人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇一
孫悟空是全書(shū)中最光輝的形象。"大鬧天宮"突出他熱愛(ài)自由、勇于反抗的品格。"西天取經(jīng)"表彰他見(jiàn)惡必除、除惡務(wù)盡的精神。孫悟空大鬧天宮失敗后，經(jīng)過(guò)五行山下五百年的鎮(zhèn)壓，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一個(gè)叛逆者的形象，而是一個(gè)頭戴緊箍，身穿虎皮裙，專為人間解除魔難的英雄。作者在承認(rèn)這種處境變化的前提下，從另一方面，即抗魔斗爭(zhēng)中，歌頌了他的戰(zhàn)斗精神。
在重重困難之前頑強(qiáng)不屈，隨機(jī)應(yīng)變，就是鎮(zhèn)魔者孫悟空的主要特征。紅孩兒捏緊拳頭，口吐"三昧真火",燒得他九死一生；他依然抖擻精神，強(qiáng)行索戰(zhàn)。小雷音群神被擒，孫悟空卻孤軍深入，仍舊與惡魔相斗。他又善于變化，以假為真，把妖精愚弄得不知所以。他經(jīng)常變作蟭蟟蟲(chóng)、小蠅子鉆到妖洞里去摸底，或者化為妖精的母親、丈夫去欺騙它們。他好幾次運(yùn)用鉆腸入肚的方法反敗為勝。
例如獅魔張口來(lái)吞，他立時(shí)順?biāo)浦?，在它肚子?跌四平、踢飛腳","打秋千、豎晴蜓",疼得獅魔滿地打滾，滿口求饒。等他決定鉆出來(lái)時(shí)，知道妖精乘機(jī)要咬，便機(jī)警地先用金箍棒探路，反叫它迸碎了門(mén)牙。他跟妖精糾纏得越久，經(jīng)驗(yàn)也越豐富，斗志也越昂揚(yáng)。比起八戒、沙僧來(lái)，孫悟空是最得力的護(hù)法弟子。
然而孫悟空的性格仍有其前后一致的地方。這除了抗魔的英勇頑強(qiáng)外，還表現(xiàn)在他對(duì)神佛的桀驁不馴上。參加取經(jīng)，他先講條件，觀音菩薩才答應(yīng)他"叫天天應(yīng)，叫地地靈".取經(jīng)途中，他經(jīng)常驅(qū)遣山神土地、四海龍王、值日功曹前來(lái)效勞，稍有拂逆，那就要"伸過(guò)孤拐來(lái)，各打五棍見(jiàn)面，與老孫散散心"!僅僅為欺騙兩個(gè)小妖，他便要玉帝閉天，"若道半聲不肯，即上靈霄殿動(dòng)起刀兵"!所以連玉帝也無(wú)可奈何地"只得他無(wú)事，落得天上清平是幸",終于答應(yīng)他"犯上"的要挾。對(duì)慈悲的觀音，孫悟空敢罵她"憊懶",咒她"一世無(wú)夫";對(duì)莊嚴(yán)的佛祖，他敢說(shuō)是"嬌精的外甥".而他那種斬盡殺絕的斗爭(zhēng)風(fēng)度，更直接抵觸了佛教的戒律。
這位"西天取經(jīng)"的孫悟空還屢屢以"大鬧天宮"的歷史為榮，但最忌諱別人提起"弼馬溫"的舊名。因此可以認(rèn)為，孫悟空前后的命運(yùn)是互相矛盾的，然而在性格上卻自有一致之處?，F(xiàn)在，再回過(guò)頭去認(rèn)真看待《西游記》中的這只可愛(ài)猴子。起初，他的可愛(ài)像不懂事的孩子，看似缺乏教養(yǎng)，其實(shí)天性熱愛(ài)自由習(xí)慣率性而為。盡管他將天宮攪和得天翻地覆，我們還是覺(jué)得他可愛(ài)，因?yàn)檫@就是他與生俱來(lái)的天性，這就是他孫悟空的特色；五百年后得以重回人間的孫悟空，在經(jīng)過(guò)了多年的沉寂之后，變作了另一種成熟的可愛(ài)。他再不會(huì)那么驕狂，他的心中擁有了一個(gè)更宏偉的目標(biāo)，不再為個(gè)人的自由奮斗，而是為全體人民的幸福奮斗。克服重重困難，清除禍害，完成偉大的事業(yè)，造福人群。最終我們欣喜地看見(jiàn)他完成了這樣的使命。
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇二
近幾天通過(guò)和孩子一起讀了四大名著之一《西游記》，通過(guò)讀這本書(shū)是我感受頗深啊。之前只是和孩子在電視上一起看過(guò)，但是這次通過(guò)讀這本書(shū)又有了進(jìn)一步的了解。文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了更深的印象，書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一難，讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著，不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。此書(shū)向大家展示了“自由、神話、英雄”三大主題，給大家?guī)?lái)激勵(lì)和源自內(nèi)心的力量，值得我們深看。
通過(guò)本次親子共讀活動(dòng)，可以更好地培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，我們陪孩子一起學(xué)習(xí)也會(huì)有一個(gè)新的進(jìn)步，同時(shí)也加強(qiáng)了與孩子之間的.交流，以后多多與孩子共讀，在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇三
《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，出于明代著名作家吳承恩之筆。這本書(shū)已經(jīng)做成了電視劇，久經(jīng)不衰，百看不厭。兒時(shí)看《西游記》，只不過(guò)被其中孫悟空的勇猛所折服。而現(xiàn)在卻有另外一番自己的.見(jiàn)解。
《西游記》這本書(shū)講了當(dāng)年孫悟空破石而出，拜師學(xué)藝，掌握了七十二變和筋斗云等多種功夫。后來(lái)大鬧天宮，自封“齊天大圣”，被佛祖壓在五行山下500年，后隨著唐僧西天取經(jīng)，一路通豬八戒和沙和尚斬妖除魔保護(hù)唐僧，去取經(jīng)的事。
這本書(shū)充分反映了唐僧四師徒，經(jīng)過(guò)了九九八十一難成佛，途中歷盡艱辛困苦。孫悟空降妖伏魔，請(qǐng)各位神仙幫助，又不拘小節(jié)。孫悟空火眼金睛一眼識(shí)妖怪，但是唐僧通常被偽裝成人的妖怪所迷惑，念緊箍咒懲罰孫悟空。師徒四人去西天取經(jīng)那種執(zhí)著勁兒，孫悟空那種敢于向妖魔交戰(zhàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
新中國(guó)成立以來(lái)，多少作人員迎難而上，突破大量技術(shù)難關(guān)，很多人用生命的代價(jià)，換來(lái)大革命的勝利。新中國(guó)在這短短的六十周年里，從落后到先進(jìn)，他們難道不缺少孫悟空這種闖勁兒呢?這部名著幾年后再讀時(shí)又會(huì)有一些見(jiàn)解，真所謂是：次次讀，次次不一樣啊!
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇四
這兩周，我讀了中國(guó)四大古典名著之一——《西游記》，它的作者是明代的吳承恩。這本書(shū)講了唐僧師徒四人一路降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難后取得真經(jīng)的故事。
這本書(shū)有很多精彩的故事，而其中我最喜歡的是“三打白骨精”這一章節(jié)的故事。唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。白虎嶺住著一個(gè)白骨精，為了吃唐僧肉，先后變成村姑、婦人，全被孫悟空識(shí)破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇。第三次白骨精變成了老公公，又被孫悟空識(shí)破打死，唐僧憤怒不已，將孫悟空趕回了花果山。
說(shuō)到這我想到了我自己。以前，在學(xué)習(xí)上我一遇到不會(huì)做的題目就放棄，不動(dòng)腦筋思考就去問(wèn)別人。自從讀了《西游記》之后，不管遇到什么難題，我總會(huì)想方設(shè)法去克服困難，不會(huì)被困難擊退，遇到不會(huì)做的題目，我首先會(huì)認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，直到解答出來(lái)為止。
《西游記》這本書(shū)，使我懂得了很多道理：我們不論遇到任何困難，都要像孫悟空那樣頑強(qiáng)，勇于面對(duì)困難。學(xué)習(xí)上我們要有堅(jiān)定的決心、充足的.信心，充分發(fā)揮我們的聰明才智。
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇五
這是我國(guó)明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成的一部章回體小說(shuō)，是中國(guó)古典四大名著之一，幾百年來(lái)，它以其強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，吸引著一代又一代人。說(shuō)來(lái)慚愧，這部古典名著我從小就通過(guò)電視與連環(huán)畫(huà)粗略地理解其內(nèi)容，但一直沒(méi)有精讀，直到初三才買了原版，并且在寒假一口氣讀完。小說(shuō)生動(dòng)表達(dá)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難，成功完成西天取經(jīng)的故事。在這部著作里，作者靠自己的想象力生生的構(gòu)造了一個(gè)神魔橫行，光怪陸離的西游路。作者對(duì)人物描寫(xiě)非常在行，原版往往僅用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字就生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了人物形象，其中我印象最深的便是這一句：“拐子臉、別頦腮、雷公嘴、紅眼睛的一個(gè)癆病鬼。”看完我腦中立馬活脫脫地展現(xiàn)出了孫悟空惟妙惟肖的形象。作者對(duì)人物的性格與各個(gè)角色的性格所導(dǎo)致的行為拿捏的也非常到位：如嫉惡如仇的孫悟空三打白骨精，好吃懶做的豬八戒總提分家，勤懇忠厚的沙和尚負(fù)擔(dān)無(wú)怨言，慈悲為懷的唐僧念咒管制悟空等，這些主要人物的性格特點(diǎn)在文章中的章節(jié)中反復(fù)表達(dá)。
西游記的內(nèi)容本身雖然離奇詭譎，但是其反映出的道理卻是與現(xiàn)實(shí)非常貼切。師徒四人性格迥異：悟空嫉惡如仇，悟能好吃懶做、膽小怕事，悟凈任勞任怨、息事寧人的和事老，唐三藏易被表象迷惑、遵守清規(guī)、稍有迂腐。作者讓我們?cè)谝粯稑督匐y的體驗(yàn)之中讓我們看到這些不同性格的角色在其中的表現(xiàn)和一系列結(jié)果。迎難而上的悟空總能找到方法解決問(wèn)題。當(dāng)他自己無(wú)法解決時(shí)，便不懈地去找其他神仙幫助，反正無(wú)論如何的困難困苦始終不輕言放棄。而悟能雖然是拈輕怕重，但是在師徒四人欲渡通天河而不得的時(shí)候，其余三人都焦急不可耐，唯獨(dú)悟能一人閑來(lái)無(wú)事在一旁采花欣賞。這一細(xì)節(jié)也反映了悟能性格中淡定的一面?？偸囚[分家那么又反映出他的小市民典型形象（維護(hù)自己的利益）。悟凈總是認(rèn)同悟空的決斷，說(shuō)服悟能和三藏。并且悟凈從不抱怨自己肩上的行李之重，默默承擔(dān)自己的.責(zé)任。
整部西游記講述的是唐三藏西行求經(jīng)的旅程，在閱讀這樣一部書(shū)時(shí)，我的心里有一種這樣的想法：三藏法師就好比是我們?nèi)松猛局械挠H歷者（我們自己這個(gè)人），悟空是我們心中的行動(dòng)派、積極派思想，悟能是我們心中畏難、懶惰的性格，悟凈是平淡無(wú)求、任勞任怨的性格。我們同時(shí)承載著這樣四個(gè)“人”在人生的旅途中行走。當(dāng)我們更多如悟空時(shí)，必然是萬(wàn)事手到擒來(lái)。即使事不順心，如三藏一般堅(jiān)決，如悟凈一般勤懇必定會(huì)助我們度過(guò)難關(guān)。但是，人的惰性如悟能卻是始終存在的。我們須盡力將悟能的懶惰排開(kāi)，同時(shí)，也不能忘記他偶然的“浪漫”。
豬八戒的本領(lǐng)比孫悟空差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但卻也是不可缺少的人物之一，它有著一身缺點(diǎn)，好吃懶惰，愛(ài)占小廉價(jià)，怕困難，總是退縮，它相對(duì)來(lái)說(shuō)小腦筋比較多，我很明晰記得有一集，某條河流結(jié)了冰，但這樣馬就不容易前行了，當(dāng)大家都在困擾之時(shí)，豬八戒立即就說(shuō)可以給馬蹄裹上布，增加摩擦力。但在妖魔面前，擔(dān)著保護(hù)師傅的重任之下，他也會(huì)扛起他那把九齒釘鈀，英勇的與妖魔作斗爭(zhēng)。它就是這樣，雖好吃懶做，卻是孫悟空的左膀右臂。雖然自私，卻討人喜歡，雖然喜歡撥弄是非，一遇到困難就打退堂鼓，但對(duì)師傅卻很忠誠(chéng)。所以令讀者不但不覺(jué)得很討厭它，還覺(jué)得它有幾分得意之處。
沙和尚的本領(lǐng)更比悟空，八戒是弱一些。他淳樸憨厚，忠心耿耿，從電視劇里他喊“大師兄”那種厚重的聲音和真誠(chéng)的眼神可以看出來(lái)。他不象孫悟空那么好動(dòng)淘氣，也不象豬八戒那樣好吃懶做，他一心跟著唐僧，正直無(wú)私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門(mén)戒律。總是挑著行李默默跟在身后，任勞任怨，憨厚和淳樸的形象生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。
師傅唐僧勤敏好學(xué)，悟性極高，在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐朝皇上選定，前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)的路上，唐僧先后收服了三個(gè)徒弟：孫悟空、豬八戒、沙僧。他老實(shí)仁慈，一心向佛，但膽小怕事，鑒別才能差。雖然沒(méi)有高強(qiáng)的武藝，但是卻有很大的毅力，堅(jiān)持不懈的一直向西走去，不被困難所抵擋，直到到達(dá)目的才肯罷休。在此之前絕不半途而廢。
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇六
今天，我讀完了《西游記》(兒童版)這本書(shū)。它主要講了唐僧師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦去西天取經(jīng)的故事。
這四人分別是：唐僧、悟空、八戒、悟凈。唐僧是一個(gè)很執(zhí)著善良的人，但是有時(shí)有點(diǎn)傻，分不清人妖。悟空淘氣、調(diào)皮、本領(lǐng)高強(qiáng)，勇敢、正義，但有時(shí)喜歡賣弄自己的本領(lǐng)。他非常明白：“妖精吃人本性不會(huì)變，你今天救了他，他明天也不會(huì)放過(guò)你?！卑私湄澇载澦?，有妖精打就來(lái)精神，但本領(lǐng)不夠高強(qiáng)。他迷戀女，愛(ài)上了高老莊的翠蘭。在取經(jīng)的路上經(jīng)常打退堂鼓。悟凈忠厚老實(shí)，能吃苦耐勞，武功一般，能配合工作。
我最喜歡的.是悟空了。因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)。今后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做一個(gè)有用的人。
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇七
對(duì)我影響最大的一本書(shū)?我坐在書(shū)桌前，眺望著遠(yuǎn)方，沉思著，想在記憶長(zhǎng)河里尋找答案。回憶像電影一幕幕的放映，唯一印象深刻的，竟然是《西游記》這本書(shū)。一本神話小說(shuō)我現(xiàn)在居然把它定義為“對(duì)我影響最大的一本書(shū)”，這看似有點(diǎn)荒唐的答案，其實(shí)不以為然，正因記憶中它是伴隨著我告別青澀的童年，懵懂的少年，以至到了現(xiàn)在已上大學(xué)的我，還會(huì)重新翻下這本書(shū)。
談到《西游記》，作為一本老少皆宜的書(shū)籍，幾乎人盡皆知。它無(wú)疑是中國(guó)最偉大的一部神話小說(shuō)，充滿了深刻、奇麗的浪漫主義色彩，它給我們創(chuàng)造出了一個(gè)光怪陸離、神奇瑰麗的魔幻世界。孩提時(shí)候，翻開(kāi)《西游記》，常常情迷于里面各種離奇的人物，豐富的人物性格，特別是那超現(xiàn)實(shí)的故事情節(jié)，每每翻看，竟會(huì)不由自主的把自己置身于那生動(dòng)有趣的神話故事里，心情隨著情節(jié)的發(fā)展而跌宕起伏，悲喜交加。作為故事的主角—孫大圣，無(wú)疑是孩子心目中的英雄人物，他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧，敢與一切困難作斗爭(zhēng)，決不退卻低頭。在小孩純真，懵懂的年代里，《西游記》里唐僧的慈悲為懷膽小弱偌，孫大圣的天真爛漫勤奮聰慧率性而為，八戒的好吃懶做私心雜念，沙和尚的憨厚老實(shí)一心為主，伴著我度過(guò)那青澀的童年生活。是《西游記》開(kāi)啟了我的文學(xué)之旅，是他讓幼童時(shí)的我對(duì)于生活會(huì)有純真的'期盼，期盼是否一心向善就能像唐僧一樣處處化險(xiǎn)為夷，，期盼著什么時(shí)候我也能像大雄擁有哆啦一樣擁有一個(gè)無(wú)所不能的孫大圣，期盼著。
長(zhǎng)大后，看多了古人清幽淡雅之趣，聽(tīng)老杜的春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路，易安居士的綠肥紅瘦，楚大夫的江畔沉吟;讀多了居里夫人“成功不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅(jiān)忍，阿拉法特“我們是高山，絕不會(huì)被狂風(fēng)撼動(dòng)”的壯志，可是放在心底深處的文學(xué)情懷還是《西游記》。然而現(xiàn)在再翻看這本書(shū)，卻有了不一樣的情愫。
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇八
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本《西游記》，沒(méi)翻開(kāi)幾頁(yè)，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。
讀過(guò)《西游記》后，它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚，善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂(lè)觀的.斗爭(zhēng)精神。雖然我們沒(méi)有孫悟空那般神通，但是我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，不要被社會(huì)上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。
整部《西游記》中使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。我一定會(huì)好好閱讀的，我要好好向唐僧師徒四人學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，讓我明白了做事要有耐心。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧。
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇九
《西游記》這本書(shū)把一個(gè)從石頭里“蹦”出來(lái)的潑猴勾勒得栩栩如生，寫(xiě)它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€(gè)恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚。作者更是借助他這一點(diǎn)勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來(lái)到取得了真經(jīng)，這期間經(jīng)理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的`，最后才圓滿的取回真經(jīng)。
從小到大，我在電視上看過(guò)無(wú)數(shù)次《西游記》，小時(shí)候看《西游記》純粹是為了它曲折有趣的情節(jié)。光陰飛逝我慢慢長(zhǎng)大，但是西游記并不會(huì)因?yàn)槲业哪挲g增長(zhǎng)而被我厭倦，我還是那么的愛(ài)看。當(dāng)然，長(zhǎng)大后，我就對(duì)書(shū)中的各個(gè)人物的性格和行為就有了一些看法。
我對(duì)其中的各個(gè)角色的性格和曲折有趣情節(jié)可以說(shuō)是耳熟能詳，但真正品讀整本書(shū)，卻是近段時(shí)間的事情。因?yàn)槲以?jīng)認(rèn)為，看電視劇多好啊，既簡(jiǎn)單易懂，又有充分的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受，何必拿起一本厚厚的書(shū)去鉆那些自己不懂得文字?，F(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)了，一樣的故事，一樣的人物，書(shū)中比電視劇更精彩更扣人心弦，讓人恍若進(jìn)入了一個(gè)光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，全然忘記了身外的世界。
《西游記》是經(jīng)久不衰的大作，能讓眾多讀者百讀不厭，它創(chuàng)造了我國(guó)乃至世界上神話小說(shuō)的巔峰，不愧為我國(guó)四大名著之一。
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇十
1、美好人性的塑造，并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛圍、和諧的人際關(guān)系、成年人的善良、民主、寬容、仁愛(ài)，這一切，就是美好人性生長(zhǎng)的最適宜的土壤。失去了它們，任何教育都將是徒勞的。
2、當(dāng)一個(gè)孩子感受到來(lái)自成人世界充分尊重的時(shí)候，也就是他的自我教育、自我完善開(kāi)始的時(shí)候，也就是一個(gè)人的心智自覺(jué)開(kāi)啟的時(shí)候。這樣的成長(zhǎng)才是真正意義上的人的`成長(zhǎng)。
3、人的精神成長(zhǎng)和生理發(fā)育是一樣的，對(duì)“營(yíng)養(yǎng)”的需求也是分階段的。人在特定的年齡階段就應(yīng)該讀特定的名家名作，一旦錯(cuò)過(guò)了這個(gè)閱讀階段，我們不但會(huì)失去閱讀的欲望，而且也難以吸收特定成長(zhǎng)階段所需要的“精神營(yíng)養(yǎng)”。在什么樣的年齡段讀什么樣的書(shū)，這應(yīng)當(dāng)成為指導(dǎo)學(xué)生閱讀的重要原則。
4、青年時(shí)期的朋友群體至關(guān)重要。在貧乏的物質(zhì)生活面前，這是一筆寶貴的精神財(cái)富。大家相聚在一起，有共同的愛(ài)好和追求支撐著，雖然個(gè)性不同，但卻自然而然地學(xué)會(huì)了彼此包容，學(xué)會(huì)了互相欣賞，學(xué)會(huì)了和諧相處。每個(gè)朋友都是對(duì)方的鏡子，每個(gè)朋友都是對(duì)方的老師，相處的過(guò)程就是共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
對(duì)于一個(gè)年輕的生命，這不就是最好最自然的教育嗎？
5、教育的本質(zhì)是解放人——包括人的智力和心靈、思維和情感，而不是束縛人、壓抑人、限制人。
7、訓(xùn)練代替不了積累，沒(méi)有大量的誦讀、涵詠、感悟和體驗(yàn)，語(yǔ)文水平便不可能提高。
8、寫(xiě)在紙上，掛在嘴上，貼在墻上，并不難。但要把它寫(xiě)到每一個(gè)教職員工和每一個(gè)學(xué)生的心上，化作每一個(gè)人的活的靈魂，就不容易了。
教育是塑造心靈的藝術(shù)，教育的偉大、神圣在此，教育的艱難也在此。
9、互相協(xié)作?！澳闶翘煜碌谝?，也要由天下第二來(lái)幫你?！?/p>
10、原則性與靈活性?！爸挥屑w意志的原則性，原則性才有權(quán)威；只有建立在集體基礎(chǔ)上的靈活性，靈活性才真正有效。個(gè)人的‘靈活性"常常是既害別人，又害集體，時(shí)間一長(zhǎng)，也必然害了自己?！?/p>
11、在成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。
12、學(xué)生的成長(zhǎng)固然需要老師的引領(lǐng)，但歸根結(jié)底是學(xué)生自己在成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)無(wú)法代替他們成長(zhǎng)。過(guò)去，我們做好心的“警察”，當(dāng)勤勞的“保姆”，剝奪了多少本應(yīng)屬于學(xué)生自己的時(shí)間，侵占了多少本應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的空間。這種“管教”式的教育，學(xué)生處在被動(dòng)的狀態(tài)，學(xué)到了知識(shí)，但失去了自我。放開(kāi)孩子的手腳吧，讓他們自己走路，也許他們能夠更快地奔跑起來(lái)！
13、學(xué)生的潛能就像空氣，可以壓縮于斗室，可以充斥于廣廈——就看我們給他們提供什么樣的空間。
14、哪里閃光就從哪里打造。
內(nèi)在的動(dòng)力決定著人成長(zhǎng)的速度。
西游記的讀書(shū)筆記摘抄篇十一
我讀完了《西游記》這本書(shū)以后，我知道了，孫悟空，唐憎他們是一個(gè)整體，他們互相幫助，互相照顧，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，他們經(jīng)過(guò)九九八十一難，一路除妖，最終取得真經(jīng)，這是團(tuán)隊(duì)的成功。
別看他們師兄弟現(xiàn)在都有一身本領(lǐng)，高強(qiáng)的武藝，其實(shí)他們都付出了很多努力、心血。像孫悟空在五指山下壓了五百年，在太上老君的炬丹爐里飽受三味真火的焚燒才煉就了一雙火眼晶睛，才能識(shí)別妖精。
他們雖然長(zhǎng)得比較丑陋，但他們的.心地非常善良、干凈，幫老百姓降妖除魔。
這些都是應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)的地方。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3749248.html】
