從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
繪畫心得體會(huì)篇一
繪畫是一種沉浸式的藝術(shù)創(chuàng)作方式，通過畫筆與畫布之間的互動(dòng)，讓我們的思緒和情感得到了釋放。作為一位熱愛繪畫的人來說，我深深地感受到了繪畫給我?guī)淼臉啡ず褪斋@。不僅在技巧的提升過程中，我學(xué)到了很多，也在情感和心態(tài)上逐漸展現(xiàn)出了承受和表達(dá)能力的提升。下面我將分享我在學(xué)習(xí)繪畫中的一些心得體會(huì)。
第一段: 熱愛繪畫的初衷與決心
繪畫是我小時(shí)候的夢(mèng)想，當(dāng)我第一次觸摸到畫筆時(shí)，我就被其獨(dú)特的紋理所吸引。我發(fā)現(xiàn)通過繪畫，我可以將內(nèi)心的想法和情感表達(dá)出來。于是，我立下了一個(gè)決心——我要完美地掌握繪畫技巧，用我的畫筆創(chuàng)造出一幅幅令人驚艷、動(dòng)人的藝術(shù)作品。
第二段：繪畫的艱辛與挑戰(zhàn)
然而，我很快就意識(shí)到，繪畫并非輕而易舉。在繪畫的旅程中，我不斷面臨各種挑戰(zhàn)和困難。學(xué)習(xí)繪畫技法需要耐心和毅力，細(xì)致地觀察和分析要畫的對(duì)象，再將其還原到紙上，讓人有時(shí)感覺力不從心。而且，繪畫的過程中常常會(huì)遇到創(chuàng)作瓶頸，無法找到靈感，這對(duì)創(chuàng)作的心態(tài)和信心是一個(gè)極大的考驗(yàn)。
第三段：繪畫帶給我的快樂和滿足感
然而，繪畫的困難與挑戰(zhàn)也伴隨著快樂和滿足感。每當(dāng)我成功地創(chuàng)作出一幅令自己滿意的作品時(shí)，我都會(huì)感受到一種前所未有的成就感和喜悅。繪畫帶給我的快樂不僅僅來自于創(chuàng)作時(shí)的藝術(shù)享受，更來自于通過作品傳遞給他人的情感和思考。當(dāng)觀眾欣賞我的作品，并因此感受到一種共鳴或者情感上的觸動(dòng)時(shí)，也為我?guī)砹藵M足感。
第四段：繪畫對(duì)我的影響
繪畫不僅僅是一個(gè)娛樂活動(dòng)，它對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和人生態(tài)度也有著深遠(yuǎn)的影響。通過繪畫，我學(xué)會(huì)了保持耐心和專注，培養(yǎng)了對(duì)細(xì)節(jié)的敏感性。在面對(duì)創(chuàng)作困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。繪畫也幫助我發(fā)展了觀察力和表達(dá)能力，通過繪畫，我學(xué)會(huì)了用畫筆和色彩來表達(dá)情感和思想。
第五段：未來的展望與回顧
繪畫已經(jīng)成為我生活的一部分，它是我表達(dá)內(nèi)心情感的方式，也是我放松心靈的方式。未來，我會(huì)繼續(xù)追求繪畫的熱愛和完善自己的繪畫技巧。我期望自己能夠創(chuàng)作出更多更好的作品，用繪畫傳遞更多的情感和思考。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索其他藝術(shù)形式，努力將多種藝術(shù)形式融入我的繪畫創(chuàng)作中，創(chuàng)造出更加獨(dú)特和個(gè)人化的藝術(shù)作品。
繪畫是一條漫長(zhǎng)而美好的藝術(shù)之路。通過繪畫的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不僅能夠提升自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)造詣，更能夠培養(yǎng)自己的承受和表達(dá)能力，并且?guī)Ыo自己無窮的快樂和滿足感。繪畫讓我找到了內(nèi)心的平靜與安寧，讓我的生活更加豐富與精彩。我堅(jiān)信，只要我一直走在這條路上，繼續(xù)用心去創(chuàng)作和表達(dá)，我將收獲更多的心得與成功。
繪畫心得體會(huì)篇二
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫心得體會(huì)篇三
第一段：引入繪畫寫心得體會(huì)的主題（120字）
繪畫是一種特殊的藝術(shù)形式，能夠表達(dá)出畫家的想法、感受和想象。通過繪畫，人們能夠把內(nèi)心的情緒和感受通過畫筆表達(dá)出來，甚至還能促進(jìn)人們的心理健康和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在繪畫過程中所獲得的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來一些啟示和幫助。
第二段：繪畫帶來的放松和沉浸感（240字）
繪畫是一種深度沉浸體驗(yàn)，能夠帶來放松和愉悅的感覺。當(dāng)人們開始畫畫時(shí)，他們的注意力會(huì)集中在畫面上，自然而然地把其他事情拋到了腦后。這種沉浸感會(huì)讓人們忘記時(shí)間的流逝，并且能夠減輕一些壓力和壓力帶來的情緒問題。當(dāng)我畫畫時(shí)，我會(huì)把自己完全融入畫作中，不斷嘗試新的方法和技巧，讓畫面更加豐富多彩。
第三段：繪畫能夠幫助我更好地表達(dá)情感（240字）
繪畫也是一種表達(dá)情感和傳達(dá)感受的媒介。有時(shí)候，我們難以用語言來表達(dá)我們內(nèi)心的情感，但是通過繪畫，我們能夠把復(fù)雜的情感和想象通過畫面?zhèn)鬟_(dá)出去。在這個(gè)過程中，繪畫成為了一種溝通的方式，能夠讓我們與其他人更好地交流和理解。我曾經(jīng)畫過一幅表達(dá)對(duì)愛母親感激和愛的作品，這幅畫讓我更好地表達(dá)了我的情感，并且也幫助了我更好地理解母親的付出。
第四段：繪畫需要耐心和堅(jiān)持（240字）
繪畫需要耐心和堅(jiān)持，很多時(shí)候畫師需要不斷地嘗試和嘗試，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁瑣的過程。然而，在這個(gè)過程中，畫師需要不斷地練習(xí)和完善技巧，才能讓自己的畫更加出色和精美。耐心和堅(jiān)持無疑是繪畫的必要條件，只有這樣才能創(chuàng)造出更美好的作品。
第五段：結(jié)尾、總結(jié)繪畫的快樂和收獲（240字）
在這篇文章中，我分享了自己通過繪畫所獲得的心得體會(huì)。繪畫不僅讓人們?cè)谧髌分姓业椒潘珊统两?，還能夠幫助人們表達(dá)內(nèi)心的情感和感受。在繪畫中，需要耐心和堅(jiān)持，但是最終的成果也將給人們帶來驚喜和快樂。我希望我的心得體會(huì)能夠給那些喜歡畫畫或是渴望嘗試畫畫的人們提供一些啟示和幫助。
繪畫心得體會(huì)篇四
樓道、櫥窗要更換新作品了，畫些什么呢？每次繪畫都是老師準(zhǔn)備好范例或是設(shè)計(jì)好方向，幼兒按部就班，去“發(fā)揮”想象，完成預(yù)定的畫面。雖然孩子們口中齊答“喜歡！”、“愛畫”、“真漂亮！”、“我愿意！”的話，但是我知道并不是每個(gè)孩子都誠(chéng)心樂意。
我平時(shí)經(jīng)常瀏覽網(wǎng)上幼兒園小朋友們的繪畫作品，內(nèi)容多種多樣、豐富多彩，不計(jì)其數(shù)。不能不讓人嘆服網(wǎng)絡(luò)功能的強(qiáng)大和高效率！
今天畫什么還是交由孩子們說了算吧！于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們暢游百度圖片“大班幼兒繪畫作品”，伴隨著孩子們“?。≌嫫涟。 钡脑捳Z，我們一張一張欣賞著，當(dāng)看到一張“風(fēng)車小屋風(fēng)景圖”時(shí)我們都覺得又美麗，又容易學(xué)畫。于是我們決定再往后仔細(xì)欣賞，如果沒有讓我們這樣心動(dòng)的作品就畫這張了。又看了一些張，我們?cè)谝粡垺按汗媚铩钡淖髌飞嫌滞Ｗ×?。哇！“春姑娘真漂亮呀！”我感嘆到，“你們看她彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲，看她飄飄起舞的花裙子！”孩子們也嘖嘖贊嘆，我心里覺著：今天就可以畫“春姑娘”啦，畢竟現(xiàn)在正是“春姑娘”來的時(shí)候嘛，于是我對(duì)這幅畫又進(jìn)行了一些優(yōu)點(diǎn)上的點(diǎn)評(píng)，之后我又請(qǐng)孩子們舉手發(fā)表自己的見解，小桂說：“我喜歡畫有風(fēng)車的那張，因?yàn)樗懒?！”彤彤說：“我也想畫‘風(fēng)車’那張，因?yàn)樗念伾?。惜惜說：“我喜歡風(fēng)車這張，因?yàn)樗嬅嬗袑哟?，一塊塊的，每一塊都挺好看的”……孩子們并沒有被我的說法所扭轉(zhuǎn)，也都不買我的帳，“春姑娘”被冷落了。既然孩子們都樂意畫“風(fēng)車小屋”，我自然不會(huì)強(qiáng)求，于是我馬上點(diǎn)擊復(fù)制“風(fēng)車小屋”的圖片，插入到白板課件里，放到滿屏。我們開始細(xì)致地欣賞、解讀這幅畫，從線條到色彩，從順序到方法……我發(fā)現(xiàn)孩子們畫這幅畫的時(shí)候，既認(rèn)真又輕松，還很漂亮呢！
這次畫畫，孩子們自己選畫，和老師一起分析。當(dāng)幼兒積極地舉手要求發(fā)言時(shí)，我知道幼兒有要表達(dá)自己選擇和興趣的需要，我及時(shí)傾聽了他們的想法，尊重了孩子們的選擇，這樣就把“要我畫”變成了“我要畫”，從而使幼兒成為了繪畫的主人，體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣！畫得輕松又快樂。生活中把一些權(quán)利交還給孩子，孩子們的認(rèn)真勁兒會(huì)讓人感動(dòng)，孩子們的積極性和成功會(huì)讓人意外和欣喜！
繪畫心得體會(huì)篇五
20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國(guó)繪畫和西方繪畫的時(shí)候說：“中國(guó)繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國(guó)繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國(guó)繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的說法。所以中國(guó)畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國(guó)畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國(guó)繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對(duì)于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國(guó)繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
繪畫心得體會(huì)篇六
作為一名愛好繪畫的人，我始終認(rèn)為繪畫不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種心靈溝通的方式。在與畫筆相處多年的時(shí)間里，我積累了一些繪畫寫心得體會(huì)，下面我將分享給大家。
一、繪畫不僅是圖像展示，更是表達(dá)情感的手段。在創(chuàng)作過程中，我們可以嘗試著將自己的情感融入到作品中，表達(dá)自己內(nèi)心的想法和感受。只有將情感真正融入到繪畫中，作品才能更有靈魂。
二、擁抱自己的獨(dú)特風(fēng)格。在這個(gè)藝術(shù)多元化的時(shí)代，有很多繪畫風(fēng)格供我們選擇。但是要想在眾多作品中脫穎而出，就需要找到自己的繪畫風(fēng)格，開創(chuàng)出自己的藝術(shù)道路。我們不必迎合別人的口味，應(yīng)該發(fā)掘自己的特點(diǎn)，做到獨(dú)特。
三、勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我。只有不斷地挑戰(zhàn)和超越自己，才能在繪畫領(lǐng)域中取得更大的進(jìn)步。不要一味地安逸，不斷地反思和探索自身的不足，嘗試新的繪畫形式，這樣才能在藝術(shù)上獲得更多的突破。
四、注重細(xì)節(jié)、講究技巧。在創(chuàng)作的過程中，我們不能忽視細(xì)節(jié)和技巧的重要性。只有細(xì)節(jié)做到位了，才能讓作品更加精細(xì)。技巧的掌握，可以讓畫作更加富有靈氣。
五、跨界創(chuàng)作，擁抱新事物。繪畫不僅僅局限于平面，還可以跨界到三維、數(shù)字、影視等領(lǐng)域。只有不斷地?fù)肀率挛?，將?chuàng)作領(lǐng)域擴(kuò)展到更多方面，才能探索到更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域。
綜上所述，繪畫是一門深邃的藝術(shù)，需要我們不斷地磨煉和提高。只有通過不斷的練習(xí)和多方面學(xué)習(xí)，我們才能在繪畫領(lǐng)域中突破自我，創(chuàng)造出更加精彩的作品。
繪畫心得體會(huì)篇七
我有幸參觀了一場(chǎng)繪畫展，該展覽包括來自世界各地的藝術(shù)家的作品。在這個(gè)展覽中，我又一次感覺到了藝術(shù)的魅力和價(jià)值。下面我將分享我通過這場(chǎng)展覽所感受到的東西。
第二段：繪畫藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值
繪畫藝術(shù)是一門美學(xué)藝術(shù)。在這個(gè)展覽中，我看到了各種各樣的風(fēng)格和形式，包括抽象、寫實(shí)、震撼、感性和反思等。每幅畫都有一個(gè)獨(dú)立的主題和故事，鼓勵(lì)觀眾進(jìn)行深入思考和思考。這對(duì)我們每個(gè)人來說都是一種精神的啟迪和一次心靈上的洗禮。
第三段：藝術(shù)家的創(chuàng)作精神
藝術(shù)家總是被認(rèn)為是天賦異稟的人才。但是，我相信繪畫展中的作品不僅僅源于藝術(shù)家的創(chuàng)造力，同時(shí)也彰顯了藝術(shù)家的付出和努力。藝術(shù)家們利用他們對(duì)材料和技巧的深刻理解來傳達(dá)他們的理念和情感。他們追求完美，花費(fèi)數(shù)年時(shí)間不斷優(yōu)化自己的作品，表現(xiàn)出了他們對(duì)藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著。
第四段：藝術(shù)的可持續(xù)性
由于藝術(shù)是一種對(duì)人類思想和情感的探索，因此它有其不可替代性和可持續(xù)性。繪畫展覽中的每件作品都是一個(gè)自成體系的生態(tài)系統(tǒng)，可以通過銷售和展覽的方式不斷地為藝術(shù)家?guī)碇С?。更重要的是，藝術(shù)品可以成為社會(huì)文化遺產(chǎn)的一部分，保留和傳承給下一代。
第五段：藝術(shù)的普及和文化影響
藝術(shù)扮演了一個(gè)促進(jìn)文化多元化和理解的重要角色。繪畫展覽就是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓人們了解來自世界各地的不同文化和藝術(shù)形式。這不僅可以促進(jìn)人們對(duì)其他文化的興趣，同時(shí)也可以讓我們意識(shí)到我們所處的世界的多元性和共同點(diǎn)。
總之，參觀這個(gè)繪畫展讓我感受到了藝術(shù)的魅力和價(jià)值，這是一種提高我們精神層面的體驗(yàn)。每一件作品都從不同的角度反映出了藝術(shù)家的理念，表現(xiàn)出了藝術(shù)的可持續(xù)性和文化影響。通過這樣的體驗(yàn)，我相信所有人都可以更加深入地理解和欣賞藝術(shù)，同時(shí)也更好地理解自己的內(nèi)心。
繪畫心得體會(huì)篇八
家長(zhǎng)是與孩子相處時(shí)間最多的人，自然也是孩子心目中的依賴，如果在日常生活中能做好以下幾點(diǎn)，我相信孩子的繪畫興趣及能力都會(huì)有很大程度的提高。
很多家長(zhǎng)往往把繪畫局限于在紙上用筆作畫，這種形式的單一性、紙張大小的制約性，久而久之會(huì)使孩子喪失繪畫的興趣和樂趣。不妨給孩子豐富多彩的水粉顏料、若干報(bào)紙、畫筆，把他請(qǐng)到廁所去，在那里，白色的瓷磚是最好的作畫場(chǎng)所，而大面積鮮艷的色彩更是孩子們所熱愛的，他可以按他心中的想法隨意作畫，畫錯(cuò)了也不用膽戰(zhàn)心驚，擦掉就是了，就在這樣隨意輕松的游戲中，他知道了顏色的變化，提高了繪畫的自信心。當(dāng)然了，樹葉貼畫、各種印畫都能在廁所中進(jìn)行。
家長(zhǎng)看完孩子的繪畫作品時(shí)，往往第一句話就是你畫了什么，當(dāng)孩子回答不出時(shí)，則加以責(zé)備，孰不知這樣對(duì)孩子的傷害有多大。如果父母換一個(gè)角度，一邊欣賞孩子的畫，一邊用語言去描述孩子的畫，并不時(shí)的問孩子"我說的對(duì)嗎？你是這樣想的嗎？"等等具有啟發(fā)性的話，孩子的想象力便會(huì)像張了翅膀一樣。他會(huì)回應(yīng)你，告訴你他畫的是什么，每一個(gè)線條所表達(dá)的意義。這樣做的好處不言而喻，語言能力、邏輯能力、想象力都得到了發(fā)展，而孩子也會(huì)因?yàn)槟阆矚g他的畫、懂他的畫而更愛你，親子關(guān)系也會(huì)更融洽。
孩子還小，生活上需要大人照顧，很少有機(jī)會(huì)獲得成功感，那么就和他一起協(xié)作畫畫吧。在共同完成一幅作品前，給孩子一個(gè)權(quán)利，讓他來分配你該做什么，不用說，孩子一定會(huì)把他認(rèn)為有困難的部分分給你，父母在做的過程中，完全把孩子當(dāng)成一個(gè)小老師，不斷的問他，我這樣畫對(duì)嗎？我這樣剪可以嗎？在這樣的對(duì)話中，其實(shí)你是在潛意識(shí)的教孩子正確的方法。作品完成后，告訴孩子因?yàn)橛辛怂膸椭?，這幅作品才那么漂亮。在孩子體驗(yàn)成功感的同時(shí)，他的自信心也增強(qiáng)了。
除了以上幾點(diǎn)之外，還有很多的方法。但我相信孩子只有在愉快的情緒下才會(huì)有好的作品。同樣的，繪畫只是孩子生活中的一小部分，無論在什么時(shí)間，什么情況下，如果您用的是賞識(shí)的眼光，那么孩子一定會(huì)按照你期望的方向發(fā)展。
繪畫心得體會(huì)篇九
繪畫是一門具有極高藝術(shù)性的藝術(shù)形式，不僅可以給人帶來視覺享受，還可以表達(dá)出藝術(shù)家獨(dú)到的情感和思想。這不僅使得繪畫具備了極高的審美價(jià)值，也深刻地影響著人們的思想和生活。最近我去參觀了一場(chǎng)繪畫展，深深地感受到了繪畫藝術(shù)的魅力。
第二段：展覽中的精彩作品
繪畫展上展出了許多精彩的作品。有一幅名為《梅花》的靜物畫，畫面中的梅花嬌艷欲滴，細(xì)心的觀察還可以看到花瓣上的一滴露珠，這讓人感受到了藝術(shù)家嫻熟的繪畫技巧和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。還有一幅抽象畫作品，用羊毛線和鞋帶編成了一個(gè)三維的大型作品，雖然缺少了傳統(tǒng)繪畫的顏色和紋理，但是它巧妙地運(yùn)用了線條和空間，讓人在不同角度下產(chǎn)生了不同的感受。
第三段：與藝術(shù)家交流的體驗(yàn)
在展覽現(xiàn)場(chǎng)，我還有幸和一位藝術(shù)家交流了一下繪畫的心得。他告訴我，他的靈感來源于他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他通過繪畫來表達(dá)出自己的情感和思考。他還向我介紹了他作品的背后的含義和一些繪畫技巧，讓我對(duì)繪畫藝術(shù)的理解更加深刻，也讓我更加尊重他們藝術(shù)家的辛勤付出。
第四段：參觀展覽的感覺
整個(gè)展覽的氛圍非常好，雖然人很多，但是卻很有秩序。我感覺像是進(jìn)入到另外一個(gè)世界，所有的標(biāo)簽都消失了，只有謹(jǐn)慎和認(rèn)真。我徘徊在展廳的每一個(gè)角落，思考著每一件作品背后的故事，深度感受著藝術(shù)的魅力。這樣的參觀體驗(yàn)，讓我感到身心愉悅，內(nèi)心平靜。
第五段：總結(jié)
通過這次參觀繪畫展，我對(duì)繪畫藝術(shù)有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)家不僅是用手的力量來創(chuàng)作他心中的故事，還要有足夠的勇氣、毅力和堅(jiān)持不懈的精神去表達(dá)。同時(shí)，觀賞也是一門藝術(shù)，只有我們投入心思，認(rèn)真欣賞，才能體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力。我深深地感受到了藝術(shù)的美和力量，這不僅讓我豁然開朗，也激勵(lì)著我在以后的生活中始終不忘追逐自己的夢(mèng)想和追求更高層次的境界。
繪畫心得體會(huì)篇十
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國(guó)早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的`好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
幼兒教師繪畫培訓(xùn)心得體會(huì)
繪畫心得體會(huì)篇十一
近日，我有幸參觀了一場(chǎng)精彩絕倫的繪畫展。整個(gè)展覽分為不同主題區(qū)域，每一個(gè)展區(qū)都有著獨(dú)特的風(fēng)格和主題。從傳統(tǒng)繪畫到現(xiàn)代藝術(shù)，從寫實(shí)到抽象，每一件作品都給觀眾帶來了不同的視覺享受和情感沖擊。對(duì)于我來說，這次繪畫展的參觀不僅是一次視覺盛宴，更是一次心靈的洗禮。
第二段
在繪畫展的第一個(gè)展區(qū)，我看到了一系列傳統(tǒng)繪畫作品。這些作品完美地展示了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的獨(dú)特魅力，融合了寫實(shí)與想象，展示了繪畫的技巧和創(chuàng)造力。其中一幅山水畫給我留下了深刻印象，它運(yùn)用了精細(xì)的線條和獨(dú)特的墨色，展現(xiàn)了山水之間的寧?kù)o和神秘。這個(gè)展區(qū)讓我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)繪畫的魅力和厚重的歷史底蘊(yùn)。
第三段
接下來，我來到了現(xiàn)代藝術(shù)區(qū)域。這里展示了一系列充滿創(chuàng)意和未來感的作品，由不同的創(chuàng)作者呈現(xiàn)。其中一件抽象畫格外引人注目，它由多彩的色塊組成，沒有明確的主題和形狀，但卻給人以自由聯(lián)想的空間。這幅畫讓我思考藝術(shù)的邊界和多樣性。現(xiàn)代藝術(shù)的展覽區(qū)域給我?guī)砹藢?duì)藝術(shù)的重新審視和思考，也讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)作者的無限想象力。
第四段
繪畫展的另一個(gè)展區(qū)則以人物為主題。這里展出了一系列肖像畫和人物故事的描繪。這些作品通過精細(xì)的筆觸和豐富的表情，生動(dòng)地展現(xiàn)了人物的性格和情感。其中一位畫家的作品表現(xiàn)了一位老人的慈祥和智慧，他的眼神中透露出對(duì)生活的洞察和感悟。這個(gè)展區(qū)讓我感受到人物藝術(shù)的力量和畫家對(duì)人物內(nèi)心世界的觸摸。
第五段
在整個(gè)繪畫展中，每一件作品都獨(dú)具特色，將藝術(shù)家的創(chuàng)造力和靈感傳遞給觀眾。我深深地被這些作品所感動(dòng)，繪畫的力量和魅力讓我對(duì)藝術(shù)有了新的理解。繪畫展給我?guī)淼牟粌H是感官上的滿足，更是心靈上的療愈和啟迪。我意識(shí)到，藝術(shù)是一種語言，可以跨越國(guó)界、文化和語言的障礙，將人們的情感和思想相互連接。這次繪畫展，讓我對(duì)藝術(shù)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也讓我更加欣賞和理解藝術(shù)家們的努力和付出。
總結(jié)
通過這次繪畫展的參觀，我不僅僅看到了各種風(fēng)格和主題的繪畫作品，更是感受到了藝術(shù)的力量和魅力。繪畫展讓我思考藝術(shù)的邊界和多樣性，讓我理解了傳統(tǒng)繪畫的獨(dú)特魅力，也讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代藝術(shù)的無限可能。每一幅作品都有其獨(dú)特的靈魂和表達(dá)方式，讓觀眾可以在視覺上和心靈上得到滿足。這次繪畫展為我打開了一個(gè)新的窗口，讓我對(duì)藝術(shù)有了更深層次的理解和欣賞。我深深地被藝術(shù)家們的創(chuàng)造力和靈感所打動(dòng)，我相信藝術(shù)將繼續(xù)給我們帶來更多的驚喜和享受。
繪畫心得體會(huì)篇十二
初次涉及幼兒美術(shù)教學(xué)的，放下自己的寫實(shí)態(tài)度，加入幼兒想像方式。可教一些裝飾性繪畫的方法和技法，對(duì)先淡色后深色，先勾線后涂色，遮擋主次等這些方法也是很有必要教給孩子。
一．每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。
二．內(nèi)容不可太難，針對(duì)不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。
三．虛心吸取兒童書籍插圖和畫報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
四．讓孩子看到自己的作品肯定，例有展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。
授課時(shí)（特別是第一課）教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）
1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。
教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。
2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，多示范少說教。對(duì)有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。
讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完，添背景什么的。
可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。
還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。
4、展示很必要。最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導(dǎo)有想法，這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。
家長(zhǎng)不多慮。如何使孩子喜歡你的教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)就是你與家長(zhǎng)最好的交流方法。
孩子家長(zhǎng)個(gè)性不一，對(duì)急功近利的家長(zhǎng)要講講藝術(shù)學(xué)習(xí)的規(guī)律和作用。和有素質(zhì)的家長(zhǎng)探討一下孩子的教育方法，能學(xué)到很多。寬容的家長(zhǎng)能允許新教師的成長(zhǎng)，但大部分家長(zhǎng)是只問成效的，所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
繪畫心得體會(huì)篇十三
近日，我有幸參觀了一場(chǎng)精彩的繪畫展。這是我第一次親身走進(jìn)這樣的場(chǎng)合，從中我領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力，也對(duì)繪畫產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。此次繪畫展給我留下了深刻的印象，我將從展覽主題、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)家心路和觀眾情緒等方面進(jìn)行總結(jié)和展望，希望與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，我要談?wù)勥@次繪畫展的主題。繪畫展以“心靈的風(fēng)景”為主題，讓觀眾更加深入地了解藝術(shù)家的內(nèi)心世界。展覽中的作品精美絕倫，每一件都展現(xiàn)了不同藝術(shù)家獨(dú)特的心路歷程和創(chuàng)作思考。有的作品以細(xì)膩的筆觸描繪大自然的美景，仿佛能夠感受到自然的氣息和生命的力量；有的作品以豐富的色彩和抽象的形式表現(xiàn)情感的內(nèi)涵，讓觀眾沉浸其中，想象力和思考力得到了充分的激發(fā)。這樣的主題給人一種寧?kù)o、深入內(nèi)心的感覺，讓我更加投入到藝術(shù)的世界中去。
其次，我要談?wù)勊囆g(shù)創(chuàng)作。通過這次繪畫展，我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作這一過程有了更加深入的了解。藝術(shù)家們用心的筆觸和豐富的想象力，將內(nèi)心的世界表達(dá)出來。他們可能是受到大自然的啟迪，也可能是感悟自人生的經(jīng)驗(yàn)，將這些精神的成果和情感的體驗(yàn)通過繪畫作品呈現(xiàn)給觀眾。每一幅作品都是藝術(shù)家內(nèi)心的一張寫照，它們不僅僅是圖像的呈現(xiàn)，還有深沉的思考和情感的升華。藝術(shù)創(chuàng)作如同一次心靈的修行，需要藝術(shù)家經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和勤奮的付出，才能融匯貫通藝術(shù)的精髓。
除此之外，這次展覽還給我?guī)砹藢?duì)藝術(shù)家心路的思考。從作品中，我能夠感受到藝術(shù)家的情感和內(nèi)心的變化。有的作品充滿了激情和希望，展現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)未來的向往和憧憬；有的作品透露出淡淡的憂傷和無奈，藝術(shù)家用繪畫的方式傾訴著自己的內(nèi)心世界。在藝術(shù)家的心路中，有喜怒哀樂，也有平淡與安逸。通過欣賞藝術(shù)家的作品，我深深地明白了藝術(shù)家的辛勤付出和豐富內(nèi)心世界的重要性。只有審視藝術(shù)家的心路，才能更好地理解他們的作品。
最后，我要談?wù)動(dòng)^眾的情緒。這次繪畫展吸引了許多觀眾，每個(gè)人在欣賞作品時(shí)的情緒都不盡相同。有些觀眾面對(duì)作品時(shí)臉上洋溢著甜美的笑容，有些觀眾對(duì)作品產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，有的則靜靜凝視作品，思緒萬千。這種情緒的產(chǎn)生源自于作品本身對(duì)人們情感的觸動(dòng)，也與觀眾對(duì)藝術(shù)的理解有關(guān)。在這個(gè)展覽中，觀眾能夠感受到藝術(shù)家的情感和思考，通過欣賞作品，觀眾們也會(huì)慢慢被藝術(shù)的力量所感染，產(chǎn)生共鳴并豐富自己的情感和內(nèi)涵。
繪畫展給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞達(dá)到了一個(gè)新的高度。通過這次展覽，我更加明白了藝術(shù)的魅力所在，它能夠啟迪人們的思維，擴(kuò)展人們的感官，激發(fā)人們的情感。在未來的日子里，我將更加關(guān)注藝術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，努力提高自己對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞水平。希望有更多的機(jī)會(huì)能夠參觀這樣高水平的繪畫展，并不斷提升自己藝術(shù)的素養(yǎng)和審美的品味。
繪畫心得體會(huì)篇十四
興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動(dòng)形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條地繪畫的一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng)，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的'線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)"線描畫"的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。中、大班幼兒對(duì)周圍的事物有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫活動(dòng)中也非常注意主題的選擇。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。"鼓勵(lì)"是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法。"鼓勵(lì)"的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對(duì)生活的繪畫表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品。教師直接進(jìn)行評(píng)價(jià)；幼兒互相評(píng)價(jià)；幼兒對(duì)自己的畫進(jìn)行自評(píng)；邊游戲邊評(píng)價(jià)等形式。大班有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。教師評(píng)價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。
可以說繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界。
繪畫心得體會(huì)篇十五
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的__培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了__師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國(guó)早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和__一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
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