2023年在繪畫心得體會上的講話 在繪畫心得體會(實用14篇)

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2023年在繪畫心得體會上的講話 在繪畫心得體會(實用14篇)
時間:2023-10-20 00:57:04     小編:夢幻泡

我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

在繪畫心得體會上的講話篇一

第一段:引言(大約200字)

繪畫是一種表達(dá)自我的方式,也是人們表達(dá)內(nèi)心世界的重要工具。作為一位喜歡繪畫的人,我從中獲得了許多心得和體會。在這篇文章中,我將分享我在繪畫中學(xué)到的五個方面的心得體會。這些心得體會既包括技巧上的提高,也包括情感上的體驗。希望通過我的分享,能夠讓更多的人認(rèn)識到繪畫的魅力,以及它在我們的生活中的重要性。

第二段:技巧辨析(大約200字)

在繪畫中,技巧是至關(guān)重要的。掌握繪畫技巧能夠讓我們更好地表達(dá)我們的創(chuàng)造力和想法。在我的繪畫探索中,我發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)色彩理論和合理運用對比度可以使作品更加豐富多彩。此外,繪畫素描也是非常重要的一環(huán),它可以幫助我們更好地抓住形態(tài)和結(jié)構(gòu)。當(dāng)然,這些技巧的運用都需要大量的實踐和耐心,但只要堅持下去,我們就能夠看到進(jìn)步,以及對繪畫的熱愛。

第三段:觀察與情感(大約200字)

除了技巧上的提高,我還發(fā)現(xiàn)繪畫能夠幫助我們更好地觀察和感受世界。在繪畫的過程中,我們不僅需要仔細(xì)觀察事物的形態(tài)和細(xì)節(jié),更需要觸摸并感受其中的情感和氛圍。例如,在描繪一朵花時,我們不僅僅要繪制它的外形,更重要的是要傳達(dá)出花朵所帶來的美感和生命力。通過繪畫,我們可以學(xué)會更加敏銳地觀察和感知世界,以及通過感性的藝術(shù)語言來傳達(dá)我們內(nèi)心的感受。

第四段:自我表達(dá)(大約200字)

繪畫是一種自我表達(dá)的方式,通過畫筆與畫布,我們可以將自己的想法、情感和個性表達(dá)出來。從我個人的經(jīng)驗來看,繪畫給了我一個獨特的平臺,讓我可以用圖畫和色彩來傳達(dá)我無法言喻的情感。當(dāng)我在畫板上動筆時,我感到自己進(jìn)入了一個自由的空間,不受束縛,能夠真實地表達(dá)我內(nèi)心的聲音。繪畫成為我與世界交流的方式,并且讓我與自己建立了更深層次的聯(lián)系。

第五段:啟示與結(jié)論(大約200字)

通過繪畫,我獲得了許多寶貴的心得體會。掌握繪畫技巧使我能夠更好地表達(dá)自己,觀察和感知世界讓我更加敏銳和體會生活的美妙,通過自我表達(dá)和創(chuàng)造,我與自己建立了更深入的連接。因此,我相信繪畫是一門對每個人都有意義的藝術(shù)形式。不論我們是否成為了專業(yè)畫家,只要我們擁有對繪畫的熱愛和信心,就能夠從中收獲無限的快樂和滿足感。繪畫是一條通向內(nèi)心的道路,讓我們用色彩和線條去面對自己,也是一條連接心靈的紐帶,讓我們與這個世界更加緊密地聯(lián)系在一起。

在繪畫心得體會上的講話篇二

幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動,幼兒操作繪畫時,其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會發(fā)現(xiàn):他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別,不能察覺細(xì)微的變化,在一些物體間的透視不明顯,或前后關(guān)系比較復(fù)雜時,會顧此失彼或用過去的形象來補充或調(diào)整,錯誤大大增加;盡管孩子繪畫的立體感不成熟,但已開始萌芽,我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。

為此,按照由易到難的原則,排列了以下的課時活動,有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力,使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能,讓畫面具有初步的立體感。

準(zhǔn)備一只較大的盤子,將幼兒熟悉的水果:如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中,引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置,注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住,在繪畫時,先畫前面的水果,然后逐漸向后畫,被遮擋的部分不用畫出來。

在天安門圖片的前面,放置幾個民族娃娃,以各民族娃娃在天安門前拍照為題,引導(dǎo)幼兒觀察:幼兒可以看到娃娃的腳的位置,比天安門城腳的位置要低,墻角越高,天安門離娃娃就越遠(yuǎn);教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置,先畫娃娃,后畫天安門。

結(jié)合國慶活動,引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片:它們置于無數(shù)個遠(yuǎn)近不同的點上,離我們近的位置低,遠(yuǎn)的位置高;作畫時,教幼兒從低的下部逐漸向上畫,并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時,適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋,使畫面顯得生動熱鬧。

在以上幾次教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨立觀察作畫活動,如室內(nèi)畫雨具(傘和套鞋),室外畫房子等建筑物,從畫面效果看,幼兒的立體感都有顯著提高;在幼兒作畫時,應(yīng)該加強個別指導(dǎo),站在幼兒的位置上,引導(dǎo)他們不斷將觀察的對象與自己的畫面進(jìn)行比較,讓幼兒自己做出判斷,糾正畫面上那些明顯不合理的部分,鼓勵幼兒大膽嘗試,要照顧幼兒的個別差異發(fā)展,切忌用成人的觀察去代替幼兒,勉強他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r不理解的東西。

對幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng),是同幼兒對周圍事物的興趣,以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起,相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動中,還要多次帶幼兒去公園、超市等實地參觀、觀察,擴(kuò)大幼兒眼界,增長大量感性知識,這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。

在繪畫心得體會上的講話篇三

繪畫是一門充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的活動,通過畫筆和顏料的組合,藝術(shù)家們能夠表達(dá)自己的情感和觀點。作為一名熱愛繪畫的業(yè)余藝術(shù)家,我在長期的創(chuàng)作中積累了一些心得和體會。在這篇文章中,我將分享我在繪畫過程中所學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和技巧。

第一段:尋找靈感和創(chuàng)作主題

在繪畫前,我常?;ㄙM大量的時間尋找靈感和創(chuàng)作主題。有時候,我會在大自然中散步,細(xì)心觀察周圍的景象,尋找那些觸動我內(nèi)心情感的元素。有時候,我也會在藝術(shù)展覽或藝術(shù)書籍中尋找靈感,學(xué)習(xí)和欣賞他人的作品。其中一個重要的教訓(xùn)就是,無論何時何地,我們都應(yīng)該保持開放的心態(tài),敏銳的感知力,從日常生活中汲取靈感。

第二段:細(xì)致觀察和形象糅合

在開始繪畫之前,我會仔細(xì)觀察所選擇的主題或?qū)ο蟆N視?xì)致觀察物體的形狀、顏色和紋理細(xì)節(jié),努力理解它們的特點和特殊之處。然后,我會試圖在畫布上復(fù)制并再現(xiàn)這些特性,同時加入一些自己的創(chuàng)意和想法。這個過程需要耐心和細(xì)致入微的觀察力,幫助我捕捉到最真實和有力的形象。

第三段:掌握色彩的運用和表現(xiàn)力

色彩是繪畫中一個非常重要的元素。過去,我的作品常常缺乏一些鮮明和生動的顏色,導(dǎo)致整體效果顯得平淡。通過學(xué)習(xí)和實踐,我逐漸掌握了色彩運用的技巧,學(xué)會了如何運用對比和陰影來增加畫面的層次和立體感。我也學(xué)會了如何運用不同的顏色和色調(diào)來表達(dá)情感和氛圍。色彩的表現(xiàn)力可以幫助繪畫更好地傳達(dá)信息,并引起觀者的共鳴。

第四段:勤于練習(xí)和不斷的改進(jìn)

繪畫是需要不斷練習(xí)的,好的作品往往來自于對技巧和表現(xiàn)力的不斷追求和改進(jìn)。我曾經(jīng)創(chuàng)作過一些不太滿意的作品,但我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。通過勤于練習(xí),我逐漸找到了適合自己的繪畫風(fēng)格,并且能夠更好地表現(xiàn)自己的思想和情感。同時,我也善于接受他人的批評和建議,從他們的意見中發(fā)現(xiàn)不足之處,并努力改進(jìn)自己的作品。

第五段:享受創(chuàng)作的樂趣和成就感

通過繪畫,我不僅能夠表達(dá)自己的情感,還能夠享受到一種獨特的樂趣和成就感。當(dāng)我看到一幅作品逐漸完成,呈現(xiàn)出我所期望的效果時,我感到一種極大的滿足感。繪畫也帶給我放松和解壓的時刻,讓我忘卻生活中的煩惱和壓力。每次完成一幅作品,我都能夠感受到自己的進(jìn)步和成長,這也激勵著我繼續(xù)努力,追求更高的藝術(shù)境界。

總結(jié):

繪畫是一門需要不斷探索和提高的藝術(shù)。通過尋找靈感和創(chuàng)作主題,細(xì)致觀察和形象糅合,掌握色彩的運用和表現(xiàn)力,勤于練習(xí)和不斷的改進(jìn),以及享受創(chuàng)作的樂趣和成就感,我逐漸建立了自己的創(chuàng)作方式和風(fēng)格。在這個過程中,我不僅學(xué)到了繪畫技巧,還發(fā)現(xiàn)藝術(shù)所帶給我的樂趣和滿足感。我相信,只要我堅持下去,繼續(xù)探索和嘗試,我的繪畫水平將會不斷提高,我會創(chuàng)造出更多令人驚嘆的作品。

在繪畫心得體會上的講話篇四

學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了,其實剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程,同時也是第一次學(xué)習(xí)這門課程,當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年,多種原因沒有堅持下去。嗯,是件挺遺憾的事情。

僅僅是畫,還包含多方面的內(nèi)容,所涉及的面也非常廣泛,讓我學(xué)到了許多,尤其是欣賞古代繪畫時。學(xué)會了欣賞古代繪畫,不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞,而要結(jié)合歷史,講究意境、章法和筆墨。

通過了解知道:美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料,如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等,塑造可視的平面或立體的'視覺形象,以反映自然和社會生活,表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。同時繪畫鑒賞是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

這學(xué)期我從不了解美術(shù),到懂得欣賞美術(shù);從無視美的存在,到學(xué)會發(fā)現(xiàn)美;從對美術(shù)不感興趣,到喜歡上美術(shù),這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界,帶到了一個我以前從未涉足過的領(lǐng)域,帶到了藝術(shù)的殿堂,我可以說出那些美麗的作品的故事,它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美,原來一個人的思想可以這樣表達(dá),原來先代們是那么的智慧。

通過美術(shù)鑒賞課,可以使我們的視野開闊,可以擴(kuò)寬我們的知識面。在課堂上,我學(xué)到了很多知識,也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一幅畫,以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。

美術(shù)在現(xiàn)實生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息,一張桌子、懸掛的衣服等等,這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課,讓我受益匪淺,對生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好,有時觀察一棵樹,我會呆呆地看很久,仿佛自己身臨其境。

通過學(xué)習(xí)本課程,可以使我們了解更多的美術(shù)知識,提高我們的美術(shù)鑒賞能力,培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣,而這對提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。

雖然這門課程只有一學(xué)期,不過我會一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識,我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學(xué)會如何去看一個人,感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo),我會繼續(xù)堅持下去。

在繪畫心得體會上的講話篇五

xxxx年3月5日,我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座,他的.講課條理清晰、生動有序,時常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長達(dá)兩個小時的講座,聽起來一點累的感覺都沒有,反而覺得是一種享受。

王中年,滿族,1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院,后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室,師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面,山水畫造詣頗深,對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究,也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展,并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。

在繪畫心得體會上的講話篇六

課前準(zhǔn)備工作:

1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分,必須自己練過,胸有成竹再授課。

2、內(nèi)容不可太難,針對不同層次的孩子,寧愿降低主題難度使之自信,技法可在課中滲透。

3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補充調(diào)整自己的教學(xué)思路。

4、讓孩子看到自己的作品被肯定,例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時教師要穩(wěn)定,可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。(例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。)

1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法,用猜謎,講故事來導(dǎo)入(孩子情緒不可太激動)。確定宣布主題后,可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出(可借題發(fā)揮的)。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩,有趣味性、哲理性。

2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試,教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時,教師巡回指導(dǎo)多表揚少指責(zé),多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生,教師示范適當(dāng)補充畫面,或一點睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些,容易出效果。

3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完,添背景什么的??梢宰屆佬g(shù)優(yōu)秀生做小老師,結(jié)對子幫助那些年齡小的,或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽(為老師畫完范作也可)。

4、展示很必要最后最能有效帶動孩子完成作品的方法是找個固定的地方作為展示區(qū):展評和講評他們的作業(yè)。

孩子學(xué)完你這一課,會自己想再畫、能畫變化的,聽了你的引導(dǎo)有想法,這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。

在繪畫心得體會上的講話篇七

墻繪畫是一種獨特而令人心馳神往的藝術(shù)形式,它通過壁面上的繪畫作品,讓人們能夠感受到藝術(shù)的力量和美感。作為一位墻繪畫愛好者,我有幸參與了幾次墻繪畫的項目,從中我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,我想和大家分享一些墻繪畫的心得和體會。

首先,墻繪畫需要一定的策劃和設(shè)計。墻繪畫的繪制不僅僅是簡單的畫畫,而是一個有機的整體。在開始繪畫之前,我們應(yīng)該仔細(xì)考慮墻繪畫的主題和內(nèi)容,以及與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)性。墻繪畫可以是一個故事的延伸,也可以是一個形象的表達(dá)。在策劃和設(shè)計的過程中,我們需要考慮繪畫的尺寸、線條和色彩等因素,以及如何將墻繪畫融入到整個空間中。一個好的策劃和設(shè)計能夠為繪畫作品增添生命力,并讓觀看者產(chǎn)生共鳴。

其次,墻繪畫需要一定的技術(shù)和經(jīng)驗。與紙上繪畫相比,墻繪畫更加自由和開闊,但同時也更具挑戰(zhàn)性。墻面的質(zhì)感和顏色會對繪畫的效果產(chǎn)生影響,所以我們需要選擇適合墻面的繪畫工具和材料。此外,掌握繪畫的基本技巧如線條的精準(zhǔn)掌握、色彩的運用以及細(xì)節(jié)的處理也是必不可少的。通過不斷的實踐和積累,我逐漸提升了自己的繪畫技術(shù),并且從中體會到了繪畫的樂趣和成就感。

同時,墻繪畫也是一種團(tuán)隊合作的形式。墻繪畫通常需要多人協(xié)作完成,每個人都有自己的分工和責(zé)任。在合作的過程中,我們需要相互溝通和協(xié)調(diào),以確保繪畫按照預(yù)期的進(jìn)程完成。積極的溝通和有效的團(tuán)隊合作不僅能夠提高工作的效率,還能夠促進(jìn)創(chuàng)作的互動和碰撞。在墻繪畫項目中,我和其他成員的共同努力和相互支持讓我體會到了團(tuán)隊的力量和集體智慧。

此外,墻繪畫也給我提供了一個展示自己創(chuàng)造力和個性的平臺。繪畫作為一種藝術(shù)創(chuàng)作形式,是藝術(shù)家表達(dá)個人觀點和情感的重要途徑。通過墻繪畫,我能夠?qū)⒆约旱南敕ê酮毺氐娘L(fēng)格展現(xiàn)給觀眾。在繪畫的過程中,我不斷嘗試新的創(chuàng)意和表現(xiàn)方式,挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作邊界。墻繪畫的表現(xiàn)力和視覺沖擊力也讓我更加自信和勇敢地表達(dá)自己。

最后,墻繪畫也是一種對社會和環(huán)境的關(guān)注與貢獻(xiàn)。墻繪畫可以通過作品的主題和內(nèi)容傳遞一種積極的能量和價值觀,激發(fā)人們對美好事物的追求和思考。例如,在一次參與的墻繪畫項目中,我們選擇了保護(hù)環(huán)境的主題,通過色彩和形象的處理,呼吁人們保護(hù)大自然和環(huán)境。墻繪畫的力量不僅僅來自于繪畫本身,還來自于觀眾對作品的接受和理解。

綜上所述,墻繪畫是一門獨特而有趣的藝術(shù)形式,通過策劃、設(shè)計、技術(shù)、團(tuán)隊合作以及個人創(chuàng)造力的結(jié)合,能夠創(chuàng)造出一幅幅生動、感人的作品。我在參與墻繪畫項目中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會,并且從中感受到了藝術(shù)的力量和美妙。墻繪畫不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá),更是一種對社會和環(huán)境的關(guān)注與貢獻(xiàn)。我相信,在不斷的探索和實踐中,墻繪畫的魅力將會越來越被人們所認(rèn)可和喜愛。

在繪畫心得體會上的講話篇八

xxxx年xx月xx日上午,有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座,這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說,是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會,時間雖短,但感收獲頗豐。

接觸美術(shù)最早是從素描開始,所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的,但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然,就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說:“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?!蔽鞣嚼L畫是表象的,具體的,非常的寫實,講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實,中國繪畫重在寫意,這個寫意可不是大概其意,寫的是意象、理想,寫的是畫境、意境,更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫,畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的,你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng),這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵!同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓!

美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好,雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分,但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的,很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫,可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān),但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失,我們不了解中國繪畫,同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品,要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思,而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗!在以后的教學(xué)中如果有機會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫,在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫,讓人生充滿藝術(shù)!

在繪畫心得體會上的講話篇九

在區(qū)教育局的組織安排下,在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中,我聆聽了專家學(xué)者的報告,收獲頗豐。

這一次培訓(xùn),首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告,她告訴我們,幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程,教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,開展具有游戲傾向的美術(shù)活動,這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。

活動中一句“誰正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師通過給幼兒上課,各方面都有所提高,過來,幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能,形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上?,F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告,并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程,講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時間,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,要多給幼兒欣賞作品,無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,我也可以借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面,回顧原來的教授方法,有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,幼兒根本完成不了?;仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn),我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下,才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),通過自己的努力,在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下,全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時,老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),如注意力,觀察力,思維力,原有經(jīng)驗應(yīng)用能力,自我管理能力……在培訓(xùn)中,看了揚州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn),我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動,更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,我本著這個目標(biāo),努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué)。

在繪畫心得體會上的講話篇十

學(xué)繪畫是一種極具創(chuàng)造力的藝術(shù)形式,能夠表達(dá)內(nèi)心世界,并通過真實的視覺效果傳達(dá)給觀眾。而隨著技能的不斷提高,藝術(shù)家可以通過豐富自己的經(jīng)驗和認(rèn)知,更好地實現(xiàn)他們的目標(biāo)。在本文中,我將分享我在學(xué)習(xí)繪畫的過程中所獲得的心得和體會。

第二段:細(xì)思極恐

在初學(xué)階段,我意識到繪畫的難度要比我想象的高,需要仔細(xì)的比例繪制、顏色搭配以及技巧運用等。剛開始時,我經(jīng)常面對許多錯誤和挫折,這使我感到十分沮喪。但是,隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)我的感性理解不斷提高,這讓我開始思考更深層次的問題,例如如何用顏色傳遞情感,如何將自己的特點與風(fēng)格編織進(jìn)作品中。

第三段:享受創(chuàng)造

與難度相對應(yīng)的是創(chuàng)造的樂趣,這種心流狀態(tài)使我完全沉浸在創(chuàng)作過程中,讓我感受到自由形式的奇妙之處。當(dāng)我在畫布上體現(xiàn)自己的想法時,我感到一股愉悅感流經(jīng)全身。這是一種非常強烈的情感體驗,讓我重新認(rèn)識到了自己的潛力。

第四段:不斷嘗試

在學(xué)習(xí)繪畫的過程中,我也經(jīng)常試圖嘗試新的技能和方法。在嘗試不同材料和顏料時,我了解到材質(zhì)的質(zhì)量和穩(wěn)定性對作品的質(zhì)量和永久性起著至關(guān)重要的作用。我也在挑戰(zhàn)更困難的主題時不斷努力,并推動自己超越自己的舒適區(qū),以更開放的心態(tài)對待每一個創(chuàng)作的機會。

第五段:總結(jié)

正如其他任何技能一樣,通過不斷的努力和練習(xí),我學(xué)習(xí)了繪畫并獲得了不斷發(fā)展的經(jīng)驗,同時也建立了自己的風(fēng)格和感性理解。學(xué)習(xí)繪畫需要誠實和冒險的態(tài)度,以及對自己和自己的作品充滿信心。無論您的目標(biāo)是成為一名畫家,還是將繪畫作為放松心情和表達(dá)想法的方式,繪畫都是一種非常有用的手藝,能夠帶來無限的快樂和滿足感。

在繪畫心得體會上的講話篇十一

第一段:簡介墻繪畫的背景和重要性(200字)

墻繪畫作為一種古老而有意義的藝術(shù)形式,在世界各地廣泛存在。它不僅僅用來裝飾墻面,還承載著文化傳承和社會意義。墻繪畫通過色彩、圖案和表現(xiàn)方式,向觀眾傳遞信息和情感,也為城市和社區(qū)帶來獨特的魅力和活力。在我個人的繪畫實踐中,我逐漸領(lǐng)悟到墻繪畫的重要性,同時也收獲了一些心得體會。

第二段:感悟墻繪畫的創(chuàng)作過程(250字)

墻繪畫與其他藝術(shù)形式不同,它需要與建筑環(huán)境相結(jié)合,考慮到墻面材質(zhì)、光線狀況和觀眾視角等因素。創(chuàng)作墻繪畫需要充分了解墻體的特質(zhì),同時與業(yè)主和觀眾溝通,共同確定創(chuàng)作方向和意義,確保作品能夠更好地傳達(dá)信息和藝術(shù)表達(dá)。在創(chuàng)作過程中,我發(fā)現(xiàn)與合作伙伴充分溝通和理解對于保持創(chuàng)作動力和方向的一致性非常重要。

第三段:墻繪畫對觀眾和社區(qū)的影響(250字)

墻繪畫往往是公共場所的標(biāo)志性藝術(shù)作品,因為它們能夠吸引觀眾的目光并傳遞信息。墻繪畫不僅為觀眾提供藝術(shù)視覺享受,還能激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力。一幅精心設(shè)計的墻繪畫可以改善城市環(huán)境,提供美學(xué)和文化上的滿足,也能夠塑造社區(qū)的身份認(rèn)同和歸屬感。在一次創(chuàng)作中,我有幸參與了一座公園墻繪畫的創(chuàng)作,看到孩子們和家長們在欣賞和互動中享受樂趣,我深刻地體會到了墻繪畫對社區(qū)的積極影響。

第四段:挑戰(zhàn)和成長(250字)

在墻繪畫的創(chuàng)作過程中,我也面對了一些挑戰(zhàn),例如墻面的復(fù)雜形狀、大尺寸的作品需要更多的體力和耐心。不同的項目也有不同的限制和需求,因此需要靈活地應(yīng)對和解決問題。這些挑戰(zhàn)讓我不斷學(xué)習(xí)和成長,提高了我的專業(yè)技能和創(chuàng)作能力。我逐漸意識到墻繪畫不僅是一門藝術(shù),更是一種表達(dá)和溝通的方式,需要綜合運用各種技巧和創(chuàng)造力,與觀眾和社區(qū)產(chǎn)生共鳴。

第五段:墻繪畫的未來展望(250字)

墻繪畫在現(xiàn)代社會中有著廣闊的應(yīng)用前景。隨著城市建設(shè)和文化活動的發(fā)展,墻繪畫將成為一種重要的城市藝術(shù)形式。未來的墻繪畫將更加多樣化和創(chuàng)新,不僅僅是裝飾性的作品,還將通過技術(shù)手段與周圍環(huán)境互動,創(chuàng)造更具動態(tài)和沉浸式的體驗。墻繪畫也將更多地關(guān)注社會價值和環(huán)保問題,用藝術(shù)的力量去呼喚人們對于環(huán)境保護(hù)和社區(qū)和諧的關(guān)注和行動。作為一位熱愛墻繪畫的藝術(shù)家,我將繼續(xù)致力于推動墻繪畫的發(fā)展,并將其應(yīng)用于更多的城市和社區(qū)中,為人們創(chuàng)造美麗和有意義的藝術(shù)體驗。

總結(jié):

墻繪畫是一門兼具藝術(shù)性和社會價值的藝術(shù)形式,它通過色彩和圖案傳達(dá)信息和情感,為城市和社區(qū)帶來獨特的魅力和活力。在我的創(chuàng)作實踐中,我體驗到了墻繪畫的重要性,并從中學(xué)到了許多心得和體會。墻繪畫創(chuàng)作需要與合作伙伴充分溝通和理解,同時考慮到墻體特質(zhì)和觀眾需求。墻繪畫對于觀眾能夠提供藝術(shù)視覺享受,并激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力。創(chuàng)作中的挑戰(zhàn)讓我不斷學(xué)習(xí)和成長,提高專業(yè)技能和創(chuàng)作能力。墻繪畫的未來展望充滿著多樣化和創(chuàng)新,將更多關(guān)注社會價值和環(huán)保問題。作為一位墻繪畫藝術(shù)家,我將繼續(xù)努力推動墻繪畫的發(fā)展,為人們創(chuàng)造美麗和有意義的藝術(shù)體驗。

在繪畫心得體會上的講話篇十二

作為一個繪畫愛好者,我一直認(rèn)為繪畫是一項非常有趣的事情。然而,即使是在愛好藝術(shù)的人中,純粹的畫家很少。我最初學(xué)繪畫的時候,也遇到了很多困難。但是,隨著不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我逐漸理解了繪畫的真諦,并且逐漸發(fā)掘了自己的繪畫潛力。在此,我將分享我的一些心得體會,希望對其他的繪畫愛好者有所啟發(fā)。

1. 初學(xué)者應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識

作為一個剛開始學(xué)習(xí)繪畫的人,你需要先學(xué)會基礎(chǔ)知識。這包括了顏色、比例、構(gòu)圖等等方面的基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識,可以幫助你更好地掌握繪畫技法,也可以讓你更好地理解自己在繪畫創(chuàng)作時所做的決策。例如,如果你知道怎么樣組織一個適合的構(gòu)圖,你就可以更好地將畫面中的元素協(xié)調(diào)在一起。

2. 繪畫是需要真實經(jīng)驗和體驗的

學(xué)習(xí)是非常重要的,但是你也需要通過實踐和體驗來豐富自己的繪畫技巧。繪畫需要你去觀察、去感受、去創(chuàng)作,只有通過真實經(jīng)驗和實際操作,你才能逐漸理解自己的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作理念,也才能更好地應(yīng)用自己所學(xué)到的知識。

3. 自信的態(tài)度是繪畫的成功關(guān)鍵

作為一個繪畫愛好者,你需要擁有一種積極自信的態(tài)度。即使你的繪畫技能還不是非常高超,但是如果你有信心并且勇敢地嘗試,你一定能夠獲得成功。不要害怕從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),也不要因為別人對你的看法而動搖自己的信念,因為繪畫創(chuàng)作本身就是一種表達(dá)自己的方式。

4. 發(fā)掘自己的創(chuàng)作風(fēng)格

每個人都有自己獨特的創(chuàng)作風(fēng)格,只有通過持久的實踐和不懈的努力,才能逐漸發(fā)掘出自己的繪畫之路。你可以學(xué)習(xí)其他畫家的技法和創(chuàng)作方法,但是你需要找到適合自己的方式,并且要不停地探索、嘗試和創(chuàng)新。

5. 繪畫是一種表達(dá)自己的方式

最后,我認(rèn)為繪畫是一種非常適合表達(dá)自己的方式。在繪畫中,你可以表達(dá)自己的看法、情感和想法,并且通過色彩、構(gòu)圖等形式,進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。同時,無論你的畫作是否被人認(rèn)同,你都應(yīng)該享受繪畫的樂趣,因為這是一種非常有意義的體驗。

總結(jié),繪畫不僅是一項藝術(shù)活動,更是一項挑戰(zhàn)自我、表達(dá)情感、展示個人創(chuàng)造力的過程。學(xué)習(xí)繪畫需要持之以恒的努力和堅定的信念,也需要愉悅的心情和靈感的啟示。只有不斷地探索和創(chuàng)新,才能讓你的繪畫技藝日臻精湛,讓你的創(chuàng)作風(fēng)格愈加成熟和獨特。

在繪畫心得體會上的講話篇十三

前段時間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽,在展覽現(xiàn)場,有很多當(dāng)場畫的作品,這些作品十分的優(yōu)秀,令我無比羨慕,心里一直有個想拿筆畫畫的想法,所以在報選修課的時候,毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。

選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師,值得幸運的是,崔老師不同于其他選修課老師,她特別希望我們能學(xué)到些東西,不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老師,她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來,在她的指導(dǎo)下,我們逐漸恢復(fù)了自信。

素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課,以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實處理等方面為重點,研究造型的基本規(guī)律,畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說:“素描畫的不是形體,而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里,我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運用到我以后的繪畫中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師,并真誠地道一聲:老師,您辛苦了!!

在繪畫心得體會上的講話篇十四

xxxx年3月5日,我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的.精彩講座,他的講課條理清晰、生動有序,時常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長達(dá)兩個小時的講座,聽起來一點累的感覺都沒有,反而覺得是一種享受。

王中年,滿族,1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院,后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室,師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面,山水畫造詣頗深,對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究,也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展,并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。

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