心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇一
作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，不可避免地會(huì)接觸到聽課的環(huán)節(jié)。而我最近聽了一些英語(yǔ)課，讓我有了一些深刻的體會(huì)。這里，我想分享一下我對(duì)英語(yǔ)聽課的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)真聽講才能提高聽力
聽課的前提是要認(rèn)真聽講。在課堂上，學(xué)生不能走神，一旦分心就會(huì)錯(cuò)過(guò)重要內(nèi)容。如此一來(lái)，即使是老師對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也聽不懂，效果會(huì)大打折扣。因此，認(rèn)真聽講是提高英語(yǔ)聽力的必備首要途徑。
第二段：記筆記能夠幫助理解
聽講的同學(xué)在課堂上做筆記也是一種好的聽力實(shí)踐方式。在聽課的時(shí)候，記筆記并非簡(jiǎn)單地抄襲老師的授課內(nèi)容，而是把授課內(nèi)容“翻譯”成自己能夠理解的語(yǔ)言。這種方法不僅幫助理解和記憶授課內(nèi)容，還可以提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的思維能力和邏輯能力。
第三段：多聽有助于積累詞匯
在聽課的時(shí)候，我們不應(yīng)該只關(guān)注著老師的口音、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，更應(yīng)該多注意聽課中所采用的單詞和短語(yǔ)，以便積累詞匯量。除此之外，聽英語(yǔ)課更要注重聽力的熟能生巧性，通過(guò)多聽，學(xué)生們可以逐步提升對(duì)英語(yǔ)的熟練度。
第四段：多聽不同類型的課可以拓寬視野
英語(yǔ)聽力實(shí)踐不僅包括了了解英語(yǔ)語(yǔ)言本身，還包括了解英語(yǔ)語(yǔ)言所涉及的各種文化、歷史、科技等方面的知識(shí)。因此，要想拓寬視野，學(xué)生們不僅應(yīng)該多聽英語(yǔ)聽力課，還應(yīng)該在聽力內(nèi)容上進(jìn)行多樣化選擇，例如：聽BBC新聞、TED演講、聽美國(guó)電影的原聲和互聯(lián)網(wǎng)廣播等，對(duì)拓寬英語(yǔ)聽力的視野會(huì)產(chǎn)生非常有意義的幫助。
第五段：多吸取聽課心得，定期檢測(cè)聽力水平
聽課之后，也要定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和檢測(cè)，以找出自己聽力方面的不足和問(wèn)題，同時(shí)多參考大量聽力文獻(xiàn)，認(rèn)真吸取聽課的心得體會(huì)，不斷提高聽力水平，以便在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中走更遠(yuǎn)。
總之，英語(yǔ)聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的重要組成部分。想要在聽力方面有所提高，關(guān)鍵在于認(rèn)真聽講，多記筆記，多積累詞匯，擴(kuò)大視野等等方面進(jìn)行實(shí)踐。通過(guò)認(rèn)真實(shí)踐這些方法，相信學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽力水平能夠有所提高。
英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇二
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！
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4 讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：1、學(xué)書寫。2、學(xué)課堂情境設(shè)置。3、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。4、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。5、學(xué)英語(yǔ)教師角色扮演。培訓(xùn)中還提到了如何做一名合格的英語(yǔ)教師，這為自己平時(shí)的工作指明了前進(jìn)的方向，指明了學(xué)習(xí)的方向。以后，我應(yīng)該積極投身到英語(yǔ)教學(xué)中，以合格英語(yǔ)教師的要求來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過(guò)我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步總之，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力，將使我盡快走向成熟。
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英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇三
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，聽力是最重要的一項(xiàng)技能，而提高英語(yǔ)聽力的最好方式無(wú)非是聽課。聽課不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等語(yǔ)言表達(dá)能力，還能開拓我們的視野，對(duì)我們的職業(yè)生涯和人生產(chǎn)生重大影響。在這里，我想分享我在聽英語(yǔ)課時(shí)所獲得的心得體會(huì)。
第二段：優(yōu)點(diǎn)方面
首先，通過(guò)聽課，我們可以與優(yōu)秀的英語(yǔ)教師交流，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和傳授的知識(shí)。在課程中，老師會(huì)讓我們聽一些帶有不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的英語(yǔ)原版材料，讓我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力。在聽的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到如何在較短的時(shí)間內(nèi)提高聽力技能和口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，老師們會(huì)根據(jù)我們的實(shí)際情況，針對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，講解生動(dòng)易懂，在課堂上互動(dòng)和交流，讓我們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿興趣和動(dòng)力。
第三段：技巧方面
其次，在聽課的過(guò)程中，我們還能學(xué)習(xí)到一些技巧。例如，在聽的過(guò)程中一定要有目的性，可以多聽一些英語(yǔ)句子或是對(duì)話，這樣可以幫助我們快速提高聽力水平。同時(shí)，還要注意一些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)難以掌握的英語(yǔ)單詞及短語(yǔ)的記憶，在課堂上多注意老師的發(fā)音、語(yǔ)言表達(dá)方式等，積極模仿和應(yīng)用這些技巧，從而大大提高自己的英語(yǔ)聽力水平。
第四段：?jiǎn)l(fā)思考
再者，聽課還可以升華我們對(duì)英語(yǔ)文化的認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，在各個(gè)領(lǐng)域都有不可替代的作用。通過(guò)聽課，我們可以學(xué)習(xí)和了解一些英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)慣和傳統(tǒng)美德，進(jìn)而感受外來(lái)文化給我們帶來(lái)的啟迪和理解。同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還需要我們更多地了解我們自己的文化，從而有助于強(qiáng)化我們的文化認(rèn)同感和自信心。
第五段：綜合總結(jié)
綜上所述，聽課是提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力能力的不可或缺的一環(huán)。通過(guò)聽課，我們不僅可以學(xué)到純正的美式或英式發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還能充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)然，僅僅聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要進(jìn)行平時(shí)的練習(xí)和鞏固。我相信，只要我們持之以恒、踏實(shí)努力，一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，更好的走向成功之路。
英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇四
我有幸參加了郊區(qū)教育局組織的小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真聆聽了王曉青老師執(zhí)教的英語(yǔ)課，再加上省級(jí)專家的精彩點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)：
1.口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。在這次活動(dòng)上，王曉青老師的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大。他能熟練運(yùn)用口語(yǔ)及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問(wèn)問(wèn)題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，王老師還把chant改編成play形式讓學(xué)生表演出來(lái),突破本節(jié)課的難點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)句型。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識(shí)，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。
2．恰當(dāng)使用多媒體?，F(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
3．教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過(guò)聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西很多。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識(shí)到。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題。另外，我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇五
作為一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，每一節(jié)課都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，用來(lái)提高自己的聽力和口語(yǔ)能力。在接受英語(yǔ)培訓(xùn)的過(guò)程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了信心。下面我將通過(guò)分享我在聽課過(guò)程中的體會(huì)來(lái)介紹我的成長(zhǎng)和收獲。
第一段：課前準(zhǔn)備
每一節(jié)課的成功與否，往往與合適的課前準(zhǔn)備密切相關(guān)。為了充分利用聽課時(shí)間，我通常在上課前預(yù)習(xí)教材，并提前了解課程的主題或重點(diǎn)內(nèi)容。這樣，當(dāng)老師開始講課時(shí)，我能更容易理解與掌握所學(xué)的知識(shí)。此外，我還克服了拖延的習(xí)慣，及時(shí)完成課前作業(yè)，這讓我更好地參與課堂活動(dòng)并更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
第二段：積極參與
積極參與是聽課的重要方面。在課堂上，我努力克服了害怕犯錯(cuò)誤的心理，敢于開口和老師以及同學(xué)們互動(dòng)。通過(guò)與老師和同學(xué)們的交流，我提高了自己的口語(yǔ)能力，并且建立了不少學(xué)習(xí)英語(yǔ)的伙伴關(guān)系。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)參與討論和演示，我能更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)課文的理解，而不僅僅是被動(dòng)地聽。
第三段：積極記錄
在課堂上，老師會(huì)介紹和講解大量的新單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法。為了掌握這些知識(shí)，我養(yǎng)成了積極記錄的習(xí)慣。我嘗試用自己的話把老師的講解記錄下來(lái)，這樣有助于我更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。另外，老師還經(jīng)常分發(fā)一些練習(xí)題或作業(yè)，我也會(huì)在課堂上盡量完成它們，這樣有助于我檢驗(yàn)自己的理解程度，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
第四段：課后復(fù)習(xí)
聽完課程之后，我會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。我通常會(huì)利用課余時(shí)間重溫課文和筆記，回顧所學(xué)的單詞和語(yǔ)法，以強(qiáng)化記憶。同時(shí)，我還會(huì)找一些相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固，比如做一些聽力練習(xí)或者朗讀練習(xí)。這樣，不僅有助于鞏固所學(xué)的知識(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)和解決自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
第五段：注重口語(yǔ)實(shí)踐
英語(yǔ)學(xué)習(xí)最終的目的是使用它來(lái)與他人交流。為了提高口語(yǔ)能力，我積極參加口語(yǔ)角、英語(yǔ)角等活動(dòng)，與不同的人進(jìn)行交流。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源與外國(guó)人聊天，通過(guò)跟他們對(duì)話，我能夠鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，并且通過(guò)交流中的錯(cuò)誤和不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷進(jìn)步。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，積極參與、勤奮復(fù)習(xí)和實(shí)踐口語(yǔ)是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。而且，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂準(zhǔn)備是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。我相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更大的進(jìn)步。
以上就是我通過(guò)聽課所得到的體會(huì)和收獲。盡管學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中充滿了挑戰(zhàn)，但我始終相信，只要付出努力，并堅(jiān)持自己的努力，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)夢(mèng)想。
英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇六
6月10號(hào)到12號(hào)，很有幸觀摩學(xué)習(xí)了六安市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽。大賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。賽后，主辦方又請(qǐng)了廣東的兩位專家給大家上了兩節(jié)示范課，兩天半的時(shí)間，行程安排的既充實(shí)又科學(xué)。
下面，就我自己學(xué)習(xí)感受談幾點(diǎn)想法：
縱觀18位參賽選手，每位參賽者都是實(shí)力雄厚，從各縣區(qū)的層層選拔中脫穎而出的佼佼者。那么在這樣高手如云的競(jìng)爭(zhēng)中，怎樣才能戰(zhàn)勝其他對(duì)手取勝呢？經(jīng)過(guò)我的觀摩與思考，我覺得有幸進(jìn)入決賽的選手在預(yù)賽環(huán)節(jié)的都特別出彩，這種出彩又分為兩種情況，一種情況是在預(yù)賽過(guò)程中，稿子背的非常熟，而且英語(yǔ)的發(fā)音很能夠抓住人心，也就是說(shuō)英語(yǔ)發(fā)音很純正，味道十足，一下子就抓住了評(píng)委的眼睛。另一種情況就是個(gè)人表現(xiàn)力極強(qiáng)，首先要能駕馭的了整個(gè)場(chǎng)面，不能怯場(chǎng)，把自己的自信展現(xiàn)給評(píng)委，并且選擇新穎的表現(xiàn)方式，例如；詩(shī)歌，故事，寓言，甚至可以在邊講英語(yǔ)的過(guò)程中，配上簡(jiǎn)筆畫，這樣一來(lái)，效果非常明顯。
第二天共有7位選手進(jìn)入決賽，進(jìn)行一二等獎(jiǎng)的角逐，選擇2位最優(yōu)秀的作為一等獎(jiǎng)，其余都是二等獎(jiǎng)。
11號(hào)一天上午4節(jié)比賽課，下午3節(jié)比賽課，一天觀摩學(xué)習(xí)了7節(jié)課，我們?nèi)绱?，評(píng)委也是如此，所以，一天下來(lái)，大家都很疲憊，也只有表現(xiàn)特別出色的，才能拔得頭籌。
當(dāng)我聽完這7節(jié)課時(shí)，感慨良多，雖然在我們這個(gè)地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)起步很晚，但這7位教師的專業(yè)水平都是非常過(guò)硬的。整個(gè)7節(jié)課的下來(lái)，所有教師都基本實(shí)現(xiàn)了全英課堂教學(xué)，即使是在三年級(jí)的課堂上，老師們也是努力進(jìn)行全英教學(xué)，借助身體語(yǔ)言和手勢(shì)語(yǔ)，孩子們也可以理解老師們的意思，這樣一來(lái)，既為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)聽英語(yǔ)的環(huán)境，又能對(duì)學(xué)生們的聽力進(jìn)行很好的訓(xùn)練。這一點(diǎn)，在我自己以后的教學(xué)工作中，我一定也多說(shuō)英語(yǔ)，努力做到更好。
在這7節(jié)課中，每位教師的課準(zhǔn)備的都很充分，課程設(shè)置也很合理，表現(xiàn)力都不差。但只有2位參賽者獲得一等獎(jiǎng)，去省里進(jìn)行比賽。回味這2節(jié)課，我覺得他們勝在課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度上。這兩位老師，同時(shí)上三年級(jí)的英語(yǔ)課，針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，他們既把課堂進(jìn)行了全英教學(xué)，又在課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生接受快的，很自然的進(jìn)入下面的內(nèi)容，而學(xué)生難以接受的內(nèi)容，老師則進(jìn)行多次講解，這樣一來(lái)學(xué)生學(xué)會(huì)了，聽懂了，就會(huì)有意愿跟著老師的步調(diào)進(jìn)行，課堂的參與度就高了，課堂氣氛也就出來(lái)了。這樣一來(lái)，課堂效果就非常完美了。
觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)候，感慨良多?；氐綄W(xué)校之后，我想我所要做的就是努力把自己的課堂提升，同時(shí)努力提升自己。
英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇七
參加了__小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)使我感受頗深。本次講課5位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語(yǔ)歌曲、歌謠、tpr活動(dòng)或日常生活對(duì)話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。教師和學(xué)生親切交流，多媒體課件直觀、實(shí)用性強(qiáng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談感受：
一、教師良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用。教師語(yǔ)言對(duì)于一堂課來(lái)說(shuō)無(wú)異于生命的源泉，口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。英語(yǔ)教師最基本的要求就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語(yǔ)要既簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。這次展示課上我們看到教師們語(yǔ)言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。在學(xué)習(xí)課文過(guò)程中，把所學(xué)課文自編成chant，chant編的非常好，押韻，教師自己打著節(jié)奏，及鞏固了知識(shí)，又活躍了氣氛。教師教態(tài)大方、自然，讓人羨慕。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)靈活、新穎，別具一格。
本次每個(gè)人都能從一個(gè)主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)，許多老師的教學(xué)思路設(shè)計(jì)的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對(duì)話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn)。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過(guò)程。老師們通過(guò)各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。其中第一個(gè)老師的課堂設(shè)計(jì)給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。利用課件制作的“拍手游戲”、“自編chant”等創(chuàng)設(shè)情景，采用聽、說(shuō)、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握語(yǔ)言。她的課堂流程動(dòng)靜結(jié)合，張弛有度。教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)之前教師都先做個(gè)示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因?yàn)橛兴氖痉侗硌?，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會(huì)老師的意圖，積極地開始課堂活動(dòng)，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。
三、科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)。
此次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，多數(shù)上課老師課堂評(píng)價(jià)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與本堂課的中心話題相結(jié)合，能做到個(gè)人評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合，多角度，準(zhǔn)確地給予評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)品形象、生動(dòng)、有趣、直觀、充滿色彩，充滿人性化;在英語(yǔ)課堂上能緊緊揪住小學(xué)生的心，吸引學(xué)生全身心地投入到各個(gè)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，達(dá)到以評(píng)激趣的效果。
四、課件制作精美、實(shí)用。
此次活動(dòng)，所有老師都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。本次講課教師的課件設(shè)計(jì)的都很精美、實(shí)用。教師利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，很好的操練了這些重難點(diǎn)。如利用課件設(shè)計(jì)的猜單詞、自編的chant等。
這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識(shí)到。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題，努力讓自己的課堂做到更好。
英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇八
第一段：引言（大約200字）
在我的大學(xué)生活中，我參加了各種各樣的課程。然而，英語(yǔ)課程一直是我最感興趣的課程之一。通過(guò)參加英語(yǔ)課程，我不僅學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，更重要的是培養(yǎng)了我自信和表達(dá)能力。在聽課的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了提高英語(yǔ)能力的重要性，也積累了一些關(guān)于聽課的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真注意聽講（大約200字）
聽講是有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在英語(yǔ)課上，老師會(huì)講解課文并給出相關(guān)的例句和練習(xí)題。我發(fā)現(xiàn)，只有坐端正且專心聽講，我才能更好地理解和吸收內(nèi)容。此外，與老師的互動(dòng)也是我在課堂上廣泛積極參與的方式之一。我常常舉手提問(wèn)，或者與老師就某一觀點(diǎn)進(jìn)行交流。這不僅有助于我更好地理解課程內(nèi)容，還提高了我語(yǔ)言交流的技巧。
第三段：做好筆記和復(fù)習(xí)（大約300字）
在英語(yǔ)課堂上，老師會(huì)講解并呈現(xiàn)許多重要的語(yǔ)法規(guī)則和單詞。為了更好地記住這些內(nèi)容，我會(huì)認(rèn)真做好筆記。我把老師提供的課件以及與課文相關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容都記錄下來(lái)。這樣，當(dāng)我需要溫習(xí)的時(shí)候，我可以快速回顧。此外，我還會(huì)列出生詞表，在課后和其他同學(xué)一起復(fù)習(xí)和探討。這些復(fù)習(xí)的方法使我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中持續(xù)保持了高效的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。
第四段：多參加口語(yǔ)練習(xí)（大約300字）
英語(yǔ)課堂上，老師經(jīng)常組織各種形式的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。這些活動(dòng)不僅提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力，還拓寬了我的思維和溝通能力。我意識(shí)到，只有多參與這些練習(xí)，才能在集體中擁有更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，提高我的口語(yǔ)表達(dá)水平。此外，我還經(jīng)常與英語(yǔ)角的同學(xué)交流，展示自己的英語(yǔ)技能，也從中收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
通過(guò)聽課心得體會(huì)，我深刻意識(shí)到英語(yǔ)課程的重要性。通過(guò)認(rèn)真聽講、做好筆記、復(fù)習(xí)和多參加口語(yǔ)練習(xí)，我取得了顯著的進(jìn)步。同時(shí)，我也明確了英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有待提高的方面，如擴(kuò)大詞匯量和提高語(yǔ)法理解能力等。為了更好地提高英語(yǔ)能力，我將繼續(xù)參加課程，并積極參加各類英語(yǔ)培訓(xùn)和活動(dòng)。我相信，在不斷的努力和堅(jiān)持下，我會(huì)越來(lái)越能自信地運(yùn)用英語(yǔ)并取得更大的突破。
總結(jié)：聽課心得體會(huì)根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，結(jié)合英語(yǔ)課堂的特點(diǎn)，介紹了如何認(rèn)真聽講、做好筆記、復(fù)習(xí)和多參加口語(yǔ)練習(xí)等方面的方法和心得。通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，并且對(duì)提高英語(yǔ)能力有了進(jìn)一步的計(jì)劃和展望。
英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇九
今年我有幸參加了xxxx市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動(dòng)，首先感謝學(xué)校給我這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，收獲很大，受益匪淺。而且還讓我領(lǐng)略到了各縣出類拔萃的英語(yǔ)教師的教學(xué)風(fēng)采，深厚的教學(xué)功底，以及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。下面我來(lái)談一下我的淺薄的認(rèn)識(shí)：
本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動(dòng)。通過(guò)各種直觀形象得圖片來(lái)幫助學(xué)生加深對(duì)單詞句型以及課文的理解，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的牢固掌握。
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)巧妙、風(fēng)趣，導(dǎo)入的形式也多種多樣。課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，各地老師都采用多種形導(dǎo)入新課，有的用圖畫、有的用當(dāng)時(shí)的天氣、學(xué)生對(duì)這些導(dǎo)入方式很感興趣，注意力很集中。
大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導(dǎo)， 培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣。而且每個(gè)閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù)，有一位老師的設(shè)計(jì)很有新意，每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定難度得任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當(dāng)，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的學(xué)生都得到展示，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生們讀有所獲。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。通過(guò)聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，，并巧用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，激起了學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。
教師都重視在操練中講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言。利用各種直觀手段講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，教師重視通過(guò)板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納。并且通過(guò)表格、問(wèn)題等手段啟發(fā)學(xué)生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，深層次地理解整體語(yǔ)篇。
通過(guò)這次聽課，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，自己需要學(xué)的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次，虛心向別人請(qǐng)教，多聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一個(gè)永不自滿的學(xué)習(xí)者。
英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇十
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，聽課是非常重要的一環(huán)。通過(guò)聽課，我們可以提高自己的聽力技巧，學(xué)習(xí)到更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)也可以加深對(duì)英語(yǔ)文化的理解。本文將分享我在一次英語(yǔ)聽課中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：課前準(zhǔn)備
在聽課之前，我們應(yīng)該有一些準(zhǔn)備工作。首先，預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解要學(xué)習(xí)的單詞和語(yǔ)法。其次，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣，例如在課前練習(xí)一些聽力材料來(lái)磨練耳朵。最后，做好心理準(zhǔn)備，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己能夠收獲知識(shí)。
第三段：聽課技巧
在課堂上，我們應(yīng)該注意一些聽課技巧，以提高我們的聽力水平。首先，要集中注意力，避免分心。我們可以通過(guò)留意教師的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言，來(lái)更好地理解內(nèi)容。其次，要善于捕捉關(guān)鍵詞，例如人名、地點(diǎn)、數(shù)字等。這樣可以幫助我們更好地理解教材內(nèi)容。最后，要提高聽力速度，適應(yīng)教師的講話節(jié)奏，及時(shí)跟上教材進(jìn)度。
第四段：筆記記錄
在聽課過(guò)程中，我們還應(yīng)該記錄要點(diǎn)。通過(guò)記錄，可以幫助我們回顧和整理所學(xué)知識(shí)。首先，我們可以將聽到的關(guān)鍵詞記錄下來(lái)，對(duì)于生詞，可以標(biāo)注音標(biāo)和漢語(yǔ)解釋，方便后續(xù)復(fù)習(xí)。其次，我們還可以將重要的句子和例句寫下來(lái)，這樣可以幫助我們更好地掌握語(yǔ)法知識(shí)。最后，我們可以結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行思考和擴(kuò)展，將個(gè)人理解和感悟?qū)懺诠P記中。
第五段：課后復(fù)習(xí)
聽課后，我們還應(yīng)該進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。首先，我們可以通過(guò)聽力材料來(lái)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，鞏固聽力技巧和詞匯積累。我們還可以做一些聽力題和配套練習(xí)，檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。其次，我們可以將課堂筆記進(jìn)行整理，補(bǔ)充遺漏的內(nèi)容并加以復(fù)習(xí)。最后，我們還可以和同學(xué)們一起進(jìn)行復(fù)習(xí)討論，互相學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)。
總結(jié)：
通過(guò)一次次的英語(yǔ)聽課，我深刻體會(huì)到了聽課對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。在聽課中，我們應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的聽課技巧，做好筆記記錄，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。相信只要我們堅(jiān)持不懈，努力實(shí)施這些聽課心得體會(huì)，我們的英語(yǔ)水平必定會(huì)有明顯的提高。
英語(yǔ)聽課心得體會(huì)十篇十一
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種重要的國(guó)際通用語(yǔ)言。掌握好英語(yǔ)不僅能夠更好地參與國(guó)際交流，還可以提升個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，由于各種各樣的原因，很多人并沒有機(jī)會(huì)或者能力參與正規(guī)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越容易獲得免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。在我個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，參與免費(fèi)英語(yǔ)聽課給我?guī)?lái)了很多收獲和心得體會(huì)。
首先，免費(fèi)英語(yǔ)聽課為我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在工作和生活的繁忙中，我很難抽出時(shí)間去參加正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程。而免費(fèi)英語(yǔ)聽課正好滿足了我在時(shí)間上的難題。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在任何地點(diǎn)參與英語(yǔ)聽課。無(wú)論是在通勤的路上、在家休息的時(shí)候，還是在周末的空閑時(shí)間，我都可以隨時(shí)隨地利用碎片化的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這對(duì)于我這樣一個(gè)忙碌的上班族來(lái)說(shuō)十分珍貴。
其次，免費(fèi)英語(yǔ)聽課讓我能夠選擇自己感興趣、符合自身水平的課程。有時(shí)候，參加正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程會(huì)受到課程安排和教學(xué)計(jì)劃的限制，無(wú)法進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。而在免費(fèi)英語(yǔ)聽課中，我可以選擇感興趣的主題、適合自己水平的難度，根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來(lái)，我能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)習(xí)效果。
第三，免費(fèi)英語(yǔ)聽課幫助我提高了聽力和口語(yǔ)能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是聽和說(shuō)，而在日常生活中，我們很少有機(jī)會(huì)去聽到地道的英語(yǔ)發(fā)音和正確的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)參與免費(fèi)英語(yǔ)聽課，我能夠接觸到各種地區(qū)的英語(yǔ)講師，聽到他們地道的發(fā)音和流利的口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，我也能夠通過(guò)模仿和跟讀的方式提高自己的口語(yǔ)能力。經(jīng)過(guò)連續(xù)的聽課和練習(xí)，我的聽力和口語(yǔ)能力得到了顯著的提升。
除此之外，免費(fèi)英語(yǔ)聽課還為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)社群。在免費(fèi)英語(yǔ)聽課平臺(tái)上，我不僅可以參與課程的學(xué)習(xí)，還可以獲取很多學(xué)習(xí)資料和文化背景的介紹。同時(shí)，我還可以與來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)交流和討論，結(jié)交更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴。這種學(xué)習(xí)社群的存在給我?guī)?lái)了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和支持，使我的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
總之，免費(fèi)英語(yǔ)聽課為我提供了很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，讓我能夠更加自由地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)免費(fèi)英語(yǔ)聽課，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，提高了聽力和口語(yǔ)能力，并結(jié)交了更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴。我相信，只要我們利用好免費(fèi)英語(yǔ)聽課的資源，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。
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