我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家委參觀幼兒園心得體會篇一
6月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。5日，xx教育中心組織我們每園一位教師去藍(lán)深幼兒園參觀學(xué)習(xí)。藍(lán)深幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動；下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒————如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬；頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
（1）門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
（2）園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言，如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
（3）每個班級都設(shè)有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎？內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后、操節(jié)活動后、午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
家委參觀幼兒園心得體會篇二
回顧自己孩子即將入學(xué)的事情，我們決定先去參觀一下附近的幼兒園。在這次參觀中，我的感受非常深刻，對幼兒園的了解也更加深入了。下面我想分享一下我的心得體會。
第二段：設(shè)施環(huán)境
進(jìn)入幼兒園的門口，首先映入眼簾的是干凈整潔的環(huán)境。在一旁的綠化帶上還擺放著各種玩具，吸引了孩子們的眼球。進(jìn)入教室，教室很明亮舒適，隨處可見孩子們的手工作品、游戲、繪畫等。在我們參觀的過程中，老師們也非常友善，與孩子們互動親切，不壓抑他們的天性，也不給孩子們太大的束縛感。
第三段：課程 set up
參觀的過程中，我了解到了許多關(guān)于課程設(shè)置的事情。幼兒園的課程非常合理有效，讓孩子們在探索中逐漸提高自主能力，同時也不失樂趣。而且每個學(xué)期都會進(jìn)行課程調(diào)整，以針對孩子們的個體差異進(jìn)行有效的教學(xué)和學(xué)習(xí)。在整個教學(xué)過程中，老師會耐心地與孩子們溝通交流，讓每個孩子都能夠被充分關(guān)注和照顧到。
第四段：家園連通
幼兒園面向家長開放，定期會舉行家長會，以及邀請家長觀摩孩子們的表演和活動。這樣的家園連通，給家長們提供了及時、全面地了解孩子教育成長情況的機(jī)會，讓家長們知道自己孩子的表現(xiàn)、缺陷以及掌握家庭教育技巧和方法。
第五段：總結(jié)
通過這次參觀體驗(yàn)，我更深地了解了幼兒園的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。幼兒園教育的本質(zhì)是把優(yōu)質(zhì)的愛心、教育、注重培養(yǎng)孩子們自主性、創(chuàng)造性、合作精神和自信心，營造一個歡樂、陽光、向上的學(xué)習(xí)氛圍。我相信，孩子們在這里一定會快樂、健康地成長。我會放心把自己的孩子交給這樣的幼兒園去照顧和教育。
家委參觀幼兒園心得體會篇三
這次我有幸參加了山東省幼兒教師研修班（上海）的學(xué)習(xí)，在這幾天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了各位專家、園長的精彩講座，觀摩了一線骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。隨著社會的發(fā)展，科技也在進(jìn)步，這也就要求教育也要不斷更新。作為教師又該如何做？通過參觀幼兒園，我看到了上海幼兒園注重探索在各種教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，其中區(qū)域活動是幼兒園素質(zhì)教育的重要途徑，在一次次感悟中，我不斷反思自己，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)將我印象最深的幼兒園活動區(qū)方面的感想與大家分享，結(jié)合上海幼兒園區(qū)域活動中，如何在區(qū)域活動中促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展方面談一些體會：
提供適合幼兒的材料，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)作性發(fā)展。
我們都知道發(fā)展幼兒創(chuàng)造性首要一點(diǎn)就是激發(fā)幼兒的探索欲望，同時要給孩子提供研究的材料。在提供材料時要注意以下幾點(diǎn)：
1、便于幼兒操作的材料
比如我在參觀時發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)區(qū)設(shè)置了“滾動”這個科學(xué)探索活動，老師為幼幼兒準(zhǔn)備長短粗細(xì)不同的圓柱體：杯子、積木、鉛筆、膠帶卷、易拉罐等，還有和上述物體差不多的但一頭粗一頭細(xì)的物體：杯子、積木、膠卷盒、紙杯等，讓幼幼兒自由滾動，看能發(fā)現(xiàn)什么，并就幼兒提出的什么樣的物體能滾動的這一問題，讓幼兒提出假設(shè)并提供材料驗(yàn)證、試誤，最后引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論，幼兒在假設(shè)驗(yàn)證再假設(shè)再驗(yàn)證中樹立探究信心，發(fā)現(xiàn)探究方法，也在不同與別人中獲得了樂趣。這個活動老師提供的材料便于孩子操作，真正達(dá)到了教育目的。
2、為幼兒提供多層次的材料
教師為幼兒提供豐富的材料要注意幼兒能力發(fā)展的個別差異，使材料呈現(xiàn)層次性、具有不同的難度，并且多為幼兒準(zhǔn)備未加工的或半加工的材料，這樣可以滿足不同發(fā)展水平的幼兒需求，充分發(fā)揮材料的教育功能，這樣的材料也能給幼兒留有充分想象創(chuàng)造的余地，如我在參觀幼兒園活動區(qū)投放材料時看到，老師給孩子投放了大量的半成品和未加工的各種材料還有一些范例。這樣，能力差的幼兒可以模仿范例進(jìn)行制作，能力一般的幼兒在模仿的基礎(chǔ)上利用半成品進(jìn)行創(chuàng)造，能力強(qiáng)的幼兒可利用未加工的材料自由想象，大膽創(chuàng)造。這樣利于幼兒體驗(yàn)到成功，激發(fā)幼兒進(jìn)一步創(chuàng)作的欲望。
3、利用廢舊物品材料進(jìn)行創(chuàng)作
讓我感觸最深的是吹塑紙的利用，前段時間，我們幼兒園整理倉庫，將大量的廢舊吹塑板都扔掉了，今天看了人家幼兒園對吹塑紙的利用，我不禁有萬分感慨。聽我給您介紹一下他們是如何利用吹塑紙進(jìn)行活動的。
美工區(qū)：在美工區(qū)里，老師將吹塑紙做成各種物體形狀，如小花，小草，小房子等讓幼兒進(jìn)行粘貼等活動。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：小朋友將半個乒乓球沾上水放到吹塑板上，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)，乒乓球能夠在吹塑板上跳舞。
日常工作區(qū)：教師將吹塑板畫上各種物體輪廓，幼兒利用摁釘進(jìn)行摁圖釘?shù)墓ぷ鳌?/p>
4、投放材料不斷更新。
材料的提供不能一成不變，而要定期不定期的進(jìn)行更換、補(bǔ)充。如發(fā)現(xiàn)圖書區(qū)的圖書孩子已經(jīng)無人問津了，教師就應(yīng)該發(fā)動孩子再帶一些新書跟小朋友進(jìn)行分享。材料的更新還體現(xiàn)在各年齡段及平行班之間的互動上，園所組織各班教師及時溝通、交流幼兒活動區(qū)活動的情況，做到材料的互補(bǔ)，資源共享，讓那個材料真正的為活動服務(wù)。
幾天的學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在以后的工作中，我應(yīng)該改變觀念，把活動區(qū)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動，并不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，自從最初的盲無目的到現(xiàn)在的.清醒認(rèn)識，我堅(jiān)信，我們的活動區(qū)也會不斷推陳出新，而孩子們也一定會在活動區(qū)中獲得超過原有能力和水平的發(fā)展。
家委參觀幼兒園心得體會篇四
參觀幼兒園是對于很多家長來說，都是一個非常重要的時刻。因?yàn)檫@意味著他們的孩子即將開始步入人生的第一步，在這個新的生活階段，他們也必須尋找一個適合孩子的幼兒園，以確保孩子的成長與發(fā)展，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。我最近參觀了我所在社區(qū)的一所幼兒園，這次參觀給我留下了非常深刻的印象。
第二段：環(huán)境
我來到的這所幼兒園是一棟寬敞明亮、布局合理的三層建筑，每一層都有不同的活動區(qū)域。在進(jìn)門的地方就可以看到干凈整潔、富有活力的環(huán)境，墻上貼著孩子們精心制作的手工作品，大廳里的柜子里擺放著各種玩具。走進(jìn)教室，感覺干凈整潔、舒適明亮，每個教室都設(shè)有衛(wèi)生間和洗手池，并且將墻面拆分成了許多小隔間，讓孩子們有一個自己的空間，方便管理和維護(hù)。
第三段：課程
經(jīng)過了環(huán)境的審核，我開始了解這所幼兒園的課程。這所幼兒園采用的是國際課程，該課程主要以游戲?yàn)橹?，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)和探索。此外，幼兒園也注重孩子們的早期素質(zhì)教育，比如自我管理、社交和情感管理等方面。在這里，孩子們每天都需要完成不同的任務(wù)，比如自己搭建積木、做一杯鮮榨果汁等等，這些任務(wù)開發(fā)了孩子的創(chuàng)造力和思維能力。
第四段：師資
除了環(huán)境和課程，幼兒園的師資力量也非常重要。我看到，每個教室都有兩名合格的老師，他們都被培訓(xùn)過，具有良好的教育背景和專業(yè)知識。老師們非常注重每個孩子的個性和需求，讓孩子們感到受到了關(guān)注和尊重。在課堂上，老師們以孩子為中心，引導(dǎo)孩子進(jìn)行互動、探索和學(xué)習(xí)，激勵孩子們積極參與，并鼓勵他們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。
第五段：結(jié)論
在整個參觀過程中，我感受到了這所幼兒園強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，他們用自己的專業(yè)知識和辛勤勞動，為孩子們營造了一個充滿溫馨和愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信在這里，孩子們將能夠得到良好的啟蒙教育和培養(yǎng)，幫助他們成為未來的有為青年。最后，我衷心地推薦這所幼兒園，讓更多的父母選擇適合自己孩子的幼兒園，給孩子們創(chuàng)造一個美好的成長環(huán)境。
家委參觀幼兒園心得體會篇五
最近我在中國游覽了一段時間，其中包括參觀了一些當(dāng)?shù)氐挠變簣@。這些幼兒園給了我深刻印象，因?yàn)樗鼈兊倪\(yùn)營方式和管理方式在很多方面與我所熟知的西方幼兒園截然不同。在參觀中，我學(xué)到了不少中國文化和教育的精髓，其中最重要的是關(guān)于家庭與學(xué)校之間如何更好地合作參與幼兒教育。
第二段：中國幼兒園的日常運(yùn)營
在參觀中國幼兒園期間，我注意到這些機(jī)構(gòu)與我們熟知的西方幼兒園在日常運(yùn)營方式上有許多不同之處。首先，這些幼兒園往往是半日制，即在上午或下午的時間段開放。其次，中國幼兒園的課程完全不同于西方幼兒園，因?yàn)樗鼈儚?qiáng)調(diào)的是更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科教育，重視對語言、算數(shù)和科學(xué)的基礎(chǔ)的培養(yǎng)。
第三段：對中國父母的期望
在中國幼兒園中，我注意到重要的一點(diǎn)是幼兒教育需要與家庭和家長的合作密切相關(guān)。與西方的家長不同，中國的家長往往更加積極地參加幼兒教育，定期與教師互動密切合作。同時，在中國，教師需要在日常生活中關(guān)注幼兒的體能、社交和人類學(xué)習(xí)發(fā)展。只有通過與家長和教師緊密合作，才能成功地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。
第四段：教育的意義
通過參觀中國的幼兒教育機(jī)構(gòu)和與家長、教師會面，我對幼兒教育的重要性有了全新的理解。教育并不只是單一的知識傳授，更是在培養(yǎng)幼兒個人文化和價值觀方面的入門。幼兒教育應(yīng)該是一個全面的而不是狹隘的學(xué)科范疇，為幼兒提供了持續(xù)的反思和探究人類社會的機(jī)會。教育旨在培養(yǎng)自信、良好的社交交往，并通過教授知識和溝通技巧等一系列技能，為兒童未來的發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論
聽到中國教育機(jī)構(gòu)和家長的聲音，訪問中國的幼兒園，我對幼兒教育有了新的認(rèn)知。在幼兒教育中，中國家長的積極參與和對全面發(fā)展的關(guān)注值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。之所以要從不同的文化趣味中借鑒經(jīng)驗(yàn)，是因?yàn)楦鲊奈幕蜌v史背景決定了其獨(dú)特的價值和視角，有助于我們在教育領(lǐng)域提供全面、多元的幼兒教育。
家委參觀幼兒園心得體會篇六
很慶幸有了這個機(jī)會，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了__的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——__實(shí)驗(yàn)幼兒園和__第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的雨花臺旁，是江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。園內(nèi)設(shè)有玩沙池、小菜園、小土坡和通幽小徑、花園式的園舍，優(yōu)雅怡人的環(huán)境使幼兒園獲得了__市首批綠色學(xué)校稱號。當(dāng)我們跨進(jìn)__幼兒園的大門時，就被大廳里那充滿陽光、朝氣的氛圍緊緊圍繞，大廳里“雨潤無痕花開有聲”幾個金色的大字很引人矚目，讓人看了感覺很溫馨又具有詩意。
自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個個童話世界里，而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設(shè)計(jì)者對細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長長橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進(jìn)行簡單的閱讀教學(xué)活動。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯觯琠_幼兒園比較重視孩子的動手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦、自主活動的空間，同時也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。
相比較之下，我們這兒的孩子在這方面就薄弱了一點(diǎn)，他們習(xí)慣于老師給與的一貫?zāi)Ｊ竭M(jìn)行操作，即使自己有著豐富的想象也難以實(shí)現(xiàn)，原因也許一方面是自身的能力達(dá)不到，另一方面是老師給與的鍛煉實(shí)在太少。其實(shí)幼兒園的孩子最喜歡的就是動手玩玩，但容易在實(shí)踐過程中遇到困難，這時候就需要老師及時的引導(dǎo)與幫助，滿足孩子自身的行為需要。
參觀完了實(shí)驗(yàn)幼兒園，緊接著便是__第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育，同時為國外的孩子也開辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國際部的走廊上，看到的是一個個典雅的歐式沙發(fā)以及每個班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價值。
家委參觀幼兒園心得體會篇七
我們各個學(xué)校附屬園園長在教育局幼教科的的組織和帶領(lǐng)下，來到了延吉市參觀了三所省級示范幼兒園，它們分別是：六一幼兒園、新苗幼兒園、向陽幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待，讓我們感到到家一般的溫馨。
通過此次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，通過參觀，我們了解了每個幼兒園的特色。老師們們都充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真還讓孩子成為了環(huán)境的主人，各個活動室所有的擺設(shè)都是以適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂不會的地方虛心請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境。
家委參觀幼兒園心得體會篇八
每每到幼兒園參觀，我都不由感嘆：我們只有對孩子的教育重視，才能使祖國更加強(qiáng)大。
參觀幼兒園心得體會
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動。
其中我園有6位教師參加了這次活動。
一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。
今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。
我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。
各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。
通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。
他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。
植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。
通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。
這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。
再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。
通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
通過查閱資料(因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)教育活動的項(xiàng)目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動內(nèi)容、形式及開展的方法。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。
在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境!
參觀幼兒園心得體會
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。
14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。
因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。
如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。
它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。
特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。
雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個班級都設(shè)有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。
午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。
非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
參觀考察幼兒園心得體會
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。
同時聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài)、由專家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程。
21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。
而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面、和諧、富有個性的發(fā)展為目標(biāo)。
體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。
讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的`主體;同時也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個平臺，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。
它的時代特點(diǎn)不言而喻，時代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺。
服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動中。
《幼兒園建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍家暈檎n程的組成部分。
這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動過程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。
就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動建構(gòu)”。
這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。
就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日?；顒佣囗?xiàng)活動的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。
課程的主體是幼兒。
它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動;而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。
因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間。
太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
家委參觀幼兒園心得體會篇九
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園教師有幸參觀了南京第一幼兒園。在這一天的學(xué)習(xí)過程中，我很珍惜每一時刻，特別是看幾個班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，認(rèn)真看，認(rèn)真記，有了不少的收獲，感受很深。
我們一進(jìn)南京第一幼兒園，就會感受到一股濃厚的森林氣息，這是城市幼兒園很難得的，他們的建筑物上爬滿了爬山虎，給人以自由的感覺，幼兒園有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短，我的思路是：
1、采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3、細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
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家委參觀幼兒園心得體會篇十
近日，我有幸參觀了一所城區(qū)幼兒園。這是我第一次近距離接觸幼兒園的教育環(huán)境，對于幼兒園的教學(xué)理念、師資力量以及教育設(shè)施，我都有了更加深刻的認(rèn)識和體驗(yàn)。通過這次參觀，我不僅了解到幼兒園的教育特色，也對幼兒園教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
首先，我被幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)所打動。進(jìn)入教室后，我看到了十幾位教師正在和孩子們進(jìn)行親切而有趣的交流。他們不僅積極參與課堂教學(xué)，還耐心地引導(dǎo)幼兒參與各種活動。而且，他們讓每個孩子都感受到了愛和關(guān)懷，滿足了他們的需求。教師們還注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，比如，他們鼓勵幼兒按時吃飯、睡覺，并教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c他人和諧相處。通過觀察，我深深地感受到教師在培養(yǎng)孩子們積極進(jìn)取的品質(zhì)和社交能力方面所起到的重要作用。
其次，我對幼兒園的教育設(shè)施印象深刻。幼兒園擁有現(xiàn)代化的教室、多功能活動室和各種專業(yè)設(shè)施，為幼兒提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和游戲活動的場所。我特別關(guān)注了他們的游戲室。游戲室里各種各樣的玩具和游戲道具讓孩子們能夠在愉快和輕松的環(huán)境下進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。我注意到，這些教育設(shè)施不僅具有很高的實(shí)用性，而且對幼兒的健康和安全也有很高的保障。這些設(shè)施進(jìn)一步增加了孩子們對幼兒園的歸屬感和參與感。
再次，我被幼兒園注重幼兒全面發(fā)展的教育理念所感動。幼兒園教育追求的是培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，而不僅僅是注重學(xué)術(shù)上的成就。他們注重培養(yǎng)孩子們的聽、說、讀、寫、算等基本技能，但更加關(guān)注幼兒的運(yùn)動能力、心理健康和社交技能的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)幼兒園注重團(tuán)隊(duì)合作和樂于分享的價值觀培養(yǎng)，他們鼓勵幼兒通過團(tuán)隊(duì)活動來增強(qiáng)溝通和合作能力。這種教育理念能夠激發(fā)孩子們的主動性和創(chuàng)造力，讓他們在愉快的學(xué)習(xí)中全面發(fā)展。
再者，我認(rèn)識到幼兒園教育在孩子們整個成長過程中起著重要的作用。幼兒園不僅僅是一個托管機(jī)構(gòu)，更是孩子們從家庭環(huán)境到學(xué)校環(huán)境的過渡階段。在幼兒園，孩子們能夠與同齡人共同學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)了他們的社交技能和合作精神。在幼兒園的生活中，他們也體驗(yàn)到了自理能力和自主性的培養(yǎng)，這對他們進(jìn)入小學(xué)后適應(yīng)學(xué)校生活起著重要的作用。從這個意義上說，幼兒園教育是孩子們成長道路上的關(guān)鍵一環(huán)。
綜上所述，我的這次參觀之旅讓我對城區(qū)幼兒園教育有了更加深刻的了解和認(rèn)識。幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)、先進(jìn)的教育設(shè)施、全面發(fā)展的教育理念以及對孩子們成長的重要性都讓我深感震撼。幼兒園教育不僅僅是為孩子提供一個學(xué)習(xí)的場所，更是為他們?nèi)姘l(fā)展搭建了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們的社會能夠重視幼兒教育并為幼兒園提供更好的教育資源，為孩子們的成長和未來奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家委參觀幼兒園心得體會篇十一
這么出色的常規(guī)讓我們來學(xué)習(xí)的老師羨慕不已，忍不住向老師打聽好方法，原來她們也沒有什么法寶，只是平時對孩子生活和學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求比較細(xì)致，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒有做到的，請他們再完成一次，寧可不進(jìn)行下一個教學(xué)活動，也先要把孩子的常規(guī)習(xí)慣教育好，久而久之，孩子養(yǎng)成了良好習(xí)慣，常規(guī)自然就好了。而我們的老師缺的就是花時間和耐心對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不過這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù)，而對身邊即時發(fā)生的事情能像第一園的老師一樣先放下課時，做好對孩子生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀。現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境與幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、內(nèi)容相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)的積累。教學(xué)的總目標(biāo)和每個教學(xué)活動目標(biāo)都要求幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感受數(shù)學(xué)知識。如讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個同學(xué)平均分蘋果的方式感受除法的初步意義。
這次參加學(xué)習(xí)，學(xué)到的很多東西不是能夠簡單的用言語就能達(dá)的?？傊液苷湎н@次的機(jī)會，希望今后能夠有更多的類似的活動讓我們學(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
家委參觀幼兒園心得體會篇十二
前言：介紹自己參觀中國幼兒園的背景和目的。
近期，我有機(jī)會參觀了中國的一所幼兒園，這是我第一次接觸中國的教育體系。作為一個從國外來的旁觀者，我很想了解一下當(dāng)?shù)赜變航逃那闆r，也希望通過這次參觀，了解不同文化下的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，對比和拓展自身的教育視野。
第一部分：對中國幼兒園的第一印象和驚喜之處。
剛進(jìn)入幼兒園的時候，我就被滿滿的童趣、色彩斑斕的場景和歡快的兒歌吸引住了。走進(jìn)各個教室看到孩子們活潑可愛、專注學(xué)習(xí)的樣子，我感到十分驚喜。隨著參觀的深入，我發(fā)現(xiàn)幼兒園把"玩"作為教育的重要組成部分，充分發(fā)揮孩子們的好動性和好奇心，同時也讓孩子們能更加享受到學(xué)習(xí)的過程。
第二部分：跟園內(nèi)老師和家長的交流體會。
在參觀中，我跟幼兒園里的老師進(jìn)行了交流。通過他們的介紹，我了解到幼兒園實(shí)行的是雙語的教育方式。雖然存在一些障礙，但其實(shí)意義深遠(yuǎn)的。據(jù)我了解，這樣有利于孩子們跟國際接軌，擴(kuò)展他們的知識領(lǐng)域和在全球舞臺上有更多機(jī)會，感到非常好奇和佩服。
除此之外，我還跟一些在幼兒園搭建合作關(guān)系的家長交流了一些問題。我們發(fā)現(xiàn)，中國家長對孩子的教育有遠(yuǎn)超普遍的熱情和投入感，他們非常注重自身作為父母的責(zé)任感，不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還非常注重孩子的興趣愛好、個人特長的發(fā)掘和培養(yǎng)，這種心態(tài)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
第三部分：被借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
從這次參觀的經(jīng)驗(yàn)中，我最大的收獲在于理解了幼兒教育不同文化下的實(shí)踐。在這所幼兒園中，我看到兒童被尊重和理解，被傳遞著樂觀和希望。這讓我想到，我們在我們自己的教育工作中，也應(yīng)該尊重孩子的自由和自主性，要在和諧與規(guī)范的基礎(chǔ)上，給予孩子更多讓他們自己掌控的空間和機(jī)會。通過這樣獲得的更多的對孩子、對教育的了解，我們可能會改變和提高我們自己的教育態(tài)度和教育行為。
第四部分：仍需解決的問題。
雖然我對中國幼兒園的教育和經(jīng)驗(yàn)有了新的了解和認(rèn)識，但還有一些問題尚未得到解決。我們失去了很多孩子的自信，教育的過程也沒有給他們足夠的鼓勵和支持，我認(rèn)為，這是我最大的困惑。不管是教育體制、教育管理，還是教育經(jīng)費(fèi)，都有很大的改進(jìn)空間。理解自己的不足和要求，這樣才能在實(shí)踐過程中理性地調(diào)整自己的教育態(tài)度和行為方式。
第五部分：未來展望和思考。
在未來，我們需要更多的支持、合作和創(chuàng)新，思考如何培育對民族、對國家有用的新一代，如何改善教育工作的環(huán)境和教育質(zhì)量，如何解決目前面臨的問題，讓每個孩子都能夠在健康、明亮和溫暖的教育環(huán)境中成長。
作為一名旁觀者，我的此次參觀是一次非常有意思的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我希望我的體驗(yàn)和經(jīng)歷能夠?qū)ξ覀兾磥斫逃ぷ鞯暮献骱蛣?chuàng)新產(chǎn)生啟發(fā)和幫助。
家委參觀幼兒園心得體會篇十三
近日，我參觀了位于城區(qū)的一所幼兒園，并對此有著深深的體會和感受。通過參觀，我更加深刻地認(rèn)識到幼兒園的重要性，而且對于提高幼兒教育質(zhì)量也產(chǎn)生了更多的思考。以下，我將就這次參觀心得體會進(jìn)行詳細(xì)敘述。
第一段，我對幼兒園的初步了解。在進(jìn)入幼兒園的大門時，我首先看到了一塊醒目的牌子，上面寫著“快樂成長，共同進(jìn)步”。這句口號讓我感受到幼兒園給孩子帶來的快樂和成長。然后，我跟隨著導(dǎo)游來到了幼兒園的門廳，這里的環(huán)境整潔干凈，墻上掛滿了孩子們的手工作品，展示著他們的創(chuàng)造力和想象力。接著，我參觀了教室，看到了老師們帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行各種活動，我被他們積極向上的精神所感染，對幼兒園的教育理念有了初步的了解。
第二段，我對環(huán)境的重視。在參觀過程中，我對幼兒園的環(huán)境給予了極高的評價。幼兒園的教室非常寬敞明亮，布置得溫馨而舒適。墻上貼滿了豐富多彩的圖片和文字，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。更令我驚喜的是，每個教室里都有一個小花園，孩子們可以在其中種植花卉和蔬菜，培養(yǎng)他們的動手能力和對大自然的熱愛。此外，幼兒園還設(shè)有室內(nèi)游戲區(qū)和室外活動場地，提供了充足的機(jī)會供孩子們運(yùn)動和玩耍。通過這次參觀，我認(rèn)識到家長和教師們?yōu)樘峁┮粋€良好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的努力是多么的重要。
第三段，我對教育方法的思考。通過參觀幼兒園，我對幼兒園的教育方法有了更深入的認(rèn)識。在教室里，我看到老師們采用了很多互動式的教學(xué)方法，讓孩子們在活動中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我還看到許多教具和玩具，老師們通過這些教具和玩具來進(jìn)行有趣的教學(xué)活動，讓孩子們在玩耍中學(xué)會了很多知識。參觀過程中，我還發(fā)現(xiàn)幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自理能力，例如孩子們用自己的小手盛飯、洗碗，這種培養(yǎng)孩子們的能力的做法令我佩服不已。通過這些觀察和思考，我認(rèn)識到幼兒園的教育方法應(yīng)該更加注重孩子的主動性和創(chuàng)造性。
第四段，我對幼兒園教師的贊賞。參觀過程中，我對幼兒園的教師們給予了高度的贊賞。教師們熱情地接待了我們，并且在接待過程中展示了良好的教育素養(yǎng)。他們與孩子們親切地交流，引導(dǎo)他們主動思考和表達(dá)。他們有耐心地解答孩子們的問題，讓孩子們感到被尊重和關(guān)愛。我還注意到，教師們在課堂上采用了多種多樣的教學(xué)手段，使課堂變得生動有趣，讓孩子們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。這些都體現(xiàn)了幼兒園教師們對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，我為他們深深地鼓掌。
第五段，我對幼兒園的期望。通過參觀，我對幼兒園的教育產(chǎn)生了更多的期望。首先，我希望幼兒園能夠更加注重孩子們的個性發(fā)展，不同的孩子有不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢，幼兒園應(yīng)該因材施教，為每個孩子提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和環(huán)境。其次，我希望幼兒園能夠加強(qiáng)家園合作，與家長密切溝通，共同為孩子的成長和教育貢獻(xiàn)力量。最后，我希望幼兒園能夠不斷提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，提供更好的培訓(xùn)機(jī)會和發(fā)展空間，使教師們能夠不斷成長和進(jìn)步，提高幼兒教育的質(zhì)量。
總之，通過參觀城區(qū)幼兒園，我對幼兒園的重要性有了更深刻的認(rèn)識，對幼兒園的教育方法和環(huán)境表示贊賞，同時也對幼兒園的教師們充滿了敬佩。我深刻體會到幼兒園在培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造力和自理能力方面發(fā)揮著重要的作用。希望幼兒園能夠一如既往地為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，成就更多快樂成長的小寶貝們。
家委參觀幼兒園心得體會篇十四
近日，我有幸參觀了一所幼兒園的園區(qū)，并且對于這次參觀我有著深刻的感悟。幼兒園作為孩子們成長的起點(diǎn)，其園區(qū)環(huán)境對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。在這次參觀中，我親眼目睹了這所幼兒園園區(qū)所展現(xiàn)的孩子們愉快、安全、健康成長的氛圍。以下是我對參觀心得的總結(jié)。
首先，這所幼兒園的園區(qū)環(huán)境非常舒適和溫馨。整個園區(qū)的設(shè)計(jì)充滿了童真與幸福，有許多色彩鮮艷的壁畫和裝飾，營造出輕松愉快的氛圍。每個教室都有足夠的自然光線和通風(fēng)，讓孩子們在陽光的照耀下學(xué)習(xí)和成長。此外，園區(qū)里還有大片綠化帶和花壇，讓孩子們親近大自然，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。整個園區(qū)的環(huán)境安全、整潔、衛(wèi)生，為孩子們提供了一個良好的成長環(huán)境。
其次，幼兒園園區(qū)的設(shè)施設(shè)備非常完善，為孩子們的全面發(fā)展提供了良好的條件。園區(qū)里有各種各樣的玩具和教具，滿足了孩子們的各種學(xué)習(xí)需求和興趣發(fā)展。例如，有顏色鮮艷的積木、多彩的繪畫工具以及豐富的幼兒讀物等。這些設(shè)施不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。而且，在園區(qū)的角落里還設(shè)置了各種各樣的游戲場所，包括草地、游泳池、滑梯等，讓孩子們享受到快樂和愉悅。這些設(shè)施設(shè)備為孩子們的發(fā)展提供了多樣化的學(xué)習(xí)和玩耍方式。
再次，這所幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的禮儀與品德。在我們的參觀中，我看到孩子們在老師的引導(dǎo)下學(xué)會了互相尊重和關(guān)心彼此，并樂于助人。他們在用餐時有著良好的餐桌禮儀，懂得與人分享并且樂于合作。在參觀中，我們還聽到了孩子們的自我介紹和禮貌用語，這顯示了孩子們受到了良好的教育和家庭教育的影響。通過這樣的培養(yǎng)，他們不僅在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，更在品德和社交方面得到了提升。這樣的教育在孩子的成長中起到了至關(guān)重要的作用。
最后，這所幼兒園注重孩子們的多元發(fā)展。在參觀中，我們看到孩子們參與了各種各樣的活動，包括音樂、繪畫、體育等課程。這些活動不僅豐富了孩子們的課余生活，還讓他們發(fā)展出特長和愛好。在這個過程中，孩子們能夠充分展示自己的才華，并與其他孩子分享和交流。這種多元發(fā)展的教育讓孩子們在學(xué)習(xí)中感到快樂和滿足，也讓他們更好地理解和尊重他人的差異。這樣的教育方式對于提升孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力非常有效。
總之，這次參觀幼兒園園區(qū)給我留下了深刻的印象。園區(qū)的舒適環(huán)境、完善設(shè)施、注重禮儀與品德以及多元發(fā)展的教育理念，都使孩子們在這里能夠充分發(fā)展和成長。我相信，在這個良好的成長環(huán)境中，孩子們會更加自信、快樂、健康地成長，取得更好的學(xué)習(xí)成績。希望更多的幼兒園能夠向這所園區(qū)學(xué)習(xí)，為孩子們提供更好的成長空間。
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