報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理沙盤總結(jié)報(bào)告篇一
在上級教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個教師能有多健康，就能把他的學(xué)生帶得多健康?！钡睦砟?，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。
1、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。
繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。
2、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。
本學(xué)年，邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座；準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育會議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。
3、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。
心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專業(yè)書籍的`情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。同時，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識。
加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。
準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn)，為搞好心理健康教育服務(wù)。
三、值班要求：
1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。
2、心理咨詢員輪流交替值班。
3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。
心理沙盤總結(jié)報(bào)告篇二
1、從試驗(yàn)中認(rèn)識和學(xué)習(xí)erp系統(tǒng)及其操作流程，認(rèn)識其在企業(yè)運(yùn)營中的重要性。
2、對企業(yè)資源計(jì)劃的概念進(jìn)行初步了解，把握其實(shí)質(zhì)即如何在
資源有限的情況下，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行事先計(jì)劃、事中控制和事后反饋，從而達(dá)到合理利用企業(yè)資源、降低庫存、減少資金占用、增加企業(yè)應(yīng)變能力、提高企業(yè)市場競爭力和經(jīng)營效益的目的。
3、通過erp沙盤模擬課程來拓展我們的知識體系，掌握市場規(guī)則，提升我們的決策與規(guī)劃能力。
4、通過小組分配來提升團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
主要包括市場調(diào)查與決策、市場開拓規(guī)劃、產(chǎn)品研發(fā)規(guī)劃、iso認(rèn)證規(guī)劃、廣告投放、參加訂貨會、廠房購買與租賃、生產(chǎn)線標(biāo)識、采購管理、庫存管理、原料訂單管理、融資控制、會計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理等系列內(nèi)容。
三、實(shí)驗(yàn)器材
erp沙盤及計(jì)算機(jī)設(shè)備；erp沙盤模擬教程手冊。
四、實(shí)驗(yàn)過程（經(jīng)營狀況）
第一年：我們的股東資本初始額為70m，第一年經(jīng)營由于需要購置廠房，支付管理、生產(chǎn)線建設(shè)、產(chǎn)品研發(fā)投資、市場開拓，資金偏緊，因此，第一年，我們選擇了100m的五年長期貸款，之所以選擇長期貸款而放棄短期貸款的原因是考慮到接下來的幾年經(jīng)營資金周轉(zhuǎn)緊張，而長期貸款是五年后還本付息，可以減少前期經(jīng)營的資金壓力，但期間的利息費(fèi)用也非常高。第一年，我們購買了一個價值40m的大廠房，新建了五條生產(chǎn)線，，考慮到不同類型的生產(chǎn)線的生產(chǎn)效率和靈活性，我們投資建設(shè)了4條全自動生產(chǎn)線和1條柔性生產(chǎn)線并研發(fā)了p1、p2、p3三種產(chǎn)品，同時開拓了本地、區(qū)域、國內(nèi)、亞洲、國際五個市場，進(jìn)行了iso9000資格認(rèn)證申請。一年下來，我們的綜合費(fèi)用為24m，凈利潤-24m，所有者權(quán)益合計(jì)46m，第一年所有者權(quán)益在七組中居最低。
第二年：年前，對成本控制進(jìn)行預(yù)算，資金偏緊，在根據(jù)權(quán)益衡量可貸款的額度范圍內(nèi)，繼續(xù)新借長期貸款30m。繼續(xù)開拓國內(nèi)、亞洲、國際市場。本年市場廣告投入12m，iso9000第二年認(rèn)證。到年末，綜合費(fèi)用27m、銷售收入95m、凈利潤1m，所有者權(quán)益合計(jì)47m，相對于第一年權(quán)益增加1m，并且我們占據(jù)了本地和區(qū)域兩個市場老大，這一年整體經(jīng)營較困難。第三年：經(jīng)營相對艱難的一年，我們將大廠房貼現(xiàn)轉(zhuǎn)為租賃以獲取部分周轉(zhuǎn)資金，繼續(xù)長貸10m，在投放廣告、爭取訂單后，由采購總監(jiān)編制采購計(jì)劃后，原材料按9:10:12:11的比率分季度入庫。繼續(xù)開拓亞洲和國際市場，進(jìn)行iso14000資格認(rèn)證申請，新投資建設(shè)1條全自動生產(chǎn)線。年末的綜合費(fèi)用26m、凈利潤15m、利潤留存-8m，所有者權(quán)益合計(jì)62m，仍占據(jù)本地和區(qū)域的市場老大。
第四年：租賃一間小廠房用以擴(kuò)大生產(chǎn)，新建3條全自動生產(chǎn)線，在庫存資金不足條件下，調(diào)整融資方式，新借短期貸款40m并且實(shí)施對應(yīng)收賬款的貼現(xiàn)。本年度在爭取訂單過程中由于考慮過久，喪失了一個獲利較好的訂單后，開始調(diào)整方案，進(jìn)行新的市場定位，主攻p3產(chǎn)品，放棄了原先對p4產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)的計(jì)劃。年末，綜合費(fèi)用為35m，凈利潤19m，利潤留存11m，所有者權(quán)益合計(jì)81m，經(jīng)營狀況開始好轉(zhuǎn)。
第五年：新建1條全自動生產(chǎn)線，開始對p4產(chǎn)品進(jìn)行研發(fā)，但銷售主力仍集中在p3產(chǎn)品上。由于在參加訂貨會選取訂單的操作上有稍許失誤，訂單數(shù)過多，導(dǎo)致產(chǎn)品庫存或在制品不能滿足訂單需求，為了防止違約所造成的重大損失，只好通過緊急采購手段和生產(chǎn)線轉(zhuǎn)產(chǎn)等方式來最大限度的減少損失，但緊急采購也一定程度上損失了權(quán)益。隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大，本年的綜合費(fèi)用也高達(dá)70m，銷售收入也大幅增加，凈利潤47m，所有者權(quán)益合計(jì)128m。
第六年：年初償還第一年所借100m的五年到期長期貸款，資金主要來源于對應(yīng)收賬款的貼現(xiàn)，一次性購回價值70m的大小兩廠房，本年資金相對于往年較充裕。年末、綜合費(fèi)用41m、凈利潤55m、所有者權(quán)益183m，占據(jù)了本地、區(qū)域與國際三個市場老大地位。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，在七個小組中綜合排名第二名，整體經(jīng)營狀況較樂觀。
五、財(cái)務(wù)分析
心理沙盤總結(jié)報(bào)告篇三
轉(zhuǎn)瞬，接任經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系心理部的工作已經(jīng)有半年了，在上半年咱們局部針對經(jīng)濟(jì)商業(yè)系學(xué)生中存在的問題，定期召開心理委員會議，并且發(fā)展了“如何以準(zhǔn)確的態(tài)度來對待大學(xué)生活”的主題班會，舉辦了“經(jīng)貿(mào)是咋家，有事你談話”的運(yùn)動，以此來援助同窗們樹立正確的人生觀，減少學(xué)習(xí)帶來的壓力。這兩個活動都給大家?guī)Я艘欢ǖ膸椭⑶倚睦聿吭诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，每周通過經(jīng)貿(mào)周報(bào)表來理解各班同學(xué)是否存在異樣情況。
1、按期招集各班心理委員開會，探討近期班上浮現(xiàn)的異樣情況并找出解決的辦法，情況重大的及時向輔導(dǎo)員和心理負(fù)責(zé)老師反映。
2、讓心理部的成員在平時的學(xué)習(xí)跟工作中多與各班心理委員溝通。
3、心理部的成員必需做到“四點(diǎn)”“五心”。
4、舉行不同的活動，來幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生涯壓力，如：開主題班會，組織娛樂活動；請外面的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)懷及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。
6、踴躍準(zhǔn)備迎接2.25心理健康日
7、加強(qiáng)與學(xué)生會內(nèi)部各部分的交流與溝通，彼此配合，彼此進(jìn)取。
新的學(xué)期，我們心理部將會以最新的狀態(tài)，最認(rèn)真的立場來為同學(xué)們服務(wù)，隨時關(guān)注同學(xué)們中存在的問題，當(dāng)真做一名傾聽者，做好“四點(diǎn)”“五心”，做大家的友人，幫助同學(xué)和老師建立善意靈溝通的橋梁。
一曲幽徑，蜿蜒曲折中讓人遐思“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”的超然灑脫；一波微瀾，波濤洶涌中讓人神游“星垂平野闊，月涌大江流”的風(fēng)景迤邐；一片詩詞，纏綿悱惻中讓人咀嚼“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”的一片詩情到碧霄。一個部門―學(xué)習(xí)部，愛崗敬業(yè)。謀劃精心。匠心獨(dú)具中讓人閉會金戈鐵馬的激烈或嬌花照影的嫻靜，學(xué)習(xí)部始終地展示著自己的個性。學(xué)習(xí)部不忘回憶總結(jié)，串起記憶中散落的明珠，以史為鏡，照亮當(dāng)前的道路，加強(qiáng)憧憬未來的信心和勇氣。學(xué)習(xí)部不忘遠(yuǎn)瞻計(jì)劃，步步為營，探明所朝的方向，延伸腳下的路。
現(xiàn)有關(guān)詳細(xì)工作盤算如下：
1、部門管理系部大會各人無特殊情形必須全部大會，部門擇時召開例會交待相干事宜。
2、干事培養(yǎng)懇求干事加入到每次活動的籌備與具體工作中來，獨(dú)破自主的實(shí)現(xiàn)活動的策劃組織和工作總結(jié)。
1、全力配合治保部對查課的工作
2、五四火炬，虔誠傳遞，培養(yǎng)大家的愛國主義情操
3、宣揚(yáng)雷鋒精神，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，塑造四有新人。
你芙蓉如花柳如眉，我滿屋詩書自開顏。你有馳騁政壇，躍馬商場的萬丈豪情，我有小橋流水明月淡薄心境。各色的人有著各異的風(fēng)采，生活中永遠(yuǎn)不誰是弱者。誠然如此，那么我們傾心策劃的一場以裁減思維，鍛煉口才，活躍大家的思辨才干為目的，并于四月正式拉開帷幕的辯論大賽到底誰能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，超群絕倫呢？，且看萬千風(fēng)華，雄姿百態(tài)。且看群雄逐鹿，花落誰家！
心理沙盤總結(jié)報(bào)告篇四
第一、 協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會會議決定，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力。
5月9日及16日 參加心理咨詢室舉辦的心理委員戶外拓展訓(xùn)練;
4月24日—5月15日 組織同學(xué)參加心理征文比賽;
4月24日—5月4日 鼓勵同學(xué)參加心理劇的編寫;
5月4日—5月25日 組織同學(xué)參加心理劇的表演及初賽、復(fù)賽;
5月25日晚 組織參加“我愛我--大學(xué)生心理健康活動月”閉幕式;
1、宣傳普及大學(xué)生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展有關(guān)心理健康的活動，并作好相應(yīng)的總結(jié)和記錄，促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高。
2、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，對本班同學(xué)的心理健康狀況定期向班主任、輔導(dǎo)員做匯報(bào)。
3、努力學(xué)習(xí)有關(guān)心理知識，積極參加各種心理講座和心理委員培訓(xùn)，用相關(guān)知識幫助同學(xué)，用樂觀心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)。
4、加強(qiáng)與其他班干部尤其是寢室長的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學(xué)，當(dāng)個別同學(xué)有嚴(yán)重心理問題時，要及時報(bào)告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師，并勸說其盡快到學(xué)院心理咨詢中心尋求幫助。
5、工作遵循保密原則，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，不得隨意泄露同學(xué)的隱私。
6、協(xié)助心理負(fù)責(zé)做好班級學(xué)生心理普查工作。
7、配合學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的工作，積極參加培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動，不斷提高自己的工作能力。
8、積極參加各項(xiàng)有關(guān)心理健康方面的活動，認(rèn)真完成大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心和心理健康協(xié)會安排的有關(guān)工作。
9、按照要求做好工作計(jì)劃和總結(jié)。
10、做好自己的本職工作的同時，盡力協(xié)助配合其他班委的工作。
11、較大的不能解決的問題及時通知其他班委，上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們班的全體同學(xué)會團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。 我的工作計(jì)劃還很片面，不夠完善，希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議，讓我更好的開展并完成工作。我會努力改正以往工作中的不足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。 最后，讓我們共同為建立起美好的“心靈的城堡”一起努力。
當(dāng)前各大高校里或多或少地出現(xiàn)了一些大學(xué)生的心理問題，因此，為解決同學(xué)們溝通與交流上的障礙，增進(jìn)大家的相互理解以促進(jìn)班級氣氛的和諧融洽，設(shè)置心理委員這一職位還是很有必要的。個人認(rèn)為當(dāng)心理委員最需要將心比心，轉(zhuǎn)換立場為對方思考，同時還需要一顆愿意開導(dǎo)別人愿意分享的耐心與善意。心理委員的工作具有一定的挑戰(zhàn)性，但是很有意義很有價值。在這里要感謝同學(xué)們給我這個機(jī)會為大家服務(wù)。
近期將不會采取什么大舉措，主要的工作是和同學(xué)交流，我會通過qq或電話的方式與各位同學(xué)進(jìn)行交流，著重了解一下同學(xué)們是否存在焦慮或其他消極情緒，還有在學(xué)校的各種不適應(yīng)，在這里也歡迎同學(xué)們在有煩惱或者希望與人分享快樂的時候來找我，我愿意傾聽你們最真誠的聲音。
而由于目前來說，班級內(nèi)部的同學(xué)之間，各寢室之間，男生和女生之間缺乏交流，感覺大家還不夠團(tuán)結(jié)互助，班級的凝聚力還有待增強(qiáng)，而這一方面正是我日后要著手解決的一大重點(diǎn)問題。
身為班委的一分子，我也會盡力協(xié)助其他班委的工作，以使班級事務(wù)有條不紊地展開。
在就職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時也會增加一些關(guān)于心理問題的資料的閱讀，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動及時進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，從而更好地為大家服?wù)。我會努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)去面對生活、學(xué)習(xí)和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實(shí)的大學(xué)生活。
心理沙盤總結(jié)報(bào)告篇五
黨的十六屆三__
提出：“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”。這是我黨以__和“__”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，提出的__的重大戰(zhàn)略思想。在黨的__上，__正式寫入了黨章。__的本質(zhì)和核心是以人為本，只有深刻理解以人為本，才能全面把握__的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，切實(shí)做到以__統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，把__落到實(shí)處。以人為本，就是以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要。__
的落腳點(diǎn)在人，歸根到底是為了人的全面發(fā)展。因此，“以人為本”就是要從人的特點(diǎn)或?qū)嶋H出發(fā)，一切制度安排和政策措施“要體現(xiàn)人性，要考慮人情，要尊重人權(quán)，不能超越人的發(fā)展階段，不能忽視人的需要。作為一名護(hù)理管理者，要深刻理解和把握__的本質(zhì)和內(nèi)涵，牢固樹立__，在工作中堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，因地制宜、因時制宜，把__的要求貫穿于各方面的工作?！耙匀宋谋尽钡腳_在護(hù)理管理工作中主要體現(xiàn)在兩個方面：首先體現(xiàn)在對護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理，其次，體現(xiàn)在為病人施行人性化護(hù)理服務(wù)。一、樹立以人為本的__
，對護(hù)理人員實(shí)施以人為本的管理__把人作為社會發(fā)展的主體。只有堅(jiān)持以人為本，才能充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，從而推動經(jīng)濟(jì)社會等各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。護(hù)士是醫(yī)院工作的主體，護(hù)理質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展，做好護(hù)理管理提高護(hù)理質(zhì)量是護(hù)士長的根本職責(zé)和任務(wù)。因此，在工作中要樹立以人為本的__，實(shí)施以人為本的管理。在制定各項(xiàng)工作計(jì)劃時要充分考慮人的本性,尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人,滿足人的基本需求和基本愿望,一切管理活動都要以人為核心，以激發(fā)和調(diào)動人的積極性、主動性、創(chuàng)造性為目的來進(jìn)行，增加護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感，更加熱愛臨床護(hù)理工作，更好地為病人服務(wù)。1、尊重護(hù)士的人格。人是社會的人，人有生理需求、安全需求、被尊重的需求、人際交往的需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求，且只有低層次的需求得到滿足之后，人們才可以更加安心地工作，更愿意全心的付出，達(dá)到自我管理和自我實(shí)現(xiàn)。因此，在護(hù)理管理過程中，應(yīng)經(jīng)常提醒自己，要尊重護(hù)士人格，對護(hù)士給予人文關(guān)懷。如：在工作中要重視護(hù)士的想法;給予護(hù)士一定的自主權(quán);讓護(hù)士有參與感;對護(hù)士偶爾出現(xiàn)的工作失誤，選擇適當(dāng)?shù)膱龊线M(jìn)行批評教育等。
2、加強(qiáng)關(guān)愛和溝通。在以人為本的__
中，人是最重要的因素，一切管理活動均應(yīng)以調(diào)動人的積極性、做好人的工作為主。作為一名合格的管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對護(hù)士傾注愛心，時刻把護(hù)士的疾苦、冷暖掛在心上，盡自己最大努力為護(hù)士排憂解難，使護(hù)士感受到溫暖和關(guān)愛，增強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力。在一個群體中，如果彼此關(guān)系融洽，就會產(chǎn)生群體增加作用，達(dá)到1+1+13的效果，這個群體就會產(chǎn)生內(nèi)聚力;反之，就會產(chǎn)生群體減力作用，使1+1+13，這個群體就會產(chǎn)生摩擦力。所以護(hù)士長的責(zé)任在于創(chuàng)造和維持一種有利于調(diào)動積極性和團(tuán)結(jié)友愛和諧的環(huán)境氛圍。3、做到公平和公正。在日常工作中，護(hù)士長要做到對事不對人，克服偏見，一視同仁，維護(hù)護(hù)理人員的心理平衡，給大家創(chuàng)造平等的競爭機(jī)會，充分發(fā)揮每個人的潛能，為實(shí)現(xiàn)護(hù)理目標(biāo)而努力。
4、善于運(yùn)用激勵方法。作為護(hù)理管理者，應(yīng)善于運(yùn)用激勵方法，充分發(fā)揮護(hù)士的積極性、主動性和創(chuàng)造性，及時發(fā)現(xiàn)護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，給她們機(jī)會和空間表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮個人所長。
5、從自身做起，樹立榜樣。作為一個護(hù)理管理者，不僅是指揮者，更重要的是要帶動一群人，這就需要管理者本身能起到潛移默化的作用，使被領(lǐng)導(dǎo)者信服，從而尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)，愿意追隨。因此，護(hù)士長應(yīng)把提高自身素質(zhì)和敬業(yè)精神放在首位，其個人的政治態(tài)度、工作作風(fēng)、品德修養(yǎng)、風(fēng)度儀表、言談舉止等都應(yīng)起到表率作用。
6、換位思考，增進(jìn)溝通。要把“以人為中心”的管理作為最根本的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持一切從“人”出發(fā)的管理理念。護(hù)士長在平時工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問題。從護(hù)士的角度出發(fā)，將護(hù)士看作朋友，而不是下級;遇事要冷靜，處理要得當(dāng)，在護(hù)士面前講話要用詞得當(dāng)，不要傷害護(hù)士的自尊心;在困難面前，要與護(hù)士同甘苦、共患難。這樣護(hù)士才會把你當(dāng)作貼心人，有話愿意對你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會積極主動。
7、合理安排，用人之長。__
的第一要義是發(fā)展。作為管理者，要有科學(xué)的、發(fā)展的眼光，要了解每名護(hù)士的特長，在工作中合理安排，做到揚(yáng)長避短，讓每個人都處于最能發(fā)揮其長處的崗位上，最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)和社會效益。二、樹立以人為本的__
，為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù).在護(hù)理工作中，以人為本的__，體現(xiàn)在為病人實(shí)施人性化護(hù)理服務(wù)上，以病人為中心，尊重病人的權(quán)利，滿足病人的需要，為病人提供舒適的、安全的護(hù)理服務(wù)。1、樹立以病人為中心的服務(wù)觀念。隨著社會的發(fā)展，人們對健康需求認(rèn)識的不斷提高，護(hù)理人員首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時代發(fā)展的要求，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念,使為病人提供人性化服務(wù)深深扎根于思想觀念當(dāng)中，成為一種自覺行為，真正做到想病人所想,急病人所急,變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,變“病人等我”為“我迎病人”。
2、尊重病人的生命價值、人格尊嚴(yán)和個人隱私。隨著人們對健康需求及生存期望值的提高,護(hù)理人員不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個人隱私,意識到病人個人尊嚴(yán)不能因生命活動力降低而遞減,護(hù)理工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。
3、加強(qiáng)溝通,做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個方面。病人的社會經(jīng)歷、文化程度、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同，要求我們護(hù)理人員應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通,了解病人的需要、需求、期望和感受,進(jìn)行個性化的服務(wù)和健康教育。
4、重視細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)決定成敗。護(hù)理人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個細(xì)微之處,往往一個微笑、一句溫暖的語言、一個得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用。所以,護(hù)理人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),精練技術(shù),不斷完善自我,將端莊的儀表、美好的語言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。
總之，在護(hù)理管理上實(shí)施以人為本的管理，在護(hù)理工作中處處體現(xiàn)人性化服務(wù)理念，是時代發(fā)展的需求，是社會進(jìn)步的表現(xiàn)，是以人為本的__
在臨床護(hù)理工作中的具體體現(xiàn)，也是我們今后工作的目標(biāo)和努力的方向，我們將在工作中牢固樹立以人為本的__，并以__為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)以人為本的服務(wù)理念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，滿足人們不斷增長的健康需求，為社會主義健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。心理沙盤總結(jié)報(bào)告篇六
新世紀(jì)的人才，需要具備在生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會文化素質(zhì)三方面全面發(fā)展、和諧統(tǒng)一，構(gòu)成完善人格的整體。學(xué)校是培育新型人才的搖籃，作為基礎(chǔ)工程，小學(xué)教育需要從培養(yǎng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的能經(jīng)受全球挑戰(zhàn)的人才目標(biāo)出發(fā)，加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。心理健康教育立足以人為本，讓學(xué)生健康活潑的成長，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，陶冶學(xué)生的心理情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病，樹立心理健康意識，把和諧、平等、民主的新型的師生關(guān)系寓于健康教育活動中。
（一）、教學(xué)目標(biāo)
（二）、課程內(nèi)容特點(diǎn)
心理健康教育的內(nèi)容，除包括排除中小學(xué)生的心理障礙、預(yù)防心理疾患之外，還包括中小學(xué)生的全面心理健康。主要有：學(xué)習(xí)心理：學(xué)習(xí)活動在促進(jìn)心理成熟中起著至關(guān)重要的作用，通過這部分內(nèi)容的教育，使中小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；自我心理：自我意識就是人除了意識到周圍世界的存在外，也意識到自我的存在及自我與周圍世界的關(guān)系，成熟的自我意識包括認(rèn)識自己身體和生理狀態(tài)，認(rèn)識自己心理狀況，認(rèn)識自身與外界關(guān)系；交往心理：良好的社交能力對于學(xué)生今后走向社會，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，在這部分內(nèi)容的教育中，主要是增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。每課內(nèi)容分檔案館、咨詢臺、活動區(qū)、實(shí)際園四方面安排，檔案館提供各種心理問題案例素材；咨詢臺是對案例的從心理學(xué)、教育學(xué)方面進(jìn)行分析說明；活動區(qū)是師生討論、表演再現(xiàn)案例的內(nèi)容，讓學(xué)生加深理解；實(shí)際園是讓學(xué)生通過討論、調(diào)查、訪問等，進(jìn)行心理鍛煉、培養(yǎng)心理素質(zhì)等。全書共分三十課六單元，一學(xué)年教學(xué)。
（三）、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：對學(xué)生問題行為的過程分析，科學(xué)地“診斷”學(xué)生問題行為產(chǎn)生的根源、合理的歸因。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善，助人自助。
2、難點(diǎn)：探索促進(jìn)和影響學(xué)生心理健康發(fā)展的因素及其作用，提出解決這些問題的措施和方法，從而保證學(xué)生的心理健康和諧地發(fā)展。宣傳推廣各種維護(hù)心理健康的科學(xué)知識和方法。指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)原理和方法克服心理障礙，使自身的心理和行為更趨完美健康；了解并掌握良好的人際交往方法，提高社會適應(yīng)能力。
3、設(shè)題展示法：確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié)；
7、社會活動法：從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動實(shí)踐，最后交流體會。
心理沙盤總結(jié)報(bào)告篇七
剛聽說沙盤時很茫然，根本就不知道是什么意思，再加上看了一下有關(guān)知識的word文檔更是一頭霧水。初識沙盤，我們只看到桌上有一張圖，不知道這些東西是干什么用的，也不知道自己該干嘛。但老師很快解除了我們的疑惑，我擔(dān)任老師助理的角色，雖說是助理，沒跟他們一起參與這個實(shí)驗(yàn)，但是對于這個實(shí)驗(yàn)，我也是跟他們一起經(jīng)歷的。我認(rèn)為我的角色不止一種，我承擔(dān)了業(yè)主、銀行、xxx債主以及材料供應(yīng)商的角色。
沙盤本是古代作為戰(zhàn)爭模擬的模型，現(xiàn)代演變?yōu)橛蒙潮P來模擬各種項(xiàng)目的實(shí)施，以用來實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程以及解決實(shí)施過程中的疑難問題。首先主要作為業(yè)主，業(yè)主也有自己的權(quán)力與職責(zé)。業(yè)主的義務(wù)：（1）按合同規(guī)定的時間向承包商提供付款（2）協(xié)助承包商的義務(wù)。
在開始試驗(yàn)的過程中，我先出借給每個項(xiàng)目部30萬元，但因?yàn)閯傞_始實(shí)驗(yàn)，我就把借款金額中1萬元與10萬元貨幣弄混一個，出借給該項(xiàng)目部39萬元，但該項(xiàng)目部已返還。由于沙盤實(shí)驗(yàn)?zāi)M具有不可逆的性質(zhì)，所以在實(shí)際實(shí)施過程中這種錯誤是不能被撤銷的，在今后中要格外謹(jǐn)慎。在處理工程量結(jié)算單時有些項(xiàng)目部渾水摸魚,先結(jié)算工程量清單，再將購置材料費(fèi)等各種開銷去掉。再就是大家上手之后過于緊急，會漏掉很多步驟，就像有一個項(xiàng)目部很快進(jìn)入實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，但在實(shí)驗(yàn)過程中漏掉要為下旬預(yù)備的材料，直到當(dāng)旬才想起來，這時就只有采取緊急購置材料的措施，但這樣的結(jié)果是導(dǎo)致購置材料費(fèi)翻倍，利潤降低，而且還會導(dǎo)致項(xiàng)目部自亂陣腳，影響施工進(jìn)度。如果在實(shí)際生產(chǎn)過程中出現(xiàn)這種問題，我想損失肯定不小。其次各個項(xiàng)目部都是按照ppt上的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中資金沒有規(guī)劃好，導(dǎo)致進(jìn)行到一半的時候有的項(xiàng)目部資金短缺，這時又是中旬，沒有銀行貸款，只有進(jìn)行xxx貸款，利息20%，這嚴(yán)重的增加了項(xiàng)目部的負(fù)擔(dān)。
（1）將每個人放在正確的位置上。一個組7、8個人，這么多的人誰做采購，誰做財(cái)務(wù)呢，這些問題項(xiàng)目經(jīng)理首先就要考慮。用人的技巧在于善于利用他人的優(yōu)點(diǎn)，一個團(tuán)體總有一些懶散的人，但這時候就要讓他跟積極的人搭配，調(diào)動他的積極性。再就是工作分配給誰就讓誰負(fù)責(zé)，要相信自己，更要相信別人，不要對別人的工作提出過多的干預(yù)。
（2）團(tuán)隊(duì)合作精神。通功企業(yè)沙盤模擬實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我親身領(lǐng)會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家團(tuán)結(jié)在一起擁有共同的目標(biāo)才能做好項(xiàng)目，使項(xiàng)目順利進(jìn)行。但是在實(shí)驗(yàn)過程中總會遇到這樣那樣的問題，如果在經(jīng)營過程中由于自己的失誤導(dǎo)致項(xiàng)目利益受損，自己一定不要因過于自責(zé)而放棄參與各項(xiàng)決策，另外其他成員也不應(yīng)進(jìn)行埋怨，而是應(yīng)該共同尋找對策，解決問題，相互幫助，共度難關(guān)。
（3）項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該不排斥個人觀點(diǎn)。做項(xiàng)目過程中大家意見統(tǒng)一，想法一致固然是好，但有人有不同的想法卻不能輕易的抹殺。每個人有每個人的想法，可能你想不到的別人想到了，而這些想法會為項(xiàng)目部帶來收益。就像實(shí)驗(yàn)過程中，有一個項(xiàng)一開始就沒有按照那個橫道圖進(jìn)行施工，而是自己開始進(jìn)行創(chuàng)新，對施工進(jìn)度加以修改，最終提前完成項(xiàng)目，獲得業(yè)主的獎勵。正是因?yàn)槊總€人有每個人的思考方式，想出來的方案是不同的，取眾之所長應(yīng)用于企業(yè)，才能讓其不斷的發(fā)展壯大。
(4)項(xiàng)目部內(nèi)各部門應(yīng)明確分工、及時交流。每個部門都應(yīng)各司其職，在做好本部門工作的同時加強(qiáng)與其他各部門的溝通，使各部門的工作能夠協(xié)調(diào)起來。另外應(yīng)注意，各部門的工作在一定程度上可以有所交叉，但一定不可以分工不明確，否則會降低效率，影響效果。在實(shí)驗(yàn)過程中我就發(fā)現(xiàn)，很多項(xiàng)目部的各部門有所脫節(jié)，某個部門就一直在做該部門的事，不理會項(xiàng)目部其他部門的進(jìn)度，這樣就導(dǎo)致項(xiàng)目部的進(jìn)程有點(diǎn)混亂，每個人也不知道自己現(xiàn)在該干什么。
(5)嚴(yán)格遵守上下級制度。該自己決定的事情可以自己下結(jié)論，然而對于不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的決策，自己可以提供建議，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但是一定要由上級做出最后的決定。
(6)項(xiàng)目經(jīng)理的決策，判斷，應(yīng)變能力。沙盤模擬實(shí)驗(yàn)需要有良好的戰(zhàn)略決策，戰(zhàn)略的成功與否，可以說，決定著一個企業(yè)的成敗。項(xiàng)目經(jīng)理是一個項(xiàng)目部的核心，是主心骨，他的能力是直接影響項(xiàng)目的成敗。
（7）長遠(yuǎn)的眼光，戰(zhàn)略的眼光。在4個月的經(jīng)營之中，企業(yè)在第1個月制定的戰(zhàn)略方案十分重要。首先在開始的時候就應(yīng)該想好下一步工作該做什么，該提前準(zhǔn)備哪些東西等等。
這次實(shí)習(xí)從一開始的歡呼雀躍變成最后的筋疲力盡，雖然這次實(shí)習(xí)只是短短的一天，但是在這次的沙盤實(shí)驗(yàn)中我學(xué)習(xí)到了很多書本上學(xué)不到的知識，即使我沒有直接參與這個沙盤實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)讓我印象深刻的是在一個項(xiàng)目部的管理組織的作用和重要性，更讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我相信這次項(xiàng)目管理沙盤模擬的學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識能夠運(yùn)用到以后的工作學(xué)習(xí)中去，并為我們以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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