大家總免不了要接觸或使用，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)寂靜的作文【范文9篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)寂靜的作文【范文9篇】一
也許秋天的夜是寂靜的，嗖嗖的“秋風(fēng)”又從不知的方向襲來(lái)，驟然風(fēng)越來(lái)越大，吹冷了街道，也吹冷了所有人的心。沒(méi)有白天的人群，似乎道路也沒(méi)那么“浮躁”，靜靜地沉淀了自己迎合這兩旁的燈光，燈影樹(shù)影婆娑，偶爾晚煉人的身影像鉛筆輕輕的劃過(guò)油畫(huà)畫(huà)般，筆輕跡淡，緩慢的移至畫(huà)的盡頭。很久很久沒(méi)有一個(gè)人靜靜地走在秋夜的街道，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，你可以把自己當(dāng)做一個(gè)隱形的人穿梭于急忙回宿舍或急忙去上晚自習(xí)的人群。很久很久沒(méi)有仔細(xì)的去看那一株株散落的淡紅花瓣，滿地的哀傷，無(wú)人問(wèn)津。
小路依舊是小路，路邊的野貓有時(shí)會(huì)隨時(shí)的躥出，可是它們已經(jīng)適應(yīng)了經(jīng)過(guò)的人群。一切應(yīng)習(xí)慣而習(xí)慣。偌大的草坪在夜色中沒(méi)有了綠，黑壓壓的，草坪的四周有地?zé)簦瑥倪h(yuǎn)處看很亮，但是你仔細(xì)的蹲下，它們已被泥點(diǎn)弄得很邋遢，也許期待下一個(gè)雨天，能恢復(fù)那最初的模樣。夜晚總是冷冷的，風(fēng)也是無(wú)情的，沒(méi)有午后的溫暖，也不用提那夕陽(yáng)的余溫是那么的讓人舒適。過(guò)了沁人幽香的季節(jié)，一切的一切都會(huì)隨之改變，永恒不變的是天上的星星，每一次都有一顆最亮的在天邊指引著迷失的人。走著走著，每每都是別人的路人甲和路人乙。
一直以來(lái)，我覺(jué)得做事都需要有始有終，既然做了就要做好不讓自己有遺憾，不知道這樣的想法對(duì)不對(duì)，朋友說(shuō)，有的時(shí)候其實(shí)是可以變通的，既然難以持之以恒不如放放，船到橋頭自然直。也許這也是一個(gè)好辦法但是絕大多數(shù)我還是會(huì)選擇第一種，這樣我才覺(jué)得生活是有意義的。就像我喜歡秋夜，喜歡秋夜的安靜，喜歡秋夜帶給的各種思緒，因?yàn)榍镆沟募澎o不會(huì)掀起心中的漣漪。
寫(xiě)寂靜的作文【范文9篇】二
星期天，天氣晴朗，微風(fēng)陣陣，我和爸爸媽媽一起到五一廣場(chǎng)游玩。
“哇!好多風(fēng)箏呀!”我驚呼。只見(jiàn)廣場(chǎng)上空飛著各種各樣、花花綠綠的風(fēng)箏，有金魚(yú)、小狗、蜈蚣……這些風(fēng)箏好像是在舉行選美賽，個(gè)個(gè)擺出最美的姿勢(shì)，真是好美呀!
“我們也放風(fēng)箏吧?”我給爸爸媽媽提議。
爸爸媽媽同意了，我們來(lái)到賣風(fēng)箏的地?cái)偱?，挑了一個(gè)美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我高高興興的拿著風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)中央。
爸爸幫我展開(kāi)風(fēng)箏并把線系好，爸爸高舉風(fēng)箏，我和媽媽拉著風(fēng)箏線往前跑，媽媽松線，我放風(fēng)箏，只見(jiàn)爸爸手一松，風(fēng)箏就慢慢地像空中飛去，像一位美麗的蝴蝶仙子漂亮極了!
我激動(dòng)得大喊：“飛起來(lái)啦!飛起來(lái)啦!”
寫(xiě)寂靜的作文【范文9篇】三
周末下午，我和好朋友六一一起去會(huì)展中心放風(fēng)箏。
來(lái)到中心廣場(chǎng)上，我抬頭一看：“哇，好多風(fēng)箏呀！”老鷹在高空中翱翔，蝴蝶也高高的翩翩起舞，還有五彩的飛機(jī)、漂亮的鳳凰、飄搖的長(zhǎng)龍，看，還有一個(gè)別致的水母風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，就像在無(wú)盡的大海里浮游。
嘿，你瞧，這些風(fēng)箏像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，想沖出藍(lán)天這層湛藍(lán)的大網(wǎng)，自由地飛翔在宇宙間 ，可又一個(gè)個(gè)因體力不濟(jì)而敗下陣來(lái)。
你的、我的、他的，大家的風(fēng)箏有高有低，此起彼伏，讓人贊美不絕。我經(jīng)歷了幾重失敗，贏來(lái)的是成功！我有幾次風(fēng)箏都放不高，后來(lái)我吸取教訓(xùn)，專注的完成了這次持久的飛翔。
正所謂：人生最大成就就是從失敗中站起來(lái)，從跌倒的地方爬起來(lái)！風(fēng)箏，我一定能飛起來(lái)！
寫(xiě)寂靜的作文【范文9篇】四
我出生后不久，我就有了自己的大名——汪迦聲。聽(tīng)媽媽說(shuō)這個(gè)名字是爸爸取的。名字中的“迦”字是因?yàn)槲覡敔斝叛龇鸾蹋奥暋弊种徊贿^(guò)是由于我出生時(shí)哭聲特別響亮的緣故。
現(xiàn)在，我對(duì)自己名字的`含義有了自己的理解。我總想讓自己活得更快樂(lè)，在很多時(shí)候按照自己的意愿做了很多事情，可是結(jié)果卻總是闖禍，我想我大概應(yīng)該像佛一樣好好修煉，以求修得正果——做一個(gè)好孩子、乖孩子。
平時(shí)在家時(shí)，爸爸總是提起工作競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)壓力大，看電視、聽(tīng)廣播，“下崗工人”幾個(gè)字不時(shí)傳入我耳朵。每當(dāng)這時(shí)，我真想擁有佛的法力，只消念一聲“嘛咪嘛咪哞”就能幫助那些需要幫助的人們擺脫困境。真要是能夠這樣的話，那我可就是名副其實(shí)的“汪迦聲”了，呵呵！
寫(xiě)寂靜的作文【范文9篇】五
20世紀(jì)60年代初，由蕾切爾卡遜撰著、美國(guó)前副總統(tǒng)阿爾戈?duì)栕餍虻摹都澎o的春天》面世。這部由17章28余萬(wàn)字精心建構(gòu)的“綠色經(jīng)典”，倡導(dǎo)人與自然的和解，反對(duì)人對(duì)自然的控制，其根本宗旨是警示人們：“人類已經(jīng)失去了預(yù)見(jiàn)和自制的能力，它將隨著毀滅地球而完結(jié)?！泵绹?guó)華盛頓大學(xué)肯尼斯肖克萊博士認(rèn)為：“卡遜1963出版的《寂靜的春天》可以看成是學(xué)院環(huán)境倫理學(xué)的下一個(gè)分水嶺。這本書(shū)描寫(xiě)了大量使用殺蟲(chóng)劑和其他污染物質(zhì)對(duì)環(huán)境越來(lái)越多的可怕影響。卡遜的著作引發(fā)起新一代的活動(dòng)分子關(guān)注環(huán)保事業(yè)。它幫助我們認(rèn)清了我們對(duì)自然價(jià)值的認(rèn)識(shí)和我們與自然的關(guān)系應(yīng)有的根本轉(zhuǎn)變的需要?！?/p>
若干年后的某一天，春天到了，村落里一切聲音都沒(méi)有了，沒(méi)有蜜蜂嗡嗡飛來(lái)，沒(méi)有家畜嘶鳴，沒(méi)有小鳥(niǎo)歌唱，只有一片寂靜覆蓋著營(yíng)田野、樹(shù)林和沼地。這不是魔法，也不是敵人的活動(dòng)使這個(gè)受損害的世界的生命無(wú)法復(fù)生，而是人們自已使自已受害。蕾切爾卡遜為我們虛構(gòu)了這個(gè)城鎮(zhèn)，她指出，如果我們繼續(xù)不當(dāng)?shù)厥褂没瘜W(xué)藥品，這些也許會(huì)成為事實(shí)。
作者稱殺蟲(chóng)劑為殺生劑，因?yàn)樵谒鼩⑺篮οx(chóng)的同時(shí)，侵害著居民的健康、動(dòng)植物的生長(zhǎng)、大地的景觀。新情況產(chǎn)生的速度和變化之快已反映出人們激烈而輕率的步伐勝過(guò)了大自然的從容步態(tài)。殺生劑甚至反而造成了害蟲(chóng)的猖獗。于是，人蟲(chóng)之戰(zhàn)即刻打響。作者用血淋淋的事實(shí)，希望喚醒無(wú)知、愚昧的人們，不要再用使用蠻力，來(lái)對(duì)付也是地球一分子的昆蟲(chóng)、植物。也呼吁我們，要尊重生命，謙卑為上，不要自以為是。否則將有一天，會(huì)為人類帶來(lái)無(wú)可挽救的災(zāi)難，毀滅性的滅亡。
事實(shí)上，大多數(shù)人們并不清楚殺蟲(chóng)劑的危害因?yàn)槿祟悶榱烁奖愕纳睿S多事實(shí)的真相，也被隱瞞和蒙蔽。生活里，清潔劑、芳香劑、洗潔精等，更是變成不可或缺的必需品。但從來(lái)沒(méi)有人告訴我們，這些物質(zhì)會(huì)為我們，帶來(lái)怎樣的后果，只有方便和效果，被商業(yè)化的宣傳和推銷。正如作者所說(shuō)，“我所爭(zhēng)論的是我們把有毒的和對(duì)生物有效力的化學(xué)藥品不加區(qū)分地、大量地、完全地交到人們手中，而對(duì)它潛在的危害卻全然不知。我們促使大量的人去和這些毒物接觸，而沒(méi)有征得他們的同意甚至經(jīng)常不使他們知道?！边@不僅是不公平的，也是非人道的。
我們適應(yīng)自然，認(rèn)識(shí)自然，改造自然，慢慢地將自然界掠為己有，甚至以戰(zhàn)勝自然相標(biāo)榜，向自然界貪婪地索取，將自然環(huán)境肆意破壞。從全球來(lái)看，冰川融化、臭氧層破壞、酸雨、物種滅絕等讓世界的未來(lái)危機(jī)重重;從國(guó)外來(lái)看，馬斯河谷事件、多諾拉事件、洛杉磯光化學(xué)煙霧事件、倫敦?zé)熿F事件、四日市哮喘事件、米糠油事件、水俁病事件、痛痛病事件、美國(guó)三里島核電站泄漏事故、墨西哥液化氣爆炸事件、印度博帕爾農(nóng)藥泄漏事件、前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏事故讓人們無(wú)不談之色變;在國(guó)內(nèi)，沙塵暴肆虐于京津地區(qū)、水葫蘆泛濫于長(zhǎng)江流域、紫莖澤蘭為禍于西南邊陲、泱泱中華正日益為用水問(wèn)題大傷腦筋。公害事件的發(fā)生愈演愈烈，人們?cè)谖C(jī)面前無(wú)助的呼喊聲此起彼伏。當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@些時(shí)，不會(huì)有人愿意相信這是所謂的科技進(jìn)步所帶來(lái)的后果，我們一定不愿把責(zé)任歸咎于自身，我們甚至不會(huì)相信這一切都是真的。但事實(shí)證明，這僅僅是開(kāi)端，出乎意料的事情正在地球的各個(gè)角落以各種各樣的形式全面的爆發(fā)著，而且是一浪高過(guò)一浪。到現(xiàn)在才知道，我們當(dāng)初的判斷都是盲目樂(lè)觀的，我們把問(wèn)題考慮的太簡(jiǎn)單了，我們以為科技帶來(lái)的只是社會(huì)的進(jìn)步，但實(shí)際絕非那么簡(jiǎn)單。
我們肆意改造地球，其根本在于我們還沒(méi)有認(rèn)真地對(duì)待生命。我們認(rèn)為植物不及人類重要，動(dòng)物不及人類重要，我們喊出“以人為本”的口號(hào)，但是地球不僅僅是人類的，也是其他動(dòng)物的家園。我們必須與其他生物共同分享地球，我們只是地球的使用者，而人類常常誤以為自己是主宰者。我們沒(méi)有足夠認(rèn)真地審視與我們相同的生命個(gè)體。但只有通過(guò)敬畏的態(tài)度來(lái)對(duì)待生命，我們才能希望在昆蟲(chóng)群落和我們本身之間形成一種合理協(xié)調(diào)和平衡的支點(diǎn)。
我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)著盡量全面的去思考問(wèn)題，從沉痛的教訓(xùn)中逐漸養(yǎng)成謹(jǐn)慎的行事習(xí)慣，尊重自然，尊重規(guī)律，決不輕易地去改變自然生態(tài)環(huán)境原本的和諧。蕾切爾卡遜女士如此告訴我們：透過(guò)新穎、富想象力與創(chuàng)造力的方式，嘗試去解決和其它生物，共享地球會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題。人類唯有更謙卑、尊重大自然，反省并改正自己的錯(cuò)誤，停止錯(cuò)誤的方式，才有可能挽救人類自己。
畢竟，我們是地球的一員，我們還必須生活在地球上，美麗的自然需要用心去理解，就如美好的環(huán)境需要用雙手去呵護(hù)。
寫(xiě)寂靜的作文【范文9篇】六
被大雨沖刷過(guò)的山谷，空氣異常的清新，風(fēng)中彌漫著淡淡的甜味…
蝶躺在如地毯般柔軟的草地上，享受著這雨后的清新。草地有些濕潤(rùn)，水侵透了蝶后背的衣物，涼涼的、癢癢的。風(fēng)吹動(dòng)了蝶的衣角與她散下的碎發(fā)。
在遠(yuǎn)處的山旁邊，有樣?xùn)|西吸引了蝶的視線，那是一道如橋一般的彩虹…
蝶還記得他們說(shuō)過(guò)，彩虹，是華麗、快樂(lè)的象征。但在蝶眼中，半透明的彩虹總有一種寂寞與憂傷的感覺(jué)，即使彩虹它看起來(lái)外表是華麗無(wú)比的…
她笑了笑，那是一種釋然的笑，那是一種帶著憂傷與寂寞的笑容，那笑…淺淺的…淡淡的…在這個(gè)無(wú)人知曉的山谷里，藏著蝶所有的秘密…
彩虹出現(xiàn)的地方，空氣中飄渺著一縷淡淡的苦澀…
寂寞就如漸漸出現(xiàn)的彩虹，即使是外表美麗無(wú)比，那寂寞的內(nèi)心是無(wú)法掩蓋的……
彩虹隱去的地方，空氣中飄渺著一縷淡淡的憂傷…
憂傷就如漸漸隱去的彩虹，即使是透明到已經(jīng)看不見(jiàn)，那在心中留下的影子是無(wú)法揮去的……
寂寞就如懸掛在空中絢麗的彩虹，華麗的外表，空虛的內(nèi)心…寂寞如虹…
寫(xiě)寂靜的作文【范文9篇】七
極目望去，夜的深處，還有多少璀璨的恒星，沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)賜予我最遙遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡，讓我尋找被埋沒(méi)的光輝。
——題記
懷念海子。
海子永遠(yuǎn)的睡在他的書(shū)里了，才二十五歲。書(shū)的扉頁(yè)里，一張海子的照片，藝術(shù)家雜長(zhǎng)的頭發(fā)，黑框眼鏡，還有燦爛的笑容，不似憂郁的文學(xué)青年。一九八九年，在那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，在呼嘯而來(lái)的火車聲中，又一顆恒星就這樣流逝了，只留給我們一道在內(nèi)心耀眼的弧線。
我們的目光是多么的短淺，竟然不知海子就要這樣離去啊。海子生前才華橫溢，但為什么要死后人們才發(fā)現(xiàn)他的綻放呢？在他死后他的詩(shī)一炮走紅，他的名字成了大學(xué)生的熱點(diǎn)話題。
可悲??！多少偉人也是這樣的命運(yùn)??！像梵高，生前遭人們的白眼，譏為瘋子，四處驅(qū)逐。但金子總要發(fā)光，他的《向日葵》在其死后盛開(kāi)，他的《星空》在其死后旋轉(zhuǎn)，人們?cè)隗@嘆其才華時(shí)卻不知誰(shuí)殺了梵高。還有貝多芬……
尼采說(shuō)：“我的孤獨(dú)像巨鯨一樣吞噬我的心靈?！痹?shī)人短淺的目光埋沒(méi)了海子，謀殺了梵高，逼瘋了尼采，刺殺了多少?zèng)]來(lái)得及發(fā)光的天才，遮蓋了星空中多少遙遠(yuǎn)的明星。是誰(shuí)孤獨(dú)，是誰(shuí)瘋了，是誰(shuí)活在黑夜里!
黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。我才知道人人的夜是不一樣的。我們的夜里漆黑一片，只能等待黎明的到來(lái)。而有的人的夜成了星空，無(wú)數(shù)智慧的星星照亮著他們的路。海子是孤獨(dú)的，海子也是幸福的，我們無(wú)法理解海子的世界。比如我們常說(shuō)“對(duì)牛彈琴”，這成語(yǔ)好像在嘲笑牛的，其實(shí)是在譏諷彈琴者的，牛有牛的精神世界，你自個(gè)兒揣摩什么。海子就是一頭在飛奔的牛，只是被拴住了。
人們嘲笑井底之蛙，卻不知蛙的天空比人們更加高深，不知《伊索寓言》中嘲笑蛙的都是烏鴉。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“我能看見(jiàn)你的星空?！边@才是智者。如果我們的目光更深遠(yuǎn)一點(diǎn)，我們就能看見(jiàn)海子春暖花開(kāi)的房子，聞到梵高向日葵的芬芳，聽(tīng)到貝多芬《命運(yùn)》的不屈，理解尼采對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你發(fā)現(xiàn)的眼光更遠(yuǎn)，我們就能理解他們的精神家園，發(fā)現(xiàn)寂靜的夜空中無(wú)數(shù)耀眼的星星。理解，發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)寫(xiě)法。在寂靜的夜空中，最閃亮最遙遠(yuǎn)的恒星需要用理解去接觸。
寫(xiě)寂靜的作文【范文9篇】八
“一種奇怪的寂靜籠罩了這個(gè)地方。比如說(shuō)，鳥(niǎo)兒都到哪兒去了呢？許多人談?wù)撝鼈?，感到迷惑和不安。園后鳥(niǎo)兒尋食的地方冷落了。在一些地方僅能見(jiàn)到的幾只鳥(niǎo)兒也氣息奄奄，它們戰(zhàn)慄得很厲害，飛不起來(lái)。這是一個(gè)沒(méi)有聲息的春天。這兒的清晨曾經(jīng)蕩漾著烏鴉、鶇鳥(niǎo)、鴿子、樫鳥(niǎo)、鷦鷯的合唱以及其他鳥(niǎo)鳴的音浪；而現(xiàn)在一切聲音都沒(méi)有了，只有一片寂靜覆蓋著營(yíng)田野、樹(shù)林和沼地。是什么東西使得美國(guó)無(wú)以數(shù)計(jì)的城鎮(zhèn)的春天之音沉寂下來(lái)了呢？這本書(shū)試探著給予解答?！薄都澎o的春天》。
這本書(shū)開(kāi)篇就虛設(shè)這樣一個(gè)在美國(guó)和世界其他地方都可以容易地找到上千個(gè)這種翻版的城鎮(zhèn)，對(duì)齊的一景一物作細(xì)致的描寫(xiě)，以此來(lái)帶領(lǐng)讀者進(jìn)入這本書(shū)的主題，同時(shí)也讓讀者如身臨其境般感受到這種環(huán)境變化的迫切感?！都澎o的春天》是一本引發(fā)了全世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的書(shū)，書(shū)中描述人類可能將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶的世界。作者是美國(guó)海洋生物學(xué)家蕾切爾卡遜，于1962年出版。這是這本不尋常的書(shū)，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)，這本書(shū)同時(shí)引發(fā)了公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意，促使環(huán)境保護(hù)問(wèn)題提到了各國(guó)政府面前，各種環(huán)境保護(hù)組織紛紛成立，從而促使聯(lián)合國(guó)于1972年6月12日在斯德哥爾摩召開(kāi)了“人類環(huán)境大會(huì)”，并由各國(guó)簽署了“人類環(huán)境宣言”，開(kāi)始了環(huán)境保護(hù)事業(yè)。
蕾切爾?卡遜1907年5月27日生于賓夕法尼亞州泉溪鎮(zhèn)，并在那兒度過(guò)童年。她1935年至1952年間供職于美國(guó)聯(lián)邦政府所屬的魚(yú)類及野生生物調(diào)查所，這使她有機(jī)會(huì)接觸到許多環(huán)境問(wèn)題。在此期間，她曾寫(xiě)過(guò)一些有關(guān)海洋生態(tài)的著作，如《在海風(fēng)下》，《海的邊緣》和《環(huán)繞著我們的海洋》。這些著作使她獲得了第一流作家的聲譽(yù)。
蕾切爾在本書(shū)中強(qiáng)調(diào)了人類自身對(duì)地球的環(huán)境的作用，“地球上生命的歷史一直是生物及其周圍環(huán)境相互作用的歷史?？梢哉f(shuō)在很大程度上，地球上植物和動(dòng)物的自然形態(tài)和習(xí)性都是由環(huán)境塑造成的。就地球時(shí)間的整個(gè)階段而言，生命改造環(huán)境的反作用實(shí)際上一直是相對(duì)微小的。僅僅在出現(xiàn)了生命新種——人類之后，生命才具有了改造其周圍大自然的異常能力。新情況產(chǎn)生的速度和變化之快已反映出人們激烈而輕率的步伐勝過(guò)了大自然的從容步態(tài)?！敝饕U述了人類新型的化學(xué)產(chǎn)品或者生化武器給大自然的平衡帶來(lái)很大的破壞，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其自身修復(fù)的能力，已然造成無(wú)課挽回的傷害。分別從人們從小就接觸的各種化學(xué)生產(chǎn)的非自然的藥品食品開(kāi)頭，其中透出了深深的無(wú)奈，這是每個(gè)地球人都無(wú)可避免的，再?gòu)恼麄€(gè)大自然的循環(huán)鏈子來(lái)展開(kāi)，污染了水源，如地表水、地下海；污染了土壤；“地球的綠色帳篷”——植皮也隨之被污染；小野生動(dòng)物賴以生存的地方都被污染了，同樣的也遭殃了……這一切都是人類不加節(jié)制的破壞環(huán)境的一系列連鎖反應(yīng)。
“森林中生命的協(xié)同互濟(jì)關(guān)系就變得完全失調(diào)了，而且寄生蟲(chóng)災(zāi)害反復(fù)出現(xiàn)的間隔時(shí)間也愈來(lái)愈短……因而，我們不得不結(jié)束這些違背自然規(guī)律的粗暴作法，這種粗暴作法現(xiàn)已被強(qiáng)加到留給我們的、至關(guān)重要的、幾乎是最后的自然生存空間之中?！弊髡咴跁?shū)中最后一章提出這種結(jié)論，綜合了前幾章分別舉出的例子，呼吁人們要重視自然規(guī)律?！拔覀儽仨毰c其他生物共同分享我們的地球，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們發(fā)明了許多新的、富于想象力和創(chuàng)造性的方法；隨著這一形勢(shì)的發(fā)展，一個(gè)要反復(fù)提及的話題是：我們是在與生命——活的群體、它們經(jīng)受的所有壓力和反壓力、它們的興盛與衰敗——打交道。 只有認(rèn)真地對(duì)待生命的這種力量，并小心翼翼地設(shè)法將這種力量引導(dǎo)到對(duì)人類有益的軌道上來(lái)，我們才能希望在昆蟲(chóng)群落和我們本身之間形成一種合理的協(xié)調(diào)。”這就是作者呼吁麻木無(wú)知的人們要開(kāi)始進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的話，也就是要遵循自然規(guī)律走，即使發(fā)明了什么厲害的科技，也要以對(duì)環(huán)境的破壞降到最低為首要考慮因素。
同時(shí)作者還提到“控制自然”的想法很幼稚，我們?nèi)祟愊胍禹樌娱L(zhǎng)久的在地球上繼續(xù)生存下去，靠的不是所謂的“控制自然”的狂妄想法，而是用心的去遵循大自然的規(guī)律，去愛(ài)護(hù)大自然的一切。畢竟誰(shuí)喜歡寂靜的春天？
寫(xiě)寂靜的作文【范文9篇】九
爺爺最近買了一塊山坡地，爺爺想要種植具有水土保持的樹(shù)，因此請(qǐng)人種樹(shù)，爸爸為了讓我體驗(yàn)種樹(shù)的過(guò)程，趁著假日帶我一起上山。
我準(zhǔn)備了小鏟子、小耙子，跟著爸爸興奮的出發(fā)了。到了目的地，我們氣喘吁吁爬上陡峭的.山坡，才到達(dá)種樹(shù)的地方。爸爸教我如何種樹(shù)：首先要挖一個(gè)大洞，把樹(shù)苗放到洞里，然后再將旁邊的土覆蓋上去，還要記得澆水，這樣工作才完成。我們另外挖了一個(gè)儲(chǔ)存雨水的水池，是為了預(yù)防沒(méi)水時(shí)，還有雨水可以使用，樹(shù)苗才不會(huì)枯死。
我把小樹(shù)苗種好之后，爸爸在樹(shù)旁幫我立一個(gè)標(biāo)簽，寫(xiě)上我的名字和植樹(shù)日期，希望我好好照顧這棵親手栽種的樹(shù)苗，讓它陪著我一起長(zhǎng)大。
雖然種樹(shù)時(shí)頂著大太陽(yáng)，讓我們汗流浹背，但經(jīng)過(guò)這次種樹(shù)的體驗(yàn)，我更能體會(huì)“前人種樹(shù)，后人乘涼”這句話的道理。尤其近年來(lái)地球環(huán)境不斷被破壞，種植樹(shù)木不僅可以做好水土保持，也可以減緩地球的暖化?？粗易约河H手種植的小樹(shù)，希望也能為環(huán)境保護(hù)盡一份心力。
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