在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸。要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編收集整理的我們每天上午上五節(jié)課用英語【范文4篇】，希望對大家有所幫助。
我們每天上午上五節(jié)課用英語【范文4篇】一
構(gòu)思自述：我喜歡上語文課有兩個(gè)原因：一是老師的講解繪聲繪色，引人入勝；二是語文課博大精深，魅力無窮。我并不擅長寫人，如寫語文老師，必定出不了彩，所以我想到寫語文的魅力。我認(rèn)為，上語文課，就是探尋語文魅力的奇妙旅行！
，我輕輕地翻開語文書，欣賞著那靈動的文字，聽著老師繪聲繪色的講解，品味著書中的味道，開始了一場前所未有的奇妙旅行。
，我漫步在詩歌的王國中?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，漫步在杜甫的詩歌里，我讀到的是“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”的豪壯，悟到的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的胸懷，看到的是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧。
，我穿越歷史的天空，走進(jìn)文學(xué)的殿堂。陶公遠(yuǎn)離喧囂的凡塵，避開煩擾的世事，隱居深山，精心耕種自己的一小塊田地，“衣沾不足惜，但使愿無違”。他悠然地采菊東籬下，不經(jīng)意間抬頭，看見了云霧繚繞的南山。那份閑適舒心，那份超凡脫俗，那份怡然自得，令我無限向往。
，老師帶我品味書香。打開語文書，書的味道便如清新的空氣，撲面而來，順著流動的血液進(jìn)入了心臟，充滿了全身?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚”，一部《紅樓夢》演澤了人間的悲歡離合。林黛玉，柔情中帶有一絲倔強(qiáng)，智慧中不乏一絲高傲?！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐！”她的悲劇或許是上天注定了的，含淚葬花其實(shí)便預(yù)示著她凄婉的結(jié)局。
，我遇見了在小島休養(yǎng)的高爾基，看見了他的兒子在島上種植的五顏六色的鮮花，知道了“給予”比“索取”更愉快的道理。每個(gè)人心里都有一座美麗的花園，那神奇的花朵，也許是一句輕聲的問候，也許是一次善良的幫助，也許是一個(gè)寬容的微笑……采一朵鮮花送給你身邊的人，幫助、給予、付出，也許你會收獲整個(gè)春天！
……
鈴聲響起，將我從語文的殿堂中拉回了教室。但那美妙無窮的詩詞、散文與小說，深深地烙在了我的記憶里。語文課，使我明白道理、增長見識，更讓我領(lǐng)略到中華文化的博大與深情。
我們每天上午上五節(jié)課用英語【范文4篇】二
這節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課。
老師把大家?guī)нM(jìn)了實(shí)驗(yàn)室后，就開始給我們講解今天實(shí)驗(yàn)的具體操作過程：
“……今天我們主要做實(shí)驗(yàn)九到實(shí)驗(yàn)十一。這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，最難的就是對藥品取樣時(shí)藥品量的多少。如果取得過多，那么……”突然，老師的面部表情凝固了一下，然后打住了。他的眼睛盯著我的右后方。
我順著老師的眼神，看到一個(gè)疲倦的身體伏在了實(shí)驗(yàn)桌上。他的同桌看著全教室發(fā)射過來的眼神，推了推那個(gè)疲倦的身子。
那是我們班的一個(gè)同學(xué)。老師們稱其為“混世魔王”。可是，雖然幾乎每節(jié)課都睡覺，他的成績卻始終都是班上前三名，因此，老師雖然常常刁難他，卻又沒什么能夠根本的方法可以治住他，于是終于變成了這個(gè)樣子。他的名字叫張行逆。
終于，好歹沒睡得太沉，張行逆揉了揉眼睛，總算是強(qiáng)撐著坐了起來。于是，老師的眼睛微微瞪了一下，然后背過身去繼續(xù)在黑板上寫著相關(guān)的知識點(diǎn)。
講臺上的老師，也是大有來頭的。他姓刑，年紀(jì)很大了，具體是多少，我也說不準(zhǔn)。他資歷很老，是省里的特級教師，帶過N屆高三，長期參加省里面的高考命題。所有家長都希望自己的孩子能分到他的班上。而張行逆就是被送到刑老師班上的學(xué)生之一。其實(shí)刑老師對這個(gè)學(xué)生是又愛有恨，愛是愛他那做題的天賦，恨就是恨他與課堂格格不入的性格。
刑老師轉(zhuǎn)過身來，開始解釋他的板書。突然，他又看到了張行逆伏倒在實(shí)驗(yàn)桌上。這次，他沒有盯著張行逆，而是直接走到了張行逆的身邊。跟著刑老師的身影，我們齊齊看向張行逆。
“咳咳！把他叫起來！”刑老師低聲對張行逆的同桌說。
“……哦……”同桌小心翼翼地推了推張行逆。
“又怎么啦？？……我昨天晚上沒睡好！現(xiàn)在正好把覺補(bǔ)回來！少吵我！”張行逆沒有抬頭，只是低聲對同桌說。
“……老師來了！”
“隨他去吧！反正實(shí)驗(yàn)又不要考。這些實(shí)驗(yàn)只要待會兒回去把書上列出的知識點(diǎn)記下來就可以了！”張行逆微微抬了抬頭。
這時(shí)，同桌還想說些什么，卻被老師攔住了：
“張行逆，我必須糾正你學(xué)習(xí)的態(tài)度！”刑老師大聲地對張行逆說！
“……糾正個(gè)鬼！我們讀書不就是為了高考么？這些實(shí)驗(yàn)在高考里的考點(diǎn)都在書上，我干嗎在這里浪費(fèi)時(shí)間聽課！我昨天晚上睡得太晚了，借實(shí)驗(yàn)補(bǔ)補(bǔ)覺又不會影響成績！況且我每節(jié)課都睡覺，也沒看成績有什么變動！”張行逆伸了個(gè)攔腰，望著老師，輕聲的說。
“你！你知道什么！你要是以為實(shí)驗(yàn)課只是單純的圍著高考轉(zhuǎn)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！實(shí)驗(yàn)也能讓你親眼看到相關(guān)知識的實(shí)際應(yīng)用和實(shí)際情況，正確地分析我們學(xué)的知識，是我們學(xué)習(xí)的重要途徑之一，絕不僅僅是為了高考！”
“……”
“而且，我們做實(shí)驗(yàn)，能夠大大提高你的動手實(shí)踐能力！”
“……”
“你現(xiàn)在不在學(xué)校里鍛煉，以后到校外去，就會缺乏實(shí)踐能力。我們學(xué)校之所以開實(shí)驗(yàn)課，是為你們的未來著想！它對你們的影響，決不僅僅是高考而已，更多的是日后的動手能力！”
“……”
“張行逆，你忽視學(xué)校的課程，無視老師，擾亂課堂秩序，不認(rèn)真聽課。現(xiàn)在，你給我到外面站著，好好想想清楚，下午再寫一篇檢討給我！”
張行逆那起書和文具袋，搖搖晃晃想門走去，臨出教室之前，還不忘扔一句：
“本來就是這樣嘛！我又沒說錯(cuò)……”
刑老師看著張行逆的背影，怔了一下，輕輕搖了搖頭。緊接著，他走上講臺，繼續(xù)給我們講課：
“……那么，實(shí)驗(yàn)九就這么多知識點(diǎn)！下面，實(shí)驗(yàn)十，因?yàn)楦呖疾蛔鲆?，我們跳過去不做，直接做實(shí)驗(yàn)十一。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要要注意……”
……
我們每天上午上五節(jié)課用英語【范文4篇】三
學(xué)校的上課鈴響了，我們要上課了，我從操場上迅速跑回教室。老師說今天我們來學(xué)習(xí)第3課。你們知道大樹可以造什么句嗎？我爽快的回答道，可以造句大樹長高了。語文張老師夸我。說我有進(jìn)步，比去年的學(xué)習(xí)更爽快了。聽了老師的夸獎，我十分開心。我睡覺。我什么時(shí)候也可以當(dāng)上老師。
我們每天上午上五節(jié)課用英語【范文4篇】四
今天晚上去上英語課的時(shí)候，老師問我XX怎么沒來，我說她讓我請假，她去旅游了，連續(xù)兩節(jié)課都不能上了。
“那我們這就上課，下節(jié)課我也要出去旅游，不能上了?！崩蠋熣f。這下我們可高興了，停課，多美好的事情啊!
我們等啊等，終于等到下課了，我們都很高興，全都往外沖，可老師卻喊道：“回來!不是下節(jié)課不是了，我想想，是以后的三節(jié)課都不上了。大下周的周五再來上課。我要出去旅游。”“耶，太好了!”我們都一擁而散，去告訴家長這個(gè)喜訊。大家都很高興，這樣我們也可以去旅游了。走出教室門，家長門就開始商量帶孩子去哪旅游玩呢，真是太好了，我興奮了一路。
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