心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一
在以往的學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來沒有研討過試卷講評(píng)課和專題課的`上法,所以感覺這次學(xué)習(xí)不虛此行,受益匪淺。
首先,關(guān)于試卷講評(píng)課。以往自己在試卷講評(píng)時(shí)也用過許多方法,但都是靈光一現(xiàn),隨用隨扔,很少系統(tǒng)全面的總結(jié)。在這次學(xué)習(xí)中,尤其是后面老師總結(jié)的七個(gè)步驟,感覺收獲很大。今后在教學(xué)中要多注意總結(jié),只要有總結(jié)就一定有收獲。
再次,就是關(guān)于試卷講評(píng)中重點(diǎn)題目的變式練習(xí),對(duì)許多重點(diǎn)知識(shí),經(jīng)常時(shí)強(qiáng)調(diào)多次,但學(xué)生仍然反復(fù)錯(cuò),很顯然是強(qiáng)化鞏固不夠,而試卷講評(píng)的變式練習(xí)正能有效解決這個(gè)問題。
最后,這次學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)對(duì)“溫故而知新”又有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),數(shù)學(xué)題浩若煙海怎么做得完。
所以,降低難度、溫故而知新、多注意解題意識(shí)與方法的培養(yǎng)是非常有必要的。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二
在初中階段,數(shù)學(xué)對(duì)我來說一直是個(gè)難題。于是,我選擇參加培訓(xùn)課程來提升自己的數(shù)學(xué)能力。我發(fā)現(xiàn),參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程對(duì)我來說有許多好處。首先,老師們教得很細(xì)致,能夠耐心解答我的問題。其次,培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍很好,同學(xué)們都很努力,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。通過參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程,我逐漸找到了學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和秘訣。
第二段:培訓(xùn)課程教給我的學(xué)習(xí)技巧
在參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程的過程中,我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧。首先,老師告訴我們?cè)谧鲱}時(shí)要注重細(xì)節(jié),因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤可能導(dǎo)致整道題的錯(cuò)誤。其次,老師教給了我們一些數(shù)學(xué)公式和定理的記憶方法,這樣我們就能更快地掌握知識(shí)點(diǎn)。另外,老師強(qiáng)調(diào)了做題的思路,讓我們學(xué)會(huì)分析問題、歸納總結(jié),培養(yǎng)了我們的思考能力。這些學(xué)習(xí)技巧在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中起到了重要的指導(dǎo)作用。
第三段:培訓(xùn)課程對(duì)我數(shù)學(xué)成績(jī)的提升
通過參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著的提升。首先,我切實(shí)掌握了基礎(chǔ)知識(shí),并通過不斷練習(xí)鞏固了之前薄弱的知識(shí)點(diǎn)。其次,培訓(xùn)課程為我提供了大量的習(xí)題和模擬試題,使我在實(shí)際應(yīng)用中更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。最重要的是,我學(xué)會(huì)了用正確的方法解題,提高了解題的效率。通過這些努力,我數(shù)學(xué)成績(jī)從中游水平上升到了前段水平。
第四段:培訓(xùn)課程對(duì)我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響
參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程不僅提升了我的數(shù)學(xué)成績(jī),還對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生了積極影響。首先,我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣,這讓我不斷地鞏固和提高數(shù)學(xué)知識(shí)。其次,培訓(xùn)課程中老師的講解方式和教學(xué)方法讓我在學(xué)習(xí)中更加深入。我逐漸找到了學(xué)好數(shù)學(xué)的激情和動(dòng)力。
第五段:關(guān)于初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)心得體會(huì)的總結(jié)
通過參加初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)課程,我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧,提高了自己的數(shù)學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)技巧不僅提升了我的數(shù)學(xué)成績(jī),還培養(yǎng)了我的思維能力和解題能力。同時(shí),參加培訓(xùn)課程養(yǎng)成了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我相信,通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力,我一定能在數(shù)學(xué)這條道路上取得更好的成績(jī)。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇三
通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn),我的數(shù)學(xué)教學(xué)理念發(fā)生很大的變化,我的學(xué)習(xí)感受很多。聽了專家的精彩的講解,我深受啟發(fā):在課堂教學(xué)中,學(xué)會(huì)了更好地設(shè)計(jì)教學(xué),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,如何上好各種類型的課,怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己,煅煉自己,對(duì)課堂教學(xué)有了很深的體會(huì)和思考。
一、通過培訓(xùn),我的教學(xué)理論得到轉(zhuǎn)變。
集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,聽了好多現(xiàn)代教育教學(xué)理論的專家講座,結(jié)合新課程,更新了教育教學(xué)觀念。我深刻地認(rèn)識(shí)到:在學(xué)習(xí)觀上,要以學(xué)生為本,將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人;在課程觀上,教學(xué)不再只是忠實(shí)地傳遞和接受的過程,而是創(chuàng)建與開發(fā)的過程;在教學(xué)觀上,教學(xué)是師生交互、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流。新課程注重過程與方法,注重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化,而且教師的角色也發(fā)生了變化,教師應(yīng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。
二、通過培訓(xùn),我對(duì)教材的知識(shí)分布有了全新的認(rèn)識(shí)
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇四
初中是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,對(duì)于學(xué)生來說,數(shù)學(xué)是一個(gè)既重要又難以理解的學(xué)科。為了更好地掌握數(shù)學(xué),我參加了初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)班。在這個(gè)過程中,我積累了一些關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先,對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說,建立良好的基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。初中數(shù)學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)概念的要求較高,如果基礎(chǔ)不牢固,將會(huì)使后續(xù)的學(xué)習(xí)變得非常困難。因此,在初中培訓(xùn)班中,我重點(diǎn)強(qiáng)化了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。我通過刷題、課后練習(xí)等方式,不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí),以確保自己能夠掌握數(shù)學(xué)的核心概念和方法。
其次,培養(yǎng)良好的解題思路和方法是必不可少的。初中數(shù)學(xué)的題型繁多,解題方法也有很多種。在培訓(xùn)班中,老師們教授了我一些解題的技巧和方法,幫助我更好地理解和應(yīng)用。尤其是在遇到難題時(shí),老師會(huì)指導(dǎo)我分析問題,引導(dǎo)我找到解題的思路。通過這樣的培訓(xùn),我逐漸養(yǎng)成了良好的解題習(xí)慣,提高了解題的能力。
此外,刻苦努力和勤奮學(xué)習(xí)是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)不是一個(gè)可以靠死記硬背的學(xué)科,而是需要理解和掌握的。在初中培訓(xùn)班中,我面對(duì)著大量的數(shù)學(xué)知識(shí)和題目。為了盡快掌握這些內(nèi)容,我每天都堅(jiān)持做習(xí)題,利用課余時(shí)間進(jìn)行徹底的復(fù)習(xí)。同時(shí),我也特別注重思考和交流。在學(xué)習(xí)中,我遇到不會(huì)解決的問題時(shí),會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),共同解決問題。這樣的刻苦努力和勤奮學(xué)習(xí)讓我在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。
再者,培訓(xùn)班中的集體學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果也起到了積極的影響。在班級(jí)中,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、思考和討論,互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。在群體中學(xué)習(xí),我可以借鑒和學(xué)習(xí)其他同學(xué)的解題思路和方法,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí),班級(jí)中的集體學(xué)習(xí)氛圍也為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我更專注于學(xué)習(xí)和提高。
總之,初中培訓(xùn)數(shù)學(xué)班對(duì)我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助不可估量。通過參加培訓(xùn),我不僅夯實(shí)了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),還學(xué)到了解題的方法和技巧。在老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。這個(gè)過程讓我意識(shí)到數(shù)學(xué)是一個(gè)需要?jiǎng)幽X筋和思考的學(xué)科,培養(yǎng)解題思維和方法是至關(guān)重要的。通過刻苦努力和勤奮學(xué)習(xí),我在數(shù)學(xué)上取得了很大的進(jìn)步。我相信,只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),相信自己的能力,就一定能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇五
通過初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),使我受益匪淺??偟恼f來通過緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得可概括為以下幾點(diǎn):
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握初中數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程。
整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn),或者是某種運(yùn)算,或者新信息的輸入。而當(dāng)教師面帶微笑,懷著喜悅的心情進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)生會(huì)倍感親切,快樂之情油然而生。以教師自己的快樂情緒來影響和引發(fā)學(xué)生的快樂情緒,會(huì)使學(xué)生心扇敞開,思維活躍,可以更有效地接受信息的輸入。
德國(guó)教育家第斯多惠十分強(qiáng)調(diào)教師的這種情緒狀態(tài)的重要性,他指出:“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本質(zhì),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)。而沒有興奮的情緒怎么能激勵(lì)人,沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神怎么能鼓勵(lì)人呢?只有生氣才能產(chǎn)生生氣,死氣只能從死氣而來。所以你要盡可能使自己習(xí)慣于蓬勃的生氣?!边@位偉大的教育家的話非常適合初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。因此,在課堂教學(xué)中需要教師以飽滿的熱情來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,振作他們的精神。興奮的情緒和振作的精神是大大提高學(xué)習(xí)效率的必要條件。
加強(qiáng)教材內(nèi)容的情感處理教師在教學(xué)中,應(yīng)該富有情感地講授內(nèi)容,給學(xué)生情感上的感染,使學(xué)生在接受認(rèn)知信息的同時(shí),接受相應(yīng)的情感因素的傳遞。達(dá)到以橫生情,以情促知、知情共育的效果。
(1)要善于把握、挖掘教材本身所蘊(yùn)的情感因素。教師在鉆研教材和設(shè)計(jì)教法。學(xué)法時(shí),必須充分挖掘教材中蘊(yùn)含的情感因素,即既要備好認(rèn)知因素方面的課(知識(shí)性、技能性、思想性),也要備好情感方面的課(情感性、體驗(yàn)性、表情性)。而后者在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中往往被忽視。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,首先應(yīng)該用數(shù)學(xué)學(xué)科本身所具有的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感。第二,可從數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用的廣泛性入手,把枯燥無味的數(shù)字、符號(hào)、公式、法則、圖形與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,從而使學(xué)生產(chǎn)生親切感,產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們求知的情感。第三,抓住數(shù)學(xué)本身具有的抽象美、邏輯美,誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想,在美感中提高追求真知的動(dòng)力,促使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗(yàn)。第四,結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一些趣味性、探索性和應(yīng)用性教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的興趣和自豪感。
(2)要善于用語言來表達(dá)教材內(nèi)容中的情感。過去一般的'教學(xué)比較重視言語的通俗易懂、簡(jiǎn)明扼要,只求準(zhǔn)確、清晰。在理解了情感在教學(xué)中的作用后,現(xiàn)在的教學(xué)言語除了準(zhǔn)確清晰外還應(yīng)追求生動(dòng)活潑、形象、富有情趣和感染力,有一定的幽默感,以便使講課言語既傳神又傳情,達(dá)到科學(xué)性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一,當(dāng)然,這要求數(shù)學(xué)教師具有扎實(shí)的語言功力。
(3)要善于用表情來傳遞教學(xué)內(nèi)容中的情感。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇六
通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn),我的數(shù)學(xué)教學(xué)理念發(fā)生很大的變化,我的學(xué)習(xí)感受很多。聽了專家的精彩的講解,我深受啟發(fā):在課堂教學(xué)中,學(xué)會(huì)了更好地設(shè)計(jì)教學(xué),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,如何上好各種類型的課,怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己,煅煉自己,對(duì)課堂教學(xué)有了很深的體會(huì)和思考。
集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,聽了好多現(xiàn)代教育教學(xué)理論的專家講座,結(jié)合新課程,更新了教育教學(xué)觀念。我深刻地認(rèn)識(shí)到:在學(xué)習(xí)觀上,要以學(xué)生為本,將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人;在課程觀上,教學(xué)不再只是忠實(shí)地傳遞和接受的過程,而是創(chuàng)建與開發(fā)的過程;在教學(xué)觀上,教學(xué)是師生交互、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流。新課程注重過程與方法,注重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化,而且教師的角色也發(fā)生了變化,教師應(yīng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。
把握知識(shí)的深度與廣度,即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度,都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫,不至于面對(duì)新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過培訓(xùn),使我更清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的,以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的課例點(diǎn)評(píng)對(duì)我理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的`主要脈絡(luò),只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,對(duì)于一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的,也是非常有意義的。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式,能使學(xué)生左右逢源,事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析,使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。因此,一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo):一方面,通過我們的日常教學(xué),能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),以便掌握知識(shí);另一方面,從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)好數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ)。作為教師,應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造,更好地為我們的學(xué)生服務(wù)。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇七
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)有著重要的影響。然而,初中生對(duì)于數(shù)學(xué)常常會(huì)感到困惑和無力應(yīng)對(duì),因此很多學(xué)生選擇參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)班來提升自己的數(shù)學(xué)水平。在這次數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中,我獲得了很多思考和提高,下面我將分享一些心得體會(huì)。
首先,在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)會(huì)了如何正確解題。而在學(xué)校的課堂上,老師通常會(huì)通過示范和講解的方式介紹解題方法,而培訓(xùn)班則注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。在課程中,老師會(huì)給我們提供一些典型例題,然后引導(dǎo)我們通過思考和探究來找出解題的規(guī)律和方法。這種培訓(xùn)方法使我不再依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo),而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,積極發(fā)現(xiàn)規(guī)律和提高解題能力。
其次,在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。在學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂上,知識(shí)通常被分割為不同的章節(jié)和主題,每一次學(xué)習(xí)都只關(guān)注當(dāng)前的知識(shí)點(diǎn),而不會(huì)深入思考與其他知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。而在培訓(xùn)班中,老師會(huì)帶領(lǐng)我們進(jìn)行綜合性習(xí)題的訓(xùn)練,這些習(xí)題需要我們將之前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合運(yùn)用和應(yīng)用。通過這樣的綜合習(xí)題,我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和記憶。
此外,在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中,我還學(xué)會(huì)了更多的解題技巧和方法。數(shù)學(xué)作為一門科學(xué),有著自己的邏輯和規(guī)律。在解題過程中,我們要善于運(yùn)用邏輯推理和歸納思維,找出問題的關(guān)鍵和求解的方法。培訓(xùn)班中的老師會(huì)給我們教授一些解題技巧和策略,如曲線解題法、逆向思維等。這些方法能夠幫助我們更快速地解決問題,提高解題的效率和準(zhǔn)確性。
最后,在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中,我感受到了數(shù)學(xué)的魅力和樂趣。數(shù)學(xué)作為一門嚴(yán)謹(jǐn)而又富有創(chuàng)造性的學(xué)科,可以培養(yǎng)我們的思維方式和解決問題的能力。在培訓(xùn)班中,老師們充滿激情地講解和演示各種數(shù)學(xué)問題和方法,激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過不斷的練習(xí)和思考,我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是一門枯燥的學(xué)科,而是一門富有樂趣和挑戰(zhàn)的學(xué)科。每當(dāng)我解出一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目,我都會(huì)感到自己的成就和快樂。
總之,通過參加初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,我獲得了很多對(duì)數(shù)學(xué)的思考和提高。我學(xué)會(huì)了如何正確解題,發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,掌握了更多的解題技巧和方法,同時(shí)也感受到了數(shù)學(xué)的魅力和樂趣。這次培訓(xùn)經(jīng)歷不僅提升了我在數(shù)學(xué)學(xué)科上的能力,也使我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。希望未來我能繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇八
我們心里有一些收獲后,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編整理的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家分享。
經(jīng)過幾天的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn),我受益匪淺,感受很多。近幾年來,伴隨著新的課程改革的實(shí)施,教材內(nèi)容也不斷變化,為了適應(yīng)這一變化改革的趨勢(shì),我在教學(xué)理念和教學(xué)方法上也發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變,同時(shí)也產(chǎn)生了一些困惑和疑問。而恰在這樣的時(shí)候,培訓(xùn)班開課了,我十分榮幸的成為了其中的一名成員。在培訓(xùn)期間,我克服了家庭、生活上和工作中的各種困難,每天準(zhǔn)時(shí)到校,在課堂上我們認(rèn)真聆聽了一些數(shù)學(xué)專家、教授和名師的講座和講課,讓我更加深入理解和掌握新課程的理念,提高了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí). 下面是我這幾天培訓(xùn)的'一些粗淺的體會(huì):
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。哪些是中考必考內(nèi)容,哪些是選講內(nèi)容,應(yīng)該分別講解到什么程度,都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫,不至于面對(duì)新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程的組成模塊及知識(shí)點(diǎn),明白了各知識(shí)點(diǎn)之間又有的聯(lián)系與區(qū)別。對(duì)于課程必須講深講透,對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容,應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求,作為教師理應(yīng)先行一步,為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。
整體把握初中數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò),而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程,提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。較好的整體把握初中數(shù)學(xué)新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線,對(duì)于一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師是非常有必要的,也是非常有意義的。
通過專家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)剖析,明白了怎樣才能突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新的中考越來越傾向于“重視基礎(chǔ),能力立意”。 “重視基礎(chǔ)”,意思就是從最基本的知識(shí)出發(fā)。從近幾年的中考試題中不難發(fā)現(xiàn),幾乎所有的試題,追根求源,都能在課本中找到它的“根”;所謂“能力立意”,意思是說試題不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌,而是精心巧妙的組裝,通過這種組裝,題目就給人一種新穎、陌生感?!爸匾暬A(chǔ),能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要,也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作研究和解決生活、社會(huì)問題的需要。因此,一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo):一方面,通過我們的日常教學(xué),能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),以便升入理想的大學(xué)繼續(xù)深造;另一方面,從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為將來的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
總之,通過此次學(xué)習(xí),不僅使自己的眼界得以開闊,而且使自己對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解,這無疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。在今后的教學(xué)工作中我還會(huì)進(jìn)行不斷的反思與改進(jìn),讓自己的教學(xué)教育工作日趨成熟。
同時(shí),也希望以后經(jīng)常有機(jī)會(huì)參這樣加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇九
xxxx年4月20日,縣教育局在第二思源組織了針對(duì)六年級(jí)和九年級(jí)畢業(yè)班的一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。作為第一次帶九年級(jí)畢業(yè)班的新手教師,參加這次培訓(xùn),是非常好的一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。
在會(huì)議一開始,先由縣教育局李祥生主任做培訓(xùn)前的發(fā)言。李主任對(duì)臨高縣教育的當(dāng)前形勢(shì)做了一個(gè)很深刻的分析和總結(jié)。確實(shí),我們臨高的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他的市縣,甚至一些以往比我們落后的市縣教育也在逐步的發(fā)展,我們臨高的教育,形式嚴(yán)峻。這使我感覺到我身上的擔(dān)子又重了一些。作為一名新進(jìn)教師,我們更有責(zé)任和義務(wù)去改變臨高的教育。我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)于律己,積極的去吸收,去學(xué)習(xí),不斷的提高和完善自己,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,環(huán)境的需求。
然后我們九年級(jí)畢業(yè)班的教師開始聽孫孝武老師的《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)的有效性》報(bào)告。孫老師的報(bào)告非常的精彩。首先他提出了一個(gè)很好的問題,教育已經(jīng)發(fā)生了變化,我們作為教師,我們懂的學(xué)生也懂,我們不懂的,學(xué)生有辦法懂。那么我們應(yīng)該如何對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行教育?這個(gè)問題,就是當(dāng)今在這個(gè)飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們教育者所面臨的一個(gè)問題。然后,孫老師很好的回答了這個(gè)問題。當(dāng)前的新教育,不再是灌輸知識(shí),不再是僅僅為了對(duì)付考試,而是要了解學(xué)生需要什么,我們才教育學(xué)生什么。不僅僅是知識(shí)教育,而是要教給他方法,教給他精神。還講授了雞兔同籠,小麗的生日等這類典型的'數(shù)學(xué)問題案例,可以教學(xué)生從很多方面和角度去思考問題,去解決問題。
到了下午,由國(guó)興中學(xué)的專家冼詞學(xué)老師給我們上了一堂示范課。內(nèi)容是九年級(jí)復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),中考中的難點(diǎn)與壓軸考點(diǎn)的二次函數(shù)的復(fù)習(xí)。這一堂課使我學(xué)習(xí)到了很多,冼老師在和我們的學(xué)生僅僅是一個(gè)很簡(jiǎn)單的了解的情況下,上了一堂非常好的課。首先,冼老師復(fù)習(xí)方法非常好,講的知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,將知識(shí)梳理的很清楚很仔細(xì),引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的聯(lián)系起來,形成一個(gè)“網(wǎng)”。然后,冼老師的課件做的非常好。在與國(guó)興中學(xué)學(xué)生不是同一個(gè)水平的我們的學(xué)生這里,冼老師做的是基礎(chǔ)鞏固,選的題型非常的適合我們的學(xué)生,并且著重于能力的提升,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用不同的方法和角度去看待問題,解決問題。并且課堂上的氣氛很好,學(xué)生們的反映很好。這堂課讓我感覺到受益匪淺。最后,我們各位老師也與冼老師有關(guān)于中考如何復(fù)習(xí),中考題型的預(yù)測(cè)等方面問題進(jìn)行了交流。
總的來說,這次活動(dòng)對(duì)于我?guī)椭艽?。使我感到自己的理論知識(shí)得到了提高和幫助,也使我學(xué)習(xí)到了很多教育知識(shí)和理念方法。我將會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在今年6月,給自己的工作,給我的學(xué)生們,給家長(zhǎng)們交一份滿意的中考成績(jī)單。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十
今天,周末,天空飄著毛毛細(xì)雨,我們鐵中全體初中數(shù)學(xué)老師相聚在達(dá)一中的階梯教師進(jìn)行北師大版初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn),培訓(xùn)后我覺得受益匪淺。
省外專家對(duì)整套北師大版教材進(jìn)行了分塊分析,重點(diǎn)分三大塊:數(shù)與代數(shù),平面幾何,統(tǒng)計(jì)知識(shí)。并就各模塊在各年級(jí)教學(xué)時(shí)的注意點(diǎn)給我們作了提醒。確實(shí),平時(shí)教學(xué)對(duì)一節(jié)一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)考慮得較多,這樣的分模塊分析和總結(jié)對(duì)我們一線教師也很需要。通過學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到北師大版初中數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的,各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的,以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家對(duì)幾何這個(gè)模塊重點(diǎn)進(jìn)行分析,各年級(jí)逐步從實(shí)驗(yàn)幾何過渡到嘗試論證再到嚴(yán)格論證,這樣我們心里就有底了,并就有關(guān)章節(jié)北師大版和華師大版的不同之處作了說明。確實(shí),我們平時(shí)教學(xué)中除了關(guān)注學(xué)生的成績(jī)外更重要的是對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)思維方法和過程的思考。雙基要落實(shí),還要關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué),樂于學(xué)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度,以后教學(xué)中對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到初中數(shù)學(xué)新課程改革的重要性和必要性,而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為初中數(shù)學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于未曾變動(dòng)的舊的知識(shí)點(diǎn),考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對(duì)于新增內(nèi)容,哪些是中考必考內(nèi)容,哪些是選講內(nèi)容,對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度,都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫,不至于面對(duì)新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。對(duì)于必修課程必須講深講透,對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容,應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。初中數(shù)學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。
為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求,作為教師理應(yīng)先行一步,為社會(huì)的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。 將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一:不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式,不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué),如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式,能使學(xué)生左右逢源,事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法,產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?,F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
通過今天省外專家總結(jié)使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。通過今天具體的達(dá)一中、達(dá)高中、省外專家課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析,使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新的中考越來越傾向于“重視基礎(chǔ),能力立意”。
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)2
初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十一
免費(fèi)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),可以讓我們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在這個(gè)培訓(xùn)過程中,我學(xué)會(huì)了很多東西,感覺自己的數(shù)學(xué)能力得到了提升。
第二段:培訓(xùn)時(shí)的收獲
參加免費(fèi)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)時(shí),我有很多收獲,像是數(shù)學(xué)知識(shí)的完整體系,以及數(shù)學(xué)知識(shí)的深入掌握。在這期間,我學(xué)會(huì)了如何用更好的方式解決各種各樣的問題。此外,我還學(xué)習(xí)了如何思考更加有目的和有效,初步了解了數(shù)學(xué)的應(yīng)用方法。總之,這次培訓(xùn)對(duì)我來說是非常有價(jià)值的經(jīng)歷。
第三段:培訓(xùn)后的變化
在完成課程后,我發(fā)現(xiàn)自己在解決數(shù)學(xué)問題上更加高效了。我現(xiàn)在可以更加輕松地應(yīng)對(duì)那些曾經(jīng)使我深感頭痛的數(shù)學(xué)問題。不僅如此,在完成這項(xiàng)培訓(xùn)之后,我也明白了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要去多做題來加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,而不只是吸收知識(shí)點(diǎn)。而且,在我完成學(xué)習(xí)后,我現(xiàn)在也能夠更加輕松地理解一些數(shù)學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景,這讓我感覺非常棒!
第四段:對(duì)其他人的推薦
如果你對(duì)數(shù)學(xué)感到很迷?;蛘卟蛔孕牛谶@個(gè)免費(fèi)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)中你可以找到答案。這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),可以讓你的數(shù)學(xué)知識(shí)得到提升。在學(xué)習(xí)過程中,你可以找到可能之前從未聽說過的教育資源。這些資源可以幫助你深入探究各種數(shù)學(xué)問題。
第五段:結(jié)束語
總之,在這次免費(fèi)初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)過程中,我收獲了很多。我感謝這個(gè)機(jī)會(huì)讓我更加深入地探索數(shù)學(xué)知識(shí)。我也向每一個(gè)感到迷茫和不自信的同學(xué)推薦這個(gè)課程。也希望這個(gè)培訓(xùn)可以幫助更多的人提升他們的數(shù)學(xué)能力。感謝你們選擇閱讀我的文章,祝諸位學(xué)業(yè)有成,感恩不止。
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