時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
高中學(xué)生幫扶記錄措施內(nèi)容 文聯(lián)幫扶工作計(jì)劃表篇一
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以新《黨章》和十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落黨的群眾路線和習(xí)^v^系列講話精神，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”要求，不斷加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)、陣地建設(shè)和功能建設(shè)。以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，不斷提高社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為促進(jìn)新型文明和諧社區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、工作重點(diǎn)
1、夯實(shí)社區(qū)黨建組織基礎(chǔ)，充分發(fā)揮黨員的先鋒作用。一是拓展社區(qū)黨組織的工作領(lǐng)域，使黨的基層組織在社區(qū)不斷延伸。繼續(xù)開展互聯(lián)共建活動(dòng)，組織引導(dǎo)社區(qū)企業(yè)、黨員共同參與群眾性、公益性活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)健康發(fā)展。二是按照“優(yōu)化班子、增強(qiáng)合力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、服務(wù)居民”的原則，狠抓先進(jìn)支部和發(fā)展先進(jìn)黨員的鞏固提高，提高基層黨支部整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力。為充實(shí)黨員隊(duì)伍，社區(qū)黨支部今年準(zhǔn)備向街道黨工委推薦1名入黨積極分子加入。三是完善黨建帶群團(tuán)組織的工作，健全社區(qū)產(chǎn)業(yè)工人、青少年、婦女組織和活動(dòng)制度。四是加強(qiáng)社區(qū)居委會(huì)政治民主建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，讓社區(qū)黨員參與社區(qū)民主監(jiān)督，深入推行社區(qū)居務(wù)公開，對(duì)居民舉報(bào)的各類事項(xiàng)及時(shí)地進(jìn)行了解處理和解答，搞好民主監(jiān)督，堅(jiān)持“事務(wù)、財(cái)務(wù)”公開制。
2、密切黨群關(guān)系，提高支部戰(zhàn)斗力。以社區(qū)黨員服務(wù)中心為平臺(tái)，圍繞保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系這個(gè)核心，樹立正確的權(quán)力觀，增強(qiáng)執(zhí)政興國(guó)的使命感和為民謀利的緊迫感，轉(zhuǎn)變工作方法和工作作風(fēng)，使基層工作從上級(jí)指令型向群眾利益型轉(zhuǎn)變，提高工作效益，不斷滿足基層和居民需要。為基層、為居民、為特困群體排憂解難，搞好服務(wù)，切實(shí)落實(shí)社區(qū)工作的到戶原則。認(rèn)真抓好落實(shí)社區(qū)每位黨員的信息化管理。包括黨員信息錄入、關(guān)系接轉(zhuǎn)、動(dòng)態(tài)管理和日常服務(wù)等。
3、強(qiáng)化思想政治工作，提高凝聚力。堅(jiān)持以人為本，圍繞安居樂(lè)業(yè)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)載體，占領(lǐng)主陣地，唱響主旋律。抓好落腳點(diǎn)，切實(shí)為居民分憂解難，讓黨員、群眾都能從中深受啟發(fā)，深得教育，使黨員在活動(dòng)中得到鍛煉，群眾在活動(dòng)中受到教育，密切黨群關(guān)系，增進(jìn)黨群感情，使社區(qū)思想政治工作經(jīng)?；⒅贫然?，更加展示社區(qū)黨支部的形象風(fēng)采。
4、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍形象。一是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，規(guī)范從政行為，深化“兩個(gè)務(wù)必”，積極開展廉政文化建設(shè)工作。二是堅(jiān)持教育、預(yù)防為主方針，狠抓黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和警示教育活動(dòng)，做到抗腐蝕、拒、守清廉。抓好廣大黨員政治學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)。
5、結(jié)合社區(qū)中心工作，助力社區(qū)發(fā)展。由于我社區(qū)地域人文特殊性，各項(xiàng)事業(yè)有待我們?nèi)ラ_展、完善，在今后一段時(shí)期內(nèi)，黨支部將緊密聯(lián)系社區(qū)實(shí)際需要，開展具有正對(duì)性的工作。
總之，201-年--社區(qū)黨建工作將按--街道黨工委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我社區(qū)工作實(shí)際，在黨建工作上注重建組織、強(qiáng)隊(duì)伍，為廣大居民、企業(yè)辦實(shí)事、做服務(wù)、作貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)推動(dòng)社區(qū)黨建工作邁上新臺(tái)階。
高中學(xué)生幫扶記錄措施內(nèi)容 文聯(lián)幫扶工作計(jì)劃表篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)鄉(xiāng)黨委政府制定的《xxx聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動(dòng)實(shí)施方案》，著力推進(jìn)聯(lián)戶工作有效開展，大力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。圍繞黨的十七大五中、六中全會(huì)精神，以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)的重大意義為指導(dǎo)。
馬 宗 馬全福 馬志軍
1、政策幫扶
宣傳黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)和黨委政府的重大決策部署，幫助農(nóng)戶了解黨和國(guó)家的理論知識(shí)和法規(guī)，宣傳計(jì)劃生育政策、講解強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策等，為農(nóng)戶提供政策方面的服務(wù)。盡可能地為農(nóng)民群眾提供政策法規(guī)、文化、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)，引導(dǎo)和幫助群眾學(xué)習(xí)科技文化，掌握實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)致富能力，培育一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。
2、思想幫扶
幫助農(nóng)戶克服等、靠、要的思想，引導(dǎo)勤勞致富的觀念，發(fā)動(dòng)農(nóng)戶自主創(chuàng)業(yè)，樹立多渠道、多元化、多形式就業(yè)觀念，拋開傳統(tǒng)思想，適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)村的發(fā)展。
3、物質(zhì)幫扶
力所能及的為所包農(nóng)戶的在校學(xué)生提供文具用品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為農(nóng)戶的長(zhǎng)遠(yuǎn)致富規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、宣傳落實(shí)政策。深入宣傳黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)和黨委政府的重大決策部署，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促中央、省、市、縣決策部署得到深入貫徹落實(shí)。
3、發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)。緊緊臵疑國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、縣域發(fā)展規(guī)劃，依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和條件，協(xié)助鄉(xiāng)村完美發(fā)展思路，幫助三戶調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。針對(duì)馬宗家的耕地條件，在雙壟溝播玉米種植上給予指導(dǎo)幫助，說(shuō)服其多種玉米，提高產(chǎn)量來(lái)增加收入。
4、化解矛盾綸。對(duì)馬全福等三戶反映強(qiáng)烈的問(wèn)題做好調(diào)查研究和法律法規(guī)政策解釋，積極探索暢通社情民意、化解社會(huì)矛盾，使這三戶與全村和諧共同發(fā)展。
5、深入民心，與三戶群眾打成一片，取得這三戶群眾中的理解與支持，牢固樹立“立黨為公 執(zhí)政為民”的信念。
幫助馬宗等三戶群眾解決實(shí)際困難的計(jì)劃
xxx
情況分析：重點(diǎn)戶（馬宗），家住xx鄉(xiāng)xx村。全家四口人，父親、妻子和二個(gè)妹妹，家庭耕地面積少，家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠馬宗一人外出務(wù)工。
措施計(jì)劃：針對(duì)貧困原因找出路，至少提出兩個(gè)脫貧辦法。爭(zhēng)取一些勞務(wù)輸轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。
情況分析：特困戶（馬全富），馬關(guān)鄉(xiāng)馬堡村三組，全家七口人，妻子，兩個(gè)兒子，一女，致使家庭困難。
措施計(jì)劃：首先做思想工作，常走訪，安慰病人和家人，不要太發(fā)愁，幫助查找好的醫(yī)院或辦法看能解決患病的困難。下一步才能發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)，提高生活水平。
情況分析：困難戶（馬志軍），回族，家住xx鄉(xiāng)xx村，全家七口人，妻子，四女兒和兒子，大女兒殘疾，五個(gè)孩子都在上學(xué)，靠種植業(yè)，家庭困難。
措施計(jì)劃：在平時(shí)的生活中，多關(guān)注這個(gè)家庭，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)加強(qiáng)勞務(wù)輸出意識(shí)或其他在就業(yè)辦法，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況。及時(shí)跟蹤家庭的點(diǎn)滴進(jìn)步，爭(zhēng)取早日脫貧致富。幫助兩名在校學(xué)生輔導(dǎo)功課和提供一些學(xué)習(xí)用具，鼓勵(lì)好好學(xué)習(xí)、天天向上。
高中學(xué)生幫扶記錄措施內(nèi)容 文聯(lián)幫扶工作計(jì)劃表篇三
五年級(jí)四班 安天學(xué)
一、學(xué)習(xí)上有意識(shí)避免一些刺激性的量化，特別是作業(yè)等次和考分，更不能排名次，即使有量化必需，也只能教師自己掌握。這是一種教育的藝術(shù)，也是尊重學(xué)困生人格的體現(xiàn)。
二、進(jìn)行理想和紀(jì)律教育。理想是奮斗的目標(biāo)，也是正確觀念形成促使進(jìn)步的動(dòng)力。它能吸引人沿正確方向的前進(jìn)。同時(shí)還要給予紀(jì)律教育。學(xué)困生有力理想又能夠遵守班級(jí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)快速提高上來(lái)。
三、定期做好家訪工作，以多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
四、以“提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率”為突破口，輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計(jì)算的方法處著手，通過(guò)多種形式去幫助他們正確掌握計(jì)算的方法，從會(huì)算慢慢過(guò)渡到正確，有一定速度的計(jì)算，同時(shí)，讓學(xué)困生在計(jì)算的過(guò)程中，掌握計(jì)算的技巧，從而達(dá)到提高學(xué)困生計(jì)算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的目標(biāo)。
五、繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法，使學(xué)困生能學(xué)會(huì)，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
六、利用每周課余時(shí)間的“幫扶”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。每周的課余時(shí)間不固定，我將見縫插針地安排對(duì)學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，更重要的是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
七、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)困生適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。課堂上將繼續(xù)尋找時(shí)機(jī)多對(duì)學(xué)困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵(lì)，讓他們?cè)黾幼孕判?；在作業(yè)批改時(shí)，將會(huì)繼續(xù)用一些富有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性強(qiáng)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)他們，激勵(lì)他們按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)；每次測(cè)試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點(diǎn)出下一步奮斗的目標(biāo)等不斷的對(duì)學(xué)困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進(jìn)步。
八、優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率。在教學(xué)中注意要由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生活動(dòng)交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即刻糾正，對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，做到有的放矢，因材施教。
高中學(xué)生幫扶記錄措施內(nèi)容 文聯(lián)幫扶工作計(jì)劃表篇四
一、通過(guò)談心，緩解壓力、樹立信心（領(lǐng)導(dǎo)、老教師—新教師）
我，沒(méi)有來(lái)之前，認(rèn)為幼兒園很輕松，但是到了幼兒園，每天面對(duì)孩子瑣碎的事情。開始一個(gè)月似乎面臨崩潰的邊緣，雖然從事多年教育工作，但是長(zhǎng)久的中小學(xué)教育模式與方法的差異，使得來(lái)到幼兒園孩子中間，不知道如何和孩子相處，如何合理安排一日常規(guī)活動(dòng)，如何回答幼兒各式各樣的“怪異”問(wèn)題等等。面對(duì)這么多新的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，我們轉(zhuǎn)崗教師心理的落差和壓力可想而知。因此，我們認(rèn)為引導(dǎo)她們正確認(rèn)識(shí)幼兒教育的重要性和幼兒教師的重要作用，在精神上予以支持，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍與她們談心，了解她們的困惑和需要，幫助她們樹立信心。促使他們盡快融入幼兒園工作中來(lái)。這很重要。
二、理論學(xué)習(xí)加實(shí)踐（新教師自己）
理論是基礎(chǔ)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓轉(zhuǎn)崗教師盡快從中小學(xué)教師“轉(zhuǎn)”為幼兒教師。針對(duì)共同性、傾向性的問(wèn)題，鼓勵(lì)她們自己學(xué)習(xí)《綱要》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園一日保教常規(guī)》從心里了解到幼兒教育與小學(xué)教育的不同之處，讓每一個(gè)轉(zhuǎn)崗教師對(duì)幼教工作有一個(gè)理性認(rèn)識(shí)。
在教學(xué)中做個(gè)有心人、學(xué)習(xí)一些手指游戲，和一些常見的指令，慢慢把控課堂。平時(shí)多留心一下孩子，寫一寫教育故事、上網(wǎng)多瀏覽一些環(huán)創(chuàng)的圖片，慢慢培養(yǎng)對(duì)環(huán)境布置的敏感性。
三、班內(nèi)老教師指點(diǎn)和幫助（班內(nèi)一對(duì)一）
我們幼兒園在分班的時(shí)候遵循新舊搭配、這就能讓新教師在前兩個(gè)周學(xué)習(xí)
高中學(xué)生幫扶記錄措施內(nèi)容 文聯(lián)幫扶工作計(jì)劃表篇五
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傮w思想，負(fù)責(zé)包保xx鎮(zhèn)xx村、xx鎮(zhèn)xx村的包保鄉(xiāng)村環(huán)境整治工作，按要求規(guī)劃先行、盯住關(guān)鍵、形成合力、真抓實(shí)干、夯實(shí)責(zé)任，全力做好改善農(nóng)村人居環(huán)境整治工作。
二、工作目標(biāo)
（一）謀劃布局，制定方案（20xx年1月—3月）
將和包保的兩個(gè)村制定年度鄉(xiāng)村振興工作方案，明確任
高中學(xué)生幫扶記錄措施內(nèi)容 文聯(lián)幫扶工作計(jì)劃表篇六
為深入推進(jìn)落實(shí)“三強(qiáng)班級(jí)”“三好宿舍”建設(shè)達(dá)標(biāo)與評(píng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于開展xx師范大學(xué)“學(xué)在新師共助成長(zhǎng)”結(jié)對(duì)互助工作方案》，制定“音院加油站”學(xué)生幫扶實(shí)施方案。
1、思想幫扶：違反校紀(jì)校規(guī)、不遵守學(xué)院管理的學(xué)生
2、學(xué)業(yè)幫扶：掛科2門及以上，未通過(guò)普通話二乙的學(xué)業(yè)困難學(xué)生
3、考研幫扶：大三考研學(xué)生
4、畢業(yè)幫扶：大四畢業(yè)生
5、就業(yè)幫扶：大四畢業(yè)生
（一）思想幫扶（責(zé)任人：年級(jí)輔導(dǎo)員）
1、幫扶措施：（1）談話教育：違紀(jì)行為發(fā)生后，年級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)班主任、學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記與違紀(jì)學(xué)生談話。
（2）年級(jí)輔導(dǎo)員組織開展學(xué)生黨員幫扶違紀(jì)學(xué)生：經(jīng)常與幫扶對(duì)象交心交談，及時(shí)了解他們的思想、心理狀況，進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)黨的政策解讀和先進(jìn)典型事跡的感化，幫助違紀(jì)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高幫扶對(duì)象的思想政治覺(jué)悟，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)，形成正確的思想認(rèn)識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
2、幫扶過(guò)程性管理：違紀(jì)影響期內(nèi)（批評(píng)教育的影響期同警告，按六個(gè)月計(jì)算），違紀(jì)學(xué)生每月撰寫并提交一篇思想?yún)R報(bào)，深刻檢討反省，并匯報(bào)思想認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)、生活、志愿服務(wù)情況。思想?yún)R報(bào)由幫扶黨員審閱完后簽字，由違紀(jì)學(xué)生本人交年級(jí)輔導(dǎo)員，作為解除處分的依據(jù)材料。黨員對(duì)違紀(jì)學(xué)生的幫扶情況，納入黨員年終民主評(píng)議考核。
（二）學(xué)業(yè)幫扶（責(zé)任人：學(xué)業(yè)班主任）
1、幫扶措施：（1）班主任對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生幫定學(xué)期規(guī)劃，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度，講解課程知識(shí)，指導(dǎo)課程作業(yè)。
（2）班主任組織本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與本班學(xué)困生組建“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子，開展朋輩幫扶。遵循自愿、雙向選擇原則，優(yōu)先宿舍內(nèi)部結(jié)對(duì)子，若宿舍內(nèi)部無(wú)法進(jìn)行匹配，可選擇同班其他宿舍成員進(jìn)行結(jié)對(duì)。同時(shí)開展學(xué)習(xí)監(jiān)督：一是作息監(jiān)督，生活規(guī)律，早睡早起，鍛煉身體。二是出勤監(jiān)督，包括課堂與自習(xí)兩個(gè)方面。
（3）早讀：學(xué)業(yè)困難學(xué)生在周一至周五每天早上9：00-9：50，在學(xué)院門廳前晨起讀書（如遇天氣不好，則在學(xué)院1號(hào)教室），并在微信朋友圈開展打卡活動(dòng)，輔導(dǎo)貓掃碼進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督，未請(qǐng)假?zèng)]參加早讀的，按曠課計(jì)算，各班學(xué)委每天輪流監(jiān)督并打考勤。
（4）晚自習(xí)：學(xué)業(yè)困難學(xué)生在周一至周五22：00-23：00，在學(xué)院指定教室上晚自習(xí)，并在微信朋友圈開展打卡活動(dòng)，輔導(dǎo)貓掃碼進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)督，未請(qǐng)假?zèng)]參加晚自習(xí)的，按曠課計(jì)算，各班學(xué)委每天輪流監(jiān)督并打考勤。
2、幫扶過(guò)程性管理：一是學(xué)業(yè)困難學(xué)生每周填報(bào)學(xué)業(yè)進(jìn)度表，由幫扶學(xué)生、學(xué)業(yè)班主任簽字。二是期中匯報(bào)，學(xué)業(yè)班主任組織班級(jí)匯報(bào)，由學(xué)困生自主匯報(bào)學(xué)業(yè)情況；學(xué)院組織學(xué)院層面的匯報(bào)，由學(xué)業(yè)班主任匯報(bào)本班學(xué)困生學(xué)業(yè)情況。三是期末匯報(bào)，匯報(bào)內(nèi)容同期中匯報(bào)，學(xué)困生學(xué)業(yè)幫扶情況納入班主任年底考核績(jī)效。
（三）考研幫扶（責(zé)任人：學(xué)業(yè)班主任）
1、措施：（1）學(xué)業(yè)班主任幫扶摸底班級(jí)準(zhǔn)備考研學(xué)生，建立考研學(xué)生臺(tái)賬，幫定考研復(fù)習(xí)計(jì)劃，定期跟蹤考研復(fù)習(xí)進(jìn)度，督促完成復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展課程復(fù)習(xí)。
（2）學(xué)業(yè)班主任為每一位準(zhǔn)備考研學(xué)生聯(lián)系1位相近專業(yè)的本學(xué)院研究生，實(shí)行“本研互助”朋輩幫扶，研究生結(jié)合自身考研的經(jīng)驗(yàn)，給予考研學(xué)生全過(guò)程課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
2、幫扶過(guò)程性管理：一是考研學(xué)生制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，完成日程表和周計(jì)劃表，學(xué)業(yè)班主任每月組織召開班級(jí)考研復(fù)習(xí)月會(huì)，鼓勁加油，幫助學(xué)生有針對(duì)性的及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃。二是學(xué)院定期開設(shè)專業(yè)講解課，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)專業(yè)課知識(shí)。
（四）畢業(yè)幫扶（責(zé)任人：學(xué)業(yè)班主任、年級(jí)輔導(dǎo)員）
大四年級(jí)的學(xué)業(yè)班主任梳理本班畢業(yè)困難學(xué)生，對(duì)影響畢業(yè)的因素進(jìn)行分類分析，對(duì)畢業(yè)困難學(xué)生幫定方案，幫助學(xué)生達(dá)到畢業(yè)條件，順利畢業(yè)。
年級(jí)輔導(dǎo)員統(tǒng)計(jì)本年級(jí)畢業(yè)困難學(xué)生信息臺(tái)賬，配合學(xué)業(yè)班主任開展畢業(yè)幫扶工作。
（五）就業(yè)幫扶（責(zé)任人：學(xué)業(yè)班主任、年級(jí)輔導(dǎo)員）
大四年級(jí)的學(xué)業(yè)班主任跟進(jìn)本班學(xué)生就業(yè)情況，提醒學(xué)生關(guān)注就業(yè)信息，積極參加企事業(yè)單位招聘，鼓勵(lì)基層就業(yè)，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮專業(yè)資源多渠道促進(jìn)就業(yè)。
年級(jí)輔導(dǎo)員組織開展就業(yè)分享會(huì)，就業(yè)專干輔導(dǎo)員聯(lián)系學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心組織開展招聘會(huì)，發(fā)布招聘信息，及時(shí)錄入就業(yè)信息等。
（一）提高認(rèn)識(shí)，協(xié)同育人。建立“朋輩——學(xué)業(yè)班主任——年級(jí)輔導(dǎo)員——學(xué)院”四級(jí)育人體系，發(fā)揮優(yōu)秀黨員、團(tuán)員的先鋒模范作用和志愿精神，學(xué)業(yè)班主任做好具體推進(jìn)，年級(jí)輔導(dǎo)員做好管理措施，學(xué)院統(tǒng)籌做好方案，共同加強(qiáng)班風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)。
（二）營(yíng)造氛圍，注重實(shí)效。一是制定計(jì)劃，注重規(guī)劃推進(jìn)。二是注重學(xué)生參與感，各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、交流會(huì)等豐方式做好學(xué)生的解讀和引導(dǎo)工作，提升學(xué)生的參與感、歸屬感、價(jià)值感。三是注重互助分享，各結(jié)對(duì)互助組需通過(guò)照片、互助臺(tái)賬等方式做好互助記錄，各班積極參與期中匯報(bào)、期末總結(jié)，分享互助經(jīng)驗(yàn)，互相監(jiān)督指導(dǎo)。
（三）跟進(jìn)過(guò)程，選樹典型。注重先進(jìn)典型的培養(yǎng)和樹立，選樹典型，積極宣傳結(jié)對(duì)互助效果較好的典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造一個(gè)互幫互助、共助成長(zhǎng)的濃厚氛圍。
高中學(xué)生幫扶記錄措施內(nèi)容 文聯(lián)幫扶工作計(jì)劃表篇七
為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年語(yǔ)文教師快速、健康成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。
一、幫扶對(duì)象：+++老師
對(duì)象分析：老師是參加工作五年的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。
二、幫扶形式： “一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
三、幫扶期限： 一年。
四、工作目標(biāo)：
1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。
五、一年發(fā)展目標(biāo)：
在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她從教語(yǔ)文成功經(jīng)驗(yàn)，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái);數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過(guò)一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)市級(jí)以上的刊物發(fā)表論文。
1、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。
2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。
3、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。
5、發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。
五、幫扶措施：
1、積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。
2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。
3、聽課：我和老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。
4、評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5、課后反思：要求老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。
總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。
高中學(xué)生幫扶記錄措施內(nèi)容 文聯(lián)幫扶工作計(jì)劃表篇八
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣各級(jí)"聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民"行動(dòng)意見精神，依據(jù)悅樂(lè)樊莊村的整體規(guī)劃，結(jié)合工信局幫扶黃大灣村的實(shí)際情況，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，特制訂黃大灣村20xx年度幫扶計(jì)劃。
黃大灣村位于悅樂(lè)鎮(zhèn)東部，東xx壕鄉(xiāng)廟灣村xx莊組，南接悅樂(lè)鎮(zhèn)田掌塬村田掌塬組，西接悅樂(lè)鎮(zhèn)上堡子村田洼子組，北接悅樂(lè)鎮(zhèn)高河村高洼子組，距悅樂(lè)鎮(zhèn)7公里，距縣城35公里。共有土地面積17.7平方公里，其中耕地面積3810畝（山坡地1650畝，占43.3%；梯田2160畝，占56.7%），人均耕地面積5.37畝。全村轄5個(gè)村民小組，xx8戶709人，其中勞動(dòng)力418人，占總?cè)丝诘?9%，小學(xué)文化程度133人，初中文化程度63人，高中文化程度21人，文盲、半文盲人口492人?，F(xiàn)有村級(jí)小學(xué)1所，在校學(xué)生26名，教師4名。20xx年，全村農(nóng)民人均純收入為2350元，全村共有貧困戶102戶375人，享受低保人數(shù)32戶101人，貧困面達(dá)53%。
2、黃大灣村急需解決的問(wèn)題
一是黃大灣村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，沒(méi)有脫貧致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，收入渠道不寬。二是種植業(yè)以冬小麥、玉米等糧食作物為主，經(jīng)濟(jì)作物面積小，糧經(jīng)比例為7.7∶2.3；在養(yǎng)殖方面，群眾雖有養(yǎng)豬養(yǎng)羊的習(xí)慣，但規(guī)模小，還局限于傳統(tǒng)養(yǎng)殖。三是群眾普遍經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，發(fā)展資金短缺，僅局限于滿足基本生活，發(fā)展信心不足。人畜飲水問(wèn)題雖已解決，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水缺乏。
1、組織技術(shù)人員，開展技術(shù)培訓(xùn)。
2、協(xié)調(diào)農(nóng)村電網(wǎng)改造。進(jìn)一步優(yōu)化電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，服務(wù)農(nóng)村用電，加快電網(wǎng)改造升級(jí)和延伸，全面提升供電能力。
3、協(xié)助黃大灣村"兩委"辦公服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)。
4、協(xié)調(diào)完成基礎(chǔ)通訊設(shè)施建設(shè)；
5、輸轉(zhuǎn)勞務(wù)8人到20xx年底，農(nóng)民人均純收入達(dá)到2709元，增長(zhǎng)xx％。
4、幫扶措施
（一）幫聯(lián)部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)與村戶主體作用相結(jié)合的原則。把牽頭單位縣委的協(xié)調(diào)職能與幫聯(lián)干部的指導(dǎo)作用和村組干部、廣大群眾的主體作用相結(jié)合，注重調(diào)動(dòng)村組干部、貧困群眾的積極性和創(chuàng)造性。
（二）因村施策與示范帶動(dòng)相結(jié)合的原則。結(jié)合整體發(fā)展現(xiàn)狀，立足村情實(shí)際，因戶施策，指導(dǎo)扶持貧困戶發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，千方百計(jì)增加收入，輻射帶動(dòng)其它農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
（三）扶貧與扶志相結(jié)合的原則。在扶持貧困戶發(fā)展生產(chǎn)、增加收入的同時(shí)，要注重教育引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)脫貧致富奔小康的信心決心，提高自我發(fā)展能力。
（四）解決近期問(wèn)題與謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合的原則。從村戶急需解決的困難問(wèn)題入手，確立思路，突出重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，繪就藍(lán)圖，分階段定目標(biāo)，分步驟抓落實(shí)，確保規(guī)劃的實(shí)效性。
高中學(xué)生幫扶記錄措施內(nèi)容 文聯(lián)幫扶工作計(jì)劃表篇九
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)開展黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和作風(fēng)整頓工作，立足于黨員真受教育，群眾真感滿意，各項(xiàng)工作真有促進(jìn)的目的。
2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員在學(xué)校教育、教學(xué)工作中的先鋒模范作用。力爭(zhēng)用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動(dòng)教師，提高黨員在教師中的影響力。
3、強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗的精神，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，努力為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
4、繼續(xù)抓好行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作，健全黨風(fēng)廉政監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的從政、從教行為。
5、認(rèn)真開好每學(xué)期一次的民主生活會(huì)。通過(guò)開展批評(píng)和自我批評(píng)，溝通思想、解決問(wèn)題、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
三、主要工作及措施
(一)、以“三個(gè)代表”和__大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。
1、健全學(xué)習(xí)制度。進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)要求，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考評(píng)。政治和理論學(xué)習(xí)制度化、系列化、規(guī)范化，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。加強(qiáng)黨支部思想組織建設(shè)，使黨支部成為學(xué)校貫徹“三個(gè)代表”重要思想和全面落實(shí)“__”規(guī)劃的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。把“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)進(jìn)一步引向深入。要落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)效果。以學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、__大和__屆三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹白下區(qū)委第九次黨代會(huì)精神，學(xué)習(xí)教育理論。聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平上一個(gè)新臺(tái)階。爭(zhēng)先進(jìn)位的意識(shí)有一個(gè)新提高。
2、努力提高學(xué)校干部隊(duì)伍的工作水平。根據(jù)學(xué)校干部隊(duì)伍的特點(diǎn)，一是要進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。二是要進(jìn)一步強(qiáng)化干部責(zé)任制，使每一名干部明確工作目標(biāo)和工作職責(zé)。提高干部工作的積極性、主動(dòng)性和專業(yè)性，形成一支思想作風(fēng)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。有計(jì)劃的做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，使干部隊(duì)伍做講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定、講發(fā)展的模范;加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”的原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，堅(jiān)持集體討論決定學(xué)校重大工作，使學(xué)校的管理工作更加民主和公開，科學(xué)和規(guī)范;加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委提出的“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”及有關(guān)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)接受全校黨員及教職工的監(jiān)督。
(二)、開展創(chuàng)建“五個(gè)好”活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)。
1、組織黨員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、__大和__屆三中、四中全會(huì)精神，不斷增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用。繼續(xù)做好黨員責(zé)任區(qū)工作，所在辦公室為黨員責(zé)任區(qū)的范圍，每一名黨員應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校了解教職工的思想狀況和實(shí)際困難，做好教職工的思想工作，在各項(xiàng)工作中走在前面。學(xué)期結(jié)束時(shí)做出個(gè)人小結(jié)。
2、充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)，積極探索基層黨建工作的新方法，組織好有實(shí)效的黨員活動(dòng)。
3、做好對(duì)申請(qǐng)入黨教職工的教育工作，加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)、教育。制定本年度黨員發(fā)展計(jì)劃，切實(shí)提高黨員發(fā)展質(zhì)量。
(三)、充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。
加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮其的工作優(yōu)勢(shì)，保證學(xué)校中心工作的完成。進(jìn)一步加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)，讓每一位教職工了解學(xué)校情況，學(xué)校重大工作及時(shí)向全校教職工通報(bào)，讓每一位教職工關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極參與學(xué)校建設(shè)。
備注：黨員責(zé)任區(qū)劃分
小學(xué)樓
一樓：王 洋
二樓：王勝華 高玉梅
三樓：李艷萍
四樓：王 杰 霍艷玲
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3406946.html】
