心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇一
作為當(dāng)代家長(zhǎng)，不僅要不斷優(yōu)化自己的育兒方式，還要與時(shí)俱進(jìn)，深入了解孩子的成長(zhǎng)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。最近，我參加了學(xué)校組織的“三實(shí)小家長(zhǎng)學(xué)校”，深深感受到它的實(shí)用性和參與性，也獲益頗多。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
“三實(shí)小家長(zhǎng)學(xué)校”是由學(xué)校組織，面向全校家長(zhǎng)，以家庭育兒為主題的一次系列講座，它的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容覆蓋面廣，真正讓家長(zhǎng)通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)獲得知識(shí)。這次學(xué)校邀請(qǐng)了許多育兒專家、心理輔導(dǎo)老師和醫(yī)生，就如何讓孩子更好地成長(zhǎng)、如何培養(yǎng)孩子的興趣和好習(xí)慣等方面進(jìn)行了探討，非常實(shí)用。在這里，我學(xué)到了很多值得我去實(shí)踐的方法，比如家庭學(xué)習(xí)小計(jì)劃，家庭書(shū)法練習(xí)和如何教孩子做家務(wù)等技巧。
第三段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)
作為家長(zhǎng)，要實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，除了需要懂得科學(xué)的育兒知識(shí)和掌握方法外，更需要把這些知識(shí)和方法融入到自己的生活中去。我很慶幸自己參加了這個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程非常愉快而且充滿活力。學(xué)習(xí)過(guò)程中我不僅獲得了有用的育兒技巧，而且還結(jié)識(shí)了許多有相同興趣和經(jīng)歷的家長(zhǎng)朋友。我們有很多交流和分享，這讓我受益匪淺。
第四段：改變與成長(zhǎng)
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，以及孩子在家庭中的地位和作用。我也認(rèn)識(shí)到，作為父母，我們不僅需要注重孩子的智力成長(zhǎng)，還需要注重孩子的個(gè)性和情感成長(zhǎng)。家庭教育的成功不僅是孩子在學(xué)校能夠取得優(yōu)異成績(jī)，更重要的是孩子的健康成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)“三實(shí)小家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和家庭教育的方法。此次學(xué)習(xí)不僅讓我增長(zhǎng)了眼界和知識(shí)，更讓我在育兒的路上更自信、更有方向感。感謝學(xué)校組織這個(gè)學(xué)校活動(dòng)，讓我通過(guò)這個(gè)平臺(tái)取得了這樣的收獲。我相信，我們可以把學(xué)到的知識(shí)和方法融入到自己的生活中，讓我們的孩子更加健康、自信和幸福。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇二
開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座，每次我和家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聆聽(tīng)了教師的講課。在這首先要感激學(xué)校為我們家長(zhǎng)供給了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)明白了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校教師配合進(jìn)行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫忙我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，此刻我就談?wù)勛约郝?tīng)課的感受孩子從小學(xué)到初中，隨著課程科目增多，知識(shí)膨脹，孩子一時(shí)不能適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，做父母的很不理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對(duì)象，也不愿意與家長(zhǎng)交流溝通，“叛逆行為”越來(lái)越明顯，作為孩子的父母，我們也覺(jué)得很迷茫。
經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。當(dāng)然要做孩子的朋友，作為家長(zhǎng)如果不學(xué)新知識(shí)，不接觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時(shí)也應(yīng)當(dāng)盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂(lè)，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。
同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè)觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的'能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！僅有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子構(gòu)成良好的情商！家長(zhǎng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么期望我們的孩子是出類拔萃的呢也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原先做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！總之，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同提高！
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇三
作為一名三實(shí)小的家長(zhǎng)，我很榮幸參加了學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校課程。這是一次學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)，我在課程中收獲了許多，感覺(jué)很受益。在此，我想分享一下自己在家長(zhǎng)學(xué)校中的心得體會(huì)。
第二段：簡(jiǎn)要介紹課程內(nèi)容
家長(zhǎng)學(xué)校的課程涵蓋了很多方面，包括如何正確引導(dǎo)孩子，如何和孩子溝通，如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好等等。其中，我印象最深刻的是關(guān)于家庭教育的課程。課上老師講解了家庭教育的原則和方法，還教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的社交能力、情商和思辨能力。這讓我意識(shí)到家庭教育的重要性，也讓我更加重視孩子的成長(zhǎng)。
第三段：分享對(duì)“家長(zhǎng)+”模式的思考
在家長(zhǎng)學(xué)校中，我也了解了學(xué)校采用“家長(zhǎng)+”模式的情況。這種模式讓學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作更加密切，家長(zhǎng)也能更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展。同時(shí)，學(xué)校也能夠及時(shí)了解家長(zhǎng)的反饋和需求，以便更好地服務(wù)孩子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種模式是非常有益的。我可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不必?fù)?dān)心孩子在學(xué)校的一些困難會(huì)被忽視，也可以參與到孩子的教育中來(lái)。
第四段：如何將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際
家長(zhǎng)學(xué)校的課程通常是讓家長(zhǎng)在學(xué)校的時(shí)間內(nèi)自己學(xué)習(xí)。但最終的目的是讓家長(zhǎng)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在行動(dòng)中落實(shí)所學(xué)知識(shí)。比如，在溝通方面，我可以更耐心地傾聽(tīng)孩子，更好地理解孩子的感受和想法；在培養(yǎng)孩子興趣方面，我可以更多地陪伴孩子，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好。這樣，才能真正地實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，才能讓家長(zhǎng)學(xué)校的課程產(chǎn)生真正的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，參加家長(zhǎng)學(xué)校課程是一次非常有意義的經(jīng)歷。這不僅讓我更好地了解了家庭教育和學(xué)校教育，也讓我更加了解了自己的孩子。我相信，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)更加努力地落實(shí)所學(xué)所得，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦這些課程，讓更多的家長(zhǎng)可以受益。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇四
感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺。
通過(guò)在學(xué)校這幾期的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實(shí)小孩子成長(zhǎng)的搖籃：是學(xué)校校長(zhǎng)給我們講解了學(xué)校的成長(zhǎng)歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講,贏得了我們這些家長(zhǎng)的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)和老老師的引領(lǐng)，通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我們能及時(shí)避開(kāi)家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
探討孩子存在，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
這次的家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇五
聽(tīng)了語(yǔ)文老師的講座，對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識(shí)。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。為孩子訂購(gòu)圖書(shū)、報(bào)刊時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書(shū)，從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可帶孩子去書(shū)店，讓他自己挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣也是大有裨益。其次，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，要激發(fā)孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，要采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書(shū)中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情。當(dāng)孩子讀了書(shū)、增長(zhǎng)了知識(shí)，產(chǎn)生了感想，提高了能力，獲得了進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定。在閱讀過(guò)程中好可以幫助孩子掌握一些簡(jiǎn)單的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。正確的引導(dǎo)，孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望，抓住時(shí)機(jī)，對(duì)良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子讀書(shū)的不要干擾；要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書(shū)柜，有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。
孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥?lái)捏一把汗。家長(zhǎng)學(xué)校的教師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)許多心理問(wèn)題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。
林玉秀
這是我第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的，自己能做到，其次就是堅(jiān)持啊，很多時(shí)候，不能堅(jiān)持就前功盡棄了；再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，首要的是哪個(gè)方面，再來(lái)慢慢實(shí)施啊，否則也是空談而已。
通過(guò)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的'健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
劉坤生
通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校，使我認(rèn)識(shí)到自已在教育孩子方式上的偏差和不足。中國(guó)有許多傳統(tǒng)意義上的教育方式是愚昧的，比如“打是疼，罵是愛(ài)”“不能表?yè)P(yáng)或吝嗇夸獎(jiǎng)，免得孩子驕傲自滿”，又比如：總拿很高的要求去要求孩子，“不能讓孩子輸在起跑線上”等等，這樣，日積月累只會(huì)使孩子缺乏安全感，缺乏自信，打擊孩子的求知欲，久爾久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，可能變成問(wèn)題青年。通過(guò)這次專家的講座，使我的思想有很大觸動(dòng)，有種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。我覺(jué)得只有改變自已，調(diào)整自已的心態(tài)，才能作個(gè)合格的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇六
現(xiàn)在的社會(huì)生活五花八門(mén)，魚(yú)目混珠，對(duì)未成年人的誘惑非常大，參加了我們班級(jí)的法制安全教育活動(dòng)，我覺(jué)得感受也很深。首先，我們大人應(yīng)該懂得審美，分辨是非，從而保護(hù)我們自己的人身安全，也做好孩子的榜樣。有些家長(zhǎng)的文化程度不高，孩子一旦犯錯(cuò)，非打即罵，這種處理方法不妥。特別是單身家庭，這樣很容易使孩子造成很大的心理陰影，從而走上了犯罪道路。因此家庭是每個(gè)人走出第一步的前奏。好的家庭教育就會(huì)出好的孩子，反之就會(huì)形成不好的影響。
有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，一味嬌慣，使孩子的欲望不斷升級(jí)?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨(dú)生子女，有的父母認(rèn)為孩子少，應(yīng)該讓孩子過(guò)得幸福一些。記得我兒子剛斷奶那會(huì)，我去上班了，孩子就交給爺爺奶奶帶。每次休息我去看兒子時(shí)，他對(duì)我也是一副愛(ài)理不理的樣子，根本都不會(huì)打招呼;特別是吃飯時(shí)，以前都是很乖地吃完再玩，卻變成了吃一口玩一口，吃零食倒是沒(méi)停過(guò)。有一次我去看兒子，看他穿著鞋子在床上跳著玩，上前就把他抱下床來(lái)，對(duì)他說(shuō)不能穿著鞋子在床上跳，床是睡覺(jué)的地方，鞋子很臟之類的話。孩子爺爺聽(tīng)到了馬上過(guò)來(lái)護(hù)著他，對(duì)我說(shuō)：“這么小的孩子知道什么，讓他玩好了?！眱鹤右宦?tīng)又上床去玩了，氣得我說(shuō)不出話來(lái)……這樣過(guò)了幾個(gè)月，實(shí)在是看不下去了，只能不上班在家?guī)鹤印Ｒ虼?，不能?duì)孩子百依百順，要什么給什么，讓孩子成為家庭的“小皇帝”。要不然，孩子長(zhǎng)大些都不知道會(huì)出什么亂子呢!
還有一種家庭教育的'錯(cuò)誤引導(dǎo)。父母是孩子的第一任教師，有的父母好逸惡勞、不務(wù)正業(yè)、貪圖享受，往往表現(xiàn)出舉止不端、品行不正、素質(zhì)低下、自身形象差，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長(zhǎng)經(jīng)常搓麻將打牌，不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無(wú)精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流、是非不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我們?cè)谛侣勆弦矔r(shí)有看到，我常常為之痛心和惋惜。每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任!要使孩子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境。所以，我也要求自己和孩子的爸爸嚴(yán)以律已、勤儉愛(ài)家，兒子在我們的影響下不僅乖巧懂事還能干紳士。對(duì)人有禮貌，遇到別人有困難總是熱心地幫忙。我認(rèn)為凡事要從小事做起。我也經(jīng)常教育孩子，不是說(shuō)言傳身教、潛移默化嗎!我讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，自己過(guò)馬路時(shí)都是看紅綠燈走斑馬線，去銀行超市時(shí)都保持安靜不喧嘩，主動(dòng)排隊(duì)等待。我想，這樣我們的孩子就從小就愿意遵守規(guī)則了，也就更愿意做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民了。
通過(guò)安全法制教育的學(xué)習(xí)，我不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，我雖然在家休息，為了自己，為了孩子也在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，我們的孩子也才能更好的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇七
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂是近年來(lái)受到越來(lái)越多關(guān)注的教育項(xiàng)目。它旨在為家長(zhǎng)提供一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，以便更好地支持孩子的教育發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂，家長(zhǎng)們能夠在后勤服務(wù)、教育理論、親子溝通等方面得到專業(yè)而實(shí)用的指導(dǎo)和建議。這是一個(gè)重要的資源，能幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)需求，并在日常生活中提供更多支持。
第二段：感受家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的教學(xué)方式和內(nèi)容
家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的教學(xué)方式與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有所不同。首先，它采用了云端直播的形式，使得家長(zhǎng)們可以隨時(shí)隨地參與課程，無(wú)論在家中還是工作場(chǎng)所都能夠方便地收聽(tīng)講座和參與討論。其次，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的內(nèi)容非常豐富多樣。從育兒經(jīng)驗(yàn)分享到專業(yè)知識(shí)教授，從親子活動(dòng)推薦到心理健康指導(dǎo)，家長(zhǎng)們能夠在這里獲得廣泛而有深度的教育內(nèi)容，提升自己的教育水平和能力。
第三段：分享家長(zhǎng)學(xué)校云課堂給我?guī)?lái)的改變
參與家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)后勤服務(wù)方面的知識(shí)，我能夠更好地為孩子提供優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境和飲食，確保孩子的健康和安全。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論和育兒經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更深入的了解，可以更加科學(xué)地引導(dǎo)和幫助他們。此外，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂還有一系列關(guān)于親子溝通和心理健康的課程，這些課程讓我學(xué)會(huì)了更有效地與孩子溝通和理解他們的需求，更好地照顧他們的心理健康。
第四段：反思家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的不足之處
雖然家長(zhǎng)學(xué)校云課堂給我?guī)?lái)了很多的好處，但也存在一些不足之處。首先，由于是線上學(xué)習(xí)，和老師的互動(dòng)相對(duì)較少。雖然可以通過(guò)文字聊天和提問(wèn)的方式與老師進(jìn)行交流，但與面對(duì)面的學(xué)習(xí)相比還是有些欠缺。其次，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的課程有時(shí)候會(huì)有時(shí)間沖突，因?yàn)榧议L(zhǎng)們常常要忙于工作和照顧孩子，難以全程參與。
第五段：總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的意義和建議
盡管有一些不足之處，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其缺點(diǎn)。通過(guò)參與云課堂學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們不僅能夠提升自己的教育水平和能力，更能夠與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)，共同探討教育中的困惑和挑戰(zhàn)。建議家長(zhǎng)學(xué)校云課堂能夠更進(jìn)一步，提供更多實(shí)用、專業(yè)和針對(duì)性強(qiáng)的課程，幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)教育中的各種問(wèn)題。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解孩子的需求，提供更好的教育支持。這些體會(huì)將在我們的教育實(shí)踐中起到積極的作用，并幫助我們建立更健康、和諧的家庭教育環(huán)境。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇八
三實(shí)小家長(zhǎng)學(xué)校是屬于三實(shí)小學(xué)校的一個(gè)家校合作項(xiàng)目，旨在通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的合作，共同推進(jìn)孩子的全面發(fā)展。該項(xiàng)目每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)教育課程，涵蓋教育、心理、健康等領(lǐng)域，向家長(zhǎng)傳授相關(guān)知識(shí)和技能，進(jìn)而提高家長(zhǎng)的教育水平和能力。
第二段：談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)
作為一位三實(shí)小學(xué)的家長(zhǎng)，我很榮幸能參加到家長(zhǎng)學(xué)校的教育課程中來(lái)。期間，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。比如，在健康課程中，我們了解到了如何保護(hù)孩子的視力和聽(tīng)力，并得到了一些實(shí)用的保健方法。在心理課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何理解孩子內(nèi)心的想法等方面的知識(shí)。這些知識(shí)不僅有助于我們更好地做好家庭教育，也讓我們更加關(guān)注自身和孩子的健康和心理健康。
第三段：分享一個(gè)亮點(diǎn)
在課程學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得最有效和實(shí)用的，就是時(shí)間管理課程。這門(mén)課程讓我認(rèn)識(shí)到了自己在日常生活中工作和家庭方面的時(shí)間管理問(wèn)題，以及如何有效地利用時(shí)間來(lái)提高工作和學(xué)習(xí)效率。課程中老師還分享了一些實(shí)用的時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)，如番茄工作法、最大化貢獻(xiàn)法等，這些方法非常簡(jiǎn)單易懂，而且非常實(shí)用。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的時(shí)間管理能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也得到了提高。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲
通過(guò)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最大的收獲就是增強(qiáng)了家庭教育能力和改進(jìn)了家庭教育方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們分享的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)于如何與孩子進(jìn)行有效溝通和走近孩子有了更多的認(rèn)識(shí)和思考。此外，課程也讓我認(rèn)識(shí)到了自身在家庭教育方面的短板和不足，這讓我更嚴(yán)格了自己的要求，更注重學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第五段：對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的未來(lái)展望
雖然家長(zhǎng)學(xué)校的課程非常實(shí)用、有效，但是還是希望學(xué)校在今后的發(fā)展中能夠更加完善，提供更多的優(yōu)質(zhì)課程。比如，可以增加一些關(guān)于家庭教育的深度和廣度的課程，或是開(kāi)設(shè)一些專業(yè)的講座等，讓家長(zhǎng)可以更多地從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
總體來(lái)看，參加三實(shí)小家長(zhǎng)學(xué)校的教育課程，收獲非常豐富，不僅提高了家長(zhǎng)的教育水平和素質(zhì)，也讓我們更好地與孩子建立了良好的溝通和關(guān)系，更加注重家庭教育的質(zhì)量。相信在家長(zhǎng)與學(xué)校的共同努力下，孩子能夠得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇九
做為xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的'環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和教師就承擔(dān)了橋梁作用，僅有家長(zhǎng)和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫忙孩子成長(zhǎng)。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來(lái)教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今日起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
俗話說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于教師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。
家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì)總結(jié)篇十
家庭教育的重要性在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越被人們所提及，家長(zhǎng)們對(duì)于如何更好地教育自己的孩子也越來(lái)越重視起來(lái)。家長(zhǎng)學(xué)校云課堂作為一種新興的家庭教育方式，給廣大家長(zhǎng)提供了更多的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在參加家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的過(guò)程中，我獲得了很多啟示和收獲，下面我將與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂為我提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。在云課堂上，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與其他家長(zhǎng)進(jìn)行即時(shí)的交流與互動(dòng)。這讓我體驗(yàn)到了與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和困惑的樂(lè)趣，也收獲了一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。比如，在一個(gè)關(guān)于如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)觀心態(tài)的課程中，我認(rèn)識(shí)到情緒的傳遞對(duì)于孩子的情緒調(diào)節(jié)和樂(lè)觀心態(tài)的培養(yǎng)起著重要作用。在這個(gè)課程結(jié)束之后，我和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流，我們分享了彼此在幫助孩子培養(yǎng)樂(lè)觀心態(tài)上的經(jīng)驗(yàn)和方法，這讓我受益匪淺。
其次，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂幫助我們了解了最新的學(xué)習(xí)方法和教育理念。在課程中，專業(yè)的講師會(huì)分享一些最新的研究成果和學(xué)習(xí)方法，幫助我們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)需求。比如，在一次關(guān)于親子閱讀的課程中，講師向我們介紹了如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，并提供了一些有趣的閱讀活動(dòng)和資源。這讓我意識(shí)到，閱讀不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子想象力和審美能力的重要方式。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校云課堂，我學(xué)到了很多關(guān)于如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的方法和理念。
另外，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂為我提供了更多的自我提升的機(jī)會(huì)。在以往，家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)教育知識(shí)都相對(duì)較為不便，需要參加線下的培訓(xùn)課程，如時(shí)間和地點(diǎn)等都成了限制因素。然而，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的出現(xiàn)，為我們提供了更加簡(jiǎn)便和靈活的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)云課堂，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來(lái)選擇學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，不受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這讓我能夠更好地利用碎片化時(shí)間，提高自己的知識(shí)水平和教育能力。在家長(zhǎng)學(xué)校云課堂上，我參加了多門(mén)關(guān)于家庭教育的課程，包括兒童心理學(xué)、學(xué)習(xí)方法等，這些課程不僅讓我更好地了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，還提高了我的教育技能。
最后，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂讓我更加深入地了解了孩子的成長(zhǎng)需求。在云課堂上，我們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于兒童心理和發(fā)展的知識(shí)，了解孩子在不同階段的需求和特點(diǎn)。比如，在一門(mén)關(guān)于青春期教育的課程中，我了解到青春期是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)重要的階段，孩子在這個(gè)階段需要的是更多的理解和支持。這讓我反思自己在孩子青春期教育中的一些做法，提醒自己要更加關(guān)注孩子的情感需求，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
綜上所述，家長(zhǎng)學(xué)校云課堂給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流、學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法、自我提升以及更深入地了解孩子的成長(zhǎng)需求，我在家長(zhǎng)學(xué)校云課堂中得到了很多有益的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，隨著家長(zhǎng)學(xué)校云課堂的不斷發(fā)展和完善，它將越來(lái)越成為家庭教育的重要組成部分，幫助更多的家長(zhǎng)更好地教育自己的孩子。
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