心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇一
近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和家庭收入的提高，幼兒教育越來越受到重視。許多家長越來越關(guān)注不同幼兒園間的差異，以便為他們的孩子制定最好的學(xué)前教育計(jì)劃。本人前不久也參觀了幾家幼兒園，深深感受到不同幼兒園的亮點(diǎn)和短處。在此撰寫本人的參觀幼兒園心得體會(huì)，希望對關(guān)注幼兒教育的家長有所幫助。
第一段，展開幼兒園的環(huán)境差異。在觀察一家幼兒園的環(huán)境時(shí)，入眼的是其獨(dú)特的建筑和裝修，布局緊湊卻便于行走、觀察。而在其它幼兒園，孩子們的活動(dòng)場地雖然相對寬敞，但園里灰色的墻壁和沒頭沒腦的區(qū)域劃分讓人感覺束手無策，甚至不知道自己在哪個(gè)區(qū)域。從硬件方面來看，孩子們在幼兒園小時(shí)的環(huán)境可以得到有效的刺激或許也影響幼兒在多種領(lǐng)域的發(fā)展。
第二段，討論園內(nèi)管理和教師素質(zhì)。在一些著名幼兒園中，寶寶們在給予自由選擇的前提下得到了良好的指導(dǎo)和引導(dǎo)，老師們處處為孩子著想，負(fù)責(zé)付出。而在另一些幼兒園里，老師們看到孩子們鬧騰卻沒有起到引導(dǎo)的作用，園內(nèi)的管理則存在偏差，沒有明確的規(guī)定成文。這種情況下，孩子們?nèi)菀鬃兊貌皇芸刂?，或者學(xué)習(xí)成效不佳。
第三段，談到課程設(shè)置。一些幼兒園為孩子在多個(gè)領(lǐng)域設(shè)置了具有挑戰(zhàn)性的課程，如品德教育、音樂與美術(shù)、科學(xué)與探險(xiǎn)等。老師和家長通過聯(lián)合互動(dòng)的方式，使孩子的學(xué)習(xí)成效不斷提升。另一些幼兒園則將課程局限于數(shù)學(xué)和語言類，缺乏多元化的選擇。這種情況下，孩子們的潛能難以得到發(fā)掘。
第四段，描述園內(nèi)的設(shè)施和服務(wù)。在某些幼兒園中，孩子們有充足的玩具和游戲，如橡皮球、沙盒、游泳池等，以及早餐和午餐的供給。相反，在另一些幼兒園里，沒有有趣的玩具或新鮮的食品，甚至是嚴(yán)重的毛巾和清潔問題。顯然園內(nèi)設(shè)施的配備應(yīng)是考慮家長對孩子各個(gè)方面的需求的。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇二
參觀中國幼兒園，這是我作為一名外國留學(xué)生來到中國后第一次經(jīng)歷。讓我震撼的不僅僅是幼兒園舒適的環(huán)境和完備的教學(xué)設(shè)施，更是那里的師生關(guān)系和教育理念。
第二段：環(huán)境舒適，設(shè)施齊全
作為一家優(yōu)質(zhì)幼兒園，這里的環(huán)境非常舒適，大量的綠植和優(yōu)美的裝飾讓人感到非常舒適。教學(xué)設(shè)施更是讓人驚嘆，各種各樣的玩具、書籍，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)教室都有專門的衛(wèi)生間和休息區(qū)域，孩子們可以在安逸的環(huán)境中學(xué)習(xí)和休息。
第三段：師生關(guān)系緊密，互相尊重
在中國幼兒園，孩子們和老師之間的關(guān)系非常緊密，老師們像家長一樣關(guān)心照顧孩子，給了我們很大的感動(dòng)。每個(gè)老師都非常耐心，與孩子們互動(dòng)，讓孩子們感受到了家庭般的溫馨。而孩子們也非常尊重老師，從老師的言行中，我發(fā)現(xiàn)他們注重培養(yǎng)孩子們的禮儀和習(xí)慣。
第四段：教育理念獨(dú)特，開發(fā)孩子綜合能力
與國外幼兒園相比，中國幼兒園更注重開發(fā)孩子們的綜合能力，比如他們會(huì)讓孩子們做充滿活力的運(yùn)動(dòng)以及各種感官體驗(yàn)活動(dòng)等。同時(shí)，幼兒園還鼓勵(lì)孩子們互相學(xué)習(xí)幫助，讓孩子們在互動(dòng)中成長。這種教育理念非常獨(dú)特，給孩子們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，有助于他們更健康地成長。
第五段：總結(jié)
總的來說，我的參觀中國幼兒園的經(jīng)歷非常有意義。在這里，我不僅僅學(xué)習(xí)到了幼兒園的運(yùn)營和教育方式，還感受到了中國教育理念的獨(dú)特性。這次的參觀經(jīng)歷不僅讓我更深刻地了解中國文化和教育，還讓我更加熱愛這個(gè)國家和這里的人們。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇三
10月28日，我參觀了世紀(jì)學(xué)校幼兒園和市直機(jī)關(guān)幼兒園的一日活動(dòng)，深受啟發(fā)。從兩處幼兒園組織的一日活動(dòng)中，我看到了自己工作中存在的不足，體會(huì)到科學(xué)合理的安排幼兒的一日活動(dòng)的重要性和必要性，對自己以后的工作起到很好的學(xué)習(xí)和借鑒作用。通過一天的參觀學(xué)習(xí)，我深知幼兒的一日活動(dòng)是與老師的科學(xué)安排是分不開的。世紀(jì)學(xué)校幼兒園的一日活動(dòng)井然有序，從早操到各項(xiàng)活動(dòng)的組織，以及課前的準(zhǔn)備、幼兒的進(jìn)餐和如廁，每個(gè)環(huán)節(jié)老師們都精心組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著教育，如在大（八）班，課間休息的幾分鐘時(shí)間，老師不失時(shí)機(jī)地啟發(fā)幼兒去采訪參觀教師，并把采訪到的內(nèi)容在“新聞播報(bào)”中播出，孩子很有興致的去采訪，參觀教師認(rèn)真回答，一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子的口語表達(dá)能力，拉進(jìn)了孩子和客人之間的關(guān)系。
在參觀的過程中，我們聽了世紀(jì)學(xué)校幼兒園教師的兩節(jié)課，兩位教師的課堂設(shè)計(jì)很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，她們通過簡單的教具，大方的儀表形態(tài)，極具魅力的課堂語言，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。在快樂學(xué)數(shù)學(xué)這一節(jié)課中，老師設(shè)計(jì)了運(yùn)用游戲的形式，讓幼兒自編應(yīng)用題，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和語言表達(dá)能力，課堂氣氛非?；钴S。體育活動(dòng)“貼紙跑”教師運(yùn)用幽默的語言和靈活多樣的教學(xué)方法來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，很值得我們學(xué)習(xí)。
市直幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)季節(jié)的變換和主題教育內(nèi)容來設(shè)計(jì)，他們充分挖掘自然資源，利用實(shí)物、繪畫、幼兒手工作品等開展符合幼兒心理特點(diǎn)的墻壁布置，根據(jù)季節(jié)的變換和周圍環(huán)境，生成新的活動(dòng)和新的教育內(nèi)容。對孩子的洗手、如廁、上下樓梯的各項(xiàng)要求，都編成兒歌打印在墻上，孩子門置身其中能受到全方位的信息刺激，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性，引發(fā)幼兒的參與和互動(dòng)，獲得有益的發(fā)展。
其次，市直幼兒園區(qū)角活動(dòng)的布置也別具一格，教師結(jié)合主題內(nèi)容，利用自然資源發(fā)掘素材，發(fā)給每個(gè)孩子工作證，既明確分工又增強(qiáng)合作意識(shí)，讓孩子根據(jù)興趣，自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都有操作探究的機(jī)會(huì)，通過孩子的動(dòng)手操作，達(dá)到教育目標(biāo)。
總之，通過參觀學(xué)習(xí)，讓我們看到了和示范幼兒園的差距，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的特點(diǎn)，吸收他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)，更好的做好幼兒教育工作。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇四
最近，我參觀了城區(qū)的一所幼兒園。作為一名未來家長和教育工作者，我對幼兒園的教育理念和教學(xué)方法非常關(guān)注，這次參觀使我獲得了很多啟發(fā)和體會(huì)。
第二段：教育環(huán)境
這所幼兒園的教育環(huán)境非常優(yōu)美，有寬敞的操場、多樣化的戶外游樂設(shè)施和精心布置的教室。幼兒園注重創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)氛圍，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和教具，讓孩子們能夠在安全、愉快的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。
第三段：教學(xué)方法
在參觀過程中，我看到幼兒園采用了很多有趣的教學(xué)方法。比如，老師們注重讓孩子們通過親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)，他們帶著孩子們進(jìn)行實(shí)地考察，讓他們親手觸摸、親自感受。幼兒園還開設(shè)了各種各樣的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們積極參與，并運(yùn)用游戲和趣味性教學(xué)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
第四段：師資力量
幼兒園的師資力量是有效推動(dòng)幼兒教育發(fā)展的重要保障。這所幼兒園有一支充滿經(jīng)驗(yàn)和熱情的教師隊(duì)伍，他們具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在課堂上，教師們耐心傾聽每個(gè)孩子的發(fā)言，積極引導(dǎo)他們思考和互動(dòng)。與此同時(shí)，幼兒園還注重教師的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，為他們提供不斷學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。
第五段：家園合作
幼兒園強(qiáng)調(diào)家園合作，意識(shí)到孩子在家庭中的成長經(jīng)歷對他們的教育有重要的影響。幼兒園會(huì)定期與家長進(jìn)行溝通交流，反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。同時(shí)，他們鼓勵(lì)家長參與到幼兒園的活動(dòng)中，增進(jìn)彼此之間的了解和信任，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次參觀，我深刻體會(huì)到城區(qū)幼兒園對于孩子成長的重要性。良好的教育環(huán)境、創(chuàng)新的教學(xué)方法、優(yōu)秀的師資力量以及家園合作的重要性都使我對這所幼兒園充滿信心。我相信，孩子在這樣的環(huán)境中能夠得到良好的教育和啟發(fā)，充分展示他們的潛力和才華。我也希望將來能夠選擇一所類似的幼兒園，給予我的孩子良好的成長環(huán)境和教育機(jī)會(huì)。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇五
4月20日，我有幸參加了市教育局組織的`外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，與全市各代表幼兒園園長一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園。能夠走出去，去了解外面當(dāng)前的幼兒園教育思想理念，我覺得這種機(jī)會(huì)相當(dāng)來之不易，所以倍感珍惜，此次觀摩學(xué)習(xí)的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。在看幼兒園的環(huán)境時(shí)，他們各有特色讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護(hù)環(huán)境，也是合理利用資源，這一點(diǎn)非常可取，墻壁上還貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙），從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房，超市，來鍛煉孩子的生活能力。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊(duì)伍，這里的每個(gè)孩子，都是健康快樂的生活學(xué)習(xí)，能夠享受自由與尊重，每個(gè)寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到欣賞，我覺得這是所有老師和家長所期望看到的。
隨后的幾天里，我們又一起在教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，與各個(gè)幼兒園的園長相互談了各園好的經(jīng)驗(yàn)做法及園本教研的開展情況、工作中存在的困惑，我們借助這個(gè)園際間共同體進(jìn)行互相交流切磋。通過學(xué)習(xí)座談，讓我又一次學(xué)到了更多工作經(jīng)驗(yàn)。
做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈?；顒?dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序；幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們在一個(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì)，喜歡插隊(duì)，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來好嗎？”孩子們異口同聲說“好”！孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁洗手；良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長。
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課。
不管什么時(shí)候，什么情況下，孩子的安全應(yīng)該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
短短的幾天參觀學(xué)習(xí)時(shí)間過去了，我真是感慨萬分，受益匪淺，看到了很多，開闊了眼界，增長了見識(shí)。最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，聽到了很多，思考了也很多。對于他們兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍的工作我們無可挑剔，作為一個(gè)教師對他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認(rèn)真這些優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、美麗的活動(dòng)環(huán)境！
10月28日，我參觀了世紀(jì)學(xué)校幼兒園和市直機(jī)關(guān)幼兒園的一日活動(dòng)，深受啟發(fā)。從兩處幼兒園組織的一日活動(dòng)中，我看到了自己工作中存在的不足，體會(huì)到科學(xué)合理的安排幼兒的一日活動(dòng)的重要性和必要性，對自己以后的工作起到很好的學(xué)習(xí)和借鑒作用。通過一天的參觀學(xué)習(xí)，我深知幼兒的一日活動(dòng)是與老師的科學(xué)安排是分不開的。世紀(jì)學(xué)校幼兒園的一日活動(dòng)井然有序，從早操到各項(xiàng)活動(dòng)的組織，以及課前的準(zhǔn)備、幼兒的進(jìn)餐和如廁，每個(gè)環(huán)節(jié)老師們都精心組織，每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著教育，如在大（八）班，課間休息的幾分鐘時(shí)間，老師不失時(shí)機(jī)地啟發(fā)幼兒去采訪參觀教師，并把采訪到的內(nèi)容在“新聞播報(bào)”中播出，孩子很有興致的去采訪，參觀教師認(rèn)真回答，一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子的.口語表達(dá)能力，拉進(jìn)了孩子和客人之間的關(guān)系。
在參觀的過程中，我們聽了世紀(jì)學(xué)校幼兒園教師的兩節(jié)課，兩位教師的課堂設(shè)計(jì)很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，她們通過簡單的教具，大方的儀表形態(tài)，極具魅力的課堂語言，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。在快樂學(xué)數(shù)學(xué)這一節(jié)課中，老師設(shè)計(jì)了運(yùn)用游戲的形式，讓幼兒自編應(yīng)用題，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和語言表達(dá)能力，課堂氣氛非?；钴S。體育活動(dòng)“貼紙跑”教師運(yùn)用幽默的語言和靈活多樣的教學(xué)方法來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，很值得我們學(xué)習(xí)。
市直幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)季節(jié)的變換和主題教育內(nèi)容來設(shè)計(jì)，他們充分挖掘自然資源，利用實(shí)物、繪畫、幼兒手工作品等開展符合幼兒心理特點(diǎn)的墻壁布置，根據(jù)季節(jié)的變換和周圍環(huán)境，生成新的活動(dòng)和新的教育內(nèi)容。對孩子的洗手、如廁、上下樓梯的各項(xiàng)要求，都編成兒歌打印在墻上，孩子門置身其中能受到全方位的信息刺激，激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極性，引發(fā)幼兒的參與和互動(dòng)，獲得有益的發(fā)展。
其次，市直幼兒園區(qū)角活動(dòng)的布置也別具一格，教師結(jié)合主題內(nèi)容，利用自然資源發(fā)掘素材，發(fā)給每個(gè)孩子工作證，既明確分工又增強(qiáng)合作意識(shí)，讓孩子根據(jù)興趣，自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，讓每個(gè)孩子都有操作探究的機(jī)會(huì)，通過孩子的動(dòng)手操作，達(dá)到教育目標(biāo)。
總之，通過參觀學(xué)習(xí)，讓我們看到了和示范幼兒園的差距，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的特點(diǎn)，吸收他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)，更好的做好幼兒教育工作。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇六
幼兒園是寶寶們的第一步入學(xué)堂地，今天我參觀了一家本地的幼兒園，深刻體會(huì)到了它的布置和空氣對孩子成長的影響。在這次參觀中，我對幼兒教育的理解更加深刻。
第二段：環(huán)境布置對兒童成長的影響
在幼兒園的參觀中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境對兒童的成長非常重要。這里的教室、活動(dòng)室、音樂室、游戲室、圖書館等布置都充滿活力和色彩。每個(gè)角落都能夠讓我們發(fā)現(xiàn)滿滿的愛和關(guān)懷。這種布置可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和好奇心，能讓孩子們更好的學(xué)習(xí)。
第三段：安全教育的意義
在參觀中，我還了解到了幼兒園安全教育的重要性。比如在午睡過程中需要注意的問題，在飲食中要注意的問題等，這些都是保證幼兒被安全照顧的必須做好的事情。鑒于目前社會(huì)越來越復(fù)雜，保證幼兒的安全是每一位幼兒老師必須做到的工作之一。
第四段：師資隊(duì)伍的優(yōu)勢
在參觀時(shí)，我了解到，這個(gè)幼兒園擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，大多數(shù)老師具有專業(yè)的教育背景，懂得如何關(guān)懷孩子的成長，如何教孩子學(xué)習(xí)呢常識(shí)，更重要的是能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)尋找到不同的教育方式和方法。這種教育給我們帶來了很多的啟示，同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的成長需要細(xì)心和耐心。
第五段：結(jié)論
參觀了幼兒園，使我更加明白了幼兒教育的重要性。好的環(huán)境布置和安全教育是孩子成長的基石，而優(yōu)秀的師資隊(duì)伍也是孩子成長過程中的良師和益友。未來我也希望成為這樣具有教育意識(shí)的人，并從我自己做起，為孩子們提供更好的幫助。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇七
21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心。今天本站小編給大家整理了參觀幼兒園
心得體會(huì)
，僅供參考。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。 作為新時(shí)代的幼兒教師，通過此次對上海兩所示范園(山東中路幼兒園、東苑半島音樂幼兒園)的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái)，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。
通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。 就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。 就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。 因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。 通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。 太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動(dòng)。14日，教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。
開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒
名言
,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。(3)每個(gè)班級都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇八
首段：引入話題，介紹參觀背景及目的（大概100字）
最近，我有幸參觀了一家知名的幼兒園，心中充滿了期待和忐忑。這次參觀是為了解更多關(guān)于幼兒園教育理念和運(yùn)營情況的。帶著好奇和期待，我邁進(jìn)了幼兒園的大門。
第二段：描述幼兒園的布局及環(huán)境設(shè)施（大概200字）
進(jìn)入幼兒園，我被整齊劃一的大門和寬敞明亮的門廳所驚艷。幼兒園的布局十分合理，各個(gè)功能區(qū)域依次排列。在多媒體教室，孩子們專注地看著大屏幕上播放的教育內(nèi)容。游戲室里，孩子們在嬉戲中學(xué)習(xí)，充滿了快樂與活力。圖書館則提供了豐富多樣的繪本和故事書，喚醒了孩子們的閱讀興趣。而且，幼兒園還擁有美麗的庭院，給孩子提供了充足的戶外活動(dòng)空間。整個(gè)幼兒園給人一種溫馨舒適的感覺。
第三段：探討園區(qū)的教育理念與師資力量（大概300字）
進(jìn)一步了解幼兒園，我發(fā)現(xiàn)該園采用以潛能開發(fā)為核心的教育理念。他們注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，不限制孩子們的想象力和好奇心。同時(shí)，幼兒園擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。在參觀過程中，我與一位老師交談，她深深地感染了我。她充滿熱情和耐心，用幽默的方式與孩子們溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。從老師們的眼神和表情中，我看到了他們對幼兒教育的責(zé)任感和愛心。
第四段：觀察孩子們在園區(qū)的表現(xiàn)及展示活動(dòng)（大概300字）
在園區(qū)觀察期間，我可以看到孩子們在各個(gè)環(huán)節(jié)中的積極參與。他們與老師們親密互動(dòng)，主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受。在展示活動(dòng)中，孩子們展示了自己的畫作、手工作品和各種才藝。他們用歡笑和自豪在展示中展現(xiàn)了他們的成果。我被孩子們的活力和自信所感染，也看到了他們在幼兒園中的成長。
第五段：總結(jié)體會(huì)，談及對幼兒園的期待（大概200字）
通過這次參觀，我深刻體會(huì)到了這家幼兒園的優(yōu)勢和特點(diǎn)。他們注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自信心和實(shí)際能力。我期待著將來孩子能夠在這樣一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園中學(xué)習(xí)成長。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到家長在孩子教育中扮演著重要的角色，我們應(yīng)該注重與幼兒園保持緊密的溝通和合作。希望我和幼兒園共同努力，能為孩子們提供更好的成長環(huán)境和機(jī)會(huì)。
篇幅有限，以上只是對參觀幼兒園園區(qū)的心得體會(huì)的簡要總結(jié)。通過這次參觀，我不僅明白了好的幼兒園對孩子的重要性，也認(rèn)識(shí)到家庭和學(xué)校的合作的不可或缺。希望這次參觀能夠給我未來為孩子選擇幼兒園提供更多的參考，也讓我明白了幼兒園園區(qū)對孩子成長的積極影響。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇九
幼兒園是孩子成長過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此選擇一個(gè)好的幼兒園對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。為了尋找適合孩子的幼兒園，我最近前往了一所幼兒園進(jìn)行參觀，并在這次參觀中獲得了許多有關(guān)幼兒園布置的心得體會(huì)。接下來，我將詳細(xì)介紹這次參觀的情況。
第二段：贊美幼兒園的布置
首先，這所幼兒園的布置非常出色。在進(jìn)入幼兒園之前，我透過窗戶看到了許多孩子在玩耍。幼兒園的外觀也非常友好，給人一種很有生機(jī)的感覺。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園時(shí)，走廊兩側(cè)的布置也非常精美。教室內(nèi)的每個(gè)角落都布置得非常溫馨，教室內(nèi)的墻上、桌子上、椅子上，都擺放著一些孩子自己的作品和手工藝品，讓人感覺非常溫馨和親近。
第三段：關(guān)于課程的布置
在參觀幼兒園時(shí)，我還注意到了幼兒教育的課程時(shí)刻表和教具的布置。幼兒園在教育方面非常注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。我從墻上看到了時(shí)刻表，每個(gè)時(shí)刻表都有不同顏色的線條，每個(gè)線條代表不同的活動(dòng)，讓孩子能夠知道自己接下來將要進(jìn)行什么樣的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。每個(gè)教室內(nèi)也都配備了一些學(xué)習(xí)教具，這些教具是根據(jù)幼兒發(fā)展的階段和孩子自身發(fā)展特點(diǎn)來選用的。這樣孩子在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中會(huì)更容易理解和吸收知識(shí)。
第四段：教師的角色
在參觀幼兒園時(shí)，我還注意到了教職員工的角色。教師在幼兒園內(nèi)是非常重要的人物，他們承擔(dān)著孩子的教育和管理工作。來自不同背景和專業(yè)的教師，具備不同的能力，能夠?qū)τ變哼M(jìn)行不同的教育。在與教師溝通時(shí)，我也了解到他們會(huì)定期召開家長會(huì)，向家長講述孩子們學(xué)習(xí)和生活的情況，并解答家長的問題。這樣讓家長能夠更加了解和信任幼兒園對孩子的教育。
第五段：總結(jié)
通過這次參觀，我深刻地體會(huì)到了幼兒園布置的重要性。優(yōu)秀的布置可以培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)和良好習(xí)慣,提升孩子s的興趣和學(xué)習(xí)意愿。敏銳的課程規(guī)劃可以幫助孩子合理分配時(shí)間，逐漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。而且教師的角色很重要，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和發(fā)展階段，讓孩子得到更好的發(fā)展和培養(yǎng)。我的這次參觀增強(qiáng)了我自己選擇幼兒園的信心。同時(shí)，也讓我更好地了解了幼兒園的管理和運(yùn)作情況。我深深地感覺到：幼兒園的培養(yǎng)是孩子成長的起點(diǎn)，也是孩子未來成就的基礎(chǔ)。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇十
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
參觀幼兒園心得體會(huì)范文
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動(dòng)。14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。
開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動(dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個(gè)班級都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
參觀考察幼兒園心得體會(huì)
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。作為新時(shí)代的幼兒教師，通過此次對上海兩所示范園(山東中路幼兒園、東苑半島音樂幼兒園)的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái)，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。
通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中。《幼兒園建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇十一
這次去市幼兒園學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
一進(jìn)市幼兒園大門，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。
感悟最深的是市幼兒園的區(qū)角，這對我們很有幫助，因?yàn)槲覀兊挠變簣@現(xiàn)在也在做區(qū)角，但是對于區(qū)角的概念，我們的老師都不是很清楚，而這次參觀，給了我很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學(xué)到很多東西。參觀學(xué)習(xí)，在環(huán)境布置方面，他們的幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境凸現(xiàn)了“環(huán)境是重要的教育資源，教育價(jià)值與審美價(jià)值同時(shí)存在，他們是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！斌w現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。流連在各班級中最大的感觸就是她們的墻壁會(huì)說話：最大限度地利用好墻壁，把平面和立體布置結(jié)合起來，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間，各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精神，隨著活動(dòng)的開展，活動(dòng)材料隨著主題活動(dòng)的開展不斷填充、明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值。活動(dòng)區(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性，可操作性。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，留給幼兒一些展示和想象的空間。2、培養(yǎng)“三心”精神。即：細(xì)心、耐心、虛心。細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我們應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個(gè)問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我們對待自己的工作要有責(zé)任心。
3、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間。教師不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過此次學(xué)習(xí)，我感悟頗深。讓我看清了自己存在的差距與不足。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識(shí)，才能教給他們更多知識(shí)，對于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都要好好珍惜，好好把握。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步，俗話說沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)水平。
家委參觀幼兒園心得體會(huì)版篇十二
作為一名家長，我最近有了一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷——去幼兒園參觀。在此次參觀過程中，我深深感受到該幼兒園在教育及布置上的用心和細(xì)致，讓我在這個(gè)交流平臺(tái)上分享我的心得和體會(huì)。
第一段：布置環(huán)境的重要性
幼兒園的布置環(huán)境是孩子教育的重要因素之一。一間教室的布置是否合理，直接影響幼兒的身心發(fā)展。在參觀中，我發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的布置非常注重孩子的舒適度和安全性，每個(gè)教室的擺設(shè)都與孩子的年齡和身體特征相適應(yīng)，注重空間的合理分配，同時(shí)保證教室的通風(fēng)性和清潔度。
第二段：創(chuàng)設(shè)互動(dòng)場所
幼兒園的好布置不僅限于教室，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種互動(dòng)場所，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行互動(dòng)交流。我在參觀中發(fā)現(xiàn)，這所幼兒園注重的不僅僅是教學(xué)，更加注重營造一種溫馨親切、和睦友好的氛圍。在公共區(qū)域，孩子們可以盡情暢玩，老師們也會(huì)和孩子們一起進(jìn)行游戲互動(dòng)，進(jìn)而增加他們在集體中的互動(dòng)交流能力。
第三段：注重美術(shù)創(chuàng)作
藝術(shù)和美術(shù)對于兒童來說，是必不可少的武器。這所幼兒園非常注重美術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。每個(gè)教室內(nèi)都有著豐富的美術(shù)作品和手工制作，這些都是孩子們親自完成的。幼兒園還設(shè)置了專門的美術(shù)教室，老師在這里會(huì)講解和演示各種美術(shù)技巧，讓孩子們得以發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力。
第四段：音樂舞蹈培養(yǎng)
這所幼兒園的課程設(shè)置非常多種多樣，并不僅僅注重幼兒的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，還有各種豐富多彩的音樂舞蹈課程。老師們對孩子們的音樂和舞蹈培養(yǎng)下了很大的功夫。通過合唱、舞蹈等，讓孩子們更好地感受到音樂和舞蹈所帶來的歡樂和美好。
第五段：總結(jié)
通過這次參觀，我深刻體會(huì)到，一個(gè)好的幼兒園必須注重各個(gè)方面的教育和培養(yǎng)，必須涵蓋兒童體能、智力、美術(shù)、音樂等各方面。一個(gè)好的幼兒園還應(yīng)該建立友愛和諧的氛圍，讓孩子們在這個(gè)溫馨的大家庭里快樂成長。希望所有的幼兒園都能夠以類似的教育理念和教育模式，更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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