演講是練習(xí)普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)的演講稿案例篇一
案例提出：
生態(tài)治理和生態(tài)文明發(fā)展既是應(yīng)對我國日益頻繁的生態(tài)災(zāi)難和生態(tài)危機的必然要求，也是積極促使經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)經(jīng)濟社會統(tǒng)籌發(fā)展以應(yīng)對國際金融危機的必然要求。繼黨的十七大提出生態(tài)文明建設(shè)以來，黨的十八大報告更是提出，要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，并首次把“美麗中國”作為未來生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標(biāo)。
2013年浙江省委十三屆四次全會和全省經(jīng)濟工作會議上，省委、省政府向全省發(fā)出了全面推進“五水共治”的進軍號，即“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”，并以此為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級。進入新年，省委、省政府再次舞出大手筆，吹響了“五水共治”集結(jié)號，舉全省之力推動治水，實現(xiàn)水資源和人的和諧相處，打造“美麗浙江”的升級版。
浙江省委提出的“五水共治”分三年、五年、七年三步。
踐行“五水共治”政策至今，該政策已初顯成效。
金華市委、市政府為了推進治水，免去了3個工作不力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)人，今年要基本消滅黑臭河、明年基本消滅劣五類水，后年河流基本可以游泳。
杭州市提出“要讓廣大居民喝得上更干凈的水、找得到更多可游泳的河、行走在更多無積水的路上”。
寧波市的目標(biāo)是基本建成現(xiàn)代化的親水宜居之城。溫州市也提出要全面推進“美麗浙南水鄉(xiāng)”建設(shè)。
紹興、臺州、麗水等各市都有一系列符合本地實際的“五水共治”目標(biāo)。
就目前治水的進展和成效來看，省政府正在積極踐行“全省上下要用熱火朝天的治水場面來提升各級干部的精神狀態(tài)；要用面貌一新的治水成果讓人民群眾得到實惠；要用動真碰硬的治水力度讓轉(zhuǎn)型升級更加扎實?！钡闹Z言。
進一步分析：
我國現(xiàn)有的政治行政體制、發(fā)展轉(zhuǎn)型和生態(tài)文明建設(shè)的復(fù)雜性、系統(tǒng)性決定了政府在其中的主導(dǎo)地位，也決定了政府職能轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新的必然性；而強政府弱社會的生態(tài)治理格局則決定了政府必須轉(zhuǎn)變職能，創(chuàng)新生態(tài)治理新格局。從五水共治政策至今的落實層面看，我們可以看到政府在此案例中所做的幾大努力：
（一）政府大力開展生態(tài)治污，修復(fù)和維護生態(tài)環(huán)境
來的治理成果。
（二）政府深入利用現(xiàn)代化科技開源節(jié)流
2014年，要有5%以上的小區(qū)成為節(jié)水型居民小區(qū)。
（三）政府落實力度大，投資重
從2014年到2016年，杭州將在治理洪水上投資64.65億元。加快推進錢塘江治理，完成干流堤防加固建設(shè)89.1公里；重要堤防加固工程完成443.8公里；深化水庫除險加固，完成60座病險水庫的除險加固，完成萬方以上山塘加固350座。
（三）完善生態(tài)規(guī)劃體系，制度創(chuàng)新性強
截至11月底，下城、拱墅、開發(fā)區(qū)、蕭山、余杭、桐廬、建德等7個地區(qū)已出臺“河長制”實施方案。今后，杭州市將繼續(xù)推行“河長制”，對全市7條省級河道、7條市級河道、282條縣區(qū)級河道共1.5萬公里的河道，落實“一條河道、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個班子、一套制度、一抓到底”的機制，綜合運用企業(yè)關(guān)停轉(zhuǎn)遷、打通斷頭河、疏浚清淤、生態(tài)修復(fù)、環(huán)境衛(wèi)生整治等措施，確保按期實現(xiàn)治理目標(biāo)。
（一）牢固樹立生態(tài)優(yōu)先的發(fā)展理念，加快生態(tài)型政府建設(shè)
（二）生態(tài)立法和生態(tài)規(guī)劃，把生態(tài)保護和發(fā)展納入政府核心職能范圍
（三）加快推進創(chuàng)新型政府建設(shè)，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)生態(tài)保護和生態(tài)文明發(fā)展
（四）創(chuàng)新政府生態(tài)治理的協(xié)調(diào)機制，形成生態(tài)治理的整合效應(yīng)
（五）創(chuàng)新政府績效考核體系，強化生態(tài)責(zé)任追究機制
（六）優(yōu)化政府生態(tài)治理模式，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化的生態(tài)治理新格局
“五水共治”，是一場攻堅戰(zhàn)，要啃硬骨頭、涉險灘；是一場持久戰(zhàn)，要馳而不息、久久為功,我們更覺得他是一種嘗試，在今后，我們絕對有理由相信，在把“五水共治”中累計的經(jīng)驗類推并發(fā)展之后，我們的政府絕對有能力減輕霧霾，綠化城市，為我們建設(shè)出碧水藍天的生態(tài)化家園。
師德師風(fēng)的演講稿案例篇二
上午好！我是選手駱斌，來自岳坊中學(xué)，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》！
在師范求學(xué)時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話———學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；
同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；
一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達皆文章！
而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。
師德師風(fēng)的演講稿案例篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家早上好！
六月艷陽當(dāng)空照，安全生產(chǎn)掀高潮。俗話說：“安全您我他，幸福千萬家”。當(dāng)我們跨出家門的那一刻起，家人就無時無刻不在牽掛著我們，期盼我們平安歸來。而對于這濃濃的親情，我們無以為報，唯有平安、健康。
請容許我為大家講述一個真實的故事吧！2010年2月28日上午，本還是新年的開始，威遠煤礦發(fā)生一起運輸事故，由于平巷里的17型刮板輸送機斷鏈，其斷鏈一端卡在另一臺30型刮板輸送機的刮板上，斷裂鏈條繞在17型刮板輸送機的及頭上。17型刮板輸送機的機頭移位，將死者冉澤民擠在巷道的上幫，由于傷勢過重，未能搶救成功，一條活生生的生命就這樣瞬間消逝。
塊矸石活活壓死。造成了慘不忍睹的一幕。
朋友們，這樣慘痛的事故在我們井下行業(yè)可以說是數(shù)不勝數(shù)，正是因為這些事故讓破碎的家庭痛失了歡樂的權(quán)利，讓無數(shù)的妻兒老小失去了親人。這些慘痛的事故，無一不突顯操作者對生命的蔑視，無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。
敢問如今還在違章操作、逞能蠻干的朋友們，那些一幕幕令人心痛的場面是否還浮現(xiàn)在您的眼前。您是否還記得在2004年12月3日的云南曲靖井噴事故，一位被毒氣傷了雙眼的小孩哭天喊地的無助；您是否還記得在2010年3月1日得駱駝山透水事故中，一位老母親飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦。此刻的您是否有一種揪心的痛，此時的您心里正在想著什么呢？也許您正在為平時違章沒有造成事故而感到慶幸；也許您正在為自己的違章操作而感到懊悔。
親愛的朋友們，“對一個世界來說您是一個生命，但是，對一個家庭來說您是一個世界”。誰沒有父母姊妹？誰沒有親朋好友？而當(dāng)這樣的災(zāi)難就在我們身邊時，又有誰能無動于衷呢？無數(shù)次的震撼和災(zāi)難讓我們深深地懂得：只有安全，我們才能幸福。只要我們每一名職工的作業(yè)操作都嚴格按規(guī)程作業(yè)，這些類似的悲劇就不會歷歷重演。
最后，我祝愿我們的生產(chǎn)、生活，像這六月的天，細雨潤物，生機盎然，讓我們?nèi)w蓉興人齊心協(xié)力，盡職盡責(zé)，共同描繪我們?nèi)嘏d化工安全和諧而美好的藍圖！
師德師風(fēng)的演講稿案例篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《xxxx》。
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野堰@句話當(dāng)作從教的最高原則，所以在平凡的工作崗位上我做著最平凡的事情。理由很簡單，因為我選擇了教師這一職業(yè)，因為我年輕，所以我要用年輕的心與幻想，飛進學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的，也是我們在座的無數(shù)優(yōu)秀教師在用行動努力實踐證明著的，因為我們心中清楚：教師對學(xué)生的愛能讓彼此在心理上接近，在原有的基礎(chǔ)上架起一座互相信任的橋梁。
我是教師，就要奉獻，時刻不忘責(zé)任，一心想著教育事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展，我們辛勤工作；為了學(xué)生能共同進步，我們促膝彼談；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我們無怨無悔。因為我們從事著“天底下最光輝的事業(yè)。”
我們愛學(xué)生，學(xué)生也愛我們。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。心中的那份愛，將激勵著我們在人生的道路上，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
師德師風(fēng)的演講稿案例篇五
參賽單位：山西鑫源電線電纜有限責(zé)任公司
演 講 人：竇富銘
演講題目：安全與生命
人的生命是寶貴的，人的生命又是短暫的；
對每個人來說，人的生命只有一次；
生命無可替代，健康是生命價值的存在；
只有鮮活的生命，才能在廣袤的宇宙搏擊長空；
只有健康的生命，才能在社會發(fā)展中盡展才華；
健康生命可育“齊家治國平天下”的雄心偉略；
健康生命更有“雕工如月射天狼”的壯志豪情；
輝煌的樂章因生命而蕩氣回腸；
秀麗的畫卷因生命而神奇瑰麗；
生命的內(nèi)涵是如此的博大精深、美妙絕倫；
生存與死亡，安全與災(zāi)難，就像黑夜與白晝一樣，時刻跟隨著你；
安全是鮮血和生命鑄就的堅定；
安全是事故和教訓(xùn)書寫的執(zhí)著；
安全是實踐向理論飛躍的升華；
安全是使命對責(zé)任注入的靈魂；
安全是生命的基石；
安全是幸福的階梯，安全是你日常工作中的給氧血脈；
生命的挽歌匯聚著理性的思索；
含血的淚水凝結(jié)出深刻的哲理；
吉化事故、衡陽火災(zāi)；開縣井噴、山西礦難；
一幕幕悲劇，猶在昨天；
一片片血淚，近在咫尺；
礦難用骯臟的黑手扼殺著礦工兄弟對生的渴望；
事故的蔓延制造著慘烈的呻吟和無盡的痛楚；悲風(fēng)凜冽，那是斷臂殘肢的控訴；
妻兒的哭訴，那是違章冤魂的哀告；
誰愿感受年輕妻子痛失丈夫的悲慘場面；
誰愿聽到孩子失去父親那撕心裂肺的哭喊；
鮮花，遮不住死者痛苦的儀容；
哀樂，壓不住親人那嘶心裂肺的呼喊！
不要再看到白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘情景；
我們無權(quán)藐視自己的安全，家庭的平安！
生命如踏浪瀚海的航船，安全正是那導(dǎo)航的燈塔；
只有燈塔永久不息，才能確保航行安全不出危險；
思想上的麻痹，就會在生產(chǎn)中埋下事故隱患；
不要在僥幸心理的陰影下流血；
不要在麻痹思想的漩渦中喪生；
根除生產(chǎn)現(xiàn)場的每一處隱患；
杜絕施工操作的每一次違章；
操作規(guī)程血寫成、不能用血來驗證；
事故出于麻痹，安全在于細心；
只有抓好安全才能進行生產(chǎn)，沒有規(guī)矩，不成方圓；
高樓大廈起于一磚一石；
安全工作源于一點一滴；
按規(guī)章操作，按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，人人從個人無違章做起；安全基石穩(wěn)如磐石；
讓我們永遠牢記安全責(zé)任；
讓每個幸福的家庭更加歡樂；
愿燦爛的生命之花在安全的沃土上更加絢麗多姿！
2010年8月25日
師德師風(fēng)的演講稿案例篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
大多數(shù)老師都喜歡聰明、活潑、漂亮的學(xué)生，但任何班集體中總有那么幾個性格孤僻的孩子。這部分孩子平時少言寡語，性情憂郁，無論干什么總是唯唯諾諾，自卑感較強。我認為作為音樂教育工作者的我們，絕不可忽視這部分被遺忘在角落里的“丑小鴨”。對所謂的“丑小鴨”學(xué)生，應(yīng)盡量揚其所長，避其所短，哪怕他們僅能拍出一條簡短的節(jié)奏，回答一些最基本的音樂常識，我們也應(yīng)及時給予表揚與肯定。讓他們體會到成功的喜悅與歡樂，從而積極融于集體中，切身體驗老師真誠的關(guān)愛，我相信：最終，他們會向我們開啟緊閉的心扉。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我將把自己全部的愛投入音樂的海洋，讓學(xué)生乘載著愉悅的小舟，在充滿著愛的“樂”海中盡情暢游，擁抱成功！
師德師風(fēng)的演講稿案例篇七
大家好，我是道真兩江酒店xxx，今天很榮幸站在這里與所有的領(lǐng)導(dǎo)與同事們一起分享我的故事。
2016年6月12日上午11：00樓層服務(wù)員侯有珍例行對酒店3011房間進行退房檢查時，突然在房間的枕頭下面發(fā)現(xiàn)一個黑色的男士錢包，經(jīng)查看里面有3052元現(xiàn)金，以及2張銀行信用卡，羅環(huán)東姓名的身份證一張。在發(fā)現(xiàn)錢包后侯有珍立即通知前臺請客人領(lǐng)取。之后她即到隔壁3009房間繼續(xù)進行清潔房間工作，但沒到半分鐘的時間她所清潔的房間突然闖進來一位男士直接沖到床頭掀開枕頭、被子找東西，侯有珍在經(jīng)過短暫的驚訝后立即上前：先生請問你有什么事情？客人一扭頭氣急敗壞的說：“你是不是撿到了我的錢包！你看我記得清楚的很就放在枕頭下面的？”，侯有珍回答到：是有撿到錢包，但不是在這個房間撿到的，這個房間沒有撿到有。。”還沒有解釋完客人立即勃然大怒“你還抵賴，明明就在枕頭下面的，你還說這個房間沒有撿到？”“你是不是需要我報警、你是不是想據(jù)為己有”“你是不是。。”一連串的不給回答機會的發(fā)問以及半恐嚇的話語讓侯有珍眼淚在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，終于客人狂風(fēng)暴雨般的質(zhì)疑話語有所停頓，侯有珍立即告訴客人“先生、這是3009房間，的確沒有錢包，但其他房間我剛剛有撿到錢包。?！薄皼]有！你還狡。?！薄暗鹊?，你說這是3009房間？”客人這時才想起查看了下房間情況“哦，我沒注意進錯房間了，那你說的有撿到錢包是不是黑色的，那是我的。?！焙钣姓浣K于緩過神來，抹掉眼淚調(diào)整了下自己的情緒，平靜的告訴客人：“先生請問你的房間號？”“3011房間，有錢包對吧！”“是的先生有撿到3011的錢包。?！痹捯粑绰?，客人又說“對，就是我的快給我。。”“先生，需要先核實一下你的身份請問你的名字。?！?，“羅環(huán)東”，“請問包內(nèi)物品財務(wù)情況。。”“你什么意思？是不是我回答不出來你就私自得了”“你誤會了，這是我們的拾物歸還基本核查程序”“狗屁程序、你什么意思，你缺錢是吧”“不是的，這也是為客人財產(chǎn)負責(zé)，另外我之前已經(jīng)報給前臺通知客人了。?！薄肮?，我一直在前臺等待結(jié)帳，在我上來前就沒有人告知我此事情，你明明撒謊。。都告訴你名字了還不給我你什么意思”誤會、指責(zé)、冤枉讓侯有珍全身顫抖，但她努力讓自己平靜下來，心里思索如何讓客人能理解，同時也保證客人財產(chǎn)安全的辦法?！跋壬依斫饽愕男那?，你不要著急,我們酒店以前也有拾到過客人的財務(wù)物品，都有主動聯(lián)系交換客人，從來也沒有發(fā)生過私吞的事件，這次也一樣，所以請您放心，另外因為我的確也有通知前臺，在之前未與你見過面的情況下，為客人的財務(wù)著想酒店有合理的審核程序也是正常可以理解的，同時我肯定相信你說的話，同時你也肯定希望酒店能避免任何冒領(lǐng)行為導(dǎo)致的誤會，你看可以嗎？”“行行。。我看如果回答對了你又繼續(xù)玩什么花招”，在客人回答正確，侯有珍請客人簽字后將物品交換給客人，客人離開樓層后侯有珍繼續(xù)自己的工作。當(dāng)客人下到大堂經(jīng)過前臺時，前臺叫住客人：“羅先生，之前客房服務(wù)員有通知你的錢包掉到房間，在我剛要告訴你你已經(jīng)離開前臺上了電梯，不知道你有沒有領(lǐng)到你的錢包。？”“拿到了，哦她有提前。?！薄皩Σ黄?，羅先生你說什么？”“沒事，沒事”客人低著頭離開了酒店。
一個月后的某一天，侯有珍正在房間正常工作，突然接到經(jīng)理的電話讓到2016房間去一下，當(dāng)她到房間時發(fā)現(xiàn)經(jīng)理領(lǐng)班都在，同時有幾名客人也在房間，“難道，我的工作被客人投訴了？”她心里忐忑不安，這時候聽一名客人說“就是她。?！焙钣姓洚?dāng)時頭都瞢了，接下來聽到的話讓她更昏了頭?！敖?jīng)理你一定要好好表揚她這種員工很難得”。侯有珍抬頭一看這不是上次3011掉錢包的客人嗎？怎么回事？后面的話讓她徹底明白了來龍去脈，原來客人在離開后發(fā)現(xiàn)自己的確錯怪了她，因為很忙一直沒有過來，但心里一直有愧疚，這次剛好有朋友來辦事情他說服朋友一定到兩江酒店入住，只聽客人對侯有珍說“對不起，我當(dāng)時錯怪了你，非常感謝你的負責(zé)任讓我認識了什么是真正的酒店服務(wù)人員”“經(jīng)理有這么一個有責(zé)任心、拾金不昧、堅持為客人著想的員工，那她在服務(wù)、人品方面還有什么能讓我朋友在這里入住不讓我放心的呢！以后我還會讓更多的朋友到你們酒店放心消費。。因為我相信她”
故事就講到這里就結(jié)束了，但留給我們很多的感慨：酒店服務(wù)人員一直讓很多人不愿意從事這個行業(yè)，認為低人一等，不受人尊敬，工作含量不高，沒出息，但這么一個平凡的工作事跡，讓我們看到了酒店業(yè)常說的一句話：服務(wù)無小事，只要你熱愛自己的崗位，認真作好每一件很平凡的工作，我們一樣能贏得無數(shù)的尊敬和掌聲。
所以在這里我代表道真兩江酒店的所有普普通通的基層員工說一句話：我們很平凡，但我們很驕傲，我們的付出一定能得到回報。
謝謝大家！
師德師風(fēng)的演講稿案例篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好！
記得小時候，父親問我：“你長大了干什么？”“當(dāng)老師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的.“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。。。。。?！蹦欠N莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校，社會各界人士都已認可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這 普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無。
師德師風(fēng)的演講稿案例篇九
同事們：
你們好！
今天我演講的題目是《為了心中那份愛》。
泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師職業(yè)的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，兩年前，我義無反顧地選擇了教師這一行業(yè)。從踏上三尺講臺的那一天起，我便用執(zhí)著的信念警示自己：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心。
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野堰@句話當(dāng)作從教的最高原則，所以在平凡的工作崗位上我做著最平凡的事情。理由很簡單，因為我選擇了教師這一職業(yè)，因為我年輕，所以我要用年輕的心與幻想，飛進學(xué)生的心靈?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的，也是我們在座的無數(shù)優(yōu)秀教師在用行動努力實踐證明著的，因為我們心中清楚：教師對學(xué)生的愛能讓彼此在心理上接近，在原有的基礎(chǔ)上架起一座互相信任的橋梁。
我是教師，就要奉獻，時刻不忘責(zé)任，一心想著教育事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展，我們辛勤工作；為了學(xué)生能共同進步，我們促膝彼談；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我們無怨無悔。因為我們從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！?/p>
我們愛學(xué)生，學(xué)生也愛我們。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。心中的那份愛，將激勵著我們在人生的道路上，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
師德師風(fēng)的演講稿案例篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！
愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動力，是教育成功的`基礎(chǔ)。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責(zé)任！如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。
我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的一種無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報。
我們深知：教師的愛是一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”！我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。
所以，作為教師要用我們無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從與我們息息相關(guān)的“微小行為”做起，愛自己、愛家人、愛學(xué)生、愛朋友、愛工作、愛生活的每一天，以實際行動構(gòu)筑起道德文明這面大旗幟。
教師，應(yīng)該是一個用愛書寫的名字；一個用責(zé)任支撐起的身軀。當(dāng)“愛與責(zé)任”融匯，講臺上回蕩的是成長的旋律。讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航！
謝謝。
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