大家都嘗試過寫，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的老師的笑聲的作文【通用9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的笑聲的作文【通用9篇】一
今天中午放學(xué)，像往常一樣，孩子們接的速度都很快，我正準(zhǔn)備走，一位家長迎了上來。有一些意外——一般都是晚上放學(xué)時詢問情況或是交代什么事情，我連忙問：“怎么啦？”只見她笑著說：“哦，沒有什么。只是很長時間沒見到您了，打聲招呼……順便問一下孩子最近怎樣？”——就知道有正題嘛！我看著她，也笑了一下，說：“挺好的，尤其是書寫最近進(jìn)步了許多。”“是啊，是啊?！睕]等我往下說，她急忙接道，“孩子回家說了，‘老師對我微笑啦，還表揚我字進(jìn)步了’?；丶乙院罂砷_心了?！薄暗拇_是進(jìn)步了很多！”我笑著回復(fù)。我們倆并肩走過了人行道，她便帶著孩子回家了，留下我，陷入了沉思。
“老師對我微笑了?！背鲎砸粋€內(nèi)向的孩子口中，從一個平時發(fā)言不積極、認(rèn)真做事、默默遵守紀(jì)律近乎于被老師忽略的孩子的口中說出，一句簡單的話，涵蓋了孩子滿滿的喜悅。對我而言，這樣的事情是多么容易就能做到的啊！我又做了多少？
我想：我對每個孩子的笑分量都很足——鼓勵的笑、滿意的微笑、贊許的發(fā)自內(nèi)心的笑、看到孩子進(jìn)步時甜蜜的笑、還有孩子們有所收獲時回報的幸福的笑……無論哪一種笑，我都希望，它能化作一縷陽光，溫暖孩子們幼小的心靈。就像今天這樣，就在明天……
老師的笑聲的作文【通用9篇】二
近期我在英語考試和競賽中連續(xù)取得了優(yōu)異成績，這都得益于一位“無聲的老師”。半年前，爸爸出差為我?guī)Щ亓艘槐尽缎W(xué)生語法》。書是粉紅色的，上面點綴著幾顆黃色的小星星和英文字母，書并不厚，粗略地翻了一遍，這是一本梳理英語語法知識的書，內(nèi)容很豐富。
一天晚上，窗外除了漆黑的天穹，沒有一絲的生機(jī)。房間里，鐘表吟誦著時間的樂曲，我在自己的書桌旁在冥思苦想著幾道英語題，為這幾道題真是傷透了腦筋。我看著天空，沒有一顆小星星召喚我，燈光亮得刺眼，就連英語題也找我的麻煩，心情變得郁悶起來。我在屋子里徘徊著，不知該怎么解答。這時，我的目光掃到了那本《小學(xué)生語法》，一個念頭閃過，“這本書可以幫助我嗎？”我不禁加快了腳步，一把抄起那本書。翻看目錄，我隱約地感覺到我想找的內(nèi)容一定在上面，我按照目錄上的頁數(shù)翻著，迫不及待地想看到書上的講解，終于，我找到了答案。書上從示范、分析到注意事項和練習(xí)，詳實而透徹。
“休息會兒吧！吃點兒水果。”媽媽走過來說。
“嗯，等我做完這個題吧。”我回答說。
我全神貫注地沉浸在書里，仔細(xì)閱讀著示例，理解著分析內(nèi)容，用筆勾畫著重點知識。我好像沒有接觸過這個語法，我邊對照著練習(xí)題，邊看著相應(yīng)的知識點，我在練習(xí)題上先寫出了自己一個個答案，然后檢查了一遍，最后又強(qiáng)迫自己背下這些知識點。“真沒想到一本小小的書能有這么大的作用！”我茅塞頓開，所有的擔(dān)擾煙消云散，心情也輕松起來。我輕輕地走向窗口，微風(fēng)拂面，仰望天空，竟然有一些小星星在向我眨眼微笑。
以后的幾個月，這本書總是伴隨著我，我無數(shù)次求助于這位“無聲的老師”，它也總是有求必應(yīng)，默默地幫助我渡過難關(guān)。我的許多書都是讀過了就丟在書柜里不再理睬，而這本書和我最親密，它是我的好老師，更是我的好朋友，它給我智慧和力量，我的生活里不能沒有它！
老師的笑聲的作文【通用9篇】三
我坐在座位上,緊張地望著講臺。老師正在點名，表揚那些作文寫得優(yōu)秀的同學(xué)，真希望里面能有我的名字。
當(dāng)聽到老師念到“楊浩然”的時候，我興奮地從椅子上蹦了起來，快步走向講臺，雙手接過作文本子，心里別提有多高興了!可當(dāng)我回到座位時，我被一股涼風(fēng)吹得打了個寒戰(zhàn)。哦!原來是有同學(xué)把兩邊的窗戶打開了!嘿!這大冬天的，是鬧得哪一出呀?不管了，可能是別人愛吹這冬天的涼風(fēng)吧!
不一會兒，老師發(fā)完了作文本子，略微頓了一下，繼續(xù)說：“這次我還在網(wǎng)上找了一篇精彩的作文，想讀給大家聽聽，看看別人的作文有哪些值得我們借鑒的地方?！苯又?，老師開始聲情并茂地朗讀起來。
這篇作文寫得真好呀!語言優(yōu)美，描寫生動，大家都聽得入了迷。當(dāng)我正陶醉于這篇文章的內(nèi)容時，一陣涼風(fēng)再次襲來，把我凍得狠打了好幾個寒戰(zhàn)。我不由地厭惡起那個開窗人來，難道就不會為別人想想?真是的……這時，老師咳了幾聲，我以為老師是在提醒我上課要認(rèn)真，連忙坐端正。奇怪的是，老師并不在看著我。我驚訝地望了望四周，發(fā)現(xiàn)大家都坐得很好，沒有人在開小差。
又一陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，我忍不住打了個噴嚏。與此同時，老師又輕咳了幾聲。我瞬間明白了，狠狠地瞪了一下窗邊的那幾個調(diào)皮鬼，但他們無動于衷。老師咳得更厲害了!教室里一片寂靜，落針可聞，一道道擔(dān)心的目光望向了老師。老師沒有停下來，頓了一會兒，又接著讀了起來……
文章仍舊很美，但大家的注意力似乎不在這兒了。此時,我們更擔(dān)心的是老師的聲音，一道道凌厲的目光齊刷刷地投向了窗邊。幾個調(diào)皮鬼敵不過大家犀利地目光，只好膽怯地關(guān)上了窗。
文章也剛好結(jié)尾，依然很美，但我覺得老師那抑揚頓挫、略帶嘶啞的聲音更美!它久久地回蕩在教室的上空……
老師的笑聲的作文【通用9篇】四
我的班主任除了有著一張帥氣的臉龐，他還戴了一副無框眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來還真是文質(zhì)彬彬呢！另外，他還有一顆善良的心，只要有需要幫助的地方，老師一定都義不容辭的前去支援，他是一個很有愛心的人，這項優(yōu)點更是讓我欽佩不已，以后我一定要像老師一樣，做一個有愛心的人，幫助更多需要幫助的人。
老師在課堂中講課時，總是教導(dǎo)我們，最重要的是老師對功課的要求并不會很高，然而老師重視的是要我們?nèi)ダ斫?、去學(xué)習(xí)對自己負(fù)責(zé)。老師時常跟我們講考試分?jǐn)?shù)不是最重要的，學(xué)習(xí)中最常要注重的是要懂得做人處事的道理，個人的品性更是要著重于修養(yǎng)。
老師關(guān)心我們，照顧我們真的不遺余力，記得有一次班上開歡送會，主要也是要歡送一位即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)，老師那天特別花了大錢去買了許多的披薩請我們，還準(zhǔn)備了自彈自唱的節(jié)目，讓大家過了一個很high的歡送會，真是謝謝老師為我們做那么多。
六年級了，真的很高興能夠再次的讓許老師指導(dǎo)。我很感謝許老師，在小學(xué)這個階段要結(jié)束之前，指引我們正確的讀書方針，我也期許大家要好好把握現(xiàn)在在校的期間，上課時要認(rèn)真聽講，并且虛心接受老師的教誨。另外，我更希望所有教導(dǎo)過我的老師們，在這個屬于您們的節(jié)日中，大家能夠快樂、健康、平安。最后，我還是要特別感謝許老師對我的教導(dǎo)。也祝全天下的老師們：“教師節(jié)快樂。”
老師的笑聲的作文【通用9篇】五
今天是一年一度的教師節(jié)。一大早,我背著書包去上學(xué)，在街道上,我看見有些商家打出了慶祝教師節(jié)的條幅，同學(xué)們都在為老師選購教師節(jié)禮物。
走近校門，一抬頭就看見學(xué)校的液晶顯示屏上寫著：祝全體教師節(jié)日快樂！旁邊的大同學(xué)、小同學(xué)都拿著精心為老師選購的禮物。有的同學(xué)送的是小禮品，大部分同學(xué)送的是康乃馨，散發(fā)出陣陣的香氣。
到了班級，我看到同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生，我也加入了他們的隊伍。剛把教室打掃干凈，楊老師就來到了班級，我們紛紛拿出自己精心準(zhǔn)備好的禮物送給老師，老師很激動地說：“同學(xué)們，謝謝你們。”
我們雖然剛剛開學(xué)一星期，可是每天楊老師都早早地來到教室，督促我們打掃衛(wèi)生、讀書。課堂上楊老師的課總是上得生動、有趣。課下，她還給我們推薦一些好書。為了我們能茁壯成長，老師為我們付出了無數(shù)的心血和汗水。教師節(jié)來臨之際，我要向老師獻(xiàn)上最真誠的祝福：感謝您，老師！祝您節(jié)日快樂！
老師的笑聲的作文【通用9篇】六
老師今天是您的節(jié)日，我想送您一束鮮花，祝愿您永遠(yuǎn)像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，希望您永遠(yuǎn)像松柏一樣年輕；然而，我更想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國的幼苗；是您，用言傳身教，教育我們怎樣做人；也是您——我敬愛的老師，一步一個腳印的幫扶著我們，使我們一步一步的邁進(jìn)知識的殿堂。
老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓我們這些幼弱的靈魂，穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，是您把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！
我永遠(yuǎn)不會忘記：在我有困難的時候，是敬愛的老師您，用慈母般的溫馨，幫助我渡過難關(guān)；在我學(xué)習(xí)懈怠時，又是您，用嚴(yán)父般的關(guān)愛，教育我好好學(xué)習(xí)。您是我的指路牌、是我的引路燈，將我——一個無知頑童，引上了光明大道，也一定會將我培育成祖國未來的棟梁之材。
在這第28個教師節(jié)到來之際，我還想對您說：“敬愛的.老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，將來學(xué)業(yè)有成，能好好地回報社會，感恩曾經(jīng)撫育過、教導(dǎo)過、關(guān)愛過、幫助過的所有人?！?/p>
老師的笑聲的作文【通用9篇】七
我的劉老師是個愛笑的老師。她每天都在笑，可漂亮啦！
她有一雙亮晶晶的大眼睛，總是放射出溫柔的目光。劉老師很喜歡穿裙子，給我們帶來一種親切感；她有一頭長長的卷發(fā)，總是喜歡披散著，可漂亮啦！再一笑，就更美了！
劉老師教課的時候，她也非常愛笑。她不太喜歡批評學(xué)生，喜歡表揚學(xué)生。當(dāng)一個學(xué)生回答錯了，劉老師也會笑著點點頭。她每次上課都會給我們講一些她童年的故事，說得很流暢，而且語言也很豐富，還會做一些動作。
我們最喜歡聽劉老師講她的童年趣事了，有一次，劉老師給我們講她小時候淘氣偷菜的事。她說，她們家旁邊就是一中，而且還隔著一層很高的墻，因為一中里有人種著菜，所以，她們非常想爬到那邊偷一點。于是，她們把墻上的磚頭抽掉，然后，踩著空了的磚頭爬到了對面。這時，她們便盡情的偷開了。聽劉老師說，她們也有被看大門的爺爺抓到過的時候，可是，老爺爺畢竟跑不過淘氣的孩子們，所以，她們又踩著磚頭逃了回來。說完，我們都在“咯咯”的笑。接著，老師又給我們說了一個：有一次，她和弟弟去池塘邊玩，突然，她看到河里有魚，便大聲叫到“有魚啊”，然后便跳了下去，聽老師說，還是她的弟弟救了她一命呢！原來劉老師的童年趣事真好笑呀！難怪劉老師整天笑呵呵得呢！
我喜歡這個愛笑的劉老師。
老師的笑聲的作文【通用9篇】八
鄭老師披著齊肩的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛和一個櫻桃似的小嘴，掛在她那白皙的臉上，再加上那一抹經(jīng)常掛在嘴角邊的微笑，總給人一種平易近人的感覺。說起鄭老師的微笑，不僅能給人這種感覺，還有特殊的作用呢!
鄭老師在課堂上面帶微笑，深情并茂的讀著課文，我們聽著簡直是一種享受，正式老師的這種以身試教，我對演講產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校組織演講比賽，鄭老師鼓勵我參加，可是平時連講臺都不敢上，更別說參加演講比賽啦。鄭老師語重心長的鼓勵我——沒關(guān)系，只要我們付出了，即使失敗也不會有什么遺憾，要去享受比賽的過程。再加上她那抹甜甜的微笑，我頓時充滿了信心。在她耐心的指導(dǎo)下，我居然得了學(xué)校第一名，并作為代表參加縣里的比賽。一次練習(xí)中，因為老是讀不好，我的眼淚像掉了線的珠子一樣，嘩啦啦的往下流。這時候鄭老師又說了——沒關(guān)系，我們盡力就好。我點了點頭，微笑了一下，又開始練習(xí)。那次，站在話筒面前，我因為緊張，一下子六神無主，腦子一片空白，像機(jī)器一樣吧演講內(nèi)容背了出來，十分糟糕?？删褪沁@樣在老師微笑的鼓勵下現(xiàn)在的我站在話筒前，不會像以前那樣不知所措，反而更加自信、落落大方，這可都是鄭老師微笑的作用。
在我過生日那天，我邀請了鄭老師參加。我們圍坐在一起，老師為我插上蠟燭，唱生日歌，在我許完愿后，睜開眼睛的一瞬間，我看見了老師那美美的微笑。那事，我覺得老師我的一個大朋友，給了我溫暖的感覺。
即使我走到天涯海角，我想也不會忘記鄭老師那一抹經(jīng)常掛在嘴邊的微笑，，她告訴做事不應(yīng)該只注重結(jié)果，而要去享受過程;讓我在任何時候想起，都倍感溫暖。
老師的笑聲的作文【通用9篇】九
聽，操場上是誰笑得那么開心！我好奇的透過窗子向外望去，??！原來是在跳皮筋的同學(xué)們??！
呵呵，好熱鬧啊！我急匆匆地沖出教室迫不及待的加入了他們的游戲當(dāng)中。我們輪班跳，先是張小利他們，看他們跳得多好啊，隨著甩繩兒的.節(jié)奏，他們越調(diào)越快，有時候跳得高了，腳下能過兩個繩兒呢。接下來到我們了，我和李曉紅一起跳，我們兩個越跳越快，一個連著一個，不斷的變換著跳，時而單腿跳，時而交替著跳，有時還倒著跳......就在大家給我們響起了熱烈的掌聲的時候，我一只腳沒抬利索，就絆了個跟頭，李曉紅也被我給連累了，隨著我也摔了個臉朝天，哈哈哈......接著就是同學(xué)的笑聲了。我跟李曉紅一瘸一拐的走下“戰(zhàn)場”觀戰(zhàn)。劉強(qiáng)更搞笑，跳了三次，摔了三次，把我們逗得哈哈大笑，我看旁邊的同學(xué)們笑得都捂著肚子，直不起腰了。
笑聲飄蕩在校園里的每一個角落，讓我們這個原本沉寂的學(xué)校顯得生機(jī)勃勃，熱鬧非凡。
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