從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
農(nóng)業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇一
農(nóng)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)于國(guó)家的發(fā)展和人民的生計(jì)具有非常重要的意義。而冬季則是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的淡季，在這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民們通常是比較空閑的，沒有太多的農(nóng)活需要忙碌。因此，農(nóng)業(yè)部門通常會(huì)在這個(gè)時(shí)候開展農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，以便讓農(nóng)民們能夠更好地了解最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)方法，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益和質(zhì)量。我在參加了一次農(nóng)業(yè)知識(shí)冬訓(xùn)之后，深深地領(lǐng)悟到了這種活動(dòng)的意義和目的。
第二段：對(duì)冬季農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的介紹和學(xué)習(xí)內(nèi)容
在這次冬季農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)中，我們主要學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品銷售、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)物流等多個(gè)方面的知識(shí)。其中，最讓我留下深刻印象的是對(duì)于新型農(nóng)業(yè)設(shè)施和技術(shù)的介紹和學(xué)習(xí)。在這部分內(nèi)容中，老師向我們展示了最新的農(nóng)業(yè)設(shè)施和技術(shù)，包括溫室大棚、自動(dòng)化灌溉系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)機(jī)器等等。通過這些介紹和學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代科技已經(jīng)深刻地影響和改變了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式和方法。
第三段：對(duì)于農(nóng)業(yè)知識(shí)冬訓(xùn)過程中的體驗(yàn)和感悟
在這次農(nóng)業(yè)知識(shí)冬訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更多的是通過實(shí)際操作、互動(dòng)學(xué)習(xí)和討論交流來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，與其他農(nóng)民溝通交流，真正多方分享農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的經(jīng)驗(yàn)和問題，比自己一個(gè)人苦思冥想要更加有效的多。這個(gè)過程中，更是讓我體會(huì)到了集體智慧的力量，不管我們個(gè)人掌握了多少農(nóng)業(yè)知識(shí)，如果不能與他人交流合作，就很難真正進(jìn)步。
第四段：農(nóng)業(yè)知識(shí)冬訓(xùn)對(duì)于農(nóng)民的意義和貢獻(xiàn)
作為農(nóng)民，參加農(nóng)業(yè)知識(shí)冬訓(xùn)對(duì)于我們來說，不僅僅是了解農(nóng)業(yè)最新技術(shù)，提高掌握新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的能力，更是讓我們能夠更好地了解市場(chǎng)需求，發(fā)掘機(jī)會(huì)，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和品牌影響力。這些最終將直接反映在我們的收入和生活水平中。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)
冬季農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)對(duì)于農(nóng)民們來說，是具有非常重要的意義的。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和科技化大勢(shì)下，通過參加這樣的冬季培訓(xùn)，農(nóng)民們不僅可以了解最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和市場(chǎng)需求，更可以通過多種方式來交流和分享農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，整體提高我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力和經(jīng)濟(jì)效益。因此，我相信，我們農(nóng)村一定會(huì)越來越好，我們農(nóng)民的收入和生活水平，也一定會(huì)不斷提高。
農(nóng)業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇二
溝通技巧有待增強(qiáng)：在工作中遇到一些自己不明白的問題時(shí)，很少能做到與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)有效的溝通，沒有完全意識(shí)到下級(jí)與上級(jí)溝通的重要性，自己在摸索中收效又不大，也沒能做好與各方面進(jìn)行及時(shí)果斷有效的溝通，耽誤了工作的完成時(shí)間。今后我會(huì)在這方面多加注意，逐步改變自身的在溝通上不敢去說的習(xí)慣，養(yǎng)成以工作完成度為重心的溝通技巧。
技術(shù)水平有待提高：工作的閑暇時(shí)間未能充分用來學(xué)習(xí)或與同事探討技術(shù)知識(shí)。技術(shù)知識(shí)面較陳舊，未能做到及時(shí)了解更新自身要理解的新的技術(shù)知識(shí)，以至于領(lǐng)導(dǎo)分派下任務(wù)后，只能在摸索中完成;技術(shù)知識(shí)面較窄，有很多在實(shí)際工作中用到的設(shè)備及技術(shù)都還不了解。對(duì)自己技術(shù)能力水平還要進(jìn)一步提高，多去學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識(shí)，掌握新的技能。
工作經(jīng)驗(yàn)要不斷積累：在這一個(gè)月的工作中，對(duì)公司內(nèi)很多實(shí)際工作的流程不甚了解。缺少業(yè)務(wù)知識(shí)方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還處于等待領(lǐng)導(dǎo)分配工作再去做的階段。沒能完全主動(dòng)地申請(qǐng)自己沒接觸過的但可以提高自身能力的任務(wù)，沒有充分做好在一段時(shí)期內(nèi)的工作規(guī)劃，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)只是停留在了一定的水平之上且增長(zhǎng)緩慢。在工作中總是怕麻煩別人，很多時(shí)候遇到問題時(shí)未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通。本來一個(gè)懂得人一點(diǎn)就通的問題，自己總是費(fèi)了很多時(shí)間與精力，才得出一個(gè)相同的結(jié)果。這樣既減慢了工作的效率，在下一項(xiàng)工作下來時(shí)，又延誤了工作的完成時(shí)間，以至于工作都堆在了一起。造成這樣的原因主要是平時(shí)做事不專心，馬虎大意，總犯自以為是的錯(cuò)誤，不能虛心地聽取他人的意見，這種浮躁的心態(tài)，錯(cuò)過了向別人學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。以后我會(huì)多去主動(dòng)接觸、嘗試一些以前沒接觸過的任務(wù)，對(duì)自己不懂的問題做到及時(shí)地詢問這方面經(jīng)驗(yàn)多的領(lǐng)導(dǎo)及同事，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。使自己多些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己在工作中不斷積累新的經(jīng)驗(yàn)，這樣在今后的工作中才能快速成長(zhǎng)起來。
在思想觀念方面本人還有以下幾個(gè)方面需要改變：
培養(yǎng)適應(yīng)變化的能力:職業(yè)內(nèi)容的不斷更新和新型職業(yè)的不斷產(chǎn)生決定了現(xiàn)代職業(yè)對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求。新資源的開發(fā)、新技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用、生產(chǎn)工具的革新、生產(chǎn)組織的改革和管理水平的提高，不僅要求人們具備更高的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和操作技能，而且要求人們打破舊的傳統(tǒng)觀念，解放思想，開闊思路，樹立時(shí)間觀念、效率觀念與合作觀念。
培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新觀念：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是推動(dòng)個(gè)體努力學(xué)習(xí)，自覺提高職業(yè)素質(zhì)的動(dòng)力。創(chuàng)新就是要打破安于現(xiàn)狀、聽天由命、依賴別人的人生觀。自己光有文化知識(shí)和職業(yè)技術(shù)是不夠的，還必須具有創(chuàng)新觀念與創(chuàng)業(yè)精神，才能更好地實(shí)現(xiàn)在企業(yè)中的就業(yè)。
培養(yǎng)良好的職業(yè)品格：良好的職業(yè)道德是抵制各種不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變企業(yè)風(fēng)氣，建立良好的人際關(guān)系，建設(shè)高度的企業(yè)精神文明的重要保證。要具有忠于職守，獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神，實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為他人服務(wù)的精神。在工作中，無私、正直、勤奮、誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是在工作上做出成績(jī)的必要條件。 一個(gè)對(duì)人熱情友好、樂于助人的人能得到同事的好感;一個(gè)有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感的人能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí);一個(gè)謙虛好學(xué)、踏實(shí)肯干的人能得到師傅的贊揚(yáng)。很難想象，一個(gè)不講奉獻(xiàn)、自私自利、貪圖安逸的人，能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的青睞。
培養(yǎng)廣泛的興趣：應(yīng)時(shí)刻保持一種積極進(jìn)取、主動(dòng)熱情的心境，自己應(yīng)多去探索和參加各種活動(dòng)。當(dāng)自己一旦產(chǎn)生某種興趣，便會(huì)聚精會(huì)神地投入其中，克服一切困難，直到最后取得成功。興趣廣泛，就會(huì)經(jīng)常注意周圍出現(xiàn)的新問題，從而大大地拓寬自己的知識(shí)面。廣泛興趣的培養(yǎng)要通過實(shí)踐活動(dòng)，廣泛接觸各種事物，在活動(dòng)中逐漸體驗(yàn)到心理上的滿足，從而激發(fā)出興趣和愛好。
重視能力補(bǔ)償: “勤能補(bǔ)拙”是性格與能力之間的補(bǔ)償;“熟能生巧”是活動(dòng)對(duì)能力的增進(jìn)?！芭d趣是的老師”說明了培養(yǎng)興趣可以克服能力上的欠缺。
提高身心健康水平就把握好休息與工作的關(guān)系，盡量避免讓自己身心疲憊的去工作。
農(nóng)業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇三
農(nóng)業(yè)是國(guó)之重器，農(nóng)民是國(guó)之根基，因此掌握農(nóng)業(yè)知識(shí)是至關(guān)重要的。然而由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和知識(shí)。冬季是一個(gè)較為閑暇且適合學(xué)習(xí)的季節(jié)，因此我參加了農(nóng)業(yè)知識(shí)冬訓(xùn)班，以期更深入地了解和掌握農(nóng)業(yè)知識(shí)。在這次冬訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，也深刻領(lǐng)悟到了農(nóng)業(yè)對(duì)于我國(guó)的重要地位。
第二段：對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的理解
在農(nóng)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，農(nóng)業(yè)知識(shí)不只是耕田種地，也包括了育種、栽培、肥料、灌溉、防治、收割等一系列多方面的技術(shù)和知識(shí)。其中的每一項(xiàng)都有其獨(dú)特的重要性和復(fù)雜性，在這些方面的學(xué)習(xí)和掌握上，決不容有絲毫的馬虎。
第三段：對(duì)冬訓(xùn)的體驗(yàn)
在這次冬訓(xùn)中，我和其他參訓(xùn)者一起，學(xué)習(xí)了扁豆、黃瓜、西瓜的育種技術(shù)和栽培方法，以及生物農(nóng)藥的制作和使用。同時(shí)，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，學(xué)習(xí)了灌溉和收割等重要的農(nóng)業(yè)技術(shù)。在學(xué)習(xí)中，我和其他參訓(xùn)者互相交流，互幫互助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段：對(duì)農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和思考
通過這次冬訓(xùn)，我進(jìn)一步了解了農(nóng)業(yè)知識(shí)的重要性和復(fù)雜性，也強(qiáng)化了自己對(duì)農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和思考。農(nóng)業(yè)為國(guó)之重器，是國(guó)家發(fā)展的重要支撐，只有全社會(huì)都重視和投入到農(nóng)業(yè)發(fā)展中去，才能夠支撐起整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，農(nóng)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：總結(jié)
在這次農(nóng)業(yè)知識(shí)冬訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)需要不斷地研究、實(shí)踐、總結(jié)和分享，在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握農(nóng)業(yè)知識(shí)，為我國(guó)的農(nóng)業(yè)事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。共同推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，助力構(gòu)建美好中國(guó)！
農(nóng)業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇四
作為一名農(nóng)業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了最近一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)業(yè)管理知識(shí)的講座，在聽完專家的演講之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)業(yè)管理的重要性和相關(guān)知識(shí)的必要性。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：農(nóng)業(yè)管理的重要性
農(nóng)業(yè)管理從根本上來說，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、規(guī)?；?、市場(chǎng)化和現(xiàn)代化。農(nóng)業(yè)是國(guó)家的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，靠的不僅是自然生產(chǎn)因素，更重要的是人類的創(chuàng)造力和智慧?，F(xiàn)在，隨著人們對(duì)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要不斷提高，對(duì)于農(nóng)業(yè)的科學(xué)、有效的管理水平也同樣至關(guān)重要。
第二段：農(nóng)業(yè)管理中的關(guān)鍵知識(shí)
農(nóng)業(yè)管理涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鏈中的許多環(huán)節(jié)，諸如土地規(guī)劃、農(nóng)藝技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工、物流配送等等。聽完講座后，我更加深刻地體會(huì)到了農(nóng)業(yè)管理中的若干關(guān)鍵知識(shí)，比如土地利用與規(guī)劃、合理施肥、薄膜覆蓋栽培技術(shù)等。這些知識(shí)的妥善運(yùn)用可以幫助我們提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。
第三段：農(nóng)業(yè)管理中的技術(shù)手段
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理中技術(shù)手段的應(yīng)用也是不可忽視的，比如無人機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、智能裝備等。這些技術(shù)手段可以幫助我們實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、智能化管理、數(shù)據(jù)化決策等目標(biāo)，從而更好地滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。
第四段：農(nóng)業(yè)管理的大勢(shì)和趨勢(shì)
在講座中，專家也給我們展示了當(dāng)前農(nóng)業(yè)管理的大勢(shì)和趨勢(shì)，比如綠色農(nóng)業(yè)、可持續(xù)發(fā)展、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等。隨著時(shí)代的改變，農(nóng)業(yè)管理從傳統(tǒng)的物質(zhì)生產(chǎn)管理向生態(tài)文明、現(xiàn)代科技管理轉(zhuǎn)型，走向更加智能化、人性化和生態(tài)化的方向。
第五段：個(gè)人收獲與展望
作為一名農(nóng)業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，我感到十分幸運(yùn)能夠參加這場(chǎng)講座。通過這場(chǎng)講座，我不僅學(xué)習(xí)到了諸多農(nóng)業(yè)管理的重點(diǎn)知識(shí)，更重要的是，我更加深入地了解了農(nóng)業(yè)管理的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢(shì)。在今后的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)生涯中，我將倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，努力將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)
農(nóng)業(yè)管理知識(shí)講座得來不易，其涵蓋的知識(shí)與技術(shù)難以勝任，但是在專家們的分享與闡述下，我愈發(fā)認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)管理事關(guān)國(guó)計(jì)民生，看似平凡的農(nóng)村映射著國(guó)度的未來。在未來的工作和生活中，我將專心致力于農(nóng)業(yè)管理這個(gè)重要崗位，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村振興建言獻(xiàn)策。
農(nóng)業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇五
為期近一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，感謝武漢__x水產(chǎn)食品有限公司、武漢__x企業(yè)食品有限公司、武漢__x食品集團(tuán)有限公司、武漢____農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司為我們提供了一個(gè)良好的實(shí)踐教育平臺(tái)。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在我們完成基礎(chǔ)課程，專業(yè)課的基礎(chǔ)上，在參加工作之前的一次大練兵，其目的在于理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決工作中的實(shí)際問題，逐漸培養(yǎng)起分析問題，解決問題和獨(dú)立開展工作的能力，為今后的工作學(xué)習(xí)，以及研究打下良好的基礎(chǔ)。
這次暑期實(shí)習(xí)在指導(dǎo)老師的周密部署下，循序漸進(jìn)，按照對(duì)水產(chǎn)品加工的理解的深入，我們共分三階段來完成。第一階段，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源來查閱水產(chǎn)品加工相關(guān)知識(shí)，包括水產(chǎn)品儲(chǔ)藏運(yùn)輸，冷鏈系統(tǒng)，及冷鮮制品，熟制品，魚糜制品的加工工藝，特別是魚糜制品中魚糕的加工，我們做了深入探討。我們實(shí)習(xí)小組在查閱資料期間，還建立了qq討論群，實(shí)現(xiàn)了資源共享，使獵獲的資料的利用得到化，極大地縮短了查閱時(shí)間。
第二階段，由于時(shí)間安排上的沖突，我們將第三階段的魚糕產(chǎn)品開發(fā)放在第一階段一起進(jìn)行。魚糕是一種典型的魚糜制品，我們通過對(duì)影響魚糕風(fēng)味的主要因素進(jìn)行分析，確定了淀粉種類及用量，水的用量，蛋清的用量等因素，作為主要分析點(diǎn)，采用三因素三水平正交試驗(yàn)方法，通過感觀評(píng)定得出試驗(yàn)方案。并且經(jīng)過包裝，設(shè)計(jì)產(chǎn)品標(biāo)簽，貯藏以觀其保質(zhì)期。魚糕的制作，使我逐漸培養(yǎng)起對(duì)水產(chǎn)品加工的興趣，并且掌握了魚糕的實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)工藝流程，對(duì)基本的水產(chǎn)品加工有了深入的了解。對(duì)以前只是聽說過的正交試驗(yàn)也有了全新的認(rèn)識(shí)。但畢竟是實(shí)驗(yàn)室操作，與真正的大工業(yè)化生產(chǎn)又有相當(dāng)大的區(qū)別了。
這次試驗(yàn)讓我們真正將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系起來，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。魚糕在短時(shí)間內(nèi)成功的制作出來，與我們小組團(tuán)結(jié)一致緊密配合是分不開的。在試驗(yàn)過程中，我們實(shí)習(xí)小組分工合作，密切配合，建立起良好的合作伙伴關(guān)系，使魚糕的成功制作邁上一臺(tái)階。
魚糕制作成功完成后，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，來到武漢德炎水產(chǎn)食品有限公司參觀學(xué)習(xí)。武漢德炎水產(chǎn)食品有限公司是一家主要從事小龍蝦系列產(chǎn)品開發(fā)與加工的大型企業(yè)。通過在該公司兩天的深入學(xué)習(xí)，我們對(duì)小龍蝦的品質(zhì)控制、加工工藝流程，以及haccp管理體系有了深入了解。在品管部，我們對(duì)小龍蝦的理化，微生物指標(biāo)檢測(cè)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性層次，并且對(duì)相關(guān)檢測(cè)儀器，如氣相、液相色譜，農(nóng)殘分析儀器等的操作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在生產(chǎn)車間，我們就小龍蝦的選取，蒸煮，剝蝦仁，滅菌，真空包裝，儲(chǔ)藏，運(yùn)輸，以及冷鏈系統(tǒng)等與之相關(guān)問題向工人師傅們虛心請(qǐng)教，與員工們打成一片，極大地豐富了我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容。車間嚴(yán)格的管理制度亦使我們唏噓不已。細(xì)想，一個(gè)企業(yè)沒有過硬的管理制度來約束員工，員工一盤散沙，企業(yè)又將如何產(chǎn)生凝聚力，又何以在滔滔競(jìng)爭(zhēng)浪潮中持久生存。所以一個(gè)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)其利潤(rùn)化，與其過硬的管理體制和員工良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)密不可分的。武漢德炎已先后建立了完善的iso9001：2000質(zhì)量管理體系和haccp食品安全控制體系，取得了美國(guó)fda、英國(guó)brc和歐盟eec衛(wèi)生注冊(cè)(注冊(cè)號(hào):__x)，這一系列舉措使德炎公司一步步走向成熟，走向輝煌。
在武漢德炎水產(chǎn)食品有限公司參觀學(xué)習(xí)完后，我們又相繼進(jìn)入武漢統(tǒng)一企業(yè)食品有限公司、武漢飄飄食品集團(tuán)有限公司、武漢____農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司參觀學(xué)習(xí)。
武漢統(tǒng)一企業(yè)食品有限公司擁有全自動(dòng)化的流水線，飲料的生產(chǎn)及包裝過程全公開，這樣才使我真正了解怎樣才算是飲料的流水線。統(tǒng)一的公司的成功除了在于他的配料，還在于它的商業(yè)操作。雖然參觀時(shí)間只是短短的一個(gè)鐘左右，不過我們了解的東西很多，無論是企業(yè)生產(chǎn)方面還是從企業(yè)產(chǎn)品的廣告方面。全自動(dòng)化的流水線高效，衛(wèi)生，節(jié)余資源。自動(dòng)化將會(huì)是以后所有生產(chǎn)工具企業(yè)面對(duì)的關(guān)鍵問題，自動(dòng)化程度越高，成本就越低，那么在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng)。產(chǎn)品是企業(yè)的第一生命線，所以要企業(yè)獲得在市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，還必須注意產(chǎn)品的開發(fā)和技術(shù)的改進(jìn)。
武漢飄飄食品集團(tuán)有限公司是一家集畜禽技術(shù)研發(fā)、種禽生產(chǎn)、鴨苗孵化、飼料生產(chǎn)、基地飼養(yǎng)、屠宰加工和肉禽制品精深加工為一體的湖北省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化省級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)。飄飄與統(tǒng)一相比，自動(dòng)化程度就不太高了，其主打產(chǎn)品——鴨，從原材料到成品鴨基本上都是人工操作，從鹵制到包裝都是手工操作，工人勞動(dòng)強(qiáng)度大，工作環(huán)境較差。這也是其產(chǎn)品特點(diǎn)所決定了的。
武漢____農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司系武漢飄飄食品有限公司投資興辦的集種禽孵化、飼養(yǎng)、屠宰加工、肉品銷售及飼料生產(chǎn)于一體的一條龍的全資子公司。公司擁有一條先進(jìn)的畜禽屠宰加工生產(chǎn)線，一條包括蒸煮、醬鹵、香薰等三大系列工藝的熟食生產(chǎn)線，一套包括宰前檢疫、宰后檢驗(yàn)、生物化驗(yàn)在內(nèi)的品質(zhì)控制系統(tǒng)，在經(jīng)營(yíng)中采用“公司+農(nóng)戶”的養(yǎng)殖模式，實(shí)施合同放養(yǎng)?！癬___”模式的推廣，即保證了企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的良性運(yùn)作，又輔導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入了企業(yè)穩(wěn)定增收的產(chǎn)業(yè)鏈，達(dá)到了企業(yè)與農(nóng)戶的雙贏效果，收到了良好和積極的社會(huì)效益。隨著公司的規(guī)模發(fā)展，將會(huì)成為農(nóng)民增收致富新的亮點(diǎn)。相信“____”模式在轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力上有很好的積極作用。
雖然在各個(gè)公司呆的時(shí)間都不長(zhǎng)，但是我們有幸認(rèn)識(shí)了各種現(xiàn)代大型食品加工企業(yè)，對(duì)各種食品企業(yè)的管理體制及其產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到公司在發(fā)展上的一些不足，為我們今后從事工作及學(xué)習(xí)提供了方向。
近一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)在不知不覺中結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我們學(xué)到了很多，這些知識(shí)是在課堂上無法學(xué)到的，也有幸能將課堂上的知識(shí)搬到生產(chǎn)實(shí)際中來，與這些公司的親密接觸。它們使我們成熟了不少，相信這段美好的時(shí)光能伴隨我們走向輝煌!
農(nóng)業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇六
農(nóng)業(yè)作為我國(guó)的主產(chǎn)業(yè)之一，在農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售和經(jīng)營(yíng)上有著重要的地位。然而，如今農(nóng)業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須掌握科學(xué)的農(nóng)業(yè)管理知識(shí)才能在市場(chǎng)上立足。近日，我參加了一場(chǎng)由中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣協(xié)會(huì)組織的農(nóng)業(yè)管理知識(shí)講座，深有感觸。
第二段：講座內(nèi)容概述
此次農(nóng)業(yè)管理知識(shí)講座，共分為四部分，分別是農(nóng)業(yè)市場(chǎng)狀況分析、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織管理、農(nóng)產(chǎn)品銷售策略以及農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理。其中，農(nóng)業(yè)市場(chǎng)狀況分析讓我們對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織管理讓我們了解了高效的生產(chǎn)組織管理模式；農(nóng)產(chǎn)品銷售策略則提供了科學(xué)的“營(yíng)銷組合”；農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理也提醒我們?cè)诮?jīng)營(yíng)過程中要注意風(fēng)險(xiǎn)控制。講座內(nèi)容豐富，涵蓋了農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)所需的多方面知識(shí)。
第三段：體會(huì)和啟示
在聽完講座后，我覺得自己對(duì)于農(nóng)業(yè)管理知識(shí)有了更深入的了解，同時(shí)也收獲了許多啟示。首先，農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者要緊跟市場(chǎng)變化，根據(jù)市場(chǎng)需求和價(jià)格走勢(shì)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售；其次，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理組織，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量，可以采用優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、增加管理技術(shù)、利用現(xiàn)代化科技等方式。另外，講座還提到了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和品牌建設(shè)，這也讓我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷。
第四段：農(nóng)業(yè)管理知識(shí)的重要性
農(nóng)業(yè)管理知識(shí)對(duì)于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者的生計(jì)至關(guān)重要。只有充分了解市場(chǎng)、掌握先進(jìn)技術(shù)和組織管理模式、開拓營(yíng)銷渠道，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，政府和行業(yè)組織應(yīng)該加大對(duì)于農(nóng)業(yè)管理知識(shí)的推廣力度，幫助農(nóng)業(yè)從業(yè)者更好地了解市場(chǎng)狀況和行業(yè)動(dòng)態(tài)，提升整個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：結(jié)語
此次農(nóng)業(yè)管理知識(shí)講座，讓我從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，了解了科學(xué)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，也明白了其對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者人生和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的重要性。相信通過各方的共同努力，中國(guó)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一定會(huì)不斷發(fā)展壯大。
農(nóng)業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇七
下里小學(xué) 王湄 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《新知識(shí)》，使我更加理解了把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于研究、勤于動(dòng)手”，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過程中師生互動(dòng)方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學(xué)改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式。也就是說，基礎(chǔ)教育課程改革，既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
一、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言，學(xué)生一旦“學(xué)會(huì)”，享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅，便會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài)，從而保證施教活動(dòng)的有效性和預(yù)見性?，F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師的真正本領(lǐng)，主要不在于“講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)”。在平時(shí)的教學(xué)中，要注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和練習(xí)。在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交流、動(dòng)手操作的權(quán)利，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。久而久之，學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心、求知欲以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，覺得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式、計(jì)算、數(shù)字，從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。
二 變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”
還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。一個(gè)開放的、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課，應(yīng)該有他們自由表達(dá)意見的空間。適度的“亂”，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們真正參加到教學(xué)中，讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué)。
三 變“單一媒體”為“多種媒體”
21世紀(jì)人類進(jìn)入了信息時(shí)代，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”，由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫面，動(dòng)聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)，使其重視實(shí)踐操作，科學(xué)地記憶知識(shí)，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極思考，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。
總之，面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。
通過《新知識(shí)》的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，尤其是在老師方 面，必須運(yùn)用新的方法，新的知識(shí)技能去教育新時(shí)代的人。 “一德四新”既能體現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的追求，又能體現(xiàn)近期目標(biāo)的遞進(jìn)；也 就是觀遠(yuǎn)方我們要終生學(xué)習(xí)，看近處，我們要用新的教學(xué)理念設(shè)計(jì)好當(dāng)前 的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。 新知識(shí)，就是要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念。不管你是年青的還是年老的教 師，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增 強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知 識(shí)水平，促進(jìn)我們教育教學(xué)綜合能力的提高。 時(shí)代在變，教師學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身 學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路， 也是21世紀(jì)生存的概念， 活到老學(xué)到老，是新世紀(jì)對(duì)教師的需要，是時(shí)代的呼喚，是教育發(fā)展的要 求。
教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代是 對(duì)教師的要求越來越高。 所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德， 還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)?！敖o人一杯水，自己要有一桶水，一缸水。
農(nóng)業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇八
近年來，隨著農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，人們對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的需求也日益增加。為了滿足公眾對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的需求，農(nóng)業(yè)頻道開設(shè)了一系列的知識(shí)講座。上個(gè)月，我有幸參加了一場(chǎng)農(nóng)業(yè)頻道的知識(shí)講座，對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解，并從中受益良多。
首先，農(nóng)業(yè)頻道的知識(shí)講座給我提供了一個(gè)全面了解農(nóng)業(yè)行業(yè)的機(jī)會(huì)。在講座中，專家們從農(nóng)業(yè)歷史、農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀到農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。我了解到農(nóng)業(yè)是人類最早的生產(chǎn)方式之一，與人類社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)；同時(shí)，我也了解到農(nóng)業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)扮演著重要的角色，對(duì)食品供應(yīng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面起著至關(guān)重要的作用。這些知識(shí)讓我對(duì)農(nóng)業(yè)有了更全面的認(rèn)知，也加深了對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí)。
其次，農(nóng)業(yè)頻道的知識(shí)講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。專家們?cè)敿?xì)介紹了農(nóng)業(yè)領(lǐng)域面臨的環(huán)境污染、資源短缺、氣候變化等問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。同時(shí)，他們也指出了現(xiàn)代科技在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用帶來的機(jī)遇，比如無人機(jī)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的運(yùn)用。這讓我明白到，雖然現(xiàn)代農(nóng)業(yè)面臨許多挑戰(zhàn)，但通過科技的力量，我們有能力應(yīng)對(duì)并解決這些問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
第三，農(nóng)業(yè)頻道的知識(shí)講座對(duì)我個(gè)人的農(nóng)業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。在講座中，我了解到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)田耕作，還包括農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等諸多領(lǐng)域。這讓我感到農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的廣闊和多樣性，也讓我對(duì)農(nóng)業(yè)行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，專家們還分享了許多在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域工作的經(jīng)驗(yàn)和故事，讓我對(duì)從事農(nóng)業(yè)相關(guān)職業(yè)的未來充滿了期待。
第四，農(nóng)業(yè)頻道的知識(shí)講座提高了我對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)和技能的認(rèn)識(shí)。在講座中，專家們?cè)敿?xì)介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，比如溫室種植、水肥一體化、生物農(nóng)藥等。他們講解了這些技術(shù)的原理、優(yōu)點(diǎn)以及實(shí)際應(yīng)用，并通過示范和實(shí)踐操作，讓我們更加直觀地了解了這些技術(shù)的操作方法。這些知識(shí)不僅提高了我對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度，還讓我意識(shí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要性以及其背后的科學(xué)原理。
最后，農(nóng)業(yè)頻道的知識(shí)講座讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)是一個(gè)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)。在講座中，專家們強(qiáng)調(diào)了農(nóng)業(yè)發(fā)展需要政府、農(nóng)民、科研機(jī)構(gòu)以及企業(yè)等多方面的支持和合作。他們還鼓勵(lì)每個(gè)人都可以從自己的崗位上為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這讓我明白到農(nóng)業(yè)事業(yè)不僅僅是農(nóng)民的責(zé)任，而是一個(gè)需要全社會(huì)共同努力的事業(yè)，每個(gè)人都可以為農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總的來說，農(nóng)業(yè)頻道的知識(shí)講座讓我對(duì)農(nóng)業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并提高了我對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)和技能的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，它也對(duì)我個(gè)人的農(nóng)業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響，并讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)是一個(gè)需要全社會(huì)共同參與的事業(yè)。我相信，在未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展中，我將會(huì)為農(nóng)業(yè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
農(nóng)業(yè)知識(shí)心得體會(huì)篇九
根據(jù)《指揮部“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動(dòng)宣傳教育工作方案》總體安排，指揮部黨委工作部、質(zhì)量安全環(huán)保處、新聞中心共同舉辦了安全環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。各單位高度重視，周密部署，認(rèn)真組織，自覺把競(jìng)賽答題過程作為學(xué)習(xí)安全環(huán)保知識(shí)及相關(guān)法規(guī)，提高安全環(huán)保意識(shí)及技能，強(qiáng)化安全環(huán)保責(zé)任，提升員工素質(zhì)的過程。出現(xiàn)了參賽面廣，答卷質(zhì)量好，參賽人員多的喜人局面。本次競(jìng)賽共下發(fā)試卷1.9萬份，回收答卷1.7854萬份，收回率為93.9%。參賽面超過預(yù)計(jì)目標(biāo)，答卷及格率為98%，優(yōu)秀率為85%。領(lǐng)導(dǎo)干部和安全環(huán)保管理人員的答題比例達(dá)到了99%，廣大員工、離退休職工達(dá)到了92%以上，評(píng)選出了10個(gè)優(yōu)秀答題組織單位，350名優(yōu)秀答題個(gè)人，取得了顯著效果?，F(xiàn)將競(jìng)賽情況總結(jié)如下：
一、抓好競(jìng)賽組織工作，做到有序進(jìn)行
指揮部黨委高度重視這次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，把它作為深化安全環(huán)?；A(chǔ)年宣傳教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨委副書記魏銀廣和副指揮佟德安分別批示，要求認(rèn)真組織好這項(xiàng)活動(dòng)。黨委工作部和質(zhì)量安全環(huán)保處專門召開會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，對(duì)競(jìng)賽工作作出具體安排，要求各單位充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，做好廣大干部員工的思想動(dòng)員和參賽組織工作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。黨委工作部、質(zhì)量安全環(huán)保處分工協(xié)作，密切配合，在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合指揮部安全環(huán)保工作現(xiàn)狀，精心做好試題的編印工作，1.9萬份試題在兩天之內(nèi)分發(fā)到二級(jí)單位，保證答題活動(dòng)順利開展。各單位專門作出部署，要求必須將答卷發(fā)到班組，確保全員參賽。鉆井二公司為了搶速度，從網(wǎng)上下載試題后，迅速組織加印，并安排專人專車分送試題。錄井公司、供水供電處把學(xué)習(xí)資料、試卷按照員工人數(shù)分發(fā)到隊(duì)站，由各支部分發(fā)到班組。鉆井三公司為保證在海外員工能夠和國(guó)內(nèi)員工同步參賽，將試題和參考資料通過電子郵件發(fā)給海外員工，保證不留死角，不掛空擋。
二、掀起學(xué)習(xí)培訓(xùn)熱潮，做到寓教于賽
為了防止答題活動(dòng)流于形式，各單位以此次競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，加大安全環(huán)保知識(shí)的培訓(xùn)力度，使參賽過程成為學(xué)習(xí)知識(shí)、討論問題、提高安全環(huán)保思想認(rèn)識(shí)、關(guān)心企業(yè)安全清潔發(fā)展的過程。各單位認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《指揮部交通安全管理規(guī)定》、《指揮部環(huán)境保護(hù)管理規(guī)定》、《指揮部反“三違”辦法》等制度文件，并因勢(shì)利導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)地強(qiáng)化對(duì)員工的安全環(huán)保知識(shí)教育。錄井公司、特車公司組織員工統(tǒng)一觀看安全環(huán)保教育專題片和安全環(huán)保知識(shí)展覽，通過模擬事故應(yīng)急處理演習(xí)等安全防范措施和方式進(jìn)行教育，使廣大員工進(jìn)一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高了員工的安全生產(chǎn)和安全防范意識(shí)。鉆井一公司組織開展安全環(huán)保案例教育活動(dòng)，讓員工對(duì)照檢查自己是否嚴(yán)格按照規(guī)章制度操作，是否有“三違”行為，發(fā)動(dòng)員工深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，舉一反三。小車服務(wù)中心以《指揮部交通安全管理規(guī)定》為主要內(nèi)容，舉辦了交通安全專題講座，使所有駕駛員認(rèn)識(shí)到按規(guī)定駕駛的重要性。機(jī)械廠舉辦安全環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)班，強(qiáng)化對(duì)新招員工的培訓(xùn)，堅(jiān)持做到培訓(xùn)合格在上崗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，指揮部有8300多人直接參加了不同形式的培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動(dòng)。
三、全員參與競(jìng)賽答題,做到保質(zhì)保量
在競(jìng)賽答題過程中，各單位都明確要求不能為答題而答題，更不能安排少數(shù)人答題應(yīng)付交差，要認(rèn)真組織好競(jìng)賽工作。
四、聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效，活動(dòng)取得圓滿成功
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)落到了實(shí)處，收到了實(shí)效。
總之，各單位都能根據(jù)實(shí)際情況，組織開展競(jìng)賽活動(dòng)，既做到轟轟烈烈，又注意扎扎實(shí)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視帶頭，工作扎實(shí)講實(shí)效，出現(xiàn)了規(guī)模宏大、生動(dòng)活潑的喜人局面。廣大干部員工反映，這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)機(jī)好，主題好，組織發(fā)動(dòng)的好，學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了素質(zhì)，振奮了精神，鼓舞了士氣，獲得了很好地教育效果和社會(huì)反響。
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