，97歲，靈壽鎮(zhèn)南合村人，1915年7月12日生，1946年7月12日入黨，患有腿疾，解放前賣苦力，解放后當(dāng)過生產(chǎn)隊長，三世同堂，一個兒子務(wù)農(nóng)，主要靠生活補貼生活，聯(lián)系電話：***（兒媳耿志平電話）。
生活補貼生活。聯(lián)系電話：***（兒子任洪文電話）
四名老黨員都能行走，身體狀況良好，居住狀況良好，都跟著兒女居住，有人照料，精神狀態(tài)良好。
二、具體幫扶關(guān)愛方案：
1、重大節(jié)日對四位老黨員進行慰問（國慶節(jié)、中秋節(jié)、農(nóng)歷新年）。
2、關(guān)注老黨員的身心健康狀況，分包的黨員志愿者定時和老黨員溝通和聯(lián)系并常去看望。
3、組織黨員、優(yōu)秀團員幫助老黨員打掃衛(wèi)生、整理院落、擦玻璃，并給老黨員演節(jié)目、唱紅歌。
4、及時將國家政策和動態(tài)傳達到每位老黨員身上，志愿者定期走訪。
5、聽老黨員講紅色革命故事和革命歷史回憶，記錄和學(xué)習(xí)他們的革命事跡故事，并把他們的事跡整理成冊作為學(xué)生紅色教育的材料。
6、結(jié)合南合村和西關(guān)村黨支部，根據(jù)實際情況，每年幫助每名老黨員解決一到兩件實際困難和問題。
7、學(xué)校根據(jù)老黨員的身體變化狀況，及時調(diào)整關(guān)愛方案。
河北靈壽中學(xué)黨總支2012年3月15日
河
北
靈
壽
中
學(xué)
2012年3月15日
關(guān)心關(guān)愛員工篇五
近年來，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)對職工關(guān)愛的重視程度也越來越高。關(guān)心關(guān)愛職工已經(jīng)變成了一個組織的重要工作之一，也獲得了廣泛的好評。在這里，我想分享一下我在參與關(guān)心關(guān)愛職工工作中的心得體會。
首先，對待職工要真心實意。關(guān)心關(guān)愛職工是一個極其細致入微的過程，需要時刻保持一顆真心實意的關(guān)懷之心。我發(fā)現(xiàn)，職工大多數(shù)時候并不需要夸夸其談的關(guān)心，他們需要的是真誠的問候和耐心的傾聽。當(dāng)他們面臨困難或者遇到困境時，給予他們鼓勵和支持，讓他們感受到組織的關(guān)懷，就能夠激發(fā)他們對工作的積極性和創(chuàng)造性。
其次，了解職工需求是關(guān)心關(guān)愛的基石。職工作為組織的重要一員，他們的需求各不相同。在關(guān)心關(guān)愛職工的過程中，要注意傾聽他們的心聲和建議，及時收集反饋信息，了解他們的需求和期望。只有深入了解職工的真實需求，才能夠有針對性地提供關(guān)懷和支持。這也需要組織做好內(nèi)部溝通和信息交流，形成良好的反饋機制，以便及時調(diào)整和改進工作。
第三，搭建良好的工作環(huán)境和氛圍。一個良好的工作環(huán)境和氛圍對職工的心理健康和工作效果有著重要的影響。組織應(yīng)該提供一個寬松、公平、和諧的工作環(huán)境，避免過度競爭和壓力。同時，也應(yīng)該鼓勵口碑相傳，促進團隊合作，建立友好的人際關(guān)系。在交流和溝通中，注重互動和共享，使得每一個職工都感受到團隊的凝聚力和溫暖。
第四，提供多樣化的發(fā)展機會。職工的自我成長是關(guān)心關(guān)愛的重要方面之一。組織應(yīng)該為職工提供廣泛的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，鼓勵職工主動學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技能。同時，也要注重職業(yè)規(guī)劃和晉升機制，給予職工在事業(yè)發(fā)展上的機會和選擇。只有讓職工感到自己不斷成長和進步，才能增強他們對組織的歸屬感和忠誠度。
最后，要建立健全的回饋機制。在關(guān)心關(guān)愛職工的工作中，反饋機制是不可或缺的一環(huán)。組織應(yīng)該建立起一套健全的評估體系，及時了解職工對工作的反饋和意見，并采取相應(yīng)的措施進行改進。同時，也要充分肯定優(yōu)秀員工的貢獻，并給予適當(dāng)?shù)幕貓蠛酮剟睢＿@樣可以建立起一種積極向上的工作氛圍，激勵職工不斷進取。
總之，關(guān)心關(guān)愛職工是一個復(fù)雜而又重要的工作，需要組織和個人共同努力。通過真心實意的關(guān)懷、了解職工需求、搭建好的工作環(huán)境、提供發(fā)展機會和建立回饋機制，我們能夠讓每一個職工感受到組織的關(guān)懷和支持，激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力，進而推動組織的發(fā)展和進步。只有不斷提高關(guān)心關(guān)愛職工的工作水平和質(zhì)量，我們才能走在時代的前列，實現(xiàn)員工與企業(yè)的共贏。
關(guān)心關(guān)愛員工篇六
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》《xx省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的實施意見》（x府法〔56號〕）文件精神，根據(jù)《xx州開展農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護、相伴成長”關(guān)愛保護專項行動實施方案》（xx民政〔20xx〕24號）的要求，結(jié)合我局工作實際，現(xiàn)制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作方案：
更好地促進留守兒童健康、全面地成長，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我局留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展。
通過對我局留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，我局組織關(guān)愛小組，要加強關(guān)愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我局關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;
2、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。
??健全機制，加強關(guān)愛。
首先成長關(guān)愛留守兒童小組，明確工作任務(wù)，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。
成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。
3、真情關(guān)愛，“兩個個優(yōu)先”
(1)生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使孩子開心、家長放心。
(2)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施結(jié)對幫扶留守兒童制度
在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶人員。配對幫扶人員要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立關(guān)愛留守兒童成長臺賬，促使更多的幫扶人員成為“代理家長”。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度
6、開展人文關(guān)愛活動。
通過定期舉行團隊活動，結(jié)合我局工作實際，在送文化下鄉(xiāng)，送體育活動下鄉(xiāng)，送圖書下鄉(xiāng)，免費農(nóng)村2131電影放映工作中，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生體會溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
xx市文化體育廣電新聞出版??
20xx年2月3日
xx市文體廣電局辦公室
關(guān)心關(guān)愛員工篇七
——太平地鎮(zhèn)扎實走訪慰問老干部、老黨員工作
根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際開展走訪慰問老干部、老黨員活動的通知》的文件要求，太平地鎮(zhèn)黨委積極行動，組織走訪慰問工作組，深入開展了走訪慰問工作，將黨的關(guān)懷和溫暖送到離退休老干部、建國前老黨員、困難黨員家中。
鎮(zhèn)黨委制定了慰問工作實施方案，成立了鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長為組長、其他科級領(lǐng)導(dǎo)為副組長的走訪慰問工作組，工作組下設(shè)辦公室，由黨委副書記兼任辦公室主任，組織、宣傳、紀檢、財政、辦公室等部門人員為具體工作人員。根據(jù)摸底核實情況，共確定慰問對象46名，其中建國前入黨的老黨員10名，生活困難黨員21名，離退休老干部15名，從7月4日開始，分成2個組，分別深入慰問對象家中進行慰問，并送去了大米、面粉、植物油等慰問品.截至7月6日，慰問工作全面結(jié)束，46名慰問對象全部到了慰問品。2個工作組在走訪慰問過程中，向老干部、老黨員轉(zhuǎn)達黨和政府對他們的關(guān)懷，褒揚他們?yōu)辄h和全鎮(zhèn)事業(yè)作出的重要貢獻，向他們通報組織工作的新舉措、新進展。及時了解他們的思想、生活和身體狀況，針對性地做好了他們的思想政治工作，體現(xiàn)黨組織對他們的關(guān)心和照顧。同時，征求了各類意見、建議7條，鎮(zhèn)黨委將在近期予以解決。
再次感受到黨組織的溫暖，堅定戰(zhàn)勝困難的信心，激發(fā)了廣大黨員保持先進性、發(fā)揮模范作用的責(zé)任感。
太平地鎮(zhèn) 鄭耀春
關(guān)心關(guān)愛員工篇八
近年來，隨著社會的發(fā)展和職場環(huán)境的變化，關(guān)心關(guān)愛職工的重要性越來越受到重視。作為企業(yè)的一員，我深刻體會到關(guān)心關(guān)愛職工不僅能夠提高員工的工作積極性和生活滿意度，還能夠促進企業(yè)的發(fā)展和氛圍的凝聚。在日常工作和生活中，我積累了一些心得和體會，希望能夠與大家分享。
首先，關(guān)心關(guān)愛職工離不開良好的溝通交流。作為企業(yè)的管理者，要主動了解員工的意見和需求，及時解決問題。員工具有不同的思想、背景和需求，在深入了解之后，我們可以有針對性地改善工作條件，提供更好的發(fā)展機會。同時，溝通也能夠消除企業(yè)內(nèi)部的矛盾和誤解，促進團隊的合作與凝聚力。我曾經(jīng)在公司中看到，一個關(guān)心關(guān)愛職工的項目是由員工提出的，才能夠得以順利推進和實施。因此，溝通交流是實現(xiàn)關(guān)心關(guān)愛職工的基礎(chǔ)。
第二，要注重員工的職業(yè)發(fā)展。每個人都會渴望有一個良好的職業(yè)發(fā)展前景，這也是人們工作的激情源泉。作為企業(yè)的管理者，我們應(yīng)該為員工提供培訓(xùn)和晉升的機會，幫助他們實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。企業(yè)應(yīng)該制定明確的晉升通道和評價制度，鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。在過去的一年中，我參加了公司組織的多個培訓(xùn)項目，不僅提高了自己的業(yè)務(wù)水平，還鍛煉了解決問題和團隊合作的能力。這些培訓(xùn)使我感到企業(yè)對于員工的關(guān)心和重視，激發(fā)了我更好地發(fā)展和創(chuàng)新的動力。
第三，平衡工作與生活是關(guān)心關(guān)愛職工的重要方面。在快節(jié)奏的工作環(huán)境中，很容易導(dǎo)致員工的工作壓力過大，影響身心健康。作為企業(yè)的管理者，我們應(yīng)該關(guān)注員工的工作負荷和心理狀態(tài)，合理安排工作時間。企業(yè)可以提供一定的彈性工作制度，如彈性上下班時間、遠程辦公等，以滿足員工的不同需求。同時，也應(yīng)該關(guān)注員工的生活狀態(tài)，提供適當(dāng)?shù)募倨诤透＠?，以提高員工的生活品質(zhì)。我曾經(jīng)有一段時間工作壓力很大，公司的領(lǐng)導(dǎo)通過調(diào)整我的工作任務(wù)和提供心理輔導(dǎo)，幫助我重新平衡了工作與生活的關(guān)系。
第四，要建立一個積極向上的工作氛圍。工作氛圍是企業(yè)文化的重要組成部分，它直接影響著員工的工作態(tài)度和效率。關(guān)心關(guān)愛職工應(yīng)該從企業(yè)文化中貫穿始終。企業(yè)可以通過組織員工活動、表彰先進個人和團隊、設(shè)立員工獎勵制度等方式，激勵員工的積極性和創(chuàng)造力。同時，企業(yè)也應(yīng)該注重員工之間的合作和交流，搭建良好的團隊合作平臺。我們公司組織了一次團隊拓展活動，通過團隊游戲、碰撞與合作，我們的團隊意識和凝聚力得到了大幅提升。
綜上所述，關(guān)心關(guān)愛職工是企業(yè)應(yīng)該重視的一項工作。通過良好的溝通交流、關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展、平衡工作與生活以及建立積極向上的工作氛圍，我們可以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，促進企業(yè)的發(fā)展。作為一名員工，我深切感受到了企業(yè)對我的關(guān)心和關(guān)愛，我會將這種關(guān)懷傳遞給其他人，為企業(yè)的發(fā)展盡力貢獻自己的力量。
關(guān)心關(guān)愛員工篇九
——湖北省宜昌市李家湖小學(xué)青年教師成長指導(dǎo)方案
教師是立校之本，一個學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的核心說到底就是教師，青年教師更是學(xué)校一筆寶貴的財富，如何有效的利用這筆寶貴的財富，讓剛參加工作的老師能盡快的適應(yīng)自己的教學(xué)崗位，成長為一位成熟的教師；讓成熟的教師能盡快成為學(xué)校的中流砥柱，迅速的成長為學(xué)校的骨干教師；讓骨干教師能保持良好的勁頭，創(chuàng)造更大的價值，更好的為教學(xué)服務(wù)，是我們學(xué)校在制定青年教師成長指導(dǎo)方案考慮的首要問題。
一、青年教師的成長目標
通過三個三年計劃，讓35歲以下的青年教師能盡快成長成材，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展及教師的個人成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、第一個三年計劃：三年內(nèi)成長為一名合格的教師；
2、第二個三年計劃：六年內(nèi)成長為學(xué)校的骨干教師；
3、第三個三年計劃：九年內(nèi)成為區(qū)級骨干教師，并帶出一名新的合格教師。
二、青年教師成長的五項舉措
1、學(xué)習(xí)共同體——共同進步，共同收獲
對于新參加工作的青年教師的成長，大多采取師徒結(jié)隊的方式。但此種方式從某種意義上束縛的青年教師的活力?？扇绻麤]有一位有經(jīng)驗老師的指導(dǎo)，讓青年教師獨自去摸索，青年教師成長的時間會拉得比較長。綜合以上因素，我們可對傳統(tǒng)的師徒結(jié)對稍作改進。讓新老教師結(jié)合學(xué)習(xí)共同體，這個共同體可以是新老教師兩人組成的，也可以是三、五個人組成的。共同體在關(guān)系上平等互利，在理念上達者為師，在形式上互學(xué)互助，揚長避短，在方法上心靈溝通，消除代溝，專業(yè)研究，優(yōu)勢互補，在目標上共同進步，一起發(fā)展。有了這樣一個共同體的存在，青年教師遇事就可以向共同體內(nèi)的成員請教，從精神讓青年教師有了一種歸宿感，讓他們做起事來更加自信，更加鎮(zhèn)定。從另一個方面來說，共同體中的其他成員也可以從青年教師身上汲取活力，克服職業(yè)倦怠，更好的投入到工作去。具體措施：
（1）、在自愿和協(xié)商的基礎(chǔ)上組成學(xué)習(xí)共同體。
（2）、共同體每周至少開展一次教研活動。
（3）、每月末撰寫教研活動記實。
（4）、行政在每月末查共同體成員的聽課本、學(xué)習(xí)筆記，教研活動記載。
（5）、共同體內(nèi)的青年教師每學(xué)期兩次展示課。一次為學(xué)期始，一次為學(xué)期末。以兩次展示課為主體，結(jié)合平時的活動開展檢查情況，學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)共同體。
2、月進步表——凸顯進步足跡。
德國詩人歌德曾經(jīng)說過：向著某一天終于要達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標，使它作為步驟而起作用?？梢娙斯庥辛四繕诉€不夠，還得有向目標邁近的方法與措施。青年教師月進步表就是引領(lǐng)我們的老師通往人生理想的河流中的一個個搭石。它從讀書、反思、寫作、班主任工作等方面要求青年教師每月有所讀，每月有所思，每月有所寫，關(guān)愛學(xué)生每月有所變。每月開始前有計劃，每月結(jié)束后對照計劃有小結(jié)，做到日有所進，月有所獲，最終達到終有所成。通往成功的具體的可見的軌跡將由它一一展現(xiàn)在老師面前。具體措施：
（1）、每位青年教師每月初對自己本月的專業(yè)成長進行規(guī)劃，填寫月進步表的計劃部分。
（2）、對照月進步表逐項完成自己的讀書，教學(xué)反思等任務(wù)。在此過程中學(xué)校將不定期的對老師的完成情況進行反饋、提醒。
（3）、月末總結(jié)，找出自己完成的和沒有完成，寫出簡單的月末小結(jié)。
3、讀書分享——分享知識，分享快樂。
青年教師的讀書工程歷來是每個學(xué)校教師隊伍建設(shè)中的一大塊。我校就有一個青年老師以學(xué)習(xí)和讀書為主的新葉社團。是我校35歲以下老師組成的一個群體性組織，成立已久?！缎氯~社團》每月兩本讀書任務(wù)的讀書卡老師們?nèi)缙诘纳辖?；青年教師的讀書分享間周一次在全校老師面前交流?？蔀榱送瓿扇蝿?wù)而讀書，為了讀書分享而分享的活動缺乏活力，缺少真正有內(nèi)涵的東西。怎樣讓讀書落到實處？讓青年老師的讀書分享活動真正起到分享的作用。我們采用了三步分享法。
具體措施：
（1）分享前導(dǎo)
師們認識到讀書分享活動是對自己所學(xué)知識的一次檢閱和一次在全校老師面前的展示，從“戰(zhàn)略”上指導(dǎo)，從“戰(zhàn)術(shù)”上重視，工作做在前，確保分享時的效果。
（2）、分享中思
別人辛苦的腦力勞動，如果僅僅是一聽而過，就沒有起到實質(zhì)的作用。分享者要“思”，思自己要和別人分享的靈魂別人有否領(lǐng)悟；聽者更要“思”，知識的嫁接，教育行為的轉(zhuǎn)移，反思自己的生活和教學(xué)工作，從中有所得，對自己有所益。這個思，可以在教研組內(nèi)進行，也可在分享后進行。只有雙思，才可雙益。
（3）、分享后評
一輪分享過后還要“評”。這不僅是一個活動完整性的需要，更是對深入思考者，學(xué)有所得者，為大家?guī)碇腔壅叩木窆奈?。書本是我們的精神食糧，適當(dāng)?shù)募詈驼J可也是送給善思老師精神大餐。這個“評”要號召大家的力量，讓所有參與分享者進行評價。評價過程又會是一次精神的反芻。
4、社團評比——推樹典型，促進進步
新葉社團——是我們學(xué)校青年教師的第二個家園。青年教師在這里讀書，在這里交流，在這里成長。為了調(diào)動青年教師學(xué)習(xí)的積極性，我們充分利用了社團這一有利資源，開展了青年教師社團 “明星”評選活動。在思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、工作業(yè)績等四個方面進行考核評比，通過通過條件公示，自己申報，社團述職，無記名投票，現(xiàn)場亮分等形式，產(chǎn)生了社團“明星”，為青年教師的學(xué)習(xí)進步樹立了榜樣。
通過明星評選活動，激發(fā)了青年教師的工作熱情，增強了他們教書育人的責(zé)任意識。青年教師以“明星”為榜樣，自覺參加學(xué)校組織的聯(lián)校教研等系列活動，在活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，各顯風(fēng)騷，突出了青年教師在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中的重要重要。具體措施：
（1）、公示社團明星申報條件
（2）、社團成員根據(jù)自己的情況向社團組織進行申報。
（3）、在社團活動時間申報人進行述職。
（4）、社團成員無記名投票。
（5）、社團組織量化考核打分。
（6）、產(chǎn)生社團明星，利用學(xué)校陣地在全校師生中進行宣傳。
（7）、社團明星每月更換一次。
5、博客交流——時時交流，時時反思
蘇霍姆林斯基說： “我建議每一位教師都來寫教育日記。教育日記并不是某些格式化的官方文獻，而是一種個人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記。這些記錄是思考和創(chuàng)造的源泉。那種連續(xù)記了10年、20年甚至30年的教師日記，是一筆巨大的財富。每一位勤于思考的教師，都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養(yǎng)?！?/p>
關(guān)心關(guān)愛員工篇十
教師是祖國的花朵，是社會的棟梁，肩負著培養(yǎng)祖國未來的重任。然而，在這個急功近利的社會，教師卻常常被忽視，缺乏應(yīng)有的關(guān)心和關(guān)愛。作為一名教師，我深深感受到了真誠關(guān)心和關(guān)愛給教師帶來的影響。下面我將從三個方面談?wù)勥@一體會。
第二段：多角度的關(guān)心和關(guān)愛
首先，真誠的關(guān)心和關(guān)愛給教師帶來了莫大的鼓舞和動力。教師們通常工作壓力大，面臨各種矛盾和困擾。當(dāng)身邊有人真誠的關(guān)心和關(guān)愛自己時，教師不僅會感到被看重和重要，更會覺得自己的辛勤付出受到了肯定和鼓勵。這種關(guān)注與愛意顯現(xiàn)，讓教師的精神狀態(tài)得到了很大的提升，工作積極性得到了極大的激發(fā)。
第三段：關(guān)心關(guān)愛帶來的積極影響
其次，真誠的關(guān)心和關(guān)愛對教師的工作效果有著不可忽視的積極影響。對于教師而言，關(guān)心與關(guān)愛是精神的食糧，也是前行的動力。只有在被關(guān)心和關(guān)愛的環(huán)境中，教師才能更好地專注于教育工作，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。同時，關(guān)心和關(guān)愛還能促進教師的個人成長和進步，激發(fā)他們更好地開展教育教學(xué)工作的激情和創(chuàng)造力。
第四段：師生情誼的真誠
再次，真誠關(guān)心和關(guān)愛也在課堂上展現(xiàn)出非常重要的作用。世間最美好的情感之一就是師生情誼。當(dāng)教師真誠關(guān)心和關(guān)愛學(xué)生時，學(xué)生會同樣以真心回應(yīng)教師，建立出一種深厚的師生感情。師生情誼能夠讓教師更好地理解學(xué)生的需求，而學(xué)生也對教師產(chǎn)生了親近感，這將為教育教學(xué)創(chuàng)造一個和諧融洽的氛圍。
第五段：呼吁社會多關(guān)心教師
綜上所述，真誠關(guān)心和關(guān)愛對于教師的意義重大。它能夠給教師帶來動力和鼓舞，提高教師的工作效果，同時在師生之間建立起深厚的情感。因此，我呼吁社會各界多關(guān)心教師，給予他們更多的關(guān)愛和支持，讓教師有一個良好的工作環(huán)境，更好地發(fā)揮其育人的職責(zé)，為社會培養(yǎng)更多的人才。只有這樣，我們的教育事業(yè)才能長久發(fā)展，社會才能更加繁榮昌盛。
關(guān)心關(guān)愛員工篇十一
劉琴芳
【摘要】仿寫——就是照樣子寫，即以一篇文章為范文來進行閱讀分析，從中學(xué)到一些寫作方法，運用到自己的作文中去。仿寫不是照抄照搬，而是一種再創(chuàng)作。照抄是機械的工作，而仿寫是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)范文的語言表達、修辭手法、選材立意、謀篇布局等等。仿寫訓(xùn)練的目的在于為孩子的寫作提供素材，拓寬思路，教給孩子表達方法，為孩子的寫作起步鋪路搭橋。仿寫取得的效果不僅能樹立孩子的寫作信心，而且能激發(fā)孩子的寫作興趣。
【關(guān)鍵詞】 提倡仿寫 仿寫指導(dǎo)方法 仿寫的好處 仿寫注意事項
近幾年，我?guī)У氖切W(xué)四五六年級的語文。一個偶然的機會，上完《落花生》一課，我讓孩子們試著仿寫一篇文章，結(jié)果真的讓我大吃一驚，孩子們上交的作品讓我眼前一亮：語句如此通順，結(jié)構(gòu)如此完整，而且也運用了借物喻人的寫法。一篇篇文章都大大超出了他們平常的作文水平。連平常“無米下鍋”的幾位孩子這一次居然也上交了一篇基本還像樣的文章。這一次意外的收獲，大大觸動了我的靈感，讓我興奮不已。接下來，我在教學(xué)中又乘熱打鐵嘗試了好幾次仿寫教學(xué)，比如《桂林山水》、《白楊禮贊》、《這片土地是神圣的》、《山中訪友》、《冬陽 童年 駱駝隊》，這些篇目教學(xué)下來，我都安排了孩子們做仿寫的訓(xùn)練，有的是句子仿寫，有的是段落仿寫，有的是全篇仿寫，結(jié)果都讓我收獲頗豐。于是，這兩年的教學(xué)中，我不斷地嘗試，分析，總結(jié)，整個過程讓作為老師的我在點滴收獲中不由驚喜孩子的進步，贊嘆孩子們的才華。孩子們不是不會寫，不是寫不出來，而是缺乏一個有力的引導(dǎo)。仿寫，就像是為孩子的寫作架起了一座橋梁。接下來，我從以下幾個方面把我的心得和大家分享。
一、如何看待仿寫。
仿寫——就是照樣子寫，即以一篇文章為范文來進行閱讀分析，從中學(xué)到一些寫作方法，運用到自己的作文中去。仿寫不是照抄，它與照抄有著本質(zhì)的區(qū)別：照抄是不用動腦經(jīng)的，是機械的工作，而仿寫是學(xué)習(xí)，通過訓(xùn)練增長自己的寫作能力。有些人對仿寫不屑一顧，甚至嗤之以鼻，其實，這都是誤解了仿寫。我也曾經(jīng)錯誤地把仿寫當(dāng)作寫作中的“大忌”，現(xiàn)在經(jīng)過親身教學(xué)體驗才明白其實仿寫也是一門功夫，一種能力。高明的仿寫常常讓人拍案叫絕。
二、為什么提倡仿寫。
我們知道，小學(xué)生怕寫作文，總是覺得作文很難。那么，仿寫，就是先降低作文的難度，其實就是在給孩子鋪路，架橋，從而激發(fā)孩子的寫作興趣，樹立孩子寫作的信心，給孩子提供素材，提供思路，提供方法。仿寫就是孩子作文的一根手杖，先帶著孩子在作文的道路上起步，指導(dǎo)孩子吸取寫作素材，學(xué)習(xí)表達方法。
古人云：“若不仰范前賢，何以貽厥后來！”意思是不模仿借鑒，就不會有新的發(fā)展。作家葉文玲在《我的長生果》一文中也說到：“作文，要寫出真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿??”可見，仿寫還是有他的價值的。你看，大作家都在提倡！小學(xué)生年齡小，知識面窄，社會閱歷少，閱讀積累有限，仿寫無疑是提高他們寫作水平的一項有效之法。
三、如何指導(dǎo)仿寫。
關(guān)于如何指導(dǎo)孩子來進行有效的仿寫，我是從以下幾個方面來操作的。
（一）點滴積累，仿寫句子。
句子是構(gòu)段成篇的基礎(chǔ)，把句子寫好是寫好文章的基本條件。因此在閱讀教學(xué)中，通過比較、分析，讓學(xué)生明白把句子寫通順這是起碼的要求，一個句子，如果能寫得比較形象、具體、生動，使句子要表達的意思形象、具體，這對豐富學(xué)生的語言，提高表情達意能力是大為有益的。為此，我常在課文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進行仿句寫話訓(xùn)練。課堂上，經(jīng)常拿出一些經(jīng)典的句子來進行仿寫。目的是讓孩子在點點滴滴中積累語言。
例如：在教學(xué)《桂林山水》一課，我給孩子們的練習(xí)——
仿照下面這段話，發(fā)揮想象寫一段話，把一個事物的幾個特點，寫清楚、寫具體。
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
孩子仿寫的作品：
春天的雨真柔啊，柔得好似母親多情的手；春天的雨真輕啊，輕的好像一條雨絲做的紗巾；春天的雨真亮啊，亮的好像姑娘的花針。（呂書銘）
深圳的梧桐山真高啊，高得讓你感覺不到它有盡頭；梧桐山真陡啊，陡得讓 2 你望而生畏；梧桐山真美啊，美得猶如一片仙境。（夏威）
在學(xué)習(xí)詩歌《我想》一課，我也不失時機讓孩子們仿寫——
（原文）我想把小手/安在桃樹枝上/帶著一串花苞/牽著萬縷陽光/悠呀，悠—— /悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫/接在柳樹根上/伸進濕軟的土地/汲取甜美的營養(yǎng)/長呀，長—— /長成一座綠色的篷帳。
孩子仿寫的句子：
我想把眼睛/裝在白云上/看天空美麗的云霞/看夕陽下通紅的太陽/看??！看——/美景把我?guī)肓似婷畹幕孟耄?/p>
我想把耳朵/裝在魚兒身上/聽魚兒竊竊私語/聽大海怎么說話！聽啊！聽——/大海是我溫暖的港灣（熊家樹）當(dāng)然，除了課內(nèi)的經(jīng)典句子，我也會拿一些課外的優(yōu)美句子來進行專門的仿寫訓(xùn)練。比如：幸福是什么，幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，是患難中心心相印的一個眼神。（仿寫）
孩子仿寫的句子：幸福是什么，幸福是生病時朋友的一聲問候，是出門時母親的一聲叮嚀，是上課時老師的一句贊美。（尹銳杰）
（二）蹣跚起步，仿寫段落。
優(yōu)美的片段，有特色的片段，都是我們模仿的對象。片段較之句子相對復(fù)雜一些，在指導(dǎo)孩子閱讀仿寫片段時，我主要引導(dǎo)孩子先認真閱讀，然后學(xué)習(xí)它的層次，表達，修辭手法等。比如學(xué)習(xí)了《山中訪友》，第五自然段中運用排比、比喻等修辭手法，讓句子特別生動豐富。我安排孩子們當(dāng)場仿寫。這是孩子們的作品：
這山中的一切，那個不是我的好朋友？我興奮地跟他們打招呼：你好，歡快的小溪，你慢慢流淌，是邀請我與你一起散步嗎？你好高聳的山峰，你直插云巔，是在眺望遠處的風(fēng)景嗎？你好，滑翔的飛燕，你翱翔天空，是在尋找你親愛的伙伴嗎？（孫楚）
來到鄉(xiāng)間田野，一切都是那樣的親切。這大自然的一切，哪個不是我的好朋友？我心情愉悅地和它們打招呼：你好，金黃的稻穗，你對我頻頻點頭，我在歡迎我的到來嗎？你好，美麗的蝴蝶，你在花間偏偏起舞，我邀我與你共舞一曲 3 嗎？你好淘氣的山泉，你滴滴答答地在小石頭上親吻，是在演奏美妙的樂章嗎？（葉晨昕）
(三)謀篇布局，仿寫篇章。
小學(xué)生初學(xué)寫作往往不知道該如何表達，苦思冥想?yún)s難以下筆，原因是他們不知道該怎樣構(gòu)思文章，不知怎樣開頭怎樣結(jié)尾。此時，如果給她一根拐杖扶持一下，他就會順利渡過難關(guān)。范文就是幫助學(xué)生學(xué)寫作文的拐杖。
那么，整個篇章的仿寫，是在經(jīng)典語句和精彩段落仿寫成熟的基礎(chǔ)上的一個質(zhì)的飛躍。他要求孩子首先對整篇文章有一個比清晰較完整的理解，然后才能仿寫出它的精髓。當(dāng)然這樣仿寫對孩子的訓(xùn)練也是全方位的。他要求帶領(lǐng)孩子對全文做一個比較深刻比較全面的解讀，孩子才能夠?qū)W習(xí)運用。學(xué)習(xí)如何表達，如何選材，如何布局，如何開頭，如何結(jié)尾。仿寫的結(jié)果是，有些好的文章不僅僅是形似，更有的是神似。
下面分享一篇班里孩子仿寫的作品。
夏炎.童年.冰棍店
肖明哲
賣冰棍的來了,就停在我家門前。
他停在這里,大聲的喊著：“賣冰棍啦!”天氣又熱又悶。賣冰棍的放下了他的煙,他的煙冒著熱氣,是一股白色的煙。我最終還是忍不住嘴饞,飛快地跑下樓,生怕他走掉。我的腳踩在木樓梯上,“哽吱哽吱”作響。我來不及穿鞋了,就穿了拖鞋跑過去?！笆迨?買一根冰棍?！蔽疫f給他一元五角錢。我像一匹餓狼貪婪的吃著,一口、兩口、我很快樂,也很涼爽。這種吃冰棍的滋味！
我問媽媽:“為什么賣冰棍的只有夏天才來啊?”我不懂的事就要問一問?！耙驗槠渌竟?jié)不會吃冰棍啊?！眿寢尰卮鹞摇?/p>
我的幼稚心靈充滿了與大人不同的想法,我對媽媽說:“不是的,媽,是因為春天太美麗,大家都要欣賞春天的景色；秋天太漂亮,一片片葉子布滿金黃；冬天太寒冷,大家都不想出來；只有夏天才最適合?！?/p>
媽媽想了想笑笑說:“也許你的想法更美些。”
秋天來了,再也不見他的影子。我問爸爸:“他們到哪去了?” “誰？”
“賣冰棍的人呀?！卑职只卮鸩簧蟻砹?他說:“總是問,總是問你這孩子！”
冬天過去了,春天過去了,夏天又來了,賣冰棍的人又來了,童年卻一去不復(fù)返了。烈日炎炎的夏天，樹蔭底下亂甩冰棍水的傻事我也不會再做了?？墒?我是多么想念童年住在浙江的一個小城鎮(zhèn)的景色和人物??！無論是春暖,夏炎,秋爽,冬陽，每個季節(jié)都有無限開心美好的回億。我對自己說，等長大了用業(yè)余時間寫下來吧。就這樣,我每天都在構(gòu)思我未來的作品集——《童年趣事》。
我默默的想,慢慢的寫,又看見烈日下賣冰棍的人,又聽見刺刺鬧耳的喇叭聲。童年重臨于我的心頭。四、仿寫的好處。
仿寫給孩子帶來的種種好處是：
一、范文給孩子提供了一個很好的思路，教會孩子怎樣去思考。再一個就是讓孩子有米下鍋。文章的語言風(fēng)格和作者的布局其實都為孩子提供了下鍋的米，這樣孩子寫起來就無所畏懼。三是，教會孩子如何表達。其實孩子不會寫作，最困難的不是心中沒米，更要命的是心中有米，但是表達不出來。仿寫就可以為孩子解決這樣一個問題，范文活生生的例子，他教會孩子怎樣組織語言，這樣孩子就不會茫茫然。四是讓孩子體驗成功的快樂。當(dāng)仿寫作品的大功告成，更是給孩子帶來了極大的成功的體驗。他們儼然也成了“大家”，雖然是依葫蘆畫瓢，但這是自己花費功夫的成果，語句流暢，思路清晰，主題深刻，孩子們高興至極。這也在一定程度上再一次激發(fā)了他們創(chuàng)作的興趣和欲望。
我覺得自從實行了仿寫活動之后，班里孩子的寫作真的活躍了許多。以前很多孩子不愿意寫作，無話可說或者言之無味?，F(xiàn)在，通過仿寫部分孩子已經(jīng)樹立了寫作的信心。還有一小部分孩子已經(jīng)從仿寫中進一步得到了提升了，他們已經(jīng)能夠從仿寫中跳出來，進入到一個更高的層次——“引用”。仿寫已經(jīng)為孩子們打好了一個鑒賞的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，他們學(xué)會了提取精華，為我所用。在廣泛的閱讀中，他們會留心別樣的標題，精彩的開頭，有力的結(jié)尾，或者是一些名言警句，然后恰到好處地運用到自己的文章中。這真是一個令人欣慰的進步。
五、仿寫的注意事項。
首先，進行仿寫訓(xùn)練提供給孩子仿寫的范文必須具有典型性，使學(xué)生觸類 5 旁通，可以是課文，也可以是課外的文章，但讀要是“精品”。
其次，教師要根據(jù)范文特點精心選擇仿寫之“點”，給學(xué)生提供借鑒的對象和創(chuàng)造的依據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生進行模仿的創(chuàng)造性運用練習(xí)，從而使語言運用練習(xí)成為有源之水，有本之木。盲目的仿寫則事倍功半。
第三，仿寫要注重從“扶”到“放”，舉一反三。教學(xué)中適時適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生按課文中的某一構(gòu)段方式或表現(xiàn)手法進行仿寫，這是“扶”，課后要求學(xué)生獨立練寫片段，這是“放”。這種訓(xùn)練促使學(xué)生知識遷移，舉一反三。
第四，鼓勵孩子多讀課外讀物。是各種知識的綜合運用，沒有豐富的知識是很難寫出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好作文來的。《新語文課程標準》十分強調(diào)引導(dǎo)學(xué)生多讀，并規(guī)定了小學(xué)階段要保證百萬字的閱讀量。俗話說 “多讀心中有本，勤寫筆下生花?！痹诙嘧x課外書的基礎(chǔ)上，仿寫才能取得意想不到的效果。
最后要強調(diào)的一點是，仿寫其實是一種再創(chuàng)造，而不是照抄照搬，教師要指導(dǎo)孩子避免把仿寫變成“抄襲”。
六、結(jié)語。
仿寫不是純粹的依葫蘆畫瓢，仿寫是站在巨人肩膀上的再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)作。仿寫也是一種隱性的啟迪，是一種觸類旁通的領(lǐng)悟。當(dāng)學(xué)生的內(nèi)心體驗與作者的理解和感受“撞擊”時，就會產(chǎn)生分析自己經(jīng)歷或生活現(xiàn)象，表達自己理解和感受的強烈愿望，于是潛在的寫作激情便萌發(fā)了。愿孩子在老師的精心指導(dǎo)下，寫出精彩，寫出新意。
關(guān)心關(guān)愛員工篇十二
“關(guān)心、關(guān)愛留守兒童愛心捐贈活動”
長虹社區(qū)關(guān)工委
5月2 日上午9點，團區(qū)委攜手泰康人壽大興安嶺地區(qū)中心支公司到加區(qū)三中開展“關(guān)心、關(guān)愛留守兒童愛心捐贈活動”，長虹社區(qū)關(guān)工委也參與并協(xié)助此次捐贈活動的開展。
參加此次愛心捐贈活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有團地委副書記周欣炎同志，加區(qū)教育局黨委書記朱全文同志，加區(qū)團委 副書記 唐昌偉副書記，泰康人壽大興安嶺地區(qū)中心支公司鄧秋紅總經(jīng)理及職工代表。
此次捐贈既體現(xiàn)了共青團組織對貧困學(xué)生和留守兒童的關(guān)心，又體現(xiàn)了泰康人壽大興安嶺地區(qū)中心支公司鄧秋紅總經(jīng)理及其職工的博愛。這也是對留守兒童生活、教育事業(yè)的極大支持和關(guān)愛，更是對長虹轄區(qū)內(nèi)教育事業(yè)的發(fā)展有著極大鼓勵和促進。
相信受捐助的學(xué)生一定會把滴水之恩，化作自強不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力，化作克服困難、知難而進的勇氣，用優(yōu)異的的成績，報答父母的養(yǎng)育之恩，報答社會的關(guān)懷之情，不辜負社會各界對孩子們的殷切期望。
關(guān)心關(guān)愛員工篇十三
第一段：引言（200字）
人力資源是一個企業(yè)發(fā)展重要的支撐點，而職工是企業(yè)最寶貴的財富。一個企業(yè)如果想要長期發(fā)展，必須關(guān)心關(guān)愛職工。作為一名人力資源管理人員，通過多年的經(jīng)驗，我深深體會到關(guān)心關(guān)愛職工的重要性。通過關(guān)心關(guān)愛職工，企業(yè)能夠提高員工的工作積極性和歸屬感，增強員工的責(zé)任心和忠誠度，從而保持員工的穩(wěn)定性以及促進企業(yè)的長期發(fā)展。
第二段：提供員工福利（200字）
關(guān)心關(guān)愛職工首先體現(xiàn)在企業(yè)提供良好的員工福利上。一方面，企業(yè)為員工提供具有競爭力的薪酬水平，使員工感到自己的努力得到了公平回報；另一方面，企業(yè)還應(yīng)提供完善的員工福利制度，如養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、住房公積金等。這些福利能幫助員工解決生活中的實際問題，提供保障感和穩(wěn)定感，從而更好地投入到工作中。
第三段：培訓(xùn)與員工發(fā)展（200字）
關(guān)心關(guān)愛職工還包括提供培訓(xùn)以及幫助員工尋找發(fā)展機會。企業(yè)應(yīng)關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并為員工提供相關(guān)的培訓(xùn)和發(fā)展機會，使他們不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)。這樣不僅能夠提高員工的工作效率和質(zhì)量，也能夠讓員工感受到企業(yè)對他們的認可和重視，激發(fā)員工的工作熱情和積極性。
第四段：溝通與參與（200字）
建立良好的溝通機制和民主參與機制是關(guān)心關(guān)愛職工的重要手段。企業(yè)應(yīng)當(dāng)鼓勵員工提出建議和意見，并且認真傾聽員工的聲音。此外，企業(yè)還應(yīng)建立定期的員工交流會議和活動，以增強企業(yè)與員工之間的互動和溝通，讓員工感受到自己的意見被尊重和關(guān)注，增強企業(yè)與員工的凝聚力。
第五段：員工關(guān)懷與關(guān)愛（200字）
關(guān)心關(guān)愛職工不僅局限于物質(zhì)上的關(guān)懷，也包括心理關(guān)懷。企業(yè)應(yīng)該關(guān)注員工的健康和生活質(zhì)量，提供心理咨詢服務(wù)，關(guān)心員工的工作壓力和家庭困難。此外，企業(yè)還可以組織各種形式的員工活動，如員工生日會、員工旅游等，以增強員工之間的互動和友誼，營造良好的工作氛圍。
結(jié)尾段：總結(jié)（200字）
通過關(guān)心關(guān)愛職工，企業(yè)能夠凝聚人心，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，提高員工的工作積極性和歸屬感。只有關(guān)心關(guān)愛職工，才能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。作為人力資源管理人員，我將一如既往地關(guān)心關(guān)愛職工，努力為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展和員工的幸福生活做出貢獻。
關(guān)心關(guān)愛員工篇十四
第一段：引言（約200字）
教師是祖國的建設(shè)者，培養(yǎng)國家的未來。然而，在我們忙碌的社會中，教師的付出往往被忽視，他們的需求和情感被忽略。在這樣的背景下，我深入思考教師的角色和他們所需的真誠關(guān)心和關(guān)愛。通過我的親身體驗，我深刻地認識到，只有通過真誠地對待教師、關(guān)心他們的需求，我們才能更好地激發(fā)他們的潛力和熱情，幫助他們成長與發(fā)展。因此，真誠關(guān)心關(guān)愛教師是至關(guān)重要的。
第二段：認識教師的需求（約250字）
作為學(xué)校的一員，我有幸與許多優(yōu)秀教師共事。通過與他們的交流和觀察，我深刻認識到教師們的需求和困境。首先，教師需要得到學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定，只有這樣才能增加他們的工作動力。其次，教師需要有更多的專業(yè)發(fā)展機會和培訓(xùn)，以不斷提升他們的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。再次，教師需要有一個積極向上的工作環(huán)境，讓他們能夠全身心地投入到工作中，為學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的力量。最后，教師也需要得到家長和學(xué)生的理解和支持，這樣才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。
第三段：營造良好的師生關(guān)系（約300字）
一個良好的師生關(guān)系對教師的成長和發(fā)展至關(guān)重要。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，我始終將師生關(guān)系優(yōu)化作為工作的重點。通過與教師進行深入的交流和了解，我了解到每個教師的個性、特長和需求，進而有針對性地對待和關(guān)心。在工作中，我盡力創(chuàng)造一個相互尊重、信任和支持的氛圍，鼓勵教師敢于表達意見和想法，同時也及時給予認可和鼓勵。為了滿足教師的專業(yè)發(fā)展需求，我積極組織各類培訓(xùn)和研討活動，提供機會讓教師們相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)教師們更加樂于在工作中發(fā)揮創(chuàng)造力和積極性，促進了學(xué)校的整體發(fā)展。
第四段：實施教師關(guān)懷計劃（約300字）
為了更好地關(guān)心和關(guān)愛教師，我制定了一系列教師關(guān)懷計劃。首先，我建立了一個教師反饋系統(tǒng)，定期收集教師的意見和建議，并及時進行處理。此外，我還組織了一些教師活動，如教師座談會、晚會等，以增進師生間的情感溝通和交流。為了提供更多的專業(yè)發(fā)展機會，我努力爭取教育資源，并與各種機構(gòu)合作，為教師提供各種培訓(xùn)和進修機會。除此之外，我還積極參與教師的休閑生活，關(guān)心他們的家庭和個人生活。通過這些實踐，我讓教師感受到了真誠的關(guān)懷和關(guān)愛，他們更加愿意投入到工作中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。
第五段：結(jié)語（約150字）
真誠關(guān)心關(guān)愛教師是一項重要的工作。任何一個有責(zé)任心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該意識到，只有關(guān)心關(guān)愛教師，才能真正激發(fā)他們的潛力和熱情，從而提高整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善教師關(guān)心關(guān)愛的體系，為教師提供更多的支持和幫助。同時，我也期望更多的教育工作者能夠認識到真誠關(guān)心關(guān)愛教師的重要性，共同努力，為教師創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和發(fā)展平臺。只有這樣，我們才能共同構(gòu)建一個和諧、積極向上的學(xué)校文化，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
關(guān)心關(guān)愛員工篇十五
題目：為留守兒童撐起一片藍天
姓名：藺菊花 年齡：38
單位: 永昌學(xué)區(qū)中溝小學(xué) 電話：*** 郵箱：690293496@
教學(xué)隨筆
------為留守兒童撐起一片藍天
永昌學(xué)區(qū)中溝小學(xué)
藺菊花
關(guān)心留守兒童，我們義不容辭。
教學(xué)生知識，我知道我會做的很好?？墒?，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，我卻心懷忐忑。但是，為了我的夢想，我要去做，一定要去做-----培養(yǎng)一個個優(yōu)秀的留守兒童。
剛接到這個班的時候，孩子們學(xué)習(xí)不是很好，在全學(xué)區(qū)21所學(xué)校中排16名。更讓我感到不安的是，孩子們看起來話少而缺少活力。到底是怎么了呢？我整夜整夜的想，是學(xué)習(xí)不好嗎？沒有自信心嗎？我逐個孩子進行談心。但孩子們說的還是很少。看著他們很憂郁的樣子，我心痛。一次，一個孩子張思靜沒來上學(xué)，我非常著急，一邊打電話，一邊讓孩子們?nèi)ゼ依镎?。后來她媽媽告訴我說孩子病了。我有點不太相信，我又到她妹妹那里了解情況，她妹妹說了實話，她不想上學(xué)，沒病。我心里震顫了一下，為什么？這孩子為什么騙我？我一遍一遍給她媽媽打電話了解情況。她媽媽告訴我說：“這孩子就這樣。我和她爸在外面打工很少回家，回家她也不和我們多交流，甚至說她不是我們親生的，老師，我也沒辦法?。 焙⒆訛槭裁磿兂蛇@樣呢？看著她郁郁寡歡的樣子，我心如刀割。
我開始從資料、從媒體查找原因，才得知這是留守兒童普遍的心理問題，我班里大多數(shù)的孩子都是這情況。我著急了，但我也更興奮，我終于知道了原因。于是，我先從孩子的家長開始做工作，打電話告訴他們孩子是多么的需要他們，讓他們一定?；丶铱纯醋约旱暮⒆樱喽嗟呐闩愫⒆?。但更多是和孩子談心、交流，告訴他們說：“父母不在身邊陪你們也有他們的苦衷??！他們是想給你們創(chuàng)造更優(yōu)裕的生活條件，他們也想陪你們，可是…….，”讓同學(xué)們多想一想是為什么？后來我又讓孩子們寫關(guān)于父母的作文，在全班同學(xué)面前讀，寫的太感人了！從他們稚嫩的筆桿下讀懂了父愛與母愛。張思靜的作文讀完后，大家眼眶濕潤了，是啊，“世上哪有不愛自己孩子的父母呢！”后來張思靜的媽媽打電話來告訴我說，老師，張思靜現(xiàn)在變了，變的我都不敢相信了。只要我們一回家，就高興的噓寒問暖，還學(xué)會給我們做菜了，她說：“媽媽，以前我不懂事，惹你生氣了，原諒我！”“好，好，變了就好，變了就好……”我也激動的不知道再說什么了。后來好多家長都打來電話說：“老師，你帶上我們孩子們后都變了，懂事了，學(xué)習(xí)也好多了！”是啊，只要你用心付出了會有收獲的。正如家長們所言，孩子的學(xué)習(xí)進步太大了，一學(xué)期之后成全學(xué)區(qū)的第三名，我都有點驚呆了！
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，就讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜的、專心的垂著綠蔭！
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