無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編收集整理的這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】,歡迎大家分享。
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】一
書,是一個(gè)神奇的事物。她是馬良的神筆,繪就奇幻美妙的美景;是齊天大圣孫悟空的如意金箍棒,橫掃黑夜里的妖魔鬼怪;是一碗滋補(bǔ)的雞湯,撫慰心靈受過(guò)的傷痕;是一把鑰匙,打開一段塵封的記憶……
小的時(shí)候,我不怎么喜歡讀書,只喜歡看動(dòng)畫片,學(xué)著動(dòng)畫里的人物爬上跳下,喜歡跟小伙伴在小區(qū)里瘋狂的玩耍。然而當(dāng)我看到《神筆馬良》的時(shí)候,我天真地想“要是我能有這么一根神奇的筆,該多好啊,我要畫好多好多好吃的,好玩的……”當(dāng)我看到《美猴王》里齊天大圣孫悟空擁有一根如意金箍棒,可變大變小,能驅(qū)走一切妖魔時(shí),我想擁有它,幫我驅(qū)走黑夜里揮之不去的夢(mèng)魘;當(dāng)我看到《灰姑娘》可以跟小動(dòng)物們聊天,可以擁有南瓜變成的馬車時(shí),我也想成為擁有跟小動(dòng)物說(shuō)話能力的灰姑娘……當(dāng)我看到《小王子》乘著一群飛鳥從一個(gè)星球到另一個(gè)星球上時(shí),我也想像小王子一樣擁有屬于自己的“玫瑰花”和“一只馴化了的狐貍”;當(dāng)我看到《海底兩萬(wàn)里》有關(guān)海底的描寫時(shí),勾起了我想去海底探險(xiǎn)的欲望;當(dāng)我看到《哈利波特》乘坐從國(guó)王十字車站的站臺(tái)出發(fā)的列車穿越到魔法學(xué)院,騎著飛天掃把在空中穿梭時(shí),我也好想進(jìn)入到那個(gè)魔法世界里去……在眾多精美的書籍中,我開始了如饑似渴的閱讀,在一次次地閱讀中,我的心也隨著主人公的經(jīng)歷起伏變化,似乎那也是我正在經(jīng)歷的。
閱讀,讓我體驗(yàn)到不一樣的人生;閱讀,讓我看到不一樣的風(fēng)景;閱讀,讓我的思想更加的深邃;閱讀,讓我的人生變得與眾不同。
拿起書來(lái)吧!讓我們一起閱讀,在精彩的情節(jié)中去體驗(yàn)不一樣的風(fēng)土人情,在美妙的字里行間去感受生命的多姿多彩!
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】二
在我看來(lái),每個(gè)人都有他獨(dú)特的一面,有的人讓人敬佩,有的人讓人尊敬,有的人讓人感動(dòng),有的人讓人唾棄……而有這樣的人讓我敬佩!
近幾日,我在某個(gè)網(wǎng)站看到了一個(gè)新聞。
有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教,從圖中看到他身著白色襯衫,黑色西褲,樸素干凈,帶著一副黑框眼睛,頭發(fā)修得整整齊齊的,看起來(lái)就很想一個(gè)彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛,像一潭深深的泉水,他的眼睛注視著學(xué)生時(shí),充滿了慈愛和期盼。
從這則新聞往下看,我的內(nèi)心充滿了敬佩!因?yàn)樗卩l(xiāng)村里教學(xué),所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險(xiǎn)過(guò)河。雖然那條河不是很深,但是孩子們想渡過(guò)這條河還是有危險(xiǎn)的。他不忍心看見孩子們涉險(xiǎn)過(guò)河,所以他每天背著孩子們過(guò)河。每一次幫了孩子們時(shí),他的臉上總有揮不去的微笑。他還時(shí)不時(shí)對(duì)著孩子們笑,撫摸他們的小腦袋,像一個(gè)慈愛的父親,這是他感到幸福。
可是有一天,不幸的事情發(fā)生了。那天,因?yàn)閹滋斓谋┯?,水流變得湍急了,洪水像一頭猛獸,不斷地咆哮著,水也漲了不少。他依然背著孩子們過(guò)河。突然,洪水沖過(guò)來(lái)了,他還背著個(gè)孩子!他毫不猶豫地把那個(gè)孩子推上岸,讓他抓住岸上的樹枝,可岸上那脆弱的樹枝卻支撐不住兩個(gè)人的重量。楊老師只好放手了,隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時(shí),天上“轟隆”一聲打起了一個(gè)響雷,好像是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們?cè)诎渡峡藓爸鴹罾蠋煹拿?,可響?yīng)的只有那一陣陣接踵而來(lái)的雷聲。
楊老師的一生都在奉獻(xiàn),他在鄉(xiāng)村里傳授知識(shí),深愛著鄉(xiāng)村里的每一個(gè)孩子,每天背他們過(guò)河,這是一件令人敬佩和感慨的事。我們的社會(huì)上正因?yàn)橛兄@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人才會(huì)充滿著愛與感動(dòng)。
世界因愛而美麗,這樣的人會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在每個(gè)人的心中,這樣的人讓我敬佩!
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】三
當(dāng)遇到生活中的特殊時(shí)刻,你可以置之不理,但你能問(wèn)心無(wú)愧嗎?
——題記
當(dāng)一輛又一輛的單車成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)在廈門這個(gè)文明的海島的大街小巷時(shí),許多人掏出手機(jī),紛紛“掃一掃”,來(lái)滿足自己的好奇心。
這種共享單車不僅為大家?guī)?lái)了出行的方便,更是為環(huán)保做出了貢獻(xiàn),全市人民掀起了騎自行車的熱潮。
而且,共享單車還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):可以隨意停放(當(dāng)然不包括馬路中間)。
可是,隨意停放固然方便,卻滋生了一個(gè)問(wèn)題。
一天,當(dāng)我拖著疲憊的身軀往家走時(shí),發(fā)現(xiàn)一排黃色的自行車多米諾骨牌般傾倒在地上。
走上前,發(fā)現(xiàn)大部分車子的固定桿都沒(méi)有放下,可以想象,一群人騎行完后,把自行車隨手一丟,便若無(wú)其事地離開了。
看著不幸倒地的自行車,我感覺(jué)他們?cè)谙蛭液艟龋骸胺龇鑫野?!”我的?nèi)心開始躊躇起來(lái):要不要學(xué)習(xí)雷鋒,伸出援手把自行車扶起來(lái)呢?
不扶吧,感覺(jué)良心不安,畢竟這是人們的共同財(cái)產(chǎn),不珍惜,不愛護(hù)怎么行呢?
可是……扶吧,又害怕惹人嘲笑,何況我又十分疲憊……我一時(shí)不知該怎么好。
終于,我想通了:不扶也沒(méi)關(guān)系,反正總有好心人會(huì)上前扶的。
我就抱著這樣的心理——沒(méi)走出多遠(yuǎn),一個(gè)稚嫩的聲音在我背后響起:“媽媽,自行車倒了,我們把它們扶起來(lái)吧?!?/p>
是一個(gè)六七歲的小男孩。
他的媽媽似乎也不想多事,拽著他的手便走??尚∧泻⒛?,卻站著不動(dòng),只是盯著倒地的自行車。
“媽媽,不能走,我要把它們扶起來(lái)?!闭f(shuō)著,小男孩掙脫了媽媽的手,一步一步跑到自行車前。因?yàn)樗牧庑?,所以盡管用盡了力氣,小臉漲得通紅,也沒(méi)能搬動(dòng)比他的身軀還高大的自行車。
我再也忍不住了,跑上前,與小男孩一起,將倒地的自行車,一輛一輛地?cái)v扶起來(lái)。
完成后,我直起腰來(lái),下意識(shí)的看向四周——沒(méi)有一個(gè)人的目光投向這里,要么盯著手機(jī),要么低著頭快速走過(guò)……
難道……現(xiàn)在的人的心如此漠然嗎?
大家都如此個(gè)人主義嗎?他們不會(huì)愧疚嗎?
小男孩擦了擦額頭上的汗珠,對(duì)著我調(diào)皮地一笑,又一步一步地跑到媽媽身邊,牽起媽媽的手,一蹦一跳地離開了。他的背影,是那樣的天真、快樂(lè)。
我真應(yīng)該謝謝他,是他的言語(yǔ)與行動(dòng),喚醒我的良知,促使我上前扶車,如果沒(méi)有他,今天我就是冷眼群眾中的一員了!
一種佩服感油然而生。
一個(gè)六七歲的孩子,做到了雷鋒精神,做到了在我們心里從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò)的事,他沒(méi)有猶豫,而是用自己的行動(dòng)去詮釋人類的本性。
現(xiàn)在的人真是“越大越冷漠”啊!
如果每個(gè)人都能像小男孩一樣,那么,這個(gè)城市乃至世界是不是會(huì)更加美麗,更加和諧呢?
這樣的人讓我佩服,也值得所有人佩服。
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】四
暮秋時(shí)節(jié),北風(fēng)呼呼的吹著,摧殘了多少生命,唯獨(dú)留下的是街道上凌亂不堪的殘枝敗柳、垃圾和一些出門而站不住腳的人。人潮已去,街道上十分空曠,只留下一個(gè)抵制寒風(fēng),努力清掃的清潔工。
這個(gè)清潔工大約也有五六十歲的樣子了,一嘴稀疏的胡子,隨意的扎在他嘴巴的四周,眼睛放射出堅(jiān)定的總是讓人望而生畏。臉上糊著些臟東西大概是清理垃圾時(shí)留下的,不僅如此,還有歲月變遷而留下的痕跡。唯一整潔的是他那身皺巴巴的清潔服,他穿得中規(guī)中矩的。
每當(dāng)他身邊有亂扔垃圾的動(dòng)靜時(shí),他先瞄一眼,若沒(méi)有則繼續(xù)掃地,如有,他便用地地道道的方言破口大罵,而那個(gè)扔垃圾的人則會(huì)狼狽而走。如果往他的垃圾桶里扔垃圾,他收起了兇狠的目光,化為慈祥的目光,好像整個(gè)世界都變得十分美好了。
這個(gè)清潔工掃著這一條街,每當(dāng)他低下頭掃地時(shí),他好像在找什么寶貝一樣,只顧低下頭掃地。這時(shí)落葉則好像沒(méi)有聽樹媽媽的話,調(diào)皮似的,只顧往下落。他從路的這邊掃到路的那頭,又從路的那頭掃回來(lái),掃回來(lái)的樹葉有一大堆,一個(gè)一個(gè)疊起來(lái)的話,都快比一棵樹還高了,每每到這個(gè)時(shí)候,他像得了寶似的,對(duì)著這堆樹葉笑了起來(lái)。接著他邊喝水邊擦擦頭上的汗,像是在犒勞自己一樣。趕巧兒,一陣颶風(fēng)席卷他掃的那一堆樹葉,樹葉無(wú)一幸免,像獲取的自由似得,隨風(fēng)飄揚(yáng)。但是他并未因此而抱怨,只是重新又掃了回來(lái)。
在清潔工這一群體當(dāng)中,他只是他們其中一員。在歲月的長(zhǎng)河中,每個(gè)人都會(huì)變,清潔工也不例外,但是歲月只會(huì)改變他們的容貌,改變不了的是他們那皺巴巴的清潔服,他們?yōu)榍鍜呃K的臉和他們那種高尚的品質(zhì)和崇高的精神。
在每個(gè)日夜中,總能看到他們清掃路面的身影。那皺巴巴的清潔是他們的標(biāo)志,他們似乎想把整個(gè)世界染綠。這就是最讓我為之敬佩的人!
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】五
駱駝祥子:
您好,我在老舍的作品:《駱駝祥子》中認(rèn)識(shí)了你,了解了你一生的經(jīng)歷,讓我難忘!
你剛開始是一個(gè)善良、本分、富有正義感的車夫,你為了買上屬于自己的車,完成自己的夢(mèng)想。租別人的車?yán)?,非常的辛苦,不僅沒(méi)有自己,而且掙不了多少錢,風(fēng)里來(lái),雨里去,省吃儉用。經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間最終買上了車。你那堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神令我敬佩,我喜歡你這種精神,因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì)里,你卻富有一身正義感。
可是好景并不長(zhǎng),買車后不久,便被匪兵捉去,自己辛辛苦苦得來(lái)的車,就這樣沒(méi)有了,你的心情到達(dá)了低谷,我也非常的同情你,我相信這對(duì)你的打擊很大,可是你并沒(méi)有放棄,又回到以前租車的地方――人和車廠,繼續(xù)拉車賺錢,可是你不再是以前的樣子了。以前你老實(shí)本分,不與旁人打交道,也從不惹事,惹人喜歡,可是自從丟了車之后,你為了重新攢錢買車,竟然搶別人的車單。不過(guò),你這樣做我是可以了解的,你希望再重新買上一輛屬于自己的車。
在人和車廠,你和別人的女兒成了親,其實(shí)你并不想,只是虎妞對(duì)你說(shuō)她懷孕了,你沒(méi)有辦法,才和她成親。誰(shuí)知她并沒(méi)有真的真的懷孕,你十分的討厭她,后來(lái)她真的懷孕了,可是由于難產(chǎn)而死,在這之前你又重新買了車,可是要給虎妞辦喪事,你只好賣掉了車。漸漸的,你又喜歡上鄰居的女兒――小福子,可是最后小福子上吊自殺了,你失魂落魄,完全墮落。從生活上、人格上、政治上一步步走向墮落,最后變得人不人鬼不鬼。比起現(xiàn)在,我更喜歡之前老實(shí)、善良的你,可我又非??蓱z你、同情你。
你讓我難忘,我希望你還能變回來(lái)原來(lái)的樣子,那個(gè)惹人喜歡的駱駝祥子;那個(gè)老實(shí)本分的駱駝祥子;那個(gè)為了夢(mèng)想而努力的駱駝祥子。
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】六
這樣的人讓我佩服,他就是我的組長(zhǎng)——趙禹翔。
趙禹翔,男,一頭烏黑的頭發(fā),一米五幾的個(gè)子,雖個(gè)子不高,有時(shí)還十分調(diào)皮,但就是這樣的一個(gè)人,在管理小組事務(wù)時(shí),卻一絲不茍,以身作則。
“快點(diǎn)交數(shù)學(xué)作業(yè)!”瞧,趙禹翔站在我們面前發(fā)號(hào)施令呢!他滿臉嚴(yán)肅地看著我們。等作業(yè)一收齊,他就迅速抱起作業(yè),跑到后面的老師辦公桌,我們組又是第一……他做事積極,在他的帶領(lǐng)下,我們組改掉了拖拉的毛病,收作業(yè)的速度越來(lái)越快。
在課堂上,他總是以身作則。每當(dāng)龔老師讓同學(xué)們來(lái)講題目,他總是高高地舉著手,不停地提醒老師:“我來(lái),我來(lái)!”老師讓他回答問(wèn)題,他興高采烈,說(shuō)話頭頭是道。老師問(wèn)得所有問(wèn)題,他都能完美地回答,為我們小組取得了不少的榮譽(yù)。
他還樂(lè)于助人,喜歡幫助同學(xué)。“首先這道題應(yīng)該……”他雙手指向這道題,給吳雨嬋講解著。他是那樣地嚴(yán)肅認(rèn)真,一遍過(guò)后,吳雨嬋還未明白,趙禹翔再耐心地給她重新講一遍,吳雨蟬恍然大悟,連聲道謝,趙禹翔這才開心地笑了。他就是如此地樂(lè)于幫助同學(xué)。
如果你只認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真地人,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,他還有他的幽默、搞笑的一面。
瞧!只見他雙手做成剪刀狀,放在頭上當(dāng)兔耳,嘴里還唱著:“小了白了兔,白了又了白……”加上他那夸張的表情,逗得我們組哈哈大笑,學(xué)習(xí)的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個(gè)獨(dú)特的“美名”——“兔子”?!巴米印痹谖覀兘M帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),讓我們的學(xué)習(xí)生活輕松又愉快。
這就是我們組的組長(zhǎng),你盡職盡責(zé),為我們組付出許多。你讓我佩服,我為有你這樣的組長(zhǎng)而自豪!
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】七
“一二一二……”我小跑著,來(lái)觀察附近不一樣的人生。
“嘿秀!嘿秀!”一個(gè)五十多歲的老公公,手拉到后背,一路小跑。我大笑道:“嘿嘿!真是一個(gè)“勤奮”的老頭?。 蔽易屑?xì)一看,咦?他手上怎么還拿著兩塊面包呀?真是奇怪?。」烙?jì)是晨練累了,用來(lái)填肚子的。他有節(jié)奏地小跑著,到了一個(gè)乞丐面前,他仍然有節(jié)奏地跑。到了乞丐的桶(那個(gè)桶里就是人們給乞丐的錢)面前,滿不在乎地把面包往桶里一丟,又有節(jié)奏地跑了起來(lái)?!昂傩?!嘿秀!……”他繼續(xù)跑著,留下的背影使我深深感動(dòng)。跑了這么遠(yuǎn)的路,就是為了那個(gè)乞丐能夠吃上兩塊面包??!我愣住了,這是一個(gè)怎樣的人啊……
我轉(zhuǎn)眼看看那個(gè)乞丐,他四肢都是畸形的,上拐下扭的。他毫無(wú)悲傷,只是費(fèi)力地用嘴把桶里的面包叼起來(lái),但頭伸不進(jìn)桶里,于是,又用他那畸形的手向桶里伸。過(guò)了一會(huì)兒,他還是抓不著,便用手和腳一起使勁,輕輕把桶踢翻,用嘴叼起面包,再用手和腳費(fèi)力地將桶扶正……當(dāng)他迫不及待地撕開包裝紙時(shí),在他那瘦黃黝黑的臉上露出欣慰的笑容……
這些人都有著什么樣的人生啊!他們的條件難道比我們好嗎?作為一個(gè)健康人,我們有什么比不上那個(gè)乞丐?作為一個(gè)少壯青年,我們又有什么比不上那個(gè)五十幾歲的老公公呢?然而我們卻沒(méi)有他們那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志。在巴甫洛夫臨死前,還在為自己的事業(yè)做奮斗。我們作為一個(gè)青春活力的少年,又有什么比不上那臨死的人呢?然而,他們都那么偉大,都那么超然,這是些擁有不一樣的人生的人哪!
其實(shí),每一個(gè)人都有一個(gè)不一樣的人生。
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】八
在我們的生活中,有很多形形色色的人。他們或陌生,或熟悉?;蛎灃|西,或亦默默無(wú)聞。在我的家附近,便有這么一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的人。
猶記得那個(gè)下午。天空灰蒙蒙,一片接一片烏云匯聚,形成了一座巨大的云山。一陣陣秋風(fēng)冷冷地打在我的臉上,似刀刃一般。我剛買完?yáng)|西,沒(méi)有拿傘,“希望老天不要下雨吧?!蔽亦哉Z(yǔ)道。
可偏說(shuō)什么來(lái)什么,一滴豆大的雨點(diǎn)砸在我的額頭上。我急忙到附近的地方避雨。
“嘩嘩?!庇旮绷?,“呼呼?!憋L(fēng)更狂了。風(fēng)雨交織在一起,似乎成了一首風(fēng)雨的交響曲。就在這大雨中,我卻看到了一個(gè)人,一個(gè)站得如松樹般筆直的人!
他就那樣屹立在馬路中央,若無(wú)其事地指揮著交通。雨點(diǎn)打濕了他的衣衫,飛快地沿著褲腿滴下。但他沒(méi)有動(dòng)搖,仍然鎮(zhèn)定自若地站在那,任憑風(fēng)雨的洗禮使他全身濕透。
“您怎么不來(lái)躲躲雨啊!”我忍不住大喊著問(wèn)了一聲。但那位叔叔卻笑而不答。
但我望向四周,卻明白了他的笑而不答……
一條十字路口,四行整整齊齊的車,排向遠(yuǎn)處。但卻只有一個(gè)人站在馬路正中,指揮交通。一陣陣車子喇叭發(fā)出的聲音不絕于耳。但,他并未退怯,仍站在那,一動(dòng)不動(dòng)地吹著哨,打著手勢(shì)。
比起車的喇叭聲,口哨的聲音更清脆悅耳,“嘟嘟。”的聲音也一直在我耳畔徘徊……
后來(lái),雨息了,那位叔叔回答著我:“這,是責(zé)任!”
“這,是責(zé)任!”這句話久久在我心中回響。
現(xiàn)在,已經(jīng)過(guò)去幾年了。但,那個(gè)人與那場(chǎng)雨、那次交通堵塞展開的“戰(zhàn)斗?!蔽覅s久久不能忘懷。也許,以后再想起,還會(huì)讓我心中感慨萬(wàn)分……
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】九
為學(xué)生者,訴說(shuō)著老師的似水流年?!}記
她,立于三尺講臺(tái),手捏一支粉筆,目視全班同學(xué)。她,日夜辛勞,無(wú)私奉獻(xiàn),只是想看到我們那一份份滿意的答卷。
郭老師,既是我們現(xiàn)任的班主任,又任教我們的數(shù)學(xué)學(xué)科。課堂上的她,嚴(yán)謹(jǐn)用心;班會(huì)上的她,侃侃而談。為什么她會(huì)能在兩者之間交替自如?讓我來(lái)總結(jié)她的“三大法寶”。
法寶一:威風(fēng)凜凜,霸氣側(cè)漏
“卵細(xì)胞與……”一堂生物在吵吵鬧鬧中拉開了序幕,我們總是在這時(shí)候“渾水摸魚”。瞧,才開堂,同學(xué)們便七嘴八舌地鬧翻了天!受班上氣氛影響,我也不禁加入了“熱聊大會(huì)”。就這樣,你三言我兩語(yǔ)地過(guò)一節(jié)課。下課了,膽小的我有些后怕:郭老師在監(jiān)控中是否看到了這一切?果然不出所料,“嗒,嗒,嗒”的腳步聲在耳畔響起了,班級(jí)里已是“黎明之前靜悄悄”!郭老師眼鏡之后的犀利目光已經(jīng)表明了一切!
郭老師不怒而威了,凌厲的目光掃射過(guò)全班,所過(guò)之處一片“焦土”!我覺(jué)得她在不斷不斷地變得高大!強(qiáng)大的氣場(chǎng)壓得我不斷地低下頭,低下頭。眼睛的余光瞥見她鐵青著臉,轉(zhuǎn)過(guò)身,在黑板上用力地寫下了“態(tài)度”二字,接著,又寫了“尊重”兩個(gè)大字。這時(shí),我的頭沉甸甸的,不敢目視郭老師,心中滿是羞愧,只恨不得找個(gè)縫隙,鉆到地底下!從此,我再不敢在課堂上如此肆無(wú)忌憚,因?yàn)槲抑滥且浑p眼睛在注視著我,提醒著我!
法寶二:兢兢業(yè)業(yè),精心授課
“哎——,又是一節(jié)數(shù)學(xué)課!”不少同學(xué)抱怨著,因?yàn)閿?shù)學(xué)課大家得找起精神,認(rèn)真傾聽,不敢隨意。郭老師進(jìn)班級(jí)了,竟發(fā)現(xiàn)忘帶教案本,便讓我去取。我一路小跑,在辦公桌前翻找,一個(gè)又一個(gè)鮮紅的“郭氏字體”,如同群蟻排衙,展示著郭老師的精心與用心。終于,一打厚厚的教案呈現(xiàn)在我眼前,我霎時(shí)體會(huì)到了郭老師的負(fù)責(zé)與不易?;氐桨嗉?jí)時(shí),郭老師正彎著腰,伏在講臺(tái)上看同學(xué)們的試卷,我感覺(jué)眼前的郭老師迅速高大了許多。那堂課,我聽得特別認(rèn)真,學(xué)得特別起勁,在我聽來(lái),郭老師說(shuō)的每句話都是那么親切、動(dòng)聽!
法寶三:深夜來(lái)電,關(guān)愛學(xué)生
一個(gè)夜晚,我正在寫作業(yè)?!岸×懔恪币淮贝俚碾娫掆徛曧懫稹!把剑枪蠋?!”媽媽趕緊接起電話來(lái)。那是一通極其冗長(zhǎng)的電話!我在房間里屏息靜聽,完全沒(méi)心思做作業(yè)了。我覺(jué)得那30分鐘是我人生中過(guò)得最漫長(zhǎng)的時(shí)候了。我忐忑不安地靜候著一場(chǎng)家庭“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨!
終于,媽媽接完了電話,她無(wú)力地問(wèn)我:“你是不是不想學(xué)了?”
“沒(méi)有?!蔽业穆曇舯任米勇曔€小。
“你一道題沒(méi)寫,老師就給媽媽打電話,說(shuō)明老師是多么關(guān)心你。她還特別交待我不要罵你,要和你好好聊!這么好的老師,你怎么就不懂得好好珍惜!”媽媽完全恨鐵不成鋼,“你本該更優(yōu)秀的,只是你不懂得堅(jiān)持!”
堅(jiān)持,這個(gè)詞好耳熟,對(duì)了,郭老師說(shuō)過(guò),成功的捷徑只有堅(jiān)持!她的用心良苦,一下子讓我從心底里升起了一股崇敬之情!
天上的啟明星多么明亮!郭老師就如同啟明星一樣,照亮了我的心田,引領(lǐng)著我迷途知返,重新走向正確的道路。
郭老師,您為8班殫思極慮,操碎了心,這些,我們都知道!可您不知道,在您身后,我們45雙眼睛一直追隨著您的身影,只因?yàn)?,您是我們值得敬重的好老師!在這里,我想對(duì)您說(shuō)——
郭老師,真心謝謝您!
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