無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政教處職責和工作內(nèi)容篇一
作為一名初出茅廬的新教師，在學校中，我一直強調(diào)理性的教育，避免涉及到教育與宗教有關的信息。直到最近，我才感受到了政教融合所帶來的益處。我想，這次經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的歷練，也幫我更好地理解了政教融合的意義。
第一段：政教合一的意義
政教融合是一個比較復雜的概念。簡單的說，它是指教育與政治活動的交融。這種融合產(chǎn)生了一種非常特殊的關系：教育機構不僅是教育文化向社會傳遞的重要渠道，同時也是政治宣傳的重要平臺。在這個時代，政教融合不僅是信息的傳遞方式，更是一種促進社會進步與發(fā)展的新途徑。平衡教育與宗教的關系，可以讓學生把握整個教育體系的內(nèi)核，有利于社會進步，有助于個人價值實現(xiàn)。
第二段：我對政教融合的初步嘗試
在我自己的課堂上，我嘗試推進政教融合。盡管有些嘗試還不夠成功，但我已經(jīng)從中學到了很多。當我把孩子們帶上一個宗教的參觀旅行時，我剛開始有些不安。我擔心我的學生會對這些宗教活動感到不適，甚至會對人們的信仰充滿懷疑。但事實上，我錯了。孩子們很喜歡這些傳統(tǒng)文化體驗之旅，甚至還對我提出了很多他們自己的問題。經(jīng)過這樣的體驗，我認為我會更好地理解各種不同的文化。
第三段：學生對我們的期望
我們傳遞知識的門是教師，而學生則是我們承諾中賦予我們信任的受益者。學生對于課堂內(nèi)容有著不同的期望，這是讓我們反思的重要點。因為教育的本質(zhì)不是只傳遞知識，而是為了讓學生盡可能地成為一個更好更成熟的人。政教融合正是起到了一個促進學生健康成長的作用。我們的目標包括但不限于建立一個更完整發(fā)展的人格，增強他們在社會、家庭和教育體系中的自信。
第四段：如何增進政教融合
政教融合是一種探索的過程，在其實踐過程中，難免會遇到一些矛盾與挑戰(zhàn)。因此我們必須設法找到一些方法和手段來促進這一融合。我們可以利用活動舉辦宗教文化節(jié)，通過音樂、藝術等形式來傳達文化信息。這些活動可以為空暇時間的驚喜，也可以為學生提供了一個認識多元文化的機會。而在政治意義上，我們可以嘗試在課堂上引入國家政策和討論。雖然由此引子可能會有一些強烈的情緒，但這也是琢磨政治的課程之一。
第五段：總結(jié)
政教融合是一個遠大于我們自己的概念，是一個長期的探索與實踐過程。從我們自己的教育工作中，我們必須找到一些方法和手段，來逐步推進政教融合。作為教師，我們要盡最大的努力來保證教學質(zhì)量，使我們的學生能夠在學習中獲得充分的收益，得到全面發(fā)展。如此，方能做到致力于教育，造福人類。
政教處職責和工作內(nèi)容篇二
政教，即政治與宗教的關系，是一個復雜而敏感的問題。政治與宗教相互滲透，相互影響，給社會帶來諸多正面與負面的影響。對于這一話題，我有著一些自己的心得體會。
首先，政教分離原則是保障社會穩(wěn)定的基礎。政教分離，即政治與宗教領域相對獨立。這種分離能夠使政府有能力客觀公正地處理社會事務，充分尊重和保護公民的宗教自由。在宗教泛濫的社會，政府若沒有明確的政教分離原則，可能會被宗教勢力所左右，進而偏離維護社會穩(wěn)定的初衷。
其次，政教之間應保持合理的互動。宗教是人們追求精神慰藉和道德準則的一種方式，它能為社會提供價值觀和道德規(guī)范。政治則是治理社會的一種手段，政府可以通過與宗教合作，將宗教的力量轉(zhuǎn)化為社會穩(wěn)定和發(fā)展的動力。然而，在互動時，政府和宗教機構都應遵循相互尊重、相互合作的原則，不能干預彼此的內(nèi)部事務，保持各自獨立的地位。
第三，宗教需要走向時代。宗教在社會發(fā)展中起到了積極作用，但也會存在一些傳統(tǒng)觀念和習俗。隨著社會不斷進步，宗教理念也應當與時俱進，順應時代的潮流。只有經(jīng)受住現(xiàn)代化的考驗，宗教才能更好地發(fā)揮其正面作用。政府作為社會發(fā)展的引導者和參與者，有責任敦促宗教界進行改革與發(fā)展，推動宗教與社會的和諧發(fā)展。
第四，政府需要保障公民的宗教自由。宗教自由是公民的基本人權之一，每個個體都有權利選擇或信奉自己鐘愛的宗教信仰。政府應該保護和尊重這種自由，不得對任何宗教信仰進行歧視或限制。政府可以提供良好的宗教環(huán)境和法律保障，保護公民的宗教信仰自由，使每個人都能按照自己的意愿獲得心靈的寄托。
最后，政教應相互監(jiān)督、互相約束。宗教組織是社會的一部分，它們必須遵守國家的法律和道德準則，不得損害國家和公民的利益。政府應加強對宗教組織的監(jiān)督，確保宗教活動的合法性和合規(guī)性，防止極端宗教思想的傳播和濫用。宗教組織也應對政府有所監(jiān)督，確保政府在處理政教關系時做到公正、公正和透明。
綜上所述，對于政教的關系，我深切地體會到政教分離原則對社會穩(wěn)定的重要性，認識到政治和宗教應保持合理的互動和相互約束。政府應該保障公民的宗教自由，同時宗教組織也要為社會發(fā)展作出積極貢獻，并接受政府的監(jiān)督。只有政教相互尊重、相互合作，才能實現(xiàn)社會繁榮與和諧。
政教處職責和工作內(nèi)容篇三
首段：引入政教課的背景和重要性（200字）
政教課是我國教育體系中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生對黨的教育方針、社會主義核心價值觀的認同和理解。近年來，我國社會快速變化，家庭教育資源差異加大，政教課在學校教育中的作用非常重要。作為學生，我深刻感受到政教課對于塑造正確的思想和價值觀的重要性，下面將分享我的心得體會。
第二段：政教課對于自身生活的影響（200字）
在政教課的學習中，我真正了解到了共產(chǎn)黨的黨史、革命史和英雄事跡。這些故事令我深受感動，更加堅定了自己為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的信心和決心。另外，政教課的學習也讓我更加懂得如何與他人進行良好的交往，體會到了團結(jié)、友愛和合作的重要性。我開始更多地與同學分享、合作，共同學習、進步。
第三段：政教課對于社會的影響（200字）
政教課不僅僅對個人的成長有著深遠影響，也是我們國家未來建設的基石。通過政教課的學習，我們學會了如何在社會中展現(xiàn)真誠、友善、寬容的態(tài)度，也了解了法律的重要性。這讓我們能夠更好地融入社會，踐行社會主義核心價值觀，從而為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
第四段：政教課的優(yōu)化與改進（200字）
盡管政教課在培養(yǎng)學生的正確思想和價值觀方面起到了積極的作用，但仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。課程內(nèi)容的更新是其中之一。隨著社會的快速發(fā)展，政教課內(nèi)容也需要與時俱進，更好地適應現(xiàn)代學生的需求，使其更加貼近實際生活。此外，為了提高政教課的實際效果，增加實踐環(huán)節(jié)，如通過社會實踐和實地考察來加深學生對社會的認識與理解，將是一個很好的改進方向。
第五段：對政教課的期望與展望（300字）
對政教課的學習讓我深感自豪和責任重大。作為新時代的學生，我希望建設一個更加公平、公正、和諧的社會，實現(xiàn)黨的教育方針的偉大目標。因此，我期望政教課能夠不斷優(yōu)化與改進，在培養(yǎng)我們正確思想和價值觀的同時，加強對知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，我也期望政教課能夠更好地融合實際生活，與現(xiàn)實問題相結(jié)合，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，再次強調(diào)政教課對于個人和社會的重要性（100字）
總而言之，政教課是我國教育體系中不可或缺的一部分。通過學習政教課，我對黨史、革命史有了更多的了解，更加堅定了自己為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的信心。政教課的學習還讓我明白了與他人的良好交往和合作的重要性，幫助我更好地融入社會。我相信，在政府的重視下，隨著政教課的優(yōu)化與改進，我們將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的中國青年，為實現(xiàn)中國夢，貢獻自己的力量。
政教處職責和工作內(nèi)容篇四
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態(tài)校園”的課改理念，堅持 “以德治?！?、“以法治?！钡乃枷耄晟瞥Ｒ?guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態(tài)校園、綠色課堂”改革相結(jié)合，建設具有十中特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、目標任務
常規(guī)教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網(wǎng)絡健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識；
3.完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制；
7.以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化設施，積極發(fā)揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能；
10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
11.加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能；
工作思路：
1.確立一種意識：以學生為主體。
2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設。
3.確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
4.搞好四個結(jié)合：特色教育活動與常態(tài)性系列教育活動相結(jié)合；道德理論教育與活動實踐教育相結(jié)合；學校教育與家庭教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合。
三、主要工作
（一）加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。
每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進生。
在師德問題上做到?jīng)]有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98％以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教處工作要做到整體設計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
（二）抓好班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
1.繼續(xù)實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學習和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質(zhì)和管理班級的藝術水平。
2.組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進程。
3.以全市優(yōu)秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度。
擴大年度優(yōu)秀班主任評選范圍。從班級管理工作有創(chuàng)新，班級活動有特色角度評出“十佳智慧班主任” 從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“十佳魅力班主任 ”， 從綜合能力與業(yè)績方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。
（三）強化養(yǎng)成教育，著力實現(xiàn)“培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)和良好行為習慣的十中學子 ”
1.建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃的優(yōu)秀班集體。
2.著實抓好文明習慣養(yǎng)成教育
以《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范手冊》等為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教育。重視細節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時反饋。9月份要做好新生的入學常規(guī)教育，促進學生優(yōu)良學習行為習慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
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政教處職責和工作內(nèi)容篇五
政教育的概念是指政治教育和思想教育，是一種有目的地對人們進行灌輸某種思想觀念或意識形態(tài)的教育。這種教育不但具有思想性、政治性、德育性、文化性等特征，同時也貫穿著全社會。在我學習和實踐的過程中，我深刻體會到了政教育的重要性和存在及其對我個人和社會的意義。下面我將在五個方面闡述我的體會和感悟。
一、政教育讓我認識到自身的責任和使命。
在思想教育中，政治教育起到了至關重要的作用，而政治教育中的核心是責任和使命。這種思想教育要求我們認清自身的責任和使命，讓我們明白我們所承擔的責任和使命對于個人的成長和家庭、社會、國家的發(fā)展具有極其重要的意義。在實踐中，我在自己的工作中積極履行自己的責任和使命，通過自己的努力讓事業(yè)煥發(fā)出更加鮮明的光芒。
二、政教育讓我形成了正確的思想觀念。
在政教育中涉及到組織、管理、領導、道德等各方面內(nèi)容，政教育的威力在于讓我們形成正確的思想觀念。在以后的學習和實踐中，我始終堅信正確的思想觀念可以引導我判斷和行動，幫助我遠離誤區(qū)和迷惑，更好的認識和面對周圍環(huán)境和現(xiàn)實問題。
三、政教育帶給我對實踐經(jīng)驗的積累和汲取
政教育不僅是一種理論指導和思想引導，更是一種實踐動員和業(yè)務培訓。在政教育中我們需理論和實踐相結(jié)合，并在實踐中反饋理論的正確性。在實踐的經(jīng)過中我領悟到了很多實踐經(jīng)驗，這些幫助我更好的運用理論知識，更好的指導和服務于社會各類人群。
四、政教育讓我形成了自己的態(tài)度和價值觀念
在思想和政治教育中，特別是道德和人文教育中，都涉及到了個人的態(tài)度和價值觀念。在這方面政教育也對我受益良多，它讓我明確了生活中的基本道德規(guī)范以及社會的奉獻和承擔，形成了一個健康向上的人生態(tài)度和人生價值。
五、政教育帶給我社會責任和擔當
政治教育的重要性在于讓我們認識到自己的社會責任和擔當，遠離躲避和推卸。作為一名公民，必須具備承擔社會責任和擔當?shù)木?，這樣才能夠為社會做出更多的貢獻。這方面的教育不僅是個人的需要，同時也是社會的一個需要。
總的來說，政教育作為一種思想教育，過程中要求我們在正確的理論引導下，注重實踐經(jīng)驗的積累和汲取，讓我們在實踐中形成了承擔責任和擔當?shù)乃枷?、理念、態(tài)度和價值觀念。相信在我以后的工作和學習中，在這些方面的領悟和體會會讓我更好的發(fā)揮自己的作用。
政教處職責和工作內(nèi)容篇六
政教處是德育工作的職能機構，在校長的直接領導下，對全校學生德育工作實施組織和管理，努力實施《德育一體化方案》，努力做好學校成功教育模式的實驗研究工作。
一、政教處要根據(jù)學校的工作計劃，制定學生愛國教育的工作計劃，確定學生思想教工作的內(nèi)容和重點。同時指定每月、每周學生工作日程，實施全校學生活動計劃。
二、領導年級組工作。指導年級組長指定年級學生工作計劃，幫助年級組長，開展各項學生思教工作，落實年級學生工作計劃。
三、制定班主任工作職責，領導各年級班主任。組織班主任學習，加強班主任師德建設，提高班主任工作水平，檢查和評價班主任工作。
四、關心和幫助共青團做好共青團員工作，做好學生會的工作。幫助共青團、學生會在學生中開展各項有益于青少年身心健康的活動。
五、制定并執(zhí)行學校學生行為規(guī)范，樹立學生正確輿論。樹立校級學生先進典型，組織評選各類學生先進集體與先進個人工作。負責做好有嚴重違紀行為學生的思想教育工作，并向上級提出處理意見。
六、抓好學生一日生活的常規(guī)管理，建立并堅持學生自己管理自己的工作體系。抓好各年級、各班的校風、級風、班風建設及檢查評比工作。
七、做好學生心理工作，領導學生心理咨詢工作小組開展工作。
八、抓好各級學生干部的培訓工作，加強干部隊伍的思想建設與組織建設。
九、履行對校長的安全責任書，做好學生人身安全及各項保衛(wèi)工作，依法確保學生人身安全。
十、主動向校領導及時匯報學生有關情況，爭取領導幫助。主動與學校其他職能處、室溝通，形成教育合力。
十一、負責學校的美育工作。
十二、建立并領導家長委員會，辦好家長學校。溝通學校與家長的聯(lián)系，達成教育共識。聽取家長的意見，爭取家長的幫助。
十三、關心社區(qū)建設，積極組織學生參加社區(qū)公益活動。
十四、抓好德育研究室的工作。探索新時期學生思教工作的重點與難點，指導并解決學生德育工作的實際問題。
政教處職責和工作內(nèi)容篇七
本學期學校工作已經(jīng)結(jié)束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和校長的統(tǒng)一部署、安排和正確指導下，在全體班主任的共同努力下，在有關部門和人員積極支持下，在廣大學生的積極配合下順利地完成了學期初下達的各項任務指標，落實完成了政教處年度工作計劃中的各項任務?？偨Y(jié)如下：
一、取得的成績：
（一）、構建德育平臺，全面加強學生的思想道德建設。
重視德育工作是我校領導班子的一貫做法。學校的行政會成員，既是德育工作領導小組的成員，又是學校預防青少年犯罪工作領導小組成員，還是學校安全工作領導小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊伍的管理模式。學校每月定期召開德育工作領導小組會議和預防青少年犯罪領導小組工作會議。會議內(nèi)容是總結(jié)前段時間工作，安排后期任務，對政教工作提供指導，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。
政教處特邀各年級主任參加，因工作需要，還請分管校長參加以及請相關部門負責人參加。會議內(nèi)容主要是總結(jié)通報上月工作，安排本月工作，強調(diào)當前工作重點和工作中心，最后是領導講話。每次班主任會議都準備得充分，召開得順利。班主任對會議中安排的工作都能積極完成。
為了以正確的觀念影響學生，學校于2012年開展了月主題教育活動。每月一個主題，用紅色橫幅把鮮明的德育主題懸掛于校園內(nèi)主干道正上方，時刻警示學生。有了德育主題，在每月四周的升降旗儀式上，學生依照月主題開展國旗下演講活動。演講稿由學生自己撰寫。參加演講的選手由班級選拔推薦確定。由于選手的精心準備，選材恰當，演講有激情，每次演講都會博得臺下學生的一陣陣掌聲，充分體現(xiàn)了以學生教育學生這種特殊教育方式的特殊功能。每周的升降旗儀式上，學校都安排了國旗下講話，每次儀式上學校領導代表學校在臺上講話，講話內(nèi)容有：表揚上一周的好人好事或為獲獎者頒獎；通報一周來學生違紀現(xiàn)象；講安全事項，講森林防火；通知下周要抓查的紀律、衛(wèi)生和安全等項目；每月的最后一周為上一月的優(yōu)秀班集體頒發(fā)錦旗。圍繞月主題開展教育，各班除了學校集會教育外，在班級內(nèi)部召開主題班會，辦專題黑板報。
為了使我校有自己德育教育的特色，長期以來，我校堅持辦好一個專欄，評好每月六星。一個專欄即“踐行忠孝，體驗雅誠”，每月六星即各班每周評選出德育星、智能星、體育星、美育星、勞動星、心理星，學校對各班評選出的班級明星張榜表揚。
學校不僅注重學生的個性發(fā)展，更注重學生團隊精神的培養(yǎng)。2017年度，學校依據(jù)《南霞口鎮(zhèn)中學班級量化管理細則》，每月各年級表彰兩個優(yōu)秀班集體。優(yōu)秀班集體從每天的量化結(jié)果中產(chǎn)生，評優(yōu)量化內(nèi)容包括：考勤、兩操、紀律、衛(wèi)生、學習、宣傳等。每月被評為優(yōu)秀班集體的班級，學校授予錦旗一面，懸掛于教室內(nèi)。錦旗頒發(fā)采取流動制。每個班都有得到錦旗的機會。學校通過表彰集體鞭策個人的激勵方式，逐步的增強了學生的團隊意識。
為了使廣大學生牢固樹立法紀意識，我校一直堅持用請法官、警察進校園舉辦講座的形式，對學生進行法紀教育。2017年度，我校分別于3月和10日兩次舉辦了法制講座。主講-法官和干警以生動的事例和標準法律條文給學生講述，學生們深受教育，并把法官和干警所講的內(nèi)容與自身進行對照，逐步檢點自己的行為，廣大學生的法紀意識都有了不同程度的提高。
為了給廣大學生搭建加強思想道德建設的平臺，我校于2012年夏，組織全校學生舉辦“祖國在我心中”演講比賽、歌詠比賽和有獎征文活動。全校有7人獲獎，其中有一位演講學生獲得省級優(yōu)秀獎。此項活動的開展，達到了三個目的：目的之一是陶冶了學生的情操；目的之二提高了學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力；目的之三是鍛煉了學生的寫作能力。
（二）、以人為本，平安為先，強化安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園。
安全工作歷來都被視為學校的重要工作。為了使我校的安全工作
管理規(guī)范化、制度化，學校安全辦于去年進一步完善了學校安全工作管理制度，將學校安全制度匯編成冊，印發(fā)了《南霞口鎮(zhèn)中學安全工作管理制度》。
我校在抓學生的安全教育方面有四大特點，一是舍得投入時間；二是有固定的教育形式；三是教育方式多樣化；四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每周有兩次大型集會進行安全教育，班級每周有兩次課進行安全教育，課外各班辦黑板報進行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講；有交通安全講座，安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由于教育方式的多樣化，對于學生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力。2017年我校師生安全責任事故發(fā)生率為零。
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政教處職責和工作內(nèi)容篇八
政教課作為一門旨在提高青少年國家觀和宗教觀的課程，旨在培養(yǎng)學生正確的國家觀念、宗教觀念和法治觀念，建設有理想、有道德、有紀律、有文化的公民，以及提高學生的社會責任感和參與公共事務的能力。在政教課中，我收獲良多，體會深刻。
第二段：了解國家的歷史與文化
通過政教課，我更加了解了我們國家的歷史與文化。政教課中的歷史部分主要講述了我們國家的起源、發(fā)展和變革，以及歷史中的偉大事件和偉大人物。這些歷史知識的學習讓我對國家的來龍去脈有了更深入的了解，讓我明白了自己的身份和責任。而關于文化的部分，政教課則強調(diào)了我們國家的傳統(tǒng)文化和重要價值觀。通過學習儒家思想、道家思想和佛教思想，我對于傳統(tǒng)文化的意義和價值有了更加深刻的認識。
第三段：明晰法律法規(guī)和社會責任感
政教課的法治部分對我產(chǎn)生了重要的影響。在政教課中，我學習了國家的基本法律法規(guī)，如憲法、刑法、民法等。通過學習這些法律法規(guī)，我明白了作為一個公民，我有哪些權利和義務。這些法律法規(guī)為我提供了行為的準則，讓我明晰了自己在社會中的位置和責任。同時，政教課還強調(diào)了社會責任感的培養(yǎng)。通過學習一些社會問題和案例，我意識到了作為一個公民，我應當積極參與社會事務，為社會做出貢獻，承擔起自己的責任。
第四段：宗教文化的理解與寬容
政教課中的宗教部分給我?guī)砹藢Σ煌诮痰睦斫馀c寬容。在這門課程中，我了解到了我們國家的主要宗教——佛教、道教和伊斯蘭教。通過學習這些宗教的教義和信仰，我明白了宗教信仰對于人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。同時，政教課鼓勵我們對不同宗教持寬容的態(tài)度，尊重每個人的宗教信仰。這讓我明白了宗教信仰是多元的，每個人都有選擇自己信仰方式的權利。
第五段：陶冶心靈與培養(yǎng)品德
政教課在陶冶心靈和培養(yǎng)品德方面發(fā)揮了重要作用。通過學習一些勵志的故事和道德模范的事跡，我受到了激勵，更加堅定了自己的理想和信念。政教課在培養(yǎng)學生的各項品德方面也下了很大的功夫。政教課鼓勵學生積極向上，培養(yǎng)高尚的情操和行為習慣，養(yǎng)成勤奮、誠實、守信等良好品德。這些品德的培養(yǎng)讓我有了更清晰的目標和更強的動力，讓我成長為一個更好的人。
結(jié)論：政教課不僅為我提供了豐富的知識和理念，還讓我在思想和行為層面得到了升華。通過政教課，我了解了國家的歷史與文化，明晰了法律法規(guī)和社會責任感，學會了寬容和理解不同宗教信仰，以及陶冶了心靈，培養(yǎng)了良好的品德。政教課的學習讓我成為一個更有責任感、更有深度的公民。這門課程在我人生的道路上具有重要的意義，值得我去用心體會和實踐。
政教處職責和工作內(nèi)容篇九
政教課是中學生必修的一門科目，旨在培養(yǎng)學生的國家意識、社會責任感和家國情懷。我作為一名中學生，在上完政教課后，深感受益匪淺。在這次的學習過程中，我不僅了解了國家的基本情況和政治制度，還增強了自己對祖國的熱愛和認同感。以下是我在政教課學習中的心得體會。
首先，在政教課上我學到了許多有關國家的知識。我們學習了中國的歷史、地理、文化和憲法等方面的內(nèi)容。通過這些課程，我對中國的各個方面有了更加深入的了解。例如，在學習中國歷史時，我知道了中國五千年的燦爛文化和各個朝代的興衰。在學習中國的地理時，我了解到中國的遼闊山河和各個地區(qū)的特色。這些知識不僅增長了我的見識，而且讓我對自己的國家充滿自豪感。
其次，政教課教會了我如何行使我作為一名公民的責任。政教課強調(diào)了社會責任感和公民義務。我們學習了如何維護社會穩(wěn)定和公平正義，如何保護環(huán)境和資源；學習了如何參與社會公益活動和志愿者服務。這些課程不僅僅是知識的灌輸，更是對我們義務和責任的教育。在社會責任感和公民義務的引導下，我們作為中學生要積極參與社會實踐，關心社會問題，為社會進步而努力。
此外，政教課還培養(yǎng)了我對國家的熱愛和認同感。通過政教課的學習，我了解到中國的偉大之處和國家的興盛與繁榮是建立在無數(shù)先烈們的艱苦奮斗和流血犧牲之上的。國家的強大來自于每一個公民的付出和努力。我深感到作為中學生，我們有責任為國家的未來做出自己的貢獻。我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，努力學習，成為有用的人才，為國家的建設貢獻自己的力量。
從政教課中我也領悟到了國家領導人的良好素質(zhì)和才能對國家的發(fā)展至關重要。政教課強調(diào)了領導干部的選拔機制和良好的領導能力。我們學習了一些優(yōu)秀領導人的事跡和對國家的貢獻，比如中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀領導人們、改革開放的偉大領袖鄧小平等。他們以自己的智慧和勇氣，帶領中國人民走上了一條獨立、自主、和平和發(fā)展的道路。這些領導人的作為和精神不僅是我們學習的榜樣，更是我們共同追求的目標。
總的來說，上政教課使我受益匪淺。通過政教課的學習，我不僅了解了國家的基本情況和政治制度，還增強了對祖國的熱愛和認同感。我明白了作為一名公民應該承擔起自己的社會責任和義務，并為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。政教課讓我更加堅定了在學習中努力進取的決心，為了自己的未來也為了國家的未來而努力奮斗。通過政教課的學習，我相信我能成為一名有用的人才，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。
政教處職責和工作內(nèi)容篇十
近年來，政教課成為學校教育中一門重要的課程。這門課程不僅僅是傳授國家政治知識，更是培養(yǎng)學生愛國愛黨的情感的重要途徑。作為一名中學生，我在這門課上有了許多收獲和體會。在接下來的文章中，我將分享我在政教課上獲得的心得體會。
首先，政教課讓我更加了解國家的政治制度及其運行。在課堂上，我們學習了中華人民共和國的政治建制，包括國家主席、人民代表大會、政府等機構的職能和作用。通過這些知識的學習，我逐漸明白了國家政治的運行方式，了解了每個機構的重要性。這讓我不只是一個無知的學生，更是一個思考國家政治的公民。我深刻認識到，只有了解政治，才能更好地參與到國家的發(fā)展中來，發(fā)揮自己的作用。
此外，政教課還加強了我對黨的認識和了解。在課堂上，我們學習了黨的歷史、發(fā)展和作用。通過學習黨的十九大報告和黨章，我深刻認識到黨的領導的重要性和優(yōu)勢，更加明白黨是我們的核心力量和依靠。作為一名青年黨員，我要自覺把黨的領導貫徹到行動中去，做一個優(yōu)秀的黨員。政教課讓我更加堅定了為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的信念。
其次，政教課增強了我對社會主義核心價值觀的認同。課堂上，我們學習了社會主義核心價值觀的內(nèi)容和意義。通過學習和討論，我深信社會主義核心價值觀是引導人們行動和價值取向的重要準則。課程中的案例分析和討論也增強了我對社會問題的敏感性和思考能力。政教課讓我明白，作為一名青年學生，要樹立正確的價值觀，堅守道德底線，為社會穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己的力量。
除了理論知識，政教課還注重實踐教育。我們組織參觀了國家機構、黨建基地等地，親身體驗了黨的工作和國家管理的實際情況。通過這些實踐活動，我深刻感受到了黨和政府的辛勤工作和付出，更加理解了我們作為公民應該有的責任和義務。政教課的實踐教育讓我明白，只有積極參與到社會實踐中，才能真正實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
最后，政教課讓我體驗到了愛國愛黨的情感。在課堂上，我們學習了偉人們的事跡和精神，感受到了他們對國家和人民的無私奉獻。這讓我深深地愛上了我們偉大的祖國和黨。我們班級組織了一次紅色革命傳統(tǒng)教育活動，我們?nèi)⒂^了革命烈士紀念館和革命紀念碑，緬懷革命先烈的事跡。我被他們的英勇事跡深深震撼，體會到了他們?yōu)閲液腿嗣袼龀龅臓奚拓暙I。這些活動讓我更加熱愛我們偉大的祖國，更加堅定了中國特色社會主義道路的信心。
總之，政教課不僅僅是一門課程，更是習近平新時代中國特色社會主義思想在中學生中的普及和傳播的重要途徑。通過政教課的學習，我不僅僅獲得了知識，更培養(yǎng)了自己的思考能力和社會責任感。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。感謝政教課給我?guī)淼氖斋@和成長，我會銘記在心，牢記使命，為祖國的發(fā)展貢獻力量。
政教處職責和工作內(nèi)容篇十一
尊敬的各位領導、各位老師、家長朋友們，親愛的同學們：
大家下午好！
送走金秋，迎來隆冬。在這個咋暖還寒的下午，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會，舉行期中總結(jié)表彰大會。根據(jù)學校的工作安排，下面我對半個學期以來的政教工作做一回顧總結(jié)：
開學以來，在以郭校長為首的學校領導的領導下，在教導處和各處室的支持下，在各班主任和科任老師積極配合夏，政教工作取得了一定的成績。
一是環(huán)境衛(wèi)生工作得到了較大程度的改善。
組，采取定時和不定時兩種形式，對學校班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生進行了檢查，有效的提升了全體師生的衛(wèi)生意識。到目前為止，共發(fā)放衛(wèi)生流動紅旗6次。
二是全體同學的紀律性得到了顯著提升。
開學以來，我們開展了學生紀律專項整治活動，少先大隊干部、班干部、小紅帽，分成班，編成組，下沉到每個課間，早飯、午飯后，發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象，立刻糾正，對于情況特別嚴重的，立刻在全校廣播通報批評。通過，大隊干部和小紅帽等班干部的共同努力，學校課間追逐瘋打的少了，亂丟垃圾的少了，胡亂花錢的少了，出口成臟的少了，這些成績的取得都是與同學們的細心管理和堅持分不開的。另外，在課間和早、午飯后，我們的小紅帽根據(jù)各班紀律情況，特別是上下午大課間做操情況和學生佩戴紅領巾情況，進行加扣分，并實行一周一排隊，兩周發(fā)一次獎金的做法，極大的提高了全體師生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，為優(yōu)秀學風的養(yǎng)成提供了紀律保證。至目前，共發(fā)放紀律流動紅旗6次。共發(fā)放衛(wèi)生紀律獎金兩次，共計300元。
三是少先隊工作有了新突破。
衛(wèi)生委員、文娛委員、勞動委員、學習委員各兩名，極大的充實了少先隊的力量，為少先隊的'工作打?qū)嵙嘶A。另外，經(jīng)過老師推薦、筆試、口試、試用等環(huán)節(jié)，從1---5年級700多名學生中選出記者和播音員15名，為廣播站和記者站充入了新鮮血液，增加了活力。為了適應當前需要，兩站成員群策群力，對學校的廣播板塊進行了改版，分為天下大事、校園新聞、德育天地、百科知識、習作園地等欄目。這些欄目的加入，給全校師生帶來了一場聽覺的盛宴，受到了老師和同學們的歡迎。開學以來“兩站”成員共投稿400余篇，采用200余篇。并對參加過收復柳州和桂林的饒良籍抗戰(zhàn)老兵李成修老爺爺進行了采訪，并合影留念，完成了對社旗縣人大、政協(xié)、文化局、廣電局等單位組成的德育觀摩團的領導進行了采訪，受到了領導們的高度贊揚。
以上是工作上的一點點成績，但我們并不能盲目樂觀，以下列舉幾例現(xiàn)象，請全體同學注意，對照中小學生日常行為規(guī)范，有則改之，無則加勉：
廁所內(nèi)扔的礦泉水瓶，樹棍等等，請問這些同學，假設是在你家里，你會有這些行為嗎？
二、提高文明素養(yǎng)。學校孝禮文化宣傳欄，不到一學期時間，就被一些同學弄的面目全非；領導寫通知，過片刻就被擦去，并隨意改動時間，搞惡作劇，請問，作為一個成長在孝禮文化校園內(nèi)的小學生，作為中華文明的傳承者，你不感到恥辱嗎？今后發(fā)現(xiàn)類似情形，一律作嚴肅處理。另外，近段，校園內(nèi)出現(xiàn)了一些高年級同學向低年級同學要錢、欺負低年級同學的現(xiàn)象，對于這些現(xiàn)象，學校發(fā)現(xiàn)一起，處理一起絕不手軟，要起到處理一起，教育全校的效果。
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政教處職責和工作內(nèi)容篇十二
一、養(yǎng)成教育
1、制訂了“養(yǎng)成教育評價內(nèi)容體系“根據(jù)學生年齡特點制訂了不同學段的養(yǎng)成教育內(nèi)容要求，各班根據(jù)方案要求進行了細化制訂出符合自己本班實際的實施學生自主管理方案及評價細則。特別是在領導班子的齊抓共管下，徹底解決了師生的剩飯問題。
2、班級文化建設。
9月11日開會要求班主任對自己的班級進行布置，著力建設“班級文化氛圍”，經(jīng)過10月13日檢查發(fā)現(xiàn)，各班教室的面貌煥然一新，使教室成為學生成長的樂園，成為學生的精神家園。
3、學校衛(wèi)生。 劃分各班級擔當區(qū)衛(wèi)生區(qū)域，樓道衛(wèi)生執(zhí)行輪流制，定期由值周教師進行檢查評分，辦公室衛(wèi)生由組長負責，自主與督促為主，促進養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。校園衛(wèi)生得到了極大地改善。
4、家長學校，在校長的領導下，在各部領導的支持下，在全體師生努力下，于11月5日成功創(chuàng)辦了家長學校，家校形成合力，為孩子吃好、住好、學好打下堅實基礎，也為孩子健康成長營造良好的環(huán)境。
5、升旗，從學生養(yǎng)成教育實際出發(fā)抓好升旗儀式，充分發(fā)揮教育的主陣地的作用。
6、關注留守兒童工作，通過愛心爸爸、媽媽小手拉大手活動，可以看出教師采用打電話、面談等多種形式進行家訪活動及時了解學生學習、生活情況。
二、班主任工作。
1、10月16日制定出《班主任工作考核方案》和《班主任工作考核細則》以全票通過，現(xiàn)正在應用考評細則對班主任進行考核，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在學期末，根據(jù)每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。
3、經(jīng)驗交流。
本學期組織四次班主任經(jīng)驗交流，通過交流，不斷提高管理水平，并找出在
班級管理中的困惑及先進經(jīng)驗，力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議，加強與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使班主任工作更加的富有成效。
三、安全工作
1、開學初，組織相關人員認真排查學校內(nèi)外存在的安全隱患地方，發(fā)現(xiàn)隱患馬上做出整改。
1、進行安全衛(wèi)生講座，制定了學校安全疏散緊急預案，并進行了演練，大大地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。
2、制度齊全，分工明確，責任到人，層層簽訂責任書，并認真落實旗教育局安監(jiān)辦安全要求，本學期無重大安全事故發(fā)生，確保安全萬無一失。
四、校園活動，豐富校園文化生活，提高德育效果，本學期利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，開展的大型活動情況如下：
1、開展了主題班會（養(yǎng)成教育“光盤行動”、感恩活動、交通安全、法制教育、防火安全教育、安全小報等活動），活動中各班都能精心準備，活動質(zhì)量高。
2、加強法制和安全教育。12月4日利用班級電視對學生進行法制教育，使學生的安全意識、法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。
3、為了豐富學校學生的文化生活，根據(jù)旗教育局提出的“六園建設”精神，結(jié)合學校實際，制訂了相關的實施方案，效果一般，但是給全體同學提供了一個展示自我機會，展示能力的平臺，同學們展示后的快樂，也是我們最大的快樂，更是同學自我鍛煉、自我陶冶、自我教育的有效途徑。
4、組織了全校學生跳繩、踢毽子兩次體育活動，慶元旦文藝匯演活動，感念師恩慶祝教師節(jié)活動，大大提高學生參與比賽的熱情。
五、其他工作
1、學生資助，深入班級和調(diào)查家庭貧困學生的情況，積極向上級匯報學生的貧困情況，并完成144名學生住宿生補助工作。
2、由于學校喇叭線陳舊，多次組織教師進行維修。
夠；工作方法的創(chuàng)造性不夠?？傊?，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一學期來的工作，相信在團結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！
工作設想：
1、養(yǎng)成教育
開學第一周定為養(yǎng)成教育周，重點抓以下幾個方面：1、課間繼續(xù)強化上下樓紀律。2、課上要求學生讀、寫姿勢的培養(yǎng)。3、眼間操做到必須規(guī)范、整齊，有一人不合格全班重做。4、文明禮儀：能自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。能主動、自然大方問好，吃飯行進間不必問好，在家尊敬長輩。5、課間活動要有組織、有目的的活動。6、感恩教育，體會父母、長輩的艱辛，每周周六、日在家能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等，主動替父母干一些力所能及的家務活，寫出體會。7、宿舍內(nèi)務強化衛(wèi)生、行李的疊放管理。8、衛(wèi)生：教室、辦公室和擔當區(qū)衛(wèi)生做到日檢，月匯報，列入考核。9、就餐就寢紀律，如有違紀行為，本班一起受罰，樹立全體團結(jié)意識。10、要求各班級嚴格按照野豬溝寄宿制學校《學生養(yǎng)成教育內(nèi)容體系》設計班級活動歷以及具有本班特色的德育校本教材。
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