心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心得體會(huì)手寫版篇一
手寫稿是一種傳統(tǒng)的書寫方式，它以其獨(dú)特的韻味和溫暖的感覺在電子化時(shí)代依然被許多人所鐘愛。在我最近的手寫體驗(yàn)中，我深深感受到了手寫稿帶來的樂趣和好處。通過手寫稿，不僅能夠提高我的書寫能力，還能夠增強(qiáng)我的思維能力和專注力。此外，手寫稿也能夠幫我表達(dá)情感和記錄生活，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己?？偟膩碚f，手寫稿是一種非常有益且有趣的體驗(yàn)，值得我們?nèi)L試。
首先，手寫稿能夠提高我的書寫能力。當(dāng)我使用電子設(shè)備進(jìn)行書寫時(shí)，往往會(huì)習(xí)慣性地依賴拼寫檢查和自動(dòng)糾錯(cuò)功能。然而，手寫稿則不同，在這里我必須獨(dú)自完成每一個(gè)字母和每一個(gè)筆畫。這種練習(xí)強(qiáng)制我更加細(xì)心和專注，使我的字跡變得更加工整和美觀。此外，手寫稿還能夠提高我對(duì)正確書寫的敏感度，使我更加自信地應(yīng)對(duì)各種寫作任務(wù)。
其次，手寫稿還能夠增強(qiáng)我的思維能力和專注力。在手寫稿的過程中，我需要將思維轉(zhuǎn)化為文字，不得不仔細(xì)思考每一個(gè)字和句子的表達(dá)方式。這種轉(zhuǎn)化過程不僅能夠培養(yǎng)我的邏輯思維能力，還能夠加深我對(duì)內(nèi)容的理解和記憶。同時(shí)，手寫稿需要持續(xù)的專注力，這使我能夠更好地沉浸在文字的世界中，遠(yuǎn)離分心帶來的干擾。通過這種方式，我可以更好地理解和消化我所學(xué)到的知識(shí)，并將其更加深入地運(yùn)用到實(shí)際生活中。
此外，手寫稿還能夠幫助我表達(dá)情感和記錄生活。在紙上書寫的過程中，手感和筆觸給我?guī)硪环N獨(dú)特的親近感，這讓我更自由地表達(dá)我的情感和思想。我可以隨心所欲地書寫、涂鴉和畫畫，這樣我的內(nèi)心世界得到了有效的宣泄和表達(dá)。同時(shí)，手寫稿也給了我記錄生活的機(jī)會(huì)，我可以隨時(shí)隨地拿起筆寫下我想要記住的事情，讓那些美好的瞬間永遠(yuǎn)定格在紙上。
手寫稿的體驗(yàn)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。當(dāng)我與紙張和筆觸相處時(shí)，我被極簡(jiǎn)主義所吸引，我開始反思現(xiàn)代的電子設(shè)備對(duì)于我們生活的侵入和干擾。手寫稿的回歸讓我明白，我們可以通過簡(jiǎn)單的方式去感受和品味生活，而不是追逐科技的奪目光芒。手寫稿也提醒我寫作的真正意義在于思考和表達(dá)，而不是追求外在的形式和成功。
綜上所述，手寫稿是一種非常有益且有趣的體驗(yàn)。通過手寫稿，我可以提高我的書寫能力，增強(qiáng)我的思維能力和專注力。此外，手寫稿還能幫我表達(dá)情感和記錄生活，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。不管科技如何發(fā)展，手寫稿永遠(yuǎn)都是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它能讓我與文字更加親密地接觸，同時(shí)也提醒我生活的真正意義。讓我們拿起筆，重新感受手寫稿帶來的樂趣吧！
心得體會(huì)手寫版篇二
嗨!同學(xué)們，這一學(xué)期我們又看了不少課外書呢!我看了讓人捧腹大笑《笨狼的故事》，看了有趣的《會(huì)做生意的狐貍》，看了古典小說《紅樓夢(mèng)》，看了經(jīng)典名著《水滸傳》，看了岳飛的《說岳全傳》，看了家喻戶曉的《隋唐演義》，看了勇敢的《柯南》，還看了恐怖的《福爾摩斯斷案》······其中，最最最令我欣賞的是古典小說《紅樓夢(mèng)》。
實(shí)話說，《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹筆下的一篇很深?yuàn)W的小說。我一開始讀也是讀了四，五遍才讀懂的。因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》在曹雪芹筆下寫的如此生動(dòng)，就像一杯茗茶，需要細(xì)細(xì)地，慢慢的品嘗咀嚼，回味無窮。 紅樓夢(mèng)是一本必讀的書，無論是表情，動(dòng)作，語言，哪怕是一個(gè)笑，都在曹雪芹的筆下寫的是那樣的微妙微翹，是那樣的栩栩如生，無論是誰讀了都會(huì)愛不釋手。
《紅樓夢(mèng)》既是一篇難讀懂的小說，也是一篇有意義的文章。它不僅告訴了我們一些知識(shí)，道理和蘊(yùn)含的哲理，它也體現(xiàn)出了不同的含義，比如說劉姥姥游大觀園時(shí)，大家眉開眼笑的表情，都不一樣!黛玉笑成了一朵花;寶玉笑的滿地打滾;寶釵臉上掛著微笑，兩個(gè)小酒窩通紅通紅的;賈母大笑一場(chǎng);惜春笑破了肚皮;迎春捂著嘴偷笑;探春一口飯噴出去好遠(yuǎn);……又比如說眾姐妹在吟詩(shī)作畫，他們一邊彈琴一邊作詩(shī)，樂中玩，玩中學(xué)。之后，大家開始七嘴八舌起來。
其實(shí)《紅樓夢(mèng)》我從幼兒園到小學(xué)4年級(jí)都在讀，雖然已經(jīng)讀懂了，但是不得不讀，《紅樓夢(mèng)》是一本耐人尋味的書，一本好的文學(xué)作品。
通過我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的介紹，你心動(dòng)了吧!!!
手寫紅樓夢(mèng)心得體會(huì)5
心得體會(huì)手寫版篇三
在如今數(shù)字化的時(shí)代，手寫已經(jīng)逐漸被電子化的文字所替代。但是，手寫的重要性卻是不可替代的。通過手寫，可以更好地表達(dá)自己的情感和思想，也可以更加深入地理解和體會(huì)文字背后的意義。因此，我深深地體會(huì)到手寫的重要性，也在不斷地將手寫融入到我的日常生活中去。
第二段：手寫讓我更加深入地思考
在學(xué)習(xí)和工作中，我發(fā)現(xiàn)手寫不僅可以更好地表達(dá)自己的思想，還可以幫助我更加深入地思考。當(dāng)我通過手寫記錄下來一些想法或者筆記時(shí)，我不僅會(huì)更加仔細(xì)地去理解和分析這些內(nèi)容，同時(shí)也能夠更好地記憶和消化這些知識(shí)。在手寫的過程中，我可以更加專注和沉浸地思考，從而幫助我更好地完成自己的學(xué)習(xí)和工作。
第三段：手寫可以讓我更好地表達(dá)情感
除了學(xué)習(xí)和工作之外，手寫還可以幫助我更好地表達(dá)自己的情感。當(dāng)我用筆在紙上默默地書寫下自己的感受和想法時(shí)，我能夠更加深入地感受到自己的情緒和內(nèi)心。此外，手寫的文字也充滿了人情味和溫度，可以更深入地傳遞我的情感和思想。在如今數(shù)字化的社會(huì)中，手寫更是可以成為一種獨(dú)特的情感表達(dá)方式。
第四段：手寫給我?guī)砹烁鄻啡づc感悟
除了功能性的作用之外，手寫還可以帶給我更多的樂趣與感悟。當(dāng)我拿起一支筆，在紙張上奔走時(shí)，我可以感受到寫字的流暢和美感，這種感受帶給我極大的滿足感和發(fā)自內(nèi)心的快樂。同時(shí)，通過手寫，我也能夠更加深入地理解文字背后的意義與價(jià)值，讓我對(duì)人生和社會(huì)有更深層次的思考和感悟。
第五段：總結(jié)
在我看來，手寫不僅是一種功能性的工具，更是一種獨(dú)特的生活方式與思考方式。通過手寫，我可以更加深入地思考和表達(dá)自己的情感，同時(shí)也可以讓自己獲得更多的樂趣和感悟。因此，我會(huì)一直將手寫融入到我的生活中，讓這種古老的寫字方式在數(shù)字化的時(shí)代得到延續(xù)，同時(shí)也希望更多的人能夠重新發(fā)現(xiàn)和體會(huì)手寫的美好。
心得體會(huì)手寫版篇四
我從小就喜歡看四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。因?yàn)?，這里有著跌宕起伏的情節(jié)，栩栩如生的人物。每一個(gè)人物的性格、命運(yùn)都是那樣深深吸引著我。
今年夏天，我去北京旅游。在天安門廣場(chǎng)、天壇、長(zhǎng)城都看到了許許多多的游客。我一直有一個(gè)愿望：就是能到大觀園看一看、瞧一瞧，因?yàn)?，這里曾經(jīng)是拍攝《紅樓夢(mèng)》的地方。我真想看一看小姐們住的屋子和花園，體會(huì)一下這里曾經(jīng)發(fā)生的故事。
09年的8月14日，我來到向往已久的北京大觀園。一進(jìn)門，就看到了一座巨大的假山，翠綠的爬山虎已經(jīng)把它全部覆蓋住了，看起來這里真是一個(gè)綠色的清涼世界。假山周圍有一圈花壇，花壇里盛開著五彩繽紛的花朵，把大觀園的夏天裝扮的分外的多姿。
我首先來到了林黛玉住的“瀟湘館”。她的屋外種的全是竹子，就連她所住的屋子也是由竹子做的，這竹子象征著她剛正不阿的性格。并且，我還發(fā)現(xiàn)，這里掛著許多演員陳曉旭的照片。因?yàn)檫@位演員把林黛玉演的很是傳神，所以，多少年來人們心目中的林黛玉就成了她的樣子?？上^早的離去，讓人們非常懷念她。在她的屋后，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，有幾棵梨子樹上的梨子已經(jīng)成熟，只可惜那豐碩的果實(shí)都掉到了地上和池塘里。
接下來，我又來到了薛寶釵住的“蘅蕪苑”。她的屋外沒有奇花只有異草，真是奇妙!她屋里的書籍非常多，書桌占了很大一部分位置，這說明，她是一位飽讀詩(shī)書的小姐。最后，我來到了花花公子賈寶玉的住所“怡紅院”，他屋子的牌匾上寫的是“怡紅快綠”四個(gè)字，他的屋子很大，里面的丫環(huán)很多，屋子里香氣撲鼻，體現(xiàn)了他濃重的脂粉氣息。
我在這里看到的景物，與在書上看到的似曾相識(shí)，仿佛真的來到了《紅樓夢(mèng)》的世界里，我想：讀書真是一件有趣的事情啊!
手寫紅樓夢(mèng)心得體會(huì)2
心得體會(huì)手寫版篇五
現(xiàn)代人使用電子產(chǎn)品的頻率越來越高，手寫的形式越來越少見。但是，手寫的過程其實(shí)是一種非常有益的體驗(yàn)，保留著人類特有的情感和精神記憶。在這篇文章里，我將分享我的心得和體會(huì)，探討手寫的美好和重要性。
第二段：手寫的溫度
手寫的過程是一種非常個(gè)人化的、可以表達(dá)情感和思想的方式。在電子設(shè)備中，我們只需要輸入好字，點(diǎn)擊“發(fā)送”即可完成一次信息溝通，非常高效，但顯得冰冷和缺乏溫度。而手寫，卻包含了我們使用筆墨記錄時(shí)間和過程的情感和溫度。手寫的筆觸，字跡和紙張的質(zhì)感都可以讓我們更好地表達(dá)情感和思考過程，讓文字更生動(dòng)、個(gè)人化和有味道，從而產(chǎn)生更加深刻的溝通效果，讓人感到溫暖和舒適。
第三段：手寫的專注與思考
手寫有助于人們靜下心來，專注于內(nèi)容的構(gòu)思和思考。用手寫記錄的過程，會(huì)讓我們對(duì)內(nèi)容和自己的思考更加深入。在電腦屏幕上，輸入時(shí)很容易被其他東西干擾，例如彈出的社交媒體或郵件提醒等，這些都會(huì)分散注意力和打斷思考。但在手寫的過程中，我們會(huì)更加注意每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫、每一個(gè)符號(hào)，從而更好地沉淀思考的內(nèi)容和質(zhì)量。
第四段：手寫的增強(qiáng)記憶力
手寫的過程與人類的記憶非常貼近。手寫筆記或日志，會(huì)讓我們更容易回憶起記錄的內(nèi)容和情景，并可能帶來更多回憶的感覺。這是因?yàn)槭謱懶枰覀兒馁M(fèi)更多腦力，而這個(gè)過程會(huì)讓我們的腦部更加有意識(shí)地接收和記錄信息。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，手寫不僅是一個(gè)防失記憶的方法，還可以讓我們更好地反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷。
第五段：結(jié)尾
總之，手寫雖然已經(jīng)被時(shí)代拋在了后面，但它所帶來的個(gè)人化、情感化和美好體驗(yàn)還是無可替代的。當(dāng)然，筆者并不代表手寫可以取代電子設(shè)備，但它可以成為電子設(shè)備的一種重要補(bǔ)充，給人們更加完整和豐富的個(gè)人和精神層面的呈現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更好地利用手寫，讓它成為人們生活的一部分，重新感受這個(gè)美好的千年古老文明。
心得體會(huì)手寫版篇六
最近看完了一本書，名叫《活著》。
活著真的是一次殘忍的閱讀，他讓你看的一次又一次心疼的厲害。
它講述了我們國(guó)家過的歷史性災(zāi)難全部發(fā)生到一家人的身上，作者不遺余力的告訴我們，生命怎樣一次一次的摧毀你對(duì)活著的希望。
文中用了很平常的口吻，用文中主人公對(duì)第三者的故事講述視角來記述，故事簡(jiǎn)單，樸素，卻直抵人心。
作者用沉重的口吻一次一次講述每個(gè)人離去時(shí)候的痛苦。看著這些普通的文字，卻讓我一次又一次的有扎心的刺痛感。
文中主人公看著一個(gè)又一個(gè)至親離開自己，十多歲的兒子、剛生產(chǎn)完的女兒、自己的媳婦兒、女婿、最后連相依為命的外孫也離他而去，這樣的打擊下，一般人早就承受不住了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，也記述了一位與生命抗?fàn)幍降椎挠⑿?，那個(gè)年代，活著是人們唯一的意志。
心得體會(huì)手寫版篇七
“通過實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過實(shí)踐而證實(shí)真理和發(fā)展真理。從感性認(rèn)識(shí)而能動(dòng)地發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，又從理性認(rèn)識(shí)而能動(dòng)地指導(dǎo)革命實(shí)踐，改造主觀世界和客觀世界。實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，這種形式，循環(huán)往復(fù)以至無窮，而實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)容，都比較地進(jìn)到了高一級(jí)的程度。這就是辨證唯物論的全部認(rèn)識(shí)論，這就是辨證唯物論的知行統(tǒng)一觀?！闭浴秾?shí)踐論》實(shí)踐是馬克思主義哲學(xué)區(qū)別以往唯物主義哲學(xué)的最顯著的標(biāo)志。實(shí)事求是是實(shí)踐中的根本要求。馬克思把實(shí)踐引入認(rèn)識(shí)論和方法論，不僅使人們能夠科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界，更主要地幫助人們找到了科學(xué)改造世界的方法。但是，缺乏實(shí)事求是的作風(fēng)，即使通過實(shí)踐得出了正確認(rèn)識(shí)，也不可能再次返回實(shí)踐，獲得預(yù)期的結(jié)果。
毛澤東同志是中國(guó)近代革命中堅(jiān)持實(shí)事求是、應(yīng)用實(shí)踐觀點(diǎn)解決實(shí)際問題的杰出代表之一。他曾創(chuàng)造性地提出了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”、“星星之火，可以燎原”等著名理論，指導(dǎo)著中國(guó)革命走向勝利。這些光輝的論斷、正確的決策，既不是天上掉下來的，也不主觀自生的，而是毛澤東同志不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷把馬列主義普遍真理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，與他堅(jiān)持實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)密不可分。沒有實(shí)事求是的作風(fēng)，我黨不可能取得，沒有實(shí)事求是的作風(fēng)，中國(guó)革命不可能取得勝利。
鄧小平同志發(fā)展了實(shí)事求是的理論，他是我黨歷史上又一位杰出的實(shí)事求是者。解放思想、實(shí)事求是的思想作為小平理論的精髓貫穿于其各個(gè)時(shí)期的著作和言論。1978年的全國(guó)大討論使得實(shí)事求是的作風(fēng)再次回歸。改革中，小平同志大膽放言“社會(huì)主義也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”、“我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段”、“讓少部分人先富起來”。觀念之新，令人（請(qǐng)登陸政法秘書網(wǎng)）震撼。社會(huì)主義不是貧窮，解放和發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)根本矛盾的內(nèi)在要求。這其中包含著一位智者對(duì)真理的深邃的思考。只有解放思想，才能得出這樣的準(zhǔn)言，只有實(shí)事求是，才使得正確觀點(diǎn)逐漸樹立。改革開放二十年實(shí)踐，使人們逐漸認(rèn)識(shí)到解放思想、實(shí)事求是的重要性和必要性。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，使中國(guó)取得了翻天覆地的變化。實(shí)事求是是開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的思想理論根本要求。
刑偵部門最需要實(shí)事求是的作風(fēng)。我們工作的對(duì)象，就建立在客觀事實(shí)上，發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界中。現(xiàn)場(chǎng)是時(shí)間、空間的統(tǒng)一，案件是人物和現(xiàn)場(chǎng)的結(jié)合。每個(gè)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，遺留有犯罪嫌疑人的蛛絲馬跡；每起疑難案件，隱藏著作案者的思維心理痕印。有經(jīng)驗(yàn)的老刑警教導(dǎo)我們，“偵破疑難案件，就是要仔細(xì)勘查現(xiàn)場(chǎng)，就是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)去模仿作案人行為，揣摩作案人的心理動(dòng)態(tài)，完成過去真實(shí)的虛擬再現(xiàn)。這樣，我們就能夠從千萬個(gè)嫌疑人中篩選出具有作案特征的人員，有的放矢。”這段話中隱含著樸素的實(shí)事求是的觀點(diǎn)在里面。實(shí)事，就是客觀存在的事物。求，就是尋求、探求。是，就是規(guī)律，真實(shí)。腳印的七倍近似等于身高，指紋、汗液中含有大量的人類信息?？陀^存在總有其客觀的規(guī)律。
我們只有不放過任何一個(gè)可疑的地方，充分的占有現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)材料，才能對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面的、深入的、宏觀的、整體的把握，才能還原出無限接近客觀事實(shí)的，使作案人員的面目逐漸呈現(xiàn)。但是，其他很多時(shí)候，實(shí)事求是的作風(fēng)并不能得到貫徹。弄虛作假、形式主義之風(fēng)在一些地方相當(dāng)有市場(chǎng)。有案不立、暗箱操作、隱瞞問題的現(xiàn)象在普遍存在，領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念陳舊、喜歡花架子、憑老經(jīng)驗(yàn)辦事的情況也不少見。這些不堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線帶來的危害是嚴(yán)重的：一是影響了領(lǐng)導(dǎo)決策；二是敗壞了黨風(fēng)和警風(fēng)；三是貽誤公安工作；四是影響廣大民警的工作積極性；五是致使自身建設(shè)長(zhǎng)期得不到加強(qiáng)。這些問題不解決，會(huì)使問題“集腋成裘”，越積越多，積重難返。
可喜的是，公安部在三項(xiàng)教育活動(dòng)中明確把“實(shí)事求是的思想路線教育”作為必修課，把它作為宗旨教育和法制教育必須遵循的原則，對(duì)全體公安民警進(jìn)行要求。各地公安機(jī)關(guān)認(rèn)真按照活動(dòng)精神，深入開展了各種有益的嘗試，堅(jiān)持教育、整治、建設(shè)并重，在建立隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制方面積極進(jìn)行了有益的探索和嘗試，使民警的辦案作風(fēng)、部門的工作風(fēng)氣，有了明顯改善。我們襄樊鐵路公安處的領(lǐng)導(dǎo)班子深入各單位，收集意見，聽取建議，我們刑警支隊(duì)采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，虛心向社會(huì)和兄弟單位聆聽有益的幫助，目的就是為了使我們的工作更加與社會(huì)實(shí)際的要求緊密結(jié)合，解決突出的新問題，難點(diǎn)問題。在支隊(duì)內(nèi)部，每個(gè)民警深入剖析過去工作中存在的經(jīng)驗(yàn)主義，架子作風(fēng)，深入開展自查自糾，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍材料，從切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念入手，取得了顯著的成績(jī)。具體到我個(gè)人，我著重做到以下幾點(diǎn)，一是改變過去聽取案件情況不深入，不細(xì)致的情況，做到每案詳問，不問清不罷休，爭(zhēng)取給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)準(zhǔn)確的案件事實(shí)經(jīng)過；二是督促下級(jí)部門如實(shí)立案，在立案上給予他們有力的指導(dǎo)，使反映到上級(jí)的案件總數(shù)能夠真實(shí)地反映轄區(qū)犯罪情況。三是認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)到實(shí)處，用到實(shí)處。
小平同志說過，“事實(shí)求是，一切從實(shí)際出發(fā)，我們的事業(yè)才有希望?！庇纱思氨?，只有實(shí)事求是，把“三項(xiàng)教育”活動(dòng)開展到實(shí)處，落到實(shí)處，我們的三年目標(biāo)才有望實(shí)現(xiàn)。
心得體會(huì)手寫版篇八
我讀過的所有作品中，如果要選出一部在我閱讀過程中帶給我最大的震撼，并且在讀完之后給我深刻的思索，讓我久久不能忘懷的作品，那無疑是余華先生的小說《活著》，。
《活著》主要講述了中國(guó)舊社會(huì)一個(gè)地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯叮經(jīng)過幾番波折回到家了，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個(gè)兒女，此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨(dú)的活在這個(gè)世界上。
《活著》這部小說所講述的，是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。說它荒誕，是因?yàn)檫@部小說內(nèi)容是在一段精簡(jiǎn)化了的歷史階段里將整個(gè)中國(guó)社會(huì)的各種問題夸張化地集中到一個(gè)家庭中來表現(xiàn);說它真實(shí)，是因?yàn)樗从车氖钦鎸?shí)存在的社會(huì)問題。這部小說的許多內(nèi)容還充滿黑色幽默的意味，對(duì)官僚主義、大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)和文-革等方面都進(jìn)行了辛辣的諷刺，如富貴的兒子給縣長(zhǎng)老婆獻(xiàn)血卻被抽血過量而死等內(nèi)容，然而這種諷刺卻是絕望的、無奈的、令人心酸的。
至于這部小說的主題與內(nèi)涵，一直是一個(gè)很有爭(zhēng)議的話題，許多人都認(rèn)為這部小說太過于消極，過于沉重，對(duì)讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。會(huì)有這樣的評(píng)論也是難免的，因?yàn)榈拇_，這部小說從頭至尾都浸沒在一種悲劇的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說，合上書本，看到封面上小說的題目——“活著”二字時(shí)，都會(huì)思索:活著的意義究竟是什么?是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦?另外，小說的結(jié)局——富貴和老牛一起生活，似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn):人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒有什么區(qū)別，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種“活著”的狀態(tài)而已。
然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅(jiān)持活下去，無論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理:活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書中寫道:“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任。”責(zé)任，是活著的意義，也許生命有些事你無法預(yù)料，無法改變，但是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。
《活著》無疑是一部經(jīng)典，美國(guó)短篇小說家艾米麗·卡特稱之為一部“永恒作品”，并不是謬贊。我認(rèn)為我們年輕人也都該去認(rèn)真讀一讀這部作品，讓它來教會(huì)這些“少年不識(shí)愁滋味”的年輕人生命的厚重與沉痛，讓它來給我們深刻的.反思，去思索活著的價(jià)值，去擔(dān)當(dāng)生命的責(zé)任。
心得體會(huì)手寫版篇九
手寫是人類最原始和傳統(tǒng)的文字表達(dá)方式之一。伴隨著科技的進(jìn)步，越來越多的人開始用電子設(shè)備來代替手寫。然而，手寫不僅僅是一種工具，更是一種獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)方式。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)重新認(rèn)識(shí)和重視手寫的重要性。
第二段：手寫的親切感和個(gè)性魅力
手寫的最大優(yōu)勢(shì)之一在于它獨(dú)特的親切感和個(gè)性魅力。當(dāng)我們用紙和筆親手書寫文字時(shí)，可以感受到紙張的質(zhì)地和筆尖在紙上流動(dòng)的感覺，這種親身參與讓我們與文字建立更為親密的聯(lián)系。此外，每個(gè)人的手寫都有著獨(dú)特的個(gè)性特征，有的字跡優(yōu)雅而灑脫，有的則干練而有力，這些個(gè)性特征在手寫中得以展現(xiàn)，給文字增添了一絲生動(dòng)和魅力。
第三段：手寫的思考過程和記憶效果
手寫不同于鍵盤輸入，需要我們用手腦協(xié)調(diào)，將思維轉(zhuǎn)化為筆觸，逐字逐句地書寫下來。這個(gè)過程需要我們仔細(xì)思考每個(gè)字詞的含義和結(jié)構(gòu)，讓我們更深入地理解文字，提高了我們的觀察力和邏輯思維能力。另外，許多研究表明，手寫可以幫助我們更好地記憶和理解所學(xué)內(nèi)容。在手寫的過程中，我們將信息編碼、整理和加工，這個(gè)過程比簡(jiǎn)單地閱讀或打字更能夠加深記憶。
第四段：手寫的放松和治愈作用
手寫是一種放松和治愈的活動(dòng)。當(dāng)我們書寫時(shí)，身體的肌肉得到放松，我們的注意力被集中在文字上，可以緩解壓力和焦慮感。手寫還具有一種治愈的力量，當(dāng)我們經(jīng)歷情緒低谷和困惑時(shí)，書寫可以幫助我們表達(dá)內(nèi)心的感受，發(fā)泄情緒，尋找平衡和釋放。
第五段：重拾手寫的意義和價(jià)值
盡管電子設(shè)備的普及給我們帶來了許多便利，但我們也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到手寫的意義和價(jià)值。手寫不僅是一種藝術(shù)，更是一種與自身內(nèi)心對(duì)話和交流的方式。它能夠幫助我們走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，理清思緒，整理情感，更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。此外，手寫也是一種傳承和紀(jì)念，讓我們與古人產(chǎn)生聯(lián)系，了解他們的思想和文化，傳遞著人類智慧的火種。
結(jié)論
總而言之，手寫不僅僅是一種文字表達(dá)的方式，更是一種體驗(yàn)和沉浸的過程。通過手寫，我們可以感受到文字的力量和魅力，提高我們的思維和記憶能力，緩解壓力和焦慮，尋找內(nèi)心的平靜和治愈。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)重新認(rèn)識(shí)和重視手寫的重要性，并善用它作為一種與自身對(duì)話和交流的工具，讓手寫繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揚(yáng)光大。
心得體會(huì)手寫版篇十
《活著是為了心》是一部自傳體的文學(xué)作品。作者李春霞是一位重殘婦女，為了做一個(gè)自食其力的人，她依靠一對(duì)小板凳挪動(dòng)身體，走出的自己的人生道路。女兒的出現(xiàn)給她的生活增加的生存的動(dòng)力，她們相依為命，歷盡艱險(xiǎn)，終于促使女兒獲得了碩士學(xué)位。
出生后在愛河中成長(zhǎng)，但一歲多的時(shí)候一場(chǎng)瘟疫沒有奪去了她的生命卻殘酷的剝奪了她行動(dòng)的自由。為了看病一家人精疲力盡，她也嘗盡了酸甜苦辣，最終放棄治療。在父母的鼓勵(lì)下，對(duì)人生美好的憧憬，對(duì)友誼的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，使她一步一步變的堅(jiān)強(qiáng)有信心。在社會(huì)、學(xué)校、老師和同學(xué)的幫助下，她艱難的修完了初中的課程。
讀過有心痛，但最多的是感到生命的堅(jiān)強(qiáng)。作者把她無怨無悔的殘疾生涯通過文字獻(xiàn)給人們，同時(shí)希望能使更多的母親和殘疾人從她的生活中汲取經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)。
心得體會(huì)手寫版篇十一
手寫，是一種美妙的行為，也是一種溫暖的情感表達(dá)方式。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，人們?cè)絹碓揭蕾囨I盤和觸摸屏，而忽視了手寫帶來的獨(dú)特體驗(yàn)。然而，無論是書寫文字，還是繪畫或是記錄生活中的點(diǎn)滴，手寫都有著它獨(dú)特的魅力和價(jià)值。通過手寫，我深深感受到了心靈與紙張交融的樂趣，在這片紙上流淌著的不僅僅是文字，更是我內(nèi)心深處的情感。
首先，手寫能夠給我?guī)硪环N獨(dú)特的專注感。在手寫的過程中，我需要將注意力集中在紙上，用筆來描繪我想要表達(dá)的意思。這使我不斷地思考和探索，從而更加深入地理解我所要表達(dá)的內(nèi)容。與電腦鍵盤不同，手寫需要我使用手臂和手腕的力量，給予我更直接的感受。當(dāng)我用力按下筆尖時(shí)，我能夠感受到紙張的質(zhì)地和墨水的流動(dòng)，這細(xì)微的觸感讓我更加投入進(jìn)去。專注手寫的過程中，我不再被外界快節(jié)奏的生活所干擾，而是能夠沉浸在自己的世界中，體會(huì)到內(nèi)心平靜與清晰的感覺。
其次，手寫是保護(hù)隱私的一種方式。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，個(gè)人隱私的泄露問題越來越嚴(yán)重。電子設(shè)備連接互聯(lián)網(wǎng)，容易被黑客或者不法分子入侵，導(dǎo)致個(gè)人信息的泄露。而手寫是一種完全脫離互聯(lián)網(wǎng)的行為，不需要擔(dān)心個(gè)人信息的安全問題。通過手寫的方式記錄重要的事情，我能夠更好地保護(hù)自己的隱私，而且手寫的紙張可以隨時(shí)翻閱，不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)故障而喪失信息。
另外，手寫還能夠幫助我更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。研究表明，手寫可以促進(jìn)大腦的思維活動(dòng)，從而更有效地將信息存儲(chǔ)到記憶中。通過手寫的方式，我能夠更加細(xì)致地感受每一個(gè)字母的形態(tài)和筆畫的變化，潛移默化地記住這些筆畫的組合規(guī)律。與此同時(shí)，手寫需要用到手部和腦部相協(xié)調(diào)的動(dòng)作，這種活動(dòng)使我的大腦更加活躍，記憶的效果也更好。當(dāng)我回顧手寫的筆記時(shí)，我能夠更加迅速地回憶起當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情景，大大提高了學(xué)習(xí)效果。
最重要的是，手寫是一種情感的流露。當(dāng)我用手寫的方式記錄生活中的點(diǎn)滴時(shí)，我感受到了一種與電子設(shè)備不同的親密感。用摩擦和劃破聲搭建起的溫情世界，讓我有了對(duì)文字的執(zhí)著追求。在紙上流動(dòng)的墨水，似乎直接將我內(nèi)心的情感傾瀉到紙張上，那種滋味讓我有一種愉悅的感覺。而且，手寫的信件或者卡片，是一份最真摯的感情表達(dá)。每一筆每一畫都是用真心構(gòu)筑的，傳遞著最深的情感。通過手寫，我能夠更好地與他人溝通和交流，拉近彼此的距離，增強(qiáng)彼此的情感。
總之，無論是專注和細(xì)致地體驗(yàn)，還是保護(hù)個(gè)人隱私、提高學(xué)習(xí)效果，抑或是與他人分享情感，手寫都給我?guī)砹嗽S多的好處。在這個(gè)信息時(shí)代，我們可以選擇繼續(xù)依賴電子設(shè)備，但我們也不能忘記手寫所帶來的溫暖與價(jià)值。因此，讓我們重新?lián)炱鹉侵Ь眠`的鋼筆，讓它在紙上書寫出我們內(nèi)心深處的情感，感受手寫帶來的獨(dú)特體驗(yàn)吧！
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