在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幼兒園大班老師自查報告篇一
（1）．在架空的竹梯上進行手腳爬提高自身的協(xié)調力量。
（2）．能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。
（3）．能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動，并有一定的自我保護能力。
《小老鼠上燈臺》《小老鼠運糧》《螞蟻搬家》
鉆圈三個，墊子三塊，平衡木,三組老鼠頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等），各種食物模型或卡片若干，裝食物的大筐三個。
幼兒園大班老師自查報告篇二
新的一年即將來臨，大班員工將以飽滿的熱情去面對我們的工作，堅決貫徹執(zhí)行我區(qū)“精細管理促生產、落實責任保安全、提高素質創(chuàng)和諧”的精神。自覺加強學習，努力提高業(yè)務水平，為了保證我區(qū)各生產單元安全、平穩(wěn)運行，結合我區(qū)的實際生產運行情況，特制定作業(yè)七區(qū)大班工作計劃。
1、發(fā)揮班組長的帶頭作用，團結班組人員，調動班組的凝聚力。
2、鞏固班組基礎，嚴抓細管，完善班組整體。
3、合理組織、統(tǒng)籌安排，保障全區(qū)安全生產的平穩(wěn)運行。
4、尊重員工、關心班員。
1、班組日常工作
全力配合區(qū)部、技術組、安全組、以及其他各組室做好日常工作。解決各生產設備、設施在運行中存在的問題，提高設備、設施利用率、完好率，消除設備故障和隱患，積極參加“急難險重”和“應急搶險”，確保全區(qū)的安全生產運行。
2、認真完成集氣站和各清管站的檢修任務
重點在分離器排污管線的清理、總機關閥門的保養(yǎng)上，細致、踏實，減少冬季供氣高峰出現(xiàn)排污管線堵和總機關閥門盤根滲漏嚴重的問題。提高檢修現(xiàn)場的標準，做到安全警戒到位、消防器材齊全、文明作業(yè)、場地整潔、工具擺放整齊、現(xiàn)場無污染無泄漏。
3、氣井檢修
了解和掌握各井口閥門運行狀況，對存在問題嚴重的閥門進行更換，針對往年檢修中存在井口保養(yǎng)維護不到位的問題，在今年的井口檢修過程中，更要做到認真細致，確保每一個閥門、考克靈活、好用。完善井場、井房、采氣樹的標準化，對部分井房標識不清楚的井重新進行標識，排除氣井存在的安全隱患。
4、氣井日常巡護
結合數(shù)據(jù)遠傳，巡井人員認真記錄氣井運行參數(shù)，保證巡井資料齊全準確，并對井口出現(xiàn)的問題及時整改。
5、冬天氣井解堵
根據(jù)井堵程度、部位采取不同的方法，及時有效的解除井堵情況，提高氣井采氣率，保證全區(qū)冬季運行的平穩(wěn)。
6、防洪防汛、冬季防滑
針對夏季的雨季雨水較多，及時做好防洪防汛，冬天的冰雪路滑，做好甲醇、污水以及其他交通運輸?shù)倪\送與護送工作。提前儲備防洪防汛、防滑的物資、器材。保障全區(qū)全集氣站的正常生產。
7、管線排查
保證管線正常運行，防止出現(xiàn)裸露、懸空、違章建筑等不利于管線運行情況發(fā)生，結合我區(qū)每年管線易出現(xiàn)的問題，每個月安排人員對全區(qū)所轄管線進行普查，以便及時進行管線維護，建立、健全各項原始、基礎資料。
8、汛前排查
有針對性地開展汛前維護，確保全區(qū)管線在汛期到來時無外露、懸空消除安全隱患。針對汛期進站道路易沖毀情況提前組織大班員工疏通各條進站道路排水渠確保站、場、道路、管線安全運行。
9、管線標志樁排查
認真對全區(qū)管線標志樁進行排查，對缺失、模糊和風化嚴重的標志樁位置地點及時上報及時進行補加。
10、汛期管線巡護
汛期加強支線、單井管線巡護，確保支線24小時、單井管線72小時內巡完及時上報汛情快報，對有安全隱患的部位及時安排搶險，確保汛期管線的安全平穩(wěn)運行。
11、河流穿越管線巡護
每月加強河流穿越點的巡護，由其是注醇軟管的穿越點，防止污染事故的發(fā)生，及時消除污染隱患。
12、加強違章建筑和礦權保護巡查
定期對站場、管線周邊老鄉(xiāng)做好石油天然氣管線保護宣傳，做好巡護工作，發(fā)現(xiàn)違章建筑，及時上報并做好勸阻工作。對我區(qū)礦權保護區(qū)域每月定期排查，保護好礦區(qū)使用權。
13、技能培訓
認真組織班員積極參加區(qū)部組織的各類培訓與學習，尤其加強檢修前的培訓，檢修人員熟知檢修作業(yè)指導書、檢修流程及檢修安全操作注意事項，確保檢修任務在安全操作的前提下順利完成。
14、其他綜合工作
做好其他各類區(qū)部、組室、集氣站素需要的加工、修理、整改、上站頂班等不同的所需工作，精益求精做好大班的全面綜合服務工作。
總之在今后的工作中我們要加強班組管理工作，充分發(fā)揮綜合大班的技術優(yōu)勢，弘揚吃苦耐勞精神，務求實效，緊緊抓住“強核心、練內功、保生產”的工作方針，加強業(yè)務學習，提高自身能力。不斷提升班組實力，努力為保障全區(qū)安全平穩(wěn)運行做出更大貢獻。
幼兒園大班老師自查報告篇三
(一)地表水環(huán)境質量(總分xx分，自查xx分)
每年監(jiān)測1xx次。根據(jù)市環(huán)境監(jiān)測報告，化學需氧量和氨氮的達標率較前幾年有很大提高。獲得xx分。
(二)城市集中式飲用水水源水質(總分×分，自查×分)。
常規(guī)監(jiān)測達標率100%的話，得分x。
(3)中心城市大氣環(huán)境控制與治理我們縣沒有這個任務。
一是年度減排任務完成。
二是污水處理廠建設已完成，并通過處理工程驗收，排放未超標。
三是結構調整方面，關閉了xx紙廠xx分廠和xxx紙廠制漿線。
四是總量減排計劃年度計劃規(guī)范，“三大體系”運行正常，污染減排能力建設進一步提高；及時上報減排信息，無環(huán)境綜合整治污染反彈，無虛假報告；減排任務完成，環(huán)境質量得到改善。減污自查得滿分。
(一)畜禽養(yǎng)殖企業(yè)限期整改(總分×分，自查×分)
限期完成xx畜牧公司xx畜牧公司畜禽養(yǎng)殖污染治理任務。算x分。
(2)重點流域工業(yè)環(huán)境綜合整治(滿分x分，自查x分)
完成環(huán)境綜合整治任務。一、xx縣xx化工有限公司完成停產管理；二、我縣xx鄉(xiāng)xx村已完成省級生態(tài)文明村建設并通過驗收；三、xxx畜牧公司和xxx畜牧公司已在限期內完成處理；四是關閉了xx紙業(yè)xx分公司和xx紙廠的系統(tǒng)線。自考6分。
(一)排放工業(yè)企業(yè)(滿分×分，自查×分)
在上級的檢查、抽查和監(jiān)控中，沒有出現(xiàn)超標排放現(xiàn)象。得x分。
(二)建設項目環(huán)評實施情況(滿分×分，自查×分)
(3)規(guī)劃環(huán)評我們縣沒有這個任務
(四)建設項目實行“三同時”(滿分x分，自查扣5分)
一是我縣嚴格執(zhí)行環(huán)?！叭瑫r”制度，得了x分。二、完成年度環(huán)?？⒐を炇?，得2分。
幼兒園大班老師自查報告篇四
大班幼兒通過本月主題活動的'開展，幼兒的獨立性、主動性和責任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪，尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動，使他們產生了極大的成就感。在活動中，他們的規(guī)則意識得到了加強，交往中語言更加豐富；能較好地收拾、整理自己的物品；助跑跨跳的動作得到了練習；在集體游戲中，能更好的與團隊合作。
第一周：《成長日記》家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段的照片，知道長輩的成長歷程。
效果評析：幼兒和家長在老師的鼓勵下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，教師們在班內做了一面成長日記的主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。
第二周：《我有一雙勤勞的手》教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評析：幼兒們積極性特別高，搟面棒、和好的面、案板、月餅模子帶的應有盡有，活動中幼兒學會了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會到自己的雙手可以做很多好的東西，干力所能及的事，體驗到分享的快樂，本次活動很有意義！
第三周：《值日生歌》教師制作了我為大家服務的值日生表，并學習了《值日生歌》讓幼兒爭做服務小明星，體驗為大家服務的快樂！
效果評析：幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都積極爭做服務小明星，學習了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務了，孩子們也時常和老師說聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。
1、主題墻面：《我和老師》
（1）我的自畫像（2）老師和我的大朋友（3）說給老師的悄悄話（4）親愛的老師、謝謝您！
2、活動區(qū)設置
本月開設7個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)則，正確對待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅持性。
（1）。美工區(qū)
1.做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同形狀的月餅。
2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。
要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習搓、揉、團、捏的技能。
（2）益智區(qū)
1.月亮邊臉，準備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。
要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空。
（3）科學區(qū)
1.幼兒能積極主動進行探究活動。
要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動。
（4）圖書區(qū)
1.看圖編故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結尾。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。
（5）表演區(qū)
1.為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。
2.活動結束后把道具擺放整齊。
幼兒園大班老師自查報告篇五
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒，大班工作計劃。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
（一）體能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）
（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟練的在墊子上前滾翻與側滾翻。
（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
（6）能兩人相距2―4拋接大球。
（7）能精神的做操，做到動作到位。
（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。
（二）生活衛(wèi)生習慣
（1）能主動飲水，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識與能力。
（三）學習習慣及自我保護
（1）能在活動中始終保持正確的看書與寫字，畫畫的姿勢。
（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
（四）認知
1、語言
（1）在游戲中學習正確運用反義詞，量詞與連詞等，并能說完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握與理解游戲中比較復雜的多的指令。
（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。
（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數(shù)學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
（2）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。
（五）藝術活動
（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
（2）引導幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感與行為。
（3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感與責任感。
（七）情感個性
（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
（4）引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境與人文景觀，初步了解我國的主要資源與人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
（八）家長工作
（1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。
（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
幼兒園大班老師自查報告篇六
根據(jù)市保密委員會辦公室《關于認真做好保密自查自評工作迎接上級督查的通知》(諸密辦發(fā)〔2016〕2號)要求，我單位高度重視，組織有關部門和人員對本單位的保密工作進行了全面自查，未發(fā)現(xiàn)泄密內容和不宜公開的政務信息，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下。
一是健全組織機構，確保領導到位。我單位領導帶頭執(zhí)行保密責任制和有關保密制度規(guī)定，在周一例會上研究保密工作的關鍵和重點，確保能公開的必須公開，不能公開的要做到保密。并將保密工作和業(yè)務工作同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲，形成了主要領導親自抓，分管領導直接抓，專職人員具體抓的良好格局，為開展保密建設工作奠定了堅實的組織基礎。
二是健全保密工作制度，確保制度到位。建立健全了保密工作責任制、定密管理、涉密人員管理、國家秘密載體管理、宣傳報道和信息公開管理、涉密會議和活動管理等各項保密制度，進一步明確有關保密審查的職責分工、審查程序和責任追究辦法，確保不發(fā)生泄密事件，做到以制度管人、按程序辦事，確保保密工作順利開展。
三是開展保密宣傳教育，確保覆蓋到位。我單位高度重視保密宣傳教育工作，積極組織有關人員參加了有關部門舉辦的各種學習。深入開展保密法制宣傳教育，結合實際制定規(guī)劃，采取多渠道、多形式加強對領導干部、重點涉密人員、保密干部的保密法制宣傳教育，學習《^v^保守國家秘密法》、通過學習教育增強保密干部的保密意識，提高了業(yè)務能力，為做好我單位保密工作奠定了扎實的基礎。
四是加強涉密人員管理，確保監(jiān)督管理到位
準確界定涉密崗位和涉密人員的涉密等級，我單位機要室涉密等級為一般涉密崗位。對涉密人員進行保密教育培訓，使明確保密要求，遵守保密規(guī)定，履行保密義務，承擔保密責任。對檔案保管員、文件收發(fā)員等涉密人員上崗前進行培訓。通過培訓，使涉密人員掌握必要的保密法律知識和技能，自覺履行保密責任和義務。
國家秘密載體制作、收發(fā)、傳遞、復制、使用、保存、維修、銷毀等符合保密管理的規(guī)定。接觸到秘密載體后，由主要領導根據(jù)秘密載體的密級和內容，確定知悉人員的范圍，不得擅自擴大知悉范圍，對接觸絕密級秘密載體的人員要有文字記載。復制秘密載體應履行審批、登記手續(xù)，經管人員要隨時掌握秘密載體的去向。
我單位確定機要室、財務室、檔案室為涉密要害部門，公文接收計算機為涉密要害部位。在管理上做到了“三有”。一是有制度。我單位今年出臺的《密州街道機關會議管理制度》明確了保密事項和內容。二是有臺賬。建有計算機設備管理臺帳，傳真記錄臺帳，上級文件收閱臺帳，文件打印、制發(fā)、登記臺帳，檔案查閱記錄臺帳。三是有檢查。今年以來，我單位開展了2次保密工作檢查，認真發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，進行及時的糾正，確保保密工作不斷加強。
經過自查自評，涉密會議、活動使用符合保密要求的場所、設施和設備。涉密會議指定專人負責保密管理工作，不存在泄密問題。
幼兒園大班老師自查報告篇七
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期.再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期。
本學期本班幼兒xx名，舊生x名，新生x名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
語言領域：
1.傾聽理解
（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。
（2）對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。
2.表達交流
（1）愿意與不熟悉的人交談。
（2）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。
（3）會用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
（1）.能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
（2）.喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數(shù)學領域：
1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3.學習610的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。在本學期我們仍將把常規(guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。
幼兒園教育指導《綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
1.嚴格執(zhí)行接送卡制度、沒帶卡的簽名，用我們高度的責任心，確保每個幼兒的安全，防范于未然。
2.經常檢查班上各項設施，經常檢查并消除活動室內一切不安全因素，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識，利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
4.在日常生活中細心關注每個孩子精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。特別是老師做好晨午檢工作，做到細心，隨時發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)，每天晨午檢時順便問問幼兒今天自己的感覺怎么樣？在家長送孩子的時候也可以問問家長，孩子有什么特殊情況一定要告訴老師，老師會特別關注。帶藥來的幼兒，老師一定要按時給幼兒服藥。
5、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。
此外，針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。同時注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光，平安、健康、快樂的成長。
（一）課程設置
1、主題活動
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新。
我們將按照大綱要求和個領域目標，繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，本學期共八個主題——《愛心對對碰》《科學放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開心大王》《大自然的禮物》《我要上小學了》。
2、活動后根據(jù)孩子上課遇到的問題認真寫出反思，有利于自己業(yè)務水平的提高！
3、我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣與對學習的興趣，為入小學打好基礎。如：讓幼兒整理自己的學習用品、認識自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經長大了，激發(fā)幼兒對學習生活的渴望。
與眾不同。
2、創(chuàng)新智慧
幼兒在生活中對廢舊物品尋找、觀察、動手制作的過程，激發(fā)起幼兒利用廢物再創(chuàng)造的愿望，嘗試對事物進行創(chuàng)新改變的興趣。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經驗的豐富，圍繞廢舊物品開展一系列的創(chuàng)新思維活動，將會讓幼兒在活動經驗的基礎上感受良好的創(chuàng)新思維的樂趣，朋友幼兒良好的創(chuàng)新思維習慣。
（二）區(qū)域設置
（三）環(huán)境創(chuàng)設
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在班級大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
我們班設置了四個主題版面，大多是幼兒的作品出現(xiàn)，滲透與主題相關的內容，材料是家長與幼兒搜集的，我們把廢品變成有意義的成品豐富到墻面上，有相關的文字和圖片圖文并茂，版面有內容、有內涵，富有知識性，符合主體結構特點，吸引幼兒的視線，在以后的教育活動中我們還會不斷豐富主題墻面，并隨主題的進行做相關的變動。還有一個版面是時事政治信息墻面，我們會把最近的信息張貼到墻面上，讓幼兒關注社會的發(fā)展。
（四）特色活動
本學期我們班把線、球、繩、米羅可兒美術作為我們班的特色活動，每天的晨間活動我們都讓幼兒撐線，活動時早早結束的孩子也可以撐線等待。以后的晨間活動也讓家長參與進來，同孩子一起撐線，提高幼兒的積極性。每天利用晨間活動，在室外自由跳繩，得到了家長的一致好評，讓家長關注到自己孩子的快樂活動。每周有兩下午安排米羅可兒美術課。具體由高老師負責。我們將以畫展形式出示，預設在走廊西頭北面的墻壁展示，及時更換墻面上的幼兒作品，從構思是否新穎獨特、想象是否奇妙、畫面是否豐滿等方面入手，找出每張作品中的優(yōu)點加以肯定。
我們“八個一”戶外活動以球為特色，玩球主要發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調和身體的靈敏性，培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。并達到用球拍球、胯下拍球、金雞獨立拍球、同時拍兩球等技能。
1、家教宣傳欄：
（1）每周一出示出示主題活動計劃，向家長公布本周的教育活動內容、重點及家長配合的工作。并張貼“評比欄”，讓家長了解幼兒在園表現(xiàn)。向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，做好幼小銜接工作。
（2）向家長宣傳有關幼教知識，張貼一些育兒經驗，傳遞教育信息，指導家長的教育行為，讓家長學習并掌握科學育兒觀。做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得，家長也可以將自己的想法、意見、需要等進行留言，與幼兒園積極配合。
2、利用家長早晚接送孩子的時間，及時與家長溝通孩子在園的表現(xiàn)及特殊情況，還有孩子在家的表現(xiàn)等。
3、繼續(xù)加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
4.細心聽取家長的意見和建議，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源。發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動。
5、根據(jù)班級準備的情況有序地展示各項活動。讓家長看到孩子的表現(xiàn)和進步，了解在新課程教育理念下的學習活動的組織形式，感受幼兒園的教育特色。
6、熱情的接待每一位家長，鼓勵家長積極參與到班級舉辦的開放日活動，通過讓家長參與班級的教學活動，體驗科學的教育理念和方式，調動家長參與幼兒園管理的積極性。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
幼兒園大班老師自查報告篇八
一、加強組織領導，積極動員部署一是加強領導
為切實做好廉政風險防控工作，從源頭上預防腐敗，促進干部廉潔從政，推進懲治和預防腐敗體系建設，確保各項防范措施落到實處，成立了以局長為組長，其他班子成員為副組長、各股室負責人為成員的廉政風險防控工作領導小組，加強對廉政風險防控工作的組織協(xié)調、監(jiān)督檢查，領導小組下設辦公室，具體負責廉政風險防控工作的日常運作、檢查分析等各項工作。制定出臺了《縣民政局廉政風險防控工作實施方案》，按照“一崗雙責”的要求，簽訂了責任書，與黨風廉政建設責任制同部署、同落實。二是積極動員，提高認識。組織召開由全局干部職工和參加的動員會，學習傳達上級關于廉政風險防控工作文件精神及《中國^v^黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》、《^v^關于改進作風密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》、《民政部關于貫徹落實^v^書記厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費重要批示的通知》等，局長在動員會上要求全局干部職工要深刻領會廉政風險防控工作的必要性和重要意義，要認真落實廉政風險防控工作的各項措施，準確界定風險點，切實筑牢前期預防、中期監(jiān)控、后期處置三道防線，認真抓好計劃、執(zhí)行、考核、修正四個環(huán)節(jié)，確保工作取得實效。通過學習，使大家認識到開展廉政風險排查、建立防控機制是融教育、制度、監(jiān)督于一體，能從源頭上有效防控廉政風險的新機制，從而做到人人主動參與，人人提高認識。
二、夯實工作基礎，提升廉政防控水平
（二）規(guī)范權力運行流程，進行“流程再造”。針對民政工作面寬、點散、事雜的特點，按照“誰行使、誰清理”的原則，對領導班子成員、各股室負責人和直接承辦人在內的崗位進行了全員清理，確保橫向到邊、縱向到底、不留死角。按照職務崗位、業(yè)務崗位、內部管理崗位重新規(guī)范了崗位職責，對民政業(yè)務每個工作環(huán)節(jié)加以修定完善。在全面清理權力項目的基礎上，按照形式簡潔、操作簡便”為標準，以“規(guī)范運行、提升效能”為目標，繪制了11個權力運行流程圖，進行“流程再造”，進一步明確職權名稱、內容、辦理時限和法律依據(jù)，促使權力更加明晰、流程更加優(yōu)化、監(jiān)督更加到位、管理更加規(guī)范。
（三）健全制度，完善反腐倡廉規(guī)章。推進廉政風險防控工作，制度是保障。先后建立健全集體領導和分工負責、重要情況通報和報告、重大決策征求意見等各項制度，建立決策失誤責任追究制度。落實集體領導與個人分工負責相結合的原則，完善內部監(jiān)督約束機制和責任追究機制；落實民主生活會制度；完善領導干部述廉、目標考核制度；完善并嚴格執(zhí)行領導干部重大事項請示、報告制度；完善黨內民主集中制度，重大事項堅持黨內協(xié)商，共同決策；健全完善黨內情況通報、情況反映和重大決策征求意見等制度，逐步推進財務、采購等各項政務黨務公開。真正形成用制度管權，按制度辦事，靠制度管人的有效機制。
三、積極防控、注重效果，努力提升部門新形象
（一）增強了廉政風險防控意識。在崗位廉政風險防控體系建設中，民政局經過學習動員、相互討論、崗位查找、措施制定，進一步提高了對各自工作崗位重要性的認識，通過正反典型教育、廉政文化教育等多種形式的教育，進一步明確了自己的權限和職責，牢固樹立了有崗位就有職責，有職責就有權力，有權力就有風險的觀念，增強了風險意識和廉政意識。
（二）規(guī)范了內部防控措施。廉政風險排查是對各崗位人員職責履行的督查，根據(jù)各崗位人員的工作內容、任務和責任，結合有關規(guī)定，接受領導和社會監(jiān)督。通過全面清權、科學分權、公開“曬”權和民主評權等防控措施，進一步簡化了行政審批環(huán)節(jié)，提升了為民辦事效率。通過搭建內部管控、全面公示和社會監(jiān)督三個平臺，統(tǒng)籌利用民主評議黨風、政風、行風的監(jiān)督效應和整體社會輿論等監(jiān)督資源，形成了有效的監(jiān)督機制，督促廣大黨員干部正確、健康、有效地履行職責，遠離風險，使自己不能腐敗、不愿腐敗、不敢腐敗。通過開展廉政風險防控工作，有力推動了各項權力的規(guī)范、公開和高效運行，使民政廣大黨員干部的服務意識明顯增強，工作效率和服務水平明顯提高，工作作風明顯好轉，機關效能建設水平進一步提升。
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