無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧。
學(xué)生助理培訓(xùn)方案篇一
嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)城市文化路小學(xué)“新青年名師工作室”章程,以人為本,遵循名師成長(zhǎng)的規(guī)律,突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性,按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過(guò)程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的前沿陣地。
1、工作室成員發(fā)展目標(biāo)
使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平,具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
2、工作要求
(2)開(kāi)展教育、教學(xué)研究。為全校教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,從而提高本校教學(xué)質(zhì)量,打造品牌學(xué)科。
(3)開(kāi)展教育科研活動(dòng),把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài),特別是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科研究動(dòng)態(tài),善于把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,能獨(dú)立主持或獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究,在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。
(4)學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的教育理論以及“人民教育”等教育教學(xué)刊物,正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念、目標(biāo)及學(xué)習(xí)方式等,為打造我校名牌教師提供精神食糧,加速名師的成長(zhǎng)。
2、通研當(dāng)前使用的全套教材,研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等,能博才眾長(zhǎng),正確把握教材的意圖,提高工作室成員的課改水平。
3、調(diào)查研究當(dāng)前我市教育現(xiàn)狀,找出小學(xué)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告,提出合理建議,有針對(duì)性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實(shí)施策略。為本校教育、教學(xué)的發(fā)展、改進(jìn)出謀劃策。
4、了解小學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn),明確課程改革的方向,自覺(jué)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),改革課堂教學(xué)模式,靈活教學(xué)方法,建立新型師生關(guān)系,讓課堂更加生動(dòng)活潑,全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
5、進(jìn)行課題研究,以課題帶培訓(xùn),提高科研意識(shí)和研究能力,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律;善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合;善于反思性地總結(jié),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)案例(教案、課堂實(shí)錄)、論文、課題研究計(jì)劃,調(diào)查報(bào)告等文章,以提高研究能力和寫(xiě)作水平。
1、常規(guī)活動(dòng)
(1)建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度;
(2)進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,提高團(tuán)隊(duì)成員實(shí)施新課程的能力;舉行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動(dòng)。
(3)活動(dòng)由工作室成員輪流主持;
2、工作方法
(1)采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主;
(2)采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合,以自我實(shí)踐為主;
(3)采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,以本地觀摩為主;
(4)采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,以互相研討為主,開(kāi)展各項(xiàng)工作。
3、時(shí)間內(nèi)容安排備注
20xx年3月籌備階段。
20xx年4月
2、建立青年名師工作室?guī)头鲂〗M;
4、組織工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,并寫(xiě)出反思感想;
5、初步嘗試在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)改革,寫(xiě)出改革方案修改稿;
1、在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專題講座;
2、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo);
3、提供讓工作室成員開(kāi)闊視野的“充電”機(jī)會(huì);
20xx年6月
1、檢查科研課題研究的落實(shí)情況;
2、召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì),暢談投身工作室的收獲與感悟;
3、收集學(xué)員讀書(shū)筆記,開(kāi)展理論研究;
4、召開(kāi)工作室全體成員會(huì)議,明確新學(xué)期的任務(wù)。
學(xué)生助理培訓(xùn)方案篇二
(一)專題讀書(shū):
1、語(yǔ)文教育理論著作:《葉圣陶語(yǔ)文教育論集》(電子書(shū))《言語(yǔ)教學(xué)論》(李海林)
2、語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)著作:古代詩(shī)歌散文,現(xiàn)代散文(參考圖書(shū),上海辭書(shū)出版社《唐詩(shī)鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》)
3、學(xué)科教學(xué)研究著作:余映潮語(yǔ)文教育思想,王君“青春語(yǔ)文”及情境教學(xué),程紅兵人格教育思想,韓軍新語(yǔ)文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。(根據(jù)具體情況購(gòu)書(shū))
(二)語(yǔ)文教學(xué):
2、工作室成員按月輪流上研究課,并做專題發(fā)言,每人每學(xué)期至少一次;
3、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng),每人每年至少一次;
4、指導(dǎo)青年教師,每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師。
(三)教學(xué)研究:
1、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(教案);
3、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤;
5、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì),力爭(zhēng)年內(nèi)匯編出第二輯;
6、年內(nèi)至少承擔(dān)一個(gè)縣級(jí)及以上課題研究,任主研,并開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的研究。
(四)教育交流及考察:
1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣(市)學(xué)校進(jìn)行1―2次學(xué)科教育交流;
2、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí);
3、工作室在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)可能的情況下,分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價(jià)值的外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。
1、每月開(kāi)展一次集體活動(dòng),主要形式有:讀書(shū)心得交流、課堂教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)論文(教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報(bào)告等)交流、專題講座、成員匯報(bào)一月工作、提交成果資料等。
2、主持人每周聽(tīng)成員一節(jié)課(輪流),并提出研究意見(jiàn);
3、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動(dòng),每期1――2次;
4、根據(jù)縣教育局名師工作小組計(jì)劃,每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
5、年內(nèi)舉辦一次較大范圍(片區(qū)、全縣)的成果展示活動(dòng),如初中語(yǔ)文論壇、教改經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教學(xué)展示等。
三、
1、聯(lián)系聘請(qǐng)知名語(yǔ)文教育專家或特級(jí)教師作為工作室的顧問(wèn),為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助。
2、積極配合縣初中語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)的活動(dòng),配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作,以及縣教科室的語(yǔ)文教學(xué)研究工作,整合資源,為工作室成員的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)。
3、工作室為成員購(gòu)買部分學(xué)習(xí)材料(圖書(shū)、光盤等)。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書(shū)目見(jiàn)附件。
4、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動(dòng),負(fù)責(zé)召集會(huì)議,并輪流安排每次活動(dòng)的策劃(組織)人,由活動(dòng)策劃(組織)人具體策劃每次活動(dòng)。
5、工作室實(shí)行項(xiàng)目牽頭人負(fù)責(zé)制,牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等;每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項(xiàng)工作,并安排人員具體完成,實(shí)行分工合作制。
7、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,并嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核,作為評(píng)估管理的重要依據(jù);每月登記成員各方面情況,每期進(jìn)行一次總結(jié)考核;年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核,未完成目標(biāo)任務(wù)、進(jìn)取精神不強(qiáng)、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實(shí)行退出制;具體考核方案(評(píng)價(jià)表)另制。
8、工作室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)根據(jù)縣上要求實(shí)行民主公開(kāi)管理,保證用于工作室開(kāi)展活動(dòng)中。
學(xué)生助理培訓(xùn)方案篇三
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書(shū)育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
以人為本,遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的陣地。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),及時(shí)更新教育觀念,自覺(jué)改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書(shū)籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過(guò)交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫(xiě)教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,提高教研能力,參與教科研活動(dòng),并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,教學(xué)能手。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè),包括教學(xué)計(jì)劃、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。
四、主要工作與行事歷月份
工作要點(diǎn)
備注
4月
1、初步制訂工作室工作計(jì)劃;
2、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃;
3、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討;
4、展示課:xxx5月;
5、工作室學(xué)員集中活動(dòng)(一):確定研究課題;
6、展示課:xxx;
7、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討;
8、各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表6月;
9、 “文明風(fēng)采競(jìng)賽”優(yōu)秀作品舉薦;
10、展示課:xxx;
11、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討;
12、匯總材料,撰寫(xiě)本學(xué)期工作總結(jié) 9月;
13、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃;
14、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討;
15、展示課:xxx10月;
16、教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié);
17、xxx參加市德育學(xué)科說(shuō)課評(píng)比,全體成員磨課;
18、“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽;
19、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討11月;
20、文明風(fēng)采大賽成績(jī)匯總;
21、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月;
22、名師講座:xx;
23、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討;
24、工作室年度工作總結(jié);
學(xué)生助理培訓(xùn)方案篇四
依據(jù)富順縣教育局名師工作室建設(shè)、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神,依托名師工作室平臺(tái)、以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為抓手,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則,開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)課題研究、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、微型課題、論文撰寫(xiě)等一系列的活動(dòng)形式,使得工作室成為優(yōu)秀教師匯聚之地、精英教師的發(fā)源地、未來(lái)名師的孵化地,人才成長(zhǎng)的前沿陣地。不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展,履行縣政治學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用,特制定20xx年工作計(jì)劃如下。
(一)組建中學(xué)政治名師工作室
領(lǐng)銜名師:xx
指導(dǎo)教師:xxx
學(xué)科導(dǎo)師:xxx_
成員:xx、xxx、xxx
(二)工作室人員主要分工。
日常管理:xx
考核評(píng)定:xxx、xxx、xxx
教育科研:xx
課堂教學(xué)研究:xxx
資源開(kāi)發(fā):xxx
教師培訓(xùn):xxx
檔案管理:xxx
宣傳報(bào)道:xxx
管理:xxx
(三)教育科研
本工作室以領(lǐng)銜名師的特色專長(zhǎng)為基礎(chǔ),以工作室全體成員的智慧為依托,針對(duì)中學(xué)政治教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究,積極撰寫(xiě)有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告。工作周期內(nèi)至少完成一個(gè)縣級(jí)以上的研究課題并取得相應(yīng)成果、并將成果以論文,專著、講座、公開(kāi)課、報(bào)告會(huì)、名師論壇、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全縣推廣,以提高我縣中學(xué)政治教學(xué)水平為根本目標(biāo)。
(四)課堂教學(xué)研究
按照課堂教學(xué)改革的要求上好每一節(jié)課,認(rèn)真做好教學(xué)后記和反思,寫(xiě)好教學(xué)隨筆。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),并有效地運(yùn)用到教育教學(xué)中去,不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)方式,總結(jié)課堂教學(xué)改革成果,形成一定先進(jìn)教學(xué)模式并積極推廣。
(五)資源開(kāi)發(fā)
建立教育教學(xué)資源庫(kù),分年級(jí)整合中學(xué)政治教案、課件、導(dǎo)學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練、試題、課后作業(yè)、試題,通過(guò)工作室qq群、微信群、博客等供全縣教師分享。
(六)教師培訓(xùn)
本工作室將努力研究與探討骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律,帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研,不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平,造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊(duì)伍。通過(guò)制訂規(guī)劃、讀書(shū)自學(xué)、專題研究、參加培訓(xùn)、外出交流活動(dòng)、聯(lián)合教研活動(dòng)等方式,引導(dǎo)老師們不斷對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行反思重建,形成不同的教學(xué)風(fēng)格,完善自己的教學(xué)行為。力爭(zhēng)培養(yǎng)一名以上工作室成員在三年周期內(nèi)成為市級(jí)以上的骨干教師乃至學(xué)科帶頭人。
(七)評(píng)定星級(jí)工作室成員
年度工作周期內(nèi),各成員按照參與互動(dòng)和任務(wù)完成情況評(píng)定星級(jí),不合格成員將自動(dòng)調(diào)整出工作室,高星級(jí)成員給予一定的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。
(一)開(kāi)展高考考綱和中考考試說(shuō)明的專項(xiàng)研究,研究備考策略。負(fù)責(zé)人:xxx(3月)
(二)開(kāi)展高、初中政治送教下鄉(xiāng)活動(dòng),到趙化中學(xué)支教,全體工作室成員參加。負(fù)責(zé)人:xxx_(4月初)
(三)開(kāi)展高一年級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng),并進(jìn)行高一年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座。
負(fù)責(zé)人:xxx(4月末)
(四)開(kāi)展九年級(jí)政治復(fù)習(xí)研討活動(dòng),對(duì)全縣初中教師進(jìn)行培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人:xxx(4月)
(五)開(kāi)展高二年級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng),并進(jìn)行高二年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)處理專題講座。
負(fù)責(zé)人:xxx(5月)
(六)組織教師編寫(xiě)初中政治會(huì)考專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,建設(shè)初中政治教學(xué)資源庫(kù)。負(fù)責(zé)人:xxx(4—5月)
(七)開(kāi)展政治微型課題集中研討、培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)人:xxx(5月)
(八)工作室開(kāi)展縣外交流活動(dòng),與外地政治名師工作室進(jìn)行研討。負(fù)責(zé)人:xx(6月)
(九)組織教師編寫(xiě)高中導(dǎo)學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練等,豐富政治教學(xué)資源庫(kù)。負(fù)責(zé)人:xx(7月—8月)
(十)組織教師編寫(xiě)七年級(jí)教案、學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練等,豐富政治教學(xué)資源庫(kù)。負(fù)責(zé)人:xx(7月—8月)
(十一)組織開(kāi)展全縣初、高中新教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)。負(fù)責(zé)人:xxx(9月)
(十二)組織縣高中優(yōu)質(zhì)課比賽。負(fù)責(zé)人:xxx(9月)
(十三)開(kāi)展高中送教下鄉(xiāng)活動(dòng),到代寺中學(xué)支教。負(fù)責(zé)人:xxx(10月)
(十四)開(kāi)展初中送教下鄉(xiāng)活動(dòng),到鄉(xiāng)區(qū)中學(xué)支教。負(fù)責(zé)人:xxx(10月)
(十五)工作室開(kāi)展縣外交流活動(dòng),與外地政治名師工作室進(jìn)行研討。負(fù)責(zé)人:xxx(11月)
(十六)高、初中課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)。負(fù)責(zé)人:xxx(11月)
(十七)請(qǐng)省內(nèi)知名專家到富順進(jìn)行關(guān)于中學(xué)政治教學(xué)的專題講座。負(fù)責(zé)人:xxx(12月)
(十八)組織教師編寫(xiě)高中政治專題復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)訓(xùn)練題。負(fù)責(zé)人:xxx(12月—1月)
學(xué)生助理培訓(xùn)方案篇五
1、學(xué)校為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造參與各級(jí)各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件和機(jī)會(huì),為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。參加活動(dòng)后要求其寫(xiě)出體會(huì)和收獲,并在全校范圍內(nèi)舉行講座或上示范匯、報(bào)課。
2、實(shí)行導(dǎo)師制,學(xué)校將聘請(qǐng)教學(xué)專家、特級(jí)教師定期培養(yǎng),指導(dǎo)
各級(jí)教師,與培養(yǎng)對(duì)象結(jié)成交流對(duì)子,開(kāi)展拜師學(xué)習(xí)活動(dòng),為其成長(zhǎng)提供直接指導(dǎo),并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃。
3、學(xué)校積極安排并督促培養(yǎng)對(duì)象參加校級(jí)以上公開(kāi)教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽和課題研究等活動(dòng),并給予悉心指導(dǎo),促使他們盡快成長(zhǎng)。
4、學(xué)校定期組織對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的評(píng)價(jià)活動(dòng),對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的發(fā)展情況做出評(píng)價(jià),總結(jié)表彰先進(jìn),提出進(jìn)一步發(fā)展目標(biāo),同時(shí)針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)對(duì)象提出要求,明確目標(biāo)。
5、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度,各級(jí)骨干教師每年度向?qū)W校進(jìn)行述職,學(xué)校管理小組進(jìn)行考核,并建立管理檔案。學(xué)校建立各級(jí)骨干教師管理檔案,進(jìn)行宏觀管理,定期考核,培養(yǎng)對(duì)象經(jīng)過(guò)考核合格者發(fā)給證書(shū),為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,考核不合格者,學(xué)校取消其資格。
6、學(xué)校積極向上一級(jí)教科研部門推薦學(xué)校的骨干培訓(xùn)對(duì)象,鼓勵(lì)和推動(dòng)其參加各級(jí)學(xué)科教研比武等活動(dòng),并在各種知識(shí)活動(dòng)中,對(duì)其中優(yōu)秀者予以優(yōu)先考慮。
(二)自我提高
1、要求每位培養(yǎng)對(duì)象對(duì)照相應(yīng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),自我分析、找出差距,針對(duì)個(gè)人實(shí)際情況,分階段制定個(gè)人提升計(jì)劃并進(jìn)行自我對(duì)照和反思。
2、加強(qiáng)素質(zhì)教育和新課程理論學(xué)習(xí),每學(xué)年訂閱2份以上與自己所教學(xué)科相符的書(shū)刊雜志,閱讀2部教育專著,撰寫(xiě)6000字以上的讀書(shū)摘記。
3、每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)研究課或示范課,逐步形成自己獨(dú)特的課堂教學(xué)特點(diǎn)。每學(xué)年至少在市級(jí)刊物上發(fā)表一篇論文或有一篇市級(jí)交流論文或有一篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)。
4、自覺(jué)主動(dòng)地拜師學(xué)藝,每月向指導(dǎo)教師匯報(bào)自己研習(xí)情況并接受指導(dǎo),階段性成果向指導(dǎo)教師匯報(bào),每學(xué)期互相聽(tīng)評(píng)課10節(jié)以上。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面總結(jié),對(duì)照評(píng)選條件自我反思,查漏補(bǔ)缺,同時(shí)將本人的教育教學(xué)及科研成果及時(shí)提供給教導(dǎo)處。
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