計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
學科教學工作計劃表篇一
第一段：引言（約150字）
學科教學工作計劃是教師度過每個學年的基本任務，編制一個完整、科學、合理的教學工作計劃，對于教師來說至關重要。我在這個學年編制并實施了我的學科教學工作計劃，通過實踐檢驗我得到了一些心得體會。在這篇文章中，我將重點分享并總結(jié)這些體會。
第二段：計劃編制（約250字）
計劃的編制是首要的步驟，我深刻體會到了計劃編制的重要性和必要性。首先，要明確學科的教學目標以及年級、學生群體的特點，根據(jù)這些因素制定授課內(nèi)容和教學方法，確保教學的針對性和有效性。其次，要根據(jù)學科的知識體系和教學大綱進行合理的分社，每一單元的教學目標和內(nèi)容不僅要符合教材的要求，還要貼近學生生活和實際情境，以便激發(fā)學生的學習興趣。最后，要合理安排各項教學活動和評價方式，確保教學計劃的全面性和科學性。通過這一過程，我認識到計劃編制是一個系統(tǒng)性的工作，需要全面考慮各個方面的因素，才能制定出一份完整、科學、合理的教學工作計劃。
第三段：計劃實施（約300字）
計劃的實施是教學工作的核心環(huán)節(jié)，我明白了計劃起草只是前期工作，計劃的實施才是檢驗計劃的關鍵。首先，我充分發(fā)揮了教材的導向作用，緊密結(jié)合教材內(nèi)容，設計合理的教學步驟和活動，幫助學生理解和掌握知識。其次，我注重培養(yǎng)學生的學習習慣和學習方法，靈活運用多樣的教學手段，提供學習資源和案例分析，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。最后，我加強了與學生的互動和反饋，經(jīng)常與學生們溝通交流，及時調(diào)整教學策略，使教學過程更加有效。通過實施計劃，我體會到計劃的靈活性和可操作性，只有在實施過程中不斷調(diào)整和完善，才能取得良好的教學效果。
第四段：計劃評估（約300字）
教學工作計劃的評估是對自己教學能力和計劃制定準確程度的一種自我檢驗。在計劃實施后的評估中，我注重對教學目標的達成度進行評價。首先，我分析學生的學習情況和表現(xiàn)，找出學習成績不理想的原因，并及時采取措施進行干預。其次，我搜集學生對教學的反饋和意見，調(diào)整教學方法和授課內(nèi)容，以更好地滿足學生的需求和提高教學效果。最后，我與其他教師進行經(jīng)驗分享和合作，互相學習和借鑒，以提升個人的教學能力。通過評估，我不僅對自己的教學水平有了深刻認識，也看到了自己所編制的計劃的不足之處，為今后的教學工作提供了參考。
第五段：結(jié)語（約200字）
通過這個學年的教學實踐和計劃制定，我深刻體會到了教學工作計劃的重要性和作用。計劃的編制不僅直接影響到教學效果的好壞，也是教師提升教學能力和水平的重要途徑。在今后的工作中，我會進一步完善自己的教學工作計劃，注重計劃和實施的有效結(jié)合，不斷進行自我評估和反思，以提高自己的教學能力。最終，通過不斷改進和完善的教學工作計劃，我相信能夠為學生提供更好的教育教學服務，促進學生的全面發(fā)展。
學科教學工作計劃表篇二
20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創(chuàng)新、服務”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導性作用，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，為推進素質(zhì)教育深入實施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻。
１．進一步加強科研工作的規(guī)范化管理，重點引導鎮(zhèn)處、學校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮(zhèn)處、學校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
２．召開膠州市教育學會第十五屆年會，表彰教育創(chuàng)新先進單位和個人，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學會現(xiàn)場會。
3．圓滿完成“x五”立項課題研究任務。20xx年，是x五課題結(jié)題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實現(xiàn)研究預期目標，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴大學?！敖逃放啤庇绊懥?。
４．繼續(xù)積極促進教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”、主題現(xiàn)場會、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。
5．以教育科研作引領，積極推進校園文化建設。要加強學習和交流，走出去，請進來，通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學校的精神建設、制度建設、物質(zhì)建設等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構(gòu)校園文化。
6、以主導性課題作引領，促進學校特色建設。幫助學校明確學校發(fā)展主題和方向，加大學校主導性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導性、探究性和實踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關，努力培植一批特色品牌學校。
7．加強校本研究，促進教師專業(yè)化成長。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學校日常工作的常態(tài)。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的`專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。
8.深化“青島市中小學教師十一五閱讀工程”。要認真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗，為開展十二五閱讀工程做好準備，年內(nèi)啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。
9.編制“十二五”課題規(guī)劃，加強教育科研宏觀引領，增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》。
10.辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實用、提高學術、增強服務”的辦刊原則，為學校經(jīng)驗交流，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺。
附： 教科所20xx年工作主要活動安排
１．制定下發(fā)《膠州市20xx年教育科研工作計劃》
２．編制《膠州市20xx年教育科研課題發(fā)展計劃》
3．編制《膠州市教育學會發(fā)展十五年》
4．參加青島市教育科研工作會議
1．對20xx年立項課題進行成果鑒定
2．評選“膠州市教育創(chuàng)新先進單位、先進個人”
學科教學工作計劃表篇三
（2013—2014學年第一學期）
第冊科教師：年月日
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（一級標題：二號 黑體 加粗
二級標題：三號 楷體
正文：四號仿宋-------------所有計劃要統(tǒng)一排版###
一、指導思想（工作目標）
二、教材、學情分析
三、具體措施
四、教學進度安排（附表格）。***######以上僅供參考，
學科教學工作計劃表篇四
二年級的`學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：
1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習
2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。
教學難點：
二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。
二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。
其中包括：
基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。
游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。
教學措施：
在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
注意事項：
1：年齡普遍較小，多采用游戲
2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
學科教學工作計劃表篇五
教育科研對于教師的教學工作有重要的指導作用，對于全面提高教學質(zhì)量有重要的推進作用。為此，在20xx年特制定計劃如下：
（1）各分校結(jié)合本校實際自主選題，各立一項科研課題，要求主題鮮明，立項準確。
（2）各分校領導根據(jù)立項課題，配好教師，選好班級，為學校教育科研工作做好組織、指導、監(jiān)督工作。
（1）有實驗課題計劃。
（2）有課題確立的依據(jù)、意義、立項的構(gòu)想。
（3）確立實驗教師、班級、實驗方法與步驟。
（4）理清實驗內(nèi)容，階段分配情況。
（5）合理安排實驗時間。
課題實驗的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀、準確能夠反映各階段的實驗成果。
每學期每項課題寫兩篇階段性總結(jié)，找出不足和存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗。為下一階段的實驗奠定基礎.
課題研究活動記錄，每學期每項課題兩次，全年四次，要求有發(fā)言人記錄，領導點評，情況反饋及改進意見。
科研檔案：有獨立的科研檔案。
搞好實驗教學，可以使學生真正參與到探索知識的'過程中，學生通過親手實驗、親自實踐、觀察分析得出結(jié)論，既有利于加深對知識的理解，又培養(yǎng)了他們探索知識興趣。為此，我校給予了高度的重視，在今后的工作中主要抓好以下幾個方面的工作。
各校要由專門領導親自抓，經(jīng)常參加電教活動，把實驗教學列入校工作計劃，并把教學整改計劃目標落實好。
配備專職實驗員一名，學歷中師以上。
有實驗教學領導組織表、實驗員責任、學生實驗守則、儀器管理制度、安全守則、實驗室管理規(guī)則并上墻。
各柜貼簽上鎖，簽數(shù)與實物相符。
要求有自制教具登記薄，有記錄，全年制作教具數(shù)不少于8件，要求外形美觀，可操作性強。
演示開課率，科學教師百分之八十五以上。
抽簽定年級定課。要求教師操作規(guī)范；學生操作步驟合理；課堂氣氛活躍；師生互動效果好；在實驗室上課。
要求有實驗室、儀器室。
學科教學工作計劃表篇六
一、指導思想：
堅持以馬列主義為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質(zhì)教育，為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有美術教師4人，都為兼職教師，其中有一人是專業(yè)畢業(yè)的，其他則是邊學邊教。他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì)，但不是那么精通，又由于所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術教學、教研活動的.開展帶來一定的困難。
全校共有教學班9個，學生400多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學生知識面狹窄，尤其是不少來自村校的學生，對美術基礎知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學習用品，這都將使以后的美術教學更加任重而道遠。
三、本學期的任務目標：
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。
四、方法和措施：
1、根據(jù)教導處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。
4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
五、教研活動安排：
九月份：
1、制訂、收繳美術教學計劃。
2、成立美術興趣小組。
3、常規(guī)月查。
十月份：
1、舉辦國慶書畫展。
2、出一期國慶專刊和知識窗。
3、常規(guī)月查。
十一月份：
1、聽美術示范課。
2、常規(guī)月查。
十二月份：
1、舉辦元旦書畫展。
2、常規(guī)月查。
元月份：
1、組織美術期末考核。
2、撰寫美術教學工作總結(jié)。
學科教學工作計劃表篇七
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，進取倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。
《生物與環(huán)境》單元從資料上分三個部分：經(jīng)過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關系。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并經(jīng)過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。第三部分資料，是把以上認識拓展到自然界，經(jīng)過典型事例的分析，認識到保護自然、維護生態(tài)平衡的重要性。
《光》單元首先引導學生蜜察光的傳播（直線傳播和射）特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用；之后指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質(zhì)有關系。最終經(jīng)過制作太陽能熱水器綜合運用相關知識。
《地球表面及其變化》單元資料主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學生明白是地球內(nèi)部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用構(gòu)成和重塑了地球的外表。
《運動和力》單元資料可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的小與小車運動的關系。第二部分學習測量力的小，認識力的單位，為研究摩擦力小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和制作一個小車。
1、整體學習狀況：我所任教的502班和504班，每班學生均為50名左右，其中各班男生比例較。從與其他教師交流中得知，學生整體學習比較認真，并善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。
2、已有知識、經(jīng)驗：由于各種條件的限制，部分學生的科學常識缺乏，科學探究本事也較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學，使學生沒有多少時間和機會接觸自然，更沒有得到人和教師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展本事、培養(yǎng)科學情感。
3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程資料貼近小學生的的生活，強調(diào)用貼合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
1、五年級的學生已經(jīng)掌握了必須的'過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，本冊將引導學生經(jīng)歷更為完整的探究過程。
2、經(jīng)過學習讓學生強調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。
3、掌握控制變量實驗的技能，并學習實際控制變量實驗。
4、運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。
5、面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認識到重復實驗的意義。
教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。
教學難點：經(jīng)過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生構(gòu)成較強的科學探究本事。
1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。
2、結(jié)合所潔級、所教學生的具體情景，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計貼合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的進取性和興趣。
3、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多經(jīng)過實驗引導學生自我發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。
4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。
學科教學工作計劃表篇八
根據(jù)本教研組上年工作總結(jié)，為切實規(guī)范和提高我校信息技術教師課堂教學行為和課堂教學質(zhì)量，加強我校信息技術教師隊伍建設，促進其專業(yè)發(fā)展，結(jié)合信息技術學科工作計劃以及我校的具體實際情況，特擬定本學期信息技術學科教研組工作計劃：
一、進一步加強常規(guī)管理。切實規(guī)范和提高信息技術教師課堂教學行為和教學質(zhì)量。
二、加強信息技術教研組建設和教師隊伍建設，通過開展扎實有效的學科培訓和教材教法活動，逐步提升我校中小學信息技術教師的專業(yè)能力及全體教師的.信息技術水平。
一、加強常規(guī)管理，規(guī)范信息技術教師備課、上課及作業(yè)、輔導等行為，優(yōu)化評價方式，提高學生信息技術學業(yè)水平。
設計要有針對性和新穎性。所有教師全部采用教案模板備課，并由教研組擇優(yōu)上傳至吳忠市教育資源庫，進行共享交流，擴大我校教師影響力。并開展信息技術學科優(yōu)秀教學設計評選活動，以促進學科教師的備課能力。
2、結(jié)合教材教法達標活動，要求以知識樹或知識結(jié)構(gòu)圖的形式對所任年級教材進行分析，并適時進行教后反思。要求組內(nèi)成員做好聽課準備，在聽完一輪的基礎上，教研組將組織開展聽評課活動，并開展中心學校級的信息技術優(yōu)質(zhì)課競賽，以規(guī)范教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。
3、認真組織對新加入信息技術行列教師的幫扶工作，確定幫扶對象，制定幫扶計劃，教研組將進行跟蹤聽課，以使新教師盡快適應信息技術學科教學工作。
4、規(guī)范對各年級信息技術學科的評價工作。教研組將于每學期末對小學信息技術學科進行教學質(zhì)量統(tǒng)一測查，測查試卷分理論部分（筆試）、操作部分（上機操作）及平時表現(xiàn)（學校自測打分）的形式全面衡量學生信息技術學業(yè)水平。因此，信息技術學科教師要在平時提高教學目標達成度，加強過程性評價，充分有效利用教學時間，使學生掌握應有的信息技術能力。測查成績將列入考核學校團體總分及學科教師的重要內(nèi)容之一。
二、加強培訓，以點帶面，提升全體教師的信息技術能力。
1、學校教研組將適時組織信息技術應用能力培訓與研討，中學組培養(yǎng)出兩位、小學組培養(yǎng)出幾位信息技術專業(yè)校級“高手”，對各校進行技術支持和保障，實現(xiàn)人力資源共享。
2、由校級“高手”對本校全體教師進行信息技術應用能力校本培訓，包括上傳、下載資源，制作課件、收發(fā)郵件、試卷印制以及信息技術與學科整合方面的培訓，從而以點帶面，提升全體教師的信息技術能力。
三、具體工作行事歷
八月份：
1、開學初微機室等教學設備維護。
九月份：
1、制定工作計劃。
2、信息技術教學設計的資源共享與使用研討。
3、信息技術第一輪課堂教學聽評課活動。
十月份：
1、維護校園網(wǎng)建設
2、信息技術第二輪課堂教學聽評課活動及反饋。
十一月份：
1、進行學校信息技術教學反思、案例、論文征集活動。
2、利用學校網(wǎng)站進行網(wǎng)絡教研專題活動。
3、信息技術學科教師組織進行學生電腦繪畫、電子報刊的作品上交及評比活動。
十二月份：
1、學校級優(yōu)秀教學反思、案例及論文評選及上傳活動。
2、學生信息技術學業(yè)水平測試。
3、成績統(tǒng)計與分析。
4、年終總結(jié)。
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