無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編收集整理的這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】，歡迎大家分享。
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】一
書，是一個(gè)神奇的事物。她是馬良的神筆，繪就奇幻美妙的美景；是齊天大圣孫悟空的如意金箍棒，橫掃黑夜里的妖魔鬼怪；是一碗滋補(bǔ)的雞湯，撫慰心靈受過(guò)的傷痕；是一把鑰匙，打開一段塵封的記憶……
小的時(shí)候，我不怎么喜歡讀書，只喜歡看動(dòng)畫片，學(xué)著動(dòng)畫里的人物爬上跳下，喜歡跟小伙伴在小區(qū)里瘋狂的玩耍。然而當(dāng)我看到《神筆馬良》的時(shí)候，我天真地想“要是我能有這么一根神奇的筆，該多好啊，我要畫好多好多好吃的，好玩的……”當(dāng)我看到《美猴王》里齊天大圣孫悟空擁有一根如意金箍棒，可變大變小，能驅(qū)走一切妖魔時(shí)，我想擁有它，幫我驅(qū)走黑夜里揮之不去的夢(mèng)魘；當(dāng)我看到《灰姑娘》可以跟小動(dòng)物們聊天，可以擁有南瓜變成的馬車時(shí)，我也想成為擁有跟小動(dòng)物說(shuō)話能力的灰姑娘……當(dāng)我看到《小王子》乘著一群飛鳥從一個(gè)星球到另一個(gè)星球上時(shí)，我也想像小王子一樣擁有屬于自己的“玫瑰花”和“一只馴化了的狐貍”；當(dāng)我看到《海底兩萬(wàn)里》有關(guān)海底的描寫時(shí)，勾起了我想去海底探險(xiǎn)的欲望；當(dāng)我看到《哈利波特》乘坐從國(guó)王十字車站的站臺(tái)出發(fā)的列車穿越到魔法學(xué)院，騎著飛天掃把在空中穿梭時(shí)，我也好想進(jìn)入到那個(gè)魔法世界里去……在眾多精美的書籍中，我開始了如饑似渴的閱讀，在一次次地閱讀中，我的心也隨著主人公的經(jīng)歷起伏變化，似乎那也是我正在經(jīng)歷的。
閱讀，讓我體驗(yàn)到不一樣的人生；閱讀，讓我看到不一樣的風(fēng)景；閱讀，讓我的思想更加的深邃；閱讀，讓我的人生變得與眾不同。
拿起書來(lái)吧！讓我們一起閱讀，在精彩的情節(jié)中去體驗(yàn)不一樣的風(fēng)土人情，在美妙的字里行間去感受生命的多姿多彩！
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】二
在我看來(lái)，每個(gè)人都有他獨(dú)特的一面，有的人讓人敬佩，有的人讓人尊敬，有的人讓人感動(dòng)，有的人讓人唾棄……而有這樣的人讓我敬佩！
近幾日，我在某個(gè)網(wǎng)站看到了一個(gè)新聞。
有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教，從圖中看到他身著白色襯衫，黑色西褲，樸素干凈，帶著一副黑框眼睛，頭發(fā)修得整整齊齊的，看起來(lái)就很想一個(gè)彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注視著學(xué)生時(shí)，充滿了慈愛和期盼。
從這則新聞往下看，我的內(nèi)心充滿了敬佩！因?yàn)樗卩l(xiāng)村里教學(xué)，所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險(xiǎn)過(guò)河。雖然那條河不是很深，但是孩子們想渡過(guò)這條河還是有危險(xiǎn)的。他不忍心看見孩子們涉險(xiǎn)過(guò)河，所以他每天背著孩子們過(guò)河。每一次幫了孩子們時(shí)，他的臉上總有揮不去的微笑。他還時(shí)不時(shí)對(duì)著孩子們笑，撫摸他們的小腦袋，像一個(gè)慈愛的父親，這是他感到幸福。
可是有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天，因?yàn)閹滋斓谋┯?，水流變得湍急了，洪水像一頭猛獸，不斷地咆哮著，水也漲了不少。他依然背著孩子們過(guò)河。突然，洪水沖過(guò)來(lái)了，他還背著個(gè)孩子！他毫不猶豫地把那個(gè)孩子推上岸，讓他抓住岸上的樹枝，可岸上那脆弱的樹枝卻支撐不住兩個(gè)人的重量。楊老師只好放手了，隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時(shí)，天上“轟隆”一聲打起了一個(gè)響雷，好像是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們?cè)诎渡峡藓爸鴹罾蠋煹拿?，可響?yīng)的只有那一陣陣接踵而來(lái)的雷聲。
楊老師的一生都在奉獻(xiàn)，他在鄉(xiāng)村里傳授知識(shí)，深愛著鄉(xiāng)村里的每一個(gè)孩子，每天背他們過(guò)河，這是一件令人敬佩和感慨的事。我們的社會(huì)上正因?yàn)橛兄@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人才會(huì)充滿著愛與感動(dòng)。
世界因愛而美麗，這樣的人會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在每個(gè)人的心中，這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】三
當(dāng)遇到生活中的特殊時(shí)刻，你可以置之不理，但你能問(wèn)心無(wú)愧嗎？
——題記
當(dāng)一輛又一輛的單車成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)在廈門這個(gè)文明的海島的大街小巷時(shí)，許多人掏出手機(jī)，紛紛“掃一掃”，來(lái)滿足自己的好奇心。
這種共享單車不僅為大家?guī)?lái)了出行的方便，更是為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)，全市人民掀起了騎自行車的熱潮。
而且，共享單車還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：可以隨意停放（當(dāng)然不包括馬路中間）。
可是，隨意停放固然方便，卻滋生了一個(gè)問(wèn)題。
一天，當(dāng)我拖著疲憊的身軀往家走時(shí)，發(fā)現(xiàn)一排黃色的自行車多米諾骨牌般傾倒在地上。
走上前，發(fā)現(xiàn)大部分車子的固定桿都沒(méi)有放下，可以想象，一群人騎行完后，把自行車隨手一丟，便若無(wú)其事地離開了。
看著不幸倒地的自行車，我感覺(jué)他們?cè)谙蛭液艟龋骸胺龇鑫野?！”我的?nèi)心開始躊躇起來(lái)：要不要學(xué)習(xí)雷鋒，伸出援手把自行車扶起來(lái)呢？
不扶吧，感覺(jué)良心不安，畢竟這是人們的共同財(cái)產(chǎn)，不珍惜，不愛護(hù)怎么行呢？
可是……扶吧，又害怕惹人嘲笑，何況我又十分疲憊……我一時(shí)不知該怎么好。
終于，我想通了：不扶也沒(méi)關(guān)系，反正總有好心人會(huì)上前扶的。
我就抱著這樣的心理——沒(méi)走出多遠(yuǎn)，一個(gè)稚嫩的聲音在我背后響起：“媽媽，自行車倒了，我們把它們扶起來(lái)吧?！?/p>
是一個(gè)六七歲的小男孩。
他的媽媽似乎也不想多事，拽著他的手便走?？尚∧泻⒛?，卻站著不動(dòng)，只是盯著倒地的自行車。
“媽媽，不能走，我要把它們扶起來(lái)?！闭f(shuō)著，小男孩掙脫了媽媽的手，一步一步跑到自行車前。因?yàn)樗牧庑?，所以盡管用盡了力氣，小臉漲得通紅，也沒(méi)能搬動(dòng)比他的身軀還高大的自行車。
我再也忍不住了，跑上前，與小男孩一起，將倒地的自行車，一輛一輛地?cái)v扶起來(lái)。
完成后，我直起腰來(lái)，下意識(shí)的看向四周——沒(méi)有一個(gè)人的目光投向這里，要么盯著手機(jī)，要么低著頭快速走過(guò)……
難道……現(xiàn)在的人的心如此漠然嗎？
大家都如此個(gè)人主義嗎？他們不會(huì)愧疚嗎？
小男孩擦了擦額頭上的汗珠，對(duì)著我調(diào)皮地一笑，又一步一步地跑到媽媽身邊，牽起媽媽的手，一蹦一跳地離開了。他的背影，是那樣的天真、快樂(lè)。
我真應(yīng)該謝謝他，是他的言語(yǔ)與行動(dòng)，喚醒我的良知，促使我上前扶車，如果沒(méi)有他，今天我就是冷眼群眾中的一員了！
一種佩服感油然而生。
一個(gè)六七歲的孩子，做到了雷鋒精神，做到了在我們心里從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò)的事，他沒(méi)有猶豫，而是用自己的行動(dòng)去詮釋人類的本性。
現(xiàn)在的人真是“越大越冷漠”啊！
如果每個(gè)人都能像小男孩一樣，那么，這個(gè)城市乃至世界是不是會(huì)更加美麗，更加和諧呢？
這樣的人讓我佩服，也值得所有人佩服。
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】四
暮秋時(shí)節(jié)，北風(fēng)呼呼的吹著，摧殘了多少生命，唯獨(dú)留下的是街道上凌亂不堪的殘枝敗柳、垃圾和一些出門而站不住腳的人。人潮已去，街道上十分空曠，只留下一個(gè)抵制寒風(fēng)，努力清掃的清潔工。
這個(gè)清潔工大約也有五六十歲的樣子了，一嘴稀疏的胡子，隨意的扎在他嘴巴的四周，眼睛放射出堅(jiān)定的總是讓人望而生畏。臉上糊著些臟東西大概是清理垃圾時(shí)留下的，不僅如此，還有歲月變遷而留下的痕跡。唯一整潔的是他那身皺巴巴的清潔服，他穿得中規(guī)中矩的。
每當(dāng)他身邊有亂扔垃圾的動(dòng)靜時(shí)，他先瞄一眼，若沒(méi)有則繼續(xù)掃地，如有，他便用地地道道的方言破口大罵，而那個(gè)扔垃圾的人則會(huì)狼狽而走。如果往他的垃圾桶里扔垃圾，他收起了兇狠的目光，化為慈祥的目光，好像整個(gè)世界都變得十分美好了。
這個(gè)清潔工掃著這一條街，每當(dāng)他低下頭掃地時(shí)，他好像在找什么寶貝一樣，只顧低下頭掃地。這時(shí)落葉則好像沒(méi)有聽樹媽媽的話，調(diào)皮似的，只顧往下落。他從路的這邊掃到路的那頭，又從路的那頭掃回來(lái)，掃回來(lái)的樹葉有一大堆，一個(gè)一個(gè)疊起來(lái)的話，都快比一棵樹還高了，每每到這個(gè)時(shí)候，他像得了寶似的，對(duì)著這堆樹葉笑了起來(lái)。接著他邊喝水邊擦擦頭上的汗，像是在犒勞自己一樣。趕巧兒，一陣颶風(fēng)席卷他掃的那一堆樹葉，樹葉無(wú)一幸免，像獲取的自由似得，隨風(fēng)飄揚(yáng)。但是他并未因此而抱怨，只是重新又掃了回來(lái)。
在清潔工這一群體當(dāng)中，他只是他們其中一員。在歲月的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都會(huì)變，清潔工也不例外，但是歲月只會(huì)改變他們的容貌，改變不了的是他們那皺巴巴的清潔服，他們?yōu)榍鍜呃K的臉和他們那種高尚的品質(zhì)和崇高的精神。
在每個(gè)日夜中，總能看到他們清掃路面的身影。那皺巴巴的清潔是他們的標(biāo)志，他們似乎想把整個(gè)世界染綠。這就是最讓我為之敬佩的人！
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】五
駱駝祥子：
您好，我在老舍的作品：《駱駝祥子》中認(rèn)識(shí)了你，了解了你一生的經(jīng)歷，讓我難忘！
你剛開始是一個(gè)善良、本分、富有正義感的車夫，你為了買上屬于自己的車，完成自己的夢(mèng)想。租別人的車?yán)?，非常的辛苦，不僅沒(méi)有自己，而且掙不了多少錢，風(fēng)里來(lái)，雨里去，省吃儉用。經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間最終買上了車。你那堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神令我敬佩，我喜歡你這種精神，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì)里，你卻富有一身正義感。
可是好景并不長(zhǎng)，買車后不久，便被匪兵捉去，自己辛辛苦苦得來(lái)的車，就這樣沒(méi)有了，你的心情到達(dá)了低谷，我也非常的同情你，我相信這對(duì)你的打擊很大，可是你并沒(méi)有放棄，又回到以前租車的地方――人和車廠，繼續(xù)拉車賺錢，可是你不再是以前的樣子了。以前你老實(shí)本分，不與旁人打交道，也從不惹事，惹人喜歡，可是自從丟了車之后，你為了重新攢錢買車，竟然搶別人的車單。不過(guò)，你這樣做我是可以了解的，你希望再重新買上一輛屬于自己的車。
在人和車廠，你和別人的女兒成了親，其實(shí)你并不想，只是虎妞對(duì)你說(shuō)她懷孕了，你沒(méi)有辦法，才和她成親。誰(shuí)知她并沒(méi)有真的真的懷孕，你十分的討厭她，后來(lái)她真的懷孕了，可是由于難產(chǎn)而死，在這之前你又重新買了車，可是要給虎妞辦喪事，你只好賣掉了車。漸漸的，你又喜歡上鄰居的女兒――小福子，可是最后小福子上吊自殺了，你失魂落魄，完全墮落。從生活上、人格上、政治上一步步走向墮落，最后變得人不人鬼不鬼。比起現(xiàn)在，我更喜歡之前老實(shí)、善良的你，可我又非?？蓱z你、同情你。
你讓我難忘，我希望你還能變回來(lái)原來(lái)的樣子，那個(gè)惹人喜歡的駱駝祥子；那個(gè)老實(shí)本分的駱駝祥子；那個(gè)為了夢(mèng)想而努力的駱駝祥子。
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】六
這樣的人讓我佩服，他就是我的組長(zhǎng)——趙禹翔。
趙禹翔，男，一頭烏黑的頭發(fā)，一米五幾的個(gè)子，雖個(gè)子不高，有時(shí)還十分調(diào)皮，但就是這樣的一個(gè)人，在管理小組事務(wù)時(shí)，卻一絲不茍，以身作則。
“快點(diǎn)交數(shù)學(xué)作業(yè)！”瞧，趙禹翔站在我們面前發(fā)號(hào)施令呢！他滿臉嚴(yán)肅地看著我們。等作業(yè)一收齊，他就迅速抱起作業(yè)，跑到后面的老師辦公桌，我們組又是第一……他做事積極，在他的帶領(lǐng)下，我們組改掉了拖拉的毛病，收作業(yè)的速度越來(lái)越快。
在課堂上，他總是以身作則。每當(dāng)龔老師讓同學(xué)們來(lái)講題目，他總是高高地舉著手，不停地提醒老師：“我來(lái)，我來(lái)！”老師讓他回答問(wèn)題，他興高采烈，說(shuō)話頭頭是道。老師問(wèn)得所有問(wèn)題，他都能完美地回答，為我們小組取得了不少的榮譽(yù)。
他還樂(lè)于助人，喜歡幫助同學(xué)。“首先這道題應(yīng)該……”他雙手指向這道題，給吳雨嬋講解著。他是那樣地嚴(yán)肅認(rèn)真，一遍過(guò)后，吳雨嬋還未明白，趙禹翔再耐心地給她重新講一遍，吳雨蟬恍然大悟，連聲道謝，趙禹翔這才開心地笑了。他就是如此地樂(lè)于幫助同學(xué)。
如果你只認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真地人，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他還有他的幽默、搞笑的一面。
瞧！只見他雙手做成剪刀狀，放在頭上當(dāng)兔耳，嘴里還唱著：“小了白了兔，白了又了白……”加上他那夸張的表情，逗得我們組哈哈大笑，學(xué)習(xí)的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個(gè)獨(dú)特的“美名”——“兔子”?！巴米印痹谖覀兘M帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們的學(xué)習(xí)生活輕松又愉快。
這就是我們組的組長(zhǎng)，你盡職盡責(zé)，為我們組付出許多。你讓我佩服，我為有你這樣的組長(zhǎng)而自豪！
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】七
“一二一二……”我小跑著，來(lái)觀察附近不一樣的人生。
“嘿秀！嘿秀！”一個(gè)五十多歲的老公公，手拉到后背，一路小跑。我大笑道：“嘿嘿！真是一個(gè)“勤奮”的老頭?。 蔽易屑?xì)一看，咦？他手上怎么還拿著兩塊面包呀？真是奇怪?。」烙?jì)是晨練累了，用來(lái)填肚子的。他有節(jié)奏地小跑著，到了一個(gè)乞丐面前，他仍然有節(jié)奏地跑。到了乞丐的桶（那個(gè)桶里就是人們給乞丐的錢）面前，滿不在乎地把面包往桶里一丟，又有節(jié)奏地跑了起來(lái)?！昂傩?！嘿秀！……”他繼續(xù)跑著，留下的背影使我深深感動(dòng)。跑了這么遠(yuǎn)的路，就是為了那個(gè)乞丐能夠吃上兩塊面包??！我愣住了，這是一個(gè)怎樣的人啊……
我轉(zhuǎn)眼看看那個(gè)乞丐，他四肢都是畸形的，上拐下扭的。他毫無(wú)悲傷，只是費(fèi)力地用嘴把桶里的面包叼起來(lái)，但頭伸不進(jìn)桶里，于是，又用他那畸形的手向桶里伸。過(guò)了一會(huì)兒，他還是抓不著，便用手和腳一起使勁，輕輕把桶踢翻，用嘴叼起面包，再用手和腳費(fèi)力地將桶扶正……當(dāng)他迫不及待地撕開包裝紙時(shí)，在他那瘦黃黝黑的臉上露出欣慰的笑容……
這些人都有著什么樣的人生啊！他們的條件難道比我們好嗎？作為一個(gè)健康人，我們有什么比不上那個(gè)乞丐？作為一個(gè)少壯青年，我們又有什么比不上那個(gè)五十幾歲的老公公呢？然而我們卻沒(méi)有他們那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志。在巴甫洛夫臨死前，還在為自己的事業(yè)做奮斗。我們作為一個(gè)青春活力的少年，又有什么比不上那臨死的人呢？然而，他們都那么偉大，都那么超然，這是些擁有不一樣的人生的人哪！
其實(shí)，每一個(gè)人都有一個(gè)不一樣的人生。
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】八
在我們的生活中，有很多形形色色的人。他們或陌生，或熟悉?；蛎灃|西，或亦默默無(wú)聞。在我的家附近，便有這么一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的人。
猶記得那個(gè)下午。天空灰蒙蒙，一片接一片烏云匯聚，形成了一座巨大的云山。一陣陣秋風(fēng)冷冷地打在我的臉上，似刀刃一般。我剛買完?yáng)|西，沒(méi)有拿傘，“希望老天不要下雨吧?！蔽亦哉Z(yǔ)道。
可偏說(shuō)什么來(lái)什么，一滴豆大的雨點(diǎn)砸在我的額頭上。我急忙到附近的地方避雨。
“嘩嘩?！庇旮绷?，“呼呼?！憋L(fēng)更狂了。風(fēng)雨交織在一起，似乎成了一首風(fēng)雨的交響曲。就在這大雨中，我卻看到了一個(gè)人，一個(gè)站得如松樹般筆直的人！
他就那樣屹立在馬路中央，若無(wú)其事地指揮著交通。雨點(diǎn)打濕了他的衣衫，飛快地沿著褲腿滴下。但他沒(méi)有動(dòng)搖，仍然鎮(zhèn)定自若地站在那，任憑風(fēng)雨的洗禮使他全身濕透。
“您怎么不來(lái)躲躲雨啊！”我忍不住大喊著問(wèn)了一聲。但那位叔叔卻笑而不答。
但我望向四周，卻明白了他的笑而不答……
一條十字路口，四行整整齊齊的車，排向遠(yuǎn)處。但卻只有一個(gè)人站在馬路正中，指揮交通。一陣陣車子喇叭發(fā)出的聲音不絕于耳。但，他并未退怯，仍站在那，一動(dòng)不動(dòng)地吹著哨，打著手勢(shì)。
比起車的喇叭聲，口哨的聲音更清脆悅耳，“嘟嘟。”的聲音也一直在我耳畔徘徊……
后來(lái)，雨息了，那位叔叔回答著我：“這，是責(zé)任！”
“這，是責(zé)任！”這句話久久在我心中回響。
現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去幾年了。但，那個(gè)人與那場(chǎng)雨、那次交通堵塞展開的“戰(zhàn)斗?！蔽覅s久久不能忘懷。也許，以后再想起，還會(huì)讓我心中感慨萬(wàn)分……
這樣的人讓我難過(guò)作文【通用9篇】九
為學(xué)生者，訴說(shuō)著老師的似水流年?！}記
她，立于三尺講臺(tái)，手捏一支粉筆，目視全班同學(xué)。她，日夜辛勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，只是想看到我們那一份份滿意的答卷。
郭老師，既是我們現(xiàn)任的班主任，又任教我們的數(shù)學(xué)學(xué)科。課堂上的她，嚴(yán)謹(jǐn)用心；班會(huì)上的她，侃侃而談。為什么她會(huì)能在兩者之間交替自如？讓我來(lái)總結(jié)她的“三大法寶”。
法寶一：威風(fēng)凜凜，霸氣側(cè)漏
“卵細(xì)胞與……”一堂生物在吵吵鬧鬧中拉開了序幕，我們總是在這時(shí)候“渾水摸魚”。瞧，才開堂，同學(xué)們便七嘴八舌地鬧翻了天！受班上氣氛影響，我也不禁加入了“熱聊大會(huì)”。就這樣，你三言我兩語(yǔ)地過(guò)一節(jié)課。下課了，膽小的我有些后怕：郭老師在監(jiān)控中是否看到了這一切？果然不出所料，“嗒，嗒，嗒”的腳步聲在耳畔響起了，班級(jí)里已是“黎明之前靜悄悄”！郭老師眼鏡之后的犀利目光已經(jīng)表明了一切！
郭老師不怒而威了，凌厲的目光掃射過(guò)全班，所過(guò)之處一片“焦土”！我覺(jué)得她在不斷不斷地變得高大！強(qiáng)大的氣場(chǎng)壓得我不斷地低下頭，低下頭。眼睛的余光瞥見她鐵青著臉，轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上用力地寫下了“態(tài)度”二字，接著，又寫了“尊重”兩個(gè)大字。這時(shí)，我的頭沉甸甸的，不敢目視郭老師，心中滿是羞愧，只恨不得找個(gè)縫隙，鉆到地底下！從此，我再不敢在課堂上如此肆無(wú)忌憚，因?yàn)槲抑滥且浑p眼睛在注視著我，提醒著我！
法寶二：兢兢業(yè)業(yè)，精心授課
“哎——，又是一節(jié)數(shù)學(xué)課！”不少同學(xué)抱怨著，因?yàn)閿?shù)學(xué)課大家得找起精神，認(rèn)真傾聽，不敢隨意。郭老師進(jìn)班級(jí)了，竟發(fā)現(xiàn)忘帶教案本，便讓我去取。我一路小跑，在辦公桌前翻找，一個(gè)又一個(gè)鮮紅的“郭氏字體”，如同群蟻排衙，展示著郭老師的精心與用心。終于，一打厚厚的教案呈現(xiàn)在我眼前，我霎時(shí)體會(huì)到了郭老師的負(fù)責(zé)與不易?；氐桨嗉?jí)時(shí)，郭老師正彎著腰，伏在講臺(tái)上看同學(xué)們的試卷，我感覺(jué)眼前的郭老師迅速高大了許多。那堂課，我聽得特別認(rèn)真，學(xué)得特別起勁，在我聽來(lái)，郭老師說(shuō)的每句話都是那么親切、動(dòng)聽！
法寶三：深夜來(lái)電，關(guān)愛學(xué)生
一個(gè)夜晚，我正在寫作業(yè)?！岸×懔恪币淮贝俚碾娫掆徛曧懫稹！把剑枪蠋?！”媽媽趕緊接起電話來(lái)。那是一通極其冗長(zhǎng)的電話！我在房間里屏息靜聽，完全沒(méi)心思做作業(yè)了。我覺(jué)得那30分鐘是我人生中過(guò)得最漫長(zhǎng)的時(shí)候了。我忐忑不安地靜候著一場(chǎng)家庭“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨！
終于，媽媽接完了電話，她無(wú)力地問(wèn)我：“你是不是不想學(xué)了？”
“沒(méi)有?！蔽业穆曇舯任米勇曔€小。
“你一道題沒(méi)寫，老師就給媽媽打電話，說(shuō)明老師是多么關(guān)心你。她還特別交待我不要罵你，要和你好好聊！這么好的老師，你怎么就不懂得好好珍惜！”媽媽完全恨鐵不成鋼，“你本該更優(yōu)秀的，只是你不懂得堅(jiān)持！”
堅(jiān)持，這個(gè)詞好耳熟，對(duì)了，郭老師說(shuō)過(guò)，成功的捷徑只有堅(jiān)持！她的用心良苦，一下子讓我從心底里升起了一股崇敬之情！
天上的啟明星多么明亮！郭老師就如同啟明星一樣，照亮了我的心田，引領(lǐng)著我迷途知返，重新走向正確的道路。
郭老師，您為8班殫思極慮，操碎了心，這些，我們都知道！可您不知道，在您身后，我們45雙眼睛一直追隨著您的身影，只因?yàn)?，您是我們值得敬重的好老師！在這里，我想對(duì)您說(shuō)——
郭老師，真心謝謝您！
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