高一班長工作計劃

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高一班長工作計劃
時間:2023-09-11 14:29:14     小編:筆硯

在現(xiàn)實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應性。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

高一班長工作計劃篇一

班級基本情況:高一xx班共有學生54人,其中女生28人,男生26人。入學成績首尾差別很大,最高成績664分,最低成績527分。但從8月21—26日的軍訓表現(xiàn)來看,絕大部分同學紀律觀念和集體榮譽感強,學習態(tài)度認真,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。

1、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,開好每周的班會課。

2、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題,為幫助同學們搞好初中到高一的過度,作為班主任,首要任務就是想方設(shè)法縮短與同學們的距離,要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時為同學們排憂解難,善于用一切方法來激勵先進,帶動后進,力爭不讓一個學生掉隊。

3、加強與家長及科任老師的聯(lián)系,密切了解同學們的思想動態(tài),以便采取有針對性的思想工作。

1、采取自我推薦,同學推薦,班主任任命的方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,形成班級核心,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。

2、帶領(lǐng)全班同學認真學習我校各項規(guī)章制度和《中學生守則》,努力促成同學們盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的自我管理,培養(yǎng)同學們良好的行為習慣,形成遵守紀律、勤奮學習的良好班風。

3、開展多樣式的班級活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促同學們早立志、早努力、早成功。

1、用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級管理工作,集中主要力量抓好的學習成績。

2、開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。

3、以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結(jié)對活動,讓同學們走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成良好的學習、生活態(tài)度。

1、認真組織落實學校安排的各項文體活動,如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等。

2、督促同學們做好早操、眼操。

3、組織同學們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動,要以良好的身體保證學習的進行。

高一班長工作計劃篇二

以學校和高一年級的工作計劃為指南,認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),積極推進教育教學的改革,全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進新課程,探索新教法,總結(jié)新經(jīng)驗,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

本班現(xiàn)有xx人,男生xx人,女生xx人。整體而言,學生生源素質(zhì)比較差,在管理方面會有一定的難度;
但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上,要把班級的目標定格在學習成績上,簡單的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,這些對學生來說微不足道,更應該在學習方面有所提高和突破;
做學風上的引領(lǐng)者,當成績上的模范兵。

1、班風、學風、考風優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范,良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學生德育考核合格率。

4、建立目標管理體系,動態(tài)管理學生。

5、培育團體合作意識,構(gòu)建和諧進取的班集體。

(一)、加強班風建設(shè),營造良好的學習環(huán)境。

(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

(2)加強教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。

(3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)、指導培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。

第一,幫助班團干部樹立威信;

第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;

第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(三)、積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎(chǔ),考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。

(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100,學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。

2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學生交流談心,準確把握學生思想動態(tài),因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況,特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導工作,保證學生順利過度。

4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,不僅要指導學生適應新課程改革,靈活的教學方式,更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時提供心理輔導和幫助,多做學法指導,多培養(yǎng)良好習慣,增強學生的自信心和提高學習成績,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一班長工作計劃篇三

以“學生的成長和未來高于一切”為根本目標,認真貫徹學校的工作思路,落實各處室關(guān)于年級的工作計劃內(nèi)容,秉承上學期年級組工作“科學指導、民主決策、精細管理、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進,追求卓越”的宗旨,發(fā)揚“奮發(fā)有為,與時俱進、人本至上”之精神,再創(chuàng)一流的機制、一流的管理、一流的質(zhì)量,開創(chuàng)年級組工作的新輝煌。在著重激發(fā)學生成才欲望,狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)設(shè)和營造一個科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍,把在“細節(jié)中求成功”作為本學期提高本年級質(zhì)量的根本方法,全面提高年級的整體實力和管理水平,切實完成學校下達的各項任務和目標。為期末統(tǒng)考在全縣再有卓越表現(xiàn)努力;為學生高中三年的順利健康發(fā)展持續(xù)服務;為20xx年高考取得輝煌成績打好思想和學習基礎(chǔ);為年級老師們的教育教學工作做好服務與協(xié)調(diào)工作,打造好年級組老師賴以教書育人、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺;為學校發(fā)展作出應有的貢獻。

(1)在學校領(lǐng)導下,認真落實貫徹教育改革思想和學校工作布署,與時俱進,開拓創(chuàng)新,勵精圖治,奮發(fā)有為,堅持不懈的狠抓常規(guī)管理,努力打造“和諧年級”、“學習年級”、“愛心年級”、“平安年級”,年級工作的質(zhì)量在校內(nèi)乃至縣內(nèi)名列前茅,把高一年級工作全面推上新的臺階。

(2)高一年級組將一如既往地以班風建設(shè)、學風建設(shè)為突破口,進一步規(guī)范學生的言行,凈化學習生活環(huán)境,增強學習氣氛,努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣,具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感,樹立良好的班風,培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力,形成良好的學風,在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

(3)讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),樹立“以德育為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念,既要嚴格要求學生,又要關(guān)心、尊重、服務學生。

(4)各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進,期末統(tǒng)考成績要在上期基礎(chǔ)上要有更加卓越的表現(xiàn)。

1、繼續(xù)推進和諧年級組、平安年級組建設(shè)

必須先有和諧小社會,作為當代教育工作者,我們有責任有義務將國家的大政方針貫徹于日常行動之中,從我做起,為創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻力量,并教育學生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學生之間的和諧、學生與校園環(huán)境的和諧,家校之間和諧等。即建立良性的年級組運行機制,調(diào)動一切資源,形成教師的合力、師生的合力、學生之間的合力、家長和學校的合力,當所有的力量和所有的目標都成為一致時,一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和年級將會無往而不勝!我們將繼續(xù)上學期的布署的“創(chuàng)建和諧年級組,促進和諧校園建設(shè)”的有關(guān)工作,并要把工作推上層次,提升水平。進一步純化年級風氣,調(diào)動好師生的精神狀態(tài)。采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作;通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲,強化他們的內(nèi)驅(qū)力,磨煉他們的意志力,集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高,在日漸的“三力”培養(yǎng)和提升中得到鍛煉和增強。相信老師們的能力,同學們的潛力!

具體措施包括在適當?shù)臅r機開展一次“親近大自然”為主題的春游;建立年級組“心靈對話”箱,聽取意見,廣納善言;進行一次學生與任課教師的面對面座談會;在五月初段考后召開家長委員會會議和第二次全體家長座談會,等等。

學生安全工作學校把它看作是重中之重,年級組將加強與教育處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合,制訂計劃和方案,認真履行安全保衛(wèi)工作,預防為主,切實落實學校安全保衛(wèi)工作制度,確保本學期不發(fā)生一起安全事故,使學校滿意、學生滿意、家長滿意,創(chuàng)立人心安定、學生學習安心的平安年級組。

2、德育工作與學生管理方面

(1)抓好入學教育,讓學生一開始就養(yǎng)成良好的學習、行為習慣

開學初,重點抓好班風學風建設(shè)。年級組對開學工作進行周密的'安排布署,印發(fā)《高一年級開學工作及入學教育具體安排》,要求各班主任照章辦事,規(guī)范到位。學生經(jīng)歷了上一學期的適應,以及一個寒假的調(diào)整,一開學,就應該讓學生的身心迅速回歸學校,回歸課堂,回歸學習。堅持不懈地進行養(yǎng)成教育在這個階段顯得很重要,重溫《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀律要求,既要重視培養(yǎng)他們的文化素質(zhì),更要重視培養(yǎng)他們高尚的倫理道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習慣,教育他們該做什么,不該做什么。要求班主任認真貫徹執(zhí)行年級組所布置的開學工作的相關(guān)規(guī)定,迅速建班建制,勤下班,充分利用開學當天下午的三節(jié)課和晚自習時間,老師講,學生記,學生講,多討論,在宿舍里、教室里,都要明確責任,任務責任注重細節(jié),實行人人參與班級管理與自我管理制度。

(2)統(tǒng)一思想

以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口,把使學生“學會做人”放在前位,以愛施教,以嚴治班,指導學生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班,深入了解學生的內(nèi)心世界,關(guān)注學生的心理健康,把每一個學生的思想工作做到位,千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師,發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神,在每一堂課、每一節(jié)自習,都有管理學生的責任和任務,認真組織教學,敢管學生、會管學生,堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽等不良行為。

期末統(tǒng)考中各科成績要在全縣兄弟學校中名列前茅,繼續(xù)以“超維爭一”為目標,年級組將對成績居全縣第一名的科目任課教師給予適當獎勵。

高一班長工作計劃篇四

以xx本學期工作計劃和高中教導處工作計劃為指導,貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求,充分發(fā)揚“校譽至上,自強不息”的xx精神,把高一年級組建設(shè)成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級組。

進一步加強年級組日常管理,通過對教師尤其是班主任的管理來加強對學生的管理;以紀律、衛(wèi)生、儀容儀表為抓手,突出學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;加強下午自習、晚自習、早操管理,讓學生形成良好的守紀律和學習習慣;把住校生的管理作為年級學生管理的重中之重;杜絕重大安全事故的發(fā)生,著實把安全教育當做頭等大事來抓;做好會考的輔導、檢測、轉(zhuǎn)差工作。

通過一學期的工作,讓年級組教師和學生的面貌有較大改觀,教師敬業(yè)愛崗的精神得以加強,學生行為習慣更加良好,學習基礎(chǔ)更加夯實,為順利通過會考、進入下一階段學習打下堅實的基礎(chǔ)。

1、通過雙周年級組活動時間,組織教師班認真學習學校的相關(guān)制度、規(guī)定,領(lǐng)會學校的辦學思想,組織班主任進一步學習“班主任工作職責”,重溫學校行為規(guī)范各項條例,從新學年開始,明確細化各項規(guī)章制度,繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學風,抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路。定期組織班主任進行工作經(jīng)驗交流,定期指導班主任開展德育教育的系列主題教育活動,以提高班主任管理班級的能力。

2、以行為習慣養(yǎng)成教育主題月為契機,加強對學生的“立人”教育。利用日常管理和每次值周總結(jié)的機會,大力宣講年級組學生的好人好事,同時對存在的問題進行通報,對嚴重違紀的學生進行點名批評,樹立年級組學生的正氣,堅決打擊歪風邪氣。

3、加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學,很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題,因此要高度關(guān)注。針對以上問題,除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外,年級組還將舉辦一些專題報告,對學生進行心理健康教育。

4、高度重視年級組學生干部隊伍建設(shè),通過專題培訓,干部例會制等途徑,提高學生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力?;I建年級組學生會,加大學生參與年級組管理的力度,大膽放手讓學生干部組織開展工作,在工作中不斷提高學生干部全方位的能力。

5、實行年級組教學質(zhì)量跟蹤機制,每一次考試結(jié)束,要對年級組各班、各學科的成績進行跟蹤比對,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析解決。必要的情況下,舉行年級組與備課組的聯(lián)席會議,就年級組學科教學問題及時溝通、采取對策,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。加強對學生的學法指導,年級組將組織資深教師和優(yōu)秀學生舉辦學習方法的系列講座,以幫助全體學生把握教學和學習的方向,為下一階段的學習奠定基礎(chǔ)。

6、重視培優(yōu)工作,倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建年級組培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學,積極上進。

7、為加強年級組日常管理,年級組實行日志管理制度,將每一天的工作記錄在案,增強年級組工作的計劃性與完整性。

8、建立與家長的聯(lián)系制度,開好本學期的家長會,加強家校聯(lián)系,以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通,做好家長接待工作,主動及時地讓家長了解子女在學校的表現(xiàn)情況,以求得家長的配合教育。

9、組織好本學期的會考應考工作,適時進行會考診斷考試、模擬考試,及時進行補差安排,保證學生順利通過會考。

10、積極準備春季田徑運動會,借運動會的機會,增強年級組的凝聚力。

11、加強年級組自身建設(shè),完善年級組協(xié)管制度,與民主管理制度。

高一班長工作計劃篇五

現(xiàn)共有幼兒70人,其中男生40人,女生30人。通過學習大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱,個別幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友好相處的情感,使他們在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1、對于學前班的孩子來說,在幼兒園的學習只剩下這一學期的時間。作為老師,我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎(chǔ)。

識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時的表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

3、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日有:三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié),我們根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?,防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,避免人為傷害。在一日活動中注重各個環(huán)節(jié)的安全管理,如晨午檢,并在日?;顒又写┎灏踩逃訌娪變旱陌踩庾R,幫助幼兒掌握一些自我保護技能,提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。

四、班級管理工作

1、認真制訂好月、周、日計劃,嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,動靜交替地安排好。

2、認真填寫幼兒考勤表和晨午檢。

3、管理好班級財特,每天檢查門窗是否關(guān)好,不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電,以免造成不必要的浪費。

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