在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
少年當自強的名言篇一
自強少年,指的是那些積極向上、自信自強的年輕人。雖然他們年紀尚輕,面對困境和挑戰(zhàn)時卻表現(xiàn)出非同尋常的堅強和勇氣。他們道出了一種心得體會,那就是自強,勇敢地面對困難,不怕失敗,用自己的努力去實現(xiàn)人生的價值。接下來,我將通過個人經(jīng)歷,探討自強心得。
首先,自強少年要擁有積極的心態(tài)。正如人們常說,“心態(tài)決定一切”。要想變得更好,打敗困難,就要先擁有一顆充滿希望和積極向上的心。我從小便有這樣一顆自強的心,從不抱怨命運的不公,相反,我總是站在困難的一邊,積極思考解決的辦法。在我上初中的時候,數(shù)學(xué)一直是我的短板,我決定要突破自己。于是,每天晚上,我都花大量時間自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),參加各種比賽和課外培訓(xùn)班,不斷錘煉自己的技能。盡管一度因為成績不理想而落后了一段時間,但我始終堅信,只要自我努力,就一定能夠克服困難,最終我成功地在高考中取得了理想的成績。
其次,自強少年要具備堅持不懈的毅力。成功沒有捷徑可走,只有通過不懈的努力和堅持才能取得。在我的生活中,有許多艱難的時刻,困境讓我曾一度想要放棄,但是正是這些困境讓我變得更加堅強。在高中時代,我立下了攀登珠峰的目標。攀登珠峰是世界上最高峰之一,需要超強的體能和毅力,但是我從來沒有放棄過。我通過不斷鍛煉身體,參加登山活動和海外徒步,努力提升自己的體能和耐力。最終,我成功登頂珠峰,體驗了前所未有的成就感。這次經(jīng)歷讓我明白,只有堅持不懈,毅力才能夠獲得成功。
再次,自強少年要善于學(xué)習(xí)和自我反思。學(xué)習(xí)是自強的重要途徑,而自我反思是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我的學(xué)習(xí)和成長中,我一直以來都將自我反思作為重要習(xí)慣。每當我面對困難和挑戰(zhàn)時,我都會在心里反思自己的不足,并尋找改進的方法。特別是在高考備考期間,我不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法和時間規(guī)劃,努力調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略,最終取得了出色的成績。學(xué)習(xí)和自我反思是自強少年不斷進步的基石。
最后,自強少年要有一顆善良的心。不僅要自強,還要待人寬容、友善、關(guān)心和幫助他人。在成長的過程中,我明白了這個道理。年少時,我的心胸狹隘,只關(guān)注自己。慢慢地,通過社交活動和參加志愿者工作,我漸漸擁有了一顆善良的心。我與孤兒院的孩子們一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍,我以我的愛心和關(guān)懷溫暖他們的內(nèi)心。在幫助他人的過程中,我收獲了更多的樂趣和成長。善良的心是自強少年最美的品質(zhì)。
總之,自強少年要具備積極的心態(tài)、堅持不懈的毅力、善于學(xué)習(xí)和自我反思,以及一顆善良的心。這些都是我在成長過程中的心得體會。只有擁有這些品質(zhì),才能在人生的道路上不斷成長和進步,實現(xiàn)自己的夢想。讓我們每個人都成為自強少年,發(fā)揮自己的潛力,為社會的進步和美好做出貢獻。
少年當自強的名言篇二
,一句話會令多少人振奮精神,又會使多少人羞愧不已。
的確,作為偉大的二十一世界棟梁的我們應(yīng)當重新審視自已的行為道德了,有多少青少年荒費學(xué)業(yè),不務(wù)正業(yè),又有多少青少年處處離不開家長,要讓父母操心,不可否認,我們都是從孩子長大成人,都有摔倒,磕碰的經(jīng)歷,然而又真正有幾個人敢問心無愧的自己承擔(dān),自已爬起來,不需要親人的施舍呢?由此可見,我們應(yīng)該自強,作為少年的我們當自強。
其實,沿著時間的軌跡我們會發(fā)現(xiàn)有許多青少年有勇氣面對困難,像海倫,凱勒小時候的缺陷并沒有喪失對生活的勇氣,她自強自信,幸福哪會離她遙遠!
還有我們偉大的毛主席,他從小勤工儉學(xué),自已的事情不要別人幫助,他立志讀書,一定要成為有用的人,他的誰主沉浮又有幾人敢擁有,我想正是他自強的精神,奠定了中華民族的復(fù)興,如果毛主席只是富有文學(xué),又怎能掌管xx領(lǐng)導(dǎo)人的職位,自然是不可缺少的自強精神鼓勵著他向前沖,向前努力吧!這樣看來,是多么重要??!
俗話說:少年進步則國進步,折射了多少重要的關(guān)系呀!少年是祖國的希望,而我們自然要創(chuàng)造更好的明天。
當然,青少年依賴父母,不能自立的事情還時有發(fā)生,在河南某大學(xué),一位學(xué)生在五位家長的簇擁下帶著十四件行禮浩浩蕩蕩來報到了,被網(wǎng)友們封為齊全哥,成了網(wǎng)上一熱門話題,在熱門之外的更應(yīng)該是反思,我們是否曾想到,身為一個成年人,連自己的生活都不能自理,又怎能在竟爭如此強烈的社會中立足呢?對于青少年的我們,這是一種莫大的恥辱,父母家人能陪你一輩子嗎?我們自己不自強,再飽讀詩書,學(xué)識淵博又有什么用呢?若是你真不想作襁褓中的嬰兒,那么就用自己的雙手拼搏,自強才能乘風(fēng)破浪!
一句話,,千變?nèi)f化的社會,自強是永恒的話題,襁褓中的少年們當自??!
少年當自強的名言篇三
小明1997年出生于浩爾吐鄉(xiāng)烏蘭壩村九組的一個貧寒的家庭。他的降生給這個普通的農(nóng)民家庭帶來了極大的驚喜,雖然不富裕,但他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都給予他無微不至的愛。小佳偉在家人愛的包圍下漸漸長大,也漸漸懂事,從小就顯現(xiàn)出與眾不同的聰慧和伶俐。小的時候經(jīng)常給長輩背唐詩,算算術(shù),在爸爸媽媽的教育下,還沒上學(xué),小佳偉已經(jīng)會認了很多字,能算簡單的算術(shù)題了。小的時候爸爸媽媽就給孩子確立了努力學(xué)習(xí),考上重點大學(xué)的目標。正是這種影響在小明小小的心靈上播下了讀書求知的種子。
誰曾想到命運如此不公,災(zāi)難也降臨到這個雖然貧寒卻快樂的家庭,就在小明七歲那年,世界上最疼愛他的媽媽因病去世了,對于剛剛懂事的小小明來說,這無疑是天大的災(zāi)難。童年喪母,這對一個孩子來說無異于天塌下來了。他的爸爸為了小小明沒有再娶,為了供小明上學(xué),爸爸每年都在外打工掙錢,小小明由七十多歲的爺爺和奶奶撫養(yǎng)。缺少母愛的小明卻非常懂事,學(xué)習(xí)刻苦努力。在小學(xué)上學(xué)時經(jīng)常是班級的第一名。連續(xù)多次被學(xué)校評為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員,而且還擔(dān)任學(xué)校的少先隊干部和班級干部。工作非常認真,得到小學(xué)老師的夸獎和好評。曾在文苑杯作文競賽中獲優(yōu)秀獎。生活中,小明非常簡樸,從不買零食吃,也不買新衣服穿,總是將父親給的零花錢攢起來買學(xué)習(xí)用品和書籍或給爺爺奶奶買營養(yǎng)品。家里有了好吃的東西,總是先讓爺爺奶奶先吃。盡管生活很艱苦,但小佳偉卻非常樂觀,他從不與別人比吃比穿。
而是與別人比學(xué)習(xí)成績。并且還熱心幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),受到同學(xué)們的尊敬和愛戴。由于在飲食上缺乏營養(yǎng),小明的體質(zhì)不太好,但他堅持用體育鍛煉來彌補營養(yǎng)的不良。在放假期間,家里的'農(nóng)活比較重的時候,小明總是上山幫著爺爺奶奶干地里的活,一干就是好幾天。即使家里沒活可干時,他總是幫著奶奶做飯、喂豬、喂雞、侍弄牲口,給爺爺奶奶洗衣服,完全是一個小大人。自強樂觀的小明不但是大人的得力助手,在村中,誰家有什么事情,他都愿意幫忙,因此深受鄰居爺爺奶奶、叔叔嬸嬸們的喜愛和贊揚。
自從升入浩爾吐中學(xué)以來,小明對自己的要求更加嚴格,學(xué)習(xí)更加刻苦,每次月考或期末考試,成績都在全校的前10名內(nèi)。父親常年在外,家中爺爺奶奶又都有病,所以每次放假回家,他總是在完成作業(yè)后包攬了全部的家務(wù),在秋收大忙的時候更是整天與爺爺在山上干活。繁重的體力勞動也磨礪了他的意志。使他養(yǎng)成了從不向困難低頭的品格。在初中生活中,他依然保持艱苦樸素的生活和孜孜進取的精神,不向困難低頭,樂觀向上。積極參加學(xué)校的各種活動,并取得良好的成績。由于他的出色表現(xiàn),在初一年級獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀團干部的獎勵。在初二年級競選班長時,以高票當選為初一六班的班長。
在學(xué)習(xí)和工作中,他總是非常認真、刻苦努力,深受老師們的喜愛。20xx年上半年獲得巴林左旗“中華魂”讀書演講比賽三等獎。還獲得巴林左旗優(yōu)秀自強兒童的稱號。
師的幫助和鼓勵,得到了國家的救助,我只有努力學(xué)習(xí),考上大學(xué),將來回報社會,回報國家。
苦難是強者的鋪路石,雖然小明沒有同齡孩子所擁有的優(yōu)越條件,但自立自強的他不向命運屈服,以樂觀向上的態(tài)度對待人生,卻比其他同齡孩子做得更好,收獲更多。
相信小明同學(xué)經(jīng)歷過風(fēng)雨后一定能見到美麗的彩虹。用自己勤勞的雙手和聰明才智為祖國貢獻自己的力量。我們真誠地祝福他。
少年當自強的名言篇四
黃xx在9歲那年不幸被確診為全身型幼年特發(fā)性關(guān)節(jié)炎,病變惡化出現(xiàn)器官衰竭、腦溢血等全身多系統(tǒng)損害,進入浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護室,一家人四處求醫(yī),最終還是落下二等殘疾,腿腳關(guān)節(jié)畸變,左眼幾乎無殘余視力,右眼視力只有眼前50厘米的幻影,并且無法通過眼鏡矯正,常年依靠藥物維持。但,她沒有放棄。
從此上課時,她一手拿放大鏡一手拿書,寫作業(yè)時一手拿放大鏡一手拿筆。這個放大鏡,伴隨了她近六年。她被稱為放大鏡女孩。
少年當自強的名言篇五
人生自強少年始(七年級下冊第四課第一框)
版 本
人教版
執(zhí)教者
桂林德智外國語學(xué)校? 楊敏剛
解讀
理念
通過創(chuàng)設(shè)情境、協(xié)作、會話,實現(xiàn)意義建構(gòu),幫助學(xué)生將知識內(nèi)化為素養(yǎng),外化為行動,體會生活、感悟生活,學(xué)以致用。
解讀
教材
內(nèi)容標準
“成長中的我”中第一部分“認識自我”中的“客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)”,第二部分“自尊自強”中的“培養(yǎng)自強的精神,體會自強不息的意義”;“我與集體、國家和社會的關(guān)系”中第一部分“積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進步” 中的“正確認識生活中的困難和逆境,提高保持積極進取的精神狀態(tài)”
教學(xué)目標
情感態(tài)度價值觀目標
能力目標
懂得自強要從少年開始;掌握一些培養(yǎng)自強品質(zhì)地方法嘗試做自強少年。
知識目標
懂得自強的含義、表現(xiàn)和作用。
教學(xué)資源
音像、照片、自身及學(xué)生資源
教學(xué)難點
自強與成功的關(guān)系(自強的意義)
教學(xué)重點
自強的含義
解讀
學(xué)生
解讀
方法
教學(xué)方法
提問法、討論法、
教學(xué)手段
多媒體教學(xué)
教學(xué)準備
通過報刊、網(wǎng)絡(luò)搜集影像及查閱資料并整理
教學(xué)
過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
目標達成
導(dǎo)入
《少年中國說》:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強……”
問題:
1.這句話出自哪里?
2.這句話是什么意思?
學(xué)生回答
結(jié)合歷史背景引出自強的話題,進而引出“人生自強少年始”(教師板書)
正課
自強的含義及自強精神的表現(xiàn)
欣賞視頻《自強不息》
問題:
1.他們?yōu)楹文芑畹萌绱司剩?/p>
2.討論:怎樣理解“我笑了,所以生活對我笑了”(“我”為什么笑了?生活對我“笑了”是什么意思?)
3.在我們的身邊是否有關(guān)于自強的例子?請同學(xué)們談一談。
學(xué)生思考并依據(jù)自己的想法回答
1.通過視頻及對自強的了解,引出什么是自強?(自強就是在自尊、自信、自立的基礎(chǔ)上,對未來充滿希望,永遠積極向上,奮發(fā)進取的一種高貴精神和道德品質(zhì)。)
2.感悟自強對一個人成長的巨大作用及自強精神的表現(xiàn)
正課
自強與自棄
1.結(jié)合視頻,結(jié)合自身,你是否甘心“如那秋天無聲飄落的樹葉”?
2.結(jié)合課本“拔光毛的云雀”,這則寓言說明了什么?
根據(jù)自己的想法及自身的感悟思考回答這些問題
1.“人生一世,草木一秋”應(yīng)該對人生有個思考。
2.通過這則寓言,使學(xué)生知道自棄的人的結(jié)局,同時掌握自棄的表現(xiàn)
正課
做自強不息的中國人
1.“天行健,君子以自強不息”……討論:請同學(xué)們談一談,古往今來自強不息的中國人的事跡。
2.我們應(yīng)該如何自強?
暢所欲言
1.繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),認識自強不息的民族精神。
2.結(jié)合自身實際,具體要如何去做。
結(jié)尾
悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉???
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!
聯(lián)系自身,認識自我
樹立理想,積極進取,執(zhí)著追求,實現(xiàn)人生價值。
教學(xué)效果預(yù)測
能夠使學(xué)生認識、感受中華民族這種自強不息的民族精神,今天,作為炎黃子孫的一員,有意識如何成為一個自強的人!
少年當自強的名言篇六
小鳥般的童心,陽光般的笑容,山泉般的聲音,小鹿般的動作,合成了一個活潑、可愛的她。她心懷真誠,善待生命;她不畏困難,自信自強。
“禮儀星”、“全優(yōu)生”、“優(yōu)秀演員”、“優(yōu)秀運動員”等眾多榮譽使她成為同學(xué)們心目中的偶像。對此,她從不沾沾自喜。她說:“在平凡而不平淡的日子里,我不做嬌艷欲滴、奪人眼目的花朵,我要做一棵沉靜從容、富有內(nèi)涵的樹。”她--------就是xx市實驗小學(xué)六(7)班的王xx同學(xué)。
“小明星”王xx
12歲的王xx,看上去就像一個“假小子”,短短的頭發(fā),爽朗的個性,加上連同齡的男孩子都追趕不及的跑步速度,時常會讓人忘記她其實是一個女孩子。平時,她就喜歡像男孩子一樣揮汗如雨地打球、跑步,雖然很辛苦,但她從不叫苦,從不喊累。只因為她心中有著一個遠大的理想,那就是成為中國的女劉翔。
她真的是一個運動健將,先天的身體素質(zhì),加上刻苦的訓(xùn)練,使她多次在運動會上大放光彩。2010年黃岡市中小學(xué)生田徑運動會上,她囊括了女子組所有項目的金牌,讓其他的參賽選手暗自稱奇。2010年xx市中小學(xué)生乒乓球比賽,她奪得女子單打冠軍,為xx市實驗小學(xué)奪得女子團體冠軍立下汗馬功勞。
她又是一個優(yōu)秀的小演員。所謂文體不分家,她平時也很喜歡唱歌、跳舞。她多次參加學(xué)校的“六-一”文藝匯演,優(yōu)美的舞姿、精彩的表演,使她多次被評為“優(yōu)秀演員”,成為了同學(xué)們心目中的“小明星”。
她還是一個愛看書的小女孩。動若脫兔,靜若處子,這兩種截然不同的風(fēng)格卻在她身上得到了完美統(tǒng)一的展現(xiàn)。運動之余,她常常喜歡一個人靜靜地呆在書店里看書,無論是童話、小說,或是詩歌、漫畫,她都喜歡。腹有詩書氣自華,她不僅談吐文雅,而且還多次在“金星杯”“天地杯”作文競賽中榮獲金獎。
因為愛運動,所以具有了拼搏進取的精神;因為愛讀書,所以具備了善良誠實的品性。人生就像無邊的大海,有太多的航向,有太多的誘惑,但我們堅信:以拼搏的精神作舟,以善良的品性作槳,定將使她順利抵達成功的彼岸。
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少年當自強的名言篇七
尊敬的各位老師、同學(xué):
大家好。
我是來自高一(8)班的張x,很榮幸能與大家齊聚在這里,接下來,我演講的題目是《少年當自強》。
懷揣著三年的夢想,承載著父母的期望,我們一同走進人生的新階段——高中,到高中面臨的第一課,就是軍事訓(xùn)練,幾天鍛煉下來,同學(xué)們已適應(yīng)了緊張而忙碌的軍營生活,我想和大家談?wù)勥@幾天的感受。
炎炎烈日中,我們穿著厚長的衣服,站在綠茵場上,按照教官的嚴格要求,一遍遍地重復(fù)做動作,有時一個立下就能站上半小時,同學(xué)們額頭上豆粒般大小的汗珠滴滴滾落,有些男生的'外套、褲子都被汗水浸透,還有些同學(xué)頭暈中暑,站立的時間太久,腿已麻木了,等等等等,同學(xué)們確實很辛苦,也很累,但是,我發(fā)現(xiàn),沒有一個同學(xué)選擇放棄和退縮,出汗了,用手背一擦,繼續(xù)練習(xí),頭暈了,休息一會,繼續(xù)上場,我們咬牙堅持,我們永不言棄,我們不懼烈日,因為我們心中有信念,我們深知:“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊!”(同學(xué)們,是不是?請大聲說出來,是不是?)
是的,少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,堅守十日,綠茵場上顯鋒芒,我想,如果我們是一塊鐵,一定會跳入最熾熱的火海,把自己打造成一把最具鋒芒的劍,如果我們是一只雄鷹,一定會翱翔在最高峰,向世人展示自己的英姿,如果我們是一塊石,一定會祈求海浪把我們割得棱角分明,而不是圓滑無比。
同學(xué)們,我們舉目望蒼穹,并不是為了摘星取月,而是為了一個永不屈服,堅持到底的姿態(tài),所有的挑戰(zhàn)我們?nèi)P接受!
堅持十天,讓五彩的夢插上八月的翅膀,奮飛,奮戰(zhàn)十天,讓青春的舞裙綴上智慧的寶石,靈動,辛苦十天,讓成長的船揚起堅強的白帆,起航!
請相信,我們的汗水不會白流,我們的堅持與勇敢,我們的自信和自強,一定會在青春的夜空中劃過一道最美麗的流星。
(我的演講完畢,謝謝大家![起立,鞠躬])
少年當自強的名言篇八
尊敬的'老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是《青春當自強》。
毛澤東同志曾號召青年人“自己動手,豐衣足食?!逼阉升g也說過:有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。由此可見,青春當自強??!
青春當自強。古人云“天行健,君子以自強不息?!鼻啻河辛俗詮姴拍芏嘧硕嗖?,意氣風(fēng)發(fā),一日看盡長安花。美國著名作家海倫凱勒從小失去了視力與聽力,但是她并沒有因此而氣餒,而是在寂靜與黑暗之中振作起來,最終在19歲時考上了哈佛大學(xué),再塑了自己的精神生命,成就了自己不平凡的青春。是啊,不因幸運而固步自封,不因厄運而一蹶不振。真正的強者,善于從順境中找到陰影,從逆境之中找到光亮,時時校準自己前進的目標。可以試想,如果海倫凱勒向困難低頭,沒有在自己的豆蔻年華自強,還會有美好的明天嗎?答案一定是不會。窮且益堅,不墜青云之志,青春當自強。
古人又云“志在林泉,胸懷廊廟?!鼻啻寒斪詮姷囊饬x還在于能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。少年強,則國強。走在中國特色社會主義發(fā)展的道路上,正直青春年少的我們更應(yīng)自強,扛起國家未來發(fā)展的重擔(dān),讓祖國屹立于世界民族之林。唯有自強,才能興邦。唯有在青春年華里自強才能幫助我國成為社會主義現(xiàn)代化強國。所以,青春當自強。
沒有被放逐的痛苦,就沒有勇闖天涯的膽氣,沒有用的生命做抵押的拼搏,就不具備自強獨立的狼性。青春真是因此,才當自強。
我的演講完了,謝謝大家!
少年當自強的名言篇九
如果把人生比做四季,少年時光就太短暫啦!少年時光是花香四溢的春季,春雖美,奈何短暫,因此我們應(yīng)惜時奮進。
荀子曾說:學(xué)不可以已。意思是說學(xué)習(xí)不可停滯不前。
首先,一定要刻苦讀書。就像宋濂一樣,沒有辦法買書來讀,想盡辦法向藏書豐富的人家借書。還有夏侯玄,曾經(jīng)依著柱子寫信,雷電擊著了他趴的柱子,將他的衣服都燒焦了,但他仍然神色不改,繼續(xù)寫著。讀書是一件很開心的事,可不要向秦觀那樣。少年時看一遍詩就能默寫出來,他后來愛與愛喝酒的人交往,幾年后,希望通過勤奮的學(xué)習(xí)來懲戒先前的懶怠,但聰明才智已經(jīng)消耗殆盡。
其次,要修養(yǎng)品德。孔子說:君子坦蕩蕩,小人長戚戚;君子喻于義,小人喻以利。就像車胤一樣刻苦勤勉、博學(xué)多才,所以就在夏天用白絹布制成的口袋裝數(shù)十只螢火蟲,用來照亮?xí)系淖?,日夜不停地看書。就像匡衡一樣,因為少年時買不起油燈,所以鑿穿鄰居家的墻,當光線射進來,他在那束光線下讀書。就像孫康一樣,一心向?qū)W,他也因為貧困而買不起油燈,曾在冬天里接著雪地的'反光來讀書。
最后,我們在讀書的同時,要強身健體。有一個好身體,才是治國的根本。每天要堅持跑步,玩各種自己喜歡的球類,足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球都可以。這樣,我們的身體就會強壯,不容易生病。
梁啟超說:少年強,則國強;少年富,則國富;少年獨立,則國獨立;少年自由,則國自由;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球。我們肩負著國家的未來,一定要從此刻起就用心學(xué)習(xí),不付韶華!
少年當自強的名言篇十
《少年能自強》教案(含課件)
第四課第二框《少年能自強》(含課件)新疆烏魯木齊市第三十六中學(xué)張莉830001
點擊下載:本課課件
[本課知識目標]
1.懂得自強的含義、表現(xiàn)和作用
2.懂得自強要從少年始
[本課能力目標]
1.掌握一些培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法,嘗試做自強少年
2.教學(xué)重點和難點
[本課情感態(tài)度和價值觀目標]
1.感受到自強對一個人的成長具有巨大的作用
2.初步培養(yǎng)自強的生活態(tài)度
3.渴望做一個自強的人
[本課重點]
自強的含義、作用和意義
[本課難點]
自強的含義、培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入:
韓寒原是一名上海市的普通中學(xué)生,現(xiàn)在有很多人都知道他,但五年前很少有人知道他是誰。他和所有的孩子一樣背負著父母的期望:考重點高中,讀名牌大學(xué)。然而想當作家的他,數(shù)學(xué)成績是個位數(shù),其他科目紅燈高掛,雖然語文好,仍未能幸免父母的壓力和責(zé)罵,加上兩度退學(xué)的苦惱和考不上高中的困境,讓他遇到來自方方面面的困難和挫折。但倔強的他仍然堅持自己的理想,堅持創(chuàng)作,最終在“新概念”作文大賽中脫穎而出,被重點大學(xué)破格錄取。以《三重門》為代表的一系列小說的成功發(fā)表,使他成為“80年代后”作家的先鋒,也為執(zhí)著于寫作的人帶來希望。
設(shè)問1:為什么韓寒在創(chuàng)作的道路上能堅持不懈,取得成功?
生1答:有明確的奮斗目標;
生2答:有理想;
生3答:有自強不息的品質(zhì);
……
教師:同學(xué)們分析得很好,理想很重要。沒有理想,就沒有動力,就會在困難面前放棄努力。有了理想,就有了前進的目標,有了進取的恒久動力。因此,理想,是自強的航標。要自強,首先要樹立堅定的理想。
板書:1.理想,自強的航標
(1)要自強,首先要樹立堅定的理想
設(shè)問2:只有理想,沒有艱苦的`奮斗和拼搏,韓寒能成功嗎?為什么?
生1答:不能,必須有付出,才能有收獲,“一分耕耘一分收獲”;
生2答:有在困難面前不低頭的堅強意志;
生3答:有毅力、有持之以恒的精神,不斷努力,堅持到底,最終取得成功。
生4答:有對理想的執(zhí)著追求。
教師:對!為人生的理想而執(zhí)著追求,是所有自強者的共同特點,真正自強的人在確定自己的目標后,就會堅定不移地奮斗,無怨無悔的堅持。
板書:
(2)對理想要執(zhí)著追求,不懈奮斗
教師:鄧亞萍就是這樣一個人。
[情境資料]
鄧亞萍身高不到1.5米,曾因“個子低、胳膊短、沒有發(fā)展前途”,被省乒乓球集訓(xùn)隊勸退。但她并沒有認為自己不行,而是暗下決心,一定要用堅強的毅力,加強鍛煉,彌補自己生理上的缺撼。她刻苦訓(xùn)練,以勇于拼搏的精神,付出常人難以想象的代價,在巴塞羅那奧運會上一舉奪得兩枚金牌,成為奧運會冠軍。
設(shè)問3:如果鄧亞萍對自己的弱點無動于衷,放棄訓(xùn)練,可能會有什么樣的結(jié)果?
生1答:也許平庸無為;
生2答:不能取得成功,國家少了一名乒壇名將;
……
設(shè)問4:每個人都有自己的弱點,鄧亞萍的成功歷程告訴我們什么道理?
生答:她能夠戰(zhàn)勝自己,意志堅強。
教師小結(jié):每個人都有自己的弱點,自強的人也一樣,但他們的可貴之處就在于敢于向自己挑戰(zhàn),并戰(zhàn)勝自己的弱點。“天生我材必有用”,每個人都有自己的潛能和天賦,也有自己的弱點,只有勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點的人,才能自強,才能走向成功。
板書:
2.戰(zhàn)勝自我,自強的關(guān)鍵
(1)勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點
請同學(xué)們閱讀教材第53頁中學(xué)生小萍的故事,思考兩個問題:
第一:小萍為什么轉(zhuǎn)學(xué)后成績下滑?
第二:小萍為什么又能振作起來?這給我們什么啟示?
生1答:她轉(zhuǎn)學(xué)后和大家不熟悉,因為孤單、失落,于是放任自己看小說,不認真學(xué)習(xí),所以學(xué)習(xí)成績下滑。
生2答:它能重新振作是因為她醒悟了,懂得不能放任自己,否則會毀了自己。于是,她以頑強的毅力戰(zhàn)勝了自我,刻苦學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績,實現(xiàn)了理想。
生3答:小萍的事例給我們的啟示是:只有戰(zhàn)勝自我,不放任自己,才能自強,才會成功。
教師:同學(xué)們的分析很有道理。就是要戰(zhàn)勝自我,不放任自己。
板書:
(2)戰(zhàn)勝自我,不放任自己
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少年當自強的名言篇十一
xx,南朱家莊聯(lián)小四(2)班紀律委員,學(xué)校廣播站長,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員,南朱家莊聯(lián)小熠熠閃光的校園之星,四年來她取得了許多榮譽:2014全國第四屆“風(fēng)箏杯”國際標準舞第一名,明日之星全國少年藝術(shù)大賽三等獎,中國國標舞總會銀牌獲得者;萊蕪市“環(huán)境小衛(wèi)士”、鋼城區(qū)“優(yōu)秀班干部”、連續(xù)四年被評為學(xué)校三好學(xué)生、藝術(shù)小明星……她臉上總掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,她充滿愛心,自強自律,品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的實際行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)上,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她求知欲強,敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握。她總能認真地進行預(yù)習(xí),做好預(yù)習(xí)筆記;課堂上,認真聽講,能抓住重點進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)刻苦努力,作業(yè)從不拖拉,學(xué)習(xí)一直名列前茅,連續(xù)四年被評為學(xué)校三好學(xué)生。不僅如此,她還主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生解難答疑共同學(xué)習(xí)。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟,一舉兩得。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀有益的書報,如《閃閃的紅星》、《撒哈拉》、《小王子》、《綠野仙蹤》等,一學(xué)期里看了整整10本書。上學(xué)期,在“經(jīng)典誦讀活動”中,由于她讀書廣泛表現(xiàn)突出,還被學(xué)校評為了“博覽之星”。學(xué)校開展“文明禮貌月”活動,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。平時見到有同學(xué)違反了紀律規(guī)定,她勇于上前指正。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會耐心輔導(dǎo),把自己的解法講解給同學(xué)。學(xué)校、班里組織的活動都少不了她的身影,做節(jié)目的主持人、唱歌、朗誦、舞蹈樣樣行,多次在市區(qū)級現(xiàn)場會中擔(dān)當小主持人,并榮獲好評。業(yè)余生活中,拉丁舞是她的最愛,每天堅持練習(xí)舞蹈基本功,舞蹈課上總是得到老師的贊揚和鼓勵,她學(xué)習(xí)拉丁舞四年時間,風(fēng)雨無阻,取得中國國標舞總會銅牌、銀牌證書,并多次在國家級、省級比賽中獲獎;每年的元旦大聯(lián)歡、慶六一等活動中都能見到她活躍的身影。通過這些活動,既鍛煉了自己,又豐富了課余生活,為同學(xué)們帶來了快樂,也為自己的成長提供了寶貴的財富。久而久之,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。
幫助長輩做一些力所能及的家務(wù)活是xx日常生活中不可缺少的一部分。媽媽做飯時,總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、洗碗,都是他的強項。晚上端來熱水為爸爸媽媽洗腳;媽媽頸椎疼痛,一雙小手會幫媽媽捶背按摩;媽媽腳歪了,又充當媽媽的拐杖;奶奶行動不方便,又充當小護士,端茶倒水喂藥……幼嫩的行動及體貼的話語時常讓爺爺奶奶及父母感動得流淚。
去年冬天,媽媽騎車上班的途中,由于雪大路滑,不小心滑倒把腿摔骨折了。送到醫(yī)院后,打上了石膏,整個左腿都動彈不得。在家里靜養(yǎng)期間,xx每天放學(xué)回家,都會去問問媽媽的病情,給媽媽倒茶水,吃飯前給媽媽洗手,盛飯拿碗筷,飯后幫媽媽做一些康復(fù)的運動,捶捶腿,全身做做按摩,她很努力地幫媽媽做著很瑣碎的事,媽媽很感動。她還會和媽媽聊天,疏解媽媽郁悶的心情。因為腿腳不便,爸爸拿來了輪椅和拐杖,每次媽媽想下床走動時,她都會很小心的扶著媽媽,慢慢地下床,再扶到輪椅上,推著媽媽,到院子里曬太陽。日復(fù)一日,從不間斷,終于,在她悉心的照料下,媽媽的腳好了很多,石膏終于卸下。媽媽更是很感動:xx,她不愧是我的乖女兒,真的長大了。同時,我也要感謝學(xué)校對孩子的教育,讓我收獲了希望。
她有一顆善良真誠的心,樂于幫助每一個人。她積極參加各項公益活動,在社會,她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民?!皬潖澭?,撿出一片凈土”。在去年學(xué)校組織的“走進棋山”遠足踏青活動中,她主動擔(dān)當起了棋山“環(huán)保小衛(wèi)士”,撿起地上的奶盒、飲料瓶、塑料袋等,在她的帶動下,全班學(xué)生都積極投入到了這項活動當中。一言一行講道德,舉手投足見文明。文明不就應(yīng)從這點點滴滴小處做起嗎?她還是家里的低碳宣傳員,洗菜的水她告訴媽媽要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的.易拉罐、包裝盒做成小收納盒,裝飾居室。去超市不用一次性塑料袋。在她的倡議下,全班開展了“制作環(huán)保購物袋,拒絕白色污染”活動,收到社會一致好評。特別是汶川地震后,從電視上看到了災(zāi)區(qū)人民遭受的巨大災(zāi)難,看到災(zāi)區(qū)小朋友在地震中失去了爸爸媽媽、老師、同學(xué)……xx哭了。第二天,她就把積攢幾年的壓歲錢全部捐了出來。在2014年,xx在萊蕪市中小學(xué)生環(huán)保知識進校園科普知識宣傳活動中,表現(xiàn)突出,被授予“環(huán)境小衛(wèi)士”稱號。通過一次次的實踐活動,她更加懂得了自己所擁有的幸福增,同時增強了社會責(zé)任感。
xx不僅是媽媽的好孩子,在學(xué)校也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。平時在學(xué)校里,每逢打掃衛(wèi)生,作為班干部的她,班里的值日總是一馬當先,帶領(lǐng)大家一起勞動,總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么班隊活動,她都非常積極地出謀獻策,組織策劃,寫稿件、分角色、排節(jié)目、布場地……并親自主持,拿出高質(zhì)量的作品。
記得那次代表學(xué)校參加“緬懷革命先烈,感受幸福生活”演講比賽,由于比賽時間緊迫,她利用晚上休息時間練讀千多字的演講稿,第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎,嗓子很痛,但她卻堅持苦練。功夫不負有心人,憑著她的頑強刻苦、不懈努力,在老師的指導(dǎo)下,她在比賽中大氣沉穩(wěn),聲情并茂,脫穎而出,一舉奪得演講比賽一等獎。同學(xué)們欽佩她,師長夸獎她。而面對大家的贊揚,謙遜的她只是微微一笑,她心中立下了更高的目標。
作為學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員,每逢值勤站崗,她總是提前到達指定地點;作為主持人,主持學(xué)校大型文藝活動,受到師生的贊揚;作為班干,協(xié)助老師組織六一聯(lián)歡會、班會等班級活動,是個名副其實的“小助手”;身為學(xué)?!扒迦_恕睆V播站站長,她以童眼觀世界,發(fā)現(xiàn)生活、感受生活,寫下自己的思考。更以較強的責(zé)任心和綜合素質(zhì),使各類活動開展的豐富多彩。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。我們相信,用“文明、誠信、愛心”踐行美德,xx在未來的學(xué)習(xí)、生活中一定會演繹更多的精彩。
少年當自強的名言篇十二
第四課人生當自強
第二框簡介:“少年能自強”。包括“理想,自強的航標”“戰(zhàn)勝自我,自強的關(guān)鍵”“揚長避短,自強的捷徑”等三目,分別介紹自強的三個主要方法。第一目:“理想,自強的航標”。主要講理想與自強的關(guān)系。要自強,就會遇到各種各樣的困難,沒有理想就會在困難面前放棄努力;有了理想,就有了進取的動力。所以,要自強,首先要樹立堅定的理想。本目第一個事例中的小輝,正是由于有了理想,才能不顧家人的反對,回到農(nóng)村干一番事業(yè),走自己的自強之路。有了理想,還要堅持不懈地奮斗,否則理想再好,也是不可能真正自強的。所以,課文緊接著用小梅的事例來進一步說明為人生的理想而執(zhí)著奮斗,是所有自強者的必經(jīng)之路。后面所附的相關(guān)鏈接令人信服地證明了理想、目標對一個人自強、成功與否的密切關(guān)系。第二目:“戰(zhàn)勝自我,自強的關(guān)鍵”。主要講自強的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自我。人性中有懶惰、怕苦、怕累、虛榮、馬虎、沒耐心等弱點,這些東西把人往后拖,使人無法前進,使人不能自強。如果不克服這些弱點,一個人再有美好的理想,再聰明的頭腦,也不可能實現(xiàn)自強,不可能成功。所以,戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵。本目之所以選用了科學(xué)巨人牛頓的事例并提出那兩個問題,為的就是激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝自己弱點的意愿。在現(xiàn)實生活中,有不少人都想自強,甚至想做“人上人”。他們有理想,有潛力,甚至一次次地制訂了自強計劃,但最終都碌碌無為。其主要原因不愿刻苦,不能克制自己,放縱自己。本目的第二個事例,很容易引起學(xué)生的同感,強調(diào)的就是要自強就不能放任自我。至于具體怎么樣做,相關(guān)鏈接中的“七個控制”提供了很好的方法。第三目:“揚長避短,自強的捷徑”。介紹自強的捷徑:揚長避短。首先要區(qū)分短處和弱點。上目中講的弱點,指的是態(tài)度上的、品德上的;而這里講的短處指的是才能上的、天賦上的。每個人都有長處和短處,每個人都有不同的天賦、特長。要想自強,首先就要確定自己準備往哪方面去發(fā)展自己,使自己強大起來。最好的方法,當然是發(fā)揮自己的長處,避開自己的短處。本目中的第一個活動,提供了揚長避短的范例。第二個活動選用愛迪生的事例,是為了說明揚長避短為什么是自強的一個捷徑:一是能發(fā)揮所長,二是能發(fā)揮主動性。這樣,即使十分疲勞,也總是興致勃勃;即使困難重重,也不會灰心喪氣。最后一個活動以及所提供的相關(guān)鏈接是具體告訴學(xué)生如何揚長避短。
第四課第二框題少年能自強
導(dǎo)入本框題教學(xué):
同學(xué)們,在前邊的一個框題,我們學(xué)習(xí)和討論了自強的含義、表現(xiàn)和作用。通過學(xué)習(xí),我們知道:自強是指永遠向上,永不懈怠,積極進取,依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神。自強是一種精神,是一種美好的道德品質(zhì),對一個人的成長具有巨大的對動作用。因此,我們都希望自己能自強。那么,我們青少年也能自強嗎?我們又應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)自強品質(zhì)呢?(走自強之路的方法與途徑有哪些呢?)這就是我們第二框題“少年能自強”將要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。
同學(xué)們,我們?nèi)巳硕寄茏詮?,我們青少年也能自強,關(guān)鍵是我們自己主觀上想不想自強。我們要培養(yǎng)自強品質(zhì),使自己真正成為一個能自強的人,我們必須做到:1)樹立正確的人生目標,并堅持不懈地為之奮斗。2)戰(zhàn)勝自我,超越自我。3)揚長避短,在磨礪中走向自強。下面就讓我們來學(xué)習(xí)和討論培養(yǎng)自強品質(zhì)的具體途徑和方法。
一、理想,自強的航標
1、組織學(xué)生閱讀教材第51頁“小輝的故事”并思考:
某農(nóng)校林果專業(yè)的小輝畢業(yè)了,父親要他留在城里,他執(zhí)意要回農(nóng)村干一番事業(yè)。父親把他大罵了一頓,他提著行李走出了家門,難道我回鄉(xiāng)錯了嗎?他望著800畝不掛果的果園,這不正是我實現(xiàn)理想的沃土嗎?他整天吃住在果園里,給果樹治病修剪,忙得不可開交。收獲的季節(jié)到了,他的果園收入幾萬元,成了當?shù)氐摹疤O果大王”。理想在小輝成為當?shù)氐摹疤O果大王”過程中起了什麼作用?
故事中的小輝,正是由于有了理想,才能不顧家人的反對,回到農(nóng)村干一番事業(yè),走自己的自強之路并堅持不懈地奮斗,最終獲得了成功。當然,有了理想,還要向小輝那樣堅持不懈地奮斗,最終才能獲得成功,否則理想再好,也不可能獲得成功,也是不可能真正自強的。
2、在成長的過程中,我們會遇到哪些困難,這些困難來自于哪些方面?理想與自強的關(guān)系是怎樣的?
同學(xué)們,在我們成長的過程中,要成就一番事業(yè),會遇到各個方面的困難和挫折。這些困難和挫折既可能是物質(zhì)上的,也可能是精神上的;既可能是技術(shù)方面的,也可能是人際關(guān)系方面的;既可能是外在的,也可能是內(nèi)在的。
沒有理想,就沒有動力,就會在困難面前放棄努力。有了理想,就有了奔頭,就有了進取的恒心動力。要自強,首先必須要樹立堅定的理想。
3、目標對人有何影響?
1)有關(guān)學(xué)者對智力、環(huán)境、學(xué)歷等條件差不多的年輕人進行了25年的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)27%的人沒有目標,60%的人目標模糊,10%的人有清晰而短期的目標,只有3%的人有清晰長期的目標。
那些有著長期目標的人25年后事業(yè)有成。目標短而清晰的人大都生活在社會的中層,目標模糊的人生活在社會的中下層,他們能安穩(wěn)的生活,但沒有業(yè)績。沒有目標的人,都不如意,還常失業(yè)。有沒有理想、目標會影響今后事業(yè)!
2)基辛格是馳騁世界的風(fēng)云人物,中學(xué)時因家境困窘,他為自己的前途而感到迷惑,他當時的志向是報考紐約市立大學(xué),學(xué)習(xí)會計,為將來能找到一份穩(wěn)定的工作而奮斗。命運的轉(zhuǎn)機源于第二次世界大戰(zhàn)。20歲時他應(yīng)征入伍,因工作出色而節(jié)連被提拔。此時的他渴望得到更廣泛的知識,并從此立志成為一名政治家。1947年后考入大學(xué),獲得博士學(xué)位。1973年就任國務(wù)卿,此時的他步入了政治生涯的巔峰,成為活躍在國際大舞臺的人物。如果他僅立志于一名會計,世界政壇將是莫大的損失,也許美國的歷史都要改寫。你認為是什么使基辛格獲得了成功?
故事中的基辛格,正是由于有了理想和清晰長期的目標(立志成為一名政治家),并堅持不懈地奮斗,才最終獲得了成功。
4、組織學(xué)生閱讀教材第51頁“小梅的故事”并思考:小梅在學(xué)習(xí)上比誰的困難都大,她為什么能實現(xiàn)自己的理想并事業(yè)有成?
小梅在學(xué)習(xí)上比誰的困難都大,可她實現(xiàn)了自己的理想并事業(yè)有成。是由于她樹立了堅定的人生理想并為之而執(zhí)著追求,不屈不撓地堅持奮斗。
5、自強的人有哪些共同特點?你的理想和目標是什么,你為目標的實現(xiàn)制定了什么計劃?(你的理想是什么?是否有具體可行的計劃?說說自己的理想和計劃)
為人生的理想執(zhí)著追求,是自強者的共同特點。當他們確立目標以后,就會不屈不撓地堅持奮斗,直至成功。那么,你的理想和目標是什么呢?你為目標的實現(xiàn)制定了些什么計劃呢?(要求學(xué)生把自己的理想和奮斗目標寫在自己的筆記本上,并為自己制定一個實現(xiàn)自己的理想和奮斗目標的計劃。然后再互相交流)
二、戰(zhàn)勝自我,自強的關(guān)鍵
1、你有自己的缺點和弱點嗎?為什么說戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵?自強的人是怎樣對待自己的缺點和弱點的?
我們每個人都有自己的缺點和弱點(指的是態(tài)度上的、品德上的),有的人不愛思考、有的人做事馬虎、有的人怕苦怕累、有的人缺乏耐心等。這些缺點和弱點會把人往后拖,使人無法前進,使人不能自強。如果不克服這些缺點和弱點,一個人再有美好的理想,再聰明的頭腦,也不可能實現(xiàn)自強,不可能成功。所以,戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵。
自強的人不是沒有缺點和弱點的人,而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己缺點和弱點的人。人最大的敵人不是別人,而是自己。只有能夠戰(zhàn)勝自己的缺點和弱點、目光遠大、善于控制自我的人,才是真正自強的人。
2、組織學(xué)生閱讀教材第52頁“小牛頓的故事”并思考:
牛頓小時侯讀書不用功,是班里成績最差的學(xué)生之一。一次,他把自己精心制作的漂亮小風(fēng)車帶到學(xué)校。同學(xué)們諷刺他雖然會造風(fēng)車,卻不懂其中的原理,還打碎了小風(fēng)車。從那以后,牛頓變得肯動腦筋、愛學(xué)習(xí)了。他要讓那些瞧不起他的人明白,自己在學(xué)習(xí)上也是強者。戰(zhàn)勝自己的弱點、要做學(xué)習(xí)強者的骨氣,終于使他成為一位舉世公認的科學(xué)巨人。
如果牛頓對自己的弱點無動于衷,在學(xué)習(xí)上仍不努力,結(jié)果會是怎樣的?對你自己的缺點和弱點,你是怎么做的?(你有哪些弱點?是否戰(zhàn)勝過它們?說說戰(zhàn)勝它們的經(jīng)驗和方法。)
牛頓小時侯讀書不用功,是班里成績最差的學(xué)生之一。在受了打擊后,戰(zhàn)勝自己的弱點、要做學(xué)習(xí)強者的骨氣,終于使他成為一位舉世公認的科學(xué)巨人。如果牛頓對自己的弱點無動于衷,在學(xué)習(xí)上仍不努力,結(jié)果必將是一事無成。我們每個人都有自己的缺點和弱點,我們應(yīng)該勇于并善于戰(zhàn)勝自己的缺點和弱點。只有能夠戰(zhàn)勝自己的缺點和弱點、目光遠大、善于控制自我的人,才是真正自強的'人。
3、組織學(xué)生閱讀教材第53頁“小萍的故事”并思考:小萍的經(jīng)歷給我們什么啟示?
小萍的經(jīng)歷說明:要自強就不能放任自我。在現(xiàn)實生活中,有不少人都想自強,甚至想做“人上人”。他們有理想,有潛力,甚至一次次地制訂了自強計劃,但最終都碌碌無為。其主要原因不愿刻苦,不能克制自己,放縱自己。
4、我們能不能放任自己?為什么?
我們每個人都有自己的潛能和天賦,都能有所作為。許多人所以碌碌無為,其中一個重要的原因就是意志軟弱,不能克制自己,不愿意抓緊時間學(xué)習(xí)和工作,不愿意為了長遠的利益而犧牲眼前的享樂。自強的人都會面臨著一只攔路虎,那就是放任自己。只有戰(zhàn)勝它,才能自強,才能成功。
5、要自強,我們應(yīng)該怎樣控制自己?
(組織學(xué)生閱讀教材第54頁的“相關(guān)知識鏈接”中的“七個控制”)
3、組織學(xué)生閱讀教材第55頁“愛迪生的故事”并思考:
托馬斯?阿爾瓦?愛迪生(thomasalvaedison)是位舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家,他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發(fā)明和貢獻以外,在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見,為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。
從1869年到19,就取得了1328項發(fā)明專利。在他的一生中,平均每15天就有一項新發(fā)明,他因此而被譽為“發(fā)明大王”。在漫長的一生中,他經(jīng)歷了數(shù)不清的失敗煎熬,他的那些發(fā)明無一不是頑強意志的結(jié)晶。為了搞發(fā)明創(chuàng)造,他幾乎每天都在實驗室里辛苦工作18個小時,在那里吃飯、睡覺,但他絲毫不以為苦。他說:我一生中從未做過一天工作,我每天都其樂無窮。愛迪生一天工作18個小時,卻說一生從未做過一天工作,為什么?這給我們什么啟示?
愛迪生的故事說明揚長避短是自強的一個捷徑:揚長避短,根據(jù)自己的興趣和愛好確定自己前進的方向,既能發(fā)揮我們的特長,又能發(fā)揮我們的主動性。這樣,即使十分疲勞,也總是興致勃勃、心情愉快的;即使困難重重,也不會灰心喪氣,也不會退縮。
愛迪生的故事給我們的啟示是:自強的人要善于根據(jù)自己的興趣和愛好,確定自己前進的方向。
4、自強的人是怎樣確定自己前進的方向的?
自強的人要善于根據(jù)自己的興趣和愛好,確定自己前進的方向。這樣做既能發(fā)揮我們的特長,又能發(fā)揮我們的主動性。這樣,即使十分疲勞,也總是興致勃勃、心情愉快的;即使困難重重,也不會灰心喪氣,也不會退縮。
5、組織學(xué)生閱讀教材第56頁的“相關(guān)知識鏈接”:具體告訴學(xué)生如何揚長避短?(提問:你的特長是什么?你的興趣、愛好是什么?我們應(yīng)該怎樣根據(jù)自己的長處和興趣確定自己努力的方向?)
課堂小結(jié):
人生自強要從少年始!要自強,我們必須選準航向,樹立堅定的理想和信念。有了理想,就有了奔頭,有了進取的恒久動力,才能不怕困難,勇往直前(這是自強的航標);每個人都有自己的缺點和弱點,要自強,我們必須戰(zhàn)勝自己的弱點和毛?。ㄟ@是自強的關(guān)鍵);要自強,我們必須揚長避短,因為根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向,我們的主動性就會得到充分發(fā)揮,從而使我們更快走地向成功(這是自強的捷徑)
少年當自強的名言篇十三
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“人生自強少年始”,由“自強,進取的動力”“自強,通向
在學(xué)生對此進行深入討論的基礎(chǔ)上,課文給出了自強的含義:永遠向上,積極進取,對未來充滿希望。這也正是小濤前進的動力。隨后的一個活動是把自強的教育內(nèi)容與學(xué)生緊密聯(lián)系起來,讓學(xué)生從自己、從身邊的
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少年當自強的名言篇十四
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!睂殑χ挥型ㄟ^磨礪才能鋒利,梅花只有經(jīng)過寒冷的冬天才能散發(fā)出香氣。想梅花和寶劍一樣,一個人只有經(jīng)受了磨難,并憑借著自強不息的信念克服了困難,才能獲得最終的成功。
從古到今,無論是中國的名人名士,還是外國的名家人物,能夠取得輝煌的成就,靠的就是自強不息的精神。
春秋時期,吳王夫差在于越國交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐,范蠡出策,假裝投降,留得青山在不愁沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告,留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年,飽受屈辱,終被放回越國。勾踐暗中訓(xùn)練精兵,每日晚上睡覺不用褥,只鋪些柴草,又在屋里掛了一只苦膽,他不時會嘗嘗苦膽的味道,為的就是不忘過去的恥辱。最終勵精圖治,成功復(fù)國。越王勾踐亦成為春秋時期最后一個霸主。
越王勾踐面對屈辱,忍于心,恨于骨。被放回越過后仍堅強的訓(xùn)練精兵,毫不氣餒,自強不息的精神使它成為了春秋霸主。
面對生理的殘疾,并堅強地面對生活的美國作家海倫·凱勒,被馬克·吐溫稱為“19世紀的兩個杰出人物之一”。主要是因為她面對命運的摧殘,不折不撓,頑強奮斗的精神被世人所震撼。她在19個月的時候因患上猩紅熱被奪去了視力和聽力,接著,又喪失了語言表達能力。在莎莉文老師的幫助下,她學(xué)會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院,成為一個學(xué)識淵博,掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家和教育家。盲聾啞的她完成了常人難以完成的,無法想象的業(yè)績。
其實,現(xiàn)在這樣的中國人也有很多。今年的感動中國十大人物之一—劉偉,“當命運的繩索無情地縛住雙臂,當別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡?!彼念C獎詞正描述了他命運的悲哀,也是他奮斗不止,自強不息的寫照。人生在他的“腳”下燦爛輝煌。
古語有云:“有志者事竟成。”同學(xué)們,我們內(nèi)有多見的生活,命運的摧殘,跟沒有殘缺的身體。既然他人能夠做到奮勇拼搏,自強不息。我相信我們也可以做到。
讓我們做一個自強不息的少年,為創(chuàng)造美好人生而做好準備吧!
同志們:
十八歲,是一個放飛希望的多彩季節(jié),今天,站在人生旅途新的起跑線上,面對國旗莊嚴宣誓,標志著從此將全面享有憲法所賦予的公民權(quán)利,獨立承擔(dān)起對國家、社會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。朋友們,奮發(fā)吧!讓我們立志做一個自強自信的時代青年!因為,在這片熱土上,開拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上,我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長,并把她建設(shè)得更加繁榮富強。
在這個莊嚴的時刻,我們心潮澎湃,思接千載。我們生于斯長于斯,且不說澄海人文蔚秀,向稱“濱海鄒魯”,也不用說澄海人心靈手巧,“種田如繡花”,更不用提“糧食產(chǎn)量甲全國”稱號與全國第一個“噸谷縣”的“當年勇”,今天,我們要說的是,自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)歷來是我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。想當初,潮汕先民飄洋過海,異國創(chuàng)業(yè),歷盡滄桑之后開創(chuàng)了潮人海外新天地,造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士,留下了“有潮水的地方就有潮人”的美傳,留下了“團結(jié)、拼搏、拓展、創(chuàng)新、奉獻”的紅頭船精神激勵著跨世紀的青年一代。
作為跨世紀的澄海青年,我們首先要樹立正確的人生觀,少年當立志、兒女當自強,要立志投身到當前經(jīng)濟建設(shè)的大潮中,將青春熱血奉獻給社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
此外,我們還要繼承勇于償試的實踐精神。鄧-小-平同志就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng)新的思想,創(chuàng)造出了“一國兩制”、“社會主義市場經(jīng)濟”等偉大的構(gòu)想。遠的不說,最好的例證就在我們身邊:崛起于上世紀八十年代的澄海玩具工藝禮品行業(yè),起步初期,澄海并沒有珠江三角洲的地緣優(yōu)勢,資金、技術(shù)、外銷渠道也并不暢通,但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強不息的精神,許多人從一萬幾千元逐漸積累,廠房利用舊屋竹棚,設(shè)備從土到洋,一步一個腳印闖出一條康莊大道,經(jīng)過二十多年的滾動發(fā)展與積累,才有了 今天的“中國玩具禮品城”的榮譽稱號;澄海人正是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強不息的精神,創(chuàng)下了xx年澄海的國內(nèi)生產(chǎn)總值92.45億元,增長9.2%,工業(yè)總產(chǎn)值229億元,增長10.31%,農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值27.8億元,增長6.39%的好成績。
我們欣賞“人恒自助,然后天助之”的人生,欣賞“天行艦君子以自強不息”的大氣,我們堅信,靠著這自強不息的拼搏精神,在澄海區(qū)委區(qū)政府高舉鄧-小-平理論偉大旗幟和全面貫徹落實“三個代表”重要思想,以經(jīng)濟建設(shè)為中心,切實加強社會主義政治文明和精神文明建設(shè)的今天,青年一代必將更有作為!韓江春潮涌,健兒逐浪高,在“走正道、樹信用、興品牌、強實業(yè)”的理念帶動下,在全區(qū)402平方公里的土地上,商機涌動,正掀起新一輪創(chuàng)業(yè)浪潮。振興澄海經(jīng)濟,我們正面臨著更大、更有利的發(fā)展機遇!
青年朋友們,今天,從我們宣誓成人的這一刻起,我們要明確自己肩護的歷史重任,堅定崇高的政治信念,掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識,陶冶高善的思想道德情操,更深入地了解社會、更主動地參與實踐,自強自信,努力把個人追求融匯到建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大實踐中去!
青年朋友們!今天,我們歡聚一堂,明天,我們也許要為求學(xué)、為工作而各奔前程。不管你身在何處,請記住這個自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),為中華民族偉大的復(fù)興貢獻自已的青春和聰明才智,為建設(shè)富強、民立、文明的二十一世紀的社會主義國家而努力奮斗!
謝謝大家
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